Форма документа : Стаття із журналу Шифр видання : 373.2.034(477)/К 46 Автор(и) : Кишинська А. Назва : Вивчаємо рівень сформованості етичних уявлень у дітей Місце публікування : Вихователь-методист дошк. закл.: щоміс. спеціаліз. журн./ ТОВ "Міжнародний центр фінансово-економічного розвитку – Україна". - Київ: МЦФЕР-Україна, 2017. - № 10. - С. 32–37. (Шифр ВМДЗ/2017/10) Примітки : Звіт: Додаток 1 : Методика "Бесіда" : (модифік. варіант методики Галини Урунтаєвої та Юлії Афонкіної) ; Методика "Сюжетні малюнки" : (за Галиною Урунтаєвою та Юлією Афонкіною) ; Методика "Історії" : (модифік. варіант методики Галини Урунтаєвою та Юлії Афонкіної) ; Додаток " : Анкета для опосередкованої діагностики особливостей розвитку етичних уявлень старших дошкільників. УДК : 373.2.034(477) Предметні рубрики (Галузі знань): Дошкільне виховання-- моральне виховання Ключові слова (''Вільн.індекс.''): дошкільне виховання--моральне виховання--етичні уявлення--сформованість--діагностика--методики--психолого-педагогічний супровід Анотація: Етичні уявлення, як образ належного і неналежного, впливають на розвиток моральних почуттів та емоцій, становлення ціннісних орієнтацій дитини та визначають регулятивну функцію її поведінки. Тому важливо, щоб розвиток етичних уявлень відбувався в умовах психолого-педагогічного супроводу з попередньою діагностикою.