Бібліотека Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя

Головна

Спрощенний режим

Опис

Бази даних

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України- результати пошуку

Вид пошуку

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя

Електронна бібліотека НДУ ім. Миколи Гоголя

Рідкісна книга

Ніжинська вища школа на сторінках ЗМІ

Електронний архів краєзнавчих періодичних видань

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України

Зона пошуку

Знайдено у інших БД:

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя (102)

Електронна бібліотека НДУ ім. Миколи Гоголя (1)

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: <.>K=інтерес<.>

Загальна кількість знайдених документів : 9
Показані документи с 1 за 9

(159.952.13+159.942):37.032
Н 19

Назарець, Людмила Миколаївна.
Особливості емоційної регуляції в формуванні пізнавальних інтересів підлітків [Рукопис] : дис. ... канд. психол. наук: 19.00.07 / Назарець Людмила Миколаївна ; наук. кер. Павелків Р. В. ; Рівенський держ. гуманіт. ун-т . - Рівне, 2009. - 220 с. : табл., рис. - Бібліогр.: с. 203-219. -

УДК

(159.952.13+159.942):37.032

Рубрики: Педагогічна психологія--Емоційна регуляція--Дисертації
Вікова психологія--Підлітки--Дисертації
Кл.слова (ненормовані):
пізнавальний інтерес -- мотив -- мотивація -- навчально-пізнавальна діяльність -- підлітки -- формування інтересів -- емоційна регуляція
Анотація: Дисертацію присвячено проблемі пізнавальних інтересів підлітків, актуальність якої набуває особливого значення в умовах зміни традиційних поглядів на навчально-виховний процес. проведено теоретичний аналіз дослідження даної проблеми вітчизняними та зарубіжними психологами. У консунтуальному експерименті досліджено змістовні характеристики пізнавального процему (рівень інтенсивності прояву, предметна спрямованість, характер) та встановлено особливості динаміки пізнавальних інтересів підлітків. Експерементально визначено особливості емоційного впливу на процес формування пізнавальних інтересів учнів. Розроблено та апробовано авторську психологічну програму формування пізнавальних інтересів підлітків засобами емоційної регуляції. Матеріали дослідження можуть бути використані в практичній діяльності психологічних служб середніх та загальноосвітніх закладів.

Утримувачі документа:
Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23

Дод.точки доступу:
Павелків, Роман Володимирович \наук. кер.\; Рівенський державний гуманітарний університет (Рівне)
Примірників всього: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Знайти схожі

159.922.72-053.67+37.015.3:005.32
К 90

Кульчицька, Анна Валеріївна.
Активізація пізнавальних інтересів учнів - випускників загальноосвітніх шкіл [Рукопис] : дис. ... канд. психол. наук: 19.00.07 / Кульчицька Анна Валеріївна ; наук. кер. Максименко С. Д. ; Ін-т психології ім. Г. С. Костюка АПН України. - Київ, 2000. - 201 с. : табл., рис. - Бібліогр.: с. 162-177. -

УДК

159.922.72-053.67+37.015.3:005.32

159.922.72-053.67

37.015.3:005.32

Рубрики: Педагогічна психологія--Пізнавальні інтереси--Дисертації
Вікова психологія--Випускники--Дисертації
Кл.слова (ненормовані):
ПІЗНАВАЛЬНИЙ ІНТЕРЕС -- інтерес -- пізнавальна потреба -- учні-випускники -- СТИМУЛЯЦІя -- ЕКСПЕРИМЕНТ
Анотація: Дисертація присвячена питанню активізації пізнавальних інтересів учнів - випускників загальноосвітніх шкіл. В роботі поглиблено та уточнено сутність феноменів "інтерес" та "пізнавальний інтерес", обґрунтовані їх структури та функціонування; виявлені системотворні стимули, умови та методи активізації пізнавальних інтересів учнів - випускників загальноосвітніх шкіл. Встановлено, що саморозвиток пізнавальних інтересів залежить від умов стимулювання пізнавальної діяльності, коли рейтинг оцінювання знаходиться в межах "добре" та "відмінно".

