Бібліотека Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя

Главная

Упрощенный режим

Описание

Базы данных

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України- результаты поиска

Вид поиска

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя

Електронна бібліотека НДУ ім. Миколи Гоголя

Рідкісна книга

Ніжинська вища школа на сторінках ЗМІ

Електронний архів краєзнавчих періодичних видань

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України

Область поиска

Найдено в других БД:

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя (3)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: <.>K=ГОТОВНІСТЬ ДО ПРОФЕСІЙНОЇ ДІяльності<.>

Общее количество найденных документов : 14
Показаны документы с 1 по 14

159.923.2-051
А 64

Антонова, Наталія Олександрівна.
Психологічні основи розвитку готовності до професійної діяльності у майбутніх психологів [Рукопис] : дис. ... д-ра психол. наук: 19.00.07 / Антонова Наталія Олександрівна ; наук. конс. Максименко С. Д. ; Ін-т психології ім. Г. С. Костюка НАПН України. - Київ, 2012. - 552 с. : табл., рис. - Бібліогр.: с. 423-468. -

УДК

159.923.2-051

Рубрики: Педагогічна психологія--Професійна діяльність--Дисертації
фывфывфыв:
готовність до професійної діяльності -- професійна зрілість -- професійна ідентичність -- професійна мотивація -- психологічна зрілість -- психологічний механізм -- саморегуляція -- майбутні психологи
Аннотация: В роботі представлений оригінальний погляд на сутність, структуру і форми прояву готовності до професійної діяльності як триєдність психофізіологічного стану, професійно-важливих особистісних якостей і відношення. Обгрунтована структурно-типологічна концепція готовності, згідно якої розвиток професійної готовності носить нерівномірний характер. Доведено, що на готовність психолога-практика впливає психічна зрілість, професійна ідентичність, професійна мотивація, темпераментні якості особистості. Встановлено, що механізмами розвитку професійної готовності майбутнього психолога є механізми емоційно-вольової і ціннісно-смислової саморегуляції, механізм самоідентифікації і самосуб'єктивації. Зроблено висновок, що основними напрямами в роботі по формуванню готовності до професійної діяльності психолога-практика повинні бути розвиток психологічної і професійної зрілості майбутнього спеціаліста.

Держатели документа:
Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23

Доп.точки доступа:
Максименко, Сергій Дмитрович \наук. консультант.\; Інститут психології ім. Г. С. Костюка НАПН України (Київ)
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

378-057.875:159.9-051+159.922.2:331.54
А 72

Антонова, Наталія Олександрівна.
Психологічні основи розвитку готовності до професійної діяльності у майбутніх психологів [Рукопис] : дис. ... д-ра. психол. наук: 19.00.07 / Антонова Наталія Олександрівна ; наук. кер. Максименко С. Д. ; Ін-т психології ім. Г. С. Костюка НАПН України. - Київ, 2013. - 450 с. : табл., рис., кольор. іл. - Бібліогр.: с. 347-388. -

УДК

378-057.875:159.9-051+159.922.2:331.54

378-057.875:159.9-051

159.922.2:331.54

Рубрики: Педагогічна психологія--Професійна діяльність--Майбутні психологи--Дисертації
фывфывфыв:
ПРОФЕСІЙНА діяльність -- ГОТОВНІСТЬ ДО ПРОФЕСІЙНОЇ ДІяльності -- передпрофесійна діяльність -- ПРОФЕСІЙНА ІДЕНТИЧНІСТЬ -- ПСИХОЛОГІЧНА зрілість -- професійна мотивація -- майбутній психолог
Аннотация: В роботі охарактеризовано сутність, структуру й форми прояву готовності до професійної діяльності. Описано послідовні етапи процесу формування готовності до професійної діяльності. Здійснено аналіз основних наукових поглядів на сутність професійної діяльності психолога, окреслено коло професійно важливих у його діяльності якостей. Сформовано й обґрунтовано авторську концепцію готовності до професійної діяльності психолога-практика. Розроблено й апробовано комплекс діагностичних методик і процедур по дослідженню готовності до професійної діяльності майбутнього психолога.

