А 65 Андриевская, В. В. Психологические особенности формирования грамматических обобщений на начальном этапе обучения иностранному языку [Рукопись] : дис. ... канд. пед. наук (по психол.) / Андриевская В. В. ; науч. рук. Костюк Г. С. ; Науч.-исслед. ин-т психологии УССР. - Киев, 1966. - 259 с. : табл. - Библиогр.: с. 237-259. -
фывфывфыв: иностранный язык -- грамматические обобщения -- обучение Держатели документа: Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23 Доп.точки доступа: Костюк, Г. С. \науч. рук.\; Научно-исследовательский институт психологии УССР (Киев) Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Б 92 Бурляев, Александр Фёдорович. Формирование у школьников англоязычной речевой деятельности на начальном этапе обучения [Рукопись] : дис. ... канд. психол. наук: 19.00.07 / Бурляев Александр Фёдорович ; науч. рук. Максименко С. Д. ; Науч.-исслед. ин-т психологии УССР. - Киев, 1989. - 148 с. : табл., рис. - Библиогр.: с. 115-125. -
Возрастная психология--Школьники--Диссертации фывфывфыв: иностранный язык -- методы обучения -- речь -- школьники -- речевая деятельность Держатели документа: Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23 Доп.точки доступа: Максименко, Сергей Дмитриевич \науч. рук.\; Научно-исследовательский институт психологии УССР (Киев) Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
В 27 Велитченко, Леонид Кириллович. Развитие иноязычного речевого слуха у взрослых при овладении языками [Рукопись] : дис. ... канд. психол. наук: 19.00.07 / Велитченко Леонид Кириллович ; науч. рук. Курьянко Н. И. ; Минский гос. пед. ин-т иностранных языков. - Минск, 1981. - 195 с. : табл., рис. - Библиогр.: с. 149-163. -
фывфывфыв: овладение языками -- речевой слух -- аудиоматериалы -- експеримент -- иностранный язык Держатели документа: Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23 Доп.точки доступа: Курьянко, Н. И. \науч. рук.\; Минский государственный педагогический институт иностранных языков (Минск) Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
В 40 Вештак, Ирина Ильинична. Психологическая организация материала как средство формирования учебной деятельности [Рукопись] : дис. ... канд. психол. наук: 19.00.07 / Вештак Ирина Ильинична ; науч. рук. Рейкин В. В. ; Харьков. Орденов Красного Знамени и Дружбы народов гос. ун-т им. А. М. Горького. - Харьков, 1987. - 139 с. : табл., рис. - Библиогр.: с. 129-139. -
фывфывфыв: учебная деятельность -- средства формирования -- русский язык -- иностранные студенты Держатели документа: Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23 Доп.точки доступа: Рейкин, В. В. \науч. рук.\; Харьковский Орденов Красного Знамени и Дружбы народов государственный университет им. А. М. Горького (Харьков) Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Г 20 Гаркуша, Владимир Васильевич. Формирование навыков общения и коммуникативных способностей в процессе личностно-ориентированного обучения устной иноязычной речи [Рукопись] : дис. ... канд. психол. наук: 19.00.07 / Гаркуша Владимир Васильевич ; науч. рук. Носенко Э. Л. ; Днепропетр. гос. ун-т. - Днепропетровск, 1992. - 128 с. - Библиогр.: с. 115-128. -
фывфывфыв: общение -- иностранный язык -- коммуникативные способности -- личность -- устная речь Держатели документа: Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23 Доп.точки доступа: Носенко, Элеонора Львовна \наук. кер.\; Днепропетровский государственный университет (Днепропетровск) Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Г 94 Гулиев, Акиф Алигусейн Оглы. Психологические предпосылки формирования способов построения и письменного оформления речевых высказываний на русском языке учащимися-азербайджанцами [Рукопись] : дис. ... канд. психол. наук: 19.00.07 / Гулиев Акиф Алигусейн Оглы ; науч. рук. Жуйков С . Ф., Гамзаев М. А. ; Науч.-исслед. ин-т психол. УССР. - Киев, 1986. - 214 с. : табл. - Библиогр.: с. 167-185. -
фывфывфыв: речевые высказывания -- письменное оформление -- русский язык -- азербайджанцы -- речевая деятельность Аннотация: Диссертация посвящена психологическим предпосылкам формирования способов построения и письменного оформления речевых высказываний на русском языке учащимися-азербайджанцами. В работе выявлены ошибки в устной и письменной речи учащихся, определены их характеристики и обоснованы психологические пути их предупреждения и преодоления формированием анализа языкового материала. Проводилось экспериментальное исследование при участии школьников-азербайджансов. Установлено, что при школьном обучении учащихся национальных школ русскому языку целесообразно сделать объектом усвоения не комплекс грамматических форм, а конкретную структурную единицу языка с функциональной направленностью во всем многообразии ее проявления а процессе порождения речевых высказываний. : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23 Доп.