Бібліотека Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя

Головна

Спрощенний режим

Опис

Бази даних

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України- результати пошуку

Вид пошуку

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя

Електронна бібліотека НДУ ім. Миколи Гоголя

Рідкісна книга

Ніжинська вища школа на сторінках ЗМІ

Електронний архів краєзнавчих періодичних видань

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України

Зона пошуку

у знайденому

Знайдено у інших БД:

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя (12)

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: <.>K=організаційна культура<.>

Загальна кількість знайдених документів : 41
Показані документи с 1 за 20

1-20 21-41 41-41

153/154
О-64

Карамушка, Людмила Миколаївна.
Типи організаційної культури позашкільних навчальних закладів: зв'язок з чинниками мезорівня [Текст] / Л. М. Карамушка, В. А. Баранова // Організаційна психологія. Економічна психологія : науковий журнал / Ін-т психології ім. Г. С. Костюка НАПН України; НАПН України. - Київ : Логос, 2016. - № 4 (7). - С. 68-75. - Бібліогр.: с. 73-74 (14 назв)

УДК

316.647.5:005.32:373

РУБ 153/154
Рубрики: Організаційна психологія--Економічна психологія
Кл.слова (ненормовані):
позашкільні навчальні заклади -- чинники мезорівня -- тип закладу -- статус закладу -- термін існування закладу -- організаційна культура -- типи організаційної культури
Анотація: У статті представлено дані емпіричного дослідження, які розкривають статистично значущі зв’язки між типами організаційної культури позашкільних навчальних закладів і чинниками мезорівня, які стосуються характеристик позашкільних навчальних закладів: тип закладу; статус закладу; термін існування закладу. Суть виявленої закономірності проявляється в тому, що такі прогресивні типи організаційної культури, як культура «завдань» та культура «особистості» (в «реальних» формах), більше представлені в таких типах позашкільних навчальних закладів, які: функціонують як самостійні заклади (а не діють на базі інших установ); мають більш високий статус; мають менший термін існування. Водночас, в таких типах позашкільних навчальних закладах менше представлені консервативні типи культури, такі як культура «влади» та культура «ролі» (в «реальній» формі).

Дод.точки доступу:
Максименко , Сергій Дмитрович \наук. ред.\; Карамушка , Людмила Миколаївна \наук. ред.\; Баранова, В. А.; Ін-т психології ім. Г.С. Костюка НАПН України(Київ)

Є примірники у відділах: всього 1 : ЧЗ (1)
Вільні: ЧЗ (1)

Знайти схожі

005.73:37.011.3-051:001.895(043.5)
Л 84

Лукомська, Юлія Олександрівна.
Тип організаційної культури як чинник інноваційної готовності персоналу освітнього закладу [Рукопис] : дис. ... канд. психол. наук: 19.00.10 / Ю. О. Лукомська ; наук. кер. Л. В. Спіцина ; Ін-т психології ім. Г. С. Костюка НАПН України. - Київ, 2016. - 319 с. : табл., рис. - Бібліогр.: с. 200-239. -

УДК

005.73:37.011.3-051:001.895(043.5)

Рубрики: Організаційна психологія; економічна психологія--Організаційна культура--Дисертації
Кл.слова (ненормовані):
ОРГАНІЗАЦІЙНА КУЛЬТУРА -- інноваційна готовність -- освітній заклад -- інновації -- типологія організаційної культури -- персонал освітнього закладу -- формувальний експеримент
Анотація: У роботі здійснено теоретичний аналіз наукових джерел з проблем організаційної культури та інноваційної готовності. Визначено зміст та структуру інноваційної готовності персоналу освітніх закладів. Виявлено рівень інноваційної готовності персоналу освітніх закладів з різним типом організаційної культури та взаємозв'язки даних змінних. Визначено зміст, структуру та ефективність експериментального впровадження технології тренінгової програми з підвищення інноваційної готовності персоналу освітнього закладу на основі формування інноваційних цінностей і норм організаційної культури.

