Бібліотека Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя

Головна

Спрощенний режим

Опис

Бази даних

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України- результати пошуку

Вид пошуку

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя

Електронна бібліотека НДУ ім. Миколи Гоголя

Рідкісна книга

Ніжинська вища школа на сторінках ЗМІ

Електронний архів краєзнавчих періодичних видань

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України

Зона пошуку

у знайденому

Знайдено у інших БД:

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя (490)

Електронна бібліотека НДУ ім. Миколи Гоголя (26)

Рідкісна книга (1)

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: <.>K=стиль<.>

Загальна кількість знайдених документів : 82
Показані документи с 1 за 20

1-20 21-40 41-60 61-80 81-82

15
С 80

Стиль человека: психологический анализ [Текст] / под общ. ред. А. Либина. - Москва : Смысл, 1998. - 310 с. - (фундаментальная психология). - ISBN 5-89357-039-1 : 10.00 грн.

УДК

159.923.01

РУБ 15
Рубрики: Психологія особистості. Теорія
Кл.слова (ненормовані):
стиль -- стиль человека

Дод.точки доступу:
Либина, А. \под общ. ред.\
Примірників всього: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Знайти схожі

159.923:[316.47:316.772.4]-057.87
Р 64

Розмирська, Юлія Анатоліївна.
Комунікативно-мовленнєві стилі міжособової взаємодії студентів [Рукопис] : автореф. дис. ... канд. психол. наук: 19.00.05 / Ю. А. Розмирська ; наук. кер. Л. В. Засєкіна ; ДВНЗ "Прикарпатський нац. ун-т ім. В. Стефаника". - Івано-Франківськ, 2018. - 23 с. - Бібліогр.: с. 18-19 (19 назв). -

УДК

159.923:[316.47:316.772.4]-057.87

Рубрики: Соціальна психологія
Психологія соціальної роботи
Кл.слова (ненормовані):
стиль -- стильова організація особистості -- комунікативно-мовленнєвий стиль міжособової взаємодії -- комунікативно-мовленнєва поведінка -- особистісні характеристики -- факторна структура -- типи міжособових взаємин

Утримувачі документа:
Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23

Дод.точки доступу:
Засєкіна, Лариса Володимирівна \наук. кер.\; ДВНЗ "Прикарпатський нац. ун-т ім. В. Стефаника"
Примірників всього: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Знайти схожі

15
П 30

Петрасинський, Збігнев.
Пізнай себе [Текст] : книга для учнів / З. Петрасинський ; пер. с пол. В. Романець ; наук ред. пер. В. О. Моляко. - Київ : Радянська школа, 1989. - 192 с. - 0.35 грн.

УДК

159.9(0.062)

РУБ 15
Рубрики: Психологія у популярному викладі
Кл.слова (ненормовані):
вплив на власний розвиток -- стиль життя -- психологія успіху -- невдачі та поразки -- статевий потяг -- юнацьке кохання -- як прискорити свій розвиток

Дод.точки доступу:
Романець, В. \пер. с пол.\; Моляко, В.О. \наук ред. пер.\
Примірників всього: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Знайти схожі

372
А 43

Балицька, І. М.
Психологічний портрет сучасного вихователя дошкільного закладу в контексті ціннісного ставлення батьків до даної професії [Текст] / І. М. Балицька // Актуальні проблеми психології : Збірник наукових праць / За ред. С. Д. Максименка. - Харків : КЦ ФОП Іванової М. А., 2015. - Т. 4 : Психологія розвитку дошкільника, Вип. 14. - С. 28-43

УДК

159.9:373.2.013.77-051

РУБ 372
Рубрики: Психологія розвитку дошкільника
Кл.слова (ненормовані):
цінності -- ціннісне ставлення -- психологічні знання -- психологічний портрет -- індивідуальний стиль професійної діяльності -- педагогічний імідж -- психологічна компетентність педагога -- мотиви -- професійні здібності -- психологічна просвіта батьків -- культура мовлення вихователя
Анотація: У статті розглядаються психолого-педагогічні засади формування ціннісного ставлення батьків до професійної діяльності вихователя дошкільного навчального закладу. Здійснено аналіз понять, які створюють психологічний портрет сучасного вихователя. Визначено зміст професійних ціннісних орієнтацій педагогічних працівників дошкільних навчальних закладів. Розкрито складові індивідуального стилю професійної діяльності вихователя, особливості педагогічного іміджу сучасного педагога, роль психологічної компетентності вихователя як органічної складової педагогічної майстерності. Розглянуто мотиви, які мають найбільше практичне значення у діяльності вихователя. Відзначено, що психолого-педагогічна просвіта батьків вихованців сприяє налагодженню ефективної взаємодії з вихователями дошкільного закладу. Підкреслено, що сучасний вихователь має гнучко адаптуватися до нових умов співрпраці з батьками, до взаємодії з дітьми швидко змінюватися у відповідь на можливі запити суспільства

