Бібліотека Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя

Головна

Спрощенний режим

Опис

Бази даних

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України- результати пошуку

Вид пошуку

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя

Електронна бібліотека НДУ ім. Миколи Гоголя

Рідкісна книга

Ніжинська вища школа на сторінках ЗМІ

Електронний архів краєзнавчих періодичних видань

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України

Зона пошуку

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Пошуковий запит: <.>K=інтелектуальні метакогніції<.>

Загальна кількість знайдених документів : 1

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 159.923.2/Д 48
Автор(и) : Чепєлева , Наталія Василівна, Смульсон , Марина Лазарівна, Рудницька, Світлана Юріївна, Зазимко, Оксана Володимирівна
Назва : Дискурсивне конструювання досвіду у контексті розвитку особистості [Електронний ресурс] : монографія
Вихідні дані : Б.м., 2022
Кільк.характеристики :194 с.
Форма і об'єм ресурсу: Электрон. текстовые дан.
ISBN, Ціна 978-617-7745-14-2 : Б.ц.
УДК : 159.923.2
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): наративна компетентність--структурно-смислова модель--наратив--структурно-смислова модель--інтелектуальні метакогніції--структурно-смислова модель--наративна компетентність
Анотація: Монографія спрямована на висвітлення результатів дослідження дискурсивного конструювання досвіду як вагомої передумови становлення зрілої особистості, її успішної самореалізації в сучасному непередбачувано мінливому світі. Подано обґрунтування можливості розгляду вказаної проблематики в контексті психолого-герменевтичного постнекласичного підходу. Схарактеризовано культурні передумови дискурсивного конструювання досвіду, струтурно-процесуальну та структурно смислову моделі конструювання особистісного досвіду, а також обґрунтовано зв’язок дискурсивного конструювання особистісного досвіду та відповідних інтерпретаційних процесів з інтелектуальними метакогніціями та ментальним моделюванням світу. Розглянуто особливості дискурсивного конструювання досвіду на різних вікових етапах розвитку людини (у молодшому шкільному, підлітковому, юнацькому, дорослому та похилому віці), а також педагогами і користувачами Інтернету. Монографія адресована викладачам вищих навчальних закладів, практичним психологам, науковцям-психологам, вчителям, студентам, керівникам установ та організацій, аспірантам. Есть полнотекстовые версии (для доступа требуется авторизация)
Знайти схожі

Статистика за 11.08.2024
Кількість запитів	73862
Кількість відвідувачів	1428
Кількість замовлень	0