Бібліотека Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя

Главная

Упрощенный режим

Описание

Базы данных

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України- результаты поиска

Вид поиска

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя

Електронна бібліотека НДУ ім. Миколи Гоголя

Рідкісна книга

Ніжинська вища школа на сторінках ЗМІ

Електронний архів краєзнавчих періодичних видань

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя (100)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: <.>K=ПРОФЕСІЙНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ<.>

Общее количество найденных документов : 44
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-40 41-44

151.51
А 43

Інститут психології ім. Г. С. Костюка Національної академії педагогічних наук України (Київ)
Івашкевич, І. В.
Готовність фахівця до виконання професійної діяльності та становлення його професійної компетентності [Текст] / І. В. Івашкевич // Актуальні проблеми психології : Збірник наукових праць / За ред. С. Д. Максименка. - Київ : Фенікс, 2016. - Т. 12 : Психологія творчості, Вип. 22. - С. 107-117. - Бібліогр.: с.115-116 (13 назв)

УДК

159.920.7:[965-12]

РУБ 151.51
Рубрики: Психологія творчості
фывфывфыв:
професійна компетентність -- професійна діяльність -- готовність фахівця до виконання професійної діяльності -- смисловий аспект -- проблемно-практичний аспект -- комунікативний аспект
Аннотация: В статті проаналізовано готовність як пресубпозицію особистості до виконання професійної діяльності. Описано зміст аспектів професійної компетентності фахівця: смислового аспекту, проблемно-практичного та комунікативного аспекту. Проаналізовано психологічні умови формування професійної компетентності студентів професійно-технічних навчальних закладів.

Доп.точки доступа:
Максименко , Сергій Дмитрович \голов. ред.\; Інститут психології ім. Г. С. Костюка Національної академії педагогічних наук України(Київ)

Имеются экземпляры в отделах: всего 2 : ЧЗ (2)
Свободны: ЧЗ (2)

Найти похожие

15(902.7)
А 43

Інститут психології ім. Г. С. Костюка Національної академії педагогічних наук України (Київ)
Івашкевич, І. В.
Підготовка юристів у вищих навчальних закладах України та формування професійної компетентності фахівців [Текстььь] / І. В. Івашкевич // Актуальні проблеми психології : Збірник наукових праць / За ред. С. Д. Максименка. - Київ-Ніжин : ПП Лисенко М. М., 2016. - Т. 9 : Загальна психологія. Історична психологія. Етнічна психологія., Вип. 8. - С. 220-230. - Бібліогр.: с. 228-229 (11 назв) . - ISBN 978-617-640-211-4

УДК

159.920.7:[965-12]

РУБ 15(902.7)
Рубрики: Загальна психологія--Історична психологія--Етнічна психологія
фывфывфыв:
професійна компетентність -- політичні та соціальні компетентності -- мультикультурні компетентності -- комунікативні компетентності -- інформаційні компетентності -- ключові мегакомпетентності
Аннотация: В статті окреслено особливості компетентнісного освітнього підходу. Описано підходи до формування професійної компетентності майбутнього фахівця. Виокремлено компетенції, які входять до структури професійної компетентності фахівця будь-якої сфери діяльності. Зазначено, що серед ключових професійних компетентностей фахівця виокремлюються: політичні та соціальні компетентності, мультикультурні компетентно-сті, комунікативні компетентності, інформаційні компетентності тощо. Окреслено структуру професійної компетентності юриста та виділено «ключові мегакомпетенції».

Доп.точки доступа:
Максименко , Сергій Дмитрович \голов. ред.\; Інститут психології ім. Г. С. Костюка Національної академії педагогічних наук України(Київ)

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

Найти похожие

371.015
А 43

Івашкевич, І. В.
Психологічна характеристика підходів до визначення професійної компетентності фахівця [Текст] / І. В. Івашкевич // Актуальні проблеми психології : Збірник наукових праць / За ред. С. Д. Максименка. - Київ : ДП "Інформаційно-аналітичне агенство", 2016. - Т. 10 : Психологія навчання. Генетична психологія. Медична психологія., Вип. 28. - С. 161-173. - Бібліогр.: с. 170-171 (14 назв)

УДК

159.920.7:[965-12]

РУБ 371.015
Рубрики: Загальна психологія
фывфывфыв:
професійна компетентність -- політична компетентність -- соціальна компетентність -- мультикультурні компетентності -- комунікативна компетентність -- інформаційна компетентність
Аннотация: Окреслено особливості компетентісного освітнього підходу. Описано принципи формування професійної компетентності майбутнього фахівця. Виокремлено компетенції, які входять до структури професійної компетентності фахівця будь-якої сфери діяльності.

