В 31 Вержиковская, Лариса Германовна. Творчество младших школьников, как условие их подготовки к общественно полезному труду [Рукопись] : дис. ... канд. психол. наук: 19.00.07 / Вержиковская Лариса Германовна ; науч. рук. Моляко В. А. ; Науч.-исслед. ин-т психологии УССР. - Киев, 1987. - 145 с. : рис., табл. - Библиогр.: с. 119-127. -
Возрастная психология--Младшие школьники--Диссертации фывфывфыв: младшие школьники -- детское творчество -- общественный труд -- подготовка Держатели документа: Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23 Доп.точки доступа: Моляко, Валентин Алексеевич \науч. рук.\ Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Г 22 Гаспарян, Гарик Самсонович. Теоретический анализ проявления интуиции в музыкальном творчестве [Рукопись] : дис. ... канд. психол. наук: 19.00.01 / Гаспарян Гарик Самсонович ; науч. рук. Налчаджян А. А. ; Ереванский гос. пед. ин-т рус. и иностран. языков им. В. Я. Брюсова. - Ереван, 1985. - 154 с. - Библиогр.: с. 143-152. -
фывфывфыв: интуиция -- музыка -- музыкальное творчество -- теоретический анализ Держатели документа: Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23 Доп.точки доступа: Налчаджян, А. А. \науч. рук.\; Ереванский государственный педагогический институт русского и иностранных языков им. В. Я. Брюсова (Ереван) Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
З-13 Завгородняя, Елена Васильевна. Психология формирования художественного замысла [Рукопись] : дис. ... канд. психол. наук : 19.00.01 / Завгородняя Елена Васильевна ; науч. рук. Моляко В. А. ; Ин-т психологии АПН Украины . - Киев, 1992. - 142 с. : табл., рис. - Библиогр.: с. 129-142. -
фывфывфыв: ХУДОЖНИК -- ЗАМЫСел -- ОБРАЗ -- ТВОРЧЕСТВО Аннотация: В данной диссертации исследуется психология формирования художественного замысла. Разработано комплексную методику исследования процесса формирования художественного замысла. Определены стадии этого процесса, рассмотрена динамика эмоционального состояния субъекта и его психосемантики при формировании художественного замысла, обнаружено индивидуальные различия в подходе к решению творческой задачи, в диапазоне поиска решений, в построении нового образа, использовании образа и формы, определена зависимость между ориентацией субъекта на внутренние мотивы художественной деятельности и особенностями формирования замысла. Держатели документа: Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23 Доп.точки доступа: Моляко, Валентин Олексійович \науч. рук.\; Институт психологии АПН Украины (Киев) Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
З-43 Зверик, Алексей Павлович. Психологическая инерция действия и её роль в детском техническом творчестве [Рукопись] : дис. ... канд. психол. наук : 19.00.07 / Зверик Алексей Павлович ; науч. рук. Кудрявцев Т. В. ; Науч.-исслед. ин-т психологии УССР. - Киев, 1985. - 203 с. : табл., рис. - Библиогр.: с. 145-157. -
Пегогическая психология--Психологическая инерция--Диссертации Возрастная психология--Дети--Диссертации фывфывфыв: психологическая инерция -- дети -- техническое творчество -- действие -- эксперимент Аннотация: В диссертации исследуется психологическая инерция и её роль в детском техническом творчестве. В работе подтверждено существование в детском техническом творчестве инерции действия как психологического явления, в значительной степени способствующего созданию сверхпроблемных ситуаций и затрудняющего процесс обучения творческой деятельности. Вскрыты причины создания и преодоления сверхпроблемных ситуаций на основе возникновения, выявления и нейтрализации психологической инерции действия, разработана и внедрена система обучения творческой технической деятельности кружковцов. В исследовании определены уровни развития детского технического творчества, соотносимые с характером заданных допроблемных, проблемных и сверпроблемных ситуаций. Держатели документа: Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23 Доп.точки доступа: Кудрявцев, Т. В. \науч. рук.\; Научно-исследовательский институт психологии УССР (Киев) Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Н 12 Найденова, Любовь Антоновна. Роль рефлексивного потенциала группы в активизации творческих способностей учащихся [Рукопись] : дис. ... канд. психол. наук: 19.00.01 / Найденова Любовь Антоновна ; науч. рук. Смульсон М. Л. ; Науч.-исслед. ин-т психологии Украины. - Киев, 1993. - 192 с. : табл., рис. - Библиогр.: с. 130-142. -
