Головна Спрощенний режим Опис
Авторизація
Прізвище
Пароль
 

Бази даних


Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України- результати пошуку

Вид пошуку

Зона пошуку
Формат представлення знайдених документів:
повний інформаційнийкороткий
Відсортувати знайдені документи за:
авторомназвоюроком виданнятипом документа
Пошуковий запит: <.>U=316.48<.>
Загальна кількість знайдених документів : 5
Показані документи с 1 за 5
1.

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 37.064.2+316.48/С 14 рукописний текст
Автор(и) : Садова , Ірина Ігорівна
Назва : Психологічні чинники виникнення конфліктів у системі "вчитель-учні" початкової школи : дис. ... канд. психол. наук: 19.00.07
Вихідні дані : Київ, 2009
Кільк.характеристики :212 с.: табл., рис.
Колективи : Київський національний університет ім. Тараса Шевченка (Київ)
Примітки : Бібліогр.: с. 191-212.
УДК : 37.064.2+316.48 + 37.064.2 + 316.48
Предметні рубрики (Галузі знань): Педагогічна психологія-- Конфлікти
Вікова психологія-- Початкова школа
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): конфлікт--педагогічний конфлікт--конфліктна ситуація--навчальна діяльність--молодший шкільний вік--суб`єктивність учня--інтерсуб`єктна взаємодія
Анотація: У дисертації досліджено психологічні чинники виникнення конфліктів у системі "вчитель-учні" початкової школи. Здійснено рознобічний аналіз проблеми конфліктів, зокрема визначено основні концептуальні підходи до загальнотеоретичних аспектів феноменів "конфлікт" та "педагогічний конфлікт", розкрито їх структурно-функціональний зміст, місце в системі психологічного знання. Висвітлено функції педагогічних конфліктів на початковому етапі навчання та в процесі становлення спільної педагогічної діяльності. З"ясовано зв"язок конфліктів у ситемі "вчитель-учні" початкової школиз особливостями сімейного виховання, особистісними властивостями учнів та вчителів, визначено роль цих конфліктів у становленні учнів як суб"єктів навчальної діяльності, яка є провідною в молодшому шкільному віці. Виявлено системний характер впливу конфліків у початковій школі, що проявляються як сукупність емоційно-особистісних, ситуативних та вікових факторів.Теоретично обгрунтовано й експериментально доведено, що сутнісним підгрунтям виникнення конфліктів у системі "вчитель-учні" початкової школи слід вважати природу конфліктної ситуації, яка є водночас і педагогічною, і соціальною ситуацією розвитку. З метою покращення інтерсуб`єктивної взаємодії вчителів з учнями початкової школи запропоновано тренінгову програму. Основні напрями корекційної роботи з учителями були скеровані на підвищення ролі особистості вчителя як суб"єкта професійної самосвідомості, суб`єкта педагогічного спілкування та суб`єкта самоусвідомлення.
Примірники :ЧЗ(1)
Вільні : ЧЗ(1)
Знайти схожі

2.

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 159.922.8-057.875/Д 79-182880 рукописний текст
Автор(и) : Дубчак, Галина Михайлівна
Назва : Внутрішньоособистісні конфлікти студентів у період навчання у ВУЗі : дис. ... канд. психол. наук: 19.00.01
Вихідні дані : Чернівці, 2000
Кільк.характеристики :244 с.: табл., рис.
Колективи : Чернівецький державний університет ім. Ю. Федьковича (Чернівці)
Примітки : Бібліогр.: с. 194-225.
УДК : 159.922.8-057.875+316.48 + 159.922.8-057.875 + 316.48
Предметні рубрики (Галузі знань): Психологія юнацтва-- Внутрішньоособистісні конфлікти
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): внутрішньоособистісні конфлікти--конфлікти--студенти--навчання у вузі--ціннісні орієнтації
Анотація: Дисертація присвячена проблемі внутрішньоособистісних конфліктів студентів у період навчання у ВУЗі. В роботі дослідженно зміст, суть, особливості та причини виникнення внутрішньоособистісних конфліктів. Проаналізовано прояви та протікання, типологію внутрішноьоособистісних конфліктів. Охарактеризовано види внутрішноьоособистісних конфліктів на основі аналізу суперечностей, що лежать в їх основі.
Примірники :ЧЗ(1)
Вільні : ЧЗ(1)
Знайти схожі

3.