точки доступа: Жуйков, С. Ф. \науч. рук.\; Гамзаев, М. А. \науч. рук.\; Научно-исследовательский институт психологии УССР (Киев) Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Е 69 Ерчак, Николай Тимофеевич. Психологические особенности развития иноязычной речи у школьников и студентов [Рукопись] : дис. ... канд. психол. наук : 19.00.07 / Ерчак Николай Тимофеевич ; науч. рук. Бенедиктов Б. А. ; Минский гос. пед. ин-т иностранных языков. - Минск, 1978. - 182 с. : табл., рис. - Библиогр.: с. 135-150. -
Возрастная психология--Студенты--Диссертации Возрастная психология--Школьники--Диссертации фывфывфыв: ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ -- ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК -- развитие иноязычной речи -- ШКОЛЬНИКИ -- СТУДЕНТы Аннотация: В диссертационной работе обоснована возможность сравнительного изучения процессов развития иноязычной речи у школьников и студентов, а также экспериментальная проверка существующих мнений и гипотез об особенностях темпа овладения иностранным языком у учащихся разного возраста. Изучены возрастные особенности и их влияние на развитие иностранной речи. Описана организация процесса развития иноязычной речи и условия ее экспериментальной проверки. Охарактеризован развитие ситуативной и контекстной речи. Держатели документа: Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23 Доп.точки доступа: Бенедиктов, Б. А. \науч. рук.\; Минский государственный педагогический институт иностранных языков (Минск) Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
З-38 Захаркевич, Михаил Игнатьевич. Психологические особенности применения предметной наглядности при овладении иностранным языком взрослыми [Рукопись] : дис. ... канд. психол. наук : 19.00.07 / Захаркевич Михаил Игнатьевич ; науч. рук. Бенедиктов Б. А. ; Минский гос. пед. ин-т иностранных языков. - Минск, 1979. - 206 с. : табл., рис. - Библиогр.: с. 154-168. -
фывфывфыв: ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ -- ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК -- развитие иноязычной речи -- предметно-зрительная наглядность -- предметно-слуховая наглядность Аннотация: В диссертации изложены психологические особенности применения предметной наглядности при овладении иностранным языком взрослыми. В работе расширена общепсихологическая трактовка процессов развития устной речи на втором языке, что позволило углубить понимание основных явлений, определяющих возможность и целесообразность использования различных видов наглядности в зависимости от возраста обучаемого и уровня владения вторым языком. Обоснована возможность применения предметно-слуховой наглядности для достижения полноценного владения иностранным языком. При этом предметно-слуховая наглядность по своей эффективности не уступает традиционной предметно-зрительной, а вместе взятые они отражают комплексные процессы формирования образов сознания. Держатели документа: Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23 Доп.точки доступа: Бенедиктов, Б. А. \науч. рук.\; Минский государственный педагогический институт иностранных языков (Минск) Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
И 18 Иванченко, Андреянна Алексеевна. Явления интерференции и переноса в процессах долговременной вербальной памяти (на примере обучения русскому языку англоговорящих студентов-иностранцев на подготовительном факультете) [Рукопись] : дис. ... канд. психол. наук: 19.00.01 / Иванченко Андреянна Алексеевна ; науч. рук. Бочарова С. П. ; Харьков. ордена Трудового Красного Знамени и ордена Дружбы народов гос. ун-т им. А. М. Горького. - Харьков, 1985. - 153 с. : табл., рис. - Библиогр.: с. 137-153. -
фывфывфыв: ИНТЕРФЕРЕНЦИЯ -- перенос -- ПАМЯТЬ -- ВЕРБАЛЬНАЯ ПАМЯТЬ -- СТУДЕНТЫ-иностранцы -- РУССКИЙ ЯЗЫК -- речевая деятельность Аннотация: В диссертации реализуется принцип системности при изучении феноменов интерференции и переноса позволила рассмотреть данные феномены в их проявлении на различных функциональных уровнях единой мнемической системы. Явления интерференции и переноса были исследованы на уровне целостных вербальных систем естественных языков. Обнаружена зависимость величин интерференции и переноса от степени дифференциации сходных элементов в контактирующих вербальных системах. Разработаны психологически обоснованные способы усвоения нового вербального материала и доказано, что приемы, позволяющие регулировать величины интерференции и переноса, являются важным средством повышения эффективности памяти в целом. Держатели документа: Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23 Доп.точки доступа: Бочарова, С. П. \науч. рук.\; (Харьков) Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
