Бібліотека Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя

Главная

Упрощенный режим

Описание

Базы данных

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України- результаты поиска

Вид поиска

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя

Електронна бібліотека НДУ ім. Миколи Гоголя

Рідкісна книга

Ніжинська вища школа на сторінках ЗМІ

Електронний архів краєзнавчих періодичних видань

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя (46)

Електронна бібліотека НДУ ім. Миколи Гоголя (4)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: <.>K=самоактуалізація<.>

Общее количество найденных документов : 69
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-40 41-60 61-69

159.922.73-053.6+159.954.4:78
Г 13

Гаваші, Світлана Йосипівна.
Психологічні особливості егоцентризму в музичній творчості піділітків [Рукопис] : дис. ... канд. психол. наук: 19.00.07 / Гаваші Світлана Йосипівна ; наук. кер. Максименко С. Д. ; Ін-т психології ім. Г. С. Костюка АПН України. - Київ, 2008. - 206 с. - Бібліогр.: с. 184-196. -

УДК

159.922.73-053.6+159.954.4:78

Рубрики: Педагогічна психологія--Егоцентризм--Дисертації
Вікова психологія--Підлітки--Дисертації
фывфывфыв:
егоцентризм -- музична творчість -- музичний розвиток -- підлітковий вік -- рефлексія -- децентрація -- самоактуалізація
Аннотация: Егоцентризм відіграє як позитивну, так і негативну роль у музичному розвитку юного музиканта. Позитивний прояв когнітивного егоцентризму пов"язаний зі специфікою музичного мислення і музичної уяви. Тобто, віднайденням власної пізнавальної позиції. Водночас негативна роль особистісного егоцентризму проявляється у центрації підлітків на музичній діяльності, що обумовлено невмінням налагодити контакти з оточуючими.Як когнітивна власність егоцентризм сприяє: а) розумінню самодостатності й предметної визначеності музичних творів; б) зосередженню на предметі творчості та прагненню до целевизначеної організації діяльності; в) розумінню композиційних характеристик музичних творів й особистісному сприйняттю музики. Як особистісна властивість егоцентризм зумовлює такі позитивні прояви: представлення власної музичної творчості як соціально значущої, що накладає на соціальне середовище певні зобов"язання. Виявлено: підлітки з високим рівнем егоцентризму найчастіше засвідчують достатньо високий і середній рівень музичного розвитку, домінування когнітивного, емоційного компонентів. Оптимальнім, за результатами нашого дослідження є середній рівень егоцентризму, що пов"язаний із емоційним і поведінковим компонентами музичного розвитку. Неефективним виявляється поєднання низького рівню егоцентризму та низького рівня показників музичного розвитку. Розвиток рефлексії, децентрації , кумунікативних умінь не лише сприяють профілактиці та корекції егоцентризму, а також формують схильність до самоактулізації й позитивне ставлення до соціальних стосунків.

Держатели документа:
Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23

Доп.точки доступа:
Максименко, Сергій Дмитрович \наук. кер.\; Інститут психології ім. Г. С. Костюка АПН України (Київ)
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

159.923:687.53
Л 83

Лубянська , Світлана Павлівна.
Психологічні особливості розвитку професійно важливих якостей особистості художника-модельєра (на прикладі перукарського мистецтва) [Рукопис] : дис. ... канд. психол. наук: 19.00.07 / Лубянська Світлана Павлівна ; наук. кер. Максименко С. Д. ; Ін-т психології ім. Г. С. Костюка АПН України. - Київ, 2010. - 295 с. : табл., рис. - Бібліогр.: с. 274-295. -

УДК

159.923:687.53

Рубрики: Педагогічна психологія--Художник-модельєр--Дисертації
фывфывфыв:
якості -- навчально-професійна діяльність -- професіографічна характеристика -- початкова професіоналізація -- самоактуалізація -- розвивальні заняття -- проектний метод -- інноваційне навчання
Аннотация: У дисертації містяться результати теоретико-експерементального дослідження процесу становлення й розвитку професійно важливих якостей особистості майбутнього художника-модельєра. Проведений констатувальний експеримент дозволив виявити стійкі особливості психологічних якостей художника-модельєра, скласти професіографічну характеристику, з"ясувати склад структур професійно важливих якостей, спеціальних і професійних здібностей майбутнього фахівця, скласти психологічну характеристику професії "художник-модельєр", обгрунтувати перспективність застосування принципу діяльності опосередкування на прикладі "трьохкомпонентного" складу професійного інтелекту художника-модельєра перукарського мистецтва. Результати формувального експерименту виявили певні закономірності розвитку особистісної, когнітивної, психомоторної сфер досліджуваних в умовах спеціально організованих розвивальних занять, визначили ефективність активних методів розвитку професіоналізму майбутніх художників-модельєрів перукарського мистецтва. Результати формувального експерименту виявили певні закономірності розвитку особистісної, когнітивної, психомоторної сфер досліджуваних в умовах спеціально організованих розвивальних занять, визначили ефективність активних методів розвитку професіоналізму майбутніх художників-модельєрів перукарського мистецтва в умовах інноваційного навчання в ВНЗ 1-2 рівня акредитації.