Утримувачі документа:
Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23

Дод.точки доступу:
Максименко , Сергій Дмитрович \наук. кер.\; Інститут психології ім. Г. С. Костюка АПН України (Київ)
Примірників всього: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Знайти схожі

159.922.8:316.752:176+37.015.31:176
М 80

Мороз, Людмила Іванівна.
Особливості прояву ціннісних орієнтацій у міжстатевій поведінці молоді ранньоюнацького віку [Рукопис] : дис. ... канд. психол. наук: 19.00.07 / Мороз Людмила Іванівна ; наук. кер. Алексєєва М. І. ; Ін-т психології АПН України. - Київ, 1993. - 153 с. : табл. - Бібліогр.: с. 122-142. -

УДК

159.922.8:316.752:176+37.015.31:176

159.922.8:316.752:176

37.015.31:176

Рубрики: Педагогічна психологія--Поведінка--Дисертації
Педагогічна психологія--Ціннісні орієнтації--Дисертації
Вікова психологія--Молодь--Дисертації
Кл.слова (ненормовані):
ранньоюнацька молодь -- міжстатева поведінка -- ціннісні орієнтації -- міжстатеве спілкування -- статевий інтерес
Анотація: У дисертаційному дослідженні поглиблено наукові знання про зміст ціннісних орієнтацій особистості у старшому шкільному віці, їх регулятивні можливості. Виявлені загальні тенденції детермінації міжстатевої поведінки молоді, її залежність від статево-вікових характеристик та досвіду статевих взаємин. Виявлені відмінності у змісті та структурі ціннісних орієнтацій старшокласників залежно від характеру міжстатевих взаємин. Встановлений зв'язок ціннісних орієнтацій з мотиваційно-емоційним ставленням до факторів, що обумовлюють міжстатеві стосунки.

Утримувачі документа:
Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23

Дод.точки доступу:
Алексєєва, Майя Іванівна \наук. кер.\; Інситут психології АПН України (Київ)
Примірників всього: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Знайти схожі

378.22.015.31:159.923.2:[165.242.1]
Я 64

Яновська, Тамара Анатоліївна.
Особливості розвитку інтересу до психологічних знань у майбутніх педагогічних працівників [Текст] / Т. А. Яновська, Ю. І. Калюжна // Проблеми сучасної психології : Збірник наукових праць / Кам'янець-Подільський нац. ун-т ім. І. Огієнка; Ін-т психології ім. Г. С. Костюка НАПН України. - Кам'янець-Подільський : Аксіома, 2015. - Вип. 29. - С. 791-802. - Бібліогр.: с. 801 (8 назв)

УДК

378.22.015.31:159.923.2:[165.242.1]

Рубрики: Загальна психологія
Кл.слова (ненормовані):
особистість -- мотивація -- пізнавальний інтерес -- психологічні знання -- структура інтересів -- методичні засоби -- інтерес -- інтерактивне навчання -- професійне зростання
Анотація: Розглядається проблема цілеспрямованого розвитку пізнавального інтересу до психології в студентів педвузів у контексті їх особистісного самопізнання та саморозвитку. Дається характеристика інтерактивному навчанню, що базується на взаємодії людей у процесі пізнання і є потужним засобом активізації пізнавальних інтересів молоді. Аналізуються результати дослідження структури інтересів студентської молоді та окреслюються методичні засоби розвитку прагнення до засвоєння психологічних знань майбутніх вчителів.

Дод.точки доступу:
Максименко , Сергій Дмитрович \наук. ред.\; Онуфрієва, Ліана Анатоліївна \наук. ред.\; Калюжна, Юлія Іванівна

Є примірники у відділах: всього 1 : ЧЗ (1)
Вільні: ЧЗ (1)

Знайти схожі

151.51
А 43

Інститут психології ім. Г. С. Костюка Національної академії педагогічних наук України (Київ)
Ваганова, Наталія Аркадіївна.
Формування цілісної картини світу у дітей старшого дошкільного віку в процесі пізнавальної діяльності [Текст] / Н. А. Ваганова // Актуальні проблеми психології : Збірник наукових праць / За ред. С. Д. Максименка. - Київ : Фенікс, 2016. - Т. 12 : Психологія творчості, Вип. 22. - С. 55-62. - Бібліогр.: с. 61-62 (8 назв)

