Бібліотека Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя

Головна

Спрощенний режим

Опис

Бази даних

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України- результати пошуку

Вид пошуку

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя

Електронна бібліотека НДУ ім. Миколи Гоголя

Рідкісна книга

Ніжинська вища школа на сторінках ЗМІ

Електронний архів краєзнавчих періодичних видань

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України

Зона пошуку

у знайденому

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: <.>A=Ладивір, Світлана Олексіївна@<.>

Загальна кількість знайдених документів : 21
Показані документи с 1 за 20

1-20 21-21

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 159.922.73-053.4(/М 48-480307 рукописний текст
Автор(и) : Мельник, Інна Сергіївна
Назва : Особливості впливу взаємин з дорослими і однолітками на самооцінку старшого дошкільника : дис. ... канд. психол. наук: 19.00.07
Вихідні дані : Київ, 2009
Кільк.характеристики :198 с.: табл., рис.
Колективи : Інститут психології ім. Г. С. Костюка АПН України (Київ)
Примітки : Бібліогр.: с. 177-197.
УДК : 159.922.73-053.4(043.3)
Предметні рубрики (Галузі знань): Педагогічна психологія-- Самооцінка
Вікова психологія-- Старші дошкільники
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): самооцінка--старший шкільний вік--взаємини--загальна сомооцінка--конкретна самооцінка--спільна діяльність--структура взаємин
Анотація: Дисертаційне дослідження присвячене теоретико-експериментальному вивченню проблеми особливостей впливу взаємовідносин з дорослими і однолітками на самооцінку старшого дошкільника. Здійснено теоретичний аналіз дослідження даної проблеми вітчизняними та зарубіжними психологами. У ході експериментального дослідження показано наявність розбіжності між рівнями розвитку загальної і конкретної самооцінки, яка проявляється у тенденції до завищення загальної самооцінки дітьми старшого дошкільного віку та у більшій адекватності їх конкретної сомооцінки. Встановлено достовірний зв"язок рівнів розвитку конкретної самооцінки з мірою сформованості поведінкового, когнітивного та афективного структурних компонентів взаємин дітей зазначеного віку у спільній діяльності з однолітками. Виявлено залежність типів прояву самооцінки дітей від характеру їх взаємодії з дорослими. Висвітлено психологічний зміст процесу гармонізації конкретної і загальної самооцінки дітей старшого дошкільного віку та особливості впливу взаємин дітей у спільній діяльності з дорослими і однолітками на його динаміку. Розроблено та апробовано авторську розвивальну програму оптимізації самооцінки старших дошкільників у процесі взаємин з дорослими і однолітками. Матеріали дослідження можуть бути використані у практичній діяльності психологічних служб дошкільних закладів.
Примірники :ЧЗ(1)
Вільні : ЧЗ(1)
Знайти схожі

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 159.922.73-053.4(/Б 18-329690 рукописний текст
Автор(и) : Байєр, Ольга Миколаївна
Назва : Розвиток саморегуляції старших дошкільників у взаємодії з однолітками і дорослими : дис. ... канд. психол. наук: 19.00.07
Вихідні дані : Київ, 2008
Кільк.характеристики :180 с.: табл., рис.
Колективи : Інститут психології ім. Г. С. Костюка АПН України (Київ)
Примітки : Бібліогр.: с. 141-163.
УДК : 159.922.73-053.4(043.3)
Предметні рубрики (Галузі знань): Педагогічна психологія-- Саморегуляція
Вікова психологія-- Старші дошкільники
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): саморегуляція--воля--довільна активність--довільна регуляція--взаємодія
Анотація: Дисертацію присвячено проблемі дослідження саморегуляції старших дошкільників у взаємодії з однолітками і дорослими. Проаналізовано стан розробки наукової проблеми в сучасній психолого-педагогічній науці; подано аналіз ключових понять дослідження; визначено та обгрунтовано особливості актуалізації структурних компонентів акту психічної саморегуляції дошкільника в різних видах діяльності. Експериментально виявлено тенденції щодо рівня розвитку структури акту психічної саморегуляції в ігровій діяльності, праці, спілкуванні та в ситуації конструювання; розроблено та адаптовано до предмета дисертаційного дослідження діагностичний інструментарій для визначення рівня розвитку психічної саморегуляції дошкільників. У дисертаційному дослідженні апробовано і перевірено нові психолого-педагогічні підходи щодо цілеспрямованого управління процесом розвитку саморегуляції старших дошкільників у різних специфічно дитячих видах діяльності; обгрунтовано, що функціональним центром акту психічної саморегуляції довільної поведінки дошкільника є позитивний образ-Я; сформульовано науково-методичні рекомендації, доведено доцільність застосування цілеспрямованої роботи щодо оптимізації управління процесом соморегуляції старших дошкільників з однолітками і дорослими.
Примірники :ЧЗ(1)
Вільні : ЧЗ(1)
Знайти схожі