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 159.964.21:316.47/О-96-507152 рукописний текст
Автор(и) : Ошурков, Сергей Владиславович
Назва : Психологический анализ конфликтности во взаимодействии курсантов военно-учебного заведения : дис. ... канд. психол. наук: 19.00.07
Вихідні дані : Киев, 1993
Кільк.характеристики :161 с.
Колективи : Научно-исследовательский институт психологии Украины (Киев)
Примітки : Библиогр.: с. 143-161.
УДК : 159.964.21:316.472+316.48 + 159.964.21:316.472 + 316.48
Предметні рубрики (Галузі знань): Педагогическая психология-- Конфликтность
Возрастная психология-- Курсанты
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): курсанты--конфликт--межличностный конфликт--начальный период обучения
Анотація: В исследовании предпринята попытка раскрытия специфики межличностных конфликтов в период обучения курсантов высшего военно-учебного заведения. Определены факторы, которые раскрывают связь самооценки и конфликтности во взаимодействии в группе. Выявлены особенности конфликтного поведения курсантов в зависимости от степени обучения, показаны пути психологической коррекции межличностных конфликтов в курсантских группах.
Примірники :ЧЗ(1)
Вільні : ЧЗ(1)
Знайти схожі

4.

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 159.923.2:316.62+/П 32-225101 рукописний текст
Автор(и) : Пилат, Наталія Іванівна
Назва : Соціальна ідентичність особистості як чинник вибору стилю поведінки в конфлікті : дис. ... канд. психол. наук: 19.00.05
Вихідні дані : Львів, 2004
Кільк.характеристики :207 с.: табл., рис.
Колективи : Львівський національний університет ім. І. Франка (Львів)
Примітки : Бібліогр.: с. 158-177.
УДК : 159.923.2:316.62+316.48 + 159.923.2:316.62 + 316.48
Предметні рубрики (Галузі знань): Соціальна психологія-- Соціальна ідентичність-- Поведінка
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): соціальна ідентичність особистості--стиль поведінки--конфлікт--я-концепція
Анотація: У дисертації здійснено аналіз конфлікту як соціально-психологічного феномену в ракурсі філософсько-соціологічних та психологічних інтерпретацій. Запропоновано соціопсихологічну модель конфлікту, базовану на принципі об'єктивно-суб'єктивної природи конфліктів. Проаналізовано категорію соціальної ідентичності особистості, яка є частиною Я-концепції особистості, що стосується групової належності та відіграє істотну роль у детермінації конфліктів. Встановлено, що значима соціальна ідентичність забезпечує усвідомлення ступеня важливості окремої конфліктної ситуації для молодої людини та визначає вибір нею стилю поведінки в певній конфліктній ситуації. Розроблено та апробовано психокорекційний тренінг соціальної компетентності, спрямований на становлення позитивної ідентичності в студентів.
Примірники :ЧЗ(1)
Вільні : ЧЗ(1)
Знайти схожі

5.

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 37.011.3-051+37.0/Ю 74-264216 рукописний текст
Автор(и) : Юрківський, Євген Володимирович
Назва : Психологічні детермінанти конфліктності вчителя у педагогічній взаємодії : дис. ... канд. психол. наук: 19.00.07
Вихідні дані : Тернопіль, 2001
Кільк.характеристики :176 с.
Колективи : Інститут психології ім. Г. С. Костюка АПН України (Київ)
Примітки : Бібліогр.: с. 147-161.
УДК : 37.011.3-051+37.013+37.064+316.48 + 37.011.3-051 + 37.013 + 37.064 + 316.48
Предметні рубрики (Галузі знань): Педагогічна психологія-- Конфліктність-- Педагогічна діяльність
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): конфліктність--педагогічний конфлікт--психологічні детермінанти--педагогічна взаємодія--діалогічне спілкування
Анотація: Дисертація присвячена психолого-педагогічному обгрунтуванню джерел, причин та умов виникнення і розвитку конфліктних ситуацій у загальноосвітній школі, шляхів та способів профілактики і конструктивного вирішення негативних конфліктів в навчально-виховному процесі та у вчительському колективі. Виявлені суттєві відмінності конструктивних та деструктивних конфліктів у практичній діяльності вчителів.
Примірники :ЧЗ(1)
Вільні : ЧЗ(1)
Знайти схожі

 
Статистика
за 18.08.2024
Кількість запитів 50846
Кількість відвідувачів 868
Кількість замовлень 0
© Бібліотека імені академіка М.О. Лавровського
НДУ імені Миколи Гоголя