Бібліотека Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя

Головна

Спрощенний режим

Опис

Бази даних

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України- результати пошуку

Вид пошуку

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя

Електронна бібліотека НДУ ім. Миколи Гоголя

Рідкісна книга

Ніжинська вища школа на сторінках ЗМІ

Електронний архів краєзнавчих періодичних видань

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України

Зона пошуку

у знайденому

Знайдено у інших БД:

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя (435)

Електронна бібліотека НДУ ім. Миколи Гоголя (15)

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: <.>K=супровід<.>

Загальна кількість знайдених документів : 112
Показані документи с 1 за 20

1-20 21-40 41-60 61-80 81-100 101-112

159.91:355
Н 71

Нічик , Олена Володимирівна.
Психофізіологічне забезпечення військово-професійної діяльності співробітників особистої охорони [Рукопис] : дис. ... канд. психол. наук: 19.00.02 / Нічик Олена Володимирівна ; наук. кер. Кокун О. М. ; Ін-т психології ім. Г. С. Костюка АПН України. - Київ, 2008. - 231 с. : табл. - Бібліогр.: с. 193-223. -

УДК

159.91:355

Рубрики: Психофізіологія--Військово-професійна діяльність--Дисертації
Кл.слова (ненормовані):
психофізіологічне забезпечення -- психофізіологічний відбір -- психофізіологічний супровід -- психограма -- професійно важливі якості
Анотація: В роботі проведено узагальнення теоретичних підходів до вирішення даної проблеми, психологічний аналіз специфічних особливостей професійної діяльності охоронців, емпіричне дослідження їх професійно важливих та адаптаційно значущих психофізіологічних властивостей. Запропонована система психофізіологічного забезпечення військово-професійної діяльності охоронців, складовими якої виступають професіографічний аналіз їх діяльності, професійний психофізіологічний відбір і психофізіологічний супровід охоронної діяльності. Обгрунтовано вибір військово-професійної працездатності та адаптації, професійного здоров`я охоронців об`єктами спрямування заходів забезпечення. Розроблений алгоритм психофізіологічного забезпечення військово-професійної діяльності охоронців, вказані етапи і послідовність методичних процедур, необхідних для його реалізації.

Утримувачі документа:
Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23

Дод.точки доступу:
Кокун, Олег Матвійович \наук. кер.\; Інститут психології ім. Г. С. Костюка АПН України (Київ)
Примірників всього: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Знайти схожі

159.923-056.26+378-057.875-056.26(043.5)
Т 47

Тищенко, Лілія Валеріївна.
Психологічні особливості життєвих перспектив студентів з обмеженими функціональними можливостями [Рукопис] : дис. ... канд. психол. наук: 19.00.01 / Тищенко Лілія Валеріївна ; наук. кер. Швалб Ю. М. ; Ін-т психології ім. Г. С. Костюка НАПН України. - Київ, 2010. - 194 с. : табл., рис., граф. - Бібліогр.: с. 168-193. -

УДК

159.923-056.26+378-057.875-056.26(043.5)

159.923-056.26

378-057.875-056.26(043.5)

Рубрики: Загальна психологія--Життєві перспективи--Дисертації
Кл.слова (ненормовані):
функціональні можливості -- життєві перспективи -- усвідомлення тілесності -- інклюзивне навчання -- психологічний супровід -- психологічна підтримка
Анотація: Показано, що психологічну основу побудови життєвих перспектив студентів з обмеженими функціональними можливостями утворюють рівень та якість усвідомлення власної тілесності. Розглянуто психологічні особливості навчання у ВНЗ студентів з обмеженими функціональними можливостями яу етапу їх життєвого шляху і побудови власних життєвих перспектив. Представлено емпіричну модель зон проблематизації навчальної діяльності представників цієї категорії та доведено, що недостатній рівень сформованості психологічної структури учбово-професійної діяльності, низький рівень їх комунікативної компетентності та значні недоліки у загальній соціальній адаптованості стають провідними чинниками при виникненні психологічних та особистісних проблем у процесі побудови власних життєвих перспектив. Розроблено та експериментально апробовано структурно-функціональну модель психологічного супроводу та підтримки студентів з обмеженими функціональними можливостями, що сприяє позитивній побудові ними власних життєвіих перспектив. Впроваджено програму комплексної роботи з категорією студентів з обмеженими функціональними можливостями, яка може здійснюватися в рамках психологічної служби ВНЗ.