Утримувачі документа:
Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23

Дод.точки доступу:
Спіцина, Лариса Валеріївна \наук. кер.\; Інститут психології ім. Г.С.Костюка АНП України (Київ)
Примірників всього: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Знайти схожі

15(06)
Д 70

Карамушка, Людмила Миколаївна.
Ставлення персоналу до змін та творчий потенціал організації як психологічні детермінанти розвитку організаційної культури закладів освіти [Текст] / Л. М. Карамушка, К. В. Терещенко, О. В Креденцер // Досвід України та країн Європейського союзу у вирішенні актуальних питань психології в сучасних соціально-політичних умовах : Збірник наукових статей / За ред. С. Д. Максименка, Л. М. Карамушки, О. В. Креденцер, Ю. Горбанюк. - Київ-Люблін : Логос, 2016. - С. 40-49 : табл. - Бібліогр.: с. 46-47 (22 назви)

УДК

159.92:005.73

РУБ 15(06)
Рубрики: Загальна психологія
Кл.слова (ненормовані):
організаційна культура -- ПСИХОЛОГІЧНІ ДЕТЕРМІНАНТИ -- заклади освіти
Анотація: Визначено особливості ставлення персоналу до змін, рівень творчого потенціалу освітніх організацій, а також рівень розвитку типів організаційної культури освітніх організацій. Констатовано переважання "консервативного" типу організаційної культури і недостатню представленість "прогресивного" типу.

Дод.точки доступу:
Максименко , Сергій Дмитрович \ред.\; Карамушка, Людмила Миколаївна \ред.\; Креденцер, Оксана Валеріївна \ред.\; Горбанюк, Ю.; Терещенко, Кіра Володимирівна; Креденцер, Оксана Валеріївна

Є примірники у відділах: всього 1 : ЧЗ (1)
Вільні: ЧЗ (1)

Знайти схожі

153/154
О-64

Горбань, Галина Олександрівна.
Соціально-психологічний супровід соціалізації вчителя в умовах реформування освіти [Текст] / Г. О. Горбань // Організаційна психологія. Економічна психологія : науковий журнал / Ін-т психології ім. Г. С. Костюка НАПН України; Укр. Асоц. організац. психологів та психол. праці. - Київ : Логос, 2017. - № 4 (11). - С. 15-22. - Бібліогр.: с. 20-21 (23 назви)

УДК

316.614

РУБ 153/154
Рубрики: Організаційна психологія
Кл.слова (ненормовані):
соціалізація -- вторинна соціалізація -- особистість -- освітня взаємодія -- організація -- організаційна культура -- професійна діяльність -- практичний психолог

Дод.точки доступу:
Максименко , Сергій Дмитрович \наук. ред.\; Карамушка , Людмила Миколаївна \наук. ред.\; Ін-т психології ім. Г.С. Костюка НАПН України(Київ); Українська асоціація організаційних психологів та психологів праці

Є примірники у відділах: всього 1 : ЧЗ (1)
Вільні: ЧЗ (1)

Знайти схожі

005.73
С 53

Сняданко, Ірина Ігорівна.
Соціально-психологічні умови формування організаційної культури промислового підприємства [Рукопис] : дис. ... канд. психол. наук: 19.00.05 / Сняданко Ірина Ігорівна ; наук. кер. Карамушка Л. М. ; Ін-т психології ім. Г.С. Костюка АПН України. - Київ, 2007. - 333 с. : табл., рис. - Бібліогр.: с. 178-197. -

УДК

005.73

Рубрики: Соціальна психологія--Організаційна культура--Дисертації
Кл.слова (ненормовані):
промислове підприємство -- організаційна культура -- навчання менеджерів -- СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНИЙ ТРЕНінг
Анотація: Дисертацію присвячено соціально-психологічним умовам формування організаційної культури промислового підприємства. Розкрито сутність організаційної культури. Виділено основні типи персоналу промислового підприємства за рівнем привабливості для нього основних складових організаційної культури. Виділено психологічні чинники, які впливають на формування організаційної культури підприємства. Розроблено програму соціально-психологічної підготовки керівників промислового підприємства до управління організаційною культурою промислового підприємства.

Утримувачі документа:
Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23

Дод.точки доступу:
Карамушка, Людмила Миколаївна \наук. кер.\; Інститут психології ім. Г. С. Костюка АПН України (Київ)
Примірників всього: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Знайти схожі

154
А 43

Карамушка, Людмила Миколаївна.
Соціальна фрустрованість освітнього персоналу: зв’язок зі складовими організаційної культури загальноосвітніх навчальних закладів [Текст] / Л. М. Карамушка, І. В. Заіка // Актуальні проблеми психології : Збірник наукових праць / За ред. С. Д. Максименка. - Київ : Ін-т психології ім. Г. С. Костюка НАПН України, 2016. - Т. 1 : Організаційна психологія. Економічна психологія. Соціальна психологія, Вип. 45. - С. 40-48 : табл. - Бібліогр.: с. 46-47 (22 назв)

УДК

316.647.5:005.32:373

РУБ 154
Рубрики: Організаційна психологія
Кл.слова (ненормовані):
загальноосвітні навчальні заклади -- освітній персонал -- соціальна фрустрованість -- організаційна культура -- складові організаційної культури
Анотація: У статті на основі емпіричного дослідження констатовано високий рівень вираженості соціальної фрустрованості освітнього персоналу загальноосвітніх навчальних закладів, насамперед, у сфері професійної життєдіяльності. Показано недостатній рівень розвитку в загальноосвітніх навчальних закладах такої складової організаційної культури, як "робота".