Держатели документа:
Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23

Доп.точки доступа:
Максименко , Сергій Дмитрович \наук. кер.\; Інститут психології ім. Г. С. Костюка НАПН України (Київ)
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

159.98:[378-057.875:364.62
В 64

Вознюк, Олена Миколаївна.
Психологічні умови застосування активних методів навчання в процесі підготовки соціальних працівників [Рукопис] : дис. ... канд. психол. наук : 19.00.07 / О. М. Вознюк ; наук. кер. С. Д. Максименко ; Ін-т психології ім. Г. С. Костюка НАПН України. - Київ, 2014. - 260 с. : табл., рис. - Бібліогр.: с. 180-204. -

УДК

159.98:[378-057.875:364.62

Рубрики: Педагогічна психологія--Методи навчання--Соціальні працівники--Дисертації
фывфывфыв:
Підготовка соціальних працівників -- фахова готовність -- студенти -- професійна підготовка -- готовність до професійної діяльності -- активні методи навчання
Аннотация: В роботі визначено характерну специфіку фахової готовності майбутніх соціальних працівників. Здійснено аналіз застосування активних методів навчання у процесі професійної підготовки майбутніх соціальних працівників. Визначено відповідні психологічні умови підготовки майбутніх соціальних працівників. Розроблено модель формування в майбутніх соціальних працівників фахової готовності на заняттях з використанням активних методів навчання (на прикладі дисциплін психологічного циклу). Розроблено та апробовано програму сприяння формуванню фахової готовності майбутніх соціальних працівників.

Держатели документа:
Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23

Доп.точки доступа:
Максименко , Сергій Дмитрович \наук. кер.\; Інститут психології ім. Г. С. Костюка НАПН України (Київ)
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

159.923.2:331.102.24+378-057.875:159.9-051](043.5)
Я 60

Янкевич, Сергій Михайлович.
Психологічні чинники готовності фахівців освітньої галузі до роботи із соціально дезадаптованими підлітками [Рукопис] : дис. ... канд. психол. наук : 19.00.07 / С. М. Янкевич ; наук. кер. А. М. Грись ; Ін-т психології ім. Г. С. Костюка НАПН України. - Київ, 2014. - 267 с. : табл., рис. - Бібліогр.: с. 146-173. -

УДК

159.923.2:331.102.24+378-057.875:159.9-051](043.5)

Рубрики: Педагогічна психологія--Психологічна готовність--Соціально-дезадаптовані підлітки--Дисертації
фывфывфыв:
психологічна готовність -- готовність до професійної діяльності -- соціально дезадаптовані підлітки -- майбутні педагоги
Аннотация: В роботі обгрунтовано концепцію та побудовано модель формування готовності фахівців освітньої галузі до роботи із соціально дезадаптованими підлітками. Досліджено рівні та чинники готовності майбутніх фахівців освітньої галузі до роботи із соціально дезадаптованими підлітками. Визначено умови формування, розроблено та апробовано програму розвитку готовності майбутніх фахівців освітньої галузі до роботи із соціально дезадаптованими підлітками.

Держатели документа:
Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23

Доп.точки доступа:
Грись, Антоніна Михайлівна \наук. кер.\; Інститут психології ім. Г. С. Костюка НАПН України (Київ)
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

159(5А2.2)П
А 43

Інститут психології ім. Г. С. Костюка Національної академії педагогічних наук України (Київ)
Петрученко, Надія Михайлівна.
Формування особистісної готовності до професійної діяльності у студентів із соматичними вадами [Текстььь] / Н. М. Петрученко // Актуальні проблеми психології : Збірник наукових праць / За ред. С. Д. Максименка. - Київ : Інформ.-аналіт. агентство, 2014. - Т. 5 : Психофізіологія. Психологія праці. Експериментальна психологія., Вип. 14. - С. 177-184. - Бібліогр.: с. 183-184 (7 назв)

УДК

159(5А2.2)П

Рубрики: Психофізіологія
Психологія праці
Експериментальна психологія
фывфывфыв:
готовність до професійної діяльності -- особистісний компонент -- ПРОФЕСІЙНА ДІЯЛЬНІСТЬ -- студенти-інваліди
Аннотация: Визначено соціально-психологічні аспекти формування особистісної готовності дор професійної діяльності у студентів із соматичними вадами. Наведено результати дослідження особливостей особистісного компоненту готовності до порофесійної діяльності студентів ВНЗ, що мають соматичні вади.

