Бібліотека Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя

Главная

Упрощенный режим

Описание

Базы данных

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України- результаты поиска

Вид поиска

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя

Електронна бібліотека НДУ ім. Миколи Гоголя

Рідкісна книга

Ніжинська вища школа на сторінках ЗМІ

Електронний архів краєзнавчих періодичних видань

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: <.>U=316.47<.>

Общее количество найденных документов : 12
Показаны документы с 1 по 12

Вид документа : Статья из сборника (том многотомника)
Шифр издания : 316.47/Т 50
Автор(ы) : Товстокора Ю. В.
Заглавие : Легітимація "іншого як інакшого" у комунікативному просторі спільнот: конструювання нової ідентичності
Коллективы : Інститут психології ім. Г. С. Костюка Національної академії педагогічних наук України
Место публикации : Інститут психології ім. Г. С. Костюка Національної академії педагогічних наук України. Актуальні проблеми психології: Збірник наукових праць/ За ред. С. Д. Максименка. - Київ: Гнозіс, 2015. - Т. 11: Психологія ососбистості. Психологічна допомога особистості, Вип. 13. - С. 295-303 (Шифр 153/А 43-505485)
Примечания : Бібліогр.: с. 302 (12 назв)
УДК : 316.47
Предметные рубрики: Психологія особистості
фывфывфыв (''Своб.индексиров.''): соціальні норми--звичаї--традиції--моральні норми--релігійні норми--спільноти--комунікативний простір
Аннотация: Висвітлено особливості процесу легітимації "іншого як інакшого" що задають умови конструювання нової ідентичності та уможливлюють її функціонування у комунікативному просторі й спричинюють ревізію соціальних інститутів. Розглянуто феномен "соціальної норми" .
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 159.922.8+316.47/Ш 25 рукописный текст
Автор(ы) : Шарган, Оксана Михайловна
Заглавие : Оценочные отношения как мотив выбора друга в ранней юности : дис. ... канд. психол. наук: 19.00.07
Выходные данные : Киев, 1986
Колич.характеристики :146 с.: табл.
Коллективы : Научно-исследовательский институт психологии УССР (Киев)
Примечания : Библиогр.: с. 130-146.
УДК : 159.922.8+316.47 + 159.922.8 + 316.47
Предметные рубрики: Педагогическая психология-- Оценочные отношения-- Мотивация
Возрастная психология-- Юность
фывфывфыв (''Своб.индексиров.''): оценочные отношения--выбор друга--раннее юношество--дружба--межличностное взаимодействие--самооценка
Аннотация: В исследовании оценочные отношения старшеклассников рассматриваются в качестве мотивов межличностного общения и выбора друга, выяснена их роль как психологического условия возникновения и развития дружбы в ранней юности. Выявлены условия активизации процесса развития нравственного самосознания личности в ранней юности при педагогически направленном использовании возможностей учебных дисциплин.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 159.922.4+316.64-/С 87-779226 рукописный текст
Автор(ы) : Струніна, Вікторія Миколаївна
Заглавие : Етносоціальні установки студентської молоді у структурі міжособистісної взаємодії : дис. ... канд. психол. наук: 19.00.05
Выходные данные : Луганськ, 2007
Колич.характеристики :181 с.: табл., рис.
Коллективы : Східноукраїнський національний університет ім. В. Даля (Луганськ)
Примечания : Бібліогр.: с. 161-181.
УДК : 159.922.4+316.64-057.875+316.47 + 159.922.4 + 316.64-057.875 + 316.47
Предметные рубрики: Соціальна психологія-- Міжособистісна взаємодія
фывфывфыв (''Своб.индексиров.''): етносоціальні установки--студент--міжособистісна взаємодія--соціальна ідентичність--етнічна ідентичність
Аннотация: Дисертація присвячена вивченню етносоціальних установок в умовах поліетнічного середовища. Визначені основні проблеми вимірювання етносоціальних установок. Визначено роль етносоціальної установки у структурі міжособистісних стосунків в умовах поліетнічного середовища. Встановлено зв'язок між параметрами етносоціальних установок молоді та змістом і структурою міжособистісних стосунків в умовах поліетнічного середовища.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 159.922.27:796+31/Ш 79-906066 рукописный текст
Автор(ы) : Шопша, Олена Леонідівна
Заглавие : Особливості соціально-психологічного клімату театрального колективу : дис. ... канд. психол. наук: 19.00.05
Выходные данные : Київ, 2013
Колич.характеристики :310 с.: табл., рис.
Коллективы : Інститут психології ім. Г. С. Костюка НАПН України (Київ)
Примечания : Бібліогр.: с. 180-203.
УДК : 159.922.27:796+316.47 + 159.922.27:796 + 316.47
Предметные рубрики: Соціальна психологія-- Соціально-психологічний клімат
фывфывфыв (''Своб.индексиров.''): соціально-психологічний клімат--театральний колектив--психологічна атмосфера колективу--акцентуації характеру--стиль керівництва
Аннотация: В роботі подано аналіз науково-теоретичних підходів до вивчення соціально-психологічного клімату колективу. Визначено зовнішні та внутрішні чинники клімату колективу. Розроблено структурно-функціональну модель соціально-психологічного клімату театрального колективу. Визначено типи працівників театрального колективу. Доведено вплив особистісних характеристик на соціально-психологічний клімат колективу. Виявлено відмінності соціально-психологічного клімату у підрозділах колективу театру. Розроблено тренінгову програму на формування у акторів особистісних якостей, які сприяють поліпшенню соціально-психологічного клімату театрального колективу.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 159.922.73-053.6+/Г 57-865848 рукописный текст
Автор(ы) : Говорун Т. В.
Заглавие : Формирование межличностных отношений во временном коллективе подростков : дис. ... канд. психол. наук : 19.00.07
Выходные данные : Киев, 1977
Колич.характеристики :167 с.: табл.
Коллективы : Научно-исследовательский институт психологии УССР (Киев)
Примечания : Библиогр.: с. 143-167.
УДК : 159.922.73-053.6+316.47 + 159.922.73-053.6 + 316.47
Предметные рубрики: Педагогическая психология-- Межличностные отношения
Возрастная психология-- Подростки
фывфывфыв (''Своб.индексиров.''): подростки--межличностные отношения--временный коллектив--групповые оценки--внутриколлективные отношения
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 316.47/Ш 96 рукописный текст