Дод.точки доступу:
Максименко , Сергій Дмитрович \голов. ред.\; Заіка, І. В.

Є примірники у відділах: всього 1 : ЧЗ (1)
Вільні: ЧЗ (1)

Знайти схожі

154
А 43

Терещенко, Кіра Володимирівна.
Роль толерантності персоналу у формуванні організаційної культьури закладів освіти в умовах соціальної напруженості [Текст] / К. В. Терещенко // Актуальні проблеми психології : Збірник наукових праць / За ред. С. Д. Максименка. - Київ : Ін-т психології ім. Г. С. Костюка НАПН України, 2016. - Т. 1 : Організаційна психологія. Економічна психологія. Соціальна психологія, Вип. 45. - С. 71-76. - Бібліогр.: с. 74-76 (31 назва)

УДК

316.647.5:005.73

РУБ 154
Рубрики: Організаційна психологія
Кл.слова (ненормовані):
толерантність -- освітній персонал -- види і компоненти толерантності -- соціальна напруженість -- організаційна культура -- заклад освіти
Анотація: У статті зазначено, що толерантність персоналу освітніх організацій виступає як особистісна характеристика та інтегральна цінність, що проявляється у місії та завданнях діяльності організації, пронизує всі рівні управління організацією, охоплює взаємодію фахівців у процесі профечійної діяльності всередені організації і взаємодію з клієнтами та іншими організаціями.

Дод.точки доступу:
Максименко , Сергій Дмитрович \голов. ред.\

Є примірники у відділах: всього 1 : ЧЗ (1)
Вільні: ЧЗ (1)

Знайти схожі

155
О-64

Терещенко, Кіра Володимирівна.
Роль толерантності персоналу у формуванні організаційної культури закладів освіти в умовах соціальної напруженості [Текст] / К. В. Терещенко // Організаційна та економічна психологія в Україні: сприяння регіональному розвитку : тези ХІІ Міжнародної науково-практичної конференції з організаційної та економічної психології (1-3 червня 2017 року, м. Харків) / за ред.: С. Д. Максименка, Л. М. Карамушка . - Київ-Харків : Гуманітарний Ценр, 2017. - С. 51-52 . - ISBN 978-617-7528-36-3

УДК

155

Рубрики: Організаційна психологія
Кл.слова (ненормовані):
толерантність -- персонал -- організаційна культура -- заклади освіти -- соціальна напруженість

Дод.точки доступу:
Максименка, Сергій Дмитрович \за ред.\; Карамушка , Людмила Миколаївна \за ред.\

Є примірники у відділах: всього 1 : ЧЗ (1)
Вільні: ЧЗ (1)

Знайти схожі

154
А 43

Карамушка, Людмила Миколаївна.
Рівень розвитку типів організаційної культури позашкільних навчальних закладів: зв'язок із характеристиками управлінської діяльності керівників [Текст] / Л. М. Карамушка // Актуальні проблеми психології : Збірник наукових праць / За ред. С. Д. Максименка. - Київ : Ін-т психології ім. Г. С. Костюка НАПН України, 2016. - Т. 1 : Організаційна психологія. Економічна психологія. Соціальна психологія, Вип. 44. - С. 3-10 : рис. - Бібліогр.: с. 8 (15 назв)

УДК

316.647.5:005.32:373

РУБ 154

Кл.слова (ненормовані):
організаційна психологія -- позашкільні навчальні заклади -- управлінська діяльність -- організаційна культура
Анотація: Проаналізовано рівень розвитку основних характеристик управлінської діяльності керівників позашкільних навчальних закладів. Виявлено зв'язок між рівнем розвитку основних характеристик управлінської діяльності керівників позашкільних навчальних закладів та рівнем розвитку різних типів організаційних культур.

Дод.точки доступу:
Максименко , Сергій Дмитрович \голов. ред.\; Баранова, В. А.
Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

10.

