Бібліотека Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя

Головна

Спрощенний режим

Опис

Бази даних

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України- результати пошуку

Вид пошуку

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя

Електронна бібліотека НДУ ім. Миколи Гоголя

Рідкісна книга

Ніжинська вища школа на сторінках ЗМІ

Електронний архів краєзнавчих періодичних видань

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України

Зона пошуку

у знайденому

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: <.>A=Боришевський, Мирослав Йосипович@<.>

Загальна кількість знайдених документів : 16
Показані документи с 1 за 10

1-10 11-16

159.922.72-053.6+37.015.3:005.32
М 50

Мендиета Алонсо Марта Роксана
Взаимосвязь мотивации и критической самооценки знаний подростка как фактор стимуляции его познавательной активности [Рукопись] : дис. ... канд. психол. наук: 19.00.07 / Мендиета Алонсо Марта Роксана ; науч. рук. Варава И. М. ; Киев. Ордена Ленина гос. ун-т им Т. Г. Шевченко. - Киев, 1989. - 112 с. : табл. - Библиогр.: с. 99-112. -

УДК

159.922.72-053.6+37.015.3:005.32

159.922.72-053.6

37.015.3:005.32

Рубрики: Педагогическая психология--Познавательная активность--Самооценка--Диссертации
Возрастная психология--Подростки--Диссертации
Кл.слова (ненормовані):
мотивация -- самооценка -- познавательная активность -- стимуляция познавательной активности -- подросток
Анотація: В исследовании выявлена взаимосвязь мотивов учения и критичности самооценки знаний подростка. Показано, что сама по себе положительная мотивация не является решающим фактором познавательной активности в подростковом возрасте,если она не соотносится с адекватной самооценкой знаний учащихся; что уровень влияния критической самооценки на мотивацию познавательной активности зависит от знания и понимания подростками критериев педагогической оценки.

Утримувачі документа:
Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23

Дод.точки доступу:
Боришевський, Мирослав Йосипович \науч. рук.\; Научно-исследовательский институт психологии УССР (Киев)
Примірників всього: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Знайти схожі

159.937+159.942]:78
С 89

Субота, Марія Василівна.
Психологічні особливості емоційного сприймання музики молодшими школярами [Рукопис] : дис. ... канд. психол. наук: 19.00.07 / Субота Марія Василівна ; наук. кер. Боришевський М. Й. ; Ін-т психології АПН України. - Київ, 1992. - 141 с. : табл., рис. - Бібліогр.: с. 94-106. -

УДК

159.937+159.942]:78

159.937:78

159.942:78

Рубрики: Педагогічна психологія--Сприймання музики--Дисертації
Вікова психологія--Молодші школярі--Дисертації
Кл.слова (ненормовані):
емоційне сприймання музики -- музична діяльність -- молодші школярі
Анотація: У дисертації вивчається цілісний процес емоційного сприймання музики молодшими школярами у різних його аспектах. Виявлено його істотні статево-вікові, суб'єктні та характерологічно зумовлені особливості. Визначені найбільш типові особливості емоційного сприймання музики дітьми молодшого шкільного віку.

Утримувачі документа:
Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23

Дод.точки доступу:
Боришевський, Мирослав Йосипович \наук. кер.\; Інститут психології АПН України (Київ)
Примірників всього: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Знайти схожі

37.015.3:159.947.23
Т 12

Татомир, Леся Павлівна.
Розвиток відповідальності у дітей підліткового і старшого шкільного віку [Рукопис] : дис. ... канд. психол. наук: 19.00.07 / Татомир Леся Павлівна ; наук. кер. Боришевський М. Й. ; Ін-т психології ім. Г. С. Костюка АПН України. - Київ, 1998. - 180 с. : табл., рис. - Бібліогр.: с. 157-172. -

УДК

37.015.3:159.947.23

Рубрики: Педагогічна психологія--Розвиток відповідальності--Дисертації
Вікова психологія--Підлітки--Дисертації
Кл.слова (ненормовані):
відповідальність -- підлітки -- старший шкільний вік -- мотивація -- суб'єктність -- виховний вплив
Анотація: У роботі представлена цілісна характеристика проблеми розвитку відповідальності у дітей підліткового і раннього юнацького віку, розкриваються закономірності даного процесу. Представлені результати експериментального вивчення особливостей розвитку предмета відповідальності, визначається його "зона найближчого розвитку" в підлітковому і ранньому юнацькому віці. Дається характеристика інстанції відповідальності та особливостей суб'єкта поведінки. Досліждені психологічні умови та засоби ефективного впливу на розвиток відповідальності у підлітків і старшокласників.