Утримувачі документа:
Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23

Дод.точки доступу:
Швалб, Юрій Михайлович \наук. кер.\; Інститут психології ім. Г. С. Костюка НАПН України (Київ)
Примірників всього: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Знайти схожі

159.98:61
Т 64

Тохтамиш, Олександр Михайлович.
Психологічний супровід дітей дошкільного і молодшого шкільного віку з гіперактивністю та дефіцитом уваги [Рукопис] : дис. ... канд. психол. наук: 19.00.04 / Тохтамиш Олександр Михайлович ; наук. кер. Максименко С. Д. ; Ін-т психології ім. Г. С. Костюка НАПН України. - Київ, 2010. - 215 с. : табл., рис. - Бібліогр.: с. 193-215. -

УДК

159.98:61

Рубрики: Медична психологія--Гіперактивність--Дисертації
Медична психологія--Дефіцит уваги--Дисертації
Вікова психологія--Діти--Дисертації
Кл.слова (ненормовані):
дитяча гіперактивність -- імпульсивність -- дефіцит уваги -- психологічний супровід -- тактильний контакт -- ігротерапія -- контакт батьків
Анотація: У дисертації розкриваються теоретико-методологічні та експериментальні підходи до вивчення процесу психологічного супроводу дітей з геперактивним розладом і дефіцитом уваги (ГРДУ). Дається теоретичний аналіз ступеня роздробленості проблеми у медико-психологічній та педагогічній літературі. Окрема увага приділяється аналізу теорій впливу соціального оточення на розвиток гіперактивного розладу з дефіцітом уваги. Виділяються значущі чинники, які збільшують ризик формування ГРДУ у ранньому віці. Аналізуються методи психологічної діагностики, психологічної корекції і психотерапії дітей дошкільного і молодшого шкільного віку з ГРДУ. Пропонується авторська методика ескалації тактильного контакту (ЕТК) та досліджується її ефективність у порівнянні з ігротерапевтичною програмою психологічного супроводу дітей з гіперактивністю і дефіцитом уваги. В дисертації концептуально виділений та експериментально підтверджений один з найвпливовіших чинників ефективного психологічного супроводу дітей з гуперактивністю та дефіцитом уваги, яким є тактильний контакт.

Утримувачі документа:
Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23

Дод.точки доступу:
Максименко, Сергій Дмитрович \наук. кер.\; Інститут психології ім. Г. С. Костюка НАПН України (Київ)
Примірників всього: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Знайти схожі

159.343:159.9/Ч-34-069458

Чегі, Тіберій Тіберійович.
Психологічний супровід навчально-службової діяльності курсантів-правоохоронців [Рукопис] : дис. ... канд. психол. наук: 19.00.07 / Чегі Тіберій Тіберійович ; наук. кер. Марусинець М. М. ; Ін-т психології ім. Г. С. Костюка АПН України. - Київ, 2009. - 193 с. : рис., табл. - Бібліогр.: с. 175-193. . -

УДК

159.98:378-057.875:343-051

Рубрики: Педагогічна психологія--Психологічний супровід--Дисертації
Вікова психологія--Курсанти-правоохоронці--Дисертації
Кл.слова (ненормовані):
курсанти-правоохоронці -- навчально-службова діяльність -- психологічний супровід -- діагностичні методи -- корекційно-розвивальні методи
Анотація: У дисертації викладено теоретико-методологічне обгрунтування та вперше запропоновано практичне розроблення системи заходів психологічного супроводу навчально-службової діяльності курсантів правоохоронних спеціальностей, яка містить діагностичну та корекційно-розвивальну складові. На діагностичному етапі психологічного супроводу виявлено курсантів із недостатнім рівнем розвитку психологічних професійно важливих якостей і властивостей; курсантів із наявністю як порівняно стійких негативних особистісних змін та станів, так і порівняно нетривалих негативних відхилень у психічному та функціональних станах; визначено загальні та професійно-службові характерні риси курсантів, особливості їхніх порівняно стійких та динамічних психічних і функціональних станів. результати експериментального дослідження засвідчили ефективність розробленого методичного забезпечення корекційно-розвивального етапу психологічного супроводу і доцільність його використання із цією метою.