Автор(ы) : Шумская, Любовь Ивановна
Заглавие : Психологическое исследование межличностных отношений в группах среднего ПТУ : дис. ... канд. психол. наук: 19.00.07
Выходные данные : Минск, 1979
Колич.характеристики :179 с.: табл., рис.
Коллективы : Минский государственный педагогический институт им. А. М. Горького (Минск)
Примечания : Библиогр.: с. 133-153.
УДК : 316.47
Предметные рубрики: Педагогическая психология-- Межличностные отношения
Возрастная психология-- Учащиеся ПТУ
фывфывфыв (''Своб.индексиров.''): межличностные отношения--пту--учебно-производственная группа--общение--взаимоотношения--взаимоотношения учащихся
Аннотация: В исследовании изучаются социально-психологические аспекты межличностного взаимодействия в группах средних училищ. Изучены структурно-динамические особенности взаимоотношений учащихся в различных видах их совместной деятельности. Изучены содержательные параметры межличностных отношений. Получены новые данные об особенностях проявления взаимоотношений учащихся в зависимости от вида совместной деятельности и уровня ее организации.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 37.015.3:159.922./В 19-213959 рукописный текст
Автор(ы) : Василевская, Елизавета Владимировна
Заглавие : Психологические особенности делового общения старшеклассников : дис. ... канд. психол. наук: 19.00.07
Выходные данные : Киев, 1985
Колич.характеристики :138 с.: табл., рис.
Коллективы : Научно-исследовательский институт психологии УССР (Киев)
Примечания : Библиогр.: с. 115-131.
УДК : 37.015.3:159.922.7+316.454.52+316.47 + 37.015.3:159.922.7 + 316.454.52 + 316.47
Предметные рубрики: Педагогическая психология-- Деловое общение
Возрастная психология-- Старшеклассники
фывфывфыв (''Своб.индексиров.''): общение--старшеклассники--деловое общение--социальное познание
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 37.064.3+316.47/С 35 рукописный текст
Автор(ы) : Сікорська, Леся Борисівна
Заглавие : Психологічні умови оптимізації міжособистісних взаємин учнів на початковому етапі навчання : дис. ... канд. психол. наук: 19.00.07
Выходные данные : Київ, 2009
Колич.характеристики :231 с.: табл., рис.
Коллективы : Інститут психології ім. Г. С. Костюка АПН України (Київ)
Примечания : Бібліогр.: с. 211-231.
УДК : 37.064.3+316.47 + 37.064.3 + 316.47
Предметные рубрики: Педагогічна психологія-- Міжособистісні стосунки
фывфывфыв (''Своб.индексиров.''): міжособистісні взаємини--відносини--спілкування--комунікативна компетентність--тривожність--страх--агресія--агресивність
Аннотация: З"ясовано особливості впливу комунікативної компетентності на становлення особистості в молодшому шкільному віці. Доведено, що негативні емоції і несформованість у молодших школярів здатності регулювати їх вияв на початковому етапі навчання блокують становлення конструктивних взаємин. Визначено умови організації розвивального, особистісно орієнтованого,навчання студентів, що лежать у підгрупі навчальної співпраці: це-поряд з пізнавальною діяльністю-конструктивна взаємодія і відповідний характер міжособистісних взаємин. Запропоновано методичний інструментарій для діагностування проявів у молодших школярів особистісної тривожності й агресивної поведінки, що блокують конструктивні взаємини з однолітками. Показано, що сформованість окремих рис саморегульованості особистості в молодшому шкільному віці визначає розвиток навчально-пізнавальної активності і є умовою особистісного зростання учнів. Розроблено програму оптимізації міжособистісних взаємин учнів на початковому етапі навчання шляхом розвитку їх комунікативної компетентності.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 316.752/.754+316./Б 91-302163 рукописный текст
Автор(ы) : Бугайова, Наталія Михайлівна
Заглавие : Емоційно-ціннісне ставлення до керівника в структурі управлінської взаємодії : дис. ... канд. психол. наук: 19.00.05
Выходные данные : Київ, 2009
Колич.характеристики :211 с.: табл.
Коллективы : Інститут психології ім. Г.С.Костюка АНП України (Київ)
Примечания : Бібліогр.: с. 179-204.
УДК : 316.752/.754+316.47+005.32 + 316.752/.754 + 316.47 + 005.32
Предметные рубрики: Соціальна психологія-- Управлінська діяльність
фывфывфыв (''Своб.индексиров.''): емоційно-ціннісне ставлення--соціально-перцептивні процеси--управлянська взаємодія--керівник
Аннотация: Дисертаційне дослідження присвячене висвітленю емоційно-ціннісного ставлення як вагомого чинника результативності суб"єктів управлінської взаємодії. У роботі акцентується увага на тому, що емоційно-ціннісне ставлення опосередковується статусом керівника-як формальнім, так і неформальним, визначається досвідом спільної діяльності означених суб"єктів й організованістю, успішністю їх взаємодії. Окрім цього, окреслюється, що результати такої взаємодії визначають якості керівника, а саме: соціальна досвідченість та приникливість, комунікативна культура, специфіка локусу контролю й стильові особливості міжособистісної взаємодії, ціннісне ставлення до себе, підлеглих, професійної діяльності. У дослідженні наголошується на тому, що суттєвою передумовою сприймання керівника є його вік, оцінка якого змінюється у відповідності із статусом. Так, переважно високі оцінки позитивних якостей особистості завучи та керівників підрозділів одержують у віці 45-50 (хоча слід відмітити, що перціпієнти доволі часто акцентують увагу саме на цінностях професійних умінь керівників і старшої вікової категорії), а керівники шкіл найчастіше-40-45 років. Стосовно терміну спільної діяльності вища управлінська ланка сприятливо оцінюється підлеглими, переважно у рамках початкового періоду діяльності, втім позитивно сприяється професіоналізм в управлінській діяльності незалежно від стажу. В ході експерименту встановлено, що формальний статус керівника впливає на специфіку емоційно-ціннісного ставлення підлеглих до нього: з підвищенням посадового статусу інтегральні оцінки особистості керівника знижуються. За результатами емпірічного дослідження виявлено, що емоційно-ціннісне ставлення суб"єктів управлінської взаємодії один до одного впливає на соціально-перцептивні процеси в її структурі, успішність та результативність спільної діяльності.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

