Главная Упрощенный режим Описание
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України- результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя (7)Електронна бібліотека НДУ ім. Миколи Гоголя (1)
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: <.>K=міжособистісні стосунки<.>
Общее количество найденных документов : 23
Показаны документы с 1 по 20
 1-20    21-23 
1.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 37.015.3:159.928+/В 67-857911 рукописный текст
Автор(ы) : Волошина, Неоніла Вікторівна
Заглавие : Формування комунікативних здібностей старшокласників : дис. ... канд. психол. наук: 19.00.07
Выходные данные : Київ, 2008
Колич.характеристики :2008 с.
Коллективы : Київський національний університет ім. Тараса Шевченка (Київ)
Примечания : Бібліогр.: с. 159-180.
УДК : 37.015.3:159.928+316.454.52+81'233 + 37.015.3:159.928 + 316.454.52 + 81'233
Предметные рубрики: Педагогічна психологія-- Комунікативні здібності
Вікова психологія-- Старшокласники
фывфывфыв (''Своб.индексиров.''): старшокласники--формування--комунікативні здібності--потреба в спілкуванні--міжособистісні стосунки--соціально-психологічне навчання--тренінг спілкування
Аннотация: Дисертацію присвячено вивченню процесу комунікативних здібностей учнів старших класів, його змісту та чинників, які забезпечують ефективність цього процесу. Визначено структуру комунікативних здібностей старшокласників. Нами розроблено модель процесу формування комунікативних здібностей старшокласників, визначено критерії діагностування комунікативних здібностей та чинників їх формування. Виявлено рівні сформованості та позитивну динаміку комунікативних здібностей старшокласників в результаті цілеспрямованого формування комунікативних здібностей засобами активного соціально-психологічного навчання. Підтверджено гіпотези про взаємозв"язок між рівнем комунікативних здібностей старшокласників і рівнем їх потреби в спілкуванні та про те, що ефективною умовою формування комунікативних здібностей старшокласників є цілеспрямоване, активне, соціально-психологічне навчання в учнів старших класів.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

2.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 159.922.7-053.6+1/Д 53-525625 рукописный текст
Автор(ы) : Дмитрова, Тетяна Володимирівна
Заглавие : Образ "Я" як регулятор міжособистісних стосунків у ранній юності : дис. ... канд. психол. наук: 19.00.07
Выходные данные : Київ, 1993
Колич.характеристики :187 с.: табл., рис.
Коллективы : Інститут психології АПН України (Київ)
Примечания : Бібліогр.: с. 159-179.
УДК : 159.922.7-053.6+159.923.2+316.47 + 159.922.7-053.6 + 159.923.2 + 316.47
Предметные рубрики: Педагогічна психологія-- Образ "Я"
Педагогіічна психологія-- Міжособистісні стосунки
Вікова психологія-- Рання юність
фывфывфыв (''Своб.индексиров.''): образ я--міжособистісні стосунки--рання юність--гендерні відмінності
Аннотация: У дисертації розкривається образ "Я" як регулятор міжособистісних стосунків у ранній юності. У роботі досліджуються понятійне моделювання образу "Я", особливості, структурно-функціональний аналіз та функції образу "Я". Вивчено та експериментально підтверджено образ "Я" як регулятор міжособистісних стосунків у ранній юності.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