фывфывфыв: рефлексивный потенциал -- индивидуальные способности -- творческие способности -- совместное творчество Аннотация: В исследовании разработано понятие рефлексивного потенциала группы при совместном и индивидуальном творчестве с учетом его образной составляющей и создании на этом основании метода контекстуально-параметрического анализа индивидуальных вкладов. Разработаны способы диагностики и развития рефлексивного потенциала группы, который обосабливает проявление индивидуальных творческих способностей учеников. Держатели документа: Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23 Доп.точки доступа: Смульсон , Марина Лазаревна \науч. рук.\; Научно-исследовательский институт психологии Украины (Киев) Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
П 27 Перепелица, Петр Степанович. Психология решения старшеклассниками сложных конструктивно-технических задач [Рукопись] : дис. ... канд. психол. наук : 19.00.07 / Перепелица Петр Степанович ; науч. рук. Костюк Г. С., Моляко В. А. ; Науч.-исслед. ин-т психологии УССР. - Киев, 1985. - 177 с. : табл. - Библиогр.: с. 157-167. -
Возрастная психология--Старшеклассники--Диссертации фывфывфыв: техническое конструирование -- подготовка к труду -- техническое творчество -- формирование умений Аннотация: Диссертация посвящена изучению особенностей процесса решения старшеклассниками сложных конструктивно-технических задач,его последовательности, динамики и эффективных мыслительных стратегий. Выяснены механизмы взаимодействия разных видов мышления учащихся, становления и осуществления форм и содержания их конструктивной деятельности. Разработаны психологические приемы управления процессом решения сложных задач учащимися при возникновении чрезмерных трудностей. Установлены методические приемы руководства учением старшеклассников в процессе конструктивно-технической деятельности. Держатели документа: Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23 Доп.точки доступа: Костюк, Григорий Силович \науч. рук.\; Моляко, Валентин Алексеевич \науч. рук.\; Научно-исследовательский институт психологии УССР (Киев) Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
С 37 Симоненко, Светлана Николаевна. Психология трансформации образа в художественно-графической деятельности учащихся [Рукопись] : дис. ... канд. психол. наук : 19.00.01 / Симоненко Светлана Николаевна ; науч. рук. Моляко В. А. ; Науч.-исслед. ин-т психологии УССР. - Киев, 1990. - 155 с. : цв. ил., рис. - Библиогр.: с. 128-144. -
фывфывфыв: творчество -- художественный образ -- визуальное мышление -- творческие способности -- трансформация образа Аннотация: В исследовании обоснована взаимосвязь основных параметров визуального мышления и художественно-творческих способностей. Разработана исследовательская тактика, направленная на выявление художественно-творческих способностей и психологических закономерностей трансформации образа в художественно-графической деятельности. Создана методика художественно-графических задач. Осуществлен анализ структуры и стратегиальных тенденций трансформации художественного образа. Дан анализ содержательных и формально-динамических компонентов визуального мышления в процессе трансформации образа. Держатели документа: Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23 Доп.точки доступа: Моляко, Валентин Алексеевич \рук. работы.\; Научно-исследовательский институт психологии УССР (Киев) Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Т 66 Третяк, Татьяна Николаевна. Формирование стратегии комбинирования как средство развития творческого технического мышления учащихся [Рукопись] : дис. ... канд. психол. наук : 19.00.01 / Третяк Татьяна Николаевна ; науч. рук. Моляко В. А. ; Науч.-исслед. ин-т психологии УССР. - Киев, 1985. - 152 с. : табл., рис. - Библиогр.: с. 140-151. -
