Бібліотека Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя

Головна

Спрощенний режим

Опис

Бази даних

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України- результати пошуку

Вид пошуку

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя

Електронна бібліотека НДУ ім. Миколи Гоголя

Рідкісна книга

Ніжинська вища школа на сторінках ЗМІ

Електронний архів краєзнавчих періодичних видань

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України

Зона пошуку

у знайденому

Знайдено у інших БД:

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя (145)

Електронна бібліотека НДУ ім. Миколи Гоголя (7)

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: <.>K=САМОРОЗВИТОК<.>

Загальна кількість знайдених документів : 63
Показані документи с 1 за 30

1-30 31-60 61-63

371.015
А 43

Інститут психології ім. Г. С. Костюка Національної академії педагогічних наук України (Київ)
Ятчук, М. С.
Феноменологія змін особистості курсантів вищих навчальних закладів Державної пенітенціарної служби України у процесі навчання [Текст] / М. С. Ятчук // Актуальні проблеми психології : Збірник наукових праць / За ред. С. Д. Максименка. - Київ : ДП "Інформаційно-аналітичне агенство", 2015. - Т. 10 : Психологія навчання. Генетична психологія. Медична психологія., Вип. 27. - С. 732-742. - Бібліогр.: с. 739-740 (12 назв)

УДК

159.9.01:159.9.075

РУБ 371.015
Рубрики: Загальна психологія
Кл.слова (ненормовані):
саморозвиток -- зміни особистості -- професійно важливі якості -- самооцінка -- самовдосконалення -- самоактуалізація -- особистісний розвиток
Анотація: У статті розглядається проблема змін особистості курсантів вищих навчальних закладів Державної пенітенціарної служби України в процесі навчання. Виділені детермінанти зміни особистості майбутніх працівників ДПС: біологічні чинники, психологічні чинники, соціальне середовище.

Дод.точки доступу:
Максименко , Сергій Дмитрович \голов. ред.\; Інститут психології ім. Г. С. Костюка Національної академії педагогічних наук України(Київ)

Є примірники у відділах: всього 2 : ЧЗ (1), (1)
Вільні: ЧЗ (1), (1)

Знайти схожі

371.015
А 43

Інститут психології ім. Г. С. Костюка Національної академії педагогічних наук України (Київ)
Яблонська, Тетяна Миколаївна.
Психолого-педагогічні умови активізації самовдосконалення особистості [Текст] / Т. М. Яблонська // Актуальні проблеми психології : Збірник наукових праць / За ред. С. Д. Максименка. - Київ : ДП "Інформаційно-аналітичне агенство", 2015. - Т. 10 : Психологія навчання. Генетична психологія. Медична психологія., Вип. 27. - С. 712-721. - Бібліогр.: с. 720 (8 назв)

УДК

159.923

РУБ 371.015
Рубрики: Загальна психологія
Кл.слова (ненормовані):
самовдосконалення -- самовиховання -- саморозвиток -- самопізнання -- ідеальне Я
Анотація: У статті самовдосконалення розглядається як процес свідомого, керованого самою особистістю розвитку, в якому в суб'єктивних цілях та інтересах самої особистості цілеспрямовано формуються й розвиваються її якості та здібності. Проаналізовано складові процесу самовдосконалення.

Дод.точки доступу:
Максименко , Сергій Дмитрович \голов. ред.\; Інститут психології ім. Г. С. Костюка Національної академії педагогічних наук України(Київ)

Є примірники у відділах: всього 2 : ЧЗ (1), (1)
Вільні: ЧЗ (1), (1)

Знайти схожі

15(06)
Н 34

Яблонська, Тетяна Миколаївна.
Особливості самовдосконалення особистості в підлітковому та юнацькому віці [Текст] / Т. М. Яблонська // Науковий вісник Чернівецького університету : збірник наукових праць / Чернівецький національний університет. - Чернівці : ЧНУ, 2015. - Вип. 743 : Педагогіка і психологія. - С. 290-296 : рис. - Бібліогр.: С. 296 (5 назв)

УДК

159.923

РУБ 15(06)

Кл.слова (ненормовані):
самовдосконалення -- саморозвиток -- самопізнання

Дод.точки доступу:
Руснак, І. С. \ред.\; Чернівецький національний університет

Є примірники у відділах: всього 1 : ЧЗ (1)
Вільні: ЧЗ (1)

Знайти схожі

373.5.035:801.73
П 77

Шиловська, Олена Миколаївна.
Наратив як ресурс самоосмислення і самопроектування [Текст] / О. М. Шиловська // Природа дитинства у вимірах герменевтики і наративу : Практико зорієнтований посібник. - Київ ; Суми : МакДен, 2016. - С. 124-131. - Бібліогр.: с. 131 (5 назв) . - ISBN 978-966-2305-70-8

УДК

373.5.035:801.73

Рубрики: Загальна психологія--Наратив
Кл.слова (ненормовані):
наратив -- психологічна герменевтика -- самопроектування -- самоосмислення -- саморозвиток

Є примірники у відділах: всього 1 : ЧЗ (1)
Вільні: ЧЗ (1)

Знайти схожі

159.923.2(043.3)
Ш 59

Шиловська , Олена Миколаївна.
Психологічні особливості породження наративу як засобу саморозвитку особистості [Рукопис] : дис. ... канд. психол. наук: 19.00.01 / Шиловська Олена Миколаївна ; наук. кер. Чепелєва Н. В. ; Ін-т психології ім. Г. С. Костюка АПН України. - Київ, 2003. - 282 с. : табл. - Бібліогр.: с. 215-227. -

УДК

159.923.2(043.3)

Рубрики: Загальна психологія--Саморозвиток--Наратив--Дисертації
Кл.слова (ненормовані):
наратив -- автонаратив -- саморозвиток особистості -- самоприйняття -- особистий досвід
Анотація: Дисертація присвячена дослідженню психологічних особливостей наративу як засобу усвідомлення власного досвіду та власного "Я", що є важливим чинником саморозвитку особистості. Визначено типи текстів-наративів та чинники, що впливають на їх породження. Виділені особливості наративу, що відрізняють його від інших видів текстів. Розкрито рівні функціонування наративу в залежності від того, наскільки особистість вміє конструювати історію свого життя, приймати власний досвід та трансформувати його у розповідь. Виявлено психологічні умови , за яких використання наративу в процесі психологічного консультування є ефективним.