3.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 37.064.2-027.22:1/К 96-381902 рукописный текст
Автор(ы) : Кушнірюк, Володимир Михайлович
Заглавие : Гуманізація міжособистісних стосунків як умова запобігання конфліктів у педагогічному процесі : дис. ... канд. психол. наук: 19.00.07
Выходные данные : Київ, 2000
Колич.характеристики :186, [29] с.: табл., рис.
Коллективы : Інститут психології АПН України (Київ)
Примечания : Бібліогр.: с. 175-186.
УДК : 37.064.2-027.22:130.12+316.47 + 37.064.2-027.22:130.12 + 316.47
Предметные рубрики: Педагогічна психологія-- Міжособистісні стосунки
фывфывфыв (''Своб.индексиров.''): взаємодія--міжособистісні стосунки--конфліктна ситуація--міжособистісні конфлікти--гуманізація--гуманістичні цінності--запобігання конфліктів
Аннотация: Дисертацію присвячено: з'ясуванню особливостей міжособистісних стосунків учителя і учнів-підлітків під час конфліктних ситуацій; виявленню найбільш конфліктогенних вчителів та підлітків, виявленню їх істотних характеристик; аналізу та узагальненню основних причин виникнення конфліктів; дослідженню психологічних засад гуманізації міжособистісних взаємин як важливої умови запобігання конфліктів у педагогічному процесі; віднаходженню психолого-педагогічних умов ефективного запобігання конфліктів у міжособистісних стосунках.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

4.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 159.922.73-056.49/С 12-491920 рукописный текст
Автор(ы) : Савчук, Олексій Вікторович
Заглавие : Соціально-психологічні детермінанти адиктивної поведінки : дис. ... канд. психол. наук: 19.00.05
Выходные данные : Київ, 2006
Колич.характеристики :172,[20] с.: рис., табл.
Коллективы : Інститут психології ім. Г. С. Костюка АПН України (Київ)
Примечания : Бібліогр.: с.158-172.
УДК : 159.922.73-056.49+316.624 + 159.922.73-056.49 + 316.624
Предметные рубрики: Соціальна психологія-- Адиктивна поведінка
фывфывфыв (''Своб.индексиров.''): особистість--адиктивна поведінка--міжособистісні стосунки--соціальна підтримка--мотиваційна сфера
Аннотация: Дисертацію присвячено виявленню детермінант адиктивної поведінки пошуку шляхів її профілактики. Розглянуто соціально-психологічні умови виникнення адиктивної поведінки, систему профілактики щодо запобігання поширенню вживання наркотичних речовин серед підлітків та молоді. З'ясовано зв'язок між особливостями розвитку мотиваційної сфери і прагненням до зміни психічного стану штучним шляхом. Розроблені концептуальні засади системи профілактики адиктивної поведінки, що спрямована на диференційований підхід до роботи з підлітками.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

5.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 159.922-043.86:37/К 56-103573 рукописный текст
Автор(ы) : Ковальчук, Зоряна Ярославівна
Заглавие : Генетично-психологічні засади оптимізації педагогічної взаємодії в освітніх закладах різного типу : дис. ... д-ра психол. наук: 19.00.05
Выходные данные : Київ, 2014
Колич.характеристики :537 с.: табл.
Коллективы : Ін-т психології ім. Г.С. Костюка НАПН України (Київ)
Примечания : Бібліогр.: с. 406-476.
УДК : 159.922-043.86:37.06-043.5(043.5)
Предметные рубрики: Соціальна психологія-- Генетична психологія-- Педагогічна взаємодія
фывфывфыв (''Своб.индексиров.''): генетична психологія--педагогічна взаємодія--розвиток особистості--експериментально-генетичний метод--психологія впливу--міжособистісні стосунки--педагогічне спілкування--комунікативна компетентність--стиль педагогічної взаємодії--професійне становлення--особистісне самовизначення--професіогенез
Аннотация: У дисертації здійснено теоретичний аналіз феномена педагогічної взаємодії у контексті основних теоретико-методологічних підходів. Розкрито систему психолого-педагогічних засобів та критеріїв ефективності оптимізації педагогічної взаємодії у різнотипних освітніх закладах. Розроблено концептуальні засади вивчення психогенези педагогічної взаємодії у генетично-психологічному вимірі. Розроблено комплексний проект з оптимізації педагогічної взаємодії.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

