Бібліотека Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя

Главная

Упрощенный режим

Описание

Базы данных

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України- результаты поиска

Вид поиска

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя

Електронна бібліотека НДУ ім. Миколи Гоголя

Рідкісна книга

Ніжинська вища школа на сторінках ЗМІ

Електронний архів краєзнавчих періодичних видань

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: <.>U=37.091.212.7-026.512.1/.516<.>

Общее количество найденных документов : 6
Показаны документы с 1 по 6

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 159.922.7-053.5+3/М 92-171085 рукописный текст
Автор(ы) : Мусіяка, Наталія Іванівна
Заглавие : Особливості самооцінки молодших школярів з різним рівнем навчальних досягнень : дис. ... канд. психол. наук: 19.00.07
Выходные данные : Київ, 2009
Колич.характеристики :256 с.: табл., рис.
Коллективы : Інститут психології ім. Г. С. Костюка АПН України (Київ)
Примечания : Бібліогр.: с. 220-256.
УДК : 159.922.7-053.5+37.091.212.7-026.512.1/.516 + 159.922.7-053.5 + 37.091.212.7-026.512.1/.516
Предметные рубрики: Педагогічна психологія-- Самооцінка
Вікова психологія-- Молодші школярі
фывфывфыв (''Своб.индексиров.''): самооцінкова сфера--самооцінка--самосвідомість--рівень --образ "я-школяра"--особистісний розвиток
Аннотация: Вісвітлено особливості становлення континууму множинних самооцінок-учіннєвої самооцінки, самооцінки навчальних досягнень та ретроспективної самооцінки, самооцінки емоційного ставлення школяра до самого себе, самооцінки образу "Я-школяра" у системах "Я-учіння" і "Я-Я". проаналізовано конструктивні і деструктивні тенденції становлення самооцінки у молодших школярів з різною навчальною успцшністю. розроблено й апробовано програму активації конструктивних тенденцій самооцінкової сфери в учнів молодшого шкільного віку, що сприяє підвищенню результативності навчальної діяльності на цьому етапі онтогенезу.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 37.015.3 : 005.32/Д 74-327346 рукописный текст
Автор(ы) : Дригус, Мария Трофимовна
Заглавие : Особенности отношения к учению младших школьников с различной успеваемостью : дис. ... канд. психол. наук : 19.00.07
Выходные данные : Киев, 1979
Колич.характеристики :156 с.: табл., рис.
Коллективы : Научно-исследовательский институт психологии УССР (Киев)
Примечания : Библиогр.: с. 135-152.
УДК : 37.015.3 : 005.32+37.091.212.7-026.512.1/.516 + 37.015.3 : 005.32 + 37.091.212.7-026.512.1/.516
Предметные рубрики: Педагогическая психология-- Отношение к учению
Возрастная психология-- Младшие школьники
фывфывфыв (''Своб.индексиров.''): успеваемость--отношение--мотивация--младшие школьники--обучение
Аннотация: В диссертационной работе изучаются особенности отношения к учению младших школьников с различной успеваемостью. В диссертации изучено эмоциональное отношение к учению, мотивация учения, типы отношения к учению школьников с различной успеваемостью. Установлено, что необходимым условием формирования положительного отношения школьников к учению является включенность учащихся в оценочную деятельность как важный компонент активности школьника.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 37.015.3:005.32+3/К 88-890605 рукописный текст
Автор(ы) : Кухарская, Виктория Богдановна
Заглавие : Особенности формирования ответственного отношения к учению подростков с различной успеваемостью : дис. ... канд. психол. наук : 19.00.07
Выходные данные : Киев, 1991
Колич.характеристики :182 с.: табл., рис.
Коллективы : Научно-исследовательский институт психологии Украины (Киев)
Примечания : Библиогр.: с. 138-157.
УДК : 37.015.3:005.32+37.091.212.7-026.512.1/.516 + 37.015.3:005.32 + 37.091.212.7-026.512.1/.516
Предметные рубрики: Возрастная психология-- Подростки
Педагогическая психология-- Отношение к учению
фывфывфыв (''Своб.индексиров.''): ответственность--учебная деятельность--отношение к учению--эксперимент--подростки--успеваемость