Утримувачі документа:
Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23

Дод.точки доступу:
Чепелєва, Наталія Василівна \наук. кер.\; Інститут психології ім. Г. С. Костюка АПН України (Київ)
Примірників всього: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Знайти схожі

371.015
А 43

Інститут психології ім. Г. С. Костюка Національної академії педагогічних наук України (Київ)
Черкаський, А. В.
Психодіагностичні можливості тренінгу в підготовці управлінських кадрів [Текст] / А. В. Черкаський // Актуальні проблеми психології : Збірник наукових праць / За ред. С. Д. Максименка. - Київ : ДП "Інформаційно-аналітичне агенство", 2015. - Т. 10 : Психологія навчання. Генетична психологія. Медична психологія., Вип. 27. - С. 634-645. - Бібліогр.: с. 644 (6 назв)

УДК

159.9:316.45

РУБ 371.015
Рубрики: Загальна психологія
Кл.слова (ненормовані):
психодіагностичні методики -- соціально-психологічний тренінг -- відбір персоналу -- керівництво колективом -- локус контролю -- самокорекція -- саморозвиток
Анотація: У статті розглядаються психодіагностичні можливості тренінгу, аналізуються основні методики, які використовуються в процесі тренінгової роботи для оцінки і вибору персоналу. Приділяється увага основним якостям особи керівника.

Дод.точки доступу:
Максименко , Сергій Дмитрович \голов. ред.\; Інститут психології ім. Г. С. Костюка Національної академії педагогічних наук України(Київ)

Є примірники у відділах: всього 2 : ЧЗ (1), (1)
Вільні: ЧЗ (1), (1)

Знайти схожі

371.015
А 43

Інститут психології ім. Г. С. Костюка Національної академії педагогічних наук України (Київ)
Турбан, Вікторія Вікторівна.
Саморозвиток як суттєвий чинник становлення професіоналізму у працівників медичного профілю [Текст] / В. В. Турбан // Актуальні проблеми психології : Збірник наукових праць / За ред. С. Д. Максименка. - Київ : ДП "Інформаційно-аналітичне агенство", 2015. - Т. 10 : Психологія навчання. Генетична психологія. Медична психологія., Вип. 27. - С. 563-575. - Бібліогр.: с. 574 (10 назв)

УДК

371.015.3:316

РУБ 371.015
Рубрики: Загальна психологія
Кл.слова (ненормовані):
саморозвиток -- професійне становлення -- успішність професійної діяльності -- оптимізація професійної діяльності
Анотація: У статті представлено теоретичний аналіз проблеми саморозвитку особистості лікаря-психолога в професії та ідеальна модель успішного спеціаліста.

Дод.точки доступу:
Максименко , Сергій Дмитрович \голов. ред.\; Інститут психології ім. Г. С. Костюка Національної академії педагогічних наук України(Київ)

Є примірники у відділах: всього 2 : ЧЗ (1), (1)
Вільні: ЧЗ (1), (1)

Знайти схожі

159.923.2+378-057.875:37.011.3-051
Т 59

Тороп , Крістіна Сергіївна.
Усвідомлення особистісного досвіду майбутніми педагогами як чинник формування їх професійної ідентичності [Рукопис] : дис. ... канд. психол. наук: 19.00.07 / Тороп Крістіна Сергіївна ; наук. кер. Турбан В. В. ; Ін-т психології ім. Г. С. Костюка АПН України. - Київ, 2008. - 213 с. : табл. - Бібліогр.: с. 189-205. -

УДК

159.923.2+378-057.875:37.011.3-051

159.923.2

378-057.875:37.011.3-051

Рубрики: Педагогічна психологія--Особистісний досвід--Дисертації
Кл.слова (ненормовані):
ідентичність -- особистісний досвід -- педагогічна ідентичність -- педагогічний саморозвиток
Анотація: Професійна ідентичність виконує у житті особистості адаптаційну (до спільноти, соціуму); визначальну (власного стутусу, ролі місця в професійній спільноті); формалізаційну (згуртування компонентів "Я", надбання образу "Я-професіонал"); визначальну (виявлення власних життєвих і професійних пріоритетів, цілей, стилю діяльності); смислову (осягнення сутності професійних цілей, екзистенційних смислів, визначення свого професійного майбутнього)функції. Серед типів педагогічної професійної ідентичності на підставі теоретичних узагальнень і експериментальних даних виокремлено: "дифузну", "академічно-нормативну" та "професійно-креативну" професійну ідентичністі. Становлення професійної ідентичності педагогів відбувається у зв"язку з усвідомленням особистісного досвіду. На пдгрунті сформованості умінь особистісної та соціальної рефлексії, усвідомлення особистісного досвіду, ціннісного ставлення до себе, інших і світу завершується становлення професійної ідентичності майбутнього педагога. Натомість, криза професійної ідентичності пов"язана із виявленням власної невідповідності професії, власної неєфективності в ролі педагога. Цілеспрямовані формувальні заходи професійного самоусвідомлення студентів педагогічних спеціальностей сприяють постанню професійної ідентичності педагогів, ціннісному ставленню до образу професіонала, психологічній готовності щодо криз у професійній діяльності, попередженню професійного вигорання. Задіяні формувальні заходи виявилися ефективними.

Утримувачі документа:
Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23

Дод.точки доступу:
Турбан, Вікторія Вікторівна \наук. кер.\; Інститут психології ім. Г. С. Костюка АПН України (Київ)
Примірників всього: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Знайти схожі

378.22:159.9.07
Т 36

Тесленко, Марина Миколаївна.
Діалогічний підхід у системі фахової підготовки майбутніх психологів [Текст] / М. М. Тесленко // Проблеми сучасної психології : Збірник наукових праць / Кам'янець-Подільський нац. ун-т ім. І. Огієнка; Ін-т психології ім. Г. С. Костюка НАПН України. - Кам'янець-Подільський : Аксіома, 2015. - Вип. 29. - С. 696-705 : Бібліогр.: с. 704 (9 назв)

УДК

378.22:159.9.07

Рубрики: Загальна психологія
Кл.слова (ненормовані):
діалогічний підхід -- психологічна компетентність -- професійний саморозвиток -- інтерактивне навчання
Анотація: Проаналізовано та обґрунтовано значення діалогічного підходу як головної умови якісної професійної підготовки майбутнього психолога в системі вищої школи. Виокремлено чинники ефективності діалогічних комунікативних практик у вищій школі. Аргументовано доцільність застосування діалогічного підходу у вищій школі з метою свідомого розвитку та вдосконалення професійної компетентності майбутніх психологів.

Дод.точки доступу:
Максименко , Сергій Дмитрович \наук. ред.\; Онуфрієва, Ліана Анатоліївна \наук. ред.\

Є примірники у відділах: всього 1 : ЧЗ (1)
Вільні: ЧЗ (1)

Знайти схожі

10.