Доп.точки доступа:
Максименко , Сергій Дмитрович \голов. ред.\; Інститут психології ім. Г. С. Костюка НАПН України(Київ)

Имеются экземпляры в отделах: всего 2 : ЧЗ (2)
Свободны: ЧЗ (2)

Найти похожие

154
А 43

Івашкевич, І. В.
Рецепція структури професійної компетентності фахівця [Текст] / І. В. Івашкевич // Актуальні проблеми психології : Збірник наукових праць / За ред. С. Д. Максименка. - Київ : Ін-т психології ім. Г. С. Костюка НАПН України, 2016. - Т. 1 : Організаційна психологія. Економічна психологія. Соціальна психологія, Вип. 44. - С. 100-106. - Бібліогр.: с. 104 (17 назв)

УДК

159.920.7:[965-12]

РУБ 154

фывфывфыв:
соціальна психологія -- професійна компетентність -- компетентнісний підхід -- компетенція -- соціалізація особистості -- соціальні форми активності -- інтегрований підхід
Аннотация: У статті окреслено особливості компетентнісного підходу та проаналізовано існуючі в науковій літературі теорії та концепції, які пропонують різні компетенції в структурі професійної компетентності фахівця.

Доп.точки доступа:
Максименко , Сергій Дмитрович \голов. ред.\
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

159.923:[005.336.2]
И 24

Івашкевич, Ірина Владиславівна.
Психологічні чинники становлення професійної компетентності майбутніх юристів [Рукопис] : дис. ... канд. психол. наук: 19.00.07 / І. В. Івашкевич ; наук. кер. Н. О. Михальчук ; Рівенський держ. гуманіт. ун-т. - Рівне, 2017. - 344 с. : рис., табл. - Бібліогр.: с. 186-228. -

УДК

159.923:[005.336.2]

Рубрики: Педагогічна психологія--Вікова психологія--Дисертації
фывфывфыв:
професійна компетентність -- мотиваційно-цільовий компонент -- когнітивний компонент -- соціальний компонент -- аксіологічний компонент -- аутопсихологічний компонент -- функції юриста
Аннотация: Дисертацію присвячено вивченню процесу становлення професійної компетентності майбутніх юристів. У роботі розкрито методологічну базу дослідження, розглянуто структуру професійної компетентності юриста. Розкрито зміст додаткових функцій юриста, а саме прогностичної, кроскультурної, гуманістичної та проектувальної. З урахуванням теоретичного аналізу наукової літератури побудовано структурно- функціональну модель становлення професійної компетентності майбутніх юристів, на основі якої розроблено програму фасилітації формування професійної компетентності фахівців. Остання складалася з трьох блоків: 1) мотиваційно-адаптувального; 2) змістово-процесуального; 3) рефлексивного. Виокремлено психологічні чинники становлення професійної компетентності майбутніх юристів: 1) врахування викладачем складної структури професійної компетентності фахівців юридичної сфери діяльності; 2) організація діяльності майбутніх юристів з метою актуалізації домінувальних когнітивних стилів виконання юридичної діяльності; 3) готовність студентів до участі в програмі формування професійної компетентності, а саме у психологічних тренінгах, ділових та рольових іграх та ін.; 4) готовність студентів до самостійного виконання юридичної діяльності та прийняття професійно виважених рішень та ін. У формувальному експерименті успішно апробовано авторський психологічний тренінг «Становлення професійної компетентності майбутніх юристів». В емпіричному дослідженні гіпотези, які було висунуто на початку проведення експерименту, знайшли своє повне підтвердження.

