Бібліотека Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя

Головна

Спрощенний режим

Опис

Бази даних

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України- результати пошуку

Вид пошуку

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя

Електронна бібліотека НДУ ім. Миколи Гоголя

Рідкісна книга

Ніжинська вища школа на сторінках ЗМІ

Електронний архів краєзнавчих періодичних видань

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України

Зона пошуку

Знайдено у інших БД:

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя (4052)

Електронна бібліотека НДУ ім. Миколи Гоголя (11)

Рідкісна книга (2)

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: <.>K=урок<.>

Загальна кількість знайдених документів : 8
Показані документи с 1 за 8

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 316.454.52:37.013/Б 81-994744 рукописний текст
Автор(и) : Бондаренко, Александр Федорович
Назва : Оптимизация коммуникативной деятельности учителя на уроке : дис. ... канд. психол. наук: 19.00.07
Вихідні дані : Киев, 1978
Кільк.характеристики :218 с.: табл.
Колективи : Научно-исследовательский институт психологии УССР (Киев)
Примітки : Библиогр.: с.162-184.
УДК : 316.454.52:37.013+81'233 + 316.454.52:37.013 + 81'233
Предметні рубрики (Галузі знань): Пегогическая психология-- Коммуникативная деятельность
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): психолингвистика--учитель--урок--коммуникативная деятельность
Примірники :ЧЗ(1)
Вільні : ЧЗ(1)
Знайти схожі

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 159.953.2:159.946/К 89 рукописний текст
Автор(и) : Кузнецов, Марат Амирович
Назва : Продуктивные функции моторной памяти в процессе формирования двигательных и трудовых навыков : дис. ... канд. психол. наук: 19.00.07
Вихідні дані : Харьков, 1990
Кільк.характеристики :165 с.: рис., фот.
Колективи : Харьковский государственный педагогический институт им. Г. С. Сковороды (Харьков)
Примітки : Библиогр.: с. 151-163.
УДК : 159.953.2:159.946
Предметні рубрики (Галузі знань): Педагогическая психология-- Моторная память
Возрастная психология-- Младшие школьники
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): память--продуктивные функции--двигательные навыки--трудовые навыки--младшие школьники--урок труда
Анотація: Диссертация посвящена продуктивной функции моторной памяти в процессе формирования двигательных и трудовых навыков. Показано, что мнемические программы действий, образующиеся в сенсорной и семантической памяти, актуализируются моторной памятью и определяют эффективность и структурные особенности строящегося практического и трудового действия. Раскрыта активная роль памяти и особенности ее продуктивного функционирования в операционной структуре практической и трудовой деятельности. Существенно конкретизированы представления о функциональных механизмах моторной памяти.
Примірники :ЧЗ(1)
Вільні : ЧЗ(1)
Знайти схожі

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 159.922.8:82-1/Я 92 рукописний текст
Автор(и) : Яцюрик, Алла Олександрівна
Назва : Психологічні чинники розвитку креативності підлітків в діяльності з читання поетичних творів : дис. ... канд. психол. наук : 19.00.07
Вихідні дані : Рівне, 2014
Кільк.характеристики :305 с.: табл., рис.
Колективи : Міжнародний економіко-гуманітарний університет імені академіка Степана Дем`янчука (Рівне)
Примітки : Бібліогр.: с. 185-230.
УДК : 159.922.8:82-1
Предметні рубрики (Галузі знань): Педагогічна психологія-- Креативність
Вікова психологія-- Підлітки
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): креативність особистості--підлітки--читання--читання поезії--розуміння--читацька діяльність--урок літератури
Анотація: В роботі обґрунтовано загальні теоретико-методологічні основи розвитку креативності підлітків в діяльності з читання поетичних творів. Охарактеризовано особливості читання та розуміння підлітками поетичних творів. Визначено психологічні умови розвитку креативності підлітків у діяльності з читання поетичних творів. Досліджено розвиток креативності підлітків в читацькій діяльності. Розроблено й апробовано програму розвитку креативності підлітків у читацькій діяльності.
Примірники :ЧЗ(1)
Вільні : ЧЗ(1)
Знайти схожі

Форма документа : Стаття зі збірника (том многотомника)
Шифр видання : 372/А 43
Автор(и) : Рижкова О.С.
Назва : Інтеграція навчальних занять у школі як засіб формування пізнавальної компетенції
Місце публікування : Актуальні проблеми психології: Збірник наукових праць/ За ред. С. Д. Максименка. - Київ: КЦ ФОП Іванової М.А., 2017. - Т. 4: Психологія розвитку дошкільника, Вип. 13. - С. 140-151 (Шифр 372/А 43-584308886)
УДК : 159.923
Предметні рубрики (Галузі знань): Психологія розвитку дошкільника
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): інтеграція--інтегрований урок--загальногуманістична основа--пізнавальна компетентність--педагогічні технології
Анотація: В статті дається визначення поняття "інтеграція", "інтегровані уроки". Розкриваються основні методологічні вимоги, яким повинна відповідати педагогічна технологія. Аналізуються основні групи інтегрованих видів діяльності, які підвищують якість засвоєння навчального матеріалу.
Знайти схожі

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 371.037/Ф 79
Автор(и) : Комаровська О. А., Миропольська Н. Є., Ничкало С. А., Денисюк І. С., Руденко І. В.
Назва : Формування мистецьких уподобань учнів основної і старшої школи на уроках мистецтва та в позаурочний час : монографія
Вихідні дані : Кропивницький: Імекс - ЛТД, 2018
Кільк.характеристики :144 с.
Колективи : Інститут проблем виховання НАПН України
ISBN, Ціна 978-966-189-456-2: 240.20 грн
УДК : 37.015.31+37.016]:7
Предметні рубрики (Галузі знань): Педагогічна психологія
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): мистецькі уподобання--учні основної школи--учні старшої школи--урок мистецтва--позаурочний час
Примірники :ЧЗ(1)
Вільні : ЧЗ(1)
Знайти схожі

