М 51 Меньших, Олена Емануілівна. Особливості нейродинамічних та когнітивних функцій учнів старшого шкільного віку з різним рівнем фізичного розвитку [Рукопис] : дис. ... канд. психол. наук: 19.00.02 / Меньших Олена Емануілівна ; наук. кер. Макаренко М. В. ; Черкас. нац. ун-т ім. Б. Хмельницького. - Київ, 2008. - 193 с. : табл., рис. - Бібліогр.: с. 159-193. -
фывфывфыв: фізичний розвиток -- нейродинамічні функції -- когнітивні функції -- психофізіологічний розвиток -- фізичний розвиток -- успішність навчання Аннотация: Дисертацію присвячено дослідженню нейродинамічних та когнітивних функцій учнів старших класів, що мають різний рівень фізичного розвитку. У роботі вивчено функціональну рухливість та силу нервових процесів, сенсомоторну реактивність на розумові навантаження різного ступеня складності, пам"ять та увагу у хлопців і дівчат 13-16 років з різним рівнем фізичного розвитку. Доведено, що в осіб цього вікового періоду відбувається поступове підвищення рівня фізичного розвитку, властивостей нейродинамічних та когнітивних функцій. Особи з високим рівнем фізичного розвитку мали вищі морфофункціональні якості, властивості основних нервових поцесів, сенсомоторну реактивність, пам"ять та увагу протягом усіх етапів обстеження. Не зафіксовано кореляційних зв"язків між функціональною рухливістю, силою нервових процесів, характером сенсомоторного реагування на розумові навантаження, окремими властивостями пам"яті та уваги з коефіцієнтом фізичного розвитку, як і не виявлено достовірних відмінностей середніх величин досліджуваних перемінних ознак серед груп обстежуваних із різною градацією рівнів ФР. З урахуванням кореляційного та факторного аналізу між фізичним розвитком, нейродинамічними та когнітивними властивостями організму учнів, запропоновано методику інтегрального оцінювання психофізіологічного та фізичного розвитку хлопців і дівчат 13-16 років і представлено її у вигляді п"яти рівнів: високий, вищий від середнього, нижчий, ніж середній, та низький. Рекомендовано кількісні і якісні критерії, а також алгоритми розрахунку в балах по кожній досліджуваній властивості та статево-віковій групі. Констатовано факт зв"язку успішності навчання з інтегральним показником психофізіологічного та фізичного розвитку учнів; особи з високим рівнем характеризуються високою успішністю. Держатели документа: Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23 Доп.точки доступа: Макаренко, Микола Васильович \наук. кер.\; Черкаський національний університет ім. Б. Хмельницького (Черкаси) Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Х 20 Харченко, Дмитро Миколайович. Психологічні та психофізіологічні особливості осіб із психосоматичними розладами [Рукопис] : дис. ... д-ра психол. наук: 19.00.04 / Харченко Дмитро Миколайович ; наук. конс. Максименко С. Д. ; Ін-т психології ім. Г. С. Костюка НАПН України. - Київ, 2011. - 396 с. : табл., рис. - Бібліогр.: с. 356-397. -
фывфывфыв: психофізіологічні особливості -- психосоматичні розлади -- облігатні фактори -- врівноваженість -- нервові процеси -- СНП -- алекситимія -- предиктори -- тривожність -- нейротизм Аннотация: Дослідження здійснене з позиції системного підходу і дозволило визначити особливості структурно-функціональних взаємозв`язків психосоматичних недомагань і їх психофізіологічних, психологічних та соціально-психологічних детермінант. Здійснено методологічний аналіз сучасних підходів і теоретичних моделей розвитку психосоматичних розладів, визначено методологічні засади психологічного дослідження психосоматичних захворювань. Виявлено предиктори психосоматичних розладів, які можуть проявитися як на рівні поведінкових реакцій, так і на рівні інтрапсихічних переживань, та детермінуючий фактор-тривожність, яка