Дод.точки доступу:
Максименко , Сергій Дмитрович \голов. ред.\

Є примірники у відділах: всього 1 : ЧЗ (1)
Вільні: ЧЗ (1)

Знайти схожі

15(902.7)
А 43

Інститут психології ім. Г. С. Костюка Національної академії педагогічних наук України (Київ)
Бикова, І. М.
Соціально-психологічний клімат в колективі бізнес-організацій: теоретичні аспекти [Текст] / І. М. Бикова // Актуальні проблеми психології : Збірник наукових праць / За ред. С. Д. Максименка. - Київ-Ніжин : ПП Лисенко М. М., 2017. - Т. 9 : Загальна психологія. Історична психологія. Етнічна психологія, Вип. 10. - С. 241-251 . - ISBN 978-617-640-211-4

УДК

316.472

РУБ 15(902.7)
Рубрики: Загальна психологія
Історична психологія
Етнічна психологія
Кл.слова (ненормовані):
соціально-психологічний клімат -- стиль керівництва -- соціально-психологічні чинники -- психологічний клімат в колективі -- сфера бізнесу
Анотація: Стаття присвячена теоретичним питанням проблеми налагодження психологічного клімату в бізнес-організації та підбору найбільш ефективного стилю керівництва. Здійснено аналіз поглядів науковців щодо розуміння феномену соціально-психологічного клімату в колективі, психологічних особливостей сфери бізнесу, форм і методів керівництва в бізнес-організації. Наведено класифікацію переваг та недоліків різних стилів управління та їх вплив на психологічний клімат. Виділено основні характеристики сфери бізнесу. Розглянуто вплив на психологічний клімат у колективі трьох класичних стилів керівництва, обгрунтованої їх недоліки та переваги. Відзначено, що раціонально діючий керівник буде намагатися підтримувати розумний баланс влади та стилів керівництва.

Дод.точки доступу:
Максименко , Сергій Дмитрович \голов. ред.\; Інститут психології ім. Г. С. Костюка Національної академії педагогічних наук України(Київ)

Є примірники у відділах: всього 1 : ЧЗ (1)
Вільні: ЧЗ (1)

Знайти схожі

153(06)
А 43

Місенг, Д. В.
Стиль життя особистості: операціоналізація поняття [Текст] / Д. В. Місенг // Актуальні проблеми психології : Збірник наукових праць / Ін-т психології ім. Г. С. Костюка НАПН України. - Житомир : Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2018. - Т. 11 : Психологія особистості. Психологічна допомога особистості, Вип. 18. - С. 158-177. - Бібліогр.: С. 173-176 (20 назв)

УДК

159.923.2

РУБ 153(06)
Рубрики: Психологія особистості
Кл.слова (ненормовані):
стиль життя особистості -- операціоналізація поняття стилю життя -- загальнопсихологічний підхід -- взаємодія особистості зі світом -- життєві стратегії -- життєві тактики -- культурні преференції
Анотація: Статтю присвячено проблемі операціоналізації поняття стилю життя особистості у рамках загальнопсихологічного підходу. Стиль життя визначено як характеристику життєдіяльності особистості, що проявляється у регулярних паттернах поведінки на різних рівнях цієї життєдіяльності. Детально описано особливості прояву стилю життя на таких рівнях життєдіяльності, як рівень загального характеру взаємодії особистості зі світом, рівень конструювання особистісних стратегій і тактик життєдіяльності, рівень культурних преференцій. Запропоновано та описано психодіагностичний інструментарій для діагностики стилю життя особистості на кожному із вищезазначених рівнів прояву стилю життя особистості.