6.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 37.064+316.47]:37/Ш 36-829975 рукописный текст
Автор(ы) : Шетеля, Наталія Ігорівна
Заглавие : Соціально-психологіні чинники міжособистісних стосунків у педагогічному колективі коледжу культури й мистецтв : дис. ... канд. психол. наук: 19.00.05
Выходные данные : Київ, 2014
Колич.характеристики :207 с.: табл.
Коллективы : Інститут психології ім. Г. С. Костюка НАПН України (Київ)
Примечания : Бібліогр.: с. 172-192.
УДК : 37.064+316.47]:377 + 37.064:377 + 316.47:377
Предметные рубрики: Соціальна психологія-- Міжособистісні стосунки
фывфывфыв (''Своб.индексиров.''): міжособистісні стосунки--педагогічний колектив--соціально-психологічний клімат--стиль керівництва
Аннотация: У дослідженні здійснено теоретичний аналіз проблеми міжособистісних стосунків у педагогічному колективі. Досліджено особливості проявів міжособистісних стосунків у педагогічному колективі коледжу культури й мистецтв. Визначено соціально-психологічні чинники формування міжособистісних стосунків у педагогічному колективі коледжу. Здійснено порівняльний аналіз прояву особливостей міжособистісних стосунків у різних підрозділах коледжу культури й мистецтв.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

7.

Вид документа : Статья из сборника (том многотомника)
Шифр издания :
Автор(ы) : Кочарян О. С., Фролова Є. В., Бару І. О.
Заглавие : Статеворольова структура симптомокомплексу "емоційного холоду"
Коллективы : Інститут психології ім. Г. С. Костюка Національної академії педагогічних наук України
Место публикации : Інститут психології ім. Г. С. Костюка Національної академії педагогічних наук України. Проблеми загальної та педагогічної психології: Збірник наукових праць/ За ред. С. Д. Максименка. - Київ: Гнозіс, 2013. - Т. 16, ч. 1, 2. - С. 92-100 (Шифр 371.015/П 78-462471799)
Примечания : Бібліогр.: с. 99-100 (12 назв)
УДК : 159.922.1:316.624+316.613.4
фывфывфыв (''Своб.индексиров.''): міжособистісні стосунки--адиктивна поведінка--гендер--статеворольова детермінація--міжособистісна залежність--статеворольові моделі
Аннотация: Стаття присвячена виявленню статеворольової детермінації симптомокомплексу "емоційного холоду", що включає такі розлади як міжособистісна залежність, страх психологічної інтимності, суб'єктивне почуття самотності. Дослідження реалізоване на вибірці обох статей. Виявлено вплив незрілих статеворольових моделей на функціонування окремих компонентів симптомокомплексу "емоційного холоду".
Найти похожие

8.

Вид документа : Статья из сборника (том многотомника)
Шифр издания : 159.9:316.6/Ц 20
Автор(ы) : Царьова К. С.
Заглавие : Образа як форма реагування на прояви агресивності в спілкуванні
Коллективы : Інститут психології ім. Г. С. Костюка Національної академії педагогічних наук України
Место публикации : Інститут психології ім. Г. С. Костюка Національної академії педагогічних наук України. Проблеми загальної та педагогічної психології: Збірник наукових праць/ За ред. С. Д. Максименка. - Київ: Гнозіс, 2013. - Т. 16, ч. 1, 2. - С. 236-243 (Шифр 371.015/П 78-462471799)
Примечания : Бібліогр.: с. 243 (8 назв)
УДК : 159.9:316.6
фывфывфыв (''Своб.индексиров.''): образа--гнів--емоції--психологія особистості--невротизація особистості--медіація при конфлікті--примирення--конфліктна ситуація--міжособистісні стосунки--психоемоційний стан
Найти похожие

9.

Вид документа : Статья из сборника (том многотомника)
Шифр издания : 15(57.026)/А 43
Автор(ы) : Комар Т.Д.
Заглавие : Психологічні засади екологічності в міжособистісних стосунках підлітків
Место публикации : Актуальні проблеми психології: Збірник наукових праць/ За ред. С. Д. Максименка. - Житомир: Вид-во ЖДУ імені І. Франка, 2016. - Т. 7: Екологічна психологія., Вип. 41. - С. 170-179 (Шифр 15(57.026)/А 43-143932)
Примечания : Бібліогр.: с. 178-179 (11 назв)
УДК : 159.923
Предметные рубрики: Екологічна психологія
фывфывфыв (''Своб.индексиров.''): підлітковий вік--дружба--кохання--ідеальний друг--міжособистісні стосунки--інтимні стосунки--екологічність--екологічна група
Аннотация: У статті здійснено теоретичний аналіз проблеми формування міжособистіснихстосунків в підлітковому віці. Розкриті елементи міжособистісних стосунків. Розкриті психологічні основи понять дружба, кохання, захоплення, платонічна любов. Представлено психодіагностичну програму вивчення кохання та дружби та результати експерементального дослідження.
Найти похожие