є найбільш чутливим індикатором психологічного статусу. Визначено тріаду облігантних факторів впливу на психосоматичні порушення: індивідуально-психологічних, психофізичних та соціально-психогічних. Запропоновано та обгрунтовано метод комплексного вияву психосоматичних недомагань за психофізіологічними показниками, показниками співвідношення індивідуально-психологічних особливостей та соціально-психологічних факторівв розвитку розладів та виокремити групи ризику до психосоматичних розладів. Розроблено інтегративний підхід, завдяки якому з`являється можливість вивчення психогенних розладів в тісному зв`язку з особистісними властивостями, психічними станами та нейродинамічними властивостями, а також їх різноманітності і динаміки. Інтегративний підхід передбачає цілісне вивчення особистостіяк системи, кожен елемент якої перебуває у взаємозв`язку і взаємозалежності. Тому і виділення, так і вивчення окремих елементів стає можливим лише суто гіпотетично. При такому підході вивчаються як окремі прояви психіки людини, так і робиться спроба зрозуміти природу людини в цілому-у широкому світоглядному контексті. Розроблено програму з виявлення та профілактики психосоматичних розладів на основі описанних загальних психофізіологічних та індивідуально-психологічних факторів для всіх психосоматичних недомагань і диференційований підхід до окремих суб`єктивних скарг. Держатели документа: Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23 Доп.точки доступа: Максименко, Сергій Дмитрович \наук. консультант.\; Інститут психології ім. Г. С. Костюка НАПН України (Київ) Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Б 82 Борисенко, Олександр Іванович. Психологічна адаптація слухачів-іноземців підготовчого факультету вищого медичного закладу освіти [Рукопис] : дис. ... канд. психол. наук: 19.00.02 / Борисенко Олександр Іванович ; наук. кер. Томчук М. І. ; Вінницький держ. мед. ун-т ім. М. І. Пирогова. - Вінниця, 2000. - 244 с. : табл., рис. - Бібліогр.: с. 164-244. -
Педагогічна психологія--Вища медична освіта--Дисертації фывфывфыв: іноземні громадяни -- навчання -- адаптация -- акультураційний стрес -- трансляція культури -- розумова працездатність -- психоемоційний стан -- емоційно-почуттєва сфера Держатели документа: Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23 Доп.точки доступа: Томчук, Михайло Іванович \наук. кер.\; Вінницький державний медичний університет ім. М. І. Пирогова (Вінниця) Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Г 20 Гармаш, Людмила Сегріївна. Психофізіологічне забезпечення адаптації до навчання молодших школярів із зони безумовного відселення [Рукопис] : дис. ... канд. психол. наук: 19.00.02 / Гармаш Людмила Сегріївна ; наук. кер. Берзінь В. І. ; Ін-т психології ім. Г. С. Костюка АПН України. - Київ, 2002. - 191 с. : табл., рис. - Бібліогр.: с. 167-183. -
фывфывфыв: молодші школяри -- розумова працездатність -- психофізіологічний стан -- адаптація -- здоров`я Аннотация: Дисертаційне дослідження присвячено вивченню особливостей психофізіологічного стану молодших школярів із зони безумовного відселення та їх адаптації до навчання в школі. В процесі довготривалого спостереження виявлені негативні зрушення функціонального стану організму дітей які були переселені із зони безумовного відселення. Визначені основні тенденції у формуванні стану здоров`я дітей, потерпілих від аварії на Чорнобильській атомній електростанції. Автором обгрунтовано комплекс заходів психофізіологічного забезпечення, що включає неспеціфічні загальнооздоровчі засоби та психодіагностику, з метою регулювання психофізичних функцій організму і підвищення рівня розумової працездатності. Проведене дослідження довело ефективність системи психофізичного забезпечення, на що вказує позитивна динаміка психофізічного стану організму школярів та поліпшення фізичного розвитку, а також стану здоров`я дітей. Держатели документа: Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23 Доп.