Держатели документа:
Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23

Доп.точки доступа:
Максименко, Сергій Дмитрович \наук. кер.\; Інститут психології ім. Г. С. Костюка АПН України (Київ)
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

159.923.2+159.923.32
Н 21

Наконечна, Марія Миколаївна.
Допомога іншому як психологічний засіб розвитку особистості [Рукопис] : дис. ... канд. психол. наук: 19.00.01 / Наконечна Марія Миколаївна ; наук. кер. Максименко С. Д. ; Ін-т психології ім. Г. С. Костюка АПН України. - Київ, 2009. - 207 с. : табл. - Бібліогр.: с. 170-188. -

УДК

159.923.2+159.923.32

159.923.2

159.923.32

Рубрики: Загальна психологія--Розвиток особистості--Дисертації
фывфывфыв:
допомога іншому -- психологічний засіб -- розвиток особистості -- мотивація допомоги -- суб`єктивність -- самоактуалізація
Аннотация: Показано, що психологічний зміст допомоги іншому полягає в сприянні входженню іншої людини в стан суб`єктивності, що передбачає певні особливості обох суб`єктів взаємодії, а саме-активність, рефлексивність, емпатичність і креативність, а також відповідний рівень мотивації. Результати емпіричного дослідження повністю підтвердили гіпотези, що були висунуті на початаку роботи. Виявлено, що, з психологічної точки зору, допомога іншому-це взаємодія з іншим, що здійснюється з метою: 1) полегшення його страждань; 2) сприяння його розвитку, розкриттю потенціалу його здібностей. Виділено три рівні надання допомоги: реципієнтний, предметний і суб`єктивний.

Держатели документа:
Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23

Доп.точки доступа:
Максименко, Сергій Дмитрович \наук. кер.\; Інститут психології ім. Г. С. Костюка АПН України (Київ)
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

159.922.7+37.015.3:159.922.7+159.954
В 75

Воропаєв, Євгеній Павлович.
Психолого-педагогічні чинники креативності вихованців дитячих театральних студій [Рукопис] : дис. ... канд. психол. наук: 19.00.07 / Воропаєв Євгеній Павлович ; наук. кер. Балл. Г. О. ; Ін-т психології ім. Г. С. Костюка АПН України. - Київ, 2008. - 223 с. : табл. - Бібліогр.: с. 212-223. -

УДК

159.922.7+37.015.3:159.922.7+159.954

159.922.7

37.015.3:159.922.7

159.954

Рубрики: Педагогічна психологія--Театральна студія--Дисертації
Вікова психологія--Діти--Дисертації
фывфывфыв:
педагог-режисер -- дитячий театр -- самоактуалізація -- сенсожиттєві орієнтири -- ціннісні орієнтації -- креативність
Аннотация: Дисертація містить емпіричне дослідження, здійснене з позицій екзистенційно-гуманістичної психології, спрямоване на вдосконалення педагогіки "театру, де грають діти"-явище культури, що недостатньо вивчене психологами. Встановлено, що креативність дітей та творчі успіхи колективів вище в тих театрах, керівники яких демонструють високий рівень сенсожиттєвих орієнтацій, а ціннісні пріоритети цих режисерів відмінні від її менш творчо вдалих колег. Також режисери, що демонструють високі показники за тестовими методиками, створеними в руслі екзистенційно-гуманістичного психологічного підходу, у своїй педагогічній практиці частіше використовують діалогічні стратегії психологічних впливів. робота відкриває можливості розробки нових методів тестування рівнів досягнень театрів, вирішення завдань професійної діагностики і професійного добору учнів для подальшої спеціалізованої театральної освіти.Матеріали дослідження можуть бути використані в курсах лекцій із психології сценічної творчості й у розробці програм психологічноої підготовки фахівців у сфері театрально-педагогічної освіти.

