Вид документа : Статья из журнала Шифр издания : 373.3.015.3](477)/К 64 Автор(ы) : Кондратенко Л. Заглавие : Особливості сприймання сучасними учнями початкової школи навчальної інформації Место публикации : Початкова шк.: наук.-метод. журн./ М-во освіти і науки України, Вид-во "Початкова школа". - Київ: Початкова школа, 2018. - № 9. - С. 14–17. - ISSN 0131-5358 (Шифр ПШ-2/2018/9). - ISSN 0131-5358 Примечания : Бібліогр.: 9 назв. УДК : 373.3.015.3](477) + 37:001.32](477) Предметные рубрики: Психологія навчання-- молодші школярі-- навчальна інформація Початкова школа-- навчання фывфывфыв (''Своб.индексиров.''): психологія учнів--навчальна інформація--сприйняття навчальної інформації--здібності дитини--навчальний матеріал--негативні наслідки--ікт--молодші школярі Аннотация: Мета статті розглянути основні зміни в здібностях дітей, які вивчалися науковцями різних країн, показати їх вплив на сприймання дитиною навчального матеріалу, а також дати короткі поради щодо можливостей зменшити негативні наслідки цього впливу.