точки доступа: Берзінь, В. І. \наук. кер.\; Інститут психології ім. Г. С. Костюка АПН України (Київ) Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Л 93 Любченко, Наталія Вікторівна. Психофізиологічні чинники адаптації студентів перших курсів до навчання у вищих навчальних закладах [Рукопис] : дис. ... канд. психол. наук: 19.00.02 / Любченко Наталія Вікторівна ; наук. кер. Єжова О. О. ; Ін-т психології ім. Г. С. Костюка НАПН України. - Київ, 2011. - 213 с. : табл., рис. - Бібліогр.: с. 187-213. -
фывфывфыв: психофізіологічні властивості -- головний мозок -- адаптивність -- мотивація -- інтернальність -- студенти -- першокурсники Аннотация: Дисертаційне дослідження присвячено актуальній проблемі вивчення психофізіологічних чинників адаптації до навчання. Встановлені передумови цього процесу на основі аналізу психофізіологічних властивостей нервової системи, функціонального стану головного мозку, мотиваційно-ціннісної спрямованості, рівня суб`єктивного контролю, адаптивності, соціально-психологічних характеристик, самопочуття, активності, настрою, тривожності.Запропоновано два способи, які дозволяють прогнозувати вірогідність проявів порушення адаптації та появи групи ризику. Перший спосіб-це розроблена методика інтегральної оцінки рівнів адаптації методом колективної експертизи, а другий-створення моделей активності за допомогою дискримінантного аналізу. Розроблено та впроваджено методичні рекомендації щодо підвищення здатності адаптуватися до навчальної діяльності. Результати, отримані під час формувального експерименту, свідчать про збільшення рівня мотивації на процес навчання та досягнення влади, зниження ескапізму, підвищення нервово-психічної стійкості та рівня адаптивності. Держатели документа: Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23 Доп.точки доступа: Єжова, Ольга Олександрівна \наук. кер.\; Інститут психології ім. Г. С. Костюка НАПН України (Київ) Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
М 18 Малков, Н. Е. Индивидуальные различия подвижности нервных процессов у старших школьников при формировании двигательных навыков [Рукопись] : дис. ... канд. пед. наук (по психол.) / Малков Н. Е. ; Науч.-исслед. ин-т психологии УССР. - Киев, 1956. - 198 с. : граф., рис., табл. - Библиогр.: с. 186-198. . -
Общая психология--Нервные процессы--Диссертации фывфывфыв: НЕРВНЫе процессы -- двигательные навыки -- старшие школьники -- ПОДВИЖНОСТь -- СИСТЕМА временных связей Аннотация: Диссертация посвящена проблеме индивидуальных различий подвижности нервных процессов у старших школьников при формировании двигательных навыков. Изучены индивидуальные различия подвижности нервных процессов при первоначальном образовании и дальнейшей автоматизации системы временных связей. Описано образование дифференцировки между двигательными стереотипами как показатель подвижности нервных процессов человека. Выявлено функциональное состояние коры головного мозга и подвижность нервных процессов. Держатели документа: Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23 Доп.точки доступа: Научно-исследовательский институт психологии УССР (Киев) Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Н 72 Нончева, Румяна Тихомирова. Влияние суггестопедического обучения на психофизиологическое состояние обучающихся [Рукопись] : дис. ... канд. психол. наук: 19.00.01 / Нончева Румяна Тихомирова ; науч. рук. Лозанов Г. К. ; Науч.-исслед. ин-т психологии УССР. - Киев : [б. и.], 1983. - 141,[40] с. : фот., рис., табл. - Библиогр.: с. 122-141. - Б. ц.