фывфывфыв: творчество -- техническое творчество -- творческое мышление -- творческие способности -- комбинирование -- решение задач -- технические задачи Аннотация: В исследовании определены роль и место комбинирования в процессе решения учащимися творческих технических задач. Определены приемы и тенденции комбинирования, доминирующие при решении технических задач. Разработана методика формирования стратегии комбинирования в процессе конструктивно-технической деятельности. Держатели документа: Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23 Доп.точки доступа: Моляко, Валентин Алексеевич \науч. рук.\; Научно-исследовательский институт психологии УССР (Киев) Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Л 72 Лозница, Виктор Стефанович. Формирование стратегии поиска аналогов как метод развития творческого мышления старшеклассников [Рукопись] : дис. ... канд. психол. наук : 19.00.01 / Лозница Виктор Стефанович ; науч. рук. Моляко В. А. ; Науч.-исслед. ин-т психологии УССР. - Киев, 1983. - 155 с. : табл., рис. - Библиогр.: с. 143-155. -
фывфывфыв: творчество -- техническое творчество -- творческое мышление -- стратегия поиска -- комбининаторные действия -- решение задач -- технические задачи -- поиск аналогов -- эвристические задачи Аннотация: В исследовании определена роль аналогии в конструктивно-технической деятельности старшеклассников. Определены соотношения структурно-функциональных аналоговых компонентов на всех основных этапах решения конструктивно-технических задач разной сложности. Проанализирован процесс поиска аналогов при решении задач. Сформирована стратегия поиска старшеклассниками аналогов. Держатели документа: Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23 Доп.точки доступа: Моляко, Валентин Алексеевич \науч. рук.\; Научно-исследовательский институт психологии УССР (Киев) Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
В 26 809 "р" / В 26-ЧЗ Вегеле, Франц. Дантъ Алигьери, его жизнь и сочиненія [Текст] / Ф. Вегеле ; пер. А. Веселовский. - Перев. с 3-го изд. - Москва : [б. и.], 1881. - 446 с. - (в пер.) : Б. ц.
фывфывфыв: ЛИТЕРАТУРоведение -- биография Данте Алигьери -- творчество Данте Алигьери Держатели документа: Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23 Доп.точки доступа: Веселовский, Алексей \пер.\; Данте, Алигьери (Итальянский поэт ; 1265-1321) \о нем\ Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
В 39 Ветекамп, В. Самодеятельность и творчество в воспитании и преподавании (особенно в первом школьном году) [Текст] : пер. с немецк. / В. Ветекамп ; пер. В. Кошевич. - Москва : [б. и.], 1910 (Типо-литогр. Тов-ва И. Н. Кушнарев и Ко). - 31 с. - Б. ц. Сохранность документа: задов.
Держатели документа: Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23 Доп.точки доступа: Кошевич, В. \пер.\ Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Д 21 Дауге, Александр. Искусство и творчество в воспитании [Текст] : сборник статей / А. Дауге. - Москва : [б. и.], 1911 (Типо-литогр. Тов-ва И. Н. Кушнарев и Ко). - 200 с. - (Библиотека свободного воспитания и образования и защиты детей / Под. ред. И. Горбунова-Посадова). - Б. ц. Экслибрис: Экз.18820: Штамп: "Библиотека проф. А.Н. Раевского" ; Штамп: "Книжный магазин В.А. Просяниченко. Киев" ; Штамп: "Василий Васильевич Зеньковский") Сохранность документа: задов.
Держатели документа: Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23 Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Г 75 Грановская, Р. М. Творчество и приодоление стериотипов [Текст] : научное издание / Р. М. Грановская, Ю. С. Крижанская. - Санкт-Петербург : OMS, 1994. - 179 с. : ил. - ISBN 5-83-080080-2 : 11.00 грн.
фывфывфыв: творчество -- стереотипы -- развитие личности -- психологические барьеры Держатели документа: Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23 Доп.точки доступа: Крижанская, Ю. С. Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
В 92 Выготский, Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте [Текст] : психологический очерк / Л. С. Выготский ; Академия коммунистического воспитания им. Н.К. Крупской. - Москва : Госиздат , 1930 (1-я Образцовая типография ). - 79 с. - Б. ц. Экслибрис: (Штамп: "Библиотека проф. А.Н. Раевского") Сохранность документа: задов.
