Бібліотека Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя

Головна

Спрощенний режим

Опис

Бази даних

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України- результати пошуку

Вид пошуку

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя

Електронна бібліотека НДУ ім. Миколи Гоголя

Рідкісна книга

Ніжинська вища школа на сторінках ЗМІ

Електронний архів краєзнавчих періодичних видань

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України

Зона пошуку

у знайденому

Знайдено у інших БД:

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя (6124)

Електронна бібліотека НДУ ім. Миколи Гоголя (300)

Рідкісна книга (38)

Ніжинська вища школа на сторінках ЗМІ (2)

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: <.>K=Україна<.>

Загальна кількість знайдених документів : 97
Показані документи с 1 за 20

1-20 21-40 41-60 61-80 81-97

   159.98
   Ц 65


    Ціннісна підтримка розвитку обдарованої особистості в освітньому просторі. Психологічна технологія [Електроний ресурс] : практ. посіб. / О. Л. Музика, Д. К. Корольов, О. О. Музика, Н. О. Никончук [та ін.]; за ред. О. Л. Музики. - Київ : [б. в.], 2023. - 237 с. - ISBN 978-617-7745-27-2 : Б. ц.

УДК

159.98:37.042-056.45

Рубрики: Обдарованість--особистість--Практичний посібник
Психологічна допомога--Обдаровані діти--Україна, 21 ст.--Практичний посібник
Кл.слова (ненормовані):
обдарована особистість -- освітній простір -- освітній простір -- особистісні цінності -- ціннісна підтримка -- психологічна технологія
Анотація: У посібнику представлено психологічну технологію ціннісної підтримки обдарованих учнів і студентів. Психолого-технологічні комплекси для кожного вікового періоду складаються з теоретичної моделі, детальних описів діагностичних методик (у тому числі й авторських) та описів технік розвивальних впливів. Для ціннісної підтримки школярів і студентів в умовах дистанційного навчання, пов’язаного з російсько-українською війною, освітянам пропонується е-платформа «Обдарованість ТЕST ONLINE», яка генерує і надсилає досліджуваним індивідуальні інтерпретації результатів із рекомендаціями для саморозвитку. Практичний посібник адресовано психологам-дослідникам, викладачам психології та педагогіки у закладах вищої освіти, студентам, керівникам освітніх установ, психологам в системі освіти, вчителям, батькам.
Есть полнотекстовые версии (для доступа требуется авторизация)

Дод.точки доступу:
Музика, Олександр Леонідович; Корольов, Дмитро Констянтинович; Музика, Олена Оксентівна; Никончук, Наталія Олександрівна
Свободных экз. нет
Знайти схожі

   159.9
   Ч-71

    Чиханцова, Олена Анатоліївна.
    Психологічні основи розвитку резильєнтності особистості в період пандемії Сovid-19 [Електроний ресурс] : практичний посібник / О. А. Чиханцова, К. В. Гуцол ; Національна академія педагогічних наук України, Інститут психології імені Г.С. Костюка. - Київ : [б. в.], 2022. - 128 с. - ISBN 978-617-7745-18-0 : Б. ц.

УДК

159.9:[616-036.21СOVID-19]

Рубрики: Резильєнтність--особистість--Україна--Практичний посібник
Психологія особистості--пандемія Covid-19
Кл.слова (ненормовані):
резильєнтність особистості -- Психологія особистості -- пандемія Covid-19 -- модель резильєнтності -- наратив -- самопроєктування
Анотація: У практичному посібнику представлено напрацювання, які спрямовані на виявлення особливостей розвитку резильєнтності особистості у період пандемії Covid-19. Значну увагу приділено практичним аспектам розвитку резильєнтності особистості. Практичний посібник може становити інтерес для психологів-практиків, які займаються розробленням психологічних засобів щодо подолання особистістю негативних наслідків пандемії Сovid-19. Запропоновані авторські тренінги сприятимуть розробці фахівцями власних методик щодо розвитку резильєнтності особистості. Адресовано викладачам психологічних дисциплін закладів вищої освіти, науковцям, аспірантам і студентам, психологам різних психологічних служб та організацій.
Есть полнотекстовые версии (для доступа требуется авторизация)

Дод.точки доступу:
Гуцол, Кирил Віталійович
Свободных экз. нет
Знайти схожі

   159.9(09)
   Л 55

    Лила, Микола Миколайович.
    Українські психологи учасники бойових дій у Другій Світовій війні (1939-1945 рр.) [Текст] : [наук.-метод. посіб. для студ., аспірантів та викл. вищ. навч. закл.] / Лила М. М. ; Мін-во освіти і науки України, Переяслав-Хмельницький держ. пед. ун-т ім. Григорія Сковороди. - Київ : [б. в.], 2003. - 103, [1] с. - ISBN 966-7053-24-5 : Б/ц р.

УДК

159.9(09)

Рубрики: Історія психології--Україна, 1939-1945 рр.--Науково-методичне видання
Кл.слова (ненормовані):
історія психології -- 1939-1945 рр. -- Україна -- українські психологи -- учасники бойових дій

Дод.точки доступу:
Міністерство освіти і науки України; Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди
Свободных экз. нет
Знайти схожі

   159.9
   Ч-48

    Черкаський, Андрій Володимирович.
    Психологія управлінських команд: теорія та сучасна практика [Текст] : дис. доктора психол. наук: 19.00.05 - соціальна психологія; психологія соціальної роботи / А. В. Черкаський ; НАПН України, Інститут психології імені Г. С. Костюка. - Київ, 2024. - 457, 3 с. - Библиогр.: с. 373-409
Дисертація відхилена до захисту

УДК

159.9:316.45:005.64(043.5)

316.45(043.5)

005.64(043.5)

Рубрики: Психологія управління--Україна--Дисертація
Кл.слова (ненормовані):
психологія управління -- управлінська команда -- Україна -- управлінська команда -- групова динаміка -- організаційна культура -- комунікативні компетенції -- групові цінності -- групова згуртованость -- командна взаємодія -- командні процеси -- командна ефективність -- командне лідерство
Анотація: Дисертація присвячена комплексному аналізу психології управлінських команд, їх теоретичних ї прикладних аспектів. Робота містить теоретичне обґрунтування, методичні засади та результати емпіричного дослідження з цієї проблеми. Розглянуто основні теоретико-методологічні проблеми функціонування управлінських команд. Зокрема, проаналізовано основні теоретичні концепції поняття команд в сучасній науці, визначено поняття колектив і команда, розглянуто типологію управлінських команд та психологічні особливості командної діяльності. Проаналізовано основні теоретико-методологічні аспекти 36 групової динаміки, визначено поняття групової динаміки та її ключові елементи в групах і командах, описано її основні моделі та методи підготовки управлінських кадрів. Також розкриті механізми групової динаміки в управлінських командах, а саме: сутність процесів інтеграції і дезинтеграції в групах і командах, зовнішні аспекти групової динаміки, розглянуті проблеми взаємовідносин між командою і організацією, а також детально вивчено феномени міжгрупової взаємодії в командній роботі. Значну увагу приділено процедурам відбору до управлінської команди, досліджено мотивацію та рольову структуру в команді, проведено експериментальну діагностику рівня задоволеності працею серед членів команди. Розроблена і запропонована також модель формування управлінської команди в сучасній організації. Грунтовно розглянуто основні етапи формування команд на підприємстві: досліджено готовність колективу до формування команди, а також вивчено головні показники ефективності управлінських команд, проведено діагностику сумісності і спрацьованості в управлінській команді. В роботі розкрито суб’єктні характеристики управлінських команд, проаналізовано групові цінності та норми, визначено поняття групової згуртованості та її основні моделі в групах і командах, розглянуті рівні і фактори сумісності і спрацьованості в управлінській команді. Також приділено значну увагу взаємовідносинам і взаємодії в управлінських командах. Розглянуто проблеми індивідуального внеску особистості в командну діяльність. Зокрема, розкрито статусно-рольові характеристики особистості в управлінській команді, проаналізовано психологічну структуру здібностей особистості до роботи в команді, описані ролі та та внутрішньогрупові процеси, показано особливості адаптації особистості в команді. Також всебічно розглянуто проблеми лідерства та ефективної комунікації в команді.

Дод.точки доступу:
Національна академія педагогічних наук України; Інститут психології імені Г. С. Костюка
Свободных экз. нет
Знайти схожі

   159.922.73(043.5)
   С 38

    Синякова, Віра Богданівна.
    Психологічні засади оптимізації соціальної ситуації розвитку підлітків в умовах замісного батьківства [Текст] : дис.. на здобуття наук. ступеня д-ра психол. наук: Спец. 19.00.05 - соціальна психологія, психологія соціальної роботи / Синякова Віра Богданівна ; наук. консультант Максимова Н. Ю. ; НАПН України, Ін-т психології ім. Г. С. Костюка. - Київ, 2024. - 410, 1 с. - Бібліогр.: с. 344-385. -

УДК

159.922.73-053.6:316.614.034(043.5)

Рубрики: Психологічний супровід--Підлітки--Україна--Дисертація
Кл.слова (ненормовані):
замісне батьківство -- психологічний супровід -- підлітки -- Україна -- соціальна ситуація розвитку -- соціалізація -- діти, які позбавлені батьківського піклування -- замісні форми батьківства
Анотація: Дисертацію присвячено вивченню проблеми оптимізації соціальної ситуації розвитку підлітків в умовах замісного батьківства. Теоретично обґрунтовано й експериментально досліджено сутність, особливості та умови оптимізації соціальної ситуації розвитку підлітків в умовах замісного батьківства. Проблема влаштування дітей підліткового віку, які позбавлені 39 батьківського піклування, набуває особливої актуальності в наш час, оскільки реалії сьогодення спричиняють збільшення цієї категорії дітей. Найсприятливіша соціальна ситуація розвитку можлива в середовищі, максимально наближеному до родинного. На жаль, саме підлітки є тією віковою категорією, яка найрідше потрапляє до прийомних родин і дитячих будинків сімейного типу. Причиною цього є неготовність батьківвихователів до взаємодії саме з підлітками. Зважаючи на те, що підлітковий вік є складним, а тим більше в тих дітей, які зазнали психологічних травм, постає питання про професійне батьківство. Іншою формою замісного батьківства, в якій соціальна ситуація розвитку відрізняється від ситуації в прийомній сім’ї, але наближена до сімейної, може бути така форма їх життєвлаштування, як груповий будинок. Надано результати емпіричного дослідження щодо основних психологічних відмінностей підлітків, які виховуються в інтернатних закладах та в замісних формах батьківства. Експериментально доведено, що соціальна ситуація розвитку в умовах групового будинку «Наш дім» сприяє позитивній соціалізації підлітків, які позбавлені батьківського піклування. Розроблено та впроваджено модель функціонування групового будинку "Наш дім" та доведено ефективність її функціонування.

Дод.точки доступу:
Максимова , Наталя Юріївна \наук. консультант.\; Національна академія педагогічних наук УкраїниІнститут психології імені Г. С. Костюка
Примірників всього: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Знайти схожі

   159.9.015
   П 86


    Психологічні засоби запобігання явищам залякування та цькування (булінгу) в шкільному середовищі [Електроний ресурс] : практикум / Мойзріст О. М., Шатирко Л. О. - Київ : [б. в.], 2023. - 46 с. - ISBN 978-617-7745-38-8 : Б. ц.

УДК

159.9.015

Рубрики: Запобігання конфліктам--шкільне середовище--Україна--Практичні видання
Залякування--Попередження--Практичні видання
Кл.слова (ненормовані):
запобігання конфліктам -- шкільне середовище -- залякування -- цькування -- Україна -- булінг
Анотація: Практикум присвячено вирішенню актуальних завдань формування в освітньому просторі здатності особистості включатись в нові форми діяльності й вміти конструктивно взаємодіяти з іншими в спільнотах. Дається характеристика залякуванню та цькуванню, як формам деструктивної взаємодії. Матеріал представлено у формі занять для психолого-педагогічного практикуму в контексті вивчення курсів педагогічної психології (зокрема взаємодії учасників освітнього простору) в ВНЗ. Розглядаються актуальні теми, зокрема: психологічний аналіз ситуацій булінгу; діагностика досвіду булінгу в шкільному середовищі; проведення тренінгових занять із запобігання взаємодії деструктивного спрямування, явищам булінгу. Представлено етико-правові складові психологічного вивчення явищ деструктивної взаємодії в освітньому просторі. Практикум розроблено для фахівців системи освіти, може бути корисним для психологів, педагогів, студентів психологічного профілю.
Есть полнотекстовые версии (для доступа требуется авторизация)

Дод.точки доступу:
Мойзріст, О. М.; Шатирко, Л. О.
Свободных экз. нет
Знайти схожі

   159.9.015
   І-70


    Інструкція з проведення психологічного аналізу навчальної літератури [Електроний ресурс] : інструкція / Шатирко Л. О., Дзюбко Л. В., Бучма В. В., Гурова О. В. . - Київ : [б. в.], 2023. - 34 с. - ISBN 978-617-7745-42-5 : Б. ц.

УДК

159.9.015

Рубрики: Психологія навчання--Інструкція
Психоаналіз--навчальні видання--Україна--Інструкція
Кл.слова (ненормовані):
підручник -- компоненти структури діяльності учіння -- контрольно-оцінювальний аналіз навчальних дій -- психологічний аналіз -- експертиза навчальних матеріалів -- ціннісно-мотиваційний компонент навчальних дій -- компетентності -- уміння вчитися -- початкова освіта -- освітні матеріали -- учбова діяльність -- навчальна діяльність -- Нова українська школа -- заклади загальної середньої освіти
Анотація: В Інструкції обґрунтовано методологічні настанови психологічного аналізу (парадигма діяльності учіння, психологічна структура діяльності і компетенція уміння вчитись), визначено мету і предмет психологічного аналізу навчальних матеріалів, пояснено структуру системоутворювальної психологічної компетентності «уміння вчитися», виокремлено основні компоненти структури діяльності учіння (ціннісно-мотиваційний, учбових дій та контрольно-оцінювальний), наведено параметри, які розкривають зміст кожного з психологічних компонентів навчальних матеріалів. В якості тренувального матеріалу запропоновано приклади з конкретних підручників, на яких випрацьовується уміння практично розпізнавати представленість певного параметру психологічного аналізу у контексті живої навчальної книги. Інструкція адресована перш за все психологам-експертам, вчителям-експертам та авторам навчальної літератури, але буде корисною всім інтересантам даної теми: вчителям предметникам, методистам, керівникам закладів загальної середньої освіти.
Есть полнотекстовые версии (для доступа требуется авторизация)

Дод.точки доступу:
Шатирко, Л. О.; Дзюбко, Людмила Віталіївна; Бучма, В. В.; Гурова, О. В.
Свободных экз. нет
Знайти схожі

   378
   Л 59

    Линьова, Ірина Олексіївна.
    Підготовка та розвиток молодих дослідників в університеті на основі парадигми лідерства [Текст] : навч. посіб. / І. О. Линьова ; Ін-т вищої освіти НАПН України. - Київ : [б. в.], 2016. - 40 с. - ISBN 978-617-72-88-69-4 : 30.00 грн. р.
Проект TEMPUS "Освіта для лідерства, інтелігентності та розвитку таланту"

УДК

378.015.3:316.42(075.8)

Рубрики: Вища освіта--Лідерство--Україна--Навчальний посібник
Кл.слова (ненормовані):
вища освіта -- Україна -- дослідницька робота -- лідерство

Дод.точки доступу:
Інститут вищої освіти НАПН України
Примірників всього: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Знайти схожі

   155
   А 43


    Актуальні проблеми психології особистості та міжособистісних взаємин [Текст] : матеріали XVI Міжнар. наук.-практ. конф. 23 квіт. 2024 року / НАПН України, Мін-во освіти і науки України, Ін-т психології ім. Г. С. Костюка НАПН України ; міжнар. редкол. С. Д. Максименко, Dr Beata Anna Piechota [ та ін.] ; за ред. С. Д. Максименка, Л. А. Онуфрієвої. - Київ : [б. в.], 2024. - 240 с. - Бібліогр. в конці ст. - 35.00 грн. р.
    Зміст:
Скальська, Л. О. Психомоторні аспекти навчання та виховання дітей молодшого шкільного віку / Л. О. Скальська. - С .44-46. - Библиогр.: с. 46 (2 назви)
Максименко, Сергій Дмитрович. Особистість як центральна проблема диференційної психології / С. Д. Максименко, К. С. Максименко. - С .9-14. - Бібліогр.: с. 13-14 (11 назв)
Пастушенко, В. С. Кризи вікових періодів у житті дитини: психологічне обгрунтуваннякризи новонародженості / В. С. Пастушенко. - С .98-101. - Бібліогр.: с. 101 (2 назви)

УДК

159.9:005.745(477)

Рубрики: Психологія особистості--Україна--Матеріали конференцій
Кл.слова (ненормовані):
психологія особистості -- міжособистісні взаємини -- Україна

Дод.точки доступу:
Максименко, Сергій Дмитрович (Нар. 1941 р.) \міжнар. редкол.\; Онуфрієва, Ліана Анатоліївна \міжнар. редкол.\; Piechota, Beata Anna \іжнар. редкол.\; Клімовський, Станіслав \міжнар. редкол.\; Моріс, Віктор Массот \міжнар. редкол.\; Національна академія педагогічних наук України; Міністерство освіти і науки України; Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України
Примірників всього: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Знайти схожі

10.

   155
   А 43


    Актуальні проблеми психології особистості на європейському просторі [Текст] : матеріали IX Міжнар. наук.-практ. конф. 15 лют. 2024 року / НАПН України, Мін-во освіти і науки України, Ін-т психології ім. Г. С. Костюка НАПН України ; міжнар. редкол.: С. Д. Максименко, Dr Beata Anna Piechota [ та ін.] ; за ред. С. Д. Максименка, Л. А. Онуфрієвої. - Київ : [б. в.], 2024. - 190 с. - Бібліогр. в конці ст. - Б. ц.
    Зміст:
Скальська, Л. О. Фактори формування особистості підлітка / Л. О. Скальська, В. О. Горбачов. - С .44-48. - Бібліогр.: с. 47-48 (4 назви)
Максименко С. Д., Сергій Дмитрович. Від психологічного супроводу (інтервенцій і технології) до психічного здоров'я / С. Д. Максименко , К. С. Максименко. - С .74-78. - Бібліогр.: с. 77-78 (6 назв)
Пастушенко, В. С. Сучасне розуміння благополуччя дитини / В. С. Пастушенко. - С .86-89. - Бібліогр.: с. 89 (2 назви)
Манілов, Ігор Феліксович. Деякі аспекти роботи з ментальними границями в психотерапії / І. Ф. Манілов. - С .168-172. - Библиогр.: с. 172 (2 назви)
Чиханцова, Олена Анатоліївна. Резильєнтність: ресурс людини долати виклики / О. А. Чиханцова. - С .185-189. - Библиогр.: с. 188-189 (10 назв)

УДК

159.9:005.745(477)

11.

   152/617.9
   Л 17

    Лазуренко, Олена Олексіївна.
    Формування емоційної компетентності майбутнього лікаря [Текст] : навч.-метод. посіб. / О. О. Лазуренко. - Київ : [б. в.], 2017. - 155, 1 с. - Бібліогр.: с. 114-133. - ISBN 978-617-696-604-3 : 35.00 грн. р.

УДК

159.98:616-051(072)

Рубрики: Емоційна компетентність--Майбутні лікарі--Україна--Науково-методичний посібник
Психологія лікувальної взаємодії--Майбутні лікарі--Україна--Монографія
Кл.слова (ненормовані):
емоційна компетентність -- майбутні лікарі -- Україна

Примірників всього: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Знайти схожі

12.

   152/617.9
   Л 17

    Лазуренко, Олена Олексіївна.
    Емоційна компетентність лікаря: теоретичні підходи дослідження, проблема формування [Текст] : монография / О. О. Лазуренко. - Київ : [б. в.], 2018. - 220 с. - Библиогр.: с. 150-166. - ISBN 978-617-696-711-8 : Б. ц.
Книга містить автограф автора: Вильмишановному Вчителю - Сергію Дмитровичу. Зі словами вдячності. За все! Щиро! Підпис 04.04.2018

УДК

159.98:616-051

13.

   378
   Д 72

    Драч, Ірина.
    Дослідницьке лідерство в сучасному університеті [Текст] : навч. посіб. / І. Драч, В. Муромець, Г. Чорнойван ; Ін-т вищої освіти НАПН України. - Київ : [б. в.], 2017. - 40 с. - ISBN 978-617-7288-80-9 : 30.00 грн. р.
Проект TEMPUS "Освіта для лідерства, інтелігентності та розвитку таланту"

УДК

378.015.3:316.42(075.8)

Рубрики: Вища освіта--Лідерство--Україна--Навчальний посібник
Кл.слова (ненормовані):
вища освіта -- Україна -- дослідницька робота -- лідерство

Дод.точки доступу:
Муромець, Вікторія; Чорнойван, Ганна; Інститут вищої освіти НАПН України
Примірників всього: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Знайти схожі

14.

   159.9(09)
   Р 62

    Рождественський, Юрій Тихонович.
    Психологія в Україні XVII - поч. XIX століття (спроба реконструкції та систематизації академічної спадщини [Текст] : монографія / Ю. Т. Рождественський. - Умань : [б. в.], 2012. - 250, [4] с. - ISBN 978-617-525-083-9 : 20 грн. р.

УДК

159.9(091)

Рубрики: Історія психології--педагогічна спадщина--Україна, XVII - початок XIX ст.--Монографія
Кл.слова (ненормовані):
історія психології -- педагогічна спадщина -- 17 - початок19 століття -- Україна

Примірників всього: 2
ЧЗ (2)
Свободны: ЧЗ (2)
Знайти схожі

15.

159.9(091)
Р 62

Рождественский, Юрий Тихонович.
Киевская школа академической психологии первой половины XIX века [Текст] / Ю. Т. Рождественский. - Киев : [б. в.], 1999. - 214, 2 с. - (Историко-педагогический архив : [редкол. серии: В. А. Роменець (председатель), И. Д. Бех, А. В. Брушлинский, С. Д. Максименко [и др. ]]). - ISBN 966-7569-10-1 : 10 грн. р.

УДК

159.9(091)

Рубрики: Історія психології--педагогічна спадщина--Україна, перша половина XIX ст.--Монографія
Кл.слова (ненормовані):
історія психології -- педагогічна спадщина -- перша половина 19 століття -- Україна

Дод.точки доступу:
Медюк, Ю. Г. \ред.\; Вербило, Е. А. \ред.\
Примірників всього: 2
ЧЗ (2)
Свободны: ЧЗ (2)
Знайти схожі

16.

   153/154
   О-64


    Організаційна психологія. Економічна психологія [Текст] : наук. журн. № 1 (31)/2024 / НАПН України, Ін-т психології ім. Г. С. Костюка, Укр. асоц. організац. психологів та психологів праці ; за наук. ред.: С. Д. Максименка, Л. М. Карамушки ; [редкол.: С. Д. Максименко (голов. ред.), Л. М. Карамушка (заступ. голов. ред.) , Н. В. Чепелева [та ін.]. - Київ : [б. в.], 2024. - 138, [2] с. - ISSN 2411-3190. - 25 грн. р.

УДК

159.98:[005+33](051)

159.98:005](051)

159.98:33](051)

Рубрики: Історія психології--копінг-стратегії--Україна--Монографія
Кл.слова (ненормовані):
історія психології -- організаційна психологія -- економічна психологія

Дод.точки доступу:
Максименко , Сергій Дмитрович \наук. ред.\; Карамушка , Людмила Миколаївна \наук. ред.\; Максименко , Сергій Дмитрович \редкол.\; Карамушка , Людмила Миколаївна \редкол.\; Чепелева, Наталія Василівна \редкол.\; Національна академія педагогічних наук України; Інститут психології ім. Г. С. Костюка (Київ). Лабораторія організаційної та соціальної психології; Українська асоціація організаційних психологів та психологів праці
Примірників всього: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Знайти схожі

17.

   159.9(09)
   М 31

    Маслюк , Андрій Миколайович.
    Переживання людиною довготривалої фізіологічної депривації (на матеріалах Голодоморів в Україні) [Текст] : монографія / Андрій Маслюк . - Ніжин : [б. в.], 2011. - 178, [2] с. - Библиогр.: с. 161-178. - 15 грн. р.

УДК

159.9(09)

Рубрики: Історія психології--фізІологічна депривація--Україна--Монографія
Кл.слова (ненормовані):
історія психології -- переживання -- особистість -- фізіологічна депривація -- Голодомор

Свободных экз. нет
Знайти схожі

18.

   153/154
   К 21

    Карамушка , Людмила Миколаївна.
    Психологія вибору копінг-стратегій керівниками освітніх організацій [Текст] / КарамушкаЛ. М., Снігур Ю. С. ; НАПН України, Ін-т психології ім. Г. С. Костюка, Укр. асоц. організац. психологів та психологів праці. - Київ : [б. в.], 2024. - 187, [1] с. - Бібліогр.: с. 167-186. - ISBN 978-617-7745-46-3 : 35 грн. р.

УДК

159.944.4.4:373.5.091.113-05

Рубрики: Історія психології--копінг-стратегії--Україна--Монографія
Кл.слова (ненормовані):
історія психології -- керівники -- освітні організації -- копінг-стратегії -- Україна

Дод.точки доступу:
Снігур, Юлія Сергіївна; Національна академія педагогічних наук УкраїниІнститут психології ім. Г. С. Костюка (Київ). Лабораторія організаційної та соціальної психології; Українська асоціація організаційних психологів та психологів праці
Примірників всього: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Знайти схожі

19.

   159.9(09)
   С 76


    Становлення психологічної думки в Україні : провідні ідеї та історія розвитку [Текст] : монографія / [авт. кол.: В. В. Турбан, Л. З. Сердюк , Ю. Т. Рождественський [та ін.] ; за ред. В. В. Турбан ; Національна академія педагогічних наук України, Ін-т психології ім. Г. С. Костюка. - Київ; Кіровоград : [б. в.], 2014. - 305, [1] с. - Библиогр. у кінце розд. - ISBN 978-966-189-335-0 : 51.00 грн. р.

УДК

159.9(091)

Рубрики: Історія психології--Становлення психологічної думки--Україна--Навч. посіб. для вищих навчальних закладів
Кл.слова (ненормовані):
історія психології -- становлення психологічної думки -- психологічна думка -- Україна

Дод.точки доступу:
Турбан, Вікторія Вікторівна; Сердюк , Людмила Захарівна; Рождественський, Юрій Тихонович; Турбан, Вікторія Вікторівна \ред.\; (Киiв); (Киiв)
Примірників всього: 4
ЧЗ (4)
Свободны: ЧЗ (4)
Знайти схожі

20.

   159.922
   Д 71


    Дошкільник: крок у шкільне життя [Електроний ресурс] : навч.-метод. посіб. / Т. О. Піроженко Т. О., Карабаєва І. І., Соловйова Л. І., Токарєва Л. Д., Федорчук О. І. Хартман О. Ю. ; за наук. ред. Т. О. Піроженко. - Київ : [б. в.], 2023. - 149 с. - ISBN 978-617-7745-22-7 : Б. ц.

УДК

159.922:159.922.6:159.923

159.922

159.922.6

159.923

Рубрики: Дошкільне навчання--Психологічні особливості--Україна--Наівчально-методичний посібник
Психологія навчання--Дошкільники--Україна--Наівчально-методичний посібник
Кл.слова (ненормовані):
дошкільне навчання -- психологічні особливості -- емпатія -- дошкільна освіта -- Україна
Анотація: У навчально-методичному посібнику узагальнено матеріали прикладного наукового дослідження «Готовність дитини старшого дошкільного віку до навчання в умовах реформування української школи» (2021 - 2023 рр.). А саме: представлено порівняльний аналіз теоретико-прикладних основ діагностичної оцінки готовності дитини до шкільного навчання; наведено універсальний діагностичний інструментарій; висвітлено методичні рекомендації щодо організації психолого-педагогічного супроводу та підтримки розвитку дитини на основі збалансованого підходу щодо оцінки готовності дитини до шкільного навчання в умовах сучасних змін та реформування системи початкової освіти. Навчально-методичний посібник адресовано фахівцям дошкільної та початкової освіти, студентам психологічних та педагогічних спеціальностей, слухачам курсів підвищення кваліфікації інститутів післядипломної педагогічної освіти.
Есть полнотекстовые версии (для доступа требуется авторизация)

Дод.точки доступу:
Піроженко, Тамара Олександрівна; Карабаєва, Ірина Іванівна; Соловйова, Людмила Іванівна; Токарева, Людмила Дмитрівна; Федорчук, Олена Іванівна; Хартман, Олена Юріївна; Піроженко, Тамара Олександрівна \ред.\
Свободных экз. нет
Знайти схожі

1-20 21-40 41-60 61-80 81-97

Статистика за 24.07.2024
Кількість запитів	133139
Кількість відвідувачів	1139
Кількість замовлень	0