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 159.922.73-053.4+/К 21-105778 рукописний текст
Автор(и) : Карабаєва, Ірина Іванівна
Назва : Психологічна готовність до писемного мовлення дітей старшого дошкільного віку : дис. ... канд. психол. наук: 19.00.07
Вихідні дані : Київ, 2003
Кільк.характеристики :195 с.: табл., рис.
Колективи : Інститут психології ім. Г. С. Костюка АПН України (Київ)
Примітки : Бібліогр.: с. 157-174.
УДК : 159.922.73-053.4+373.29-052 + 159.922.73-053.4 + 373.29-052
Предметні рубрики (Галузі знань): Педагогічна психологія-- Писемне мовлення
Вікова психологія-- Старші дошкільники
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): психологічна готовність--писемне мовлення--діти--старші дошкільники--мовленнєва діяльність
Анотація: Дисертація присвячена психологічній готовності до писемного мовлення дітей старшого дошкільного віку. В роботі розкрито зміст готовності дітей до оволодіння писемним мовленням як компонента готовності до шкільного навчання. Обґрунтовані умови підвищення ефективності підготовки дошкільників до оволодіння писемним мовленням. Доведено, що усвідомлене диференційоване сприймання і відтворення звуків, букв, слів, речень в усній формі і графічними засобами має важливе значення як для вирішення проблеми підготовки дітей до навчання їх читанню і письму, так і для розв'язання питань початкового навчання дітей в школі писемному мовленню.
Примірники :ЧЗ(1)
Вільні : ЧЗ(1)
Знайти схожі