   159.9
   Ч-48

    Черкаський, Андрій Володимирович.
    Психологія управлінських команд: теорія та сучасна практика [Текст] : дис. доктора психол. наук: 19.00.05 - соціальна психологія; психологія соціальної роботи / А. В. Черкаський ; НАПН України, Інститут психології імені Г. С. Костюка. - Київ, 2024. - 457, 3 с. - Библиогр.: с. 373-409
Дисертація відхилена до захисту

УДК

159.9:316.45:005.64(043.5)

316.45(043.5)

005.64(043.5)

Рубрики: Психологія управління--Україна--Дисертація
Кл.слова (ненормовані):
психологія управління -- управлінська команда -- Україна -- управлінська команда -- групова динаміка -- організаційна культура -- комунікативні компетенції -- групові цінності -- групова згуртованость -- командна взаємодія -- командні процеси -- командна ефективність -- командне лідерство
Анотація: Дисертація присвячена комплексному аналізу психології управлінських команд, їх теоретичних ї прикладних аспектів. Робота містить теоретичне обґрунтування, методичні засади та результати емпіричного дослідження з цієї проблеми. Розглянуто основні теоретико-методологічні проблеми функціонування управлінських команд. Зокрема, проаналізовано основні теоретичні концепції поняття команд в сучасній науці, визначено поняття колектив і команда, розглянуто типологію управлінських команд та психологічні особливості командної діяльності. Проаналізовано основні теоретико-методологічні аспекти 36 групової динаміки, визначено поняття групової динаміки та її ключові елементи в групах і командах, описано її основні моделі та методи підготовки управлінських кадрів. Також розкриті механізми групової динаміки в управлінських командах, а саме: сутність процесів інтеграції і дезинтеграції в групах і командах, зовнішні аспекти групової динаміки, розглянуті проблеми взаємовідносин між командою і організацією, а також детально вивчено феномени міжгрупової взаємодії в командній роботі. Значну увагу приділено процедурам відбору до управлінської команди, досліджено мотивацію та рольову структуру в команді, проведено експериментальну діагностику рівня задоволеності працею серед членів команди. Розроблена і запропонована також модель формування управлінської команди в сучасній організації. Грунтовно розглянуто основні етапи формування команд на підприємстві: досліджено готовність колективу до формування команди, а також вивчено головні показники ефективності управлінських команд, проведено діагностику сумісності і спрацьованості в управлінській команді. В роботі розкрито суб’єктні характеристики управлінських команд, проаналізовано групові цінності та норми, визначено поняття групової згуртованості та її основні моделі в групах і командах, розглянуті рівні і фактори сумісності і спрацьованості в управлінській команді. Також приділено значну увагу взаємовідносинам і взаємодії в управлінських командах. Розглянуто проблеми індивідуального внеску особистості в командну діяльність. Зокрема, розкрито статусно-рольові характеристики особистості в управлінській команді, проаналізовано психологічну структуру здібностей особистості до роботи в команді, описані ролі та та внутрішньогрупові процеси, показано особливості адаптації особистості в команді. Також всебічно розглянуто проблеми лідерства та ефективної комунікації в команді.

Дод.точки доступу:
Національна академія педагогічних наук України; Інститут психології імені Г. С. Костюка
Свободных экз. нет
Знайти схожі

11.

159.9:37.014.22:021.483](043.3)
Т 35

Терещенко, Кіра Володимирівна.
Психологія розвитку толерантності персоналу освітніх організацій [Рукопис] : дис. ... д-ра. психол. наук: 19.00.10 / К. В. Терещенко ; наук. конс. Л. М. Карамушка ; Ін-т психології ім. Г. С. Костюка НАПН України. - Київ, 2021. - 440 с. : табл. + 1 додатки 152 с. - Бібліогр.: с. 383-440 (537 назв). -

УДК

159.9:37.014.22:021.483](043.3)

Рубрики: Організаційна психологія
Кл.слова (ненормовані):
толерантність -- розвиток толерантності -- освітні організації -- персонал освітніх організацій -- організаційна культура -- організаційний розвиток -- соціальна напруженість -- психічні стани -- суб'єктивне благополуччя -- технологія психологічного забезпечення розвитку толерантності персоналу освітніх організацій
Анотація: Дисертацію присвячено психологічним основам розвитку толерантності персоналу освітніх організацій. Розроблено авторську концепцію розвитку толерантності персоналу освітніх організацій. Проаналізовано сутність толерантності персоналу сучасних організацій в освітніх організаціях, виокремлено її функції, рівні, види та компоненти. Представлено авторську психологічну модель розвитку толерантності персоналу освітніх організацій. Визначено особливості використання організаційно-психологічного підходу до аналізу толерантності персоналу освітніх організацій. Наведено результати емпіричного дослідження рівня розвитку толерантності персоналу освітніх організацій та основних її видів та психологічних складових. Виявлено три типи освітнього персоналу за рівнем толерантності: "Інтолеративний", "Толерантний у соціокультурній сфері", "Толерантний у політико-економічній сфері". Встановлено диспропорцію у вираженості окремих компонентів та видів толерантності персоналу освітніх організацій. Проведено дослідження динаміки толерантності персоналу освітніх організацій в умовах соціальних трансформацій. Проаналізовано зв'язок рівня розвитку толерантності персоналу освітніх організацій з чинниками мезорівня (рівень організації в цілому) та чинниками мікрорівня (рівень особистості). Висвітлено мету, завдання та структуру "Технології психологічного забезпечення розвитку толерантності персоналу освітніх організацій", яка складається з трьох тренінгів: "Сутність, структура та особистісні чинники розвитку толерантності персоналу освітніх організацій як умова розвитку толерантності освітнього персоналу", "Позитивна організаційна культура освітніх організацій як умова розвитку толерантності освітнього персоналу". Представлено результати впровадження технології та доведено її ефективність.