15(08)
А 43

Інститут психології ім. Г. С. Костюка Національної академії педагогічних наук України (Київ)
Терещенко, Людмила Анатоліївна.
Психологічний підхід до визначення поняття "психічне здоров'я" суб'єктів взаємодії в освітньому просторі [Текст] / Л. А. Терещенко, Т. В. Петровська // Актуальні проблеми психології : Збірник наукових праць / За ред. С. Д. Максименка. - Житомир : Вид-во ЖДУ імені І. Франка, 2019. - Т. 6 : Психологія обдарованості, Вип. 15. - С. 340-348. - Бібліогр.: С. 347-348 (8 назв)

УДК

159.922.73

РУБ 15(08)
Рубрики: Психологія обдарованості
Кл.слова (ненормовані):
психічне здоров'я -- психологічне здоров'я -- саморозвиток -- самоактуалізація -- базові потреби
Анотація: У статті розглядається поняття "психічне здоров'я", визначені основні критерії психічного здоров'я дитини. Обгрунтовується взаємозв'язок між психічним здоров'ям і психологічним здоров'ям людини. Виокремлені компоненти і рівні психологічного здоров'я особистості дитини. В статті наведено характеристики психічного здоров'я дітей залежно від виду прояву. Представлена порівняльна психологічна характеристика психічно здорової дитини і дитини з порушеннями психічного здоров'я.

Дод.точки доступу:
Максименко , Сергій Дмитрович \голов. ред.\; Петровська, Тетяна Валентинівна; Інститут психології ім. Г. С. Костюка Національної академії педагогічних наук України(Київ)

Є примірники у відділах: всього 1 : ЧЗ (1)
Вільні: ЧЗ (1)

Знайти схожі

11.

153
А 43

Інститут психології ім. Г. С. Костюка Національної академії педагогічних наук України (Київ)
Терещенко, Людмила Анатоліївна.
Психологічні особливості саморозвитку студентів-практичних психологів як чинника подолання невротичних розладів [Текст] / Л. А. Терещенко // Актуальні проблеми психології : Збірник наукових праць / За ред. С. Д. Максименка. - Київ : ТОВ "Талком", 2017. - Т. 11 : Психологія особистості. Психологічна допомога особистості, Вип. 15. - С. 518-526. - Бібліогр.: с. 525 (4 назви)

УДК

159.923.2:37.032

РУБ 153
Рубрики: Психологія особистості--Психологічна допомога особистості
Кл.слова (ненормовані):
саморозвиток -- самоактуалізація -- особистісне зростання -- юнацький вік -- невроз -- психічна травма -- невротичний конфлікт
Анотація: В статті здійснено теоретичне дослідження проблеми психологічних особливостей саморозвитку студентів раннього юнацького віку; доведено, що етап професійного навчання є визначальним для формування цього процесу; виокремлені головні принципи самоосвіти і саморозвитку; вивчено мотиви саморозвитку студентів; виявлено критерії та рівні саморозвитку в ранньому юнацькому віці, їх основні характеристики. Розкрита система психологічних чинників, які впливають на стимуляцію прагнення до саморозвитку студентів.

Дод.точки доступу:
Максименко , Сергій Дмитрович \голов. ред.\; Інститут психології ім. Г. С. Костюка Національної академії педагогічних наук України(Київ)

Є примірники у відділах: всього 1 : ЧЗ (1)
Вільні: ЧЗ (1)

Знайти схожі

12.

155
О-72

Смульсон, Марина Лазарівна.
Саморозвиток як провідна діяльність у старості [Текст] / М. Л. Смульсон // Особистість та її історія : збірник матеріалів VII Міжнародної науково-практичної конференції (16-17 листопада 2017 р.) / Ін-т психології ім. Г. С. Костюка НАПН України, Київ. нац. ун-т ім. Т. Шевченка, Ніжин. держ. ун-т ім. М. Гоголя. - НДУ ім. М. Гоголя : Ніжин, 2017. - С. 16-17

УДК

159.9:005.745(06)

РУБ 155

Дод.точки доступу:
Інститут психології ім. Г. С. Костюка НАПН України(Київ); Київський національний університет ім. Тараса Шевченка(Київ); Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя

Є примірники у відділах: всього 1 : ЧЗ (1)
Вільні: ЧЗ (1)

Знайти схожі

13.

159.923.2
С 52

Інститут психології ім. Г. С. Костюка Національної академії педагогічних наук України (Київ)
Смульсон, Марина Лазарівна.
Самопроектування як засіб ампліфікації розвитку в старості [Текст] / М. Л. Смульсон // Актуальні проблеми психології : Збірник наукових праць / За ред. С. Д. Максименка. - Житомир : Вид-во ЖДУ імені І. Франка, 2015. - Т. 2 : Психологічна герменевтика, Вип. 9. - С. 36-48. - Бібліогр.: с. 45-47 (19 назв)

УДК

159.923.2

Рубрики: Психологічна герменевтика
Кл.слова (ненормовані):
старість -- старіння -- самопроектування -- саморозвиток -- ампліфікація -- модель світу
Анотація: Стаття присвячена розгляду специфіки самопроектування як інтенціонального підгрунтя саморозвитку у людей похилого віку, а також як засобу ампліфікації саморозвитку. Показано, що специфіка самопроектування у старості проявляється на всіх його етапах, а саме етапі рефлексії завдань саморозвитку, етапі визначення проекту результату, проекту процесу і відповідних технологій саморозвитку, а також критерії події саморозвитку.

Дод.точки доступу:
Максименко , Сергій Дмитрович \голов. ред.\; Інститут психології ім. Г. С. Костюка Національної академії педагогічних наук України(Київ)

Є примірники у відділах: всього 1 : ЧЗ (1)
Вільні: ЧЗ (1)

Знайти схожі

14.

159.953.5
С 52

Інститут психології ім. Г. С. Костюка Національної академії педагогічних наук України (Київ)
Смульсон, Марина Лазарівна.
Місце самопроектування у проектній парадигмі [Текст] / М. Л. Смульсон // Актуальні проблеми психології : Збірник наукових праць / За ред. С. Д. Максименка. - Житомир : Вид-во ЖДУ імені І. Франка, 2014. - Т. 2 : Психологічна герменевтика, Вип. 8. - С. 16-29. - Бібліогр.: с. 27-29 (15 назв)

УДК

159.953.5

Кл.слова (ненормовані):
проектування -- самопроектування -- особистісний проект -- саморозвиток -- рефлексія -- інтелект -- ментальна модель світу
Анотація: Розглядається співвідношення самопроектування і саморозвитку особистості, а також місце самопроектування у більш широкій проектній парадигмі. Узагальнено методологічні і технологічні координати проектної парадигми. Виокремлено характеристики самопроектування, які відповідають основним аспектам проектної парадигми, і такі, що не вписуються до неї.