Утримувачі документа:
Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23

Дод.точки доступу:
Марусинець, Мар`яна Михайлівна \наук. кер.\; Інститут психології ім. Г. С. Костюка АПН України (Київ)
Примірників всього: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Знайти схожі

159.98:37.091.2]:378.09
Е 15

Євдокімова , Олена Олександрівна.
Теорія і практика психологічного супроводу навчально-виховного процесу у вищому технічному навчальному закладі [Рукопис] : дис. ... д-ра психол. наук: 19.00.07 / Євдокімова Олена Олександрівна ; наук. конс. Максименко С. Д. ; Ін-т психології ім. Г. С. Костюка НАПН України. - Київ, 2011. - 412 с. : табл., рис. - Бібліогр.: с. 435-467. -

УДК

159.98:37.091.2]:378.09

Рубрики: Педагогічна психологія--Психологічний супровід--Дисертації
Педагогічна психологія--Навчально-виховний процес--Дисертації
Кл.слова (ненормовані):
психологічна підтримка -- психологічний супровід -- особистісно-професійний розвиток -- суб`єкти освітнього процесу -- навчальна діяльність -- професійна діяльність -- самоактуалізація -- структурно-функціональна модель
Анотація: У дисертації здійснено системний аналіз психологічних складових вищої технологічної освіти, визначено її проблеми і протиріччя на сучасному етапі розвитку, обгрунтовано необхідність у навчально-виховний процес системи психологічного супроводу як такої, що наближає результати освітнього процему сучасної інженерної практики. У роботі запропоновано цілісну концепцію психологічного супроводу навчально-виховного процесу у вищому технічному закладі освіти, яка включає в себе: теоретико-методологічне та емпіричне обгрунтування наукової проблеми; структурно-функціональну модель психологічного супроводу, що містить характеристики його основних компонентів (цілей, завдань,функцій, суб`єктів, етапів, аспекті, технологій і засобів здійснення супроводу); критерії оцінки ефективності та шляхи оптимізації психологічного супроводу освітнього процесу у вищій технічній школі.А втором розроблено та апробовано програми психологічного супроводу суб`єктів навчально-виховного процесу у вищому технічному навчальному закладі та досліджено їх вплив на особистісно-професійний розвиток студентів інженерних спеціальностей і професійне становлення викладачів.

Утримувачі документа:
Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23

Дод.точки доступу:
Максименко, Сергій Дмитрович \наук. консультант.\; Інститут психології ім. Г. С. Костюка НАПН України (Київ)
Примірників всього: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Знайти схожі

316.62-057.87+316.454.52+81'233
В 58

Власенко, Людмила Василівна.
Соціально-психологічний супровід академічної групи як засіб розвитку культури спілкування студентів [Рукопис] : дис. ... канд. психол. наук: 19.00.05 / Власенко Людмила Василівна ; наук. кер. Максименко С. Д. ; Ін-т психології ім. Г. С. Костюка АПН України. - Київ, 2005. - 196 с. : табл. - Бібліогр.: с. 175-189. -

УДК

316.62-057.87+316.454.52+81'233

316.62-057.87

316.454.52

81'233

Рубрики: Соціальна психологія--Культура спілкування--Дисертації
Кл.слова (ненормовані):
культура спілкування -- комунікативна компетентність -- соціальний інтелект -- фрустраційна толерантність -- професійна соціалізація
Анотація: У дисертації наведено теоретичне узагальнення та нове вирішення проблеми комунікативної культури студентів, її впливу на успішність наступної професійної соціалізації. Теоретичний аналіз показав, що культура спілкування включає: а) комунікативну компетентність, б) систему моральних цінностей,в)соціально-психологічні (групові) характеристики. У свою чергу, комунікативна компетентність містить особистісно - та соціально-рефлективні уявлення щодо розкриття особистісних пріоритетів у соціальному контексті та уміння реалізувати усвідомлені цінності в спілкуванні. Констатуючи дослідження дали змогу з`ясувати, що професійна соціалізація випускників ВНЗ уможливлюється успішним подоланням кризи - високий розвиток особистісної та предметної (фахової) рефлексії , прояв якої здійснюється засобами комунікації. Висока рефлексивність у поєднанні з високою комунікативністю сприяє успішній професійній соціалізації; висока рефлективність у поєднанні з низькою комунікативною компетентністю ускладнює цей процес. Формуючі заходи програми психологічного супроводу академічних груп у ВНЗ спрямовувались на розвиток рефлексивності та комунікативної компетентності. При цьому актуалізація забезпечувалась в контрольованих умовах когнітивного дисонансу між цінностями навчання у ВНЗ та майбутньої професійної діяльності. Відтак уможливлювалось формування базисного новоутворення, що має виступати підгрунтям процесу становлення індивідуально-психологічної адаптованості студентів до професійних криз.