Держатели документа:
Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23

Доп.точки доступа:
Михальчук, Наталія Олексіївна \наук. кер.\; Рівенський державний гуманітарний університет (Рівне)
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

15(08)
А 43

Балахтар, К. С.
Креативність як складова професійної компетентності викладача іноземної мови [Текст] / К. С. Балахтар // Актуальні проблеми психології : Збірник наукових праць / За ред. С. Д. Максименка. - Київ-Ніжин : ПП Лисенко М. М., 2019. - Т. 14 : Методологія і теорія психології, Вип. 2. - С. 54-61. - Бібліогр.: с. 59-61 (17 назв)

УДК

159.923.2:364-051

РУБ 15(08)
Рубрики: Методологія і теорія психології
фывфывфыв:
креативність -- професійна компетентність -- викладач іноземної мови -- показники креативності
Аннотация: У статті здійснено теоретичний аналіз поняття "креативність". Розглянуто складові професійної компетентності викладача іноземної мови закладів вищої освіти, що містить сукупність професійних якостей, знань, умінь і навичок, необхідних для виконання педагогічної діяльності. Висвітлено соціально-психологічний зміст та показники креативності (висока мотивація, високі очікування, вміння спілкуватися і слухати, вміння зацікавити, здатність до ризику, імпровізації тощо). Проаналізовано креативність викладача іноземної мови як складову його професійної компетентності, що слугує підгрунтям для досягнення вершин професіоналізму, самореалізації у педагогічній діяльності, стимулює до набуття креативного потенціалу і розвитку професійно-важливих якостей. Розглянуто психологічні умови розвитку професійної креативності викладача іноземної мови.

Доп.точки доступа:
Максименко , Сергій Дмитрович \голов. ред.\

Заказаны экз-ры для отделов: ЧЗ

Найти похожие

159.923.2
Б 43

Інститут психології ім. Г. С. Костюка Національної академії педагогічних наук України (Київ)
Белановська, Ольга Вікторівна.
Уявлення про клієнта в структурі професійної самосвідомості студентів-психологів [Текстььь] / О. В. Белановська, О. Л. Белановський // Актуальні проблеми психології : Збірник наукових праць / За ред. С. Д. Максименка. - Житомир : Вид-во ЖДУ імені І. Франка, 2015. - Т. 7 : Екологічна психологія., Вип. 39. - С. 35-47 : табл. - Бібліогр.: с. 45-46 (11 назв)

УДК

159.923.2

Рубрики: Екологічна психологія
фывфывфыв:
уявлення -- професійна самосвідомість -- я-концепція -- професійна взаємодія -- психолог -- майбутні психологи -- професійна компетентність -- самосвідомість
Аннотация: Обговорюються результати дослідження представленості у самосвідомості майбутніх психологів характеристик професійної взаємодії з клієнтом. Виділено та описано особливості уявлень про професійні взаємодії з клієнтом у психологів з різними рівнями професійної самосвідомості.

Доп.точки доступа:
Максименко , Сергій Дмитрович \голов. ред.\; Белановський, Олег Леонідович; Інститут психології ім. Г. С. Костюка Національної академії педагогічних наук України(Київ)

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

Найти похожие

[158.98:331.54]:[378.016:005.95-051]
Б 48

Березюк, Тетяна Петрівна.
Психологічні особливості розвитку професійної компетентності майбутніх менеджерів невиробничої сфери у вищих навчальних закладах [Рукопис] : дис. ... канд. психол. наук: 19.00.07 / Т. П. Березюк ; наук. кер. Р. В. Павелків ; Ін-т психології ім. Г. С. Костюка НАПН України. - Київ, 2021. - 189 с. : табл. + додатки 66 с. - Бібліогр.: с. 170-189 (207 назв). -

УДК

[158.98:331.54]:[378.016:005.95-051]