Дод.точки доступу:
Максименко , Сергій Дмитрович \голов. ред.\; Інститут психології ім. Г. С. Костюка НАПН України(Київ)

Є примірники у відділах: всього 1 : ЧЗ (1)
Вільні: ЧЗ (1)

Знайти схожі

159.922.73-053.4:159.947.5(043.5)
Г 67

Горбатих, Вікторія Вікторівна.
Індивідуальні особливості самоставлення старшого дошкільника в структурі життєвих орієнтацій [Рукопис] : дис. ... канд. психол. наук: 19.00.07 / В. В. Горбатих ; наук. кер. С. О. Ладивір ; Ін-т психології ім. Г. С. Костюка НАПН України. - Київ, 2019. - 245 с. : табл. - Бібліогр.: С. 177-206 (290 назв). -

УДК

159.922.73-053.4:159.947.5(043.5)

Рубрики: Педагогічна психологія
Кл.слова (ненормовані):
самоставлення -- самооцінка -- самоповага -- авторитет -- значуший Інший -- стиль виховання -- індивідуальні особливості самоставлення -- вольовпа регуляція
Анотація: Дисертацію присвячено дослідженню індивідуальнихособливостей самоставлення дітей 5-7 років у структурі життєвих орієнтацій.У роботі визначеноосновні наукові підходи до дослідження проблеми самоставлення особистості, розкритопсихологічний зміст цього поняття, його структуру. Охарактеризованопроцес становлення самоставлення дитини дошкільного віку у зв’язку з її життєвими орієнтаціями.Проаналізованоособливості, умови та основні чинники формування самоставлення дошкільника.Емпірично дослідженоіндивідуальні особливості самоставлення старших дошкільників і встановленойого зв’язок з їх життєвими орієнтаціями.Встановлено, що старшим дошкільникамвластивепереважноідеалізуватисвій образ, завищувати свою загальнусамооцінку і не надаватизначенняконкретнимсамооцінкам.З’ясовано, щодіти з неадекватнимсамоставленням, попадаючи в новуситуацію, приймаютьповедінку так званого психологічногозахисту: емоційнопристосовуються до ситуації, необ’єктивноїїсприймають. Такепристосування не переходить у подоланнятруднощів і перешкод. У таких дітейвідсутняпізнавальнаактивність, відповідальнамотивація і рефлексіядомагань.Розробленота апробованопрограму психолого-педагогічної взаємодії дітей з дорослими та однолітками, спрямовану на розвиток їх самоставлення.Експериментально доведено ефективність її використання в навчально-виховному процесі дошкільного навчального закладу.

Утримувачі документа:
Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23

Дод.точки доступу:
Ладивір, Світлана Олексіївна \наук. кер.\; Інститут психології ім. Г. С. Костюка НАПН України (Київ)
Примірників всього: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Знайти схожі

153(06)
А 43

Грись, А. М.
Емоційні стилі як детермінанти становлення особистісних рис [Текст] / А. М. Грись, О. С. Травенко // Актуальні проблеми психології : Збірник наукових праць / Ін-т психології ім. Г. С. Костюка НАПН України. - Житомир : Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2018. - Т. 11 : Психологія особистості. Психологічна допомога особистості, Вип. 18. - С. 64-81. - Бібліогр.: С. 76-80 (23 назви)

УДК

159.942.2

РУБ 153(06)
Рубрики: Психологія особистості
Кл.слова (ненормовані):
емоційні стилі -- індивідуальний стиль -- особистісні риси
Анотація: У статті представлено результати теоретичного аналізу стильового підходу до особистісних характеристик інтегральної індивідуальності як цілісної ієрархічної системи. Розглянуто стилі як один із рівнів детермінації особистісних рис і регуляторів поведінки особистості та при великому різноманітті зовнішніх проявів, показано загальні, родові властивості. Незважаючи на наявність у стилів загальних родових ознак, висвітлено широкий спектр і розбіжностей в розумінні стилів. Висвітлено предметні області стилів, а саме емоційної, інтелектуальної, діяльнісної. Описано різновиди емоційних стилів і їх різні підходи до їх визначення. Підкреслено, що емоційні стилі і емоційний інтелект це не стільки два різних предмета, скільки різні підходи і різні наукові традиції у вивченні емоційних стилів, з одного боку, когнітивних і ціннісних регуляторних механізмів, з іншого. Доведено що різним людям властиві різні емоційні стилі, які являють собою сукупність емоційних реакцій і переживань, які різні за своїм виглядом, інтенсивністю.