Доп.точки доступа:
Максименко , Сергій Дмитрович \голов. ред.\; Інститут психології ім. Г. С. Костюка Національної академії педагогічних наук України(Київ)

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

Найти похожие

159.93
Л 36

Інститут психології ім. Г. С. Костюка Національної академії педагогічних наук України (Київ)
Левицька, І. В.
Проблеми формування готовності водіїв до професійної діяльності [Текст] / І. В. Левицька // Актуальні проблеми психології : Збірник наукових праць / За ред. С. Д. Максименка. - Житомир : Вид-во ЖДУ імені І. Франка, 2015. - Т. 7 : Екологічна психологія., Вип. 40. - С. 208-217. - Бібліогр.: с. 216 (6 назв)

УДК

159.93

Рубрики: Екологічна психологія
фывфывфыв:
психологічна готовність -- установка -- мотивація -- готовність до професійної діяльності -- здатність
Аннотация: Розкривається структура та види професійної готовності. Визначені проблеми успішного формування й розвитку професійної готовності фахівця. Аналізується зміст і структура готовності до різних видів діяльності, описано параметри цього стану, зовнішні і внутрішні умови, що викликають і визначають його динаміку, тривалість та стійкість прояву.

Доп.точки доступа:
Максименко , Сергій Дмитрович \голов. ред.\; Інститут психології ім. Г. С. Костюка Національної академії педагогічних наук України(Київ)

Имеются экземпляры в отделах: всего 2 : ЧЗ (2)
Свободны: ЧЗ (2)

Найти похожие

151.51
А 43

Інститут психології ім. Г. С. Костюка Національної академії педагогічних наук України (Київ)
Щербан, Т. Д.
Дослідження відповідальності у системі профвідбору [Текстььь] / Т. Д. Щербан // Актуальні проблеми психології : Збірник наукових праць / За ред. С. Д. Максименка. - Київ : Фенікс, 2015. - Т. 12 : Психологія творчості, Вип. 21. - С. 329-340. - Бібліогр.: с. 338-339 (10 назв)

УДК

159.947.24

РУБ 151.51
Рубрики: Психологія творчості
фывфывфыв:
професійний відбір -- готовність до професійної діяльності -- професійна відповідальність -- типи життєвих світів особистості
Аннотация: У статті розглянуто особливості взаємозв'язку психологічних феноменів "професійна готовність" та "відповідальність" в контексті формування професійної придатності. Здійснено аналіз впливу " вміння дати відповідь" на систему професійно-орієнтованих стратегій поведінки індивіда. Таким чином, професійна готовність інваріативна за структурою, типова у відображенні своїх функцій та варіативна відносно індивідуального прояву.

Доп.точки доступа:
Максименко , Сергій Дмитрович \голов. ред.\; Інститут психології ім. Г. С. Костюка Національної академії педагогічних наук України(Київ)

Имеются экземпляры в отделах: всего 2 : ЧЗ (2)
Свободны: ЧЗ (2)

Найти похожие

15(06)
П 68

Лещенко, О. В.
Програма формування психологічної готовності до професійної діяльності машиніста локомотива [Текст] / О. В. Лещенко // Проблеми сучасної психології : Збірник наукових праць / Кам'янець-Подільський нац. ун-т ім. І. Огієнка; Ін-т психології ім. Г. С. Костюка НАПН України. - Кам'янець-Подільський : Аксіома, 2017. - Вип. 38. - С. 258-269. - Бібліогр.: с. 267-269 (14 назв)

УДК

159.9:331.101.3

РУБ 15(06)
Рубрики: Загальна психологія
фывфывфыв:
готовність до професійної діяльності -- структура психологічної готовності до професійної діяльності -- психофізіологічний компонент -- емоційно-вольовий компонент -- мотиваційний компонент -- помічник машиніста -- професійно-психологічний тренінг
Аннотация: У статті описано програму формування психологічної готовності до професійної діяльності машиніста локоматива на етапі первинної та вторинної професіоналізації. Зазначено переваги професійно-психологічного тренінгу, як ефективного методу формування психологічної готовності до професійної діяльності машиніста локомотива. Указано ефективність застосування професійно-психологічного тренінгу з метою формування емоційно-вольового, мотиваційного й особистісно-ціннісного компонентів. Представлено результати перевірки ефективності програми професійно-психічного тренінгу, яка проводилася за допомогою використання методів математичної статистики t-критерію Стьюдента для незалежних та залежних вибірок.