10.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 378.015.3:2-384(0/Ч-11-712086382 рукописный текст
Автор(ы) : Чміль, Наталія Сергіївна
Заглавие : Психологічні особливості професійного становлення майбутніх священнослужителів : автореф. дис. ... канд. психол. наук: 19.00.07
Выходные данные : Острог, 2017
Колич.характеристики :20 с.
Коллективы : Національний університет "Острозька академія" (Острог)
УДК : 378.015.3:2-384(043.5)
Предметные рубрики: Педагогічна психологія-- Вікова психології
фывфывфыв (''Своб.индексиров.''): професійне становлення--студент--священнослужитель--професійна спрямованість--духовність--організаторські здібності--комунікативна компетентність--міжособистісні стосунки
Аннотация: Дисертацію присвячено проблемі дослідження особливостей професійного становлення майбутніх священнослужителів. На основі теоретичного аналізу сконструйовано концептуальну модель професійного становлення студентів- богословів духовних ВНЗ. Емпірично виявлено показники і рівень професійного становлення майбутніх священнослужителів. Встановлено найбільш істотні змінні у структурі професійного становлення майбутніх священнослужителів. Виявлено відмінності в особливостях професійного становлення студентів різних спеціальностей (духовних та світських ВНЗ). Розроблено тренінгову програму оптимізації професійного становлення майбутніх священнослужителів та доведено ефективність її використання.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

11.

Вид документа : Статья из сборника (том многотомника)
Шифр издания : 153/А 43
Автор(ы) : Дергач М.А.
Заглавие : Особливості міжособистісних стосунків військовослужбовців з різним рівнем емоційного вигорання, які перебувають в зоні бойових дій
Место публикации : Актуальні проблеми психології: Збірник наукових праць/ За ред. С. Д. Максименка. - Київ: Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2018. - Т. 11: Психологія особистості. Психологічна допомога особистості, Вип. 17. - С. 64-79 (Шифр 153/А 43-439307777)
УДК : 159.922.27:355
Предметные рубрики: Психологія особистості
фывфывфыв (''Своб.индексиров.''): військовослужбовці--міжособистісні стосунки--емоційне вигорання--зона бойових дій
Аннотация: В статті на основі результатів емпіричного дослідження охарактеризовано особливості міжособистісних стосунків військовослужбовців з різним рівнем емоційного вигорання. За результатами кореляційного аналізу зв'язку емоційного вигорання із соціометричними показниками випробуваних встановлено статистичено значимі зв'язки симптомів і фаз синдрому "емоційного вигорання" із соціометричними показниками. Виявлено, що вплив соціометричного статусу на показники емоційного вигорання реалізується лише за рахунок високого рівня соціометричного статусу; вплив рівнів соціометричного індексу сумісності на показники емоційного вигорання реалізується за принципом "що вище-то ціле". Встановлено, що соціометричний статус і соціометрична сумісність статистично достовірно взаємодіють, впливаючи на "емоційне вигорання" військових, що знаходяться в зоні бойових дій.
Найти похожие