Утримувачі документа:
Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23

Дод.точки доступу:
Карамушка, Людмила Миколаївна \наук. конс.\; Інститут психології ім. Г. С. Костюка НАПН України (Київ)
Примірників всього: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Знайти схожі

12.

159.9:37.014.22:021.483](043.3)
Т 35

Терещенко, Кіра Володимирівна.
Психологія розвитку толерантності персоналу освітніх організацій [Рукопис] : автореф. дис. ... д-ра. психол. наук: 19.00.10 / К. В. Терещенко ; наук. конс. Л. М. Карамушка ; Ін-т психології ім. Г. С. Костюка НАПН України. - Київ, 2021. - 44 с. : табл. -

УДК

159.9:37.014.22:021.483](043.3)

Рубрики: Організаційна психологія
Кл.слова (ненормовані):
толерантність -- розвиток толерантності -- освітні організації -- персонал освітніх організацій -- організаційна культура -- організаційний розвиток -- соціальна напруженість -- психічні стани -- суб'єктивне благополуччя -- технологія психологічного забезпечення розвитку толерантності персоналу освітніх організацій
Анотація: Дисертацію присвячено психологічним основам розвитку толерантності персоналу освітніх організацій. Розроблено авторську концепцію розвитку толерантності персоналу освітніх організацій. Проаналізовано сутність толерантності персоналу сучасних організацій в освітніх організаціях, виокремлено її функції, рівні, види та компоненти. Представлено авторську психологічну модель розвитку толерантності персоналу освітніх організацій. Визначено особливості використання організаційно-психологічного підходу до аналізу толерантності персоналу освітніх організацій. Наведено результати емпіричного дослідження рівня розвитку толерантності персоналу освітніх організацій та основних її видів та психологічних складових. Виявлено три типи освітнього персоналу за рівнем толерантності: "Інтолеративний", "Толерантний у соціокультурній сфері", "Толерантний у політико-економічній сфері". Встановлено диспропорцію у вираженості окремих компонентів та видів толерантності персоналу освітніх організацій. Проведено дослідження динаміки толерантності персоналу освітніх організацій в умовах соціальних трансформацій. Проаналізовано зв'язок рівня розвитку толерантності персоналу освітніх організацій з чинниками мезорівня (рівень організації в цілому) та чинниками мікрорівня (рівень особистості). Висвітлено мету, завдання та структуру "Технології психологічного забезпечення розвитку толерантності персоналу освітніх організацій", яка складається з трьох тренінгів: "Сутність, структура та особистісні чинники розвитку толерантності персоналу освітніх організацій як умова розвитку толерантності освітнього персоналу", "Позитивна організаційна культура освітніх організацій як умова розвитку толерантності освітнього персоналу". Представлено результати впровадження технології та доведено її ефективність.

Утримувачі документа:
Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23

Дод.точки доступу:
Карамушка, Людмила Миколаївна \наук. конс.\; Інститут психології ім. Г. С. Костюка НАПН України (Київ)
Примірників всього: 2
ЧЗ (2)
Свободны: ЧЗ (2)
Знайти схожі

13.

364.62:316.362]:159.922.7-056.34(043.5)
М 93

Мушкевич, Мирослава Іванівна.
Психологічний супровід сімей, що мають проблемних дітей [Рукопис] : автореф. дис. ... докт. психол. наук: 19.00.07 / М. І. Мушкевич ; наук. конс. Г. В. Ложкін ; Ін-т психології ім. Г. С. Костюка НАПН України. - Київ, 2020. - 43 с. : табл. -

УДК

364.62:316.362]:159.922.7-056.34(043.5)

14.