Доп.точки доступа:
Максименко , Сергій Дмитрович \наук. ред.\; Онуфрієва, Ліана Анатоліївна \наук. ред.\

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

Найти похожие

151.51
А 43

Лещенко, О. В.
Когнітивно-операційний компонент психологічної готовності до професійної діяльності машиніста локомотива [Текст] / О. В. Лещенко // Актуальні проблеми психології : Збірник наукових праць / За ред. С. Д. Максименка. - Київ : Фенікс, 2017. - Т. 12 : Психологія творчості, Вип. 23. - С. 137-148. - Бібліогр.: с. 146-148 (16 назв)

УДК

159.9:331.101.3

РУБ 151.51
Рубрики: Психологія творчості
фывфывфыв:
готовність до професійної діяльності -- структура психологічної готовності до професійної діяльності -- когнітивно-операційний компонент -- помічник машиніста -- машиніст локомотива
Аннотация: У статті проаналізовано особливості дослідження когнітивно-операційного компоненту психологічної готовності до професійної діяльності помічника машиніста та машиніста локомотива. Вказано результати проведення методик дослідження когнітивно-операційного компоненту у двох групах. На основі отриманих результатів виокремлено рівні сформованості компоненту (низький, середній, високий) та їх критерії. Описано особливості застосування творчого тренінгу системи КАРУС для формування когнітивно-операційного компоненту. Представлено результати застосування системи КАРУС для формування когнітивно-операційного компоненту у помічників машиніста та машиністів.

Доп.точки доступа:
Максименко , Сергій Дмитрович \голов. ред.\

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

Найти похожие

10.

15(08)
А 43

Інститут психології ім. Г. С. Костюка Національної академії педагогічних наук України (Київ)
Поканевич, Олена Анатоліївна.
Програма формування психологічної готовності до професійної діяльності майбутніх пожежних-рятувальників [Текст] / О. А. Поканевич // Актуальні проблеми психології : Збірник наукових праць / За ред. С. Д. Максименка. - Житомир : Вид-во ЖДУ імені І. Франка, 2019. - Т. 6 : Психологія обдарованості, Вип. 15. - С. 430-441. - Бібліогр.: С. 440-441 (10 назв)

УДК

159.944.3

РУБ 15(08)
Рубрики: Психологія обдарованості
фывфывфыв:
професійна діяльність -- психологічна готовність -- компоненти психологічної готовності -- готовність до виконання завдань -- готовність до професійної діяльності
Аннотация: У статті йде мова про програму формування психологічної готовності майбутніх пожежни-рятувальників до професійної діяльності, процес емпіричного дослідження шляхом констатуючого та формуючого експерименту. Описана вибірка досліджуваних, діагностична процедура, що включає в себе експертну оцінку діяльності та діагностичний інструментарій, який був застосований для дослідження ефективності програми формування психологічної готовності. Вказаний порівняльний аналіз, який дав змогу зробити висновки про покращення показників психологічної готовності майбутніх пожежних-рятувальників.

Доп.точки доступа:
Максименко , Сергій Дмитрович \голов. ред.\; Інститут психології ім. Г. С. Костюка Національної академії педагогічних наук України(Київ)

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

Найти похожие

11.

316.614-057.87(043.5)
Р 16

Раєвська, Яна Миколаївна.
Психологічне забезпечення міжпрофесійної взаємодії фахівців соціальної сфери [Рукопис] : дис. ... докт. психол. наук: 19.00.05 / Я. М. Раєвська ; наук. конс. А. М. Грись ; Ін-т психології ім. Г. С. Костюка НАПН України. - Київ, 2020. - 401 с. : табл. + 1 додатки 111 с. - Бібліогр.: с. 361-401 (400 назв). -

УДК

316.614-057.87(043.5)