Дод.точки доступу:
Максименко , Сергій Дмитрович \голов. ред.\; Інститут психології ім. Г. С. Костюка Національної академії педагогічних наук України(Київ)

Є примірники у відділах: всього 1 : ЧЗ (1)
Вільні: ЧЗ (1)

Знайти схожі

15.

373.5.035:801.73
П 77

Смульсон, Марина Лазарівна.
"Книга життя" і вибір: як ми проектуємо своє майбутнє [Текст] / М. Л. Смульсон // Природа дитинства у вимірах герменевтики і наративу : Практико зорієнтований посібник. - Київ ; Суми : МакДен, 2016. - С. 78-81. - Бібліогр.: с. 81 (8 назв) . - ISBN 978-966-2305-70-8

УДК

373.5.035:801.73

Рубрики: Загальна психологія--Наратив
Кл.слова (ненормовані):
наратив -- герменевтика -- самопроектування -- саморозвиток -- проектування життя

Є примірники у відділах: всього 1 : ЧЗ (1)
Вільні: ЧЗ (1)

Знайти схожі

16.

15(08)
А 43

Смульсон, М. Л.
Задачний підхід до конструювання особистісного досвіду [Текст] / М. Л. Смульсон // Актуальні проблеми психології : Збірник наукових праць / За ред. С. Д. Максименка. - Київ ; Житомир : Вид-во ЖДУ імені І. Франка, 2020. - Т. 2 : Психологічна герменевтика, Вип. 12. - С. 41-57. - Бібліогр.: с. 53-57 (23 назви)

УДК

159.923.2

РУБ 15(08)
Рубрики: Психологічна герменевтика
Кл.слова (ненормовані):
саморозвиток -- конструювання особистісного досвіду -- проблема -- задача -- інтелектуальна ініціація -- похилий вік -- дефіцитарність пам'яті
Анотація: В статті показано, що медіатором зв'язку процесів конструювання особистісного досвіду і саморозвитку є задача на опціональний саморозвиток, самостійно поставлена і розв'язана дорослою людиною. З'ясовано, що конструювання досвіду є одним із аспектів діяльності саморозвитку, і цей процес логічно розглядати в контексті задачного підходу до діяльності та взагалі до життя як сукупності дяльнісних процесів різзного змісту і форми. Такий підхід доповнює постенекласичний дискурсивний розгляд конструювання особистісного досвіду, тому що опис процесу дискурсивного конструювання може здійснюватися у різних формах, і, зокрема, у форму розв'язування задачі. Визначено, що джерелами проблем і задач є так звані розриви (або "люфти") у діяльності, при цьому розрізняють задачу і проблему. Задача - це те, що має засоби розв'язування для поставленої мети, тоді як проблема виникає при наявності мети та відсутності засобів її досягнення, тому розв'язування проблеми завершується від задачної (проблемної) ситуації тим, що вона усвідомлена суб'єктом, об'єктивована і найчастіше описана словесно або і іншій знаковій (числовій, графічній) формі. Самостійна постановка задачі є онтологічним субстратом інтелектуальної ініціації як метакогніції. Проаналізовано основні стадії, які проходить задача від її знаходження (відчуття її наявності, паростку) в діяльності до ймовірного розв'язування: проблемна ситуація, проблематизація, проблема, власне інтелектуальна ініціація як самостійна постановка задачі, пошук засобів розв'язування, задачна ситуація, задача як система, задачна структура (засоби розв'язування знайдено і вербалізовано) і, нарешті, усвідомлений процес розв'язування, який може закінчитися розв'язком і найчастіше досягає його, якщо засоби було визначено адекватно. Аналіз проходження суб'єктом указаних стадій на прикладі того, як конструювання особистісного досвіду здійснюється людиною похилого віку в проблемній ситуації вікової дефіцитарності пам'яті, доводить, що старт процесу інтелектуальної ініціації є дорефлексивним і переддискурсивним, однак у подальшому процесі розв'язування задачі конструювання досвіду провідну роль починають вигравати дискурсивні засоби. Дискурсивними засобами конструювання досвіду тут виступатиме, зокрема, довизначення задачі, в даному випадку, її переформулювання з негативної постановки на позитивну, з необхідності компенсувати дефіцитарності пам'яті - на розвиток пам'яті або на загальний інтелектуальний розвиток.

Дод.точки доступу:
Максименко , Сергій Дмитрович \голов. ред.\

Є примірники у відділах: всього 2 : ЧЗ (2)
Вільні: ЧЗ (2)

Знайти схожі

17.

159.9
С 32

Інститут психології ім. Г. С. Костюка Національної академії педагогічних наук України (Київ)
Сердюк, Людмила Захарівна.
Самотворення особистості як цілісний самодетермінований феномен [Текст] / Л. З. Сердюк // Актуальні проблеми психології : Збірник наукових праць / За ред. С. Д. Максименка. - Миколаїв : Іліон, 2015. - Т. 7 : Екологічна психологія., Вип. 38. - С. 422-431. - Бібліогр.: с. 429-430 (10 назв)

УДК

159.9

Рубрики: Екологічна психологія
Кл.слова (ненормовані):
самотворення -- самореалізація -- саморозвиток -- синергія -- детермінація -- самодетермінація -- самоздійснення
Анотація: Розкрито психологічні засади та системогенез самотворення особистості. Виявлено структурні характеристики та динамічні особливості самотворення особистості як самодетермінованої системи. Обґрунтовано доцільність цілісного вивчення закономірностей процесу самотворення особистості через її особистісне та ціннісно-смислове опосередкування.

Дод.точки доступу:
Максименко , Сергій Дмитрович \голов. ред.\; Інститут психології ім. Г. С. Костюка Національної академії педагогічних наук України(Київ)

Є примірники у відділах: всього 1 : ЧЗ (1)
Вільні: ЧЗ (1)

Знайти схожі

18.

153.6
А 43

Сердюк, Людмила Захарівна.
Самодетермінація особистості як психологічна основа її самореалізації [Текст] / Л. З. Сердюк, О. М. Шамич // Актуальні проблеми психології : Збірник наукових праць Інституту психології імені Г. С. Костюка НАПН України / За ред. С. Д. Максименка. - Київ-Житомир : Вид-во ЖДУ імені І. Франка, 2017. - Т. 6 : Психологія обдарованості, Вип. 13. - С. 164-173. - Бібліогр.: с. 172-173 (29 назв)

УДК

159.923

РУБ 153.6
Рубрики: Психологія обдарованості
Кл.слова (ненормовані):
самореалізація -- саморозвиток -- особистісний потенціал -- самодетермінація
Анотація: У статті здійснюється аналіз феномена самодетермінації особистісного розвитку людини та її рушійних сил. Розкрито особистісний потенціал самодетермінації поведінки людини. Обгрунтовано, що самодетермінація розвитку особистості є психологічною основою і умовою її самореалізації.

