Бібліотека Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя

Главная

Упрощенный режим

Описание

Базы данных

Електронна бібліотека НДУ ім. Миколи Гоголя- результаты поиска

Вид поиска

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя

Електронна бібліотека НДУ ім. Миколи Гоголя

Рідкісна книга

Ніжинська вища школа на сторінках ЗМІ

Електронний архів краєзнавчих періодичних видань

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України

Область поиска

Найдено в других БД:

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя (446)

Рідкісна книга (1)

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України (4)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: <.>K=майстерність<.>

Общее количество найденных документов : 19
Показаны документы с 1 по 19

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 371(075.3)/П24
Автор(ы) : Киричок, Інна Іванівна, Кучерявець, Валентина Григорівна
Заглавие : Педагогічне спілкування у діяльності вчителя [Электронный ресурс] : Навчальний посібник для студентів історичного, філологічного, фізико-математичного факультетів вищих навчальних закладів
Выходные данные : Ніжин: НДУ ім. М. Гоголя, 2009
Колич.характеристики :391 с
Коллективы : Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя
Вид и объем ресурса: Электрон. текстовые дан.
Примечания : Загл. с титул. экрана. - Электрон. версия печ. публикации
ISBN, Цена 978-966-7391-75-1: 23.00 грн.
ГРНТИ : 14.15
ББК : 74я73 + 74.204.2
Предметные рубрики: Педагогічне спілкування
Майстерність вчителя
Экземпляры :ВІТКЗ(1)
Свободны : ВІТКЗ(1)Есть полнотекстовые версии (для доступа требуется авторизация)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 372(070.3)/П 35
Автор(ы) : Пихтіна, Ніна Порфиріївна
Заглавие : Основи педагогічної майстерності (за вимогами КМСОНП) [Электронный ресурс] : Навчально-методичний комплекс для студентів спеціальності "Дошкільне виховання. Практична психологія" напряму: 0101 - Педагогічна освіта
Выходные данные : Ніжин: НДУ ім. М. Гоголя, 2009
Колич.характеристики :75 с
Коллективы : Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя
Вид и объем ресурса: Электрон. текстовые дан.
Примечания : Загл. с титул. экрана. - Электрон. версия печ. публикации
Цена : 8.80 грн.
ББК : 74.10р30 + 74.204.2
Предметные рубрики: Кафедра дошкільної освіти
Педагогічна майстерність-- програми
Экземпляры :ВІТКЗ(1)
Свободны : ВІТКЗ(1)Есть полнотекстовые версии (для доступа требуется авторизация)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 371(075.3)/П 84
Заглавие : Професійно-етична культура соціального педагога [Электронный ресурс] : Навчально-методичний посібник для студентів та магістрантів вищих навчальних закладів спеціальності "Соціальна педагогіка"
Выходные данные : Ніжин: НДУ ім. М. Гоголя, 2012
Колич.характеристики :133 с
Коллективы : Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя
Вид и объем ресурса: Электрон. текстовые дан.
Примечания : Бібліогр.: с. 100-103. - Загл. с титул. экрана. - Электрон. версия печ. публикации
Цена : 19.20 грн.
ББК : 74.6я73
Предметные рубрики: Кафедра соціальної педагогіки
Соціальний педагог
Професійна культура-- соціальний педагог
Професійна майстерність педагога
Культура спілкування-- соціальний педагог
Экземпляры :ВІТКЗ(1)
Свободны : ВІТКЗ(1)Есть полнотекстовые версии (для доступа требуется авторизация)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 371(075.3)/П 35
Автор(ы) : Пихтіна, Ніна Порфиріївна
Заглавие : Основи педагогічної техніки [Электронный ресурс] : Тексти лекцій для спеціальності "Дошкільна освіта" денної та заочної форми навчання
Выходные данные : Ніжин: НДУ ім. М. Гоголя, 2012
Коллективы : Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя
Вид и объем ресурса: Электрон. текстовые дан.
Примечания : Загл. с титул. экрана. - Электрон. версия печ. публикации
Цена : 22.33 грн.