Рубрики: Психологія соціальної роботи
фывфывфыв:
взаємодія -- професіоналізм -- професійна взаємодія -- міжпрофесійна взаємодія -- фахівець соціальної сфери -- готовність до професійної діяльності -- особистісна траєкторія готовності
Аннотация: Дисертація присвячена аналізу психологічного забезпечення міжпрофесійної взаємодії фахівців соціальної сфери. Робота містить теоретичне обгрунтування, методичні засади та результати емпіричного дослідження з цієї проблеми. Аналізуються та систематизуються основні підходи до вивчення сучасного стану професійної діяльності та взаємодії фахівців соціальної сфери; сутності та складових міжпрофесійної взаємодії фахівців соціальної сфери. Проаналізовано нормативно-правове забезпечення міжпрофесійної взаємодії фахівців соціальної сфери та практичні аспекти проблеми підготовки фахівців соціальної сфери до міжпрофесійної взаємодії. Зокрема висвітлені питання організаційно-методичного забезпечення процесу підготовки фахівців соціальної сфери;особливості здійснення міждисциплінарного підходу в процесі підготовки фахівців соціальної сфери до міжпрофесійної взаємодії; практичні аспекти професійно-орієнтованої підготовки фахівців соціальної сфери. Розглянуто послідовність доробок щодо теоретико-методологічного обгрунтування авторського підходу до системи забезпечення особистісно-професійних якостей становлення фахівців соціальної сфери; психологічного забезпечення особистісної траєкторії готовності фахівців соціальної сфери до міжпрофесійної взаємодії. Також презентується покрокове методичне обгрунтування авторського підходу щодо організації струстури емпіричного дослідження готовності фахівців соціальної сфери до міжпрофесійної взаємодії; покрокове дослідження особливостей формування міжпрофесійної взаємодії. Представлені дані емпіричного аналізу за такими компонентами мотиваційно-емотивним, когнітивно-змістовим, діяльнісно-практичним і регуляційним. Представлена концептуальна модель формування професійної готовності фахівців соціальної сфери до міжпрофесійної взаємодії та перевірена ефективність її впровадження; практичні підходи та методичні рекомендації щодо сприяння професійної готовності фахівців соціальної сфери до міжпрофесійної взаємодії. Обгрунтовано практичні види та форми роботи з такими категоріями: дітьми та молоддю, сім'ями, людьми похилого віку, людьми з обмеженими можливостями, внутрішньо- та зовнішньо- переміщеними особами та учасниками бойових дій.

Держатели документа:
Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23

Доп.точки доступа:
Грись, Антоніна Михайлівна \наук. конс.\; Інститут психології ім. Г. С. Костюка НАПН України (Київ)
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

12.

316.614-057.87(043.5)
Р 16

Раєвська, Яна Миколаївна.
Психологічне забезпечення міжпрофесійної взаємодії фахівців соціальної сфери [Рукопис] : автореф. дис. ... докт. психол. наук: 19.00.05 / Я. М. Раєвська ; наук. конс. А. М. Грись ; Ін-т психології ім. Г. С. Костюка НАПН України. - Київ, 2020. - 44 с. : табл. -

УДК

316.614-057.87(043.5)

Рубрики: Психологія соціальної роботи
фывфывфыв:
взаємодія -- професіоналізм -- професійна взаємодія -- міжпрофесійна взаємодія -- фахівець соціальної сфери -- готовність до професійної діяльності -- особистісна траєкторія готовності
Аннотация: Дисертація присвячена аналізу психологічного забезпечення міжпрофесійної взаємодії фахівців соціальної сфери. Робота містить теоретичне обгрунтування, методичні засади та результати емпіричного дослідження з цієї проблеми. Аналізуються та систематизуються основні підходи до вивчення сучасного стану професійної діяльності та взаємодії фахівців соціальної сфери; сутності та складових міжпрофесійної взаємодії фахівців соціальної сфери. Проаналізовано нормативно-правове забезпечення міжпрофесійної взаємодії фахівців соціальної сфери та практичні аспекти проблеми підготовки фахівців соціальної сфери до міжпрофесійної взаємодії. Зокрема висвітлені питання організаційно-методичного забезпечення процесу підготовки фахівців соціальної сфери;особливості здійснення міждисциплінарного підходу в процесі підготовки фахівців соціальної сфери до міжпрофесійної взаємодії; практичні аспекти професійно-орієнтованої підготовки фахівців соціальної сфери. Розглянуто послідовність доробок щодо теоретико-методологічного обгрунтування авторського підходу до системи забезпечення особистісно-професійних якостей становлення фахівців соціальної сфери; психологічного забезпечення особистісної траєкторії готовності фахівців соціальної сфери до міжпрофесійної взаємодії. Також презентується покрокове методичне обгрунтування авторського підходу щодо організації струстури емпіричного дослідження готовності фахівців соціальної сфери до міжпрофесійної взаємодії; покрокове дослідження особливостей формування міжпрофесійної взаємодії. Представлені дані емпіричного аналізу за такими компонентами мотиваційно-емотивним, когнітивно-змістовим, діяльнісно-практичним і регуляційним. Представлена концептуальна модель формування професійної готовності фахівців соціальної сфери до міжпрофесійної взаємодії та перевірена ефективність її впровадження; практичні підходи та методичні рекомендації щодо сприяння професійної готовності фахівців соціальної сфери до міжпрофесійної взаємодії. Обгрунтовано практичні види та форми роботи з такими категоріями: дітьми та молоддю, сім'ями, людьми похилого віку, людьми з обмеженими можливостями, внутрішньо- та зовнішньо- переміщеними особами та учасниками бойових дій.

