Р 15 Інститут психології ім. Г. С. Костюка Національної академії педагогічних наук України (Київ) Радченко, Н. І. Психологічні особливості професійної самодетермінації майбутніх фахівців економічного профілю [Текст] / Н. І. Радченко // Актуальні проблеми психології : Збірник наукових праць / За ред. С. Д. Максименка. - Київ : Фенікс, 2014. - Т. 12 : Психологія творчості, Вип. 20. - С. 294-302. - Бібліогр.: с. 301 (14 назв)
Психологія праці Кл.слова (ненормовані): економічна свідомість -- економічне мислення -- економічна антиципація Анотація: У статті представлено психологічні особливості професійної самодетермінації студентів економічного профілю, пов'язані зі спеціалізаціями у сфері економічної психології, які передбачають самостійне вивчення ними психологічних явищу виробничих відносинах на основі наукових здобутків соціальної психології, організаційної психології, психології праці та економічної науки. Дод.точки доступу: Максименко , Сергій Дмитрович \голов. ред.\; Інститут психології ім. Г. С. Костюка Національної академії педагогічних наук України(Київ) Є примірники у відділах: всього 1 : ЧЗ (1) Вільні: ЧЗ (1) |
А 43 Мельничук, Т. І. Соціально-психологічні закономірності економічного самовизначення працюючих студентів [Текст] / Т. І. Мельничук // Актуальні проблеми психології : Збірник наукових праць / За ред. С. Д. Максименка. - Київ : Логос, 2020. - Т. 1 : Організаційна психологія. Економічна психологія. Соціальна психологія, Вип. 56. - С. 52-59. - Бібліогр.: с. 57-58 (14 назв)
Рубрики: Економічна психологія Кл.слова (ненормовані): економічне самовизначення студентів -- економічна соціалізація особистості -- професійне самовизначення -- економічне мислення Анотація: У статті здійснено аналіз психологічної структури економічного самовизначення особистості як суб'єктної складової процесу економічної соціалізації, що пов'язана з усвідомленням і осмисленням своєї позиції в системі привласнення економічних благ. Окреслено соціально-психологічні закономірності економічного самовизначення студентської молоді, що суміщає навчання та роботу. З'ясовано, що найважливішим чинником економічного самовизначення працюючої студентської молоді, перш за все, є фінансове благополуччя, формування "Я-особистості" і вже потім становлення професійної ідентичності. Одночасно з'ясовано, що у працюючих студентів досить активно проходить засвоєння економічних знань та інтеріоризація нової реальності. Відмічено позитивний вплив суміщення роботи та навчання на становлення економічного мислення, розвиток економічних уявлень та отримання навичок економічної поведінки. Дод.точки доступу: Максименко , Сергій Дмитрович \голов. ред.\ Є примірники у відділах: всього 1 : ЧЗ (1) Вільні: ЧЗ (1) |