И 17 Иващенко, Наталия Федоровна. Психология переноса приемов понимания при зрительном и слуховом восприятии иноязычного текста [Рукопись] : дис. ... канд. психол. наук : 19.00.07 / Иващенко Наталия Федоровна ; науч. рук. Бенедиктов Б. А. ; Минский гос. пед. ин-т иностранных языков. - Минск, 1985. - 137 с. : табл., рис. - Библиогр.: с. 121-129. -
Педагогическая психология--Понимание текста--Диссертации фывфывфыв: ПОНИМАНИЕ -- ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК -- зрительное восприятие -- слуховое восприятие -- перенос -- речевая деятельность -- восприятие текста -- изучение иностранного языка Аннотация: В диссертации выделен и экспериментально обоснован новый вид переноса, для обозначения которого предлагается термин "внутриречевой перенос". Изучена эффективность переноса усвоенного значения слышимых иноязычных словосочетаний на видимые и в обратном направлении. Определены особенности формирования и взаимопереноса приемов понимания при зрительном и слуховом воспроизведении иноязычного текста. Выявлены некоторые пути предупреждения обособленности в развитии аудирования и чтения, которая ограничивает внутриречевой перенос. Держатели документа: Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23 Доп.точки доступа: Бенедиктов, Б. А. \науч. рук.\; Минский государственный педагогический институт иностранных языков (Минск) Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Л 68 Лобай, Евгения Васильевна. Психологические особенности формирования у старшеклассников обобщенных способов усвоения иностранной лексики (на материале английского языка) [Рукопись] : дис. ... канд. психол. наук : 19.00.07 / Лобай Евгения Васильевна ; науч. рук. Максименко С. Д. ; Науч.-исслед. ин-т психологии УССР. - Киев, 1986. - 134 с. : табл. - Библиогр.: с. 119-134. -
Педагогическая психология--Речевая деятельность--Диссертации Возрастная психология--Старшеклассники--Диссертации фывфывфыв: иностранная лексика -- английский язык -- УСВОЕНИе лексики -- экспериментальное обучение -- речевая деятельность Аннотация: Диссертация посвящена проблеме психологических особенностей формирования у старшеклассников обобщенных способов усвоения иностранной лексики (на материале английского языка). В работе разработаны психолого-диагностические средства формирования обобщенных способов действий по усвоению иностранной лексики. В исследовании теоретически обоснована оригинальная модель системы обобщенных способов действий и системы ориентиров. В результате анализа экспериментальных данных выявлено влияние обобщенных способов действий на развитие познавательной деятельности учащихся. Держатели документа: Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23 Доп.точки доступа: Максименко , Сергей Дмитриевич \науч. рук.\; Научно-исследовательский институт психологии УССР (Киев) Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Л 82 Лушин, Павел Владимирович. Психологические особенности интерференции родного языка при усвоении иностранного (на примере студентов факультета иностранных языков) [Рукопись] : дис. ... канд. психол. наук : 19.00.07 / Лушин Павел Владимирович ; науч. рук. Максименко С. Д. ; Науч.-исслед. ин-т психологии УССР. - Киев, 1986. - 151 с. : табл. - Библиогр.: с. 130-145. -
Педагогическая психология--Речевая деятельность--Диссертации Возрастная психология--Студенты--Диссертации фывфывфыв: иностранная лексика -- родной язык -- способы УСВОЕНИя -- экспериментальное обучение -- речевая деятельность Аннотация: В диссертации изучена зависимость интерференции родного языка при усвоении иностранного от видов и уровней сформированности языковых обобщений. При этом установлено, что одним из основных внутренних факторов, способствующих проявлению интерференции в иноязычной речи, выступает деятельность студентов, которая опирается преимущественно на эмпирические языковые обобщения. Наличие теоретических языковых обобщений создает устойчивую основу для преодоления интерференции. Теоретически и экспериментально обоснована гипотетическая модель процесса обобщения любой языковой задачи. Держатели документа: Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23 Доп.точки доступа: Максименко , Сергей Дмитриевич \науч. рук.\; Научно-исследовательский институт психологии УССР (Киев) Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
М 22 Мамедов, Гахраман Фарман Оглы. Психология формирования русского произношения у учащихся начальных классов азербайджанской школы [Рукопись] : дис. ... канд. психол. наук: 19.00.07 / Мамедов Гахраман Фарман Оглы ; науч. рук. Гамзаев М. А. ; науч. конс. Жуйков С. Ф. ; Азербайджанский науч.-исслед. ин-т пед. наук. - Баку, 1984. - 138 с. : граф., табл. - Библиогр.: с. 121-138. -
Возрастная психология--Младшие школьники--Диссертации фывфывфыв: русский язык -- произношение -- начальные классы -- азербайджанская школа -- методика обучения -- экспериментальное обучение Аннотация: В диссертационном исследовании получены новые экспериментальные данные относительно характера затруднений в произношении русских звуков, которые испытывают учащиеся начальных классов школ с азербайджанским языком преподавания, и систематизированы ошибки в произношении русских звуков. Осуществлен новый способ коррекции ошибочного произношения и формирования правильного произношения русских звуков у азербайджанских школьников. Разработана система уроков с учетом психологических основ формирования правильного русского произношения, в которых реализуется указанный способ. Доказано, что способ, осуществленный с учетом психологических основ формирования правильного русского произношения, является эффективным. Держатели документа: Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23 Доп.точки доступа: Гамзаев, М. А. \науч. рук.\; Жуйков, С. Ф. \конс.\; Азербайджанский научно-исследовательский институт педагогических наук (Баку) Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Н 62 Никипелова, Лилия Николаевна. Формирование оптимальной функциональной структуры общения будущих учителей иностранного языка [Рукопись] : дис. ... канд. психол. наук : 19.00.07 / Никипелова Лилия Николаевна ; науч. рук. Малков Н. Е. ; Науч.-исслед. ин-т психологии УССР. - Киев, 1983. - 180 с. : табл., рис. - Библиогр.: с. 136-156. -
фывфывфыв: вербальное общение -- иностранный язык -- структура общения -- студенты-практиканты -- ролевая дискуссия Аннотация: В диссертационной работе исследуется проблема обучения будущих учителей иностранного языка профессионально-речевому общению. Выявлена оптимальная функциональная структура общения. Разработана методика структурно-функционального анализа вербального общения, рассмотрены причины трудностей общения студентов с учащимися на уроке. Также разработана методика организации ролевой дискусии, экспериментально проверена ее эффективность. В результате этого эксперимента выявлены изменения функциональной структуры общения студентов в в процессе обучения. Держатели документа: Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23 Доп.точки доступа: Малков, Н. Е. \науч. рук.\; Научно-исследовательский институт психологии УССР (Киев) Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
С 28 Секрет, Ирина Владимировна. Психологические факторы построения иноязычного письменного текста (на материале исследования студентов филологических специальностей) [Рукопись] : дис. ... канд. психол. наук: 19.00.07 / Секрет Ирина Владимировна ; науч. рук. Максименко С. Д. ; Ин-т психологии им. Г. С. Костюка АПН Украины. - Киев, 2002. - 207 с. : табл. - Библиогр.: с. 191-204. -
Возрастная психология--Студенты--Диссертации фывфывфыв: студенты-филологи -- изучение иностранного языка -- письменная речь -- учебная деятельность -- речевая деятельность Аннотация: Диссертация посвящена теоретико-экспериментальному исследованию психологических факторов, детерминирующих процессы построения письменного текста на иностранном языке у студентов-филологов. Рассматриваются психологические особенности иностранной письменной речи, ее психологические механизмы. Разработана психологическая модель порождения иноязычного письменного текста. Выделена совокупность психологических факторов, оказывающих влияние на построение иноязычного текста. Описана учебная программа, направленная на развитие письменной речи на неродном языке у студентов филологических специальностей. Держатели документа: Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23 Доп.точки доступа: Максименко , Сергей Дмитриевич \науч. рук.\; Институт психологии им. Г. С. Костюка АНП Украины (Киев) Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
С 32 Сергеева, Татьяна Викторовна. Зависимость запоминания учебного материала от организации познавательной деятельности (на материале обучения иностранному языку в вузе) [Рукопись] : дис. ... канд. психол. наук: 19.00.01 / Сергеева Татьяна Викторовна ; науч. рук. Середа Г. К. ; Харьков. Ордена Красного Знамени и Ордена Дружбы народов гос. ун-т им. А. М. Горького. - Харьков, 1983. - 215 с. : табл. - Библиогр.: с. 168-188. -
