Бібліотека Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя

Главная

Упрощенный режим

Описание

Базы данных

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України- результаты поиска

Вид поиска

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя

Електронна бібліотека НДУ ім. Миколи Гоголя

Рідкісна книга

Ніжинська вища школа на сторінках ЗМІ

Електронний архів краєзнавчих періодичних видань

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя (390)

Електронна бібліотека НДУ ім. Миколи Гоголя (14)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: <.>K=КОНФЛІКТИ<.>

Общее количество найденных документов : 34
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-34

159.922.73-053.6:316.48]:159.942.5-053.6
К 64

Кондрацька, Лариса Вікторівна.
Сімейні конфлікти як фактор емоційного вигорання у підлітків [Рукопис] : дис. ... канд. психол. наук: 19.00.07 / Кондрацька Лариса Вікторівна ; наук. кер. Ващенко І. В. ; Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди. - Харків, 2009. - 223 с. : табл., рис. - Бібліогр.: с. 192-211. -

УДК

159.922.73-053.6:316.48]:159.942.5-053.6

Рубрики: Педагогічна психологія--Сімейні конфлікти--Дисертації
Вікова психологія--Підлітки--Дисертації
фывфывфыв:
емоційна сфера -- емоційне вигорання -- сімейні конфлікти -- конфліктологічна компетентність -- підліткова криза -- самооцінка -- тривожність -- конфліктність -- агресивність
Аннотация: Дисертацію присвячено вивченню впливу сімейних конфліктів на розвиток емоційного вигорання у підлітків. Робота містить теоретичне обгрунтування, методичні засади та результати емпіричного дослідження проблеми. Визначено сутність емоційного вигорання у дитини. В процесі роботи розкрито і поглиблено наукові уявлення про симптоми емоційного вигорання у підлітка. Виявлено і проаналізовано фактори, що сприяють розвитку емоційного вигорання у підлітків, та здійснено аналіз причин, що зумовлюють появу сімейних конфліктів. Розроблено діагностичний інструментарій для дослідження сімейних конфліктів та емоційного вигорання у підлітків. Доведено, що взаємозв"язок між сімейними конфліктами та емоційним вигоранням у підлітків.Розроблено програму з розвитку конфліктологічної компетентності в учнів. Виявлено психологічні чинники (навички спілкування та попередження деструктивних наслідків конфлікту; особистісна безконфліктна поведінка; навички саморегуляції у конфліктних ситуаціях; обирання стилю поведінки відповідно конфлікту), що впливають на конфліктологічну компетентність у підлітків та їх батьків.

Держатели документа:
Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23

Доп.точки доступа:
Ващенко , Ірина Вікторівна \наук. кер.\; Харківський національний педагогічний університет ім. Г. С. Сковороди (Харків)
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

159.964.21:316.48
К 76

Кошова, Інна Вікторівна.
Суб`єктивна інтерпритація ситуацій як чинник міжособистісних конфліктів [Рукопис] : дис. ... канд. психол. наук: 19.00.05 / Кошова Інна Вікторівна ; наук. кер. Чепелєва Н. В. ; Ін-т психології ім. Г. С. Костюка АПН України. - Київ, 2008. - 223 с. : табл., рис. - Бібліогр.: с. 178-198. -

УДК

159.964.21:316.48

Рубрики: Соціальна психологія--Міжособистісні конфлікти--Дисертації
фывфывфыв:
ситуація -- соціальна ситуація -- конфліктна ситуація -- конфлікт -- інтерпритація -- суб`єктивна інтерпритація -- інтерпретаційна схема -- наратив
Аннотация: Дисертаційне дослідження присвячене вивченню процесу суб`єктивної інтерпретації конфліктних ситуацій як одного із факторів динаміки конфліктів й дослідженню значення усвідомлення особистістю власного процесу інтерпретації для їх ефективного розв`язання. Показано, що здійснення інтерпретації конфліктних ситуацій відбувається за допомогою усталених інтерпретаційних схем, специфічність виикористання яких може бути як однією із причин міжособистісних конфліктів, так і фактором, що сприяє їх ефективному вирішенню. Виокремлені схеми є основою для побудови когнітивного кореляту ситуації-моделі ситуації. Встановлено, що аналіз досвіду перебування в конфліктних ситуаціях за допомогою теоретичних знань з конфліктології та усвідомлення ставлення особистості до власного процесу інтерпретації і його особливостей, є важливою умовою зрушення динаміки конфліктів в бік конструктивності. Психологічно цей процес відбувається за рахунок переважного застосування когнітивних та смислових схем. Запропоновано спосіб психодіагностування визначення схильності особистості до ефективного розв"язання конфліктних ситуацій, що досягається через аналіз наративного опису конфліктних ситуацій, що досягається через аналіз наративного опису конфліктних ситуацій. Створено та апробовано систему методичних прийомів, що спрямовують усвідомлення процесу інтерпретації конфліктних ситуацій, а відтак сприяють підвищенню ефективності розв"язання конфліктних ситуацій.

