Форма документа : Стаття зі збірника (том многотомника) Шифр видання : 159.922.73/П 78 Автор(и) : Прокопів, Людмила Ярославівна Назва : Експериментальна верифікація комплексної мультимодальної психокорекції дитячої гіперактивності Місце публікування : Проблеми сучасної психології: Збірник наукових праць/ Кам'янець-Подільський нац. ун-т ім. І. Огієнка; Ін-т психології ім. Г. С. Костюка НАПН України. - Кам'янець-Подільський: Аксіома, 2015. - Вип. 29. - С. 561-574 (Шифр 15(06)/П 78-053396811) Примітки : Бібліогр.: с. 572-573 (9 назв) УДК : 159.922.73 Предметні рубрики (Галузі знань): Загальна психологія Ключові слова (''Вільн.індекс.''): гіперактивність--дефіцит уваги--імпульсивність--психологічний супровід--психокорекція--психоедукація--дошкільники Анотація: Актуалізовано проблему психологічної корекції гіперактивності як розладу поведінки дошкільників. Охарактеризовано психологічні особливості розвитку гіперактивних дітей, на подолання і компенсацію яких спрямовані різноманітні методи психологічної корекції. Окреслено продуктивні психологічні методи раннього діагностування гіперактивності у дітей. Виокремлено методологічні підходи й обґрунтовано формат особливих умов, створених для ефективної підготовки дітей з гіперактивним розладом та дефіцитом уваги до навчання в школі. Дод.точки доступу: Максименко , Сергій Дмитрович \наук. ред.\; Онуфрієва, Ліана Анатоліївна \наук. ред.\