Утримувачі документа:
Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23

Дод.точки доступу:
Максименко, Сергій Дмитрович \наук. кер.\; Інститут психології ім. Г. С. Костюка АПН України (Київ)
Примірників всього: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Знайти схожі

159.923.2:611.314
Б 48

Березовська, Ірина Володимирівна.
Індивідуально-типологічні особливості пацієнтів із зубощелепною аномалією, їх психологічний супровід та корекція [Рукопис] : дис. ... канд. психол. наук: 19.00.04 / Березовська Ірина Володимирівна; наук. кер. Максименко С. Д. ; Ін-т психології ім. Г. С. Костюка НАПН України. - Київ, 2012. - 234 с. : табл. - Бібліогр.: с. 176-227. -

УДК

159.923.2:611.314

Рубрики: Медична психологія--Психологічний супровід пацієнтів--Дисертації
Кл.слова (ненормовані):
психологічні особливості прояву "зубощелепної аномалії" -- індивідуально-типологічні особливості -- ортодонтія -- стоматологія -- психологічна ціннісність
Анотація: У дисертаційному дослідженні надається визначення поняття "індивідуально-типологічні особливості" - індивідні характеристики індивідуальності, що формуються на основі природних властивостей, відображають загальне, особливе й одиничне в людині й мають різну міру представленості. Визначається, що ЗЩА - масове явище в будь-якому віці розвитку людини і одне з найпоширеніших стоматологічних захварювань.Виявлено, що психологічна ціннісність, як один з найважливіших чинників профілактики негативного самоставлення має універсальні властивості й проявляється в кожній людині незалежно від індивідуально-типологічних особливостей й віку.

Утримувачі документа:
Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23

Дод.точки доступу:
Максименко, Сергій Дмитрович \наук. кер.\; Інститут психології ім. Г. С. Костюка НАПН України (Київ)
Примірників всього: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Знайти схожі

159.946.3+37.043/Н 60-146562

Ніщук, Галина Миколаївна.
Розвиток спільної діяльності як чинник подолання мовленнєвих відхилень у першокласників [Рукопис] : дис. ... канд. психол. наук: 19.00.07 / Ніщук Галина Миколаївна ; наук. кер. Турбан В. В. ; Ін-т психології ім. Г. С. Костюка АПН України. - Київ, 2006. - 197 с. : табл. - Бібліогр.: с. 174-191. -

УДК

159.946.3+37.091.31-059.2+373.29

159.946.3

37.091.31-059.2

373.29

Рубрики: Педагогічна психологія--Спільна діяльність--Дисертації
Педагогічна психологія--Мовленнєва діяльність--Дисертації
Вікова психологія--Першокласники--Дисертації
Кл.слова (ненормовані):
мовленнєві відхилення -- першокласники -- правильне мовлення -- логопедична корекція -- психологічний супровід -- фрустрація -- спільна діяльність
Анотація: У дослідженні уточнено положення про особистісні прояви мовленнєвих відхилень у першокласників. З'ясовано, що наявність мовленнєвих відхилень спричиняє адаптаційний досвід. пов'язаний з усуненням фрустрації. Експериментально засвідчено, що логопедична корекція мовленнєвих дефектів, здійснена без завваження особистісних проявів першокласників з мовленнєвими відхиленнями, дає тимчасовий ефект, оскільки руйнується мовленнєва поведінка. Виявлено, що відособлені логопедичні заходи призводять до зростання фрустрованості першокласників. Доведено, що здійснення логопедичного впливу із застосуванням психологічного супроводу сприяє виправленню мовленнєвих відхилень у першокласників, логопедичний ефект проявляється як сталий.

Утримувачі документа:
Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23

Дод.точки доступу:
Турбан, Вікторія Вікторівна \наук. кер.\; Інститут психології ім. Г. С. Костюка АПН України (Київ)
Примірників всього: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Знайти схожі

316.614.5:173.7:316.362(043.5)
В 58

Власова, Наталія Валеріївна.
Соціально-психологічні чинники розвитку батьківсько-юнацьких взаємин у сім'ї [Рукопис] : дис. ... канд. психол. наук: 19.00.05 / Власова Наталія Валеріївна ; наук. кер. Говорун Т. В. ; Ін-т психології ім. Г. С. Костюка НАПН України. - Київ, 2014. - 217 с. : табл., рис. - Бібліогр.: с. 191-217. -

УДК

316.614.5:173.7:316.362(043.5)