Дод.точки доступу:
Максименко , Сергій Дмитрович \голов. ред.\; Травенко, О. С.; Інститут психології ім. Г. С. Костюка НАПН України(Київ)

Є примірники у відділах: всього 1 : ЧЗ (1)
Вільні: ЧЗ (1)

Знайти схожі

151.60
А 43

Колярова, Анастасія Олегівна.
Проблематизація рефлексії тілесного досвіду особистості в процесі її самопроектування [Текст] / А. О. Колярова // Актуальні проблеми психології : Збірник наукових праць / За ред. С. Д. Максименка. - Київ ; Житомир : Вид-во ЖДУ імені І. Франка, 2018. - Т. 2 : Психологічна герменевтика, Вип. 11. - С. 148-162. - Бібліогр.: с. 160-162 (14 назв)

УДК

159.9

РУБ 151.60
Рубрики: Психологічна герменевтика
Кл.слова (ненормовані):
рефлексія -- тілесний досвід особистості -- рівні рефлексії тілесного досвіду -- конструктивний рефлексивний стиль -- неконструктивний рефлексивний стиль
Анотація: Статтю присв'ячено проблемі рефлексії тілесного досвіду в контексті самопроектування. У руслі психолого- герменевтичного підходу рефлексію проблематизовано як здатність особистості забезпечувати управління процесами формування системи особистого, зокрема тілесного досвіду. Запропоновано трирівневу модель розвитку рефлексії тілесного досвіду особистості як засобу її самопроектування, що передбачає: рівень передрефлексії та первинної ідентифікації тілесного досвіду, що співвідносяться з основними вимірами дискурсивного самопроектування особистості: "плагіатором", "читачем" та "автором" (за Н.В. Чепелєвою, С.Ю. Рудницькою) та мають свою певну специфіку, зумовлену способами організації тілесного досвіду, його текстової об'єктивізації, способами і процедурами його розуміння. Показано, що рівні рефлексії тілесного досвіду співвідносяться з рефлексивними стилями особистості. Так, на нижньому рівні передрефлексії та первинної ідентифікації тілесного досвіду особистість демонструє переважно конструктивний рефлексивний стиль, що блокує її розвиток здатності до самопроектування. Вищий рівень рефлексії тілесного досвіду характеризується як смисловий (метасмисловий) і співвідноситься з конструктивним рефлексивним стилем особистості, що має аналізуючий, спонукальний вплив на розвиток її здатності до самопроектування. На середньому-інтерпретаційному рівні рефлексії тілесного досвіду для особистості властивим є як конструктивний так і неконструктивний рефлексивний стиль. Висунуто припущення щодо взаємовідношень між рефлексією тілесного досвіду особистості та її здатністю до самопроектування.

Дод.точки доступу:
Максименко , Сергій Дмитрович \голов. ред.\

Є примірники у відділах: всього 2 : ЧЗ (2)
Вільні: ЧЗ (2)

Знайти схожі

10.