Форма документа : Видання, що продовжується
Шифр видання : 372/А 43
Назва : Актуальні проблеми психології : Збірник наукових праць. Т. 4 : Психологія розвитку дошкільника. Вип. 10
Вихідні дані : Київ: Срібна хвиля, 2014
Кільк.характеристики :306 с.: табл., рис.
Колективи : UA.Інститут психології ім. Г. С. Костюка Національної академії педагогічних наук України (Київ)
ISSN: 2072-4772
Ціна : 18.00 р.
УДК : 372
Предметні рубрики (Галузі знань): Психологія дошкільника
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): психологія дошкільника
Зміст : Пізнавальна активність як вектор творчості/ І. М. Біла. Психологічні особливості художнього сприймання в дошкільному віці/ Н. А. Ваганова. Вивчення особливостей та умов метамовного розвитку дітей старшого дошкільного віку/ С. Дем`яненко. Морально-ціннісна спрямованість як складова усвідомлення міжособистісних конфліктів майбутніми педагогами/ Т. Дуткевич, М. Володченко. Деякі індивідуально-психологічні особливості вихователів дитячих садків/ Т. Завадська. Дружба - важлива цінність дошкільного дитинства/ Т. Завязун. Розвиток мовленнєвої діяльності дітей на дошкільному етапі онтогенезу/ Л. О. Калмикова. Суб'єкт-суб'єктна взаємодія педагога та дошкільника в процесі формування ціннісного ставлення дитини до оточення/ І. І. Карабаєва. Розвиток ціннісних орієнтирів старших дошкільників у самодіяльній грі/ К. В Карасьова. Оволодіння дошкільниками гуманістичними цінностями в процесі взаємодії з близькими дорослими/ С. О. Ладивір. Особливості професійних деформацій особистості вихователя дошкільного навчального закладу/ С. Лічман. Історико-психологічна реконструкція картини світу людини княжої доби/ О. Мельник. Психологічні особливості сприймання і оволодіння дітьми дошкільного віку фразеологізмами рідної мови/ І. Мисан. Теоретичний аналіз проблеми психологічної готовності педагога до співпраці з батьками/ Н. Павлюк. Ціннісні орієнтації дітей старшого дошкільного віку в сьогоденних реаліях життя/ Т. О. Піроженко. Формування у старших дошкільників ціннісних орієнтацій у спілкуванні з однолітками/ О. Пісарєва. Морально-ціннісний компонент самостійності як базової якості особистості дитини дошкільного віку/ М. Савченко. Цінність батьківсько-дитячих стосунків у процесі особистісного розвитку дошкільника/ Ю. Савченко. Шляхи активізації регулятивних механізмів ціннісних орієнтацій старших дошкільників/ Л. І. Соловйова. Сім'я як найбільша цінність дитини/ А. Теплюк. Психолого-педагогічні передумови становлення ціннісних орієнтацій дитини в дошкільному віці/ Л. Тищук. Формування у дітей- дошкільників ціннісних орієнтирів/ Л. Токарева. Ціннісні орієнтації як особистісні передумови здатності до процесу фасилітації у майбутніх педагогів/ О. Федорчук. Соціально-психологічний аналіз життєвиїх цінностей батьків дітей дошкільного віку/ О. Хартман. До питання про розуміння дошкільниками мовного матеріалу: теоретичний аспект проблеми/ Н. Харченко.
Примірники :ЧЗ(1)
Вільні : ЧЗ(1)
Знайти схожі

Форма документа : Стаття зі збірника (том многотомника)
Шифр видання : 159.922.73/Л 15
Автор(и) : Ладивір, Світлана Олексіївна
Назва : Оволодіння дошкільниками гуманістичними цінностями в процесі взаємодії з близькими дорослими
Колективи : Інститут психології ім. Г. С. Костюка Національної академії педагогічних наук України
Місце публікування : Інститут психології ім. Г. С. Костюка Національної академії педагогічних наук України. Актуальні проблеми психології: Збірник наукових праць/ За ред. С. Д. Максименка. - Київ: Срібна хвиля, 2014. - Т. 4: Психологія розвитку дошкільника, Вип. 10. - С. 113-125 (Шифр 372/А 43-314397128)
Примітки : Бібліогр.: с. 124 (4 назви)
УДК : 159.922.73
Предметні рубрики (Галузі знань): Психологія дошкільника
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): сімейні взаємини--базові цінності--внутрішній світ дитини--взаємодія
Анотація: Представлено результати дослідження проблеми осмислення базових цінностей дітьми-дошкільниками в умовах взаємодії з близькими дорослими в сімейному колі. Обгрунтовано умови психолого-педагогічного супроводу взаємодії сім'ї і дитячого садка.
Знайти схожі

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 372/Л 15
Автор(и) : Ладивір, Світлана Олексіївна
Назва : Радість розвитку. Взаємодія дорослого і дитини : научное издание
Вихідні дані : Київ: Редакція газет здошкільної та початкової освіти, 2013
Кільк.характеристики :125 с.
Серія: Бібліотека "Шкільного світу"
ISBN, Ціна 978-966-451-000-1: 8.00 грн.
УДК : 372
Предметні рубрики (Галузі знань): Педагогіка
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): розвиток--дорослі--дошкільнята--взаємодія--образ "я"
Примірники :ЧЗ(1)
Вільні : ЧЗ(1)
Знайти схожі