Рубрики: Соціальна психологія--Соціально-психологічний клімат--Батьківсько-дитячі взаємини--Дисертації
Кл.слова (ненормовані):
СОЦІАЛьно-психологічні чинники -- батьківсько-дитячі стосунки -- міжособистісні взаємини -- батьківсько-юнацькі стосунки -- батьківство -- соціально-психологічний клімат -- психологічний супровід
Анотація: В роботі здійснено аналіз теоретико-методологічних і методичних підходів до проблеми розвитку батьківсько-дитячих взаємин у функціонуванні сім'ї. Виокремлено соціально-психологічні чинники розвитку батьківсько-юнацьких взаємин. Досліджено особливості батьківсько-юнацьких відносин за показниками узгодженості соціально-психологічних чинників з врахуванням гендерних характеристик взаємодії батьків та дітей у виконанні сімейних ролей. Представлено типологію сімей за показниками визначених соціально-психологічних чинників. Розроблено програму психологічного супроводу розвитку міжособистісних взаємин батьків та дітей.''

Утримувачі документа:
Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23

Дод.точки доступу:
Говорун, Тамара Василівна \наук. кер.\; Інститут психології ім. Г. С. Костюка НАПН України (Київ)
Примірників всього: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Знайти схожі

10.

316.614:004
Л 87

Лучинкіна, Анжеліка Іллівна.
Психологічні закономірності соціалізації особистості у віртуальному просторі [Рукопис] : дис. ... д-ра психол. наук: 19.00.05 / А. І. Лучинкіна ; наук. консультант Н. Ю. Максимова ; Ін-т психології ім. Г. С. Костюка НАПН України. - Київ, 2014. - 439 с. : табл. - Бібліогр.: с. 344-402. -

УДК

316.614:004

Рубрики: Соціальна психологія--Соціалізація особистості--Дисертації
Кл.слова (ненормовані):
СОЦІАЛІЗАЦІЯ особистості -- віртуальне середовище -- ІНТЕРНЕТ-простір -- інтернет-соціалізація -- віртуальна особистість -- розвиток особистості -- психологічний супровід інтернет-соціалізації
Анотація: У дисертації визначено теоретико-методологічні підходи до розгляду процесу соціалізації в інтернет-середовищі та розроблено концептуальну модель соціалізації особистості в інтернет-середовищі. Проаналізовано специфіку Інтернету як інституту соціалізації особистості, емпірично визначено його місце в ієрархії інститутів соціалізації особистості , описано його впливи на особистість в залежності від її інтернет-активності. Визначено критерії нормативної соціалізації особистості в інтернет-середовищі. Розроблено систему психологічного супроводу користувачів інтернету, проаналізовано її ефективність на кожному етапі інтернет-соціалізації.

Утримувачі документа:
Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23

Дод.точки доступу:
Максимова, Наталія Юріївна \наук. консультант.\; Ін-т психології ім. Г.С. Костюка НАПН України (Київ)
Примірників всього: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Знайти схожі

11.

159.923-057.85/.86(043.5)
П 32

Пілецька, Любомира Сидорівна.
Соціально-психологічні основи професійної мобільності особистості [Рукопис] : дис. ... д-ра психол. наук: 19.00.05 / Л. С. Пілецька ; наук. консультант Н. Є. Завацька ; Східноукр. нац. ун-т ім. В. Даля. - Луганськ, 2014. - 446 с. : табл., рис. - Бібліогр.: с. 334-390. -

УДК

159.923-057.85/.86(043.5)

Рубрики: Соціальна психологія--Професійна діяльність--Професійна мобільність--Дисертації
Кл.слова (ненормовані):
мобільність -- професійна мобільність -- професійне становлення -- соціалізація особистості -- професійна освіта -- соціально-психологічний супровід
Анотація: В дослідженні проведено аналіз наукових підходів до вивчення проблеми професійної мобільності особистості. Розроблено структурно-функціональну модель професійної мобільності особистості та проаналізовано її складові. Здійснено емпіричне дослідження змістовних характеристик професійної мобільності та визначено взаємозв'язок її структурних складових із індивідуально-психологічними особливостями особистості. Розкрито етапи становлення професійної мобільності особистості та виокремлено її конструктивні та деструктивні наслідки. Визначено провідні концептуальні принципи соціально-психологічних основ професійної мобільності особистості.

Утримувачі документа:
Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23

Дод.точки доступу:
Завацька, Наталія Євгенівна \наук. консультант.\; Східноукраїнський національний університет ім. В. Даля (Луганськ)
Примірників всього: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Знайти схожі

12.

