Бібліотека Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя

Главная

Упрощенный режим

Описание

Базы данных

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України- результаты поиска

Вид поиска

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя

Електронна бібліотека НДУ ім. Миколи Гоголя

Рідкісна книга

Ніжинська вища школа на сторінках ЗМІ

Електронний архів краєзнавчих періодичних видань

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Поисковый запрос: <.>K=ОРГАНІЗАЦІЯ музичної мови<.>

Общее количество найденных документов : 1

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 159.937:78/М 15 рукописный текст
Автор(ы) : Макарова, Лада Георгіївна
Заглавие : Психологічні особливості сприймання музичних творів молодшими школярами : дис. ... канд. психол. наук: 19.00.07
Выходные данные : Київ, 2005
Колич.характеристики :206, [16] с.: табл., рис., граф.
Коллективы : Національний педагогічний університет ім .М. П. Драгоманова (Київ)
Примечания : Бібліогр.: с. 185-205.
УДК : 159.937:78
Предметные рубрики: Педагогічна психологія-- Сприймання музичних творів
Вікова психологія-- Молодші школярі
фывфывфыв (''Своб.индексиров.''): музичне сприймання--організація музичної мови--музичні здібності--звуко-сигнальний рівень сприймання музики--звуко-знаковий рівень сприймання музики
Аннотация: Дисертацію присвячено дослідженню психологічних особливостей сприймання музичних творів молодшими школярами в процесі розвитку у них адекватного сприймання і переживання високохудожніх зразків музичного мистецтва. В ній проаналізовано структуру інформаційної функції просторових компонентів організації музичної мови (горизонталь, вертикаль, глибина ), з'ясовано Їх змістове значення для молодших школярів. Експериментальне дослідження показало, що саме ці просторові компоненти визначають вихідні моменти переживання і розуміння дитиною музичного образу. Теоретично обґрунтовано та експериментально доведено, що розвиток чуття просторових параметрів музичного твору корелює із рівнем розвитку музичних здібностей учнів. Виділено критерії рівні адекватності сприймання музики молодшими школярами. Експериментально доведена можливість формування адекватного сприймання музики з урахуванням психологічних особливостей сприймання в молодшому шкільному віці.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Статистика за 07.08.2024
Число запросов	55477
Число посетителей	916
Число заказов	0