Держатели документа:
Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23

Доп.точки доступа:
Чепєлева , Наталія Василівна \наук. кер.\; Інститут психології ім. Г. С. Костюка АПН України (Київ)
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

37.064.2+316.48
С 14

Садова , Ірина Ігорівна.
Психологічні чинники виникнення конфліктів у системі "вчитель-учні" початкової школи [Рукопис] : дис. ... канд. психол. наук: 19.00.07 / Садова Ірина Ігорівна ; наук. кер. Медвєдев В. С. ; Київ. нац. ун-т ім. Тараса Шевченка. - Київ, 2009. - 212 с. : табл., рис. - Бібліогр.: с. 191-212. -

УДК

37.064.2+316.48

37.064.2

316.48

Рубрики: Педагогічна психологія--Конфлікти--Дисертації
Вікова психологія--Початкова школа--Дисертації
фывфывфыв:
конфлікт -- педагогічний конфлікт -- конфліктна ситуація -- навчальна діяльність -- молодший шкільний вік -- суб`єктивність учня -- інтерсуб`єктна взаємодія
Аннотация: У дисертації досліджено психологічні чинники виникнення конфліктів у системі "вчитель-учні" початкової школи. Здійснено рознобічний аналіз проблеми конфліктів, зокрема визначено основні концептуальні підходи до загальнотеоретичних аспектів феноменів "конфлікт" та "педагогічний конфлікт", розкрито їх структурно-функціональний зміст, місце в системі психологічного знання. Висвітлено функції педагогічних конфліктів на початковому етапі навчання та в процесі становлення спільної педагогічної діяльності. З"ясовано зв"язок конфліктів у ситемі "вчитель-учні" початкової школиз особливостями сімейного виховання, особистісними властивостями учнів та вчителів, визначено роль цих конфліктів у становленні учнів як суб"єктів навчальної діяльності, яка є провідною в молодшому шкільному віці. Виявлено системний характер впливу конфліків у початковій школі, що проявляються як сукупність емоційно-особистісних, ситуативних та вікових факторів.Теоретично обгрунтовано й експериментально доведено, що сутнісним підгрунтям виникнення конфліктів у системі "вчитель-учні" початкової школи слід вважати природу конфліктної ситуації, яка є водночас і педагогічною, і соціальною ситуацією розвитку. З метою покращення інтерсуб`єктивної взаємодії вчителів з учнями початкової школи запропоновано тренінгову програму. Основні напрями корекційної роботи з учителями були скеровані на підвищення ролі особистості вчителя як суб"єкта професійної самосвідомості, суб`єкта педагогічного спілкування та суб`єкта самоусвідомлення.

Держатели документа:
Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23

Доп.точки доступа:
Медведєв, Володимир Степанович \наук. кер.\; Київський національний університет ім. Тараса Шевченка (Київ)
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

159.9:61
В 68

Волошко, Наталія Іванівна.
Внутрішньоособистісні конфлікти у хворих на артеріальну гіпертензію [Рукопис] : дис. ... канд. психол. наук: 19.00.04 / Волошко Наталія Іванівна ; наук. кер. Бурлачук Л. Ф. ; Київ. нац. ун-т ім. Т. Шевченка. - Київ, 2006. - 210 с. : табл. - Бібліогр.: с. 176-199. -

УДК

159.9:61

Рубрики: Медична психологія--Артеріальна гіпертензія--Дисертації
фывфывфыв:
внутрішньоособистісні конфлікти -- психологічна дезадаптація -- психоемоційна напруга -- психологічні комплекси -- психосоматичні розлади
Аннотация: Дисертацію присвячено дослідженню внутрішньоособистісних конфліктів у хворих на гіпертензію. проаналізовано основні аспекти внутрішньоособистісних конфліктів. В якості загальних внутрішньоконфліктних факторів було досліджено розузгодження між "цінностями" та їх "наявністю" в 12-ти життєвих сферах. Досліджено специфіку емоційних проявів внутрішньоособистісних конфліктів та психологічні риси-комплекси, що зумовлюють вразливість хворих до дій загальних стресогенних чинників і породжують внутрішньоособистісні конфлікти в різних сферах життя.