фывфывфыв:
компетентність -- менеджер -- професійна компетентність -- кар'єра -- професійне становлення -- самовизначення -- самооцінювання -- рефлексія
Аннотация: У дисертації вперше представлено концептуально-методичний підхід до проблеми розвитку професійної компетентності майбутніх менеджерів невиробничої сфери у вищих навчальних закладах, що полягає в конкретизації й обгрунтуванні теоретико-методологічних і методичних основ процесу реалізації підготовки майбутніх менеджерів у вищих навчальних закладах. Визначено послідовність етапів та структурні компоненти розвитку професійної компетентності майбутніх менеджерів невиробничої сфери, описано форми і методи психологічного супроводу розвитку професійної компетентності майбутніх менеджерів невиробничої сфери, описано форми і методи психологічного супроводу розвитку професійної компетентності майбутніх менеджерів невиробничої сфери у системі вищої освіти. Запропоновано модель формування професійної компетентності майбутніх менеджерів. Доводена ефективність реалізації розробленої технології та педагогічних умов, призначених для підготовки практико-орієнтованих фахівців управлінської сфери, що відповідають вимогам роботодавців і затребуваних професій на ринку праці.

Держатели документа:
Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23

Доп.точки доступа:
Павелків, Роман Володимирович \наук. кер.\; Інститут психології ім. Г. С. Костюка НАПН України (Київ)
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

[159.98:331.54]:[378.016:005.95-051]
Б 48

Березюк, Тетяна Петрівна.
Психологічні особливості розвитку професійної компетентності майбутніх менеджерів невиробничої сфери у вищих навчальних закладах [Рукопис] : автореф. дис. ... канд. психол. наук: 19.00.07 / Т. П. Березюк ; наук. кер. Р. В. Павелків ; Ін-т психології ім. Г. С. Костюка НАПН України. - Київ, 2021. - 22 с. : табл. -

УДК

[159.98:331.54]:[378.016:005.95-051]

фывфывфыв:
компетентність -- менеджер -- професійна компетентність -- кар'єра -- професійне становлення -- самовизначення -- самооцінювання -- рефлексія
Аннотация: У дисертації вперше представлено концептуально-методичний підхід до проблеми розвитку професійної компетентності майбутніх менеджерів невиробничої сфери у вищих навчальних закладах, що полягає в конкретизації й обгрунтуванні теоретико-методологічних і методичних основ процесу реалізації підготовки майбутніх менеджерів у вищих навчальних закладах. Визначено послідовність етапів та структурні компоненти розвитку професійної компетентності майбутніх менеджерів невиробничої сфери, описано форми і методи психологічного супроводу розвитку професійної компетентності майбутніх менеджерів невиробничої сфери, описано форми і методи психологічного супроводу розвитку професійної компетентності майбутніх менеджерів невиробничої сфери у системі вищої освіти. Запропоновано модель формування професійної компетентності майбутніх менеджерів. Доводена ефективність реалізації розробленої технології та педагогічних умов, призначених для підготовки практико-орієнтованих фахівців управлінської сфери, що відповідають вимогам роботодавців і затребуваних професій на ринку праці.

Держатели документа:
Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23

Доп.точки доступа:
Павелків, Роман Володимирович \наук. кер.\; Інститут психології ім. Г. С. Костюка НАПН України (Київ)
Экземпляры всего: 2
ЧЗ (2)
Свободны: ЧЗ (2)
Найти похожие

10.

371.015
А 43

Інститут психології ім. Г. С. Костюка Національної академії педагогічних наук України (Київ)
Горобець, І. А.
Складові професійної підготовки майбутнього вчителя іноземної мови у процесі формування особистісної культури студента [Текст] / І. А. Горобець // Актуальні проблеми психології : Збірник наукових праць / За ред. С. Д. Максименка. - Київ : ДП "Інформаційно-аналітичне агенство", 2015. - Т. 10 : Психологія навчання. Генетична психологія. Медична психологія., Вип. 27. - С. 66-78. - Бібліогр.: с. 77-78 (4 назви)

УДК

159.922

РУБ 371.015
Рубрики: Загальна психологія
фывфывфыв:
професійна підготовка -- майбутні вчителі -- професійна компетентність -- методична компетентність
Аннотация: У статті охарактеризовано основні чинники особистісної культури студента в процесі професійної підготовки майбутнього вчителя іноземної мови. Обгрунтовано позицію викладача у ВНЗ, який сприяє розвитку професійної підготовки майбутнього вчителя іноземної мови.

Доп.точки доступа:
Максименко , Сергій Дмитрович \голов. ред.\; Інститут психології ім. Г. С. Костюка Національної академії педагогічних наук України(Київ)

Имеются экземпляры в отделах: всего 2 : ЧЗ (1), (1)
Свободны: ЧЗ (1), (1)

Найти похожие

11.