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 372/Ц 62
Автор(и) : Піроженко, Тамара Олександрівна, Соловйова, Людмила Іванівна, Ладивір, Світлана Олексіївна, Карабаєва, Ірина Іванівна, Хартман О. Ю., Федорчук О. І., Токарева, Людмила Дмитрівна
Назва : Ціннісні орієнтації дитини у дорослому світі : навчально-методичний посібник
Вихідні дані : К.: Слово, 2016
Кільк.характеристики :248 с.: рис.
ISBN, Ціна 978-966-194-247-8: 20.00 грн.
УДК : 373.2.015.3(477)(07)
Предметні рубрики (Галузі знань): Загальна психологія
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): дитина--ціннісні орієнтації--дорослий світ--становлення цінностей
Примірники : всього : ЧЗ(2)
Вільні : ЧЗ(2)
Знайти схожі

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 372/К 52
Автор(и) : Піроженко, Тамара Олександрівна, Ладивір, Світлана Олексіївна, Соловйова, Людмила Іванівна, Карабаєва, Ірина Іванівна, Хартман О. Ю.
Назва : Компас у світі ціннісних орієнтацій дошкільника : навчальний посібник
Вихідні дані : К.: Слово, 2016
Кільк.характеристики :56 с.: рис.
ISBN, Ціна 978-966-194-255-3: 15.00 грн.
УДК : 373.29()07+373.2.02(072)
Предметні рубрики (Галузі знань): Загальна психологія
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): дошкільник--ціннісні орієнтації--становлення цінностей
Примірники : всього : ЧЗ(2)
Вільні : ЧЗ(2)
Знайти схожі

10.

Форма документа : Стаття зі збірника (том многотомника)
Шифр видання : 372/А 43
Автор(и) : Ладивір, Світлана Олексіївна
Назва : Рушійні чинники повноцінного розвитку дитини
Місце публікування : Актуальні проблеми психології: Збірник наукових праць/ За ред. С. Д. Максименка. - Київ: Срібна хвиля, 2016. - Т. 4: Психологія розвитку дошкільника, Вип. 12. - С. 95-106 (Шифр 372/А 43-483084)
Примітки : Бібліогр.: с. 105-106 (7 назв)
УДК : 159.922.7
Предметні рубрики (Галузі знань): Психологія розвитку дошкільника
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): особистість дошкільника--загальнолюдські базові цінності--новоутворення психічного розвитку--старші дошкільники--ціннісні орієнтації
Анотація: Стаття присвячена аналізу науково-теоретичних основ психолого-педагогічного супроводу процесу присвоєння дитиною соціально значимих цінностей, який обумовлюється конкретними умовами життя і виховання. Дорослим необхідні повноцінні знання закономірностей цього процесу розвитку, особливості кожної дитини, щоб проектувати свою взаємодію з окремою дитячою особистістю.
Знайти схожі

11.