УДК

159.922

РУБ 151.51
Рубрики: Психологія творчості
Кл.слова (ненормовані):
сприймання -- картина світу -- пізнавальна діяльність -- пізнавальний інтерес -- перцептивний розвиток -- старший дошкільний вік
Анотація: Данна стаття присвячена дослідженню формування цілісної картини світу у дітей старшого дошкільного віку. Будуючи свою картину світу, дитина вигадує, винаходить, уявляє, у неї з'являється прагнення якось пояснити і упорядкувати для себе навколишній світ. Комплекс психолого-педагогічних умов, спрямований на формування образу світу у дітей, представляють собою єдність ігрової, пізнавальної діяльності.

Дод.точки доступу:
Максименко , Сергій Дмитрович \голов. ред.\; Інститут психології ім. Г. С. Костюка Національної академії педагогічних наук України(Київ)

Є примірники у відділах: всього 2 : ЧЗ (2)
Вільні: ЧЗ (2)

Знайти схожі

153/154
О-64

Льовочкіна, Антоніна Михайлівна.
Соціально-психологічні проблеми організації волонтерської діяльності [Текст] / А. М. Льовочкіна, Г. М. Стоколос // Організаційна психологія. Економічна психологія : науковий журнал / Ін-т психології ім. Г. С. Костюка НАПН України; НАПН України. - Київ : Логос, 2017. - № 1 (8). - С. 45-52. - Бібліогр.: с. 51-52 (13 назв)

УДК

159.923

РУБ 153/154
Рубрики: Організаційна психологія--Економічна психологія
Кл.слова (ненормовані):
організація діяльності волонтерів -- взаємодія з волонтерами -- організація допомоги біженцям та вимушеним переселенцям -- соціальний інтерес -- центри волонтерства -- волонтерський рух
Анотація: У статті розглядаються соціально-психологічні проблеми організації та розвитку волонтерської діяльності як добровільної та безоплатної діяльності на благо інших, якої у наш час в Україні потребують воїни та їхні сім’ї, а також мирні жителі – біженці, переселенці, громадяни, що мешкають у «сірій зоні». Висвітлюються шляхи покращення взаємодії центрів волонтерства та волонтерів, які співпрацюють із такими центрами. Зазначається, що існує необхідність у соціально- психологічній підготовці як волонтерів, що періодично відвідують базові волонтерські центри, так і постійних співробітників таких центрів. Визначаються потреби волонтерів, які вони пропонують, щоб оптимізувати як власну діяльність, так і діяльність центрів волонтерства загалом.

Дод.точки доступу:
Максименко , Сергій Дмитрович \наук. ред.\; Карамушка , Людмила Миколаївна \наук. ред.\; Стоколос, Г. М.; Ін-т психології ім. Г.С. Костюка НАПН України(Київ)

Є примірники у відділах: всього 1 : ЧЗ (1)
Вільні: ЧЗ (1)

Знайти схожі

154
А 43

Безверхий, О. С.
Зв'язок гендеру та статі з професійними інтересами старшокласників [Текст] / О. С. Безверхий // Актуальні проблеми психології : Збірник наукових праць / За ред. С. Д. Максименка. - Київ : Логос, 2017. - Т. 1 : Організаційна психологія. Економічна психологія. Соціальна психологія, Вип. 47. - С. 85-90. - Бібліогр.: с. 89 (14 назв)

УДК

159.99

РУБ 154
Рубрики: Соціальна психологія
Кл.слова (ненормовані):
стать -- гендер -- професійний інтерес -- соціальні стереотипи -- старшокласники -- фемінність -- маскулінність
Анотація: Професійні інтереси старшокласників мають вирішальний вплив на вибір ними професії. Професійні інтереси старшокласника пов’язані з його статтю та ґендером. У статті описано кореляційне дослідження зв'язку статі та ґендеру з професійними інтересами випускників загальноосвітньої школи. Виявлено, що на професійні інтереси визначальний вплив має стать, вплив ґендеру мінімальний та опосередковується статтю. Автор висуває припущення, що стать впливає на професійний інтерес через соціальні стереотипи щодо «чоловічих» та «жіночих» професій. Автономний вплив ґендеру відсутній, оскільки у старшокласників рефлексія власних ґендерних особливостей є недостатньою та відсутній професійний досвід.

