Бібліотека Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя

Головна

Спрощенний режим

Опис

Бази даних

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України- результати пошуку

Вид пошуку

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя

Електронна бібліотека НДУ ім. Миколи Гоголя

Рідкісна книга

Ніжинська вища школа на сторінках ЗМІ

Електронний архів краєзнавчих періодичних видань

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України

Зона пошуку

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: <.>U=028.02<.>

Загальна кількість знайдених документів : 4
Показані документи с 1 за 4

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 028.02+159.946.4/З-91 рукописний текст
Автор(и) : Золотарева, Ирина Николаевна
Назва : Грамматическое прогнозирование в структуре чтения (на материале обучения русскому языку студентов-иностранцев) : дис. ... канд. психол. наук : 19.00.07
Вихідні дані : Киев, 1991
Кільк.характеристики :166 с.: табл.
Колективи : Научно-исследовательский институт психологии УССР (Киев)
Примітки : Библиогр.: с. 147-158.
УДК : 028.02+159.946.4 + 028.02 + 159.946.4
Предметні рубрики (Галузі знань): Педагогическая психология-- Чтение
Педагогическая психология-- Речевая деятельность
Возрастная психология-- Студенты
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): прогнозирование--речевая деятельность--чтение--студенты-иностранцы--эксперимент
Анотація: Диссертация посвящена изучению грамматического прогнозирования в структуре чтения на материале обучения русскому языку студентов-иностранцев. Экспериментально доказано возможности целенаправленного формирования грамматического прогнозирования как одного из психологических механизмов регуляции речевой деятельности. Показано также, что овладение учащимися способами прогнозирования грамматической формы высказывания отражающей его синтаксическую структуру, является необходимым условиям эффективного формирования деятельности чтения в процессе обучения.
Примірники :ЧЗ(1)
Вільні : ЧЗ(1)
Знайти схожі

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 159.946.4+028.02+/М 69-635533 рукописний текст
Автор(и) : Михальчук, Наталія Олександрівна
Назва : Психологія читання літературних творів старшокласниками : дис. ... д-ра психол. наук: 19.00.07
Вихідні дані : Київ, 2013
Кільк.характеристики :577 с.: табл., рис.
Колективи : Інститут психології ім. Г. С. Костюка НАПН України (Київ)
Примітки : Бібліогр.: с. 407-465.
УДК : 159.946.4+028.02+37.016:82 + 159.946.4 + 028.02 + 37.016:82
Предметні рубрики (Галузі знань): Педагогічна психологія-- Психологія читання
Вікова психологія-- Старшокласники
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): читацька діяльність--розуміння літературних творів--старшокласники--модель читання--психологічні механізми--види діалогізму--психологія читання
Анотація: Дисертацію присвячено вивченню психологічних особливостей читання тв розуміння літературних творів старшокласниками. Розроблено нормативну модель читання та розуміння старшокласниками літературних творів. Виділено компоненти читацької діяльності учнів стосовно художньої літератури та розкрито їх зміст. Описано можливості застосування категорії діалогу в аналізі читацької діяльності школярів та виокремлено види діалогізму. Виокремлено психологічні механізми розуміння школярами літературних творів та обґрунтовано їх зміст. Обґрунтовано значущість врахування вчителем характерологічних якостей старшокласників.
Примірники :ЧЗ(1)
Вільні : ЧЗ(1)
Знайти схожі

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 159.955.1:165.243/Ч-12-360247 рукописний текст
Автор(и) : Чазова, Алла Александровна
Назва : Влияние рационального чтения на понимание вербальных и пикториальных текстов : дис. ... канд. психол. наук: 19.00.01, 19.00.07
Вихідні дані : Бишкек, 1992
Кільк.характеристики :146 с.: табл., мал., рис.
Колективи : Кыргызский государственный медицинский институт (Бишкек)
Примітки : Библиогр.: с. 108-137.
УДК : 159.955.1:165.243+028.02 + 159.955.1:165.243 + 028.02
Предметні рубрики (Галузі знань): Общая психология-- Понимание текста
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): рациональное чтение--понимание текста--вербальный письменный текст--понимание пикториального текста
Анотація: В работе исследовано влияние на понимание пикториального текста как его монтажа, так и времени предъявления. Разработаны способы для определения сформированности навыка понимания студентами вербальной текстовой информации. Определены уровни сформированности навыка понимания вербальных письменных текстов у студентов-медиков и студентов-гуманитариев, закончивших школу на русском и национальном языках. Проведен сравнительный анализ сформированности навыка понимания вербальных письменных текстов у студентов-медиков 1, 3 и 5 курсов, а также студентов-медиков и студентов-гуманитариев 5 курса.
Примірники :ЧЗ(1)
Вільні : ЧЗ(1)
Знайти схожі

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 159.955.1:165.243/Ч-44-318070 рукописний текст
Автор(и) : Чепелева, Наталья Васильевна
Назва : Психологические особенности понимания текста студентами вузов как фактор их самообразования : дис. ... канд. психол. наук : 19.00.07
Вихідні дані : Киев, 1979
Кільк.характеристики :182 с.: табл., рис.
Колективи : Научно-исследовательский институт психологии УССР (Киев)
Примітки : Библиогр.: с. 143-155.
УДК : 159.955.1:165.243+028.02 + 159.955.1:165.243 + 028.02
Предметні рубрики (Галузі знань): Педагогическая психология-- Понимание текста
Педагогическая психология-- Самообразование
Возрастная психология-- Студенты
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): понимание текста--самообразование--студенты вузов--смысловое восприятие--смысловой анализ
Анотація: В работе определены условия, которые обеспечивают глубокое понимание текста. Проведено комплексное исследование хзависимости процесса понимания текста от особенностей организации содержания сообщений и умений читателей работать с ними. Проведен анализ ошибок, которые делают читатели в процессе изучения текста. Классифицированы трансформации, которым читатели подвергают исходный текст, и обоснована методика количественного измерения глубины его понимания. Выделены семантические параметры текста, которые способствуют проникновению в его глубинную семантику и тем самым обеспечивают более глубокое понимание текста.
Примірники :ЧЗ(1)
Вільні : ЧЗ(1)
Знайти схожі

Статистика за 03.07.2024
Кількість запитів	52746
Кількість відвідувачів	763
Кількість замовлень	0