Форма документа : Видання, що продовжується
Шифр видання : 372/А 43
Назва : Актуальні проблеми психології : Збірник наукових праць. Т. 4 : Психологія розвитку дошкільника. Вип. 11
Вихідні дані : Харків: КЦ ФОП Іванової М. А., 2015
Кільк.характеристики :315 с.
ISSN: 2072-4772
Ціна : 19.00 грн.
УДК : 373.2(06)
Предметні рубрики (Галузі знань): Психологія дошкільника
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): психологія дошкільника
Зміст : Особливості виявлення та підтримки обдарованості дитини в умовах дошкільного навчального закладу/ О. М. Байєр. Діагностика творчості дошкільників/ І. М. Біла. Збереження психологічного здоров'я дитини через створення розвиваючого середовища/ Ю. В. Болотна. Особливості сприйняття класичних і сучасних літературних текстів/ І. Ващенко, О. Литвиненко. Стилі сімейної комунікації: обговорення наслідків/ Т. Говорун. Особливості розвитку гуманної самосвідомості першокласників/ Т. М. Іванова. Аналіз вивчення ставлення педагогів та батьків до проблеми виховання культури споживання у дітей старшого дошкільного віку/ С. А. Іванчук. Теоретичні та методологічні основи проблеми функціонування етичних інстанцій у взаємодії дитини з дорослим як чинника прийняття соціально значущих моральних цінностей/ І. І. Карабаєва. Формування духовних цінностей у родині/ О. В. Карапетрова. Професійна етика як складова моральної самосвідомості майбутніх практичних психологів/ О. С. Колпакчи. Мотиваційно-ціннісна готовність дітей, педагогів, батьків до рефлексивного самоаналізу взаємостосунків/ І. В. Кондратець. Підвалини щасливого дитинства/ С. О. Ладивір. Психічне благополуччя старших дошкільників під впливом програми підвищення їх рухової активності/ К. В. Левшунова. Рефлексивна характеристика результатів психолого-педагогічного дослідження "формування ціннісних орієнтацій у дітей і дорослих": співпраця дошкільного навчального закладу і науки/ В. В. Лесик, О. В. Тесленко. Психодіагностика емоційно-вольової сфери дітей в умовах стресової ситуації/ О. А. Панченко [и др.]. Актуалізація ціннісно-смислової сфери особистості при переході дитини від дошкільної до початкової освіти/ Т. О. Піроженко. Ціннісні орієнтації спілкування та формування комунікативної поведінки дошкільника/ О. В. Пісарєва. Подготовка педагогов дошкольного образования и стандарты по защите прав ребенка/ Р. Пурмале. Модель социализации ребенка в разных культурах / В. Роменкова. Формування просторових уявлень у дітей старшого дошкільного віку засобами ігрового проектування/ М. В. Савченко. Формування статевої свідомості дітей дошкільного віку/ Ю. Ю. Савченко. Довільна поведінка як чинник прийняття дитиною соціально значущих цінностей: теоретичний аспект проблеми/ Л. І. Соловйова. Суперечність трансльованих цінностей щодо виховання дитини дошкільного віку як причина порушення взаємодії між батьками та педагогом дошкільного навчального закладу/ Н. П. Тарнавська. Виховання людини - головна мета дошкільного закладу і родини/ Л. І. Тищук. Психологічні особливості прояву креативності у старшому дошкільному віці/ І. Є. Товкач. Формування моральних уявлень дошкільника у взаємодії з батьками/ Л. Д. Токарєва. Проблема формування ціннісних орієнтацій молодших школярів в процесі самовиховання/ В. В. Федорик. Відповідальність як значима складова особистісної зрілості майбутнього педагога/ О. І. Федорчук. Рассказы детей дошкольного возраста в гуманитарно-ориентированном образовании/ И. Фрейберга. Формування відповідальності батьків за розвиток дітей дошкільного віку в процесі взаємодії ДНЗ із родинами: теоретичний аспект / О. Ю. Хартман. Підходи до визначення поняття "особистісна активність" в сучасній психологічній теорії/ А. В. Якименко.
Примірники : всього : ЧЗ(2)
Вільні : ЧЗ(2)
Знайти схожі

12.

Форма документа : Стаття зі збірника (том многотомника)
Шифр видання : 372/А 43
Автор(и) : Ладивір, Світлана Олексіївна
Назва : Підвалини щасливого дитинства
Місце публікування : Актуальні проблеми психології: Збірник наукових праць/ За ред. С. Д. Максименка. - Харків: КЦ ФОП Іванової М. А., 2015. - Т. 4: Психологія розвитку дошкільника, Вип. 11. - С. 116-126 (Шифр 372/А 43-597183944)
Примітки : Бібліогр.: с. 124-125 (5 назв)
УДК : 159.922.73-053.4:316.752
Предметні рубрики (Галузі знань): Психологія розвитку дошкільника
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): базові цінності--взаємодія--емоційна сфера--батьківська любов
Анотація: Стаття присвячена психологічному аналізу соціальної ситуації, в якій відбувається присвоєння сучасними дошкільниками базових соціально значимих ціннісних орієнтацій. Це актуалізує питання загострення психологічного здоров'я дитини, тому дорослим важливо включитися в цей процес, щоб максимально ефективно вберегти дитину від негативного інформаційного впливу.
Знайти схожі

13.