15(08)
А 43

Завязун, Т. В.
Комунікативний компонент як складова професійної компетентності педагога закладу дошкільної освіти [Текст] / Т. В. Завязун // Актуальні проблеми психології : Збірник наукових праць / За ред. С. Д. Максименка. - Житомир : Вид-во ЖДУ імені І. Франка, 2020. - Т. 6 : Психологія обдарованості, Вип. 17. - С. 106-112. - Бібліогр.: с. 111-112 (7 назв)

УДК

378.147

РУБ 15(08)
Рубрики: Психологія обдарованості
фывфывфыв:
професійна компетентність -- педагог закладу дошкільної освіти -- комунікативний компонент -- особистість дитини -- дошкільний вік
Аннотация: У статті розглядається питання значимості комунікативного компоненту як складової професійної компетентності педагога закладу дошкільної освіти для організації ефективної професійної діяльності. Акцентовано увагу на створенні педагогом закладу дошкільної освіти сприятливих умов для реалізації міжособистісної комунікації з дітьми дошкільного віку в закладі дошкільної освіти. З'ясовано вплив рівня професіоналізму та педагогічної майстерності щодо комунікативного компетентності педагога закладу дошкільної освіти на ефективність та якість надання освітніх послуг в сфері дошкільної освіти.

Доп.точки доступа:
Максименко , Сергій Дмитрович \голов. ред.\

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

Найти похожие

12.

378.015.3:34-051
З-78

Зошій, Ірина Василівна.
Психолого-педагогічні умови формування професійної компетентності майбутніх юристів [Рукопис] : автореф. дис. ... канд. психол. наук: 19.00.07 / І. В. Зошій ; наук. кер. Н. І. Жигайло ; Нац. ун-т "Сстрозька академія". - Острог, 2018. - 20 с. - Бібліогр.: с. 16-17 (20 назв). -

УДК

378.015.3:34-051

Рубрики: Педагогічна психологія
Вікова психологія
фывфывфыв:
професіоналізм -- компетентність -- професійна компетентність -- юридична діяльність -- майбутні юристи -- психолого-педагогічні умови -- компоненти
Аннотация: Дисертація присвячена дослідженню психолого - педагогічних умов формування професійної компетентності майбутніх юристів. Розглянуто професійну компетентність як результат освітнього процесу та психолого - педагогічну проблему. Виокремлено структуру професійної компетентності майбутніх юристів, яка включає наступні компоненти: предметно - змістовий, мотиваційно - ціннісний, етико - деонтологічний, рефлексивно - оцінний, комунікативно - регулятивний. Визначено такі критерії професійної компетентності майбутніх юристів: пре дметно - змістовий, мотиваційно - ціннісний, етико - деонтологічний, рефлексивно - оцінний, комунікативно - регулятивний, які безпосередньо співвідносяться зі взаємопов’язаними компонентами досліджуваного феномену. Розроблено модель з метою оптимізації процесу форм ування професійної компетентності майбутніх юристів. Складовими розробленої моделі формування професійної компетентності є: 1) цільово - методологічний блок (мета, завдання, методологічні підходи та принципи формування професійної компетентності); 2) методич но - ф ормувальний блок ( форми, засоби, методи, етапи фор мування професійно ї к омпетентності ) ; 3) діагностично - результативний блок ( компоненти, рівні, результат ) . Експериментально перевірено ефективність запропонованої моделі шляхом упровадження сконструйованої на її основі програми формування професійної компетентності майбутніх юристів. Результати проведеного формувального етапу експерименту доводять ефективність упровадження моделі формування професійної компетентності майбутніх юристів. Запров адження розробленої нами моделі формування професійної компетентності майбутніх юристів сприяло позитивним змінам у всіх компонентах професійної компетентності майбутніх юристів експериментальної групи. На основі результатів теоретичного та емпіричного дослідження визначено систему психолого - педагогічних умов формування професійної компетентності майбутніх юристів: інтеграція новітніх навчальних технологій у процес навчання майбутніх юристів; психологізація навчально - виховного процесу ; всебічне мотивува ння навчальної діяльності студентів у процесі вивчення навчальних дисциплін; увага до особливостей професійної самосвідомості майбутніх юристів; врахування викладачами рівня розвитку психологічних складових професійної компетентності та формування професій но - важливих якостей в майбутніх юристів уже на етапі навчання у ЗВО ; увага до сформованості рефлексивних та метакогнітивних здібностей студентів. Визначено перспективи майбутніх наукових досліджень для вивчення цього феномену.