12.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 159.922.73-053.5(/М 21-943541669 рукописный текст
Автор(ы) : Мальцева, Марія Василівна
Заглавие : Особливості міжособистісних стосунків молодих школярів з різних за економічним статусом сімей : дис. ... канд. психол. наук: 19.00.05
Выходные данные : Київ, 2018
Колич.характеристики :259 с.
Коллективы : Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України (Київ)
Примечания : Бібліогр.: с. 193-215 (242 назви)
УДК : 159.922.73-053.5(043.5)
Предметные рубрики: Соціальна психологія
фывфывфыв (''Своб.индексиров.''): економічний статус сім'ї--соціометричний статус--міжособистісні стосунки--молодший шкільний вік--корекція міжособистісних стосунків
Аннотация: Дисертацію присвячено дослідженню проблеми міжособистісних стосунків молодших школярів у колективі однолітків із різних за економічним статусом сімей. Проаналізовано основні підходи до вивчення міжособистісних стосунків у соціальній психології, виділено основні детермінанти міжособистісних стосунків дітей молодшого шкільного віку: навчальні, комунікативні, моральні, територіальні, етнічні, економічні, самовдосконалення. Доведено, що одним із основних чинників формування міжособистісних стосунків є економічний статус сім’ї. Виявлено відмінності в рівні вираженості соціально-психологічних характеристик молодших школярів, залежно від показників віку, соціометричного статусу та економічного статусу сім’ї. Виявлено, що молодші школярі неоднаково ставляться до своїх однокласників та в більшості випадків прагнуть обирати для свого кола спілкування дітей із однакового економічного статусу сім’ї, діти в спілкуванні відчувають себе комфортно, якщо належать до одного економічного статусу. Розроблено та апробовано авторську програму корекції міжособистісних стосунків молодших школярів з різних за економічним статусом сімей, орієнтовану на дітей та батьків, в основу якої покладено комплекс соціально-психологічних занять, що сприяє усвідомленому ставленню до себе, до інших та до світу в цілому, набуттю та закріпленню молодшими школярами навичок позитивної вербальної та невербальної комунікації в міжособистісних стосунках. Зауважено, що нерівність дітей, як і дорослих у суспільстві, є завжди, але корекційна робота, опираючись на особистісні характеристики, показує покращення становища в системі міжособистісних стосунків. Матеріали дослідження можуть бути використані в діяльності загальноосвітніх навчальних закладів І ступеня.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

13.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 159.922.73-053.5(/М 21-734403612 рукописный текст
Автор(ы) : Мальцева, Марія Василівна
Заглавие : Особливості міжособистісних стосунків молодих школярів з різних за економічним статусом сімей : автореф. дис. ... канд. психол. наук: 19.00.05
Выходные данные : Київ, 2018
Колич.характеристики :17 с.
Коллективы : Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України (Київ)
Примечания : Бібліогр.: с. 16-17 (11 назв)
УДК : 159.922.73-053.5(043.5)
Предметные рубрики: Соціальна психологія
фывфывфыв (''Своб.индексиров.''): економічний статус сім'ї--соціометричний статус--міжособистісні стосунки--молодший шкільний вік--корекція міжособистісних стосунків
Аннотация: Дисертацію присвячено дослідженню проблеми міжособистісних стосунків молодших школярів у колективі однолітків із різних за економічним статусом сімей. Проаналізовано основні підходи до вивчення міжособистісних стосунків у соціальній психології, виділено основні детермінанти міжособистісних стосунків дітей молодшого шкільного віку: навчальні, комунікативні, моральні, територіальні, етнічні, економічні, самовдосконалення. Доведено, що одним із основних чинників формування міжособистісних стосунків є економічний статус сім’ї. Виявлено відмінності в рівні вираженості соціально-психологічних характеристик молодших школярів, залежно від показників віку, соціометричного статусу та економічного статусу сім’ї. Виявлено, що молодші школярі неоднаково ставляться до своїх однокласників та в більшості випадків прагнуть обирати для свого кола спілкування дітей із однакового економічного статусу сім’ї, діти в спілкуванні відчувають себе комфортно, якщо належать до одного економічного статусу. Розроблено та апробовано авторську програму корекції міжособистісних стосунків молодших школярів з різних за економічним статусом сімей, орієнтовану на дітей та батьків, в основу якої покладено комплекс соціально-психологічних занять, що сприяє усвідомленому ставленню до себе, до інших та до світу в цілому, набуттю та закріпленню молодшими школярами навичок позитивної вербальної та невербальної комунікації в міжособистісних стосунках. Зауважено, що нерівність дітей, як і дорослих у суспільстві, є завжди, але корекційна робота, опираючись на особистісні характеристики, показує покращення становища в системі міжособистісних стосунків. Матеріали дослідження можуть бути використані в діяльності загальноосвітніх навчальних закладів І ступеня.
Экземпляры : всего : ЧЗ(2)
Свободны : ЧЗ(2)
Найти похожие

14.

