Бібліотека Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя

Головна

Спрощенний режим

Опис

Бази даних

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України- результати пошуку

Вид пошуку

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя

Електронна бібліотека НДУ ім. Миколи Гоголя

Рідкісна книга

Ніжинська вища школа на сторінках ЗМІ

Електронний архів краєзнавчих періодичних видань

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України

Зона пошуку

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Пошуковий запит: <.>K=психологічні проблеми комп'ютерного навчання<.>

Загальна кількість знайдених документів : 1

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 37.091.33:001.895/С 65-065200 рукописний текст
Автор(и) : Сорока, Олена Миколаївна
Назва : Психологічні умови застосування комп'ютерних засобів у процесі навчання іноземної мови (на матеріалі дослідження студентів немовних факультетів) : дис. ... канд. психол. наук: 19.00.07
Вихідні дані : Київ, 2002
Кільк.характеристики :214 с.
Колективи : Інститут психології ім. Г. С. Костюка АПН України (Київ)
Примітки : Бібліогр.: с. 199-214.
УДК : 37.091.33:001.895+159.953.5:81'243 + 37.091.33:001.895 + 159.953.5:81'243
Предметні рубрики (Галузі знань): Педагогічна психологія-- Комп'ютерні засоби
Вікова психологія-- Студенти
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): студенти--комп'ютерні засоби--навчання іноземної мови--психологічні проблеми комп'ютерного навчання--інтенсифікація навчання--комунікативне навчання--психологічна готовність до навчання мови
Анотація: Дисертація присвячена проблемі психологічних умов ефективного застосування комп'ютера прививченні іноземної мови у вузі. Уточнені положення про можливість і доцільність використання існуючих методик викладання іноземної мови для побудови навчального процесу за новими інформаційними технологіями. Показано, що для ефективного застосування комп'ютера необхідно розробити нормативну модель навчання, яка має ґрунтуватись на додержанні основних психолого-педагогічних вимог до організації навчального процесу. Розкрито зв'язок між комунікативними й когнітивними особливостями студентів і динамічним розподілом функцій управління між студентом і комп'ютером, а також вибором типу і виду зворотного зв'язку.
Примірники :ЧЗ(1)
Вільні : ЧЗ(1)
Знайти схожі

Статистика за 29.06.2024
Кількість запитів	13212
Кількість відвідувачів	597
Кількість замовлень	0