Ч-44 Чепіль, Оксана Яківна. Формування мислительної дії систематизації у процесі вивчення іноземної мови у немовному вузі [Рукопис] : дис. ... канд. психол. наук: 19.00.07 / Чепіль Оксана Яківна ; наук. кер. Пасічник І. Д. ; Острозьк. Академія Нац. Ун-т "Києво-Могилянська Академія". - Острог, 1998. - 176 с. : табл., рис. - Бібліогр.: с. 159-171. -
Кл.слова (ненормовані): мислительна дія -- систематизація -- вивчення іноземної мови -- алгоритм систематизації -- студенти немовних вузів Анотація: В дослідженні апробовано алгоритм застосування мислительної операції систематизації в процесі вивчення іноземних мов у немовному вузі. Показано динаміку взаємозв'язків між елементарними розумовими операціями, за допомогою яких виконується систематизація. Розкрито роль та значення стстематизації як логічного прийому запам'ятовування в свідомому засвоєнні знань з іноземної мови. Утримувачі документа: Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23 Дод.точки доступу: Пасічник, Ігор Демидович \наук. кер.\; Острозька Академія Національний Університет "Києво-Могилянська Академія" (Острог) Примірників всього: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ш 26 Шаркова, Наталія Федорівна. Психологічні засади організації навчання іноземної мови у дошкільних навчальних закладах [Рукопис] : дис. ... канд. психол. наук: 19.00.07 / Шаркова Наталія Федорівна ; наук. кер. Носенко Е. Л. ; Ін-т психології ім. Г. С. Костюка АПН України. - Київ, 2007. - 205 с. : табл., рис. - Бібліогр.: с. 173-193. -
Педагогічна психологія--Дошкільний навчальний заклад--Дисертації Кл.слова (ненормовані): психічний розвиток дошкільників -- пізнавальна діяльність -- мимовільне запам'ятовування -- мотиваційна сфера -- прийоми навчання -- дошкільний вік -- вивчення іноземної мови -- засвоєння іншомовної лексики Анотація: Досліджується стан проблеми навчання дошкільників іноземних мов в умовах дошкільного навчального закладу. Аналізуються особливості пізнавального розвитку дітей дошкільного віку та існуючі підходи до їх урахування в процесі навчання. Визначаються можливі шляхи реалізації особистісно-зорієнтованого дошкільного навчання іноземної мови. Розроблені методичні прийоми навчання іноземних мов (на прикладі англійської мови), що стимулюють пізнавальну активність суб'єктів учіння й відповідають віковим особливостям розвитку мотиваційної і пізнавальної сфер дошкільника. Утримувачі документа: Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23 Дод.точки доступу: Носенко, Елеонора Львівна \наук. кер.\; Ін-т психології ім. Г.С. Костюка АПН України (Київ) Примірників всього: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
О-53 Олександренко, Катерина Валентинівна. Психологія розвитку іншомовної комунікативної компетентності майбутніх фахівців міжнародних відносин [Рукопис] : дис. ... д-ра. психол. наук: 19.00.07 / Олександренко Катерина Валентинівна ; наук. конс. Максименко С. Д. ; Ін-т психології ім. Г. С. Костюка НАПН України. - Київ, 2014. - 532 с. : табл., рис. - Бібліогр.: с. 486-532. -
Кл.слова (ненормовані): ПРОФЕСІЙНа діяльність -- КОМУНІКАТИВНА КОМПЕтеНТНІСТЬ -- ВИВЧЕННЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ -- МАЙБУТНІ ФАХІВЦІ -- розвиток професійних ресурсів Анотація: В роботі визначено сутність та особливості розвитку іншомовної комунікативної компетентності в контексті професійної діяльності студентів-майбутніх фахівців міжнародних відносин. Визначено критерії оцінки, показники та рівні розвитку іншомовноїкомунікативної компетентності. Розроблено структурно-функціональну модель цілеспрямованого розвитку іншомовної комунікативної компетентності майбутніх фахівців міжнародних відносин. Обґрунтовано психолого-педагогічнізакономірності розвитку іншомовної комунікативної компетентності. Утримувачі документа: Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23 Дод.точки доступу: Максименко , Сергій Дмитрович \наук. консультант.\; Інститут психології ім. Г. С. Костюка НАПН України (Київ) Примірників всього: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