фывфывфыв: суггестология -- суггестопедия -- суггестопедическое обучение -- умственная работоспособность -- сенсомоторная реактивность Аннотация: В диссертационном исследовании установлены возрастные и половые характеристики работоспособности, реактивностии общего психического состояния обучающихся по суггестопедической методике. Идентифицированы основные суггестологические закономерности на различных возрастных и половых группах. Выявлены общепсихологические закономерности воздействия суггестопедии на функционирование и актуализацию потенций психофизиологического и психического аппарата обучающихся. Продемонстрирована педагогическая эффективность суггестопедического обучения. Обоснован способ построения экспериментального исследования с учетом возрастных, половых, антропометрических и психофизиологических характеристик субъекта обучения. Держатели документа: Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23 Доп.точки доступа: Лозанов, Г. К. \науч. рук.\; Научно-исследовательский институт психологии УССР (Киев) Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
К 55 Кокун, Олег Матвійович. Оптимізація адаптаційних можливостей людини у психофізіологічному забезпеченні діяльності [Рукопис] : дис. ... д-ра психол. наук : 19.00.02 / Кокун Олег Матвійович ; наук. конс. Максименко С. Д. ; Ін-т психол. ім. Г. С. Костюка АПН України. - Київ, 2004. - 426 с. : табл., рис. - Бібліогр.: с. 374-416. -
фывфывфыв: Психофізіологія -- АДАПТАЦІЯ -- адаптаційні можливості -- дезадаптація Аннотация: В дослідженні обґрунтовані загальні теоретико-методологічні основи оптимізації адаптаційних можливостей людини. Визначено зміст етапів оптимізації адаптаційних можливостей людини у психофізіологічному забезпеченні діяльності. Розроблено алгоритм оптимізації адаптаційних можливостей людини у психофізіологічному забезпеченні діяльності, обґрунтована його загальна методологія. Держатели документа: Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23 Доп.точки доступа: Максименко , Сергій Дмитрович \наук. консультант.\; Інститут психології ім. Г. С. Костюка АПН України (Київ) Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Л 49 Лермитт, Ж. Биологические основы психологии [Текст] / Ж. Лермитт ; пер. Е. Г. Уринсон ; ред. В. П. Протопопов. - Харьков : Научная мысль, 1929. - 158 с. - Пер. с франц. - 1.90 р., 0.75 р., 0.19 р. Экслибрис: (Штамп : "Библиотека проф. А. Н. Раевского") Сохранность документа: задов.
фывфывфыв: ЗАГАЛЬНА ПСИХОЛОГІЯ Держатели документа: Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23 Доп.точки доступа: Уринсон, Е. Г. \пер.\; Протопопов, В. П. \ред.\ Экземпляры всего: 3 ЧЗ (3) Свободны: ЧЗ (3) |
Т 48 Інститут психології ім. Г. С. Костюка Національної академії педагогічних наук України (Київ) Ткач, Богдан Миколайович. Девіантна поведінка : еволюційно-нейропсихологічний підхід [Текстььь] / Б. М. Ткач> // Актуальні проблеми психології : Збірник наукових праць / За ред. С. Д. Максименка. - Київ : Гнозіс, 2015. - Т. 11 : Психологія ососбистості. Психологічна допомога особистості, Вип. 13. - С. 284-294. - Бібліогр.: с. 292-293 (16 назв)
фывфывфыв: девіантна поведінка -- нейропсихологія -- еволюційний підхід -- особистість Аннотация: Розглянуто девіантну поведінку з позиції еволюційно-нейропсихологічного підходу. Охарактеризовано нейропсихологічні відмінності та подібність різних форм девіантної поведінки. Розкрито нове розуміння девіацій та недостатність синдромологічного підходу до класифікації її форм. Доп.точки доступа: Максименко , Сергій Дмитрович \голов. ред.\; Інститут психології ім. Г. С. Костюка Національної академії педагогічних наук України(Київ) Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