153(06)
А 43


    Актуальні проблеми психології [Текст] : збірник наукових праць. Т. 11. Психологія особистості. Психологічна допомога особистості. Вип. 18 / Ін-т психології ім. Г. С. Костюка НАПН України ; голов. ред. С. Д. Максименко . - Житомир : Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2018. - 348 с. - ISSN 2072-4772. - 21.00 грн.
    Зміст:
Гаврищак, Любов Іванівна. Порушення гармонійності сімейних стосунків як чинник відхилень в розвитку особистості дитини / Л. І. Гаврищак, Н. Ю. Максимова. - С .5-21. - Бібліогр.: С. 19 (6 назв)
Грибок, А. О. Психічне здоров'я військовослужбовців збройних сил України як головний фактор успішного виконання бойових завдань в складних та екстремальних умовах / А. О. Грибок. - С .21-46. - Бібліогр.: С. 41-45 (18 назв)
Грись, А. М. Емоційні чинники самоактуалізації як механізми активізації особистісних ресурсів / А. М. Грись, М. Ю. Максименко, Т. М. Моторна. - С .46-64. - Бібліогр.: С. 61-63 (14 назв)
Грись, А. М. Емоційні стилі як детермінанти становлення особистісних рис / А. М. Грись, О. С. Травенко. - С .64-81. - Бібліогр.: С. 76-80 (23 назви)
Калмиков, Г. В. Теоретико-методологічні засади формування у майбутніх психологів професійно-мовленнєвої діяльності й комунікативної компетентності / Г. В. Калмиков. - С .82-103. - Бібліогр.: С. 99-102 (14 назв)
Максим, О. В. Ресоціалізація осіб з викривленням розвитку ціннісних орієнтацій / О. В. Максим. - С .103-123. - Бібліогр.: С. 120-122 (11 назв)
Максим, О. В. Методи розвитку емпатії молодших школярів із труднощами пристосування до соціального середовища / О. В. Максим, Т. А. Рябовол. - С .123-142. - Бібліогр.: С. 140-141 (5 назв)
Максимов, М. В. Усвідомлення свого життєвого досвіду як індикатор ступеню адаптивності / М. В. Максимов. - С .142-158. - Бібліогр.: С. 156-157 (6 назв)
Місенг, Д. В. Стиль життя особистості: операціоналізація поняття / Д. В. Місенг. - С .158-177. - Бібліогр.: С. 173-176 (20 назв)
Оверчук, Вікторія Валеріївна. Копінг-ресурси як чинник збереження психічного здоров'я особистості в подоланні кризових станів / В. В. Оверчук. - С .177-191. - Бібліогр.: С. 189-191 (10 назв)
Павлюк, М. М. Досвід розробки технологій розвитку самостійності студента / М. М. Павлюк. - С .192-209. - Бібліогр.: С. 207-208 (7 назв)
Павлюк, М. М. Особливості подружніх конфліктів та їх наслідки / М. М. Павлюк, Н. М. Архипенко. - С .209-226. - Бібліогр.: С. 223-225 (12 назв)
Павлюк, М. М. Психологічні чинники емоційного вигорання у професійній діяльності / М. М. Павлюк, Д. С. Журавська, Н. Клімишина. - С .226-244. - Бібліогр.: С. 241-243 (9 назв)
Павлюк, М. М. Психолого-педагогічні умови ефективності профорієнтаційної діяльності / М. М. Павлюк, О. Куницька, Д. Журавська. - С .244-259. - Бібліогр.: С. 256-257 (7 назв)
Петренко, Ірина Володимирівна. Комунікативно-технологічні засоби врегулювання соціальних конфліктів у просторі освіти / І. В. Петренко. - С .259-274. - Бібліогр.: С. 271-273 (12 назв)
Раєвська, Я. М. Технології організації професійної комунікації в соціальній роботі / Я. М. Раєвська. - С .274-287. - Бібліогр.: С. 286 (5 назв)
Рябовол, Т. А. Експериментальна модель формування прогнозу як механізму ресоціалізації / Т. А. Рябовол. - С .287-305. - Бібліогр.: С. 303-304 (5 назв)
Ткаченко, Н. В. Особистісні чинники академічної прокрастинації студентів молодших куосів навчання / Н. В. Ткаченко, Є. С. Косікова. - С .305-326. - Бібліогр.: С. 322-324 (29 назв)
Філоненко, Л. А. Моделювання процесу формування мотивації досягнення успіху в умовах системних суспільних змін: теоретичний та практичний аспекти / Л. А. Філоненко. - С .326-345. - Бібліогр.: С. 342-344 (8 назв)

УДК

159.923(082)

РУБ 153(06)
Рубрики: Психологія особистості
Кл.слова (ненормовані):
психологія особистості -- психологічна допомога

Утримувачі документа:
Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23

Дод.точки доступу:
Максименко , Сергій Дмитрович \голов. ред.\; Інститут психології ім. Г. С. Костюка НАПН України (Київ)
Примірників всього: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Знайти схожі

11.

154
А 43

Ятчук, М. С.
Особливості спілкування працівників Державної кримінально-виконавчої служби України [Текст] / М. С. Ятчук // Актуальні проблеми психології : Збірник наукових праць / За ред. С. Д. Максименка. - Київ : Логос, 2017. - Т. 1 : Організаційна психологія. Економічна психологія. Соціальна психологія, Вип. 46. - С. 146-151. - Бібліогр.: с. 150-151 (6 назв)

УДК

159.9

РУБ 154
Рубрики: Соціальна психологія
Кл.слова (ненормовані):
уміння спілкуватися -- уміння слухати -- стиль поведінки в конфліктній ситуації -- спілкування -- толерантність -- емпатія
Анотація: У статті розглядається проблема особливостей спілкування працівників органів та установ виконання покарань. Виявлено ситуації, що викликають у працівників Державної кримінально-виконавчої служби України негативні емоції під час спілкування з керівництвом, колегами, друзями, засудженими та іншими. Встановлено загальний рівень розвитку уміння спілкуватися у працівників Державної кримінально-виконавчої служби України. Виділено стилі поведінки працівників органів та установ виконання покарань у конфліктних ситуаціях. Запропоновано напрями розвитку уміння спілкуватися у працівників Державної кримінально-виконавчої служби України.