Держатели документа:
Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23

Доп.точки доступа:
Балл, Георгій Олексійович \наук. кер.\; Інститут психології ім. Г. С. Костюка АПН України (Київ)
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

159.922.73-053.6-056.49+316.613.434-053.6
М 74

Мойсеєва, Олена Євгенівна.
Психологія агресивності підлітків [Рукопис] : дис. ... д-ра психол. наук: 19.00.07 / Мойсеєва Олена Євгенівна ; наук. конс. Максименко С. Д. ; Ін-т психології ім. Г. С. Костюка НАПН України. - Київ, 2011. - 395 с. : табл., рис. - Бібліогр.: с. 357-390. -

УДК

159.922.73-053.6-056.49+316.613.434-053.6

159.922.73-053.6-056.49

316.613.434-053.6

Рубрики: Педагогічна психологія--Агресивність--Дисертації
Вікова психологія--Підлітки--Дисертації
фывфывфыв:
агресивність -- агресивна поведінка -- ворожість -- соціальне научіння -- мотив -- деліквентність -- переживання -- самоактуалізація
Аннотация: Наведено теоретичне узагальнення і сучасний аналіз проблеми агресивності, результати різнобічного емпіричного вивчення агресивних проявів особистості підлітків та їх чинників, запропоновано комплексну програму профілактики та корекції проявів агресивності підлітків. Встановлено, що агресія є складною структурною динамічною формою організації поведінки, яка змінюється в процесі соціалізації і може виступати одним із показників поведінки, яка спрямована на створення власних поведінкових норм. Агресивність являє собою прояв деформації особистості, як індивідуально-патологічний варіант загальноособистісного прагнення людини до саморозвитку, самовдосконалення і самоствердження. Розроблено концепцію виникнення і розвитку агресивності підлітків як системи переживань, пов`язаних зі стратегією особистісного становлення. Виявлено, що психологічними чинниками виникнення і розвитку агресивності особистості є специфічні переживання-комплекси, які впливають із закономірностей проходження життєвого шляху. Доведено, що агресивність підлітків має вираженний емоційний характер. При цьому, одним із головних чинників виникнення та розвитку агресивності є механізм емоційного відчудження, який бере участь у виникненні похідних переживань і може зайняти місце іншої ланки в емоційному процесі, аж до рівня поровідного переживання, відображаючи тим самим тимчасовий або досить постійний зміст індивідуальних переживань. Запропоновану систему психологічних умов і засобів психопрофілактики та психокорекції агресивності підлітків.

Держатели документа:
Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23

Доп.точки доступа:
Максименко, Сергій Дмитрович \наук. консультант.\; Інститут психології ім. Г. С. Костюка НАПН України (Київ)
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

159.98:37.091.2]:378.09
Е 15

Євдокімова , Олена Олександрівна.
Теорія і практика психологічного супроводу навчально-виховного процесу у вищому технічному навчальному закладі [Рукопис] : дис. ... д-ра психол. наук: 19.00.07 / Євдокімова Олена Олександрівна ; наук. конс. Максименко С. Д. ; Ін-т психології ім. Г. С. Костюка НАПН України. - Київ, 2011. - 412 с. : табл., рис. - Бібліогр.: с. 435-467. -

УДК

159.98:37.091.2]:378.09

Рубрики: Педагогічна психологія--Психологічний супровід--Дисертації
Педагогічна психологія--Навчально-виховний процес--Дисертації
фывфывфыв:
психологічна підтримка -- психологічний супровід -- особистісно-професійний розвиток -- суб`єкти освітнього процесу -- навчальна діяльність -- професійна діяльність -- самоактуалізація -- структурно-функціональна модель
Аннотация: У дисертації здійснено системний аналіз психологічних складових вищої технологічної освіти, визначено її проблеми і протиріччя на сучасному етапі розвитку, обгрунтовано необхідність у навчально-виховний процес системи психологічного супроводу як такої, що наближає результати освітнього процему сучасної інженерної практики. У роботі запропоновано цілісну концепцію психологічного супроводу навчально-виховного процесу у вищому технічному закладі освіти, яка включає в себе: теоретико-методологічне та емпіричне обгрунтування наукової проблеми; структурно-функціональну модель психологічного супроводу, що містить характеристики його основних компонентів (цілей, завдань,функцій, суб`єктів, етапів, аспекті, технологій і засобів здійснення супроводу); критерії оцінки ефективності та шляхи оптимізації психологічного супроводу освітнього процесу у вищій технічній школі.А втором розроблено та апробовано програми психологічного супроводу суб`єктів навчально-виховного процесу у вищому технічному навчальному закладі та досліджено їх вплив на особистісно-професійний розвиток студентів інженерних спеціальностей і професійне становлення викладачів.