159.947.5:331.54]:331.56-057.19(043.5)
Б 24

Барчі, Беата Василівна.
Мотивація вибору професії клієнтами центру зайнятості [Рукопис] : дис. ... канд. психол. наук: 19.00.05 / Б. В. Барчі ; наук. кер. М. М. Марусинець ; Ін-т психології ім. Г. С. Костюка НАПН України. - Київ, 2014. - 210 с. : табл., рис. - Бібліогр.: с. 177-203. -

УДК

159.947.5:331.54]:331.56-057.19(043.5)

Рубрики: Соціальна психологія--Вибір професії--Безробіття--Дисертації
Кл.слова (ненормовані):
Вибір професії -- професійна діяльність -- мотивація вибору професії -- безробіття -- психологічний супровід безробітних
Анотація: В роботі здійснено аналіз особливостей поведінки особистості у ситуації безробіття. Досліджено основні особливості мотивації повторного вибору професії клієнтами центру зайнятості. З'ясовано мотиви повторного вибору професії безробітними чоловіками і жінками різного віку. Розроблено програму психологічного супроводу клієнтів центру зайнятості за повторного вибору професії . Здійснено апробацію розробленої програми та перевірено її ефективність.

Утримувачі документа:
Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23

Дод.точки доступу:
Марусинець, Мар`яна Михайлівна \наук. кер.\; Інститут психології ім. Г. С. Костюка НАПН України (Київ)
Примірників всього: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Знайти схожі

13.

159.922:316.362.4:364-782.44
М 48

Мельничук, Тетяна Іванівна.
Соціально-психологічні чинники забезпечення ефективності процесу усиновлення дітей [Рукопис] : дис. ... канд. психол. наук: 19.00.05 / Т. І. Мельничук ; наук. кер. Т. В. Говорун ; Ін-т психології ім. Г. С. Костюка НАПН України. - Київ, 2014. - 276 с. : табл., рис. - Бібліогр.: с. 171-197. -

УДК

159.922:316.362.4:364-782.44

Рубрики: Соціальна психологія--Соціально-психологічні чинники--Усиновлення--Дисертації
Кл.слова (ненормовані):
СОЦІАЛьно-психологічні чинники -- мотивація усиновлення -- успішність усиновлення -- СІМЕЙНЕ ВИХОВАННЯ -- усиновлювачі -- батьківсько-дитячі взаємини -- соціально-психологічний клімат -- психологічний супровід
Анотація: В роботі здійснено аналіз наукових джерел та узагальнено накопичений досвід функціонування сімей з дітьми в ситуації національного й міждержавного усиновлення. Науково обґрунтовано і перевірено методи вивчення психологічних аспектів феномену сім'ї в усиновленні. Дослідено та систематизовано соціально-психологічні чинники процесу усиновлення дітей в параметрах його ефективності. Розроблено психологічну модель забезпечення ефективності усиновлення дитини в сім ї та визначено підходи до її розбудови.

Утримувачі документа:
Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23

Дод.точки доступу:
Говорун, Тамара Василівна \наук. кер.\; Інститут психології ім. Г. С. Костюка НАПН України (Київ)
Примірників всього: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Знайти схожі

14.

159.923.2.31+33
М 23

Інститут психології ім. Г. С. Костюка Національної академії педагогічних наук України (Київ)
Манилова, Лідія Михайлівна.
Психологічні аспекти роботи з дітьми з особливими освітніми потребами в умовах інклюзивної освіти [Текст] / Л. М. Манилова // Проблеми загальної та педагогічної психології : Збірник наукових праць / За ред. С. Д. Максименка. - Київ : Гнозіс, 2013. - Т. 15, ч. 2. - С. 147-155 : рис. - Бібліогр.: с. 153-155 (24 назви)

УДК

159.923.2.31+33

Рубрики: Педагогічна психологія
Кл.слова (ненормовані):
інклюзивна освіта -- особливі освітні потреби -- діти з особливими потребами -- когнітивний розвиток дітей -- навчальний процес -- психологічний супровід -- комп'ютерні технології
Анотація: В статті висвітлено проблеми освіти дітей з обмеженими можливостями здоров'я, їх інклюзивної освіти в загальноосвітніх навчальних закладах, психологічного супроводу розвитку і навчання цих дітей, їх успішної соціальної адаптації.

Дод.точки доступу:
Максименко , Сергій Дмитрович \голов. ред.\; Інститут психології ім. Г. С. Костюка Національної академії педагогічних наук України(Київ)

Є примірники у відділах: всього 1 : ЧЗ (1)
Вільні: ЧЗ (1)

Знайти схожі

15.