Держатели документа:
Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23

Доп.точки доступа:
Бурлачук, Леонід Фокович \наук. кер.\; Київський національний університет ім. Тараса Шевченка (Київ)
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

378-057.875:159.9-051:316.485.6
В 18

Варлакова, Євгенія Олегівна.
Формування готовності майбутніх практичних психологів до розв`язання міжособистісних конфліктів [Рукопис] : дис. ... канд. психол. наук: 19.00.05 / Варлакова Євгенія Олегівна ; наук. кер. Панок В. Г. ; Ін-т психології ім. Г. С. Костюка НАПН України. - Київ, 2011. - 261 с. : табл., рис. - Бібліогр.: с. 238-261. -

УДК

378-057.875:159.9-051:316.485.6

Рубрики: Соціальна психологія--Міжособистісні конфлікти--Дисертації
фывфывфыв:
міжособистісні конфлікти -- майбутні психологи -- емоції
Аннотация: У роботі виявлено аналіз науково-теоретичних концепцій та підходів до вивчення проблеми гтоовності майбутніх практичних психологів до розв`язання міжособистісних конфліктів. Визначено зміст і показники готовності майбутніх практичних психологів до розв`язання міжособистісних конфліктів: 1)мотиваційну; 2) когнітивну; 3) операційну; 4)комунікативну; 5) емоційну. Виявлено психологічні особливості, організаційно-професійні та соціально-демографічні чинники розвитку готовності майбутніх психологівдо розв`язання міжособистісних конфліктів. Розроблено та апробовано програму формування готовності майбутніх психологів до розв`язання міжособистісних конфліктів, результати впровадження якої в процесі підготовки майбутніх психологів довели її ефективність.

Держатели документа:
Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23

Доп.точки доступа:
Панок, Віталій Григорович \наук. кер.\; Інститут психології ім. Г. С. Костюка НАПН України (Київ)
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

159.964.21+316.62:378-057.875
Г 37

Герасімова, Наталія Євгеніївна.
Внутрішньособистісні конфлікти в процесі соціальної адаптації студентів до умов вищих навчальних закладів [Рукопис] : дис. ... канд. психол. наук: 19.00.07 / Герасімова Наталія Євгеніївна ; наук. кер. Ложкін Г. В. ; Ін-т психології ім. Г. С. Костюка АПН України. - Київ, 2004. - 227 с. : табл., рис. - Бібліогр.: с. 188-210. -

УДК

159.964.21+316.62:378-057.875

159.964.21

316.62:378-057.875

Рубрики: Педагогічна психологія--Конфлікти--Дисертації
Педагогічна психологія--Адаптація--Дисертації
Вікова психологія--Студенти--Дисертації
фывфывфыв:
внутрішньособистісні конфлікти -- адаптація -- студенти -- навчання -- психологічний захист
Аннотация: Дисертація присвячена вивченню внутрішньоособистих конфліктів в процесі соціальної адаптації студентів до умов навчання у вищих навчальних закладах (ВНЗ). У роботі виокремлено основні різновиди внутрішньоособистих конфліктів в процесі соціальної адаптації студентів до умов навчання у вищих навчальних закладів (ВНЗ). У роботі виокремлено основні різновиди внутрішньоособистісних конфліктів, що дозволяє розглядати їх в якості інформативних для оцінки фазового перебігу адаптації до навчання у ВНЗ. Запропоновано комплекс психодіагностичих заходів, які диференційовано виявляють різні типи і причини зазначеного конфлікту, шляхи його розв`язання. Наводяться дані про дезадаптаційні чинники, які зумовлюють внутрішньоособистісні конфлікти. Одним із головних зовнішніх чинників труднощів адаптації до нових умов навчання студентів у ВНЗ є стресогенні ситуації, що спричиняють стани емоційного напруження. Для подолання конфліктів внутрішнього плану студенти, зазвичай, використовують механізми психологічного захисту. Запропоновано засоби подолання внутрішньоособистісних конфліктів у процесі соціальної адаптації студентів до умов вищих навчальних закладів у вигляді психокорекції під час проходження груп активного соціально-психологічного навчання (АСПН), що вцілому успішно впливає на формування адекватного "образу Я" у студентів, оптимізує зовнішні форми їх поведінки й реагування за складних ситуацій та активізує і прискорює процес їх соціально-психологічної адаптації до умов ВНЗ. Обгрунтовується теза про можливість використання отриманих даних у змісті програми підготовки майбутніх спеціалістів.