Держатели документа:
Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23

Доп.точки доступа:
Максименко, Сергій Дмитрович \наук. консультант.\; Інститут психології ім. Г. С. Костюка НАПН України (Київ)
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

159.923:159.942:613
В 41

Візнюк, Інесса Миколаївна.
Психосоматичні кореляти психологічної стійкості особистості [Рукопис] : дис. ... канд. психол. наук: 19.00.01 / Вознюк Інесса Миколаївна ; наук. кер. Котик І. О. ; Ін-т психології ім. Г. С. Костюка НАПН України. - Київ, 2012. - 252 с. : табл., рис. - Бібліогр.: с. 183-206. -

УДК

159.923:159.942:613

Рубрики: Загальна психологія--Психологічна стійкість--Дисертації
фывфывфыв:
самоактуалізація -- психологічне здоров`я -- рефлексивні механізми -- психологічна стійкість -- психосоматика -- особистість
Аннотация: Дисертацію присвячено вівченню взаємозв`язку психологічної стійкості й психосоматичного здоров`я. Здійснено теоретичне узагальнення підходів до проблеми психологічної стійкості особистості. Виявлено чинники та структуру психолонічної стійкості особистості. Визначено методики вимірювання проявів психологічної стійкості, представлено і апробовано відповідний комплекс методів психодіагностики. Емпірично встановлено зв`язок між рівнем сформованості психологічної стійкості та психологічним здоров`ям у дослідженні контрольної групи та аналогічними показниками в дослідженні експериментальної групи. Отримані дані дозволили побудувати змістову структуру психологічної стійкості особистості, розробити та реалізувати на її основі корекційну програму з метою підтримки та збереження психосоматичного здоров`я. Доведено ефективність застосування психокорекційної програми відновлення психологічної стійкості особистості з психосоматичними порушеннями.

Держатели документа:
Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23

Доп.точки доступа:
Котик, Інна Олександрівна \наук. кер.\; Інститут психології ім. Г. С. Костюка НАПН України (Київ)
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

159.923.2-055.2:331.5
Г 93

Гупаловська, Вікторія Анатоліївна.
Професійна самореалізація як чинник становлення особистості жінки [Рукопис] : дис. ... канд. психол. наук: 19.00.01 / Гупаловська Вікторія Анатоліївна ; наук. кер. Баклицький І. О. ; Львів. нац. ун-т ім. І. Франка. - Львів, 2005. - 192, [103] с. : табл., рис. - Бібліогр.: с. 171-192. -

УДК

159.923.2-055.2:331.5

Рубрики: Загальна психологія--Професійна самореалізація--Дисертації
Загальна психологія--Становлення особистості--Дисертації
фывфывфыв:
самореалізація -- професійна самореалізація -- самоактуалізація -- становлення особистості -- сфери самореалізації -- рівні самореалізації -- критерії самореалізації
Аннотация: У роботі розглянуто професійну самореалізацію як один із вагомих чинників становлення особистості жінки. Проаналізовано зміст понять, виділено показники вказаного становлення, умови, передумови, детермінанти, рівні, механізм, способи, засоби, стратегії самореалізації, критерії професійної самореалізації. Проаналізовано вплив соціокультурних умов на самореалізацію жінки, перешкоди, спричинені статеворольовими стереотипами, віковими та індивідуально-психологічними особливостями жінки. Розглянуто зв'язок ступеня реалізованості життєвих планів жінок щодо професійної діяльності та сім'ї. Показано, що професійна самореалізація вагоміший чинник становлення особистості, ніж реалізація у сфері сім'ї.