фывфывфыв: педагогика -- воображение -- творчество Держатели документа: Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23 Доп.точки доступа: Академия коммунистического воспитания им. Н.К. Крупской Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
А 43 Актуальні проблеми психології [Текст] : збірник наукових праць. Т. 10. Психологія навчання. Генетична психологія. Медична психологія. Вип. 28 / За ред. С. Д. Максименка ; Ін-т психології ім. Г. С. Костюка НАПН України. - Київ : ДП "Інформаційно-аналітичне агенство", 2016. - 483 с. - ISSN 2072-4772. - 25.00 грн. Содержание: Антюхова, Наталія Ігорівна. Характеристика творчої особистості та структура творчого потенціалу вчителя іноземної мови / Н. І. Антюхова. - С .6-17. - Бібліогр.: с. 14-15 (11 назв) Бевз, Галина Михайлівна. Молода сім'я та замінний догляд за дітьми: адаптація чи етап життєвого циклу? / Г. М. Бевз. - С .17-26. - Бібліогр.: с. 25 (5 назв) : табл. Безверхий, О. С. Тривожність у школярів, які перехворіли на туберкульоз / О. С. Безверхий, Т. М. Коломієць. - С .26-36. - Бібліогр.: с. 33-34 (21 назва) : табл. Білінська, О. О. Феномен лідерства у зарубіжній та вітчизняній психології / О. О. Білінська, М. В. Черпак. - С .36-47. - Бібліогр.: с. 44-45 (22 назви) Волошина, В. О. Оптимізація метапам'яті студентів як проблема психолого-педагогічної взаємодії / В. О. Волошина, Т. А. Довгалюк. - С .47-58. - Бібліогр.: с. 56 (11 назв) Гільман, А. Ю. До проблеми оволодіння саногенним мисленням в процесі вирішення життєвих завдань студентської молоді / А. Ю. Гільман. - С .58-69. - Бібліогр.: с. 67-68 (14 назв) Грабовська, С. К. Діагностика стабільності організації: опитувальник "стан справ в організації" / С. К. Грабовська, В. В. Бабенко, К. О. Островська. - С .69-81. - Бібліогр.: с. 79-80 (4 назви) : рис. Грединарова, О. М. Методика формування в учнів дослідницького стилю мислення через вміння ставити запитання / О. М. Грединарова. - С .81-101. - Бібліогр.: с. 99-100 (11 назв) Григор'єва, Яна Генадіївна. Конструювання сенсу життя в контексті постнекласичної психології / Я. Г. Григор'єва. - С .101-110. - Бібліогр.: с. 107-108 (15 назв) Гуменюк, Галина Вадимівна. Саморозвиток як ціннісно-смислова детермінанта професійного становлення людини / Г. В. Гуменюк. - С .110-120. - Бібліогр.: с. 118-119 (14 назв) Данилюк, Іван Васильович. Психологічні особливості ментальності представників регіональних спільнот України / І. В. Данилюк, С. О. Шиковець. - С .120-131. - Бібліогр.: с. 129 (8 назв) Жеребцов, С. Н. Творчество Леонардо да Винчи как созидание культурных органов переживания / С. Н. Жеребцов. - С .131-145. - Бібліогр.: с. 141-143 (27 назв) Zubiashvily, I. Monetary culture of the modern society: social and psychological aspect / I. Zubiashvily. - С .145-161. - Бібліогр.: с. 158-159 (24 назви) Івашкевич, І. В. Психологічна характеристика підходів до визначення професійної компетентності фахівця / І. В. Івашкевич. - С .161-173. - Бібліогр.: с. 170-171 (14 назв) Івашкевич, Е. З. Феноменологічний, вимірювальний, генетичний, тестологічний та факторний психологічні підходи як підгрунтя структури соціального інтелекту педагога / Е. З. Івашкевич. - С .173-186. - Бібліогр.: с. 185 (7 назв) Каплуненко, Я. Ю. Сучасні методи психолого-педагогічного супроводу профільного навчання: досвід використання профорієнтаційного комплексу "Профорієнтатор-UA" / Я. Ю. Каплуненко, Т. М. Ленг. - С .186-208. - Бібліогр.: с. 206-207 (6 назв) Ковальчук, Зоряна Ярославівна. Вплив стилю педагогічної взаємодії на ефективність керівництва та способи вирішення конфліктних ситуацій / З. Я. Ковальчук. - С .208-217. - Бібліогр.: с. 215 (7 назв) Кордунова, Наталія Олександрівна. Теоретичний аналіз проблеми становлення особистісної зрілості у студентському віці / Н. О. Кордунова, Л. В. Потапчук. - С .217-226. - Бібліогр.: с. 223-224 (14 назв) Кулеша, Н. П. Експериментальна програма покращення психологічної адаптації студентів-першокурсників із дистантних сімей до умов навчання у вищому навчальному закладі / Н. П. Кулеша. - С .226-234. - Бібліогр.: с. 233 (5 назв) Кухарчук, О. В. Аналіз індивідуально-психологічних детермінант схильності до птср військовослужбовців / О. В. Кухарчук. - С .234-243. - Бібліогр.: с. 241 (7 назв) Кордонець, В. В. Теоретико-методологічні засади дослідження комунікативно-мовленнєвої сфери / В. В. Кордонець. - С .243-251. - Бібліогр.: с. 249 (7 назв) Норчук, Ю. В. Детермінація завчасної стійкості особистості: емпіричні виміри проблеми / Ю. В. Норчук. - С .251-264. - Бібліогр.: с. 261 (11 назв) : табл. Мар'яненко, Ліана Василівна. Психологічна структура самореалізації учня в навчально-пізнавальній діяльності / Л. В. Мар'яненко. - С .264-275. - Бібліогр.: с. 272-273 (15 назв) Мельничук, М. М. Проблема розвитку толерантності учнівської молоді в рамках діяльності дискусійного кіноклубу / М. М. Мельничук. - С .275-286. - Бібліогр.: с. 284-285 (7 назв) Михайлюк, І. В. Емпіричне дослідження структурно-функціональних компонентів діалогічної компетентності майбутніх психологів / І. В. Михайлюк. - С .286-295. - Бібліогр.: с. 293-294 (12 назв) Панасенко, М. Ю. Розвиток творчого мислення підлітків у процесі вивчення іноземної мови за допомогою лінгвістичних інтелектуально-розвивальних ігор / М. Ю. Панасенко. - С .295-306. - Бібліогр.: с. 303-304 (13 назв) : табл. Перегончук, Н. В. Психологічні особливості професійної спрямованості майбутніх психологів / Н. В. Перегончук. - С .306-315. - Бібліогр.: с. 313 (10 назв) Пода, Т. О. Перспективи застосування технологій віртуальної реальності та спеціальних віртуальних середовищ у психологічних дослідженнях та експериментальній психології / Т. О. Пода. - С .315-330. - Бібліогр.: с. 327-328 (13 назв) Полухіна, М. П. Особливості переживання кризових станів молодими співробітниками правоохоронних органів / М. П. Полухіна. - С .330-339. - Бібліогр.: с. 337 (9 назв) Павлюк, Т. Г. Формування колективної думки в прикордонному підрозділі / Т. Г. Павлюк. - С .339-351. - Бібліогр.: с. 348-349 (10 назв) Потапчук, Н. Д. Теоретичні засади дослідження проблеми виникнення чуток серед населення в умовах надзвичайної ситуації / Н. Д. Потапчук. - С .351-363. - Бібліогр.: с. 360-361 (17 назв) Пророк, Наталія Василівна. Психологічні проблеми професійної соціалізації практичних психологів / С. А. Мул. - С .344-353. - Бібліогр.: с. 352 (6 