Дод.точки доступу:
Максименко , Сергій Дмитрович \голов. ред.\; Шамич, Олександр Миколайович

Є примірники у відділах: всього 1 : ЧЗ (1)
Вільні: ЧЗ (1)

Знайти схожі

19.

15(5А2.2)П
А 43

Інститут психології ім. Г. С. Костюка Національної академії педагогічних наук України (Київ)
Сердюк, Людмила Захарівна.
Психологічні основи самореалізації особистості [Текст] / Л. З. Сердюк, О. М. Шамич // Актуальні проблеми психології : Збірник наукових праць / За ред. С. Д. Максименка. - Київ : Інформ.-аналіт. агентство, 2016. - Т. 5 : Психофізіологія. Психологія праці. Експериментальна психологія., Вип. 16. - С. 150-157. - Бібліогр.: с. 155-157 (14 назв)

УДК

159.923

РУБ 15(5А2.2)П
Рубрики: Психофізіологія
Кл.слова (ненормовані):
самореалізація -- саморозвиток -- самоставлення -- особистісний потенціал
Анотація: У статті розкрито змвст поняття самореалізація та визначено основні чинники феномена самореалізації особистості. Обґрунтовано визначення самореалізації о собистості як мотиву, як опредмечування її сутнісних сил і потреб, що визначає прагнення до розвитку свого потенціалу.

Дод.точки доступу:
Максименко , Сергій Дмитрович \голов. ред.\; Шамич, Олександр Миколайович; Інститут психології ім. Г. С. Костюка Національної академії педагогічних наук України(Київ)

Є примірники у відділах: всього 2 : ЧЗ (2)
Вільні: ЧЗ (2)

Знайти схожі

20.

154
А 43

Рутина, Ю. В.
Професійна самоактуалізація особистості [Текст] / Ю. В. Рутина // Актуальні проблеми психології : Збірник наукових праць / За ред. С. Д. Максименка. - Київ : Ін-т психології ім. Г. С. Костюка НАПН України, 2016. - Т. 1 : Організаційна психологія. Економічна психологія. Соціальна психологія, Вип. 45. - С. 66-71. - Бібліогр.: с. 69-71 (24 назв)

УДК

159.923.2

РУБ 154
Рубрики: Організаційна психологія
Кл.слова (ненормовані):
самоактуалізація -- самоактуалізація особистості -- професійна самоактуалізація -- становлення особистості -- саморозвиток -- саморозвиток особистості
Анотація: У статті висвітлено проблему дослідження явища самоактуалізації та професійної самоактуалізації зарубіжними та вітчизняними вченими. Проаналізовано зміст понять "самоактуалізації" та "професійної самоактуалізації" особистості. Охарактеризовано якості особистості, які сприяють її самоактуалізації у житті професійній діяльності.

Дод.точки доступу:
Максименко , Сергій Дмитрович \голов. ред.\

Є примірники у відділах: всього 1 : ЧЗ (1)
Вільні: ЧЗ (1)

Знайти схожі

21.

159.923.2
П 86


    Психолого-педагогічні основи процесу самотворення особистості [Електронний ресурс] : монографія / Л. З. Сердюк [и др.]. ; за ред. Л. З. Сердюк ; Ін-т психології ім. Г. С. Костюка НАПН України. - Київ : Педагогічна думка, 2015. - 197 с. - Режим доступу: http://lib.iitta.gov.ua/10211/. - Назва з екрану. - Дата звернення: 26.09.2017. - Б. ц.
    Зміст:
Сердюк, Людмила Захарівна. Самотворення та самовдосконалення особистості як цілісний самодетермінований феномен / Л. З. Сердюк. - С. 7-11
Пенькова, Олена Іванівна. Ціннісна регуляція процесу самотворення та самовдосконалення особистості / О. І. Пенькова. - С. 12-14
Яблонська, Тетяна Миколаївна. Проблема самовдосконалення особистості як предмет наукового дослідження / Т. М. Яблонська. - С. 14-21
Сердюк, Людмила Захарівна. Методичне забезпечення дослідження / Л. З. Сердюк, Т. М. Яблонська. - С. 21-38
Сердюк, Людмила Захарівна. Ціннісні основи самотворення особистості / Л. З. Сердюк. - С. 39-43
Сердюк, Людмила Захарівна. Самоставлення та механізми його захисту в структурі самотворення особистості / Л. З. Сердюк. - С. 43-54
Володарская, Наталия Дмитриевна. Світоглядні орієнтації як детермінанта самотворення особистості / Н. Д. Володарская. - С. 54-68
Данилюк, Іван Васильович. Етнічна ідентичність як чинник самотворення особистості / І. В. Данилюк. - С. 68-81
Данилюк, Іван Васильович. Вплив соціального контексту на формування етнічної ідентичності особистості / І. В. Данилюк. - С. 81-93
Антоненко, В'ячеслав Володимирович. Самотворення особистості як детермінанта осягнення її морально-естетичного ідеалу та гуманістичного самовираження / В. В. Антоненко. - С. 93-103
Пенькова, Олена Іванівна. Концептуальні підходи до проблеми самовдосконалення особистості у сучасній науці / О. І. Пенькова. - С. 104-107
Яблонська, Тетяна Миколаївна. Вікові та індивідуально-психологічні особливості як чинники самовдосконалення особистості в підлітковому та юнацькому віці / Т. М. Яблонська. - С. 107-122
Пенькова, Олена Іванівна. Динаміка процесу самовдосконалення у сімейному спілкуванні / О. І. Пенькова. - С. 123-128
Пенькова, Олена Іванівна. Роль самооцінки у процесі самовдосконалення особистості / О. І. Пенькова. - С. 129-134
Пилипенко, Любов Іванівна. Психологічні особливості самотворення особистості як умови її самореалізації / Л. І. Пилипенко. - С. 135-153
Володарская, Наталия Дмитриевна. Психолого-педагогічні засади розвитку світоглядних орієнтацій особистості / Н. Д. Володарская. - С. 154-157
Яблонська, Тетяна Миколаївна. Психолого-педагогічні умови та методичні засоби активізації самовдосконалення особистості підлітка та юнака / Т. М. Яблонська. - С. 157-160
Пенькова, Олена Іванівна. Психологічні засади формування самовдосконалення особистості у взаємодії сім’ї та школи / О. І. Пенькова. - С. 160-163
Антоненко, В'ячеслав Володимирович. Психологічні засади оптимізації процесу самотворення в морально-естетичній сфері / В. В. Антоненко. - С. 163-170
Пилипенко, Любов Іванівна. Психолого-педагогічні рекомендації стосовно оптимізації самореалізації особистості в навчально-виховному процесі / Л. І. Пилипенко. - С. 170-173
УДК
159.923.2
Рубрики: Психологія особистості
Кл.слова (ненормовані):
самотворення -- самовдосконалення -- саморозвиток -- самореалізація -- ціннісні орієнтації -- світогляд -- самоставлення
Анотація: У монографії висвітлюються теоретико-методологічні проблеми процесу самотворення особистості – концептуальні засади дослідження та методичні засоби активізації. Авторами монографії розкривається психологічна сутність процесу самотворення особистості та самовдосконалення як одного із його основних механізмів; вікові та індивідуально-психологічні особливості самовдосконалення особистості; чинники самотворчих процесів та самовдосконалення особистості, зокрема світоглядні орієнтації, морально-естетичні та гуманістичні ідеали, роль сімейно-родинних ціннісних орієнтацій, етнічних та міжособистісних взаємин. Монографія адресована науковцям, які займаються проблемами психології саморозвитку та самореалізації особистості, педагогічним працівникам освітніх установ, викладачам вищих навчальних закладів, психологам, аспірантам, студентам.
Есть полнотекстовые версии (для доступа требуется авторизация)
Утримувачі документа:
Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23