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 372/П 33
Автор(и) : Піроженко, Тамара Олександрівна, Карабаєва, Ірина Іванівна, Ладивір, Світлана Олексіївна, Соловйова, Людмила Іванівна, Токарева, Людмила Дмитрівна, Федорчук, Олена Іванівна, Хартман, Олена Юріївна
Назва : Прийняття дитиною цінностей : посібник
Вихідні дані : Київ: Слово, 2017
Кільк.характеристики :240 с.
ISBN, Ціна 978-966-194-293-5: 25.00 грн.
УДК : 373.2.035:17.022.1](075)
Предметні рубрики (Галузі знань): Психологія дошкільника
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): дитина--старші дошкільники--цінності--соціально значущі цінності--роль сім'ї
Зміст : Розділ 2: "Цінності в житті старших дошкільників: резерви гармонійного розвитку"/ С. О. Ладивір. Розділ 3: "Перебіг мотиваційних характеристик вибору дитиною соціально значущих цінностей на перехідному етапі від дошкільної до початкової освіти"/ Л. Д. Токарева. Розділ 4: "Феномен світоглядних уявлень як фактор прийняття дитиною соціально значущих цінностей"/ О. Ю. Хартман. Розділ 5: "Прояв дитиною етичних інстанцій у взаємодії з дорослими та однолітками в умовах дошкільного закладу та початкової школи"/ І. І. Карабаєва. Розділ 6: "Довільна поведінка як чинник прийняття дитиною соціально значущих цінностей"/ Л. І. Соловйова. Розділ 7: "Роль сім'ї у прийнятті дитиною цінностей"/ О. І. Федорчук.
Примірники : всього : ЧЗ(2)
Вільні : ЧЗ(2)
Знайти схожі

14.

Форма документа : Стаття зі збірника (однотомник)
Шифр видання : 372/П 33
Автор(и) : Ладивір, Світлана Олексіївна
Назва : Розділ 2: "Цінності в житті старших дошкільників: резерви гармонійного розвитку"
Місце публікування : Прийняття дитиною цінностей: посібник/ ред. Т. О. Піроженко. - Київ: Слово, 2017. - С. 44-75. - ISBN 978-966-194-293-5 (Шифр 372/П 33-031381712). - ISBN 978-966-194-293-5
УДК : 373.2.035:17.022.1](075)
Знайти схожі

15.

Форма документа : Стаття зі збірника (однотомник)
Шифр видання : 372/П 33
Автор(и) : Токарева, Людмила Дмитрівна
Назва : Розділ 3: "Перебіг мотиваційних характеристик вибору дитиною соціально значущих цінностей на перехідному етапі від дошкільної до початкової освіти"
Місце публікування : Прийняття дитиною цінностей: посібник/ ред. Т. О. Піроженко. - Київ: Слово, 2017. - С. 76-109. - ISBN 978-966-194-293-5 (Шифр 372/П 33-031381712). - ISBN 978-966-194-293-5
УДК : 373.2.035:17.022.1](075)
Знайти схожі

16.

Форма документа : Стаття зі збірника (однотомник)
Шифр видання : 372/П 33
Автор(и) : Хартман, Олена Юріївна
Назва : Розділ 4: "Феномен світоглядних уявлень як фактор прийняття дитиною соціально значущих цінностей"
Місце публікування : Прийняття дитиною цінностей: посібник/ ред. Т. О. Піроженко. - Київ: Слово, 2017. - С. 110-140. - ISBN 978-966-194-293-5 (Шифр 372/П 33-031381712). - ISBN 978-966-194-293-5
УДК : 373.2.035:17.022.1](075)
Знайти схожі

17.

Форма документа : Стаття зі збірника (однотомник)
Шифр видання : 372/П 33
Автор(и) : Карабаєва, Ірина Іванівна
Назва : Розділ 5: "Прояв дитиною етичних інстанцій у взаємодії з дорослими та однолітками в умовах дошкільного закладу та початкової школи"
Місце публікування : Прийняття дитиною цінностей: посібник/ ред. Т. О. Піроженко. - Київ: Слово, 2017. - С. 141-172. - ISBN 978-966-194-293-5 (Шифр 372/П 33-031381712). - ISBN 978-966-194-293-5
УДК : 373.2.035:17.022.1](075)
Знайти схожі

18.

