П 84 Професійно-орієнтовані завдання з психології [Текст] : навчальний посібник / Житомирський державний університет імені Івана Франка, Соціально-психологічний факультет; Кафедра соціальної та практичної психології ; [за ред О. Л. Музики]. - Житомир : Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2010. - 566 с. - Б. ц.
Рубрики: Практикум з психології Кл.слова (ненормовані): підготовка студентів-психологів -- загальна психологія -- вікова психологія -- педагогічна психологія -- математичні методи у психології -- диференційна психологія -- психологія праці -- експериментальна психологія -- психологічний тренінг -- мотивація -- емоції -- психодіагностика -- клінічна психологія -- дефектологія -- консультативно-тренінгова робота -- геронтопсихологія -- ціннісна свідомість -- творчість -- консультування -- психотерапія -- психогенетика Дод.точки доступу: Музики], О. Л. \[за ред.\; Житомирський державний університет імені Івана Франка. Соціально-психологічний факультет; Кафедра соціальної та практичної психології Примірників всього: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
А 43 Кахно, І. В. Психодинамічний підхід до виконання клінічної (медичної) психології студентам медичного університету [Текст] / І. В. Кахно // Актуальні проблеми психології : Збірник наукових праць / За ред. С. Д. Максименка. - Київ : Логос, 2020. - Т. 1 : Організаційна психологія. Економічна психологія. Соціальна психологія, Вип. 56. - С. 79-85. - Бібліогр.: с. 83-85 (19 назв)
Рубрики: Соціальна психологія Кл.слова (ненормовані): клінічна психологія -- медична психологія -- студенти медики -- викладання -- психодинамічний підхід -- психологічні захисти -- структура особистості -- ефективність Анотація: У статті представлені основні положення викладання клінічної (медичної) психології з психодинамічних позицій для студентів медичного та стоматологічного факультетів. Особлива увага приділена вивченню структури психіки, особистості лікаря з позицій психодинамічного підходу, теорії драйвів та розвитку особистості. Висвітлено значення психологічних захистних механізмів у формуванні особистості, розглянуті рівні, типи особистості та особливості реагування їх на хворобу. Показано важливість розуміння майбутніми лікарями глибинних психодинамічних механізмів у формуванні внутрішньої картини хвороби, психосоматичних взаємовпливів, взаємин хворих з медичним персоналом. Психодинамічний підхід до вивчення основних тем дисципліни поєднується з інноваційними методами навчання, такими як ділова гра, вивчення клінічних випадків тощо, що дозволяє вибудувати місток між вивченням базових теоретичних дисциплін (загальна психологія) та клінічних дисциплін (психіатрія), закладаючи розуміння студентами психологічного континууму норми через різноманітні межові стани до безумовного психічного розладу. Дод.точки доступу: Максименко , Сергій Дмитрович \голов. ред.\ Є примірники у відділах: всього 1 : ЧЗ (1) Вільні: ЧЗ (1) |