Дод.точки доступу:
Сердюк, Людмила Захарівна; Яблонська, Тетяна Миколаївна; Данилюк, Іван Васильович; Пенькова, Олена Іванівна; Володарська , Наталія Дмитрівна; Пилипенко, Любов Іванівна; Антоненко, В'ячеслав Володимирович; Сердюк, Людмила Захарівна \за ред.\; Інститут психології ім. Г. С. Костюка НАПН України (Київ)
Свободных экз. нет
Знайти схожі

22.

371.015
А 43

Інститут психології ім. Г. С. Костюка Національної академії педагогічних наук України (Київ)
Пророк, Наталія Василівна.
Специфіка емоційного інтелекту і психологічної готовності до соціономічних професій у представників цих професій [Текст] / Н. В. Пророк, Я. М. Куценко // Актуальні проблеми психології : Збірник наукових праць / За ред. С. Д. Максименка. - Київ : ДП "Інформаційно-аналітичне агенство", 2015. - Т. 10 : Психологія навчання. Генетична психологія. Медична психологія., Вип. 27. - С. 471-482. - Бібліогр.: с. 480-481 (6 назв)

УДК

159.922

РУБ 371.015
Рубрики: Загальна психологія
Кл.слова (ненормовані):
емоційний інтелект -- соціальний інтелект -- активність -- рефлексія -- мотивація -- саморозвиток -- психологічна готовність -- соціономічні професії -- професійна перспектива
Анотація: У статті представлено результати емпіричного дослідження взаємозв'язку між здібностями емоційного інтелекту та складовими психологічної готовності до соціономічних професій і відмінностей між особливостями емоційного інтелекту і психологічної готовності в різних групах досліджуваних.

Дод.точки доступу:
Максименко , Сергій Дмитрович \голов. ред.\; Куценко, Яна Миколаївна; Інститут психології ім. Г. С. Костюка Національної академії педагогічних наук України(Київ)

Є примірники у відділах: всього 2 : ЧЗ (1), (1)
Вільні: ЧЗ (1), (1)

Знайти схожі

23.

152.5
П 81

Пророк, Наталія Василівна.
Професійне становлення практичного психолога [Текст] : наукова монографія / Н. В. Пророк. - Київ : ПП "Канцлер", 2012. - 472 с. - ISBN 978-966-2145-23-6 : 25.00 грн

УДК

159.923.2-057.85/86

РУБ 152.5
Рубрики: Психологія особистості
Кл.слова (ненормовані):
саморозвиток -- психологічний аналіз -- самовдосконалення -- практичний психолог -- мотиваційні і ситуаційні фактори -- емпіричне дослідження

Утримувачі документа:
Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23
Примірників всього: 2
ЧЗ (2)
Свободны: ЧЗ (2)
Знайти схожі

24.

15(08)
А 43

Примачок, Л. Л.
Обгрунтування професійного становлення особистості в сучасних психологічних дослідженнях [Текст] / Л. Л. Примачок // Актуальні проблеми психології : Збірник наукових праць / За ред. С. Д. Максименка. - Київ : [Фенікс], 2019. - Т. 12 : Психологія творчості, Вип. 25. - С. 243-254. - Бібліогр. С. 250-253 (28 назв)

УДК

925:159.924-18(562)

РУБ 15(08)
Рубрики: Психологія творчості
Кл.слова (ненормовані):
професійне становлення -- раціогуманістична психологія -- акмезорієнтований процес -- багатовимірний світ людини -- професійна картина світу -- професійне мислення -- саморозвиток особистості
Анотація: В статті описано основні теоретичні положення ріціогуманістичної психології з огляду на професійне становлення майбутнього фахівця. Обгрунтовано процес професійного становлення особистості як акмезорієнтованого процесу, пов'язаного зі смисловим становленням багатовимірного світу людини. Зазначено, що раціогуманістична психологія надає неабиякі можливості для вивчення професійного становлення, виходячи із категорії цілісності, яка виявляється себе в смислах і цінностях. Також наголошено, що раціогуманістична психологія дозволяє обгрунтувати категорію професійного становлення як процес кардинальної перебудови особистості, що припускає активне якісне перетворення свого внутрішнього світу, призводить до принципово нового устрою і способу життєдіяльності, являє собою відкриту саморегульовану цілісну систему, яка забезпечує саморозвиток особистості, продуктивність, самоздійснення тощо.

Дод.точки доступу:
Максименко , Сергій Дмитрович \голов. ред.\

Є примірники у відділах: всього 1 : ЧЗ (1)
Вільні: ЧЗ (1)

Знайти схожі

25.