159.922.73
М 17

Інститут психології ім. Г. С. Костюка Національної академії педагогічних наук України (Київ)
Максимова, Наталія Юріївна.
Різновид злочину як наслідок типу девіацій [Текст] / Н. Ю. Максимова // Проблеми загальної та педагогічної психології : Збірник наукових праць / За ред. С. Д. Максименка. - Київ : Гнозіс, 2013. - Т. 16, ч. 1, 2. - С. 116-124 : рис. - Бібліогр.: с.

УДК

159.922.73

Кл.слова (ненормовані):
злочинність -- девіації -- неповнолітні правопорушники -- ресоціалізація -- творча діяльність -- підлітки -- соціальний супровід -- особистість -- типологія
Анотація: Стаття присвячена висвітленню проблеми ресоціалізації правопорушників. Доведено зв'язок між типом девіації та різновидом кримінального вчинку. Розроблено модель впровадження інноваційних підходів в роботі з неповнолітніми правопорушниками.

Дод.точки доступу:
Максименко , Сергій Дмитрович \голов. ред.\; Інститут психології ім. Г. С. Костюка Національної академії педагогічних наук України(Київ)

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗ

Знайти схожі

16.

159.9.072.942.5-055.52
Ц 20

Інститут психології ім. Г. С. Костюка Національної академії педагогічних наук України (Київ)
Царькова, О. В.
Психодіагностичні методи дослідження особливостей переживання почуття провини батьками, які виховують дітей з обмеженими можливостями та функціональними розладами [Текст] / О. В. Царькова // Актуальні проблеми психології : Збірник наукових праць / За ред. С. Д. Максименка. - Миколаїв : Іліон, 2015. - Т. 7 : Екологічна психологія., Вип. 38. - С. 468-478. - Бібліогр.: с. 475-476 (12 назв)

УДК

159.9.072.942.5-055.52

Рубрики: Екологічна психологія
Кл.слова (ненормовані):
психодіагностика -- почуття провини -- бесіда -- спостереження -- сім'я -- модель сім'ї -- психологічний клімат -- психологічний супровід
Анотація: Розглянуто необхідність проведення психологічної діагностики у сім'ях, де росте дитина з особливими потребами. Визначено основний психодіагностичний інструментарій, за допомогою якого можливо з'ясувати актуальний психоемоційний стан батьків. Розглянуто особливості побудови корекційної та терапевтичної роботи з родиною.

Дод.точки доступу:
Максименко , Сергій Дмитрович \голов. ред.\; Інститут психології ім. Г. С. Костюка Національної академії педагогічних наук України(Київ)

Є примірники у відділах: всього 1 : ЧЗ (1)
Вільні: ЧЗ (1)

Знайти схожі

17.

159.9:316.6
В 29

Венгер, Ганна Сергіївна.
Досвід сімейних стосунків у дистантній і традиційній сім'ях [Текст] / Г. С. Венгер // Проблеми сучасної психології : Збірник наукових праць / Кам'янець-Подільський нац. ун-т ім. І. Огієнка; Ін-т психології ім. Г. С. Костюка НАПН України. - Кам'янець-Подільський : Аксіома, 2015. - Вип. 29. - С. 125-137 : рис. - Бібліогр.: с. 136 (3 назви)

УДК

159.9:316.6

Рубрики: Загальна психологія
Кл.слова (ненормовані):
рольові стосунки -- дистантна сім'я -- адаптаційні можливості -- психологічний супровід -- соціальне середовище -- внутрішньосімейні взаємини -- рольова взаємодія -- сімейні ролі
Анотація: У статті описано вибірку дослідження, співвідношення між статтю і досвідом сімейних стосунків, співвідношення між типом сім'ї і рівнем освіти. Досліджено розподіл сімейних ролей у традиційній і дистантній сім'ях. Розглянуто зміни традиційних соціальних ролей у дистантних сім'ях. На основі аналізу наукових джерел визначено ієрархічну структуру сімейних ролей - взаємодій у традиційних і дистантних сім'ях.

Дод.точки доступу:
Максименко , Сергій Дмитрович \наук. ред.\; Онуфрієва, Ліана Анатоліївна \наук. ред.\

Є примірники у відділах: всього 1 : ЧЗ (1)
Вільні: ЧЗ (1)

Знайти схожі

18.