А 43 Інститут психології ім. Г. С. Костюка Національної академії педагогічних наук України (Київ) Безверхий, О. С. Тривожність у школярів, які перехворіли на туберкульоз [Текст] / О. С. Безверхий, Т. М. Коломієць> // Актуальні проблеми психології : Збірник наукових праць / За ред. С. Д. Максименка. - Київ : ДП "Інформаційно-аналітичне агенство", 2016. - Т. 10 : Психологія навчання. Генетична психологія. Медична психологія., Вип. 28. - С. 26-36 : табл. - Бібліогр.: с. 33-34 (21 назва)
Рубрики: Загальна психологія фывфывфыв: тривога -- тривожність -- психотравма -- депресивний синдром -- хворі на туберкульоз -- фізіологічна опірність Аннотация: Описано експериментальне дослідження тривоги у школярів підліткового та юнацького віку, які перехворіли на туберкульоз легень. Порівнюється тривожність здорових школярів та школярів, що перехворіли на туберкульоз. Доп.точки доступа: Максименко , Сергій Дмитрович \голов. ред.\; Коломієць, Т. М.; Інститут психології ім. Г. С. Костюка Національної академії педагогічних наук України(Київ) Имеются экземпляры в отделах: всего 2 : ЧЗ (2) Свободны: ЧЗ (2) |
С 60 Соловьев, Олег Володимирович. Семиотика человеческого мозга [Текст] : монография / О. В. Соловьев ; Николаевский гос. ун-т им. В. А. Сухомлинского. - Луганск : ВНУ им. В. Даля, 2008. - 276 с. - ISBN 978-966-590-546-9 : 17.00 грн
Рубрики: Загальна психологія фывфывфыв: психіка -- психічні явища -- поведінка людини -- семиотичний механізм -- мозок людини Держатели документа: Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23 Доп.точки доступа: Восточноукраинский нац. ун-т им. В. Даля Экземпляры всего: 2 ЧЗ (2) Свободны: ЧЗ (2) |
А 43 Інститут психології ім. Г. С. Костюка Національної академії педагогічних наук України (Київ) Цвєткова, О. Є. Практичне мислення офіцера та ірраціональні установки [Текстььь] / О. Є. Цвєткова> // Актуальні проблеми психології : Збірник наукових праць / За ред. С. Д. Максименка. - Київ : ТОВ "Талком", 2017. - Т. 11 : Психологія особистості. Психологічна допомога особистості, Вип. 15. - С. 595-605. - Бібліогр.: с. 603-604 (15 назв)
Рубрики: Психологія особистості--Психологічна допомога особистості фывфывфыв: раціонально-емотивна терапія -- практичне мислення -- мислення -- емоційні стани -- ірраціональні установки Аннотация: У даній статті досліджено проблему впливу ірраціональних установок на практичне мислення офіцера. Описані основні типи ірраціональних установок: установки повинності, катастрофічні установки, установка обов'язкової реалізації своїх потреб, оціночна установка. Виявлено, що існує зв'язок між загальною схильністю до ірраціональних ідей і спрямованістю мислення: відсутністю схильності до формування ірраціональних ідей пов'язано з практичною спрямованістю мислення. Доп.точки доступа: Максименко , Сергій Дмитрович \голов. ред.\; Інститут психології ім. Г. С. Костюка Національної академії педагогічних наук України(Київ) Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
А 43 Оверчук, Вікторія Валеріївна. Копінг-ресурси як чинник збереження психічного здоров'я особистості в подоланні кризових станів [Текст] / В. В. Оверчук> // Актуальні проблеми психології : Збірник наукових праць / Ін-т психології ім. Г. С. Костюка НАПН України. - Житомир : Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2018. - Т. 11 : Психологія особистості. Психологічна допомога особистості, Вип. 18. - С. 177-191. - Бібліогр.: С. 189-191 (10 назв)
Рубрики: Психологія особистості фывфывфыв: критичні ситуації -- подолання кризових ситуацій -- психологічна адаптація -- копінг-стратегія -- копінг-реакція -- копінг-поведінка -- механізми психологічного захисту Аннотация: Стаття присвячена вивченню копінг-поведінки та захисних механізмів особистості в подоланні кризових станів. Копінг охоплює широку сферу, від несвідомих психологічних захистів до усвідомленого й цілеспрямованого вміння впоратися зі стресовими та тривожними ситуаціями. Існує тісний взаємозв'язок копінгу та механізмів психологічного захисту. Близькість понять копінгу і механізмів психологічного захисту зумовлює необхідність їх розмежування. Захисні механізми, з метою подолання психологічної напруги й тривоги, в більшості випадків викривляють, спотворюють інформацію. Копінг-стратегія виробляється усвідомлено, спонукаючи особистість пристосуватись, впоратися, подолати проблемні ситуації або ж уникнути їх наслідків. Поняття «механізми психологічного захисту» і «механізми опанування» (копінг-поведінка) розглядаються як найважливіші форми адаптаційних процесів і реагування індивідом на стресові ситуації, що доповнюють один одного. Доп.точки доступа: Максименко , Сергій Дмитрович \голов. ред.\; Інститут психології ім. Г. С. Костюка НАПН України(Київ) Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