Вид документа : Статья из сборника (том многотомника)
Шифр издания : 151.51/А 43
Автор(ы) : Девіс Л. А.
Заглавие : Особливості взаємовідносин особистості дитини з соціальним оточенням в умовах психічної депривації
Место публикации : Актуальні проблеми психології: Збірник наукових праць/ За ред. С. Д. Максименка. - Київ: Фенікс, 2018. - Т. 12: Психологія творчості, Вип. 24. - С. 68-75 (Шифр 151.51/А 43-243195007)
Примечания : Бібліогр.: С. 73-74 (9 назв)
УДК : 159.923.2:316.614
Предметные рубрики: Психологія творчості
фывфывфыв (''Своб.индексиров.''): афективно-особистісні зв'язки--депривація сімейної взаємодії--психічна депривація--міжособистісні стосунки--спілкування--співпраця
Аннотация: У статті досліджується проблема розвитку взаємовідносин вихованців школи – інтернату з дорослими та однолітками. В працях вітчизняних і зарубіжних психологів підкреслюється провідна роль в психічному розвитку дитини її повноцінних та ефективних взаємовідносин з соціальним оточенням. Особливу значимість ці зв'язки набувають в період дитинства. Саме в цей період емоційні зв'язки з людьми є тим чинником, завдяки якому здійснюється вплив спілкування дорослого на розвиток особистості дитини. Особистісні зв'язки дитини з дорослим складаються в ранньому віці в процесі взаємодії та спілкування. Як відомо, у вихованців школи – інтернату не формується прагнення до співпраці з людьми, а також, в спілкуванні не проявляється пізнавальна активність та домінує прагнення до примітивних контактів, а це, у свою чергу, не сприяє засвоєнню дитиною культурних досягнень людства і повноцінної орієнтації у навколишньому світі.
Найти похожие

15.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 159.922.7:316.47(/Ч-68-819859609 рукописный текст
Автор(ы) : Чистяк, Ольга Володимирівна
Заглавие : Психолого-педагогічні умови формування міжособистісних стосунків вихованців дитячого будинку сімейного типу : автореф. дис. ... канд. психол. наук: 19.00.07
Выходные данные : Хмельницький, 2018
Колич.характеристики :20 с.
Коллективы : Національна академія Державної прикордонної служби України ім. Б. Хмельницького (Київ)
Примечания : Бібліогр.: с. 16-17 (12 назв)
УДК : 159.922.7:316.47(043.3)
Предметные рубрики: Педагогічна психологія
Вікова психологія
фывфывфыв (''Своб.индексиров.''): дитячий будинок сімейного типу--мотиваційно-емоційний компонент--інструментально-поведінковий компонент--міжособистісні стосунки--середовищний підхід--психолого-педагогічні умови
Аннотация: У роботі здійснено аналіз понять «формування», «міжособистісні стосунки», «стосунки». З’ясовано, що важлив у роль у формуванні міжособистісних стосунків, відіграє середовище, в якому перебуває дитина, тому важливим є середовищний підхід. На основі аналізу психолого - педагогічної літератури запропоновано зміст, структуру, критерії оцін ювання , рівневі показники сф ормованості міжособистісних стосунків вихованців дитячого будинку сімейного типу. Структурними компонентами міжособистісних стосунків визначено мотиваційно - емоційний та інструментально - поведінковий. Емпірично досліджено стан сформованості міжособистісних с тосунків вихованців дитячого будинку сімейного типу та за допомогою кореляційного аналізу виявлено взаємозв’язок між складовими цих компонентів. Запропоновано модель психологічного супроводу формування міжособистісних стосунків вихованців дитячого будинку сімейного типу , в основу якої покладено психолого - педагогічні умови, які сприяють формуванню позитивно - спрямованих міжособистісних стосунків. У межах роботи з експериментальною групою їх впроваджено у середовище дитячого будинку сімейного типу . Виявлена та проаналізована позитивна динаміка сформованості міжособистісних стосунків вихованців експериментальної групи дитячого будинку сімейного типу дозволяє констатувати, що запропоновані психолого - педагогічні умови формування цих стосунків є ефективними.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