Утримувачі документа:
Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23

Дод.точки доступу:
Боришевський, Мирослав Йосипович \наук. кер.\; Інститут психології ім. Г. С. Костюка АПН України (Київ)
Примірників всього: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Знайти схожі

159.922.8+316.477
Б 81

Бондар, Наталія Євгенівна.
Формування особистісної репрезентації життєвого шляху в юнацькому віці [Рукопис] : дис. ... канд. психол. наук: 19.00.07 / Бондар Наталія Євгенівна ; наук. кер. Боришевський М. Й. ; Ін-т психології ім. Г. С. Костюка АПН України. - Київ, 1998. - 207 с. : табл. - Бібліогр.: с. 181-198. -

УДК

159.922.8+316.477

159.922.8

316.477

Рубрики: Педагогічна психологія--Життєвий шлях--Дисертації
Вікова психологія--Юнацтво--Дисертації
Кл.слова (ненормовані):
життєвий шлях -- самоактуалізація -- юнацький вік -- життєва програма
Анотація: У роботі проведено аналіз основних теоретичних та методологічних тенденцій в дослідженнях життєвого шляху особистості. Визначені основні психологічні характеристики та параметри особистісної репрезентації життєвого шляху в юнацькому віці. Розкрито особливості життєвого програмування як центрального механізму саморегуляції особистісної репрезентації життєвого шляху.

Утримувачі документа:
Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23

Дод.точки доступу:
Боришевський, Мирослав Йосипович \наук. кер.\; Інститут психології ім. Г. С. Костюка АПН України (Київ)
Примірників всього: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Знайти схожі

37.011.3-051+316454.52:37.013+37.064.2
Г 15

Галян, Олена Іванівна.
Співвідношення імперативності та діалогічності у стильовій характеристиці діяльності вчителя [Рукопис] : дис. ... канд. психол. наук: 19.00.07 / Галян Олена Іванівна ; наук. кер. Боришевський М. Й. ; Ін-т психології ім. Г. С. Костюка АПН України. - Київ, 1999. - 208 с. : табл., рис. - Бібліогр.: с. 168-186. -

УДК

37.011.3-051+316454.52:37.013+37.064.2

37.011.3-051

316454.52:37.013

37.064.2

Рубрики: Педагогічна психологія--Діяльність вчителя--Дисертації
Кл.слова (ненормовані):
особистість -- активність -- монологічна стратегія -- діалогічність -- імперативність -- навчальний процес

Утримувачі документа:
Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23

Дод.точки доступу:
Боришевський, Мирослав Йосипович \наук. кер.\; Інститут психології ім. Г. С. Костюка АПН України (Київ)
Примірників всього: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Знайти схожі

37.011.3-051+37.013+159.955.4
Я 14

Яблонська, Тетяна Миколаївна.
Розвиток здатності до рефлексії в професійному становленні особистості вчителя початкових класів [Рукопис] : дис. ... канд. психол. наук: 19.00.07 / Яблонська Тетяна Миколаївна ; наук. кер. Боришевський М. Й. ; Ін-т психол. ім. Г. С. Костюка АПН України. - Київ, 2000. - 199 с. : табл., рис., ил. - Бібліогр.: с. 182-191. -

УДК

37.011.3-051+37.013+159.955.4

37.011.3-051

159.955.4

Рубрики: Педагогічна психологія--Професійне становлення--Рефлексія--Дисертації
Кл.слова (ненормовані):
професійне становлення -- особистісна рефлексія -- вчитель початкових класів -- особистісне становлення
Анотація: Дисертацію присвячено: дослідженню процесу професійного становлення особистості майбутнього вчителя. Досліджено особливості саморефлексії та рефлексії педагогічної діяльності майбутніх вчителів, основні тенденції їх співвідношення. Поглиблено знання про рефлексію як основу самоусвідомлення і саморегуляції особистості.

Утримувачі документа:
Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23

Дод.точки доступу:
Боришевський, Мирослав Йосипович \наук. кер.\; Ін-т психології ім. Г.С. Костюка АПН України (Київ)
Примірників всього: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Знайти схожі

37.064.2-027.22:130.12+316.47
К 96

Кушнірюк, Володимир Михайлович.
Гуманізація міжособистісних стосунків як умова запобігання конфліктів у педагогічному процесі [Рукопис] : дис. ... канд. психол. наук: 19.00.07 / Кушнірюк Володимир Михайлович ; наук. кер. Боришевський М. Й. ; Ін-т психології АПН України. - Київ, 2000. - 186, [29] с. : табл., рис. - Бібліогр.: с. 175-186. -

УДК

37.064.2-027.22:130.12+316.47

37.064.2-027.22:130.12

316.47

Рубрики: Педагогічна психологія--Міжособистісні стосунки--Дисертації
Кл.слова (ненормовані):
ВЗАЄМОДІЯ -- МІЖОСОБИСТІСНІ СТОСУНКИ -- КОНФЛІКТНА СИТУАЦІЯ -- МІЖОСОБИСТІСНІ КОНФЛІКТИ -- ГУМАНІЗАЦІЯ -- гуманістичні цінності -- ЗАПОБІГАННЯ конфліктів
Анотація: Дисертацію присвячено: з'ясуванню особливостей міжособистісних стосунків учителя і учнів-підлітків під час конфліктних ситуацій; виявленню найбільш конфліктогенних вчителів та підлітків, виявленню їх істотних характеристик; аналізу та узагальненню основних причин виникнення конфліктів; дослідженню психологічних засад гуманізації міжособистісних взаємин як важливої умови запобігання конфліктів у педагогічному процесі; віднаходженню психолого-педагогічних умов ефективного запобігання конфліктів у міжособистісних стосунках.

Утримувачі документа:
Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23

Дод.точки доступу:
Боришевський, Мирослав Йосипович \наук. кер.\; Інститут психології АПН України (Київ)
Примірників всього: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Знайти схожі

159.923.2+159.922.4
Ш 37

Шевченко, Олена Василівна.
Національна ідентифікація у становленні Я-образу особистості [Рукопис] : дис. ... канд. психол. наук: 19.00.07 / Шевченко Олена Василівна ; наук. кер. Боришевський М. Й. ; Ін-т психології ім. Г. С. Костюка АПН України. - Київ, 2005. - 213 с. : табл., рис. - Бібліогр.: с. 181-202. -

УДК

159.923.2+159.922.4

159.923.2

159.922.4

Рубрики: Педагогічна психологія--Я-образ--Самоідентифікація--Дисертації
Кл.слова (ненормовані):
Я-образ -- національна самосвідомість -- соціальна ідентичність -- національна ідентифікація
Анотація: Дисертацію присвячено вивченню особливостей національної ідентифікації та ролі цього процесу у становленні Я-образу особистості в юнацькому віці. Досліджено особливості процесу формування національної ідентичності особистості як важливого компоненту її Я-образу. Показано,що національна ідентифікація є важливою складовою процксу становлення Я-образу особистості. Здійснена спроба обгрунтувати та апробувати програму оптимізації процесу формування національної свідомості та самосвідомості особистості.

Утримувачі документа:
Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23

Дод.точки доступу:
Боришевський, Мирослав Йосипович \наук. кер.\; Інститут психології ім. Г. С. Костюка АПН України (Київ)
Примірників всього: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Знайти схожі

159.922.4+159.937
П 49

Польшина, Ольга Григорівна.
Психосемантичні особливості сприймання студентами народної орнаментальної символіки [Рукопис] : дис. ... канд. психол. наук: 19.00.01 / Польшина Ольга Григорівна ; наук. кер. Боришевський М. Й. ; Херсон. держ. ун-т. - Херсон, 2005. - 157,[14] с. : табл., рис. - Бібліогр.: с. 144-156. -

УДК

159.922.4+159.937

159.922.4

159.937

Рубрики: Загальна психологія--Психосемантика--Сприймання --Дисертації
Кл.слова (ненормовані):
народний орнамент -- психосемантика символів -- розуміння символів -- сприймання орнаментальних символів
Анотація: Дисертацію присвячено проблемі психосемантики українського орнаменту та особливостям сприймання графічних елементів орнаменту. Досліджується символізм кольору в зображенні орнаментів, поняття "символ" в психології, смисл і значення символів, особливості розуміння символічних зображень. Проведено психосемантичний експеримент на вивчення гендерних особливостей означування орнаментальних мотивів, гендерних відмінностей у сприйманні орнаментальних символів у студентів.

Утримувачі документа:
Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23

Дод.точки доступу:
Боришевський, Мирослав Йосипович \наук. кер.\; Херсонський державний університет (Херсон)
Примірників всього: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Знайти схожі

10.

159.947:355
Г 82

Грибенюк, Геннадій Сергійович.
Психологічні основи становлення саморегуляції у навчально-професійній діяльності майбутніх рятівників [Рукопис] : дис. ... д-ра психол. наук: 19.00.07 / Грибенюк Геннадій Сергійович ; наук. конс. Боришевський М. Й. ; Ін-т психології ім. Г. С. Костюка АПН України. - Київ, 2007. - 380 с. : табл., рис. - Бібліогр.: с. 347-380. -

УДК

159.947:355

Рубрики: Педагогічна психологія--Саморегуляція--Дисертації
Кл.слова (ненормовані):
саморегуляція -- майбутні рятівники -- МОТИВАЦІЯ -- ПРОФЕСІЙНА діяльність -- ЕКСТРЕМАЛЬНІ умови -- колективно-групова організація -- ПРОФЕСІЙНЕ СТАНОВЛЕННЯ -- курсанти -- самосуб'єктна дія -- духовні цінності -- моральні цінності
Анотація: У роботі розроблено теоретико-методологічні основи психології особистісної саморегуляції рятівників у професійній діяльності. Розкрито динаміку і типи мотивації до діяльності в екстремальних умовах та проаналізовано їх зв'язок з усвідомленням значення цієї діяльності в самореалізації. Простежено становлення здатності особистості до саморегуляції та з'ясовано роль цієї здатності у розвитку самосуб єктної дії як умови ефективної діяльності рятівників. З'ясовано взаємозалежність між змістом морально-релевантних ціннісних орієнтацій як основи духовності особистості та умови становлення у неї здатності до саморегуляції в екстремальних умовах діяльності.

Утримувачі документа:
Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23

Дод.точки доступу:
Боришевський, Мирослав Йосипович \наук. консультант.\; Інститут психології ім. Г. С. Костюка АПН України (Київ)
Примірників всього: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Знайти схожі

1-10 11-16

Статистика за 13.07.2024
Кількість запитів	86861
Кількість відвідувачів	879
Кількість замовлень	0