ББК : 74я73 + 74.10я73 + 74.204.2
Предметные рубрики: Кафедра педагогіки та педагогічної майстерності
Кафедра дошкільної освіти
Педагогічна техніка
Педагогічна майстерність-- вихователь ДНЗ
Професійне спілкування вихователя ДНЗ
професійно-педагогічне спілкування
Психотехніка
Техніка мовлення
Культура мовлення вчителя
комунікативна культура
Экземпляры :ВІТКЗ(1)
Свободны : ВІТКЗ(1)Есть полнотекстовые версии (для доступа требуется авторизация)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 371(075.33)/Х91
Автор(ы) : Пихтіна, Ніна Порфиріївна, Тукач, Ірина Іванівна
Заглавие : Хрестоматія до курсу "Основи професійної майстерності соціального педагога" [Электронный ресурс]
Выходные данные : Ніжин: НДУ ім. М. Гоголя, 2009
Колич.характеристики :385 с
Коллективы : Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя
Разночтения заглавия :Загл., сост. каталогизатором: Основи професійної майстерності соціального педагога
Вид и объем ресурса: Электрон. текстовые дан.
Примечания : Загл. с титул. экрана. - Электрон. версия печ. публикации. - Видання для читання є тільки в електронному вигляді
Цена : 24.20 грн.
ГРНТИ : 14.43.43
ББК : 74.6я73-3
Предметные рубрики: Культура мови психолога
Техніка мови психолога
Професійна майстерність педагога
Професійне спілкування психолога
Практичний психолог-- професійна діяльність
Содержание : Профессиональные способности педагога/ М. И. Станкин. Первые шаги школьного психолога. Психологический тренинг/ Н. В. Самоукина. Основы профессионального самовоспитания будущего учителя/ С. Б. Елканов. Подсознание может все!/ Джон Кехо. Как перестать беспокоиться и начать жить/ Д. Карнеги. Жизнь после потери/ Б. Дейтс. Як допомогти дітям пережити втрату близької людини/ Н. Козина. Я это Я, или Как стать счастливым/ Максуэл Мольтц. Игры, в которые играют.../ Н. В. Самоукина. Риторика в интеллектуальных играх и тренингах/ Д. Х. Вагапова. Основы искусства речи. Книга о науке убеждать/ П. Сопер. Профессиональные способности педагога/ М. И. Станкин. Жесты в педагогическом процессе/ Е. А. Петрова. Язык и одежды/ сестры Сорины. Тренинг по макияжу/ Татьяна Тураева. Гроссмейстер общения/ С. Дерябо, В. Ясвин. Искусство убеждать: Учебно-практическое пособие/ В. П. Шейнов. Практический психолог в школе. Лекции, консультирование, тренинги/ Н. В. Самоукина. Психология человеческого взаимопонимания/ Е. И. Головаха, Н. В. Панина. Воспитателю о психологии и психогигиене общения/ А. Б. Добрович. Гроссмейстер общения/ С. Дерябо, В. Ясвин. Лабиринты общения, или Как научиться ладить с людьми/ А. П. Егидес. Групповая работа с детьми и подростками/ Р. Смид.
Экземпляры :ВІТКЗ(1)
Свободны : ВІТКЗ(1)Есть полнотекстовые версии (для доступа требуется авторизация)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 15/Н 34
Заглавие : Наукові записки Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя. Психолого-педагогічні науки [Электронный ресурс] : Науковий журнал. № 2
Выходные данные : Ніжин: НДУ ім. М. Гоголя, 2013
Колич.характеристики :239 с
Коллективы : Міністерство освіти і науки України, Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя
Серия: Наукові видання Ніжинської вищої школи
Вид и объем ресурса: Электрон. текстовые дан.
Примечания : Літ. в кінці кожної статті. - Загл. с титул. экрана. - Электрон. версия печ. публикации
Цена : Б.ц.
ГРНТИ : 15.81.21
ББК : 88я5 + 74я5
