Поисковый запрос: <.>A=Корольов, Дмитро Констянтинович@<.> |
Общее количество найденных документов : 10
Показаны документы с 1 по 10 |
>1.
| UA.Інститут психології ім. Г. С. Костюка Національної академії педагогічних наук України(Київ). Актуальні проблеми психології/За ред. С. Д. Максименка Т. 6: Психологія обдарованості Вип. 11. - 2015
|
>2.
| Корольов Д. К. Напрями дослідження цінностей обдарованої особистості в світовій психології/Д. К. Корольов // Актуальні проблеми психології. -Житомир:Вид-во ЖДУ імені І. Франка, 2015,N Т. 6:Психологія обдарованості, Вип. 11.-С.122-129
|
>3.
| Актуальні проблеми психології/За ред. С. Д. Максименка Т. 6: Психологія обдарованості Вип. 7. - 2012
|
>4.
| Корольов Д. К. Діагностичні можливості методу оцінки проявів обдарованості/Д. К. Корольов // Актуальні проблеми психології. -Житомир:Вид-во ЖДУ імені І. Франка, 2012,N Т. 6:Психологія обдарованості, Вип. 7.-С.27-44
|
>5.
| Актуальні проблеми психології/За ред. С. Д. Максименка Т. 6: Психологія обдарованості Вип. 6. - 2011
|
>6.
| Корольов Д. К. Адаптивна модель психодіагностики обдарованості/Д. К. Корольов // Актуальні проблеми психології. -Житомир:Вид-во ЖДУ імені І. Франка, 2011,N Т. 6:Психологія обдарованості, Вип. 6
|
>7.
| UA.Інститут психології ім. Г. С. Костюка Національної академії педагогічних наук України(Київ). Актуальні проблеми психології/За ред. С. Д. Максименка Т. 6: Психологія обдарованості Вип. 9. - 2013
|
>8.
| Корольов Д. К. Теоретичні засади дослідження освітнього середовища для обдарованих у зарубіжній науці/Д. К. Корольов // Актуальні проблеми психології. -Житомир:Вид-во ЖДУ імені І. Франка, 2013,N Т. 6:Психологія обдарованості, Вип. 9.-С.46-61
|
>9.
| Ціннісна підтримка розвитку обдарованої особистості в освітньому просторі. Психологічна технологія/О. Л. Музика, Д. К. Корольов, О. О. Музика, Н. О. Никончук [та ін.]; за ред. О. Л. Музики. - 2023
|
>10.
| Аксіогенез обдарованої особистості в освітньому просторі /О. Л. Музика, Д. К. Корольов, О. О. Музика, Н. О. Никончук [та ін.]; за ред. О. Л. Музики. - 2020
|
|