364.62:316.362]:159.922.7-056.34(043.5)
М 93

Мушкевич, Мирослава Іванівна.
Психологічний супровід сімей, що мають проблемних дітей [Рукопис] : дис. ... докт. психол. наук: 19.00.07 / М. І. Мушкевич ; наук. конс. Г. В. Ложкін ; Ін-т психології ім. Г. С. Костюка НАПН України. - Київ, 2020. - 427 с. : табл. + 1 додатки 77 с. - Бібліогр.: с. 370-427 (593 назви). -

УДК

364.62:316.362]:159.922.7-056.34(043.5)

Рубрики: Педагогічна психологія
Вікова психологія
Соціальна робота
Кл.слова (ненормовані):
психологічний супровід -- ядерна сім'я -- сімейна система -- шлюбна підсистема -- батьківська підсистема -- проблемна дитина -- психодіагностика -- психоедукація -- психоконсультування -- психотерапія -- заклади позашкільної освіти -- організаційна культура -- типи організаційної культури -- психологічні чинники розвитку організаційної культури -- тренінгова програма
Анотація: У дисертації теоретично проаналізовано й емпірично досліджено систему психологічного супроводу сімей, що мають проблемних дітей. Визначено зміст, динаміку, напрями, фокуси тощо системи такого супроводу, які зумовлені сімейним статусом, віковими характеристиками, гендерною диференціацією членів сімей, функційністю чи дисфункційністю сімейної системи. Указано на технологію реалізації психологічного супроводу сімей, що мають проблемних дітей, яка здійснюється за допомогою надання комплексних взаємопов'язаних і взаємообумовлених заходів, організаційно-методичною основою котрих є цілеспрямованих, поетапний процес (психодіагностика, психоедукація, психоконсультування, психотерапія), представлений різними методами й прийомами, зумовлений знаннями індивідуальних і міжособистісних особливостей членів сімей, які реалізовуються задля забезпечення оптимальних умов послідовного розвитку та збереження психологічного здоров'я всієї сім'ї як системи на рівні шлюбної й батьківської підсистем. Доведено виражену позитивну динаміку за всіма емпіричними показниками, котрі змістовно визначають структуру психотипічного профілю членів сімей, що мають проблемних дітей, після проведення психологічного супроводу. Виявлено, що програма психологічного супроводу стала важливим фактором якісної трансформації змістовно-структурних елементів психотипів у напрямі розвитку властивостей здорового функціонування особистості. Відзначено, що дисертаційна робота містить перспективні напрями наукової роботи, що передбачають удосконалення програми психологічного супроводу сімей, що мають проблемних дітей; поглиблення знань про структурно-функційні особливості її складників; детальне розкриття "особистісного та сімейного виміру" особистості відповідно до структурних компонентів, таких як вік, гендерна диференціація, тип і склад сім'ї; розроблення емпірико діагностичних програм формування змісту психологічного супроводу сімей.

Утримувачі документа:
Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23

Дод.точки доступу:
Ложкін, Георгій Володимирович \наук. конс.\; Інститут психології ім. Г. С. Костюка НАПН України (Київ)
Примірників всього: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Знайти схожі

15.

159.98:37.07:005.332.4+005.32(043.5)
А 47

Алєксєєва, Олена Іванівна.
Психологічне забезпечення розвитку конкурентоздатності управлінського персоналу освітніх організацій державної форми власності [Рукопис] : дис. ... канд. психол. наук: 19.00.10 / О. І. Алєксєєва ; наук. кер. О. А. Філь ; Ін-т психології ім. Г. С. Костюка НАПН України. - Київ, 2016. - 327 с. : табл., рис. - Бібліогр.: с. 213-247. -

УДК

159.98:37.07:005.332.4+005.32(043.5)

Рубрики: Організаційна психологія; економічна психологія--Управлінська діяльність--Конкурентноздатність--Дисертації
Кл.слова (ненормовані):
ОРГАНІЗАЦІЙНА КУЛЬТУРА -- УПРАВЛІННЯ НАВЧАЛЬНИМИ ЗАКЛАДАМИ -- освітній заклад -- УПРАВЛІНСЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ -- КОНКУРЕНТНОЗДАТНІСТЬ -- персонал освітнього закладу -- управлінський персонал
Анотація: У роботі здійснено теоретичний аналіз проблеми конкурентноздатності персоналу та розроблено схему психологічного забезпечення розвитку конкурентноздатності управлінського персоналу освітніх організацій державної форми власності. Досліджено психологічні проблеми, типи конкурентоздатності та їх психологічні особливості в різних груп управлінського персоналу освітніх організацій державної форми власності.

Утримувачі документа:
Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23

Дод.точки доступу:
Філь, Олена Анатоліївна \наук. кер.\; Інститут психології ім. Г.С.Костюка АНП України (Київ)
Примірників всього: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Знайти схожі

16.