Держатели документа:
Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23

Доп.точки доступа:
Жигайло, Наталія Ігорівна \наук. кер.\; Національний університет "Острозька академія"
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

13.

15(08)
А 43

Кордунова, Н. О.
Психологічні особливості становлення професійної компетентності студентів у процесі фахової підготовки [Текст] / Н. О. Кордунова, Н. С. Дмитріюк // Актуальні проблеми психології : Збірник наукових праць / За ред. С. Д. Максименка. - Київ : ДП "Інформаційно-аналітичне агенство", 2020. - Т. 10 : Психологія навчання. Генетична психологія. Медична психологія., Вип. 34. - С. 117-128. - Бібліогр.: с. 127-128 (8 назв)

УДК

159.922.8

РУБ 15(08)
Рубрики: Психологія навчання
Генетична психологія
Медична психологія
фывфывфыв:
компетенція -- компетентність -- професійна компетентність -- студент -- фахова підготовка
Аннотация: У статті представлено аналіз наукових підходів до визначення змісту, структури і функцій професійної компетентності. Розглянуто різні підходи на розуміння її сутності та тих складових, які утворюють її якісне наповнення. Підкреслено, що професійна компетентність фахівця є інтегрованим, комплексним явищем, яке поєднує знання, уміння та навички, здібності особистості, показники загальної культури, вміння виконувати професійні обов'язки. Вона є результатом підготовленості фахівця, якісною характеристикою володіння професійною діяльністю і передбачає усвідомлення прагнення особистості до даної діяльності. Подано результати емпіричного дослідження психологічних особливостей професійної компетентності в структурі особистості студента. Наводяться результати дослідження особливостей їх прояву. Підтверджується думка про те, що професійна компетентність є важливим критерієм якості фахової підготовки студента і грунтується на взаємодії особистісних і професійних якостей, що визначають їх спрямованість та становлення до майбутньої діяльності. Розкрито можливості її формування в умовах фахової підготовки. Отримані дані порушують важливу проблему вивчення ролі професійної компетентності в процесі фахової підготовки майбутніх учителів, що є актуальним для досліджень в галузі психології особистості.

Доп.точки доступа:
Максименко , Сергій Дмитрович \голов. ред.\; Дмитріюк, Н. С.; Інститут психології ім. Г. С. Костюка НАПН України(Київ)

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

Найти похожие

14.

15(5А2.2)П
А 43

Корніяка, Ольга Миколаївна.
Визначальні чинники професійного самоздійснення викладача вищої школи [Текст] / О. М. Корніяка // Актуальні проблеми психології : Збірник наукових праць / За ред. С. Д. Максименка. - Київ : Інформ.-аналіт. агентство, 2017. - Т. 5 : Психофізіологія. Психологія праці. Експериментальна психологія., Вип. 17. - С. 76-89. - Бібліогр.: с. 87-88 (11 назв)

УДК

159.938

РУБ 15(5А2.2)П
Рубрики: Психофізіологія
фывфывфыв:
професійне самоздійснення -- регресійний аналіз -- чинники самоздійснення -- професійна компетентність -- науково-педагогічна діяльність -- фахівці науково-педагогічного профілю
Аннотация: У статті розкрито психологічний зміст феномена професійного самоздійснення фахівця. Подано результати визначення за допомогою регресійного аналізу чинників самоздійснення викладача вищої школи у просторі професії.

Доп.точки доступа:
Максименко , Сергій Дмитрович \голов. ред.\

Имеются экземпляры в отделах: всего 2 : ЧЗ (2)
Свободны: ЧЗ (2)

Найти похожие

15.