Держатели документа:
Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23

Доп.точки доступа:
Ложкін, Георгій Володимирович \наук. кер.\; Інститут психології ім. Г. С. Костюка АПН України (Київ)
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

159.922.1:305]:316.48
Д 69

Дорошенко, Наталія Миколаївна.
Гендерна детермінація вибору студентами стратегії поведінки в конфлікті [Рукопис] : дис. ... канд. психол. наук: 19.00.07 / Дорошенко Наталія Миколаївна ; наук. кер. Ложкін Г. В. ; Нац. техн. ун-т України (КПІ). - Київ, 2003. - 205, [20] с. : табл., рис. - Бібліогр.: с. 189-205. -

УДК

159.922.1:305]:316.48

Рубрики: Педагогічна психологія--Конфлікти--Дисертації
Педагогічна психологія--Гендер--Дисертації
Вікова психологія--Студенти--Дисертації
фывфывфыв:
ГЕНДЕР -- СТАТЕВОРОЛЬОВА ідентичність -- симптомокомплекс маскумінності/фемінності -- андрогонія -- ГЕНДЕРНА просвіта
Аннотация: Дисертаційне дослідження присвячено вивченню гендерної детермінації вибору особами юнацького віку стратегій поведінки в конфлікті. Теоретично обґрунтовано та експериментально доведено, що статеворольові настанови особистості визначають сталі поведінкові тенденції в конфлікті, зміна яких можлива лише в разі загрози порушення значущих персональних транзакцій. Розроблено та апробовано спеціальний курс для вищих та середніх навчальних закладів, спрямований на загальну гендерну просвіту та формування практичних навичок використання повного спектру стратегій поведінки в конфліктних ситуаціях через корекцію гендерних стереотипів та статеворольвих настановлень щодо власної поведінки.

Держатели документа:
Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23

Доп.точки доступа:
Ложкін, Георгій Володимирович \наук. кер.\; Національний технічний університет України "Київський політехнічний інститут" (Київ)
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

159.922.8-057.875+316.48
Д 79

Дубчак, Галина Михайлівна.
Внутрішньоособистісні конфлікти студентів у період навчання у ВУЗі [Рукопис] : дис. ... канд. психол. наук: 19.00.01 / Дубчак Галина Михайлівна ; наук. кер. Пірен М. І. ; Чернів. дер. ун-т ім. Ю. Федьковича. - Чернівці, 2000. - 244 с. : табл., рис. - Бібліогр.: с. 194-225. -

УДК

159.922.8-057.875+316.48

159.922.8-057.875

316.48

Рубрики: Психологія юнацтва--Внутрішньоособистісні конфлікти--Дисертації
фывфывфыв:
Внутрішньоособистісні конфлікти -- КОНФЛІКТИ -- СТУДЕНТИ -- НАВЧАННЯ у вузі -- ЦІННІСНІ ОРІЄНТАЦІЇ
Аннотация: Дисертація присвячена проблемі внутрішньоособистісних конфліктів студентів у період навчання у ВУЗі. В роботі дослідженно зміст, суть, особливості та причини виникнення внутрішньоособистісних конфліктів. Проаналізовано прояви та протікання, типологію внутрішноьоособистісних конфліктів. Охарактеризовано види внутрішноьоособистісних конфліктів на основі аналізу суперечностей, що лежать в їх основі.

Держатели документа:
Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23

Доп.точки доступа:
Пірен, Марія Іванівна \наук. кер.\; Чернівецький державний університет ім. Ю. Федьковича (Чернівці)
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

159.922.8-057.875:316.48
К 56

Коваль, Ірина Андріївна.
Психологічні особливості конфліктів у процесі спільної учбової діяльності студентів [Рукопис] : дис. ... канд. психол. наук: 19.00.07 / Коваль Ірина Андріївна ; наук. кер. Максименко С. Д. ; Ін-т психології ім. Г. С. Костюка АПН України. - Київ, 2002. - 217 с. : табл. - Бібліогр.: с. 194-205. -

УДК

159.922.8-057.875:316.48

Рубрики: Педагогічна психологія--Конфлікти--Дисертації
Педагогічна психологія--Спільна діяльність--Дисертації
Вікова психологія--Студенти--Дисертації
фывфывфыв:
учбовий конфлікт -- КОНФЛІКТНА СИТУАЦІЯ -- причини учбових конфліктів -- модель конфліктної поведінки -- стратегії вирішення конфлікту -- спільна діяльність
Аннотация: У дисертації обґрунтовується доцільність виділення конфліктів у процесі спільної учбової діяльності як окремого виду конфліктів - учбових. Розкрито основні типи і причини цих конфліктів, їхні властивості, способи поведінки студентіву конфліктних ситуаціях, шляхи їх вирішення, вплив конфліктів на процес і результати спільної учбової діяльності та основні психологічні фактори, що зумовлюють характер впливу на спільну діяльність і його наслідки. З'ясовано, що учбові конфлікти є типовим явищем у процесі спільної учбової діяльності, а їх відсутність не є свідченням ні високої ефективності учбової діяльності групи, ні згуртованості групи. Встановлено, що основні психологічні особливості цих конфліктів зумовлені передусім специфікою учбової діяльності.

Держатели документа:
Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23

Доп.точки доступа:
Максименко , Сергій Дмитрович \наук. кер.\; Інститут психології ім. Г. С. Костюка АПН України (Київ)
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

10.