159.9:374(043.5)
Б 24

Баранова, Вікторія Анатоліївна.
Психологічні чинники розвитку організаційної культури закладів позашкільної освіти [Рукопис] : автореф. дис. ... канд. психол. наук: 19.00.10 / В. А. Баранова ; наук. кер. Л. М. Карамушка ; Ін-т психології ім. Г. С. Костюка НАПН України. - Київ, 2020. - 24 с. : табл. -

УДК

159.9:374(043.5)

Рубрики: Організаційна психологія
Кл.слова (ненормовані):
освітні організації -- заклади позашкільної освіти -- організаційна культура -- типи організаційної культури -- психологічні чинники -- розвиток організаційної культури -- тренінгова програма
Анотація: У дисертації здійснено теоретичне обгрунтування й експериментально вивчено психологічні чинники розвитку організаційної культури закладів позашкільної освіти. Визначено психологічні особливості закладів позашкільної освіти як освітніх організацій. Розроблено модель психологічних чинників та умов розвитку організаційної культури закладів позашкільної освіти. На основі емпіричного дослідженя констатовано, що педагогічні працівники закладів позашкільної освіти орієнтовані на посилекння впровадження в їхніх закладах "прогресивних" і зниження "концервативних" типів організаційної культури. Доведено наявність зв'язку між "внутрішніми і зовнішніми" чинниками мезорівня й мікрорівня та рівнями розвитку типів організаційної культури закладів позашкільної освіти. Розроблено й апробовано авторську тренінгову програму для психологічної підготовки педагогічних працівників до розвитку організаційної культури закладів позашкільної освіти.

Утримувачі документа:
Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23

Дод.точки доступу:
Карамушка, Людмила Миколаївна \наук. кер.\; Інститут психології ім. Г. С. Костюка НАПН України (Київ)
Примірників всього: 2
ЧЗ (2)
Свободны: ЧЗ (2)
Знайти схожі

17.

159.9:374(043.5)
Б 24

Баранова, Вікторія Анатоліївна.
Психологічні чинники розвитку організаційної культури закладів позашкільної освіти [Рукопис] : дис. ... канд. психол. наук: 19.00.10 / В. А. Баранова ; наук. кер. Л. М. Карамушка ; Ін-т психології ім. Г. С. Костюка НАПН України. - Київ, 2020. - 238 с. : табл. + 1 додатки 81 с. - Бібліогр.: с. 210-239 (278 назв). -

УДК

159.9:374(043.5)

Рубрики: Організаційна психологія
Кл.слова (ненормовані):
освітні організації -- заклади позашкільної освіти -- організаційна культура -- типи організаційної культури -- психологічні чинники розвитку організаційної культури -- тренінгова програма
Анотація: У дисертації здійснено теоретичне обгрунтування й експериментально вивчено психологічні чинники розвитку організаційної культури закладів позашкільної освіти. Визначено психологічні особливості закладів позашкільної освіти як освітніх організацій. Розроблено модель психологічних чинників та умов розвитку організаційної культури закладів позашкільної освіти. На основі емпіричного дослідженя констатовано, що педагогічні працівники закладів позашкільної освіти орієнтовані на посилекння впровадження в їхніх закладах "прогресивних" і зниження "концервативних" типів організаційної культури. Доведено наявність зв'язку між "внутрішніми і зовнішніми" чинниками мезорівня й мікрорівня та рівнями розвитку типів організаційної культури закладів позашкільної освіти. Розроблено й апробовано авторську тренінгову програму для психологічної підготовки педагогічних працівників до розвитку організаційної культури закладів позашкільної освіти.

Утримувачі документа:
Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23

Дод.точки доступу:
Карамушка, Людмила Миколаївна \наук. кер.\; Інститут психології ім. Г. С. Костюка НАПН України (Київ)
Примірників всього: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Знайти схожі

18.

005.32:005.95:331.108.24(043.3)
Л 61

Ліплянська, Оксана Василівна.
Психологічні умови запобігання плинності персоналу в комерційних організаціях [Рукопис] : дис. ... канд. психол. наук: 19.00.10 / Ліплянська Оксана Василівна ; наук. кер. Карамушка Л. М. ; Ін-т психології ім. Г. С. Костюка НАПН України. - Київ, 2013. - 278 с. : табл. - Бібліогр.: с. 172-200. -

УДК

005.32:005.95:331.108.24(043.3)

Рубрики: Організаційна психологія--Плинність персоналу--Дисертації
Кл.слова (ненормовані):
організаційна культура -- плинність персоналу -- комерційні організації -- задоволеність роботою
Анотація: У дослідженні розкрито зміст плинності персоналу та показано її роль у забезпеченні ефективної діяльності організації. Виявлено основні види плинності персоналу в комерційних організаціях. Встановлено вплив чинників мезорівня та мікрорівня на плинність персоналу. Визначено психологічні умови запобігання плинності персоналу та розроблено тренінг спрямований запобіганню плинності персоналу в комерційних організаціях.