15(5А2.2)П
А 43

Інститут психології ім. Г. С. Костюка Національної академії педагогічних наук України (Київ)
Корніяка, Ольга Миколаївна.
Комунікативна компетентність як визначальний чинник професійного самоздійснення викладача вищої школи [Текстььь] / О. М. Корніяка // Актуальні проблеми психології : Збірник наукових праць / За ред. С. Д. Максименка. - Київ : Інформ.-аналіт. агентство, 2016. - Т. 5 : Психофізіологія. Психологія праці. Експериментальна психологія., Вип. 16. - С. 82-92. - Бібліогр.: с. 90-92 (11 назв)

УДК

159.938

РУБ 15(5А2.2)П
Рубрики: Психофізіологія
фывфывфыв:
компетентність -- професійна компетентність -- комунікативна компетентність -- професійне самоздійснення -- науково-педагогічна діяльність -- фахівці науково-педагогічного профілю
Аннотация: У статті проаналізовано психо-логічний зміст феномена компетентності фахівця. Подано розуміння сутності комунікативної компетентності й визначено її місце у структурі професійної компетентності. Визначено роль цього виду компетентності в його професійно-комунікативному самоздійсненні.

Доп.точки доступа:
Максименко , Сергій Дмитрович \голов. ред.\; Інститут психології ім. Г. С. Костюка Національної академії педагогічних наук України(Київ)

Имеются экземпляры в отделах: всего 2 : ЧЗ (2)
Свободны: ЧЗ (2)

Найти похожие

16.

81'23+81'25+81'243(043.5)
К 55

Кочубей, Ольга Святославівна.
Психологічні чинники становлення перекладацької компетентності майбутніх філологів [Рукопис] : дис. ... канд. психол. наук : 19.00.07 / О. С. Кочубей ; наук. кер. Н. О. Михальчук ; Ін-т психології ім. Г. С. Костюка НАПН України. - Київ, 2016. - 315 с. : табл., рис. - Бібліогр.: с. 196-249. -

УДК

81'23+81'25+81'243(043.5)

Рубрики: Педагогічна та вікова психологія--Професійна компетентність--Перекладацька діяльність--Студенти--Дисертації
фывфывфыв:
мовна діяльність -- перекладацька компетентність -- майбутні фахівці -- майбутні філологи -- перекладацька діяльність -- професійна компетентність
Аннотация: У дослідженні обґрунтовано загальні теоретико-методологічні основи становлення перекладацької компетентності майбутніх філологів. Охарактеризовано особливості формування перекладацької компетентності в структурі професійної компетентності фахівця та розроблено структуру перекладацької компетентності філолога. Розроблено тренінгову програму становлення перекладацької компетентності майбутніх філологів та апробовано цю програму у формувальному експерименті. За результатами експерименту визначено пчсихологічні особливості, чинники та умови становлення перекладацької компетентності майбутніх філологів.

Держатели документа:
Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23

Доп.точки доступа:
Михальчук, Наталія Олексіївна \наук. кер.\; Інститут психології ім. Г. С. Костюка НАПН України (Київ)
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

17.

005.336.2-053:316.6
К 78

Інститут психології ім. Г. С. Костюка Національної академії педагогічних наук України (Київ)
Кравчук, Сергій Миколайович.
Професійна самореалізація особистості як соціально-психологічний феномен [Текстььь] / С. М. Кравчук // Актуальні проблеми психології : Збірник наукових праць / За ред. С. Д. Максименка. - Київ : Інформ.-аналіт. агентство, 2015. - Т. 5 : Психофізіологія. Психологія праці. Експериментальна психологія., Вип. 15. - С. 82-92. - Бібліогр.: с. 91 (6 назв)

УДК

005.336.2-053:316.6

Рубрики: Психофізіологія. Психологія праці. Експериментальна психологія
фывфывфыв:
професійна самореалізація -- професійна діяльність -- професійна компетентність -- самореалізація особистості
Аннотация: Статтю присвячено проблемі професійної самореалізації особистості. розглядаються основні напрямки та підходи до вивчення професійної самореалізації особистості у науковій літературі. Підкреслюється необхідність та доцільність систематизації наукових напрацювань щодо вивчення професійної самореалізації фахівців пожежно-рятувальних служб.