378.011.3-057.175:159.923]:378.014.6:005.6
П 53

Полуніна, Олена Вікторівна.
Психологічна компетентність викладача вищого педагогічного навчального закладу як чинник успішності управління процесом учіння студентів [Рукопис] : дис. ... канд. психол. наук: 19.00.07 / Полуніна Олена Вікторівна ; наук. кер. Максименко С. Д. ; Ін-т психології ім. Г. С. Костюка АПН України. - Київ, 2004. - 186 с. : табл., рис. - Бібліогр.: с. 158-175. -

УДК

378.011.3-057.175:159.923]:378.014.6:005.6

Рубрики: Педагогічна психологія--Компетентність--Дисертації
Вікова психологія--Студенти--Дисертації
Кл.слова (ненормовані):
психологічна компетентність -- локус контролю -- професіоналізм -- саморозвиток -- психологічний клімат -- мотивація досягнення
Анотація: Дисертація присвячена психолого-педагогічному аналізу функцій психологічної компетентності викладача як чинника успішності управління ним навчальним процесом у вищому педагогічному закладі. Розкривається роль і місце психологічної компетентності у структурі професійно-педагогічної діяльності педагога, визначається специфіка впливу останньої на зміст і способи управління педагогічним процесом. Створено і апробовано систему діагностичних процедур і прийомів розвитку психологічної компетентності у формі соціально-психологічного тренінгу.

Утримувачі документа:
Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23

Дод.точки доступу:
Максименко, Сергій Дмитрович \наук. кер.\; Інститут психології ім. Г. С. Костюка АПН України (Київ)
Примірників всього: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Знайти схожі

26.

371.015
А 43

Інститут психології ім. Г. С. Костюка Національної академії педагогічних наук України (Київ)
Подкоритова, Лариса Олександрівна.
Проблеми та перспективи психологічних досліджень самопізнання фахівців соціономічної сфери [Текст] / Л. О. Подкоритова // Актуальні проблеми психології : Збірник наукових праць / За ред. С. Д. Максименка. - Київ : ДП "Інформаційно-аналітичне агенство", 2015. - Т. 10 : Психологія навчання. Генетична психологія. Медична психологія., Вип. 27. - С. 451-460. - Бібліогр.: с. 458-459 (11 назв)

УДК

159.99

РУБ 371.015
Рубрики: Загальна психологія
Кл.слова (ненормовані):
самопізнання -- соціономічна сфера -- саморозвиток
Анотація: У статті розглянуто наступні напрямки сучасних наукових досліджень: праці з саморозвитку особистості, психотерапії, трансперсональної психології, акмеології, вікової і педагогічної психології тощо. Описано окремі проблеми і суперечності, виявлені у дослідженнях самопізнання фахівців соціономічної сфери.

Дод.точки доступу:
Максименко , Сергій Дмитрович \голов. ред.\; Інститут психології ім. Г. С. Костюка Національної академії педагогічних наук України(Київ)

Є примірники у відділах: всього 2 : ЧЗ (1), (1)
Вільні: ЧЗ (1), (1)

Знайти схожі

27.

15(08)
А 43

Панасенко, Н. М.
Професія - журналіст: професійно-важливі якості та психологічні особливості [Текст] / Н. М. Панасенко // Актуальні проблеми психології : Збірник наукових праць / За ред. С. Д. Максименка. - Київ : Інформ.-аналіт. агентство, 2019. - Т. 5 : Психофізіологія. Психологія праці. Експериментальна психологія., Вип. 19. - С. 177-186. - Бібліогр.: с. 184-186 (15 назв)

УДК

159.938

РУБ 15(08)
Рубрики: Психофізіологія
Психологія праці
Експериментальна психологія
Кл.слова (ненормовані):
журналіст -- життєстійкість -- професійний стрес -- саморозвиток -- професійно-важливі якості
Анотація: У статті викладені результати теоретичного дослідження, спрямованого на визначення професійно-важливих якостей та психологічних особливостей журналіста. Встановлено, що не існує якоїсь однієї моделі здібностей для всіх професійних спеціалізацій журналіста. Зазначається, що серед багатьох професій журналістика - одна з найстресовіших. Визначено, що основними професійно-важливими якостями журналіста є прагнення до постійного саморозвитку, відмінне володіння усною і письмовою мовами, спостережливість, розвинене аналітичне й образне мислення, висока емоційна стійкість і життєстійкість.

Дод.точки доступу:
Максименко , Сергій Дмитрович \голов. ред.\

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗ

Знайти схожі

28.

153
О-72


    Особистість та її історія [Текст] : кол. монографія / Ніжин. держ. ун-т ім. М. Гоголя ; за ред. Н. В. Чепелєвої ; ред. М. В. Папучі. - Ніжин : НДУ ім. М. В. Гоголя, 2018. - 538 с. - ISBN 978-617-527-184-1 : 35.00 грн
    Зміст:
Чепелєва, Наталія Василівна. Особистість як оповідач історій / Н. В. Чепелєва. - С .7-22. - Бібліогр.: С. 21-22
Швалб, Юрій Михайлович. Становлення особистості як суб'єкта життєдіяльності / Ю. М. Швалб. - С .57-73
Лебединська, Ірина Вадимівна. Історія особистості у контексті методологічної рефлексії / І. В. Лебединська. - С .100-107. - Бібліогр.: С. 106-107
Зарецька, Ольга Олександрівна. Самопроектування дорослої особистості (рефлексивний аспект) / О. О. Зарецька. - С .124-140. - Бібліогр.: С. 138-140
Смульсон, Марина Лазарівна. Часовий вимір в історіях життя літніх людей / М. Л. Смульсон. - С .193-208. - Бібліогр.: С. 208
Зазимко, Оксана Володимирівна. Саморозвиток особистості юнацького віку в наративних історіях / О. В. Зазимко. - С .270-285. - Бібліогр.: С. 285
Березко, І. В. Історія життя та вектор щодо майбутнього в осіб з онкологічними захворюваннями / І. В. Березко. - С .297-311. - Бібліогр.: С. 311
Шиловська, Олена Миколаївна. Розуміння та інтерпретація особистого досвіду молодшими школярами / О. М. Шиловська. - С .311-323. - Бібліогр.: С.323
Степура, Євгеній Вікторович. Релігія в контексті психологічного здоров'я особи / Є. В. Степура. - С .469-478. - Бібліогр.: С. 477-478
Гудінова, Ірина Леонідівна. Вплив соціокультурних текстових зразків на самопроектування особистості / І. Л. Гудінова. - С .501-517. - Бібліогр.: С. 515-517

УДК

159.923.35

РУБ 153
Рубрики: Психологія особистості
Кл.слова (ненормовані):
особистість -- саморозвиток -- історія особистості -- життєвий шлях -- власна історія

Дод.точки доступу:
Чепелєвої, Наталія Василівна \за ред.\; Папучі, Микола Васильович \ред.\; Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя
Примірників всього: 2
ЧЗ (2)
Свободны: ЧЗ (2)
Знайти схожі

29.