Держатели документа:
Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23

Доп.точки доступа:
Грись, Антоніна Михайлівна \наук. конс.\; Інститут психології ім. Г. С. Костюка НАПН України (Київ)
Экземпляры всего: 2
ЧЗ (2)
Свободны: ЧЗ (2)
Найти похожие

13.

159.923.33-053.6(043.5)
К 21

Карамушка, Маргарита Ігорівна.
Психологічні особливості розвитку соціально активної молоді [Рукопис] : дис. ... канд. психол. наук: 19.00.07 / М. І. Карамушка ; наук. кер. О. І. Власова ; Ін-т психології ім. Г. С. Костюка НАПН України. - Київ, 2020. - 228 с. : табл. + 1 додатки 29 с. - Бібліогр.: с. 201-228 (283 назви). -

УДК

159.923.33-053.6(043.5)

Рубрики: Педагогічна психологія
Вікова психологія
фывфывфыв:
соціальна активність -- соціально активна молодь -- соціально неактивна молодь -- типи соціально активної молоді -- чинники розвитку соціально активної молоді -- психологічний тренінг -- готовність до професійної діяльності -- особистісна траєкторія готовності
Аннотация: У дисертації здійснено теоретичне обгрунтування й експериментально вивчено психологічні особливості розвитку соціально активної молоді. Побудовано модель психологічних якостей соціально активної молоді. На основі емпіричного дослідження виявлено рівень розвитку лідерського, ціннісно-мотиваційного, емоційно-регулятивного та комунікативного компонентів психологічних якостей, продемонстровано відмінність між соціально активною та соціально неактивною молоддю. Виділено типи соціально активної молоді за рівнем розвитку психологічних якостей ("лідери", "комунікатори", "агресивні", "уникаючі", "імпульсивні". Виявлено статистично значущі зв'язки між психологічними якостями соціально активної молоді та чинниками макрорівня (напрямком соціальної активності молоді), мікрорівня (професійними та соціально-демографічними характеристиками молоді). Визначено психологічні умови розвитку соціально активної молоді. Розроблено та апробовано тренінг для розвитку психологічних якостей, необхіднних для здійснення соціальної активності молоді.

Держатели документа:
Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23

Доп.точки доступа:
Власова, Олена Іванівна \наук. кер.\; Інститут психології ім. Г. С. Костюка НАПН України (Київ)
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

14.

159.923.33-053.6(043.5)
К 21

Карамушка, Маргарита Ігорівна.
Психологічні особливості розвитку соціально активної молоді [Рукопис] : автореф. дис. ... канд. психол. наук: 19.00.07 / М. І. Карамушка ; наук. кер. О. І. Власова ; Ін-т психології ім. Г. С. Костюка НАПН України. - Київ, 2020. - 24 с. : табл. -

УДК

159.923.33-053.6(043.5)

Рубрики: Педагогічна психологія
Вікова психологія
фывфывфыв:
соціальна активність -- соціально активна молодь -- соціально неактивна молодь -- типи соціально активної молоді -- психологічний тренінг -- міжпрофесійна взаємодія -- фахівець соціальної сфери -- готовність до професійної діяльності -- особистісна траєкторія готовності
Аннотация: У дисертації здійснено теоретичне обгрунтування й експериментально вивчено психологічні особливості розвитку соціально активної молоді. Побудовано модель психологічних якостей соціально активної молоді. На основі емпіричного дослідження виявлено рівень розвитку лідерського, ціннісно-мотиваційного, емоційно-регулятивного та комунікативного компонентів психологічних якостей, продемонстровано відмінність між соціально активною та соціально неактивною молоддю. Виділено типи соціально активної молоді за рівнем розвитку психологічних якостей ("лідери", "комунікатори", "агресивні", "уникаючі", "імпульсивні". Виявлено статистично значущі зв'язки між психологічними якостями соціально активної молоді та чинниками макрорівня (напрямком соціальної активності молоді), мікрорівня (професійними та соціально-демографічними характеристиками молоді). Визначено психологічні умови розвитку соціально активної молоді. Розроблено та апробовано тренінг для розвитку психологічних якостей, необхіднних для здійснення соціальної активності молоді.

Держатели документа:
Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23

Доп.точки доступа:
Власова, Олена Іванівна \наук. кер.\; Інститут психології ім. Г. С. Костюка НАПН України (Київ)
Экземпляры всего: 2
ЧЗ (2)
Свободны: ЧЗ (2)
Найти похожие

Статистика за 09.08.2024
Число запросов	45802
Число посетителей	869
Число заказов	0