159.922.27+316.48:364-43
К 91

Кунцевська, Анастасія Володимирівна.
Інтраперсональні конфлікти у діяльності соціальних працівників [Рукопис] : дис. ... канд. психол. наук: 19.00.05 / Кунцевська Анастасія Володимирівна ; наук. кер. Швалб Ю. М. ; Київ. нац. ун-т ім. Тараса Шевченка. - Київ, 2006. - 209 с. : табл., рис. - Бібліогр.: с. 182-197. -

УДК

159.922.27+316.48:364-43

159.922.27

316.48:364-43

Рубрики: Соціальна психологія--Конфлікти--Дисертації
Психологія соціальної роботи--Соціальні працівники--Дисертації
фывфывфыв:
СОЦІАЛЬНИЙ ПРАЦІВНИК -- ІНТРАПЕРСОНАЛЬНий конфлікт -- професійна свідомість -- професійна ситуація -- РЕФЛЕКСІЯ -- ПЕРЕЖИВАННЯ
Аннотация: Дисертація присвячено дослідженню психологічної структури інтраперсональних корнфліутів у соціальних працівників та розробці психологічних засобів їх діагностики, профілактики та подолання. В роботі проаналізовано теоретичні моделі інтраперсональних конфліктів в рамках професіогенезу особистості. Визначено основні чинники виникнення інтраперсональних конфліктів у практичній діяльності соціальних працівників. Показано, що такими чинниками виступають протиріччя в системі професійної діяльності та структурі професійної свідомості. Показано, що подолання інтраперсональних конфліктів передбачає проходження суб'єктом низки етапів особистісної роботи з переживаннями конфліктної ситуації.

Держатели документа:
Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23

Доп.точки доступа:
Швалб, Юрій Михайлович \наук. кер.\; Київський національний університет ім. Тараса Шевченка (Київ)
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

11.

37.064.2-027.22:130.12+316.47
К 96

Кушнірюк, Володимир Михайлович.
Гуманізація міжособистісних стосунків як умова запобігання конфліктів у педагогічному процесі [Рукопис] : дис. ... канд. психол. наук: 19.00.07 / Кушнірюк Володимир Михайлович ; наук. кер. Боришевський М. Й. ; Ін-т психології АПН України. - Київ, 2000. - 186, [29] с. : табл., рис. - Бібліогр.: с. 175-186. -

УДК

37.064.2-027.22:130.12+316.47

37.064.2-027.22:130.12

316.47

Рубрики: Педагогічна психологія--Міжособистісні стосунки--Дисертації
фывфывфыв:
ВЗАЄМОДІЯ -- МІЖОСОБИСТІСНІ СТОСУНКИ -- КОНФЛІКТНА СИТУАЦІЯ -- МІЖОСОБИСТІСНІ КОНФЛІКТИ -- ГУМАНІЗАЦІЯ -- гуманістичні цінності -- ЗАПОБІГАННЯ конфліктів
Аннотация: Дисертацію присвячено: з'ясуванню особливостей міжособистісних стосунків учителя і учнів-підлітків під час конфліктних ситуацій; виявленню найбільш конфліктогенних вчителів та підлітків, виявленню їх істотних характеристик; аналізу та узагальненню основних причин виникнення конфліктів; дослідженню психологічних засад гуманізації міжособистісних взаємин як важливої умови запобігання конфліктів у педагогічному процесі; віднаходженню психолого-педагогічних умов ефективного запобігання конфліктів у міжособистісних стосунках.

Держатели документа:
Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23

Доп.точки доступа:
Боришевський, Мирослав Йосипович \наук. кер.\; Інститут психології АПН України (Київ)
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

12.

005.32:331.109
Н 63

Ніконорова, Марина Анатоліївна.
Формування психологічної готовності персоналу супермаркетів до профілактики організаційних конфліктів [Рукопис] : дис. ... канд. психол. наук: 19.00.10 / Ніконорова Марина Анатоліївна ; наук. кер. Карамушка Л. М. ; Ін-т психології ім. Г. С. Костюка НАПН України. - Київ, 2013. - 357 с. : табл., рис. - Бібліогр.: с. 201-226. -

УДК

005.32:331.109

Рубрики: Організаційна психологія--Організаційні конфлікти--Дисертації
фывфывфыв:
організаційні конфлікти -- супермаркети -- психологічна готовність -- профілактика конфліктів
Аннотация: Дисертацію присвячено проблемі формування психологічної готовності персоналу супермаркетів до профілактикиорганізаційних конфліктів. У дослідженні проаналізовано сутність, основні види та причини виникнення організаційних конфліктів в супермаркетах. Розкрито зміст та структуру психологічної готовності персоналу супермаркетів до профілактики організаційних конфліктів. Констатовано недостатній рівень розвитку психологічної готовності персоналу супермаркетів до профілактики організаційних конфліктів. Проаналізовано взаємозвязок між основними компонентами психологічної готовності персоналу супермаркетівдо профілактики організаційних конфліктів та низкою чинників, які належать до мезорівня та мікрорівня. Розроблено тренінг "Формування психологічної готовності персоналу супермаркетів до профілактики організаційних конфліктів".