назв) Проскурняк, Ольга Петрівна. Психологічна готовність до материнства як аспект рольової самореалізації жінки / О. П. Проскурняк, Ю. Г. Андрійчук. - С .374-386. - Бібліогр.: с. 384-385 (11 назв) Російчук, Т. А. Філософсько-психологічний аналіз підходів до проблеми мови та мислення у зв'язку з психологічним баченням суб'єкта / Т. А. Російчук. - С .386-396. - Бібліогр.: с. 394 (11 назв) Сардарзаде, Сурена. Психологічна оцінка когнітивних схем при тривожних розладах / С. Сардарзаде. - С .396-404. - Бібліогр.: с. 402-403 (13 назв) : табл. Сидоренко, О. О. Волонтерський рух у світі та в Україні / О. О. Сидоренко. - С .404-412. - Бібліогр.: с. 410-411 (8 назв) : табл. Слободяник, Наталія Володимирівна. Особистісний розвиток української молоді як суб'єкта освіти в умовах кризової нестабільності / Н. В. Слободяник. - С .412-424. - Бібліогр.: с. 422 (10 назв) Теплицька, А. О. Модель і моделювання впрофесійній освіті майбутніх учителів / А. О. Теплицька. - С .424-433. - Бібліогр.: с. 431-432 (6 назв) Ткач, Богдан Миколайович. Нейропсихологія релігійного та ідеологічного фанатизму / Б. М. Ткач. - С .433-444. - Бібліогр.: с. 441-442 (19 назв) Турбан, Вікторія Вікторівна. Сімейний конфлікт як предмет дослідження у практичній психології / В. В. Турбан. - С .444-454. - Бібліогр.: с. 452-453 (8 назв) Чаплак, Я. В. Віктимність як соціально-психологічна проблема сучасності / Я. В. Чаплак, Г. В. Чуйко. - С .454-466. - Бібліогр.: с. 465 (9 назв) Шамне, Анжеліка Володимирівна. Досвід емпіричного дослідження кризи підлітково-юнацького віку / А. В. Шамне. - С .466-475. - Бібліогр.: с. 474 (3 назви) : табл. Шевчук, І. В. Наративна психологія як напрям сучасних досліджень / І. В. Шевчук. - С .475-483. - Бібліогр.: с. 482 (10 назв)
Рубрики: Психологія навчання Генетична психологія Медична психологія Держатели документа: Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23 Доп.точки доступа: Максименко , Сергій Дмитрович \голов. ред.\; Інститут психології ім. Г. С. Костюка НАПН України (Київ) Экземпляры всего: 2 ЧЗ (2) Свободны: ЧЗ (2) |
А 43 Жеребцов, С. Н. Творчество Леонардо да Винчи как созидание культурных органов переживания [Текст] / С. Н. Жеребцов> // Актуальні проблеми психології : Збірник наукових праць / За ред. С. Д. Максименка. - Київ : ДП "Інформаційно-аналітичне агенство", 2016. - Т. 10 : Психологія навчання. Генетична психологія. Медична психологія., Вип. 28. - С. 131-145. - Бібліогр.: с. 141-143 (27 назв)
Рубрики: Загальна психологія фывфывфыв: переживання -- культура -- суб'єктність -- суб'єктивність -- ігрове переживання Аннотация: На основі культурно-історичного аналізу показано, що нові засоби та художні прийоми, які використовував да Вінчі, сприяли становленню суб'єкта - вільної і відповідальної людини, що глибоко переживає своє буття. Доп.точки доступа: Максименко , Сергій Дмитрович \голов. ред.\; Інститут психології ім. Г. С. Костюка НАПН України(Київ) Имеются экземпляры в отделах: всего 2 : ЧЗ (2) Свободны: ЧЗ (2) |
Л 52 Леутин, В. П. Функциональная асимметрия мозга: мифы и реальность [Текст] : научное издание / В. П. Леутин, Е. И. Николаева. - СПб. : Речь, 2005. - 366 с. - ISBN 5-9268-0375-6 : 22.00 грн.
