К 21 Інститут психології ім. Г. С. Костюка Національної академії педагогічних наук України (Київ) Карабаєва, Ірина Іванівна. Суб'єкт-суб'єктна взаємодія педагога та дошкільника в процесі формування ціннісного ставлення дитини до оточення [Текст] / І. І. Карабаєва> // Актуальні проблеми психології : Збірник наукових праць / За ред. С. Д. Максименка. - Київ : Срібна хвиля, 2014. - Т. 4 : Психологія розвитку дошкільника, Вип. 10. - С. 91-102. - Бібліогр.: с. 102 (8 назв)
Кл.слова (ненормовані): взаємодія -- діалог -- суб'єкт-суб'єктна взаємодія -- діалогове спілкування -- дошкільники Анотація: У статті надається характеристика сучасних підходів до визначення поняття суб'єкт-суб'єктна взаємодія, діалогове спілкування. Окреслюються сучасні підходи до пошуку засобів, які допомагають розвитку активної суб'єктної позиції дитини в виховному процесі. Описується діалогове спілкування як один із важливих кроків на шляху до формування суб'єкт-суб'єктної взаємодії в умовах суспільного дошкільного виховання. Дод.точки доступу: Максименко , Сергій Дмитрович \голов. ред.\; Інститут психології ім. Г. С. Костюка Національної академії педагогічних наук України(Київ) Є примірники у відділах: всього 1 : ЧЗ (1) Вільні: ЧЗ (1) |
А 43 Карабаєва, Ірина Іванівна. Вплив значимого дорослого на розвиток інтелектуальних почуттів у обдарованих дошкільників [Текст] / І. І. Карабаєва> // Актуальні проблеми психології : Збірник наукових праць / За ред. С. Д. Максименка. - Житомир : Вид-во ЖДУ імені І. Франка, 2011. - Т. 6 : Психологія обдарованості, Вип. 6. - С. 48-57. - Бібліогр.: с. 56 (5 назв)
Рубрики: Психологія обдарованості Кл.слова (ненормовані): обдарованість -- обдаровані діти -- обдаровані дошкільники -- дошкільники -- значимий дорослий -- суб'єкт-суб'єктна взаємодія -- продуктивний діалог Анотація: Розглянуто питання розвитку інтелектуальних почуттів дітей дошкільного віку в психологічному освітньому просторі. Розкрито значення суб'єкт-суб'єктної взаємодії дорослого з дитиною та розкрито сутність поняття "значимий дорослий". Дод.точки доступу: Максименко , Сергій Дмитрович \голов. ред.\ Є примірники у відділах: всього 1 : ЧЗ (1) Вільні: ЧЗ (1) |
А 43 Карабаєва, І. І. Суб'єкт-суб'єктна взаємодія дорослого з дитиною як чинник прийняття дошкільником соціально значущих моральних цінностей [Текст] / І. І. Карабаєва> // Актуальні проблеми психології : Збірник наукових праць / За ред. С. Д. Максименка. - Київ : КЦ ФОП Іванової М.А., 2017. - Т. 4 : Психологія розвитку дошкільника, Вип. 13. - С. 82-94
Рубрики: Психологія розвитку дошкільника Кл.слова (ненормовані): значущий дорослий -- етичні інстанції -- суб'єкт-суб'єктна взаємодія -- розвивальне середовище -- моральні цінності Анотація: У статті розглядаються питання розвитку етичних інстанцій дітей дошкільного віку в психологічному освітньому просторі. Розкривається значення суб'єкт-суб'єктної взаємодії дорослого з дитиною та розкрито сутність поняття "значущий дорослий". Представлено підходи до формування етичних інстанцій дошкільників шляхом використання прийомів роботи з суб'єктивним досвідом дитини. В роботі висвітлюються підходи до створення умов продуктивного діалогу між дитиною та дорослим. Дод.точки доступу: Максименко , Сергій Дмитрович \голов. ред.\ Є примірники у відділах: всього 1 : ЧЗ (1) Вільні: ЧЗ (1) |
А 43 Виноградова, В. Є. Суб’єкт-суб’єктна взаємодія як фактор розвитку творчих здібностей особистості [Текст] / В. Є. Виноградова> // Актуальні проблеми психології : Збірник наукових праць / За ред. С. Д. Максименка. - Київ : Фенікс, 2019. - Т. 12 : Психологія творчості, Вип. 26. - С. 65-75. - Бібліогр.: с. 73-74 (24 назви)
Рубрики: Психологія творчості Кл.слова (ненормовані): суб'єкт -- особистість -- суб'єктність -- творчі здібності -- розвиток -- сприятливий психологічний клімат -- суб'єкт-суб'єктна взаємодія Анотація: У статті розкриваються основні чинники розвитку творчих здібностей особистості шляхом суб'єкт-суб'єктної взаємодії. Визначається вплив ставлення дорослих до дитини як до суб'єкта. Аналізуються умови, які можуть стати дієвими щодо формування творчої особистості. Розглядаються питання створення розвивального середовища у родині задля сприяння розвитку задатків дитини. Також досліджуються дитячі роки видатних діячів науки В.І. Вернадського, І.І. Мечникова, К.Д. Ушинського. Визначаються основні умови розвитку їх наукового таланту. Аналізується суб'єкт-суб'єктна зорієнтованість відносин у системі "дорослий-дитина", які сприяють розвитку творчих здібностей науковців. Дод.точки доступу: Максименко , Сергій Дмитрович \голов. ред.\ Є примірники у відділах: всього 1 : ЧЗ (1) Вільні: ЧЗ (1) |
А 43 Шевченко, К. О. Вплив емоційного інтелекту на фасилітативну компетентність педагога [Текст] / К. О. Шевченко> // Актуальні проблеми психології : Збірник наукових праць / За ред. С. Д. Максименка. - Київ-Ніжин : ПП Лисенко М. М., 2020. - Т. 14 : Методологія і теорія психології, Вип. 3. - С. 332-344. - Бібліогр.: с. 340-343 (17 назв)
Рубрики: Методологія і теорія психології Кл.слова (ненормовані): емоційний інтелект -- внутрішньоособистісний інтелект -- міжособистісний інтелект -- фасилітативна компетентність -- самоефективність педагога -- педагогічна фасилітація -- суб'єкт-суб'єктна взаємодія Анотація: Стаття присвячена проблемі емоційного інтелекту в контексті становлення фасилітативної компетентності педагога як інтегративної характеристики його професіоналізму, що дозволяє вибудовувати ефективні партнерські стосунки у гуманістичному освітньому просторі. Здійснено теоретичний аналіз наукових підходів до трактування поняття емоційного інтелекту, яке відтворює ідею взаємозалежності раціональних та емоційних начал у структурі особистості, що визначає стиль взаємодії зі світом взагалі та специфіку професійної діяльності зокрема. Розглянуто обгрунтованість й суттєві відмінності простих та змішаних моделей емоційного інтелекту, його класифікації а також їх застосовність у гуманістичних психолого-педагогічних теоріях та практичну значимість для професійної підготовки й післядипломної освіти. Дод.точки доступу: Максименко , Сергій Дмитрович \голов. ред.\ Є примірники у відділах: всього 1 : ЧЗ (1) Вільні: ЧЗ (1) |