Бібліотека Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя

Головна

Спрощенний режим

Опис

Бази даних

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України- результати пошуку

Вид пошуку

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя

Електронна бібліотека НДУ ім. Миколи Гоголя

Рідкісна книга

Ніжинська вища школа на сторінках ЗМІ

Електронний архів краєзнавчих періодичних видань

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України

Зона пошуку

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: <.>A=Павлюк , Марія Михайлівна@<.>

Загальна кількість знайдених документів : 2
Показані документи с 1 за 2

159.923.2:331.54:37.011.3-051
П 13

Павлюк , Марія Михайлівна.
Психологічні особливості становлення професійної ідентичності вчителя основної школи [Рукопис] : дис. ... канд. психол. наук: 19.00.07 / Павлюк Марія Михайлівна ; наук. кер. Зливков В. Л. ; Ін-т психології ім. Г. С. Костюка НАПН України. - Київ, 2010. - 262 с. : табл., рис. - Бібліогр.: с. 177-206. -

УДК

159.923.2:331.54:37.011.3-051

Рубрики: Педагогічна психологія--Вчитель--Дисертації
Кл.слова (ненормовані):
ідентичність особистості -- професійна ідентичність -- вчитель -- позиціонування -- професійне середовище
Анотація: У роботі проаналізовано досвід вивчення феноменів ідентичності у вітчизняних та зарубіжних дослідженнях. Розкрито сутність поняття професійної ідентичності вчителя. Охарактеризовано структурні компоненти професійної ідентичності вчителя: когнітивний, емоційно-ціннісний та поведінковий. На їх основі виявлено особливості професійної ідентичності вчителя. З"ясовано, що зміст професійної ідентичності вчителя основної школи визначається характером позиціонування вчителя у професійному середовищі. Виявлено, що у вчителів із позитивним характером позиціонування професійного середовища рівень сформованості професійної ідентичності менше залежить від стажу педагогічної діяльності ніж у групі із негативним позиціонуванням. Розроблено та апробовано програму соціально-психологічного супроводу процесу становлення професійної ідентичності вчителя та доведено її ефективність. Визначено послідовність становлення професійної ідентичності вчителя за компонентами: емоційно-ціннісний-актуалізація переживань та їх усвідомлення, гармонізація емоційних станів; пізнавальний-поповнення системи знань про себе, усвідомлення їх значущості у процесі професійної діяльності; поведінковий-моделювання адекватних стратегій поведінки; особистісна та професійна орієнтованість.

Утримувачі документа:
Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23

Дод.точки доступу:
Зливков, Валерій Лаврентійович \наук. кер.\; Інститут психології ім. Г. С. Костюка НАПН України (Київ)
Примірників всього: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Знайти схожі

   316.37
   П 12

    Павлюк , Марія Михайлівна.
    Сучасні психологічні технології надання психологічної допомоги сім’ям постраждалих у подоланні складних життєвих обставин [Електроний ресурс] : практ. посіб. / М. М. Павлюк , М. В. Шепельова ; Ін-т психології ім. Г. С. Костюка НАПН України. - Київ : [б. в.], 2020. - 124 с. - Б. ц.

УДК

316.37, 159.9:316.356.2; 159.9:64, 159.98: 615.851.81

Рубрики: Психологічна допомога--сім'ї, яки постраждали --Україна--Практичний посібник
Кл.слова (ненормовані):
психологічна допомога -- складні життєві обставини -- сім'ї, яки постраждали -- Україна
Анотація: У посібнику представлено досвід застосування психологічних технологій із військовослужбовцями, що повернулися із зони АТО та членами їх сімей. Розкрито теоретико-методологічні засади використання сучасних психологічних технологій у процесі надання психологічної допомоги сім’ям постраждалих у подоланні складних життєвих обставин. Висвітлено принципи та можливості трансформації негативного досвіду, техніки роботи з сімейною системою. Посібник адресовано психологам-практикам, студентам, аспірантам, фахівцям соціальної сфери, працівникам служб, які надають соціальнопсихологічну допомогу постраждалим внаслідок складних життєвих обставин
Есть полнотекстовые версии (для доступа требуется авторизация)

Дод.точки доступу:
Шепельова, М. В.; Інститут психології ім. Г. С. Костюка Національної академії педагогічних наук України (Київ)
Свободных экз. нет
Знайти схожі

Статистика за 13.07.2024
Кількість запитів	24073
Кількість відвідувачів	487
Кількість замовлень	0