155
О-72


    Особистість та її історія [Текст] : збірник матеріалів VII Міжнародної науково-практичної конференції (16-17 листопада 2017 р.) / Ін-т психології ім. Г. С. Костюка НАПН України, Київ. нац. ун-т ім. Т. Шевченка, Ніжин. держ. ун-т ім. М. Гоголя. - НДУ ім. М. Гоголя : Ніжин, 2017. - 208 с. - 12.00 грн
    Зміст:
Максименко, Сергій Дмитрович. Методологічні орієнтири дослідження генези особистості / С. Д. Максименко. - С. 15-16
Смульсон, Марина Лазарівна. Саморозвиток як провідна діяльність у старості / М. Л. Смульсон. - С. 16-17
Чепелєва, Наталія Василівна. Особистість як оповідач історій / Н. В. Чепелєва. - С. 18-20. - Бібліогр.: С. 18 (1 назва)
Березко, Іванна Василівна. Ставлення до смерті у наративних осіб, що мають онкологічне захворювання / С. 26-27. - Бібліогр.: С. 27 (1 назва)
Білоконь, Ігор Вікторович. Проблеми психологічного пізнання особистості в 20-му столітті / І. В. Білоконь. - С. 30-32
Бучма, В. В. Особистісна самореалізація у підлітковому віці / В. В. Бучма. - С. 38-40. - Бібліогр.: С. 40 (6 назв)
Дзюбко, Людмила Віталіївна. Вікові особливості самореалізації підлітків / Л. В. Дзюбко. - С. 53-54
Завгородня, Олена Василівна. Концепція власного життя людини: типи та рівні функціонування / О. В. Завгородня. - С. 62-63
Зазимко, Оксана Володимирівна. Відчуття часу у наративних історіях юнаків / О. В. Зазимко. - С. 65-66
Зарецька, Ольга Олександрівна. Уявлення дорослих різного віку про особистісне зростання (за матеріалами опитування) / О. О. Зарецька. - С. 66-68. - Бібліогр.: С. 68 (3 назви)
Зливков, Валерій Лаврентійович. Екзистенційний підхід до визначення автентичності особистості / В. Л. Зливков. - С. 69-71 . - Бібліогр.: С. 71 (3 назви)
Копилов, С. О. Категорія особистості у працях Г. О. Балла / С. 89-90. - Бібліогр.: С. 90 (3 назв)
Лебединська, Ірина Вадимівна. Історія особистості у контексті дискурсивної методології / І. В. Лебединська. - С. 105-106. - Бібліогр.: С. 106 (4 назви)
Лукомська, Світлана Олексіївна. Автентичність як ресурс життєстійкості особистості / С. О. Лукомська. - С. 109-110. - Бібліогр.: С. 110 (5 назв)
Мар'яненко, Ліана Василівна. Самореалізація учня в навчально-пізнавальний діяльності / Л. В. Мар'яненко. - С. 115-116. - Бібліогр.: С. 116 (6 назв)
Поклад, Ірина Миколаївна. Ґенеза саморозвитку особистості у контексті сучасних парадигм / І. М. Поклад. - С. 145-146. - Бібліогр.: С. 148 (2 назви)
Скальська, Л. О. Концептуально-системотворчі підходи у дослідженні етнонаціональної самосвідомості / Л. О. Скальська, В. О. Горбачьов. - С.162-163
Степура, Євгеній Вікторович. Позитивний та негативгий аспект релігійності в контексті психологічного благополуччя особи / Є. В. Степура. - С. 167-168. - Бібліогр.: С. 168 (6 назв)
Турбан, Вікторія Вікторівна. Парадигми української психології: становлення та розвиток / В. В. Турбан. - С. 176-178
Турбан, Вікторія Вікторівна. Самообмеження особистоті: постановка проблеми / В. В. Турбан. - С. 178-179
Shatyrko, L. The legitimacy of the scientific results of psychological researches / L. Shatyrko. - P.186-187. - Liter.: P. 187
Швалб, Юрій Михайлович. Образ жизни как предмет психологического исследования / Ю. М. Швалб. - С. 189-190
Бугайова, Наталія Михайлівна. Психологічні особливості міжособистісної взаємодії злочинця і жертви в кіберпросторі / Н. М. Бугайова. - С. 206-208. - Бібліогр.: С. 208 (2 назв)
УДК
159.9:005.745(06)
РУБ 155
Рубрики: Психологія особистості
Кл.слова (ненормовані):
особистість -- історія особистості -- психологія особистості -- конференція

Утримувачі документа:
Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23

Дод.точки доступу:
Інститут психології ім. Г. С. Костюка НАПН України (Київ); Київський національний університет ім. Тараса Шевченка (Київ); Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя
Примірників всього: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Знайти схожі

30.

37.015.3:159.922.7:159.954.4
О-31

Оверчук, Вікторія Валеріївна.
Креативність як чинник саморозвитку молодших школярів [Рукопис] : дис. ... канд. психол. наук: 19.00.07 / Оверчук Вікторія Валеріївна; наук. кер. Максименко С. Д ; Ін-т психології ім. Г. С. Костюка НАПН України. - Київ, 2012. - 182, [4] с. - Бібліогр.: с. 171-182. -

УДК

37.015.3:159.922.7:159.954.4

Рубрики: Педагогічна психологія--Саморозвиток--Дисертації
Вікова психологія--Молодші школярі--Дисертації
Кл.слова (ненормовані):
розвиток -- діяльність -- учбова діяльність -- структура учбової діяльності -- саморозвиток -- креативність -- формувальний експеремент -- молодші школярі
Анотація: Дисертацію присвячено дослідженню креативності та саморозвитку молодших школярів в учбовій діяльності. В дослідженні представлено огляд методик і результатів констатувального, формувального і контрольного етапів психолого-педагогічного експерименту. Концептуалізовано поняття "креативність", виокремлені, описані та вивчені показники формально-динамічного та якісного рівнів даної властивості особистості. Виявлено рівень розвитку форм мислення молодших школярів. Досліджено зв'язок між креативністю та саморозвитком дітей молодшого шкільного віку. Апробовано програму саморозвитку та розвитку креативності, запропоновано шляхи розвитку креативності як чинника саморозвитку молодших школярів.

Утримувачі документа:
Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23

Дод.точки доступу:
Максименко, Сергій Дмитрович \наук. кер.\; Інститут психології ім. Г. С. Костюка (Київ)
Примірників всього: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Знайти схожі

1-30 31-60 61-63

Статистика за 13.07.2024
Кількість запитів	161771
Кількість відвідувачів	1126
Кількість замовлень	0