Дод.точки доступу:
Максименко , Сергій Дмитрович \голов. ред.\

Є примірники у відділах: всього 1 : ЧЗ (1)
Вільні: ЧЗ (1)

Знайти схожі

12.

372
А 43

Говорун, Т.
Стилі сімейної комунікації: обговорення наслідків [Текст] / Т. Говорун // Актуальні проблеми психології : Збірник наукових праць / За ред. С. Д. Максименка. - Харків : КЦ ФОП Іванової М. А., 2015. - Т. 4 : Психологія розвитку дошкільника, Вип. 11. - С. 45-56. - Бібліогр.: с. 55 (4 назви)

УДК

159.943.8-053.4

РУБ 372
Рубрики: Психологія розвитку дошкільника
Кл.слова (ненормовані):
системний підхід -- авторитарний стиль комунікації -- демократичний стиль комунікації -- ігноруючий стиль комунікації -- опікуючий стиль комунікації -- суб'єктність поведінки дитини
Анотація: Стаття спрямована на висвітлення різновидів комунікативних стилів у взаєминах батьків і дітей. Застосування методики американського психолога Ірла Счіфера "Циркулярна модель батьківської поведінки" дала можливість висвітлити поширеність демократичного, опікуючого, авторитарного та ігноруючого стилів сімейного спілкування батьків і дітей, показавши їх вплив на особистіний розвиток дитини.

Дод.точки доступу:
Максименко , Сергій Дмитрович \голов. ред.\
Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

13.

153
П 86

Тітов, Іван Геннадійович .
Психологія світогляду [Текст] / І. Г. Тітов // Психологія і особистість : Науковий журнал / Ін-т психології ім. Г. С. Костюка НАПН України, Полтавськ. нац. пед. ун-т ім. В.Г. Короленка. - Київ ; Полтава : ПНПУ, 2017. - № 1(11). - С. 13-24. - Бібліогр.: С. 22-23 (26 назв)

УДК

159.923:140.8

РУБ 153
Рубрики: Психологія особистості
Кл.слова (ненормовані):
особистість -- світогляд -- життєвий вібір -- життєва задача -- життєва стратегія -- індивідуальний стиль життя
Анотація: У статті досліджено проблему функціональної ролі світогляду у структурі особистості. Схарактерезовано його зв'язок зі спрямованістю особистості, її когнітивним компонентом, компонентом досвіду, характером та регуляторним компонентом. Аргументовано, що вказані зв'язки виявляються в процесі життєдіяльності особистості: при здійсненні нею життєвих виборів, вирішенні життєвих задач, вибудовуванні та реалізації стратегії власного життя.

Дод.точки доступу:
Інститут психології ім. Г. С. Костюка НАПН України(Київ); Полтавський національний педагогічний університет імені В.Г. Короленка(Полтава)

Є примірники у відділах: всього 1 : ЧЗ (1)
Вільні: ЧЗ (1)

Знайти схожі

14.

371.015
А 43

Макаренко, С. С.
Методи ефективного дослідження психологічного клімату колективу [Текст] / С. С. Макаренко // Актуальні проблеми психології : Збірник наукових праць / За ред. С. Д. Максименка. - Київ : ДП "Інформаційно-аналітичне агенство", 2016. - Т. 10 : Психологія навчання. Генетична психологія. Медична психологія., Вип. 29. - С. 114-126 : табл. - Бібліогр.: с. 124-126 (11 назв)

УДК

159.9.072.43

РУБ 371.015
Рубрики: Психологія навчання
Генетична психологія
Медична психологія
Кл.слова (ненормовані):
соціально-психологічний клімат -- організація спільної діяльності -- психологічна сумісність -- характер комунікацій -- стиль керівництва -- задоволеність роботою
Анотація: В статті представлені результати досліджень соціально-психологічних процесів, які визначають особливості формування соціально-психологічного клімату в колективі. Особливо слід відмітити, основні структурні елементи психологічного клімату, які можуть бути виділені і на підставі іншого критерію міри репрезентації в ньому психологічних, соціальних і соціально-психологічних виявів.