Дод.точки доступу:
Максименко , Сергій Дмитрович \голов. ред.\

Є примірники у відділах: всього 1 : ЧЗ (1)
Вільні: ЧЗ (1)

Знайти схожі

372
А 43

Половіна, О. А.
Поліхудожній розвиток особистості у площині "Дитина-мистецтво" [Текст] / О. А. Половіна // Актуальні проблеми психології : Збірник наукових праць / За ред. С. Д. Максименка. - Київ : КЦ ФОП Іванової М.А., 2017. - Т. 4 : Психологія розвитку дошкільника, Вип. 13. - С. 129-140

УДК

373.2:7

РУБ 372
Рубрики: Психологія розвитку дошкільника
Кл.слова (ненормовані):
поліохудожній розвиток -- мистецтво -- живопис -- пізнавальний інтерес -- ігрові вправи -- психогімнастика -- педагогічні умови
Анотація: В статті опубліковані практичні рекомендації щодо поліохудожнього розвитку дітей дошкільного віку: представлена система роботи, яка грунтується на використанні мистецтва у роботі з дітьми; визначені педагогічні умови поліхудожнього розвитку особистості

Дод.точки доступу:
Максименко , Сергій Дмитрович \голов. ред.\

Є примірники у відділах: всього 1 : ЧЗ (1)
Вільні: ЧЗ (1)

Знайти схожі

153(06)
А 43

Павлюк, М. М.
Психолого-педагогічні умови ефективності профорієнтаційної діяльності [Текст] / М. М. Павлюк, О. Куницька, Д. Журавська // Актуальні проблеми психології : Збірник наукових праць / Ін-т психології ім. Г. С. Костюка НАПН України. - Житомир : Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2018. - Т. 11 : Психологія особистості. Психологічна допомога особистості, Вип. 18. - С. 244-259. - Бібліогр.: С. 256-257 (7 назв)

УДК

159.923.5

РУБ 153(06)
Рубрики: Психологія особистості
Кл.слова (ненормовані):
професійне самовизначення -- профільне навчання -- інтерес -- навчальна діяльність -- професійний вибір
Анотація: У статті розглянуто психолого-педагогічні умови ефективності профорієнтаційної діяльності. Розкрито взаємозв’язок професійного самовизначення з професійною орієнтацією. Обґрунтовується необхідність розуміння особистості старшокласника як суб’єкта професійного самовизначення. Представлено основні аспекти профорієнтаційної роботи: соціально-економічний, психолого-педагогічний. Описано способи вибору професії: метод проб та помилок, пошук наосліп, спроби своїх можливостей в різних сферах діяльності, поки не знайдеш ту єдину професію, що забезпечить тебе не тільки гідним існуванням, але й радістю від процесу роботи та ознайомленняя зі світом професій, вивчення вимог професії до людини і співвіднести їх зі своїми особливостями. Зроблено висновок про те, що вибір профільного навчання одна з важливих ланок формування готовності до свідомого вибору професії, що являє собою складне комплексне утворення взаємопов’язаних і поєднаних переконаннями морально-вольових якостей особистості, способів поведінки, знань про професії, практичних умінь і навичок, сформованих у відповідності із вимогами суспільства і можливостями навчально-виховного процесу в школі. Підкреслено, що введення профільної освіти в Україні профілізація дає позитивні результати тільки в єдності з профорієнтацією і можлива у поєднанні з фундаментальністю знань та з урахуванням вітчизняного культурно – історичного досвіду.

Дод.точки доступу:
Максименко , Сергій Дмитрович \голов. ред.\; Куницька, О.; Журавська, Д.; Інститут психології ім. Г. С. Костюка НАПН України(Київ)

Є примірники у відділах: всього 1 : ЧЗ (1)
Вільні: ЧЗ (1)

Знайти схожі

Статистика за 05.06.2024
Кількість запитів	32288
Кількість відвідувачів	1780
Кількість замовлень	0