Утримувачі документа:
Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23

Дод.точки доступу:
Карамушка, Людмила Миколаївна \наук. кер.\; Інститут психології ім. Г. С. Костюка НАПН України (Київ)
Примірників всього: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Знайти схожі

19.

159.98:005.73:316.48
П 86

Психологічні технології підготовки освітнього персоналу до розвитку організаційної культури в умовах соціальної напруженості [Електронний ресурс] : монографія / Л. М. Карамушка, О. В Креденцер, К. В. Терещенко ; за ред. Л. М. Карамушка ; Ін-т психології ім. Г. С. Костюка НАПН України. - Київ : [б. в.], 2018. - 240 с. - Режим доступу: http://lib.iitta.gov.ua/712691/. - Назва з екрану. - Дата звернення: 20.06.2023. - ISBN 978-966-97846-6-7 :

УДК

159.98:005.73:316.48

Рубрики: Організаційна психологія
Кл.слова (ненормовані):
освітній персонал -- організаційна культура -- соціальна напруженість

Дод.точки доступу:
Карамушка, Людмила Миколаївна; Креденцер, Оксана Валеріївна; Терещенко, Кіра Володимирівна; Карамушка, Людмила Миколаївна \за ред.\; Інститут психології ім. Г. С. Костюка НАПН України (Київ)
Свободных экз. нет
Знайти схожі

20.

   159.98
   П 86


    Психологічні технології підготовки освітнього персоналу до розвитку організаційної культури в умовах соціальної напруженості [Електронний ресурс] : монографія / Л. М. Карамушка, О. В. Креденцер, К. В. Терещенко [та ін.] ; за ред. Л. М. Карамушки . - Київ : [б. в.], 2018. - 240 с. - Б. ц.

УДК

159.98:005.73:316.48

Рубрики: Психологічні технології--підготовка персоналу--Україна--Монографія
Кл.слова (ненормовані):
психологічні технології -- освітній персонал -- психологічна підготовка -- розвиток організаційної культури -- організаційна культура -- соціальна напруженість
Анотація: У колективній монографії, підготовленій науковцями лабораторії організаційної та соціальної психології Інституту психології імені Г. С. Костюка НАПН України, представлено результати розробки проблеми психологічних технологій підготовки освітнього персоналу до розвитку організаційної культури в умовах соціальної напруженості. У монографії визначено теоретико-методологічні засади дослідження, зокрема проаналізовано сутність соціальної напруженості в організації, розкрито роль організаційної культури та психологічних технологій у її профілактиці та подоланні. Розроблено дизайн емпіричного дослідження. Проаналізовано рівень вираженості соціальної напруженості в освітніх організаціях на рівні організації в цілому, на рівні взаємодії персоналу та організації та на індивідуально-особистісному рівні. Визначено організаційно-психологічні чинники виникнення соціальної напруженості в освітніх організаціях, її наслідки та умови профілактики та подолання. Досліджено рівень розвитку основних характеристик організаційної культури освітніх організацій (компонентів, загального показника, типів та сили) та їх зв’язок з різними видами соціальної напруженості. Особливу увагу приділено розробці психологічних технологій підготовки освітнього персоналу до розвитку організаційної культури в умовах соціальної напруженості. Розкрито зміст, структуру та етапи розробки психологічних технологій. Представлено авторські психологічні технології: "Психологічну технологію підготовки освітнього персоналу до роботи в умовах соціальної напруженості" та "Психологічну технологію підготовки освітнього персоналу до розвитку організаційної культури в умовах соціальної напруженості". Детально описано тренінгові сесії та модулі, інтерактивні техніки, які використовуються для їх проведення. Монографію розраховано на керівників та працівників організацій, організаційних психологів, викладачів та слухачів інститутів післядипломної освіти, науковців, а також усіх, хто цікавиться психологічними проблемами розвитку організаційної культури в умовах соціальної напруженості.
Есть полнотекстовые версии (для доступа требуется авторизация)

Дод.точки доступу:
Карамушка, Людмила Миколаївна; Креденцер, Оксана Валеріївна; Терещенко, Кіра Володимирівна; Карамушка , Людмила Миколаївна \ред.\
Свободных экз. нет
Знайти схожі

1-20 21-41 41-41

Статистика за 18.07.2024
Кількість запитів	137157
Кількість відвідувачів	734
Кількість замовлень	0