Держатели документа:
Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23

Доп.точки доступа:
Баклицький , Іван Олександрович \наук. кер.\; Львівський національний університет ім. Івана Франка (Львів)
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

378-057.875:37.015.311]:001.895
З-13

Завірюха, Валентина Василівна.
Формування здатності до професійного самозростання студентів в умовах інноваційного навчання [Рукопис] : дис. ... канд. психол. наук: 19.00.07 / Завірюха Валентина Василівна ; наук. кер. Максименко С. Д. ; Ін-т психології ім. Г. С. Костюка АПН України. - Київ, 2007. - 290 с. : табл., рис. - Бібліогр.: с. 169-184. -

УДК

378-057.875:37.015.311]:001.895

Рубрики: Педагогічна психологія--Самозростання--Дисертації
Вікова психологія--Студенти--Дисертації
фывфывфыв:
професійне самозростання -- МОТИВАЦІЯ навчання -- САМОАКТУАЛІЗАЦІЯ -- інноваційні технології навчання
Аннотация: Дисертацію присвячено психологічному обґрунтуванню поняття "здатність студентів до професійного самозростання". Загальну здатність визначено як складну багаторівневу властивість особистості, яка охоплює більш прості здатності та здібності, що відповідають процесуальним і дієвим складовим професійного самозростання, остання розглядається як специфічний вид діяльності студентів. Удосконалено індивідуально-кооперативну технологію навчання у напрями підвищення її ефективності щодо розвитку здатності студентів до професійного самозростання, для чого до технологічного процесу організації засвоєння навчальної дисципліни додатково введено елементи психолого-педагогічного супроводу розвитку цієї здатності, а також елементи "збагачення" навчання.

Держатели документа:
Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23

Доп.точки доступа:
Максименко , Сергій Дмитрович \наук. кер.\; Інститут психології ім. Г. С. Костюка АПН України (Київ)
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

10.

159.922.1-055.2:331.54
М 64

Мірошниченко, Оксана Миколаївна.
Особливості самоактуалізації жінки у професійній діяльності [Рукопис] : дис. ... канд. психол. наук: 19.00.01 / Мірошниченко Оксана Миколаївна ; наук. кер. Медвєдев В. С. ; Ін-т психології ім. Г. С. Костюка АПН України. - Київ, 2007. - 279 с. : табл., рис. - Бібліогр.: с. 195-279. -

УДК

159.922.1-055.2:331.54

Рубрики: Загальна психологія--Професійна діяльність--Самоактуалізація--Дисертації
фывфывфыв:
самоактуалізація -- професійна сфера -- соціономічні професії -- самоактуалізація жінки -- професійна діяльність
Аннотация: Дисертаційне дослідження присвячене вивченню особливостей самоактуалізації жінки у професійній діяльності на прикладі таких соціономічних професій, як педагог, медик, військовослужбовець, керівник. Контрольну групу склали домогосподарки, які на момент обстеження не займалися професійною діяльністю не менше одного року. Встановлено, що психологічні особливості самоактуалізації сучасної працюючої жінки зумовлені задоволеністю її потреб у професійній та сімейній сферах. Розроблений та апробований тренінг, що засвідчив розвиток якостей, значущих для професійної самоактуалізації.

Держатели документа:
Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23

Доп.точки доступа:
Медведєв, Володимир Степанович \наук. кер.\; Київський національний університет ім. Тараса Шевченка (Київ)
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

11.

159.964.3+159.9:616.89-008.441.1+373.29-052
Т 35

Терещенко, Людмила Анатоліївна.
Психологічні особливості корекції невротичних переживань першокласників [Рукопис] : дис. ... канд. психол. наук: 19.00.07 / Терещенко Людмила Анатоліївна ; наук. кер. Максименко С. Д. ; Ін-т психології ім. Г. С. Костюка АПН України. - Київ, 2007. - 309 с. : табл., рис. - Бібліогр.: с. 216-236. -

УДК

159.964.3+159.9:616.89-008.441.1+373.29-052

159.964.3

159.9:616.89-008.441.1

373.29-052

Рубрики: Педагогіічна психологія--Невротичні переживання--Дисертації
Вікова психологія--Першокласники--Дисертації
фывфывфыв:
невротичні переживання -- самоактуалізація -- невроз -- психічне здоров'я -- шкільна дезадаптація -- психокорекція -- першокласники
Аннотация: Дисертація є теоретико-експериментальним дослідженням проблеми корекції невротичних переживань у першокласників. Встановлено спільні риси і відмінності між неврозом і невротичними переживаннями. Створено й обґрунтовано психологічну модель структури невротичного переживання. Визначено зміст і специфіку невротичних переживань і переживань, пов'язаних із самоактуалізацією першокласників. Розроблено методику діагностування у першокласників невротичних переживань в умовах значущої навчальної ситуації. Створено й апробовано психокорекційну програму, спрямовану на подолання невротичних переживань з урахуванням рівнів їх розвитку.