Дод.точки доступу:
Максименко , Сергій Дмитрович \голов. ред.\; Інститут психології ім. Г. С. Костюка НАПН України(Київ)

Є примірники у відділах: всього 2 : ЧЗ (2)
Вільні: ЧЗ (2)

Знайти схожі

15.

15(06)
П 86

Строкач, Л. М.
Вплив батьківської сім'ї на формування статеворольових установок і уявлень старшокласників про майбутнє сімейне життя [Текст] / Л. М. Строкач, Т. П. Захарчук // Психологічний часопис : Збірник наукових праць / Ін-т психології ім. Г. С. Костюка НАПН України. - Київ : Ін-т психології ім. Г. С. Костюка НАПН України, 2015. - № 1 (1). - С. 92-97. - Бібліогр.: с. 97 (8 назв) . - ISBN 978-966-189-359-6

УДК

159.922.27-055.52+316.644:316.362

РУБ 15(06)
Рубрики: Загальна психологія
Кл.слова (ненормовані):
статеворольові установки -- сімейнорольові установки -- модель сім'ї -- стиль поведінки -- сімейні відносини
Анотація: В статті представлені результати дослідження уявлень учнів старших класів про майбутню сім'ю, вплив батьківської родини на ставлення учнів до сімейно-шлюбних стосунків: розподіл сімейних ролей, взаємовідносини між батьками, між батьками та дітьми, ступінь наслідування сімейного досвіду батьків та особливості статеворольової поведінки юнаків та дівчат. Відображені гендерні відмінності уявлень старшокласників про своє майбутнє подружнє життя та про сімейні ролі.

Дод.точки доступу:
Максименко , Сергій Дмитрович \голов. ред.\; Захарчук, Т. П.

Є примірники у відділах: всього 1 : ЧЗ (1)
Вільні: ЧЗ (1)

Знайти схожі

16.

378.015.3+316.454.52:37.013
Ч-88

Чукавіна, Тетяна Едуардівна.
Педагогічне спілкування як умова активізації навчальної діяльності студентів вищих медичних навчальних закладів [Рукопис] : дис. ... канд. психол. наук: 19.00.07 / Т. Е. Чукавіна ; наук. керів. С. Д. Максименко ; Ін-т психології ім. Г. С. Костюка НАПН України. - Київ, 2018. - 243 с. - Бібліогр.: с. 216-243 (264 назв). -

УДК

378.015.3+316.454.52:37.013

Рубрики: Педагогічна психологія
Кл.слова (ненормовані):
педагогічне спілкування -- стиль педагогічного спілкування -- навчальна діяльність студентів -- соціально-психологічний тренінг
Анотація: У дисертації досліджується феномен педагогічного спілкування викладачів медичн их ВНЗ в контексті активізації навчальної діяльності студентів. Встановлено, що викладачам медичних ВНЗ властиві стилі педагогічного спілкування: владно - лідируючий, спонтанно - ліберальний і креативно - демократичний. Створено дослідницьку модель операційних х арактеристик педагогічного спілкування викладачів за результатами кореляційного аналізу використаних методик. Розроблено та апробовано програму тренінгу спрямованого на удосконалення комунікативних навичок викладачів медичних ВНЗ. П ісля участі в тренінгу у викладачів як спеціальних, так і гуманітарних дисциплін підвищилися показники за владно - лідируючим і креативно - демократичним стилями педагогічного спілкування , натомість суттєво зменшилася кількість викладачів зі спонтанно - ліберальним стилем. Доведено зал ежність мотивації навчання студентів від стилю педагогічного спілкування викладачів, зокрема у досліджуваних студентів зросла мотивація до навчання у ВНЗ, найбільшої ваги набули мотиви професійно - ціннісні, соціальної - ідентифікації та самовиховання. Доведено , що запропонована тренінгова програма спрямована на усвідомлення мотивів і стилю спілкування та збагачення комунікативної компетентності, є ефективним чинником розвитку комунікативної компетентності і продуктивної педагогічної взаємодії із студентами мед ичних ВНЗ.

Утримувачі документа:
Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23

Дод.точки доступу:
Максименко, Сергій Дмитрович \наук. керів.\; Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України (Київ)
Примірників всього: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Знайти схожі

17.

