Бібліотека Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя

Головна

Спрощенний режим

Опис

Бази даних

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України- результати пошуку

Вид пошуку

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя

Електронна бібліотека НДУ ім. Миколи Гоголя

Рідкісна книга

Ніжинська вища школа на сторінках ЗМІ

Електронний архів краєзнавчих періодичних видань

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України

Зона пошуку

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: <.>U=159.964.21:316.48<.>

Загальна кількість знайдених документів : 2
Показані документи с 1 за 2

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 159.964.21:316.48/К 76 рукописний текст
Автор(и) : Кошова, Інна Вікторівна
Назва : Суб`єктивна інтерпритація ситуацій як чинник міжособистісних конфліктів : дис. ... канд. психол. наук: 19.00.05
Вихідні дані : Київ, 2008
Кільк.характеристики :223 с.: табл., рис.
Колективи : Інститут психології ім. Г. С. Костюка АПН України (Київ)
Примітки : Бібліогр.: с. 178-198.
УДК : 159.964.21:316.48
Предметні рубрики (Галузі знань): Соціальна психологія-- Міжособистісні конфлікти
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): ситуація--соціальна ситуація--конфліктна ситуація--конфлікт--інтерпритація--суб`єктивна інтерпритація--інтерпретаційна схема--наратив
Анотація: Дисертаційне дослідження присвячене вивченню процесу суб`єктивної інтерпретації конфліктних ситуацій як одного із факторів динаміки конфліктів й дослідженню значення усвідомлення особистістю власного процесу інтерпретації для їх ефективного розв`язання. Показано, що здійснення інтерпретації конфліктних ситуацій відбувається за допомогою усталених інтерпретаційних схем, специфічність виикористання яких може бути як однією із причин міжособистісних конфліктів, так і фактором, що сприяє їх ефективному вирішенню. Виокремлені схеми є основою для побудови когнітивного кореляту ситуації-моделі ситуації. Встановлено, що аналіз досвіду перебування в конфліктних ситуаціях за допомогою теоретичних знань з конфліктології та усвідомлення ставлення особистості до власного процесу інтерпретації і його особливостей, є важливою умовою зрушення динаміки конфліктів в бік конструктивності. Психологічно цей процес відбувається за рахунок переважного застосування когнітивних та смислових схем. Запропоновано спосіб психодіагностування визначення схильності особистості до ефективного розв"язання конфліктних ситуацій, що досягається через аналіз наративного опису конфліктних ситуацій, що досягається через аналіз наративного опису конфліктних ситуацій. Створено та апробовано систему методичних прийомів, що спрямовують усвідомлення процесу інтерпретації конфліктних ситуацій, а відтак сприяють підвищенню ефективності розв"язання конфліктних ситуацій.
Примірники :ЧЗ(1)
Вільні : ЧЗ(1)
Знайти схожі

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 159.922.73-053.6+/К 89-105616 рукописний текст
Автор(и) : Кузикова, Светлана Борисовна
Назва : Коррекция Я-концепции как условие преодоления конфликтности у подростков : дис. ... канд. психол. наук: 19.00.07
Вихідні дані : Киев, 2000
Кільк.характеристики :176 с.: табл., рис.
Колективи : Институт психологии им. Г. С. Костюка АПН Украины (Киев)
Примітки : Библиогр.: с. 135-151.
УДК : 159.922.73-053.6+159.964.21]:316.48 + 159.922.73-053.6:316.48 + 159.964.21:316.48
Предметні рубрики (Галузі знань): Педагогическая психология-- Конфликтность
Педагогическая психология-- Я-концепция
Возрастная психология-- Подростки
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): конфликтность--я-концепция--самосознание--самопознание--саморегуляция--самооценка--коррекция--самокоррекция
Анотація: В исследовании анализируется психологическое содержание и причины возникновения внутренней и внешней конфликтности подростков. Рассматриваются особенности становления Я-концепции в младшем подростковом возрасте, ее влияние на поведение подростка и формирование его личности в целом. Теоретически и практически обосновывается необходимость перерастания коррекции в самокоррекцию як условия эффективного решения задач коррекции. Разработанная и обоснованная программа и методическое обеспечение коррекции Я-концепции подростков направлена на снижение их конфликтности.
Примірники :ЧЗ(1)
Вільні : ЧЗ(1)
Знайти схожі

Статистика за 01.07.2024
Кількість запитів	88685
Кількість відвідувачів	951
Кількість замовлень	0