Форма документа : Стаття зі збірника (однотомник)
Шифр видання : 372/П 33
Автор(и) : Соловйова, Людмила Іванівна
Назва : Розділ 6: "Довільна поведінка як чинник прийняття дитиною соціально значущих цінностей"
Місце публікування : Прийняття дитиною цінностей: посібник/ ред. Т. О. Піроженко. - Київ: Слово, 2017. - С. 173-203. - ISBN 978-966-194-293-5 (Шифр 372/П 33-031381712). - ISBN 978-966-194-293-5
УДК : 373.2.035:17.022.1](075)
Знайти схожі

19.

Форма документа : Стаття зі збірника (однотомник)
Шифр видання : 372/П 33
Автор(и) : Федорчук, Олена Іванівна
Назва : Розділ 7: "Роль сім'ї у прийнятті дитиною цінностей"
Місце публікування : Прийняття дитиною цінностей: посібник/ ред. Т. О. Піроженко. - Київ: Слово, 2017. - С. 204-221. - ISBN 978-966-194-293-5 (Шифр 372/П 33-031381712). - ISBN 978-966-194-293-5
УДК : 373.2.035:17.022.1](075)
Знайти схожі

20.

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 159.922.73-053.4:/Г 67-745283472 рукописний текст
Автор(и) : Горбатих, Вікторія Вікторівна
Назва : Індивідуальні особливості самоставлення старшого дошкільника в структурі життєвих орієнтацій : дис. ... канд. психол. наук: 19.00.07
Вихідні дані : Київ, 2019
Кільк.характеристики :245 с.: табл.
Колективи : Інститут психології ім. Г. С. Костюка НАПН України (Київ)
Примітки : Бібліогр.: С. 177-206 (290 назв).
УДК : 159.922.73-053.4:159.947.5(043.5)
Предметні рубрики (Галузі знань): Педагогічна психологія
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): самоставлення--самооцінка--самоповага--авторитет--значуший інший--стиль виховання--індивідуальні особливості самоставлення--вольовпа регуляція
Анотація: Дисертацію присвячено дослідженню індивідуальнихособливостей самоставлення дітей 5-7 років у структурі життєвих орієнтацій.У роботі визначеноосновні наукові підходи до дослідження проблеми самоставлення особистості, розкритопсихологічний зміст цього поняття, його структуру. Охарактеризованопроцес становлення самоставлення дитини дошкільного віку у зв’язку з її життєвими орієнтаціями.Проаналізованоособливості, умови та основні чинники формування самоставлення дошкільника.Емпірично дослідженоіндивідуальні особливості самоставлення старших дошкільників і встановленойого зв’язок з їх життєвими орієнтаціями.Встановлено, що старшим дошкільникамвластивепереважноідеалізуватисвій образ, завищувати свою загальнусамооцінку і не надаватизначенняконкретнимсамооцінкам.З’ясовано, щодіти з неадекватнимсамоставленням, попадаючи в новуситуацію, приймаютьповедінку так званого психологічногозахисту: емоційнопристосовуються до ситуації, необ’єктивноїїсприймають. Такепристосування не переходить у подоланнятруднощів і перешкод. У таких дітейвідсутняпізнавальнаактивність, відповідальнамотивація і рефлексіядомагань.Розробленота апробованопрограму психолого-педагогічної взаємодії дітей з дорослими та однолітками, спрямовану на розвиток їх самоставлення.Експериментально доведено ефективність її використання в навчально-виховному процесі дошкільного навчального закладу.
Примірники :ЧЗ(1)
Вільні : ЧЗ(1)
Знайти схожі

1-20 21-21

Статистика за 11.07.2024
Кількість запитів	64581
Кількість відвідувачів	899
Кількість замовлень	0