16.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 159.9.072/А 57
Заглавие : Альманах психологических тестов
Выходные данные : Москва: КСП, 1995
Колич.характеристики :400 с.: рис., табл.
Серия: Psychology. Психология личности
ISBN, Цена 5-88694-019-7: 15.00 грн.
ISBN, Цена 5-88483-029-7: Б.ц.
УДК : 159.9.072
Предметные рубрики: Тестування
Психодіагностика
фывфывфыв (''Своб.индексиров.''): пам'ять--память--увага--внимание--тривожність--тревожность--самооцінка--самооценка--исследования интеллекта--дослідження інтелекту--уровен умственного развития--рівень розумового розвитку--познавательные процессы--пізнавальні процеси--кратковременная память--короткочасна пам'ять--уровень внимания--рівень уваги--логическое мышление--логічне мислення--психологические состояния--психологічні стани--направленность личности--спрямованість особистості--исследования личности--дослідження особистості--рисуночные тесты--малюнкові тести--межличностные отношения--міжособистісні стосунки--социометрія--социометрия
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

17.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 15(02)/П 86
Автор(ы) : Винославська [О. В., Бреусенко-Кузнєцов О. А., Зливков та ін.] В. Л.
Заглавие : Психологія : [навчальний посібник]
Выходные данные : Б.м., 2005
Колич.характеристики :352 с.
Коллективы : Міністерство освіти і науки України, НТУУ "Київський політехнічний інститут"
ISBN, Цена 966-8347-13-7: 20.00 грн.
УДК : 159.9(075.8)
Предметные рубрики: Загальна психологія
фывфывфыв (''Своб.индексиров.''): предмет психології--етапи розвитку психології--методи психології--розвиток психіки--відчуття--сприймання--пам'ять--мислення--уява--емоції--почуття--воля--структура особистості--особистість--спрямованість особистості--темперамент--характер--здібності--самосвідомість--психологічний захист--психологія групи--спілкування--міжособистісні стосунки--конфлікти
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

18.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 15(02)/С 13
Автор(ы) : Савчин М.
Заглавие : Педагогічна соціальна психологія : навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів
Выходные данные : Б.м., 1998
Колич.характеристики :208 с.
Цена : 3.00 грн.
УДК : 316.6(075.8)
Предметные рубрики: Педагогічна психологія
Соціальна психологія
фывфывфыв (''Своб.индексиров.''): предмет соціальної психології--методи соціальної психології--завдання соціальної психології--суспільні відносини--міжособистісні стосунки--робота вчителя з дитячими групами--робота вчителя з учнівськими класами
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

19.