Держатели документа:
Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23

Доп.точки доступа:
Максименко, Сергій Дмитрович \наук. кер.\; Інститут психології ім. Г. С. Костюка АПН України (Київ)
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

12.

159.923.2:005.95-051+005.32
Т 48

Ткалич, Маріанна Григорівна.
Психолого-організаційні детермінанти самоактуалізації менеджерів комерційних організацій [Рукопис] : дис. ... канд. психол. наук: 19.00.10 / Ткалич Маріанна Гргорівна ; наук. кер. Карамушка Л. М. ; Ін-т психології ім. Г. С. Костюка АПН України. - Київ, 2006. - 266 с. : табл., рис. - Бібліогр.: с. 191-208. -

УДК

159.923.2:005.95-051+005.32

Рубрики: Організаційна психологія--Самоактуалізація менеджерів--Дисертації
фывфывфыв:
менеджери -- самоактуалізація -- комерційні організації -- професійна діяльність -- управлінська діяльність -- психолого-управлінський тренінг
Аннотация: В дослідженні визначені психологічні особливості самоактуалізації менеджерів середнього рівня в професійно-управлінській діяльності. Розкриті зміст та структура самоактуалізації менеджерів середнього рівня. Вивчені рівні самоактуалізації менеджерів комерційних організацій та її психолого-організаційні детермінанти. Визначені психологічні умови підвищення рівня самоактуалізації менеджерів. Розроблено психолого-управлінський тренінг самоактуалізації менеджерів в професійно-управлінській діяльності.

Держатели документа:
Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23

Доп.точки доступа:
Карамушка, Людмила Миколаївна \наук. кер.\; Інститут психології ім. Г.С.Костюка АНП України (Київ)
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

13.

159.923.2(043.3)
Ш 33

Швидкий, Владислав Олегович.
Особливості формування Я-концепції в професійному становленні особистості [Рукопис] : дис. ... канд. пед. наук: 19.00.07 / Швидкий Владислав Олегович ; наук. кер. Клименко В. В. ; Ін-т психології ім. Г. С. Костюка АПН України. - Київ, 2007. - 172,[26] с. : табл., рис. - Бібліогр.: с.160-172. -

УДК

159.923.2(043.3)

Рубрики: Педагогічна психологія--Я-концепція--Дисертації
Педагогічна психологія--Професійне становлення--Дисертації
фывфывфыв:
"Я"-концепція -- самосвідомість -- становлення особистості -- рефлексія -- образ Я -- самовизначення -- самоактуалізація
Аннотация: В дистертації досліджено формування професійної складової Я-концепції студентів вищих навчальних закладів. Здійснено аналітичний огляд проблеми Я-концепції в професійному становленні особистості. Конкретизовано поняття професійної Я-концепції, визначено її головні риси. З'ясовані закономірності становлення професійної Я-концепції особистості. Розроблена й апробована програма формування професійної Я-концепції студентів факультету фізичного виховання та спорту.

Держатели документа:
Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23

Доп.точки доступа:
Клименко, Віктор Васильович \наук. кер.\; Інститут психології ім. Г. С. Костюка АПН України (Київ)
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

14.

159.923:616.8-009
Ш 46

Шемелюк, Ірина Михайлівна.
Психологічні особливості самоактуалізації осіб, хворих на неврастенію [Рукопис] : канд. ... психол. наук: 19.00.04 / Шемелюк Ірина Михайлівна ; наук. кер. Корольчук М. С. ; Київ. міжнар. ун-т. - Київ, 2003. - 228 с. : табл., рис. - Бібліогр.: с. 179-194. -

УДК

159.923:616.8-009

Рубрики: Медична психологія--Самоактуалізація--Дисертації
фывфывфыв:
самоактуалізація -- психодіагностика -- психокорекція -- неврастенія -- невротичні розлади
Аннотация: Дисертація присвячена з'ясуванню психологічних особливостей осіб, хворих на неврастенію та обгрунтуванню комплексу психокорекційних заходів оптимізації їх самоактуалізації. Виявлено психологічні особливості проявів самоактуалізації у здорових осіб та хворих на неврастенію. З'ясовано рівні самоактуалізації та проведено порівняльний і кореляційний аналізи здорових осіб і хворих на неврастенію. Запропоновано і досліджено ефективність активних засобів психологічного впливу в осіб, хворих на неврастенію.