Форма документа : Стаття зі збірника (том многотомника)
Шифр видання : 15(08)/А 43
Автор(и) : Підлісна С. В.
Назва : Аналіз впливу інтерактивних уроків на зниження рівня шкільної тривожності учнів початкової школи
Місце публікування : Актуальні проблеми психології: Збірник наукових праць/ За ред. С. Д. Максименка. - Київ: Інформ.-аналіт. агентство, 2019. - Т. 5: Психофізіологія. Психологія праці. Експериментальна психологія., Вип. 19. - С. 187-195 (Шифр 159.9(082)/А 43-291210002)
Примітки : Бібліогр.: с. 194-195 (8 назв)
УДК : 159.922.2
Предметні рубрики (Галузі знань): Психофізіологія
Психологія праці
Експериментальна психологія
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): інтерактивний урок--психологічні вправи--учень початкової школи--шкільна тривожність
Анотація: У статті викладені результати лонгітюдного дослідження шкільної тривожності учнів початкової школи. Визначений вплив інтерактивних уроків на зниження учнів рівня шкільної тривожності , зменшення переживання соціального стресу, Фрустарції потреби у досягненні успіху, страху самовираження, страху ситуації перевірки знань, страху невідповідності очікуванням оточуючих, низькій фізіологічній опірності стресу і зменшення проблем і страхів у відносинах з учителями.
Знайти схожі

Форма документа : Видання, що продовжується
Шифр видання : 15(08)/А 43
Назва : Актуальні проблеми психології : Збірник наукових праць. Т. 5 : Психофізіологія. Психологія праці. Експериментальна психологія. Вип. 20
Вихідні дані : Київ: Інформ.-аналіт. агентство, 2020
Кільк.характеристики :166 с.: табл., рис.
ISSN: 2072-4772
Ціна : 15.00 р.
УДК : 159.91(082)
Предметні рубрики (Галузі знань): Психофізіологія
Психологія праці
Експериментальна психологія
Зміст : Особливості складових та компонентів професійної життєстійкості працівників профспілок/ І. В. Болотнікова. Аналіз професійної життєстійкості вихователів дитячих навчальних закладів/ М. В. Войтович, Т. В. Завадська. Дослідження психофізіологічних складових професійної життєстійкості менеджерів/ Г. П. Дзвоник. Психологічні особливості емоційних бар'єрів у міжособистісному спілкуванні учнів основної школи/ З. П. Зеленська. Емпіричне дослідження готовності студентів до виконання перекладацької діяльності та їхньої самоактуалізації в професійній сфері/ Е. Е. Івашкевич. Психофізіологія цілеспрямованих дій зі зворотними завбаченнями тонусу людини/ В. В. Клименко. Професійна життєстійкість особистості: аналіз феномена/ О. М. Кокун. Психологічні передумови становлення гармонійних сімейних взаємостосунків/ О. І. Комплієнко. Основні напрямки психологічного забезпечення професійного самоздійснення викладача вищої школи/ О. М. Корніяка. Урок англійської мови як психолого-педагогічний засіб розвитку емоційного інтелекту старшокласника: з досвіду роботи/ С. М. Могиляста. Дослідження психологічних особливостей професійної життєстійкості журналістів/ Н. М. Панасенко. Дослідження специфіки професійної життєстійкості викладачів/ Т. Л. Савченко. Психологічні принципи фасилітативної педагогічної взаємодії/ Н. О. Хупавцева. Психолого-педагогічна підтримка вчителем розвитку обдарованої дитини/ О. М. Чудакова.
Примірники : всього : ЧЗ(2)
Вільні : ЧЗ(2)
Знайти схожі

Форма документа : Стаття зі збірника (том многотомника)
Шифр видання : 15(08)/А 43
Автор(и) : Могиляста С.М.
Назва : Урок англійської мови як психолого-педагогічний засіб розвитку емоційного інтелекту старшокласника: з досвіду роботи
Місце публікування : Актуальні проблеми психології: Збірник наукових праць/ За ред. С. Д. Максименка. - Київ: Інформ.-аналіт. агентство, 2020. - Т. 5: Психофізіологія. Психологія праці. Експериментальна психологія., Вип. 20. - С. 106-117 (Шифр 15(08)/А 43-127155848)
Примітки : Бібліогр.: с. 116-117 (10 назв)
УДК : 159.92/94.072
Предметні рубрики (Галузі знань): Психофізіологія
Психологія праці
Експериментальна психологія
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): старшокласник--емоційний інтелект--розвиток емоційного інтелекту--урок англійської мови--психолого-педагогічні засоби
Анотація: У статті теоретично обгрунтовуються можливості розвитку емоційного інтелекту старшокласника на уроках англійської мови. Викладено зміст і структуру апробованого інтегрованого курсу з розвитку емоційного інтелекту старшокласника в контексті апробованого інтегрованого курсу з розвитку емоційного інтелекту старшокласника в контексті Державної Програми з вивчення іноземних мов. У статті також розглядаються можливості впровадження інтегрованого курсу з розвитку емоційного інтелекту старшокласника в навчально-виховний процес загальноосвітнього навчального закладу.
Знайти схожі

Статистика за 24.06.2024
Кількість запитів	55730
Кількість відвідувачів	698
Кількість замовлень	0