Аннотация: Диссертация посвящена исследованию особенностей становления ответственного отношения к учению и тенденциям его развития у подростков с различной успеваемостью. В работе установлен характер взаимосвязи структурных компонентов отношения к учению. Выявлены психолого-педагогические механизмы оптимизации становления ответственного отношения к учению подростков с различной успеваемостью. Разработана программа диагностики и коррекции отношения подростков к учению с учетом специфики их результативности. Разработаны методические рекомендации для учителей средней школы по формированию ответственного отношения подростков к учению.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 37.015.3:159.922./П 30-635403 рукописный текст
Автор(ы) : Петренко, Ірина Володимирівна
Заглавие : Особливості саморегуляції довільної активності у школярів з різною навчальною успішністю : дис. ... канд. психол. наук: 19.00.07
Выходные данные : Київ, 2011
Колич.характеристики :221 с.: табл., рис.
Коллективы : Інститут психології ім. Г. С. Костюка НАПН України (Київ)
Примечания : Бібліогр.: с. 186-211.
УДК : 37.015.3:159.922.7+37.091.212.7-026.512.1/.516 + 37.015.3:159.922.7 + 37.091.212.7-026.512.1/.516
Предметные рубрики: Педагогічна психологія-- Саморегуляція
Вікова психологія-- Школярі
фывфывфыв (''Своб.индексиров.''): навчальна успішність--саморегуляція--особистісний розвиток--самоконтроль
Аннотация: У роботі розкрито змістові й динамічні характеристики складових саморегуляції довільної активності школярів: особистісного контролю, самоконтролю, а також комплексу регулятивно-вольових якостей особистості. Проаналізовано конструктивні й деструктивні тенденції у становленні регулятивної сфери школярів. .Запропоновано модель продуктивного розвитку саморегуляції довільної активності у школярів з різною навчальною успішністю. На її основі розроблено й апробовано корекційно-розвивальну програмуз активізації конструктивних тенденцій у розвитку саморегуляції довільної активності школярів у звязку з їх навчальною успішністю.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 37.091.212.7-026./С 19-745061 рукописный текст
Автор(ы) : Сапожникова Е. Ш.
Заглавие : Психология воспитательного воздействия на младших школьников оценки учителем их знаний : дис. ... канд. пед. наук (по психол.) : 19.00.07
Выходные данные : Киев, 1952
Колич.характеристики :193 с.
Коллективы : Научно-исследовательский институт психологии УССР (Киев)
Примечания : Библиогр.: с. 184-192.
УДК : 37.091.212.7-026.512.1/.516
Предметные рубрики: Педагогическая психология-- Воспитание
Возрастная психология-- Младшие школьники
фывфывфыв (''Своб.индексиров.''): воспитательное воздействие--младшие школьники--оценка знаний--отношение к оценке--индивидуальній подход
Аннотация: Диссертация посвящена изучению психологии воздействия на младших школьников оценки учителем их знаний. Выявлено, что психологические условия эффективного воздействия оценки создаются под влиянием той или иной методики ее применения учителем. В благоприятной для отвечающего ученика ситуации эффективность воздействия оценки увеличивается. Доказано, что правильное отношение к учению является условием формирования у школьников надлежащего отношения к оценке.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 37.015.3:159.922./Я 22-076340 рукописный текст
Автор(ы) : Яворская-Ветрова, Ирина Викторовна
Заглавие : Особенности субъектного развития младших школьников с различной результативностью учебной деятельности : дис. ... канд. психол. наук : 19.00.07
Выходные данные : Киев, 1994
Колич.характеристики :190 с.: табл.
Коллективы : Институт психологии АПН Украины (Киев)
Примечания : Библиогр.: с. 160-178.
УДК : 37.015.3:159.922.7+37.091.212.7-026.512.1/.516 + 37.015.3:159.922.7 + 37.091.212.7-026.512.1/.516
Предметные рубрики: Педагогическая психология-- Субъектность
Педагогическая психология-- Учебная деятельность
Возрастная психология-- Младшие школьники
фывфывфыв (''Своб.индексиров.''): субъектность--учебная деятельность--субъект-объектные отношения--мотивационная система--самооценка--младшие школьники--успеваемость--образ "я"
Аннотация: В данной диссертации исследуется проблема становления субъектности младших школьников. Осуществлен компонентно-структурный анализ субъектных характеристик младших школьников в учебной деятельности . Раскрыты особенности функционирования и специфика субъектного развития младших школьников с разной успешностью учебной деятельности. Выявлены особенности становления субъектных характеристик учащихся в различных типах учебных заведений.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Статистика за 17.07.2024
Число запросов	136686
Число посетителей	878
Число заказов	0