Вид документа : Статья из сборника (том многотомника)
Шифр издания : 15(08)/А 43
Автор(ы) : Демчук О. О., Лазарчук В. В.
Заглавие : Психологічні особливості особистісних ініціацій підлітка в умовах школи-інтернату для дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківської опіки
Место публикации : Актуальні проблеми психології: Збірник наукових праць/ За ред. С. Д. Максименка. - Київ-Ніжин: ПП Лисенко М. М., 2018. - Т. 14: Методологія і теорія психології, Вип. 1. - С. 102-112 (Шифр 15(08)/А 43-004926506)
Примечания : Бібліогр.: с. 110-111 (12 назв)
УДК : [159.922.8-058.862]:376
Предметные рубрики: Методологія і теорія психології
фывфывфыв (''Своб.индексиров.''): підлітки--школа-інтернат--самоствердження--міжособистісні стосунки--агресивність--діти-сироти--діти, позбавлені батьківської опіки--депривація
Аннотация: У статті окреслено психологічні особливості особистісних інстанцій підлітка в умовах школи-інтернату для дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківської опіки. Проблема особистісного зростання в умовах депривації соціальної взаємодії є однією з актуальних в українському суспільстві. Традиційне психолого-педагогічне забезпечення установ закритого типу вичерпало свій ресурс, тому що не впливає позитивно на сферу свідомості неповнолітнього. Разом з тим, відсутня і система психолого-педагогічної підтримки таких неповнолітніх у соціальній інфраструктурі, відповідно, проблема "стигматизації" потребує ретельного аналізу в рамках різних наукових підходів. Проаналізовано провідні дослідницькі парадигми та психолого-педагогічні підходи до визначення сутності даної проблематики. Здійснено системне вивчення феномена нормативного особистісного розвитку у підлітковому віці.
Найти похожие

20.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 159.922.4.98-048./Ч 65-402076060 рукописный текст
Автор(ы) : Чиркова, Тетяна Ігорівна
Заглавие : Психологічні особливості консультування міжетнічних подружніх пар : дис. ... канд. психол. наук: 19.00.05
Выходные данные : Київ, 2020
Колич.характеристики :236 с.: табл. + 1 додатки 11 с.
Коллективы : Інститут психології ім. Г. С. Костюка НАПН України (Київ)
Примечания : Бібліогр.: с.222-236 (158 назв).
УДК : 159.922.4.98-048.88(043.5)
Предметные рубрики: Сімейна психологія
фывфывфыв (''Своб.индексиров.''): етапи консультування--алгоритм--міжособистісні стосунки--конфліктологія--особистісний конфлікт--процедура підготовки--умови сімейного консультування--крос-культурний конфлікт--ментальні кризи
Аннотация: У дисертації запропоновано покрокове описання алгоритму консультування кросс-культурних пар з точки зору практичного експериментального дослідження, побудованому на опрацюванні основних методів вітчизняного сучасного крос-культурного консультування. Приведено та обгрунтовано основну специфіку та головні риси даного алгоритму. Доведено його практичну необхідність. Визначено, за якими основними характеристиками потрібно його побудувати в залежності від індивідуальних та загальних характеристик та властивостей пари у міжнаціональному, ментальному та гендерному розрізі аспектах. Здійснене методологічне обгрунтування побудови даного алгоритму проведення консультування. Надані рекомендації щодо застосування даного алгоритму у розрізі роботи із міжнаціональною парою для психолога консультанта. Обгрунтовані основні причини для створення даного алгоритму. Розроблені практичні рекомендації та надані приклади. Детально пояснено, для чого саме необхідно створювати такий алгоритм та до якого результати призведе робота за таким алгоритмом. Описані історичні передумови проведення даних експериментів у сфері міжнаціонального сімейного консультування і обгрунтована причина, чому саме це останніми роками призвело, у наукових дослідженнях, до активних пошуків методології для проведення експериментальних спроб. Пояснено як саме активно робилися спроби створення алгоритмів, схем та систем безпосередньо консультування, які спрямовані на покращення якості самого консультування та допомоги практичному психологові-консультанту, в першу чергу. Констатовані спроби вчених систематизувати теоретичні знання та практичні експериментальні здобутки, які поступово систематизувалися у сукупносутіц та знайшли своє практичне застосування, що призвело до покращення та виведення на новий рівень сімейного міжнаціонального консультування. Доведено, що необхідно створити єдиний алгоритм, який допоможе психологові-консультанту працювати із парами на високопрофесійному рівні та завжди мати готову схему, для того, щоб працювати із нею при роботі із крос-культурними парами.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

 1-20    21-23 
 
Статистика
за 08.08.2024
Число запросов 80912
Число посетителей 1490
Число заказов 0
© Бібліотека імені академіка М.О. Лавровського
НДУ імені Миколи Гоголя