Держатели документа:
Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23

Доп.точки доступа:
Карамушка, Людмила Миколаївна \наук. кер.\; Інститут психології ім. Г. С. Костюка НАПН України (Київ)
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

13.

159.922.73-053.5(043.3)
Ш 83

Шпак, Світлана Григорівна.
Психологічні особливості поведінки молодших школярів у конфліктних ситуаціях [Рукопис] : дис. ... канд. психол. наук: 19.00.07 / Шпак Світлана Григорівна ; наук. кер. Ложкін Г. В. ; Ін-т психології ім. Г. С. Костюка НАПН України. - Київ, 2013. - 216 с. : табл., рис. + 1(додаток). - Бібліогр.: с. 193-216. -

УДК

159.922.73-053.5(043.3)

Рубрики: Педагогічна психологія--Психологія поведінки--Конфлікти--Дисертації
Вікова психологія--Молодші школярі--Дисертації
фывфывфыв:
молодші школярі -- конфлікт -- особливості поведінки -- емоційно-вольова незрілість -- соціометричний статус
Аннотация: Дисертаційне дослідження присвячене вивченню психологічних особливостей поведінки молодших школярів у конфліктних ситуаціях. Проаналізовано сучасний стан теоретичних і прикладних досліджнь поведінки молодших школярів, особливостей їх спілкування. Розглянуто вплив індивідуально-психологічних особливостей та зовнішніх чинників на характер поведінки молодших школярів у конфліктних ситуаціях. Обґрунтовано комплекс методик дослідження особливостей поведінки дітей молодшого шкільного віку та запропоновано і апробовано психокорекційну програму формування навичок конструктивних форм поведінки у конфліктних ситуаціях.

Держатели документа:
Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23

Доп.точки доступа:
Ложкін, Георгій Володимирович \наук. кер.\; Інститут психології ім. Г. С. Костюка НАПН України (Київ)
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

14.

37.064.2:316.48+316.485.6
Р 83

Рудзевич, Ірина Леонідівна.
Психологічні засоби подолання конфліктів педагогів із старшокласниками [Рукопис] : дис. ... канд. психол. наук: 19.00.07 / Рудзевич Ірина Леонідівна ; наук. кер. Максименко С. Д. ; Ін-т психології ім. Г. С. Костюка АПН України. - Київ, 2005. - 210 с. : рис., табл. - Бібліогр.: с. 177-194. -

УДК

37.064.2:316.48+316.485.6

37.064.2:316.48

316.485.6

Рубрики: Педагогічна психологія--Конфлікти--Дисертації
Вікова психологія--Старшокласники--Дисертації
фывфывфыв:
педагогічний конфлікт -- конфліктна взаємодія -- креативність -- мотивація досягнення -- внутрішня конфліктність -- деструктивні конфлікти
Аннотация: Дисертацію присвячено дослідженню особливостей розвитку психологічних засобів подолання деструктивних педагогічних конфліктів у процесі навчання та виховання старшокласників. Визначено поняття "психологічні засоби подолання конфлікту". Апробовано діагностичні методи визначення деструктивного конфлікту в педагогічній сфері. Виявлено психологічні закономірності формування та застосування психологічних засобів подолання конфліктності в педагогічному процесі. Розроблено систему процедур формування психологічних засобів подолання деструктивних конфліктів у відповідності до генетичних закономірностей психічного розвитку в ранній юності.

Держатели документа:
Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23

Доп.точки доступа:
Максименко, Сергій Дмитрович \рук. работы.\; Інститут психології ім. Г. С. Костюка АПН України (Київ)
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

15.