фывфывфыв: память -- запоминание -- учебная деятельность -- иностранный язык -- непроизвольное запоминание Аннотация: В диссертации экспериментально исследовано и обосновано положение о качественном влиянии широты ориентировки в изучаемом материале на эффективность его запоминания. Экспериментально проверена возможность эффективного запоминания языкового материала в техническом вузе в условиях, полностью исключающих специальное заучивание этого материала. Разработана методика изучения языков, ориентированная на непроизвольное запоминание знаний в самом процессе их усвоения. Держатели документа: Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23 Доп.точки доступа: Середа, Г. К. \науч. рук.\; Харьковский Ордена Красного Знамени и Ордена Дружбы народов государственный университет им. А. М. Горького (Харьков) Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Г 79 Гребенюк, Нина Дмитриевна. Исследование валидности и надежности методики контроля знаний иностранного языка на вступительном экзамене с помощью ЭВМ [Рукопись] : дис. ... канд. психол. наук: 19.00.07 / Гребенюк Нина Дмитриевна ; науч. рук. Носенко Э. Л. ; Днепропетр. гос. ун-т. - Днепропетровск, 1987. - 197 с. : табл. - Библиогр.: с. 168-187. -
Педагогическая психология--Валидность--Диссертации фывфывфыв: валидность -- иностранный язык -- использование эвм -- контроль знаний -- речевые навыки -- психолингвистический анализ -- машинный контроль знаний Аннотация: В исследовании осуществлен психолого-педагогический анализ системы заданий для автоматизированного контроля знаний иностранного языка с точки зрения валидности психологической концепции, положенной в основу их разработки. Проведена экспериментальная постэкзаменационная проверка знаний зачисленных в вуз абитуриентов традиционным путем, обеспечив ее максимальная обьективность за счет использования методики психолингвистического анализа степени сформированности навыков устной иностранной иностранной речи. Установлен характер корреляционной связи между оценками абитуриентов на вступительном экзамене с использованием ЭВМ, и оценками, полученными ими в результате постэкзаменационного контроля знаний. Держатели документа: Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23 Доп.точки доступа: Носенко, Элеонора Львовна \науч. рук.\; Днепропетровский государственный университет (Днепропетровск) Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Д 36 Деркач, Лидия Николаевна. Психологические основы самоконтроля учащихся в процессе обучения иностранным языкам [Рукопись] : дис. ... д-ра психол. наук : 19.00.07 / Деркач Лидия Николаевна ; науч. рук. Максименко С. Д. ; Ин-т психологии АПН Украины . - Киев, 1994. - 311 с. : табл., рис. - Библиогр.: с. 282-311. -
Педагогическая психология--Обучение иностранному языку--Диссертации фывфывфыв: САМОКОНТРОЛЬ -- РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК -- УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ -- ВЕРБАЛЬНАЯ память -- ФОРМИРОВАНИЕ УМЕНИЙ Аннотация: В диссертации обоснована психологическая концепция, система и условия формирования самоконтроля в речевой деятельности. Выявлены тенденции становления психологической теории самоконтроля личности. Определены функции и структура механизма самоконтроля в процессе усвоения иностранного языка. Установлены особенности мотивационной сферы самоконтроля, ее характеристики. Держатели документа: Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека. : Украина, 01033, г. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23 Доп.точки доступа: Максименко , Сергей Дмитриевич \науч. консультант.\; Институт психологии АПН Украины (Киев) Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
А 53 Алферов, А. Д. Родной язык в средней школе (опыт методики) [Текст] : редкая книга / А. Д. Алферов. - 2-е изд., исп. - Москва : [б. и.], 1912 (Типография Г. лисснера и Д. Собко). - 438 с. : ил. - Б. ц. Сохранность документа: задов.
Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Л 43 Лексико-терминологические материалы для чтения текстов по психологии на английском языке. Частотный минимум [Текст] : для студ. пед. вузов (методическая разработка) / Ленинград. Ордена труд. красн. знамени Гос. пед. ин-т им. А. И. Герцена. - Ленинград : [б. и.], 1980. - 82 с. - 0.70 р.
Рубрики: Общая психология фывфывфыв: английский язык -- чтение текстов по психологии -- психологические термины -- методическая разработка Доп.точки доступа: Ленинград. Ордена труд. красн. знамени Гос. пед. ин-т им. А. И. Герцена Экземпляры всего: 2 ЧЗ (2) Свободны: ЧЗ (2) |