А 43 Мазяр, Наталія Олександрівна. Особистісний контрапункт на перехресті парадигм [Текст] / О. В. Мазяр> // Актуальні проблеми психології : Збірник наукових праць / За ред. С. Д. Максименка. - Житомир : Вид-во ЖДУ імені І. Франка, 2019. - Т. 6 : Психологія обдарованості, Вип. 16. - С. 165-172. - Бібліогр.: с. 170-171 (17 назв)
Рубрики: Психологія обдарованості фывфывфыв: природничо-наукова парадигма -- гуманітарна парадигма -- абсурд -- особистісний контрапункт -- психофізіологія Аннотация: Природничо-наукова і гуманітарна парадигми не забезпечують необхідних умов проведення релевантного дослідження процесу психічної саморегуляції людини. У статті пропонується підхід, за якого фізіологічний аспект нервово-психічної діяльності вивчається у межах природно-наукової парадигми, а когнітивний - методами гуманітарної парадигми. Їхнє загальне теоретичне положення полягає у тому, що основу психіки людини складає базова психічна суперечність між першою та другою сигнальними системами, взаємодія яких набуває контрапунктного характеру. Водночас елементарна психічна одиниця є бінарною за структурою і контрапунктною за змістом, що обумовлює розгляд психічного розвитку з позицій подвійної суперечності. Доп.точки доступа: Максименко , Сергій Дмитрович \голов. ред.\ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
А 43 Воропаев, Е. П. Двигательная находчивость артиста [Текст] / Е. П. Воропаев, Е. В. Соколова> // Актуальні проблеми психології : Збірник наукових праць / За ред. С. Д. Максименка. - Київ-Ніжин : ПП Лисенко М. М., 2020. - Т. 14 : Методологія і теорія психології, Вип. 3. - С. 27-36. - Бібліогр.: с. 34-35 (7 назв)
Рубрики: Методологія і теорія психології фывфывфыв: психология художественного творчества -- уровни управления движением -- ловкость -- телесно-коинестетический интелект -- педагогика искусства -- артистизм Аннотация: Теоретической базой эксперимента по совершенствованию исполнительской пластики, проводимого в Харьковском национальном университете искусств имени И. П. Котляревского, стала концепция физиологии активности Н. Бернштейна. Она позволяет дать интерпретацию большому количеству разнородных эмпирических методов, используемых в нашем исследовании, представляющих собой как традиционные приемы артистической работы, так и упражнения, взятые из прикладной психологии, оздоровительных, боевых, религиозных практик. В статье представлено обоснование выбора этой концепции, позволяющей в деталях проследить этапы преобразования смысловой структуры (художественного образа) в соответствующие ему выразительные движения. Также преодолена операционализация конструкта "двигательная находвивость артиста" (производного от "ловкости") в контексте эксперимента - то есть выявление эмпирических показателей, характеризующих его. Доп.точки доступа: Максименко , Сергій Дмитрович \голов. ред.\; Соколова, Е.В. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
А 43 Чорна, І. М. Систематизація спільних факторів для різних напрямків сучасної психотерапії [Текст] / І. М. Чорна> // Актуальні проблеми психології : Збірник наукових праць / За ред. С. Д. Максименка. - Київ-Ніжин : ПП Лисенко М. М., 2020. - Т. 14 : Методологія і теорія психології, Вип. 3. - С. 284-296. - Бібліогр.: с. 293-294 (8 назв)