10.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 159.922.73-053.6+/С 48-535708 рукописный текст
Автор(ы) : Слободяник, Наталія Володимирівна
Заглавие : Психолого-педагогічні умови формування гуманних взаємин підлітків : дис. ... канд. психол. наук: 19.00.07
Выходные данные : Київ, 2001
Колич.характеристики :203 с.: табл., рис.
Коллективы : Інститут психології ім. Г. С. Костюка АПН України (Київ)
Примечания : Бібліогр.: с. 162-182.
УДК : 159.922.73-053.6+37.064.3+316.47 + 159.922.73-053.6 + 37.064.3 + 316.47
Предметные рубрики: Педагогічна психологія-- Гуманність
Вікова психологія-- Підлітки
фывфывфыв (''Своб.индексиров.''): підлітки--гуманні взаємини--колективна діяльність--музичний колектив--демократичний стиль керівництва
Аннотация: Дисертація присвячена вивченню процесу формування гуманних взаємин підлітків у ході колективно-виконавської музично-аматорської діяльності. Розкрита специфіка розвитку гуманних взаємин підлітків - учасників музичних колективів. Розроблена модель формування гуманних взаємин, визначені шляхи і психолого-педагогічні умови ефективного їх формування. Конкретизовані показники і критерії рівнів сформованості гуманних взаємин підлітків.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