159.922.73
П 78

Прокопів, Людмила Ярославівна.
Експериментальна верифікація комплексної мультимодальної психокорекції дитячої гіперактивності [Текст] / Л. Я. Прокопів // Проблеми сучасної психології : Збірник наукових праць / Кам'янець-Подільський нац. ун-т ім. І. Огієнка; Ін-т психології ім. Г. С. Костюка НАПН України. - Кам'янець-Подільський : Аксіома, 2015. - Вип. 29. - С. 561-574. - Бібліогр.: с. 572-573 (9 назв)

УДК

159.922.73

Рубрики: Загальна психологія
Кл.слова (ненормовані):
гіперактивність -- дефіцит уваги -- імпульсивність -- психологічний супровід -- психокорекція -- психоедукація -- дошкільники
Анотація: Актуалізовано проблему психологічної корекції гіперактивності як розладу поведінки дошкільників. Охарактеризовано психологічні особливості розвитку гіперактивних дітей, на подолання і компенсацію яких спрямовані різноманітні методи психологічної корекції. Окреслено продуктивні психологічні методи раннього діагностування гіперактивності у дітей. Виокремлено методологічні підходи й обґрунтовано формат особливих умов, створених для ефективної підготовки дітей з гіперактивним розладом та дефіцитом уваги до навчання в школі.

Дод.точки доступу:
Максименко , Сергій Дмитрович \наук. ред.\; Онуфрієва, Ліана Анатоліївна \наук. ред.\

Є примірники у відділах: всього 1 : ЧЗ (1)
Вільні: ЧЗ (1)

Знайти схожі

19.

159.972
Т 26

Твардовская, Алла Александровна.
Исследование коммуникативной компетенции детей с нарушениями развития в условиях Лекотеки [Текст] / А. А. Твардовская // Проблеми сучасної психології : Збірник наукових праць / Кам'янець-Подільський нац. ун-т ім. І. Огієнка; Ін-т психології ім. Г. С. Костюка НАПН України. - Кам'янець-Подільський : Аксіома, 2015. - Вип. 29. - С. 685-695 : рис. - Бібліогр.: с. 694 (7 назв)

УДК

159.972

Рубрики: Загальна психологія
Кл.слова (ненормовані):
комунікативна компетентність -- порушення розвитку у дітей -- лекотека -- комунікативні здібності -- дошкільники -- діагностико-корекційна робота -- психологічний супровід
Анотація: Представлено результати емпіричного дослідження, спрямованого на оцінку рівня сформованості комунікативної компетенції дітей з комплексними порушеннями розвитку, які відвідують Лекотеку. У статті розкрито результати дослідження з виявлення особливостей розвитку комунікативних здібностей дошкільників з використанням розробленої програми, що включала дослідження передумов комунікативної діяльності, а також невербальних і вербальних компонентів комунікації.

Дод.точки доступу:
Максименко , Сергій Дмитрович \наук. ред.\; Онуфрієва, Ліана Анатоліївна \наук. ред.\

Є примірники у відділах: всього 1 : ЧЗ (1)
Вільні: ЧЗ (1)

Знайти схожі

20.

159.9:316.6
С 77

Інститут психології ім. Г. С. Костюка Національної академії педагогічних наук України (Київ)
Старков, Денис Юрійович.
Роль соціального оточення у процесі становлення ремісії адикту [Текст] / Д. Ю. Старков // Актуальні проблеми психології : Збірник наукових праць / За ред. С. Д. Максименка. - Житомир : Вид-во ЖДУ імені І. Франка, 2015. - Т. 7 : Екологічна психологія., Вип. 39. - С. 369-378. - Бібліогр.: с. 376 (10 назв)

УДК

159.9:316.6

Рубрики: Екологічна психологія
Кл.слова (ненормовані):
залежність -- адикт -- соціальне оточення -- соціотерапія -- соціальний супровід -- синдром залежності
Анотація: Розглядаються види підходів до вивчення залежностей, їх біологічні, психологічні та соціальні механізми (найменш вивчені). Обґрунтовується необхідність створення моделі участі соціальної складової залежності та на її основі програми соціальної корекції. Доводится необхідність створення соціальних структур, що спеціалізуються на соціальному напрямку роботи із залежними та підготовки кваліфікованих спеціалістів для роботи з соціальним оточенням залежного.

Дод.точки доступу:
Максименко , Сергій Дмитрович \голов. ред.\; Інститут психології ім. Г. С. Костюка Національної академії педагогічних наук України(Київ)

Є примірники у відділах: всього 1 : ЧЗ (1)
Вільні: ЧЗ (1)

Знайти схожі

1-20 21-40 41-60 61-80 81-100 101-112

Статистика за 26.09.2024
Кількість запитів	20838
Кількість відвідувачів	1142
Кількість замовлень	0