К 78 Краснопера, Тетяна Василівна. Психологічні особливості розвитку навичок аудіювання майбутніх фахівців з міжнародних відносин [Рукопис] : дис. ... канд. психол. наук : 19.00.07 / Т. В. Краснопера ; наук. кер. О. Ф. Волобуєва ; Держ. прикордонна служба України , Націон. академія держ. прикорд. служби України ім. Б. Хмельницького. - Київ, 2015. - 239 с. : табл., рис. - Бібліогр.: с. 173-193. -
Кл.слова (ненормовані): вивчення іноземної мови -- МОВЛЕННЄВА ДІЯЛЬНІСТЬ -- Майбутні фахівці -- професійна підготовка -- аудіювання -- антиципація -- пам'ять -- внутрішнє мовлення Анотація: В роботі здійснено теоретичний аналіз наукової літератури з розвитку навичок аудіювання майбутніх фахівців із міжнародних відносин, визначено їх особливості та труднощі розвитку на заняттях з іноземної мови у ВНЗ. Визначено психологічні детермінанти успішного розвитку навичок аудіювання у студентів-міжнародників. Розроблено програму розвитку навичок аудіювання майбутніх фахівців із міжнародних відносин із урахуванням психологічних особливостей цього процесу та відповідних психолого-педагогічних умов. Досліджено динаміку рівня розвитку навичок аудіювання студентів-міжнародників у процесі удосконалення їх професійної іншомовної компетентності. Утримувачі документа: Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23 Дод.точки доступу: Волобуєва, Олена Федорівна \наук. кер.\; Національна академія державної прикордонної служби України ім. Б. Хмельницького (Київ) Примірників всього: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
М 60 Мильнікова, Наталія Григорівна. Психологічні особливості формування у студентів узагальнених способів навчальної діяльності [Рукопис] : дис. ... канд. психол. наук : 19.00.07 / Н. Г. Мильнікова ; наук. кер. Н. О. Видолоб ; Ін-т психології ім. Г. С. Костюка НАПН України. - Київ, 2015. - 237 с. : табл., рис. - Бібліогр.: с. 164-190. -
Кл.слова (ненормовані): навчальна діяльність -- психологічні особливості -- узагальнення -- вивчення іноземної мови -- мовленнєво-мисленнєва діяльність -- іншомовна компетентність -- контекстуальна здогадка -- вербальний ітелект -- студенти внз Анотація: В роботі проведено теоретичний аналіз психічних механізмів узагальнення. Визначено діагностичні процедури вивчення узагальнення за допомогою іноземної мови й оцінити їх прогностичність. Встановлено емпіричні особливості перебігу процесів узагальнення на основі іноземної мови у студентів перших курсів ВНЗ. Розроблено й апробовано комплексну психологічну програму формування у студентів здатності до узагальнення та активізації його процесів на основі іноземної мови. Утримувачі документа: Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23 Дод.точки доступу: Видолоб, Наталія Олексіївна \наук. кер.\; Інститут психології ім. Г. С. Костюка НАПН України (Київ) Примірників всього: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ш 26 Інститут психології ім. Г. С. Костюка Національної академії педагогічних наук України (Київ) Шаркова, С. Ф. Результати впровадження комплексної програми розвитку полікультурної компетенції особистості в процесі оволодіння навиками іноземної мови [Текст] / С. Ф. Шаркова // Актуальні проблеми психології : Збірник наукових праць / За ред. С. Д. Максименка. - Київ : Фенікс, 2014. - Т. 12 : Психологія творчості, Вип. 20. - С. 350-358. - Бібліогр.: с. 357 (2 назви)
Кл.слова (ненормовані): вивчення іноземної мови -- полікультурна компетенція -- психосоціальний розвиток -- спрямованість реакцій -- коефіцієнт комформності Анотація: Автором запропоновано програму розвитку полікультурної компетентності в ході оволодіння навиками іноземної мови. Представлено результати експериментального дослідження, проведеного в багатокультурних за складом групах студентів. Проаналізовано особливості розвитку комунікативно-соціальних навичок студентів контрольних та експериментальних груп за такими параметрами, як тип і спрямованість реакцій, коефіцієнт конформності. Дод.точки доступу: Максименко , Сергій Дмитрович \голов. ред.\; Інститут психології ім. Г. С. Костюка Національної академії педагогічних наук України(Київ) Є примірники у відділах: всього 1 : ЧЗ (1) Вільні: ЧЗ (1) |