Рубрики: Психофізіологія фывфывфыв: мозг -- сенсорные латеральные признаки -- моторные латеральные признаки -- адаптации -- переживания -- интелектуальная деятельность -- творчество Держатели документа: Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23 Доп.точки доступа: Николаева, Е. И. Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Л 33 Лебедев, А. М. Самодеятельность и творчество учащихся в занятиях родным языком [Текст] : редкая книга / А. М. Лебедев. - Москва : Издание т-ва "В. В. Думнов, насл. бр. Салаевых" , 1918 (Типография Т-ва И. Н. Кушнерев и Ко). - 93 с. - Б. ц. Сохранность документа: задов.
фывфывфыв: ЗАГАЛЬНА ПСИХОЛОГІЯ Держатели документа: Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23 Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
И 18 Иванченко, Андреянна Алексеевна. Психология креативности личности: теоретико-методологический и прикладной аспекты [Рукопис] : дис. ... д-ра психол. наук: 19.00.01 / А. А. Иванченко ; науч. конс. С. Д. Максименко ; Ин-т психологии им. Г. С. Костюка НАПН Украины. - Киев, 2017. - 440 с. - Библиогр.: с. 348-416. -
фывфывфыв: жизнесозидающая креативность -- творчество -- духовность -- потребностно-мотивационный -- эмоции -- схематизация -- стрессопрофилактика Аннотация: Диссертация посвящена теоретико-экспериментальному исследованию креативности как личностного феномена, проявляющегося в виде интегральной перманентной направленности человека. Проведен историко-психологический анализ «творчества» и «креативности» в параллели с конструктом «creativity». Установлена иерархия экстра-ординарных проявлений личности – «креативность– творчество–одаренность», начальной стадией которой является креативность. Осуществлено разделение понятий «креативность», «творчество» и доказана целесообразность введения двух терминологических пар для этих понятий («творчество=creativity» и «креативность=creative life-orientation») с целью размежевания заложенной в них психологической сущности и понятийно- терминологического контекста. Создана концептуальная модель жизнесозидающей креативности (ЖСК) на базе системно-гуманистического подхода. Выявлены ее социально-психологические предпосылки, факторы, условия проявления, закономерности функционирования и приоритетная роль духовности в процессе ее раскрытия. Определены функциональные компоненты, операционный механизм и интегральное позитивное влияние ЖСК на экзистенцию личности. Установлен перманентно динамический характер раскрытия ЖСК, ее рекреационная и жизне- преобразующая функция. Доказано, что уже раскрытая ЖСК может с адекватной эффективностью реализовываться и в других сферах экзистенции личности. Разработаны и апробированы: синергетический культурологично- экзистенциальный системный (СКЭС) подход – универсальный для процесса преподавания/усвоения любой лингво-культурологической реалии, психолого- педагогическая технология проявления ЖСК и авторская программа лингвообучения, обеспечивающие синхронность воздействия таких факторов: реализации познавательных устремлений, опоры на эталон для подражания, эмоциональной позитивации учебного пространства (информации и процесса), схемо-структуризации (как мнемоприема и способа полимодальной перцептивной презентации), активации лингвоинтуиции и формирования лингвостереотипа. Лонгитюдные констатирующие эксперименты подтвердили факт раскрытия ЖСК и интенсификацию лингвообучения: реализацию личностных устремлений-целей, социоактивности, повышение мотивации, психоэмоциональной стабильности, психофизиологической стресорезистентности и показателя modus vivendi. Зафиксирован целостный прямо пропорциональный характер влияния ЖСК на улучшение психосоматики: данный феномен определен как антистрессор с долговременным санирующим эффектом. Держатели документа: Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23 Доп.точки доступа: Максименко, Сергей Дмитриевич \науч. конс.\; Институт психологии им. Г. С. Костюка (Киев) Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
В 92 Научное творчество Л. С. Выготского и современная психология [Текст] : тезисы докладов Всесоюзной конференции (Москва, 23-25 июня 1981 г.). - Москва : [б. и.], 1981. - 198 с. - 2.25 грн
Рубрики: Загальна психологія, 23-25 июня 1981 г. фывфывфыв: конференция -- Выготский Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |