Бібліотека Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя

Головна

Спрощенний режим

Опис

Бази даних

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України- результати пошуку

Вид пошуку

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя

Електронна бібліотека НДУ ім. Миколи Гоголя

Рідкісна книга

Ніжинська вища школа на сторінках ЗМІ

Електронний архів краєзнавчих періодичних видань

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України

Зона пошуку

Знайдено у інших БД:

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя (39)

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: <.>K=креативность<.>

Загальна кількість знайдених документів : 4
Показані документи с 1 за 4

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 153/И 23
Автор(и) : Иванченко, Андреянна Алексеевна
Назва : Креативность и экзистенция : монография
Вихідні дані : Харьков: Форт, 2013
Кільк.характеристики :422 с.
Колективи :
ISBN, Ціна 978-617-630-031-1: 25.00, 25.00, грн
УДК : 159.923.38
Предметні рубрики (Галузі знань): Психологія обдарованості
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): креативность--экзистенция--самоорганизующая психологическая система--культурологический аспект креативности--жизненная самоорганизация личности--ннннн
Анотація: ррррррррррррррррррррррррррр
Примірники : всього : ЧЗ(2)
Вільні : ЧЗ(2)
Знайти схожі

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 159.923.38/И 18 рукописний текст
Автор(и) : Иванченко, Андреянна Алексеевна
Назва : Психология креативности личности: теоретико-методологический и прикладной аспекты : дис. ... д-ра психол. наук: 19.00.01
Вихідні дані : Киев, 2017
Кільк.характеристики :440 с.
Колективи : Институт психологии им. Г. С. Костюка (Киев)
Примітки : Библиогр.: с. 348-416.
УДК : 159.923.38
Предметні рубрики (Галузі знань): Общая психология-- История психологии
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): жизнесозидающая креативность--творчество--духовность--потребностно-мотивационный--эмоции--схематизация--стрессопрофилактика
Анотація: Диссертация посвящена теоретико-экспериментальному исследованию креативности как личностного феномена, проявляющегося в виде интегральной перманентной направленности человека. Проведен историко-психологический анализ «творчества» и «креативности» в параллели с конструктом «creativity». Установлена иерархия экстра-ординарных проявлений личности – «креативность– творчество–одаренность», начальной стадией которой является креативность. Осуществлено разделение понятий «креативность», «творчество» и доказана целесообразность введения двух терминологических пар для этих понятий («творчество=creativity» и «креативность=creative life-orientation») с целью размежевания заложенной в них психологической сущности и понятийно- терминологического контекста. Создана концептуальная модель жизнесозидающей креативности (ЖСК) на базе системно-гуманистического подхода. Выявлены ее социально-психологические предпосылки, факторы, условия проявления, закономерности функционирования и приоритетная роль духовности в процессе ее раскрытия. Определены функциональные компоненты, операционный механизм и интегральное позитивное влияние ЖСК на экзистенцию личности. Установлен перманентно динамический характер раскрытия ЖСК, ее рекреационная и жизне- преобразующая функция. Доказано, что уже раскрытая ЖСК может с адекватной эффективностью реализовываться и в других сферах экзистенции личности. Разработаны и апробированы: синергетический культурологично- экзистенциальный системный (СКЭС) подход – универсальный для процесса преподавания/усвоения любой лингво-культурологической реалии, психолого- педагогическая технология проявления ЖСК и авторская программа лингвообучения, обеспечивающие синхронность воздействия таких факторов: реализации познавательных устремлений, опоры на эталон для подражания, эмоциональной позитивации учебного пространства (информации и процесса), схемо-структуризации (как мнемоприема и способа полимодальной перцептивной презентации), активации лингвоинтуиции и формирования лингвостереотипа. Лонгитюдные констатирующие эксперименты подтвердили факт раскрытия ЖСК и интенсификацию лингвообучения: реализацию личностных устремлений-целей, социоактивности, повышение мотивации, психоэмоциональной стабильности, психофизиологической стресорезистентности и показателя modus vivendi. Зафиксирован целостный прямо пропорциональный характер влияния ЖСК на улучшение психосоматики: данный феномен определен как антистрессор с долговременным санирующим эффектом.
Примірники :ЧЗ(1)
Вільні : ЧЗ(1)
Знайти схожі

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 159.9.072/К 78
Назва : Краткий тест творческого мышления фигурная форма : пособие для школьных психологов
Вихідні дані : Москва: Интор, 1995
Кільк.характеристики :48 с.: ил.
ISBN, Ціна 5-87199-023-1: Б.ц.
УДК : 159.9.072
Предметні рубрики (Галузі знань): Педагогічна психологія
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): творческое мышление--креативность--психологическая диагностика--одаренность
Примірники :ЧЗ(1)
Вільні : ЧЗ(1)
Знайти схожі

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 159.923+159.954.3/Ш 85 рукописний текст
Автор(и) : Шрагина, Лариса Исааковна
Назва : Конструирование вербального образа как творческий процесс : дис. ... канд. психол. наук: 19.00.07
Вихідні дані : Киев, 1999
Кільк.характеристики :180 с.: табл.
Колективи : Институт психологии им. Г. С. Костюка АНП Украины (Киев)
Примітки : Библиогр.: с. 171-204.
УДК : 159.923+159.954.3 + 159.923 + 159.954.3
Предметні рубрики (Галузі знань): Педагогическая психология-- Конструирование-- Речевая деятельность
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): креативность--вербальный образ--комбинирование--аналогизирование--трансформации--ассоциации
Анотація: В работе проведен теоретический анализ основных направлений исследования креативного процесса и психологической природы вербального образа. Выявлена структура процесса конструирования вербального образа и предпочтительные мыслительные приемы, применяемые при его создании. Раскрыта связь между способностью конструировать вербальный образ, эмоциональной вовлеченностью в этот процесс и способностью создавать ассоциации по сходству и визуальные образы.
Примірники :ЧЗ(1)
Вільні : ЧЗ(1)
Знайти схожі

Статистика за 11.07.2024
Кількість запитів	66844
Кількість відвідувачів	917
Кількість замовлень	0