11.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 37.064.2-027.22:1/К 96-381902 рукописный текст
Автор(ы) : Кушнірюк, Володимир Михайлович
Заглавие : Гуманізація міжособистісних стосунків як умова запобігання конфліктів у педагогічному процесі : дис. ... канд. психол. наук: 19.00.07
Выходные данные : Київ, 2000
Колич.характеристики :186, [29] с.: табл., рис.
Коллективы : Інститут психології АПН України (Київ)
Примечания : Бібліогр.: с. 175-186.
УДК : 37.064.2-027.22:130.12+316.47 + 37.064.2-027.22:130.12 + 316.47
Предметные рубрики: Педагогічна психологія-- Міжособистісні стосунки
фывфывфыв (''Своб.индексиров.''): взаємодія--міжособистісні стосунки--конфліктна ситуація--міжособистісні конфлікти--гуманізація--гуманістичні цінності--запобігання конфліктів
Аннотация: Дисертацію присвячено: з'ясуванню особливостей міжособистісних стосунків учителя і учнів-підлітків під час конфліктних ситуацій; виявленню найбільш конфліктогенних вчителів та підлітків, виявленню їх істотних характеристик; аналізу та узагальненню основних причин виникнення конфліктів; дослідженню психологічних засад гуманізації міжособистісних взаємин як важливої умови запобігання конфліктів у педагогічному процесі; віднаходженню психолого-педагогічних умов ефективного запобігання конфліктів у міжособистісних стосунках.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

12.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 159.922.7-053.6+1/Д 53-525625 рукописный текст
Автор(ы) : Дмитрова, Тетяна Володимирівна
Заглавие : Образ "Я" як регулятор міжособистісних стосунків у ранній юності : дис. ... канд. психол. наук: 19.00.07
Выходные данные : Київ, 1993
Колич.характеристики :187 с.: табл., рис.
Коллективы : Інститут психології АПН України (Київ)
Примечания : Бібліогр.: с. 159-179.
УДК : 159.922.7-053.6+159.923.2+316.47 + 159.922.7-053.6 + 159.923.2 + 316.47
Предметные рубрики: Педагогічна психологія-- Образ "Я"
Педагогіічна психологія-- Міжособистісні стосунки
Вікова психологія-- Рання юність
фывфывфыв (''Своб.индексиров.''): образ я--міжособистісні стосунки--рання юність--гендерні відмінності
Аннотация: У дисертації розкривається образ "Я" як регулятор міжособистісних стосунків у ранній юності. У роботі досліджуються понятійне моделювання образу "Я", особливості, структурно-функціональний аналіз та функції образу "Я". Вивчено та експериментально підтверджено образ "Я" як регулятор міжособистісних стосунків у ранній юності.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Статистика за 12.07.2024
Число запросов	107255
Число посетителей	1155
Число заказов	0