Держатели документа:
Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23

Доп.точки доступа:
Корольчук, Микола Степанович \наук. кер.\; Київський міжнародний університет (Київ)
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

15.

159.928.22:37.018.1(043.3)
Я 60

Янковчук, Марина Миколаївна.
Психологічні особливості розвитку обдарованості дитини в сім'ї [Рукопис] : дис. ... канд. психол. наук: 19.00.07 / Янковчук Марина Миколаївна ; наук. кер. Максименко С. Д. ; Ін-т психології ім. Г. С. Костюка НАПН України. - Київ, 2011. - 213 с. : табл., рис. - Бібліогр.: с. 196-213. -

УДК

159.928.22:37.018.1(043.3)

Рубрики: Педагогічна психологія--Обдарованість--Дисертації
фывфывфыв:
обдарованість -- альтодональна особистість -- альтернативні форми навчання -- особистісний розвиток -- самоактуалізація -- система цінностей -- юнацький вік -- пізнавальна діяльність
Аннотация: В роботі досліджено ставлення до сімейної освіти студентів-педагогів та спеціалістів галузі освіти в порівнянні з практиками сімейної освіти (батьками дітей, що навчаються екстерном). Проведено дослідження розвитку обдарованих дітей у сім'ях. З'ясовано чинники та умови, які впливають на успішний розвиток обдарованості дитини в сім'ї. Виділені психологічні особливості розвитку обдарованості дитини в сім'ї. Розроблені психолого-педагогічні рекомендації щодо організації навчання та виховання обдарованої дитини в сім'ї.

Держатели документа:
Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23

Доп.точки доступа:
Максименко , Сергій Дмитрович \наук. кер.\; Інститут психології ім. Г. С. Костюка НАПН України (Київ)
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

16.

159.922.8+316.477
Б 81

Бондар, Наталія Євгенівна.
Формування особистісної репрезентації життєвого шляху в юнацькому віці [Рукопис] : дис. ... канд. психол. наук: 19.00.07 / Бондар Наталія Євгенівна ; наук. кер. Боришевський М. Й. ; Ін-т психології ім. Г. С. Костюка АПН України. - Київ, 1998. - 207 с. : табл. - Бібліогр.: с. 181-198. -

УДК

159.922.8+316.477

159.922.8

316.477

Рубрики: Педагогічна психологія--Життєвий шлях--Дисертації
Вікова психологія--Юнацтво--Дисертації
фывфывфыв:
життєвий шлях -- самоактуалізація -- юнацький вік -- життєва програма
Аннотация: У роботі проведено аналіз основних теоретичних та методологічних тенденцій в дослідженнях життєвого шляху особистості. Визначені основні психологічні характеристики та параметри особистісної репрезентації життєвого шляху в юнацькому віці. Розкрито особливості життєвого програмування як центрального механізму саморегуляції особистісної репрезентації життєвого шляху.

Держатели документа:
Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23

Доп.точки доступа:
Боришевський, Мирослав Йосипович \наук. кер.\; Інститут психології ім. Г. С. Костюка АПН України (Київ)
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

17.

159.922.73-053.6+316.614.034+316.614.6-053.6
Г 57

Гошовський , Ярослав Олександрович.
Психолого-педагогічні основи ресоціалізації депривованих підлітків [Рукопис] : дис. ... д-ра. психол. наук: 19.00.07 / Гошовський Ярослав Олександрович ; наук. конс. Максименко С. Д. ; Ін-т психології ім. Г. С. Костюка АПН України. - Київ, 2009. - 464 с. : табл., рис. - Бібліогр.: с. 397-464. -

УДК

159.922.73-053.6+316.614.034+316.614.6-053.6

159.922.73-053.6

316.614.034

316.614.6-053.6

Рубрики: Педагогічна психологія--Ресоціалізація--Дисертації
Вікова психологія--Депривовані підлітки--Дисертації
фывфывфыв:
ГЕНЕТИЧНИа психологія -- ресоціалізація -- депривація -- депривовані діти -- навчальні установи закритого типу -- самоактуалізація -- психореабілітація
Аннотация: В роботі здійснено аналіз феномена ресоціалізації депривованої особистості. З'ясовано психологічні особливості впливу різновидової депривації на особистісний розвиток підлітків. Вивчено крос-культурні особливості ресоціалізації депривованих підлітків.