37.011.3-051+37.013+37.064.2
Ч-49

Черненький, Юрій Петрович.
Вплив когнітивного стилю вчителя на міжособистісні конфлікти з учнями [Рукопис] : дис. ... канд. психол. наук: 19.00.07 / Черненький Юрій Петрович ; наук. кер. Максименко С. Д. ; Ін-т психології ім. Г. С. Костюка АПН України. - Киев, 1999. - 201 с. : табл., рис. - Бібліогр.: с. 170-191. -

УДК

37.011.3-051+37.013+37.064.2

37.011.3-051

37.013

37.064.2

Рубрики: Педагогічна психологія--Когнітивний стиль--Дисертації
Педагогічна психологія--Міжособистісні конфлікти--Дисертації
Вікова психологія--Учні--Дисертації
фывфывфыв:
міжособистісний конфлікт -- когнітивний стиль -- конфліктогенний вчитель -- стильова сфера особистості -- тип реакції -- когнітивна диференційованість -- полезалежність
Аннотация: В дисертації розкривається зв'язок між когнітивним стилем учителя і його схильністю до міжособистісних конфліктів з учнями. Подано психологічний портрет конфліктогенного вчителя. Розкрито різні форми поведінки вчителів в умовах конфлікту. Дано характеристику різних типів конфліктогенної особистості. Докладно аналізується проблема співвідношення понять особистість і стиль. Проаналізовано такі параметри когнітивного стилю, як залежність від поля, тип реакції і когнітивна диференційованість.

Держатели документа:
Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23

Доп.точки доступа:
Максименко, Сергій Дмитрович \наук. кер.\; Інститут психології ім. Г. С. Костюка АПН України (Київ)
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

16.

316.48+159.9:355
В 12

Ващенко , Ірина Володимирівна.
Конфлікти у діяльності працівників органів внутрішніх справ і шляхи їх подолання (соціально-психологічний аспект) [Рукопис] : дис. ... д-ра психол. наук: 19.00.05 / Ващенко Ірина Володимирівна ; наук. конс. Бандурка О. М. ; Нац. ун-т внутр. справ МВС України. - Харків, 2002. - 498 с. : табл., рис. - Бібліогр.: с. 422-470. -

УДК

316.48+159.9:355

Рубрики: Соціальна психологія--Конфлікти--Дисертації
фывфывфыв:
КОНФЛІКТ -- ПРОФЕСІЙНА діяльність -- КОНФЛІКТНА компетентність -- МІЖОСОБИСТІСНІ КОНФЛІКТИ -- ПСИХІЧНІ СТАНИ -- КОНФЛІКТОстійкість -- ПРАВООХОРОНЦІ
Аннотация: Дослідження присвячене виявленню ролі соціально-психологічного компоненту в системі конфліктологічного знання через теоретичний аналіз наукових даних із різних галузей знань відносно впливу конфлікту на особистість. Упорядковані етапи генезису, варіанти динаміки конфліктів, учасниками яких є працівники органів внутрішніх справ. Визначено коло конфліктологічних проблем, істотних для вдосконалення діяльності працівників ОВС, уточнено зміст основних наукових понять, потрібних для розробки цих проблем. Виділено типи конфліктів, які розв'язують працівники ОВС у своїй професійній діяльності, причини і фактори, що зумовлюють їх виникнення і перебіг. Розкрито залежність між взаємодією працівників різних підрозділів ОВС в умовах конфлікту та якістю виконання поставлених перед ними завдань. З'ясовані психологічні характеристики конфліктної компетентності, її рівень та шляхи підвищення у працівників ОВС.

Держатели документа:
Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23

Доп.точки доступа:
Бандурка, Олександр Маркович \наук. консультант.\; (Харків)
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

17.

159.922.4:001
Д 18

Данилюк, Іван Васильович.
Становлення етнічної психології як галузі наукового знання : історико-теоретичний вимір [Рукопис] : дис. ... д-ра. психол. наук: 19.00.01 / Данилюк Іван Васильович ; наук. конс. Євтух В. Д. ; Ін-т психології ім. Г. С. Костюка НАПН України. - Київ, 2010. - 506 с. : табл., рис. - Бібліогр.: с. 416-506. -

УДК

159.922.4:001

Рубрики: Історія психології--Становлення етнічної психології--Дисертації
фывфывфыв:
ЕТНІЧНА ПСИХОЛОГІЯ -- ЕТНІЧНІ особливості особистості -- психологія народів -- ПСИХОЛОГІЧНА Антропологія -- спадщина Франца Боаса -- КУЛЬТУРна психологія -- індигенна психологія -- Вітчизняна етнічна психологія -- етнічна самосвідомість -- міжетнічні конфлікти -- соціальна ідентичність
Аннотация: В роботі обґрунтовано необхідність створення етнічної психології , ревалентної рівню розвитку сучасного психологічного знання і побудови етнонаціональної психології. Проаналізовано розвиток основних наукових напрямів етнічної психології і визначено основні етапи її становлення. Встановлено особливості співвідношення психології та культури. Виокремлено головні розрізнювальні ознаки етнічних спільнот. Виявлено складові компоненти структури психології етнічної спільноти.Визначено психологічну природу міжетнічних конфліктів і здійснено їх класифікацію.

Держатели документа:
Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23

Доп.точки доступа:
Євтух, Володимир Борисович \наук. консультант.\; Інститут психології ім. Г. С. Костюка НАПН України (Київ)
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

18.