378.015.3+316.454.52:37.013
Ч-88

Чукавіна, Тетяна Едуардівна.
Педагогічне спілкування як умова активізації навчальної діяльності студентів вищих медичних навчальних закладів [Рукопис] : автореф. дис. ... канд. психол. наук: 19.00.07 / Т. Е. Чукавіна ; наук. керів. С. Д. Максименко ; Ін-т психології ім. Г. С. Костюка НАПН України. - Київ, 2018. - 23 с. - Бібліогр.: с. 18-20 (19 назв). -

УДК

378.015.3+316.454.52:37.013

18.

154
А 43

Клибанівська, Тетяна Миколаївна.
Вплив стилю педагогічної взаємодії на психічний стан студентів [Текст] / Т. М. Клибанівська // Актуальні проблеми психології : Збірник наукових праць / За ред. С. Д. Максименка. - Київ : Логос, 2017. - Т. 1 : Організаційна психологія. Економічна психологія. Соціальна психологія, Вип. 47. - С. 90-95. - Бібліогр.: с. 94 (13 назв)

УДК

37.015.3

РУБ 154
Рубрики: Соціальна психологія
Кл.слова (ненормовані):
викладач -- студент -- стиль -- педагогічна взаємодія -- спілкування -- психічні стани
Анотація: У статті проаналізовано педагогічну взаємодію в системі «викладач-студент» та її вплив на особистість студента. Зазначено, що психічні стани суттєво впливають на педагогічну діяльність, оскільки детермінують емоційне самопочуття і викладачів, і студентів та створюють фон, від якого залежить продуктивність перебігу пізнавальних психічних процесів. З’ясовано поняття стилю взаємодії викладача зі студентами та охарактеризовано їхні групи. Визначено, що викладачі з різними стилями педагогічної діяльності створюють різну емоційну атмосферу на іспиті та інших контрольних заходах.

Дод.точки доступу:
Максименко , Сергій Дмитрович \голов. ред.\

Є примірники у відділах: всього 1 : ЧЗ (1)
Вільні: ЧЗ (1)

Знайти схожі

19.

151.60
А 43

Лебединська, Ірина Вадимівна.
Особистісне самопроектування і проблема раціональності [Текст] / І. В. Лебединська // Актуальні проблеми психології : Збірник наукових праць / За ред. С. Д. Максименка. - Київ ; Житомир : Вид-во ЖДУ імені І. Франка, 2017. - Т. 2 : Психологічна герменевтика, Вип. 10. - С. 52-63. - Бібліогр.: с. 61-63 (10 назв)

УДК

159.923.2

РУБ 151.60
Рубрики: Психологічна герменевтика
Кл.слова (ненормовані):
особистісне самопроектування -- раціональність -- символічне напередструктурування -- життєвий стиль
Анотація: У статті передбачається, що дискурсивні технології особистісного самопроектування є результатом культурно-історичного розвитку і регулюються відповідним типом дискурсивної раціональності.

Дод.точки доступу:
Максименко , Сергій Дмитрович \голов. ред.\

Є примірники у відділах: всього 2 : ЧЗ (2)
Вільні: ЧЗ (2)

Знайти схожі

20.

154
А 43

Клочко, А. О.
Теоретичні аспекти дослідження стилю управління в керівників освітніх організацій [Текст] / А. О. Клочко // Актуальні проблеми психології : Збірник наукових праць / За ред. С. Д. Максименка. - Київ : Логос, 2017. - Т. 1 : Організаційна психологія. Економічна психологія. Соціальна психологія, Вип. 47. - С. 29-33. - Бібліогр.: с. 32-33 (20 назв)

УДК

005.32

РУБ 154
Рубрики: Організаційна психологія
Кл.слова (ненормовані):
освітня організація -- стиль -- керівництво -- управління -- стиль керівництва -- стиль управління
Анотація: У статті проведено аналіз наукових підходів до визначення стилю управління керівників освітніх організацій. Теоретично обґрунтовано співвідношення понять «стиль управління» і «стиль керівництва» із розглянутих вихідних положень про співвідношення управління та керівництва. Представлено наукові дослідження щодо виявлення психологічних особливостей стилів управління керівників освітніх організацій у сучасних умовах трансформацій. Складено психологічну характеристику авторитарного, демократичного та ліберального стилів управління.

Дод.точки доступу:
Максименко , Сергій Дмитрович \голов. ред.\

Є примірники у відділах: всього 1 : ЧЗ (1)
Вільні: ЧЗ (1)

Знайти схожі

1-20 21-40 41-60 61-80 81-82

Статистика за 12.07.2024
Кількість запитів	73318
Кількість відвідувачів	1052
Кількість замовлень	0