Рубрики: Методологія і теорія психології фывфывфыв: психотерапія -- інтервенція -- втручання -- психодинамічний -- поведінковий -- гуманістичний -- пацієнт -- клієнт -- психотерапевт Аннотация: На основі контент-аналізу та моніторингу стану сучасної психотерапевтичної практики в Україні, нормативних документів, встановлено та прокоментовано основні тенденції і типові проблеми цієї практики. Констатовано нормативи щодо права на психотерапевтичну практику та санкції щодо незаконної діяльності. В статті проаналізовано наукову літературу з даної проблеми та виявлено недостатньо досліджені аспекти. Розкрито актуальність проблеми систематизації спільних факторів для різних напрямків психотерапії. Розкрито суть медичного та психологічного підходів до розуміння психотерапевтичної практики, які на даний час здійснюються в Україні паралельно. Наведено ідентифікаційні приклади визначень психотерапії в рамках медичної та психологічної моделей практики. Запропоновано узагальнююче визначення психотерапії. Визначено та прокоментовано три основні системоутворюючі рівні психотерапевтичної практики: теоретичний, практичний, професійний. Визначено основну мету психотерапії. Розкрито зміст психотерапевтичної інтервенції, систематизовано етапи психотерапевтичного курсу. Прокоментовано значення впливу соціального оточення клієнта на ефективність психотерапії. Означено теоретичний підхід щодо необхідності гармонізації почуттів клієнта, пов'язаних з минулим, теперішнім і майбутнім. Акцентовано на значущості теоретичних понять "норма" та "відхилення", "дефект", "патологія", які визначають характер та специфіку психотерапевтичних впливів, дозволяють здійснювати їх усвідомлено, науково грамотно. Проаналізовано три основні напрямки психотерапії - психодинамічний, поведінковий, гуманістичний, або ж дослідний. Визначено основні детермінанти особистісного розвитку та поведінки в рамках кожного психотерапевтичного напрямку. Розкрито суть психотерапевтичного втручання у відповідності до напрямку, в якому працює психотерапевт. Визначено критерії, за якими обирається психотерапевтичний напрямок. Вказано на необхідність синтезу концепцій та технічних прийомів, пошуку більш гнучкої інтегративної психотерапевтичної парадигми. Систематизовано спільні фактори для різних напрямків психотерапії. Доп.точки доступа: Максименко , Сергій Дмитрович \голов. ред.\ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
К 49 Клименко, В. В. Психофізіологічні механізми праксису людини [Текст] : монографія / В. В. Клименко. - Київ : [б. и.], 2013. - 640 с. - 38.00 грн.
Рубрики: Психофізіологія фывфывфыв: праксис -- механізми психічного відображення Экземпляры всего: 2 ЧЗ (2) Свободны: ЧЗ (2) |
П 86 Психофізіологічне забезпечення становлення фахівця у професіях типу "людина-людина" [Електронний ресурс] : монографія / О. М. Кокун [та ін.] ; наук. ред. О. М. Кокун. - Кіровоград : [б. и.], 2013. - 266 с. - ISBN 978-966-189-195-0 : Б. ц.
фывфывфыв: професійне становлення -- професії типу “людина-людина” -- психофізіологічне забезпечення -- професійна діяльність -- професійна діяльність Аннотация: У монографії викладені теоретико-методологічні засади психофізіологічного забезпечення становлення фахівців професій типу “людина-людина”, встановлені емпіричним шляхом психологічні та психофізіологічні особливості професійного становлення фахівців професій цього типу, а також практичні аспекти психофізіологічного забезпечення становлення фахівців професій типу “людина-людина”. Завершує монографію концепція психофізіологічного забезпечення становлення фахівця у професіях типу “людина-людина”. Монографія може становити інтерес для науковців у галузі психофізіології, психології праці, практичних психологів, керівників установ та організацій, аспірантів, викладачів. Есть полнотекстовые версии (для доступа требуется авторизация) Доп.точки доступа: Кокун, Олег Матвійович; Клименко, Віктор Васильович; Малхазов , Олександр Ромуальдович; Корніяка, Ольга Миколаївна; Кокун, Олег Матвійович \наук. ред.\ Свободных экз. нет |