159.923.33:358.4]:316.485.26
С 11

Стасюк, Василь Васильович.
Система соціально-психологічного забезпечення функціонування аеромобільних військових підрозділів в умовах збройних конфліктів [Рукопис] : дис. ... д-ра психол. наук: 19.00.05 / Стасюк Василь Васильович ; наук. конс. Корольчук М. С. ; Нац. академія оборони України. - Київ, 2005. - 466 с. : табл., рис. - Бібліогр.: с. 378-405. -

УДК

159.923.33:358.4]:316.485.26

Рубрики: Соціальна психологія--Професійна діяльність військових--Дисертації
фывфывфыв:
професійна діяльність -- ВІЙСЬКОВОСЛУЖБОВЦІ -- збройні конфлікти -- психіка військовослужбовців -- професійно-психологічна діагностика -- соціально-психологічне забезпечення
Аннотация: В дослідженні проаналізовані сучасні вітчизняні й зарубіжні погляди на стан проблеми соціально-психологічного забезпечення функціонування учасників бойових дій, визначено рівень її розробленості. Здійснено системний аналіз змісту структури, методології соціально-психологічного забезпечення функціонування особового складу військ у збройних конфліктах. Визначено психологічні особливості і значення впливів специфіки соціально-психологічного функціонування підрозділів аеромобільних військ у локальних воєнних конфліктах. Досліджено ефективність технологій та механізмів управління психологічним потенціалом учасників збройних конфліктів.

Держатели документа:
Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23

Доп.точки доступа:
Корольчук, Микола Степанович \наук. консультант.\; Національна академія оборони України (Київ)
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

19.

005.32+316.485+377.07
Р 15

Радченко, Ольга Борисівна.
Причини виникнення та психологічні умови подолання організаційних конфліктів у професійно-технічних навчальних закладах [Рукопис] : дис. ... канд. психол. наук: 19.00.10 / О. Б. Радченко ; наук. кер. Л. М. Карамушка ; Ін-т психології ім. Г. С. Костюка НАПН України. - Київ, 2014. - 310 с. : табл. - Бібліогр.: с. 179-202. -

УДК

005.32+316.485+377.07

005.32

316.485

377.07

Рубрики: Організаційна психологія--Організаційні конфлікти--Дисертації
фывфывфыв:
конфлікт -- професійно-технічніІ навчальні заклади -- організаційний конфлікт -- ПСИХОЛОГІЧНА ПІДГОТОВКА -- чинники мезорівня -- чинники мікрорівня -- педагогічні працівники
Аннотация: У дослідженні проаналізовано психологічні особливості організаційних конфліктів у професійно-технічних навчальних закладах. Досліджено види та причини виникнення організаційних конфліктів у професійно-технічних навчальних закладах. Визначено психологічні умови подолання організаційних конфліктів у професійно-технічних навчальних закладах. Розроблено та апробовано тренінгову програму для підготовки інженерно-педагогічних працівників до подолання організаційних конфліктів у професійно-технічних навчальних закладах.

Держатели документа:
Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23

Доп.точки доступа:
Карамушка, Людмила Миколаївна \наук. кер.\; Інститут психології ім. Г. С. Костюка НАПН України (Київ)
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

20.

159.9.015
К 63

Інститут психології ім. Г. С. Костюка Національної академії педагогічних наук України (Київ)
Комар, Тетяна Олександрівна.
Порівняльна характеристика ціннісної сфери старшокласників Росії та України [Текстььь] / Т. В. Комар // Актуальні проблеми психології : Збірник наукових праць / За ред. С. Д. Максименка. - Житомир : Вид-во ЖДУ імені І. Франка, 2015. - Т. 7 : Екологічна психологія., Вип. 39. - С. 127-138 : рис. - Бібліогр.: с. 136-137 (8 назв)

УДК

159.9.015

Рубрики: Екологічна психологія
фывфывфыв:
ціннісні орієнтації -- термінальні цінності -- інструментальні цінності -- внутрішній конфлікт -- життєві конфлікти -- внутрішньоособистісний конфлікт
Аннотация: Розглядається ряд соціально-психологічних феноменів, що породжені перебуванням особистості в оточуючому середовищі. Зроблено порівняльний аналіз ціннісно-потребової сфери старшокласників України та Росії. Визначено ієрархію, а також відмінності між ціннісною сферою старшокласників.

Доп.точки доступа:
Максименко , Сергій Дмитрович \голов. ред.\; Інститут психології ім. Г. С. Костюка Національної академії педагогічних наук України(Київ)

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

Найти похожие

1-20 21-34

Статистика за 16.07.2024
Число запросов	99720
Число посетителей	753
Число заказов	0