Дэйнман, М. Использование теории рабочей памяти для исследования конструктной валидности тестов на понимание прочитанного типа SAT [Текст] / М. Дэйнман, Б. Хэннон // Психология обучения : Дайджест российской и зарубежной прессы. - 2002. - N7. - С. 18-19. . - ISSN 1561-2457
Рубрики: пам’ять психологія навчання Кл.слова (ненормовані): тест учебных достижений SAT -- образование в США Дод.точки доступу: Хэннон, Б. Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1) Вільні: Ч.З.№2 (1) |