Ш 26 Шаркова, Світлана Федорівна. Психологічні особливості організації навчання іноземної мови в полікультурних групах студентів [Рукопис] : дис. ... канд. психол. наук : 19.00.07 / С. Ф. Шаркова ; наук. кер. С. Д. Максименко ; Ін-т психології ім. Г. С. Костюка НАПН України. - Київ, 2015. - 225 с. : табл., рис. - Бібліогр.: с. 180-205. -
Кл.слова (ненормовані): вивчення іноземної мови -- студенти -- внз -- полікультурна освіта -- полікультурні групи -- полікультурна компетенція особистості -- пізнавальний досвід -- емоційна сфера -- соціальний розвиток Анотація: В роботі проаналізовано особливості психосоціального розвитку студентів та існуючі підходи до їх урахування в процесі полікультурного навчання. Визначено можливі шляхи реалізації особистісно-зорієнтованого навчання іноземної мови у вищих навчальних закладах. Розроблено методичні прийоми навчання іноземних мов, спрямовані на розвиток полікультурної компетенції особистості з урахуванням вікових особливостей розвитку афективно-вольової, соціальної та пізнавальної сфер студента. Утримувачі документа: Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23 Дод.точки доступу: Максименко , Сергій Дмитрович \наук. кер.\; Інститут психології ім. Г. С. Костюка НАПН України (Київ) Примірників всього: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ч-71 Інститут психології ім. Г. С. Костюка Національної академії педагогічних наук України (Київ) Чиханцова, О. А. Специфіка процесу оволодіння старшокласниками іноземними мовами [Текст] / О. А. Чиханцова // Актуальні проблеми психології : Збірник наукових праць / За ред. С. Д. Максименка. - Миколаїв : Іліон, 2015. - Т. 7 : Екологічна психологія., Вип. 38. - С. 492-503. - Бібліогр.: с. 500 (12 назв)
Кл.слова (ненормовані): іншомовне спілкування -- вивчення іноземної мови -- оволодіння іноземною мовою -- професійне спрямування -- психологічна готовність Анотація: Розглядається роль іншомовного спілкування за фахом, проблема формування іншомовних навичок у випускників школи та визначаються рівні сформованості компонентів психологічної готовності старшокласників до оволодіння іноземними мовами : мотиваційний, когнітивний, операційно-процесуальний. Дод.точки доступу: Максименко , Сергій Дмитрович \голов. ред.\; Інститут психології ім. Г. С. Костюка Національної академії педагогічних наук України(Київ) Є примірники у відділах: всього 1 : ЧЗ (1) Вільні: ЧЗ (1) |
А 43 Інститут психології ім. Г. С. Костюка Національної академії педагогічних наук України (Київ) Лимар, Леся Володимирівна. Психологічні особливості формування мотиваційного компонента психологічної готовності вивчення фахової іноземної мови студентами економічних спеціальностей [Текст] / Л. В. Лимар, К. О. Моруга // Актуальні проблеми психології : Збірник наукових праць / За ред. С. Д. Максименка. - Київ : ДП "Інформаційно-аналітичне агенство", 2015. - Т. 10 : Психологія навчання. Генетична психологія. Медична психологія., Вип. 27. - С. 288-296. - Бібліогр.: с. 294 (7 назв)
Рубрики: Загальна психологія Кл.слова (ненормовані): мотивація -- психологічна готовність -- вивчення іноземної мови -- соціальні мотиви -- професійні мотиви Анотація: Досліджується один з провідних компонентів психологічної готовності студентів-економістів до вивчення професійно спрямованої іноземної мови - мотиваційний компонент. Проаналізовано поняття психологічної готовності до до вивчення іноземних мов та його компоненти. Дод.точки доступу: Максименко , Сергій Дмитрович \голов. ред.\; Моруга, К. О.; Інститут психології ім. Г. С. Костюка Національної академії педагогічних наук України(Київ) Є примірники у відділах: всього 2 : ЧЗ (1), (1) Вільні: ЧЗ (1), (1) |