Держатели документа:
Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23

Доп.точки доступа:
Максименко , Сергій Дмитрович \наук. консультант.\; Інститут психології ім. Г. С. Костюка АПН України (Київ)
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

18.

159(5А2.2)П
А 43

Інститут психології ім. Г. С. Костюка Національної академії педагогічних наук України (Київ)
Болотнікова, Інга Вікторівна.
Особливості професійного самоздійснення та самоактуалізації працівників профспілок [Текстььь] / І. В. Болотнікова // Актуальні проблеми психології : Збірник наукових праць / За ред. С. Д. Максименка. - Київ : Інформ.-аналіт. агентство, 2014. - Т. 5 : Психофізіологія. Психологія праці. Експериментальна психологія., Вип. 14. - С. 3-10 : табл. - Бібліогр.: с. 9-10 (8 назв)

УДК

159(5А2.2)П

Рубрики: Психофізіологія
Психологія праці
Експериментальна психологія
фывфывфыв:
професійна діяльність -- професійне самоздійснення -- самоактуалізація
Аннотация: Робота присвячена проблемі особистісного та професійного самоздійснення людини. Вивчається професійне самоздійснення та самоактуалізація працівників профспілок. Встановлено психологічні закономірності складових професійного самоздійснення працівників профспілок.

Доп.точки доступа:
Максименко , Сергій Дмитрович \голов. ред.\; Інститут психології ім. Г. С. Костюка Національної академії педагогічних наук України(Київ)

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

Найти похожие

19.

159.9
Т 86

Інститут психології ім. Г. С. Костюка Національної академії педагогічних наук України (Київ)
Турбан, Вікторія Вікторівна.
Етична свідомість: психологічна феменологія і досвід концептуалізації [Текстььь] / В. В. Турбан // Актуальні проблеми психології : Збірник наукових праць / За ред. С. Д. Максименка. - Миколаїв : Іліон, 2015. - Т. 7 : Екологічна психологія., Вип. 38. - С. 432-443. - Бібліогр.: с. 441-442 (9 назв)

УДК

159.9

Рубрики: Екологічна психологія
фывфывфыв:
мораль -- етика -- моральне судження -- етична свідомість -- авторитет -- рефлексія -- самоактуалізація -- моральність
Аннотация: Здійснено теоретико-методологічний аналіз морально-етичної проблематики у філософській та психологічній літературі. Проаналізовано основні психологічні концепції стадіальності етико-морального розвитку особистості. Розкрито психологічні особливості становлення етичної свідомості на певних етапах онтогенезу. Побудовано структурно-функціональну модель етичної свідомості. Визначено ключові психологічні чинники та критерії, які здійснюють істотний вплив на становлення етичної свідомості особистості.

Доп.точки доступа:
Максименко , Сергій Дмитрович \голов. ред.\; Інститут психології ім. Г. С. Костюка Національної академії педагогічних наук України(Київ)

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

Найти похожие

20.

159.923.2
Ш 88

Штепа, Олена Станіславівна.
Функціональна значущість психологічної ресурсності у структурі особистісного потенціалу [Текстььь] / О. С. Штепа // Проблеми сучасної психології : Збірник наукових праць / Кам'янець-Подільський нац. ун-т ім. І. Огієнка; Ін-т психології ім. Г. С. Костюка НАПН України. - Кам'янець-Подільський : Аксіома, 2015. - Вип. 29. - С. 765-778 : рис. - Бібліогр.: с. 775-776 (14 назв)

УДК

159.923.2

Рубрики: Загальна психологія
фывфывфыв:
психологічна ресурсність -- персональна ресурсність -- особистісний потенціал -- самоактуалізація -- синергічність -- самотрансценденція -- самоактуалізація -- екзистенційна здійсненість -- самоприйняття
Аннотация: Сформульовано проблему відсутності емпіричного обґрунтування ролі ресурсів у самоздійсненні людини. Емпіричним дескриптором особистісного потенціалу допущено й обґрунтовано життєстійкість. Встановлено зв'язок психологічної ресурсності та "Person". Обґрунтовано, що саме психологічна ресурсність є компонентом особистісного потенціалу.

Доп.точки доступа:
Максименко , Сергій Дмитрович \наук. ред.\; Онуфрієва, Ліана Анатоліївна \наук. ред.\

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

Найти похожие

1-20 21-40 41-60 61-69

Статистика за 01.08.2024
Число запросов	52422
Число посетителей	1318
Число заказов	0