Доп.точки доступа:
Максименко , Сергій Дмитрович \голов. ред.\; Інститут психології ім. Г. С. Костюка Національної академії педагогічних наук України(Київ)

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

Найти похожие

18.

159.923.37:658.572.2
К 82

Крицька, Альона Михайлівна.
Психолого-педагогічні умови розвитку професійної компетентності майбутніх дизайнерів [Рукопис] : дис. ... канд. психол. наук: 19.00.07 / Крицька Альона Михайлівна; наук. кер. Максименко С. Д. ; Ін-т психології ім. Г. С. Костюка НАПН України. - Київ, 2012. - 285 с. : табл., рис. - Бібліогр.: с. 178-204. -

УДК

159.923.37:658.572.2

Рубрики: Педагогічна психологія--Професійна компетентність--Дисертації
фывфывфыв:
професійна компетентність -- художній смак -- майбутній дизайнер -- психологічні механізми -- репродуктивний рівень -- евристичний рівень -- творчий рівень
Аннотация: Роботу присвячено розробці теоретико-експериментальних основ формування художнього смаку як необхідної складової професійної компетентності майбутніх дизайнерів. У дисертації вперше науково обґрунтовано зміст поняття "художній смак", розроблено та експериментально перевірено зміст та програму формування художнього смаку майбутніх дизайнерів, визначено послідовність використання психологічних механізмів в практиці формування художнього смаку.

Держатели документа:
Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23

Доп.точки доступа:
Максименко, Сергій Дмитрович \наук. кер.\; Інститут психології ім. Г. С. Костюка НАПН України (Київ)
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

19.

153.6
А 43

Інститут психології ім. Г. С. Костюка Національної академії педагогічних наук України (Київ)
Крицька, Альона Михайлівна.
Психолого-педагогічні умови розвитку професійної компетентності майбутніх дизайнерів [Текстььь] / А. М. Крицька // Актуальні проблеми психології : Збірник наукових праць / За ред. С. Д. Максименка. - Житомир : Вид-во ЖДУ імені І. Франка, 2012. - Т. 6 : Психологія обдарованості, Вип. 7. - С. 112-123. - Бібліогр.: с. 122 (10 назв)

УДК

159.92

РУБ 153.6
Рубрики: Психологія обдарованості
фывфывфыв:
професійна компетентність -- художній смак -- майбутній дизайнер
Аннотация: Розглянуто проблему формування художнього смаку як необхідної умови розвитку професійної компетентності майбутніх дизайнерів.

Доп.точки доступа:
Максименко , Сергій Дмитрович \голов. ред.\; Інститут психології ім. Г. С. Костюка Національної академії педагогічних наук України(Київ)

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

Найти похожие

20.

159.923
Л 64

Інститут психології ім. Г. С. Костюка Національної академії педагогічних наук України (Київ)
Літуш, С. В.
Самооцінка у структурі професійної компетентності майбутніх економістів [Текстььь] / С. В. Літуш // Актуальні проблеми психології : Збірник наукових праць / За ред. С. Д. Максименка. - Миколаїв : Іліон, 2015. - Т. 7 : Екологічна психологія., Вип. 38. - С. 269-278. - Бібліогр.: с. 276-277 (9 назв)

УДК

159.923

Рубрики: Екологічна психологія
фывфывфыв:
ПРОФЕСІЙНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ -- МОТИВАЦІЯ -- САМООЦІНКА -- ЛОКУС КОНТРОЛЮ -- ГРУПОВІ установки -- ІНДИВІДУАЛЬНИЙ підхід -- ІНФОРМАЦІЙНА компетенція
Аннотация: Розглянута самооцінка у структурі професійної компетентності майбутніх економістів. Визначено чинники, які впливають на ефективність формування професійної компетентності майбутніх економістів. Досліджено залежність успішності навчальної діяльності майбутніх економістів від рівня сформованості їх мотивації, самооцінки та суб'єктивного локусу контролю.

Доп.точки доступа:
Максименко , Сергій Дмитрович \голов. ред.\; Інститут психології ім. Г. С. Костюка Національної академії педагогічних наук України(Київ)

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

Найти похожие

1-20 21-40 41-44

Статистика за 15.08.2024
Число запросов	51356
Число посетителей	1069
Число заказов	0