Содержание : Поняття “дидактичний ризик” у контексті проектування електронних посібників/ О. Ю. Балалаєва. Сучасні теоретичні підходи до управління військовою освітою/ О. О. Безносюк. Инновация образования: от традиционной технологии обучения до мультимедийных технологий/ М. Закариашвили, И. Чичашвили. Проблематика розвитку професійної освіти в Україні: сучасні тенденції та перспективи/ К. К. Краснолуцький. Складники навчального навантаження викладача як суб’єкта системи управління самостійною роботою студентів/ А. О. Кучерявий. Моделі підготовки майбутнього вчителя математики до інноваційно-дослідної діяльності/ О. О. Мосіюк. Концепція формування превентивного виховного середовища загальноосвітнього навчального закладу в умовах нової соціокультурної реальності (проект)/ В. М. Оржеховська [и др.]. Сутність та відмінні ознаки реформ вищої освіти/ Н. А. Пасько. Проблеми сталого розвитку в еколого-економічній освіті вищої школи/ О. В. Плахотнік. Функції та рівні національно-культурної ідентичності студентів/ Т. В. Потапчук. Розвиток системи підготовки педагогічних кадрів дошкільного профілю на сучасному етапі/ В. В. Яценко. МЕТОДИКА НАВЧАННЯ І ВИХОВАННЯ ; Особливості контролю навчальної роботи студентів-аграріїв під час вивчення вищої математики/ Н. В. Арнаута. Педагогічні умови організації дослідної роботи учнів/ В. І. Ірза. Авторитет викладача – одна з педагогічних умов формування мотивації навчально-пізнавальної діяльності студентів/ А. А. Коломієць, К. І. Коцюбівська, А. В. Оларь. Особливості навчально-виробничої практики при роботі зі студентами віком до 18 років/ Я. А. Малихіна. Тренінг як засіб підвищення рівня педагогічної майстерності викладачів ВНЗ/ Г. В. Попова. Взаємозв’язок теорії та практики заохочення дошкільних працівників до самовдосконалення/ Л. М. Притуляк. Методичні проблеми формування системної діяльності студентів-екологів у процесі виробничої практики/ А. М. Слюта, О. В. Лукаш. Категоріально-понятійний аналіз проблеми дослідження сформованості фахових компетенцій техніків-механіків/ І. П. Стаднійчук. Цифрові технології у навчальній, дослідницькій та інноваційній діяльності закладів вищої освіти/ Т. В. Тарнавська. Використання інноваційних технологій у процесі викладання англійської мови студентам технічних спеціальностей/ Л. О. Шевчук. ПРОФЕСІЙНА ПІДГОТОВКА ; Використання електронного посібника “Українська духовна музика” у формуванні соціокультурної компетентності студентів педагогічних вишів/ Л. Г. Гаврілова. Підготовка керівників освітньої галузі до управління зовнішнім незалежним оцінюванням у магістратурі вищого навчального закладу/ Т. Р. Гуменникова. Формування гуманістичних ціннісних орієнтацій у студентів-філологів у навчальному процесі на основі міжкультурної комунікації/ І. А. Катушенок. Сутність і класифікація навчальних проектів у контексті професійної підготовки майбутніх фахівців з пожежної безпеки/ А. О. Кришталь. Особистісно орієнтований підхід у професійній підготовці майбутніх учителів музичного мистецтва до вокально-педагогічної діяльності/ Н. А. Овчаренко. Проблема розвитку позитивних взаємин дітей і дорослих у родині – складова професійного становлення фахівців з дошкільної освіти/ Л. Є. Одерій, А. І. Роздимаха. Управління фаховою підготовкою випускників професійно-технічних навчальних закладів засобами Інтернету/ Я. М. Рудик. ВІТЧИЗНЯНИЙ І ЗАРУБІЖНИЙ ДОСВІД ; Георгій Вороний в історії української культури/ Є. І. Коваленко. Традиції та інновації при організації вступу абітурієнтів до Харківського університету (1804–1917 рр.)/ С. М. Куліш. Аналіз змісту професійної підготовки сербських баяністів-акордеоністів у вищій музичній школі м. Ніш (1987–2005 роки)/ В. С. Курило, О. А. Устименко-Косоріч. Методи навчання у юридичних коледжах США/ О. В. Михайленко. Вчитель природничих дисциплін як організатор екологічної освіти школярів (90-ті рр. ХХ ст. – початок ХХІ ст.)/ Ю. В. Мінкіна. Зарубіжний досвід роботи спеціалізованих соціальних служб “Телефону Довіри”/ О. В. Плахотнік, С. О. Борисюк, М. Г. Криловець. Лідерський компонент у педагогічній практиці студентів (досвід США)/ О. В. Пономаренко. Система підготовки соціальних працівників у деяких зарубіжних країнах/ В. Є. Робак. Альтернативний погляд американського педагога Джона Холта на педагогічну майстерність/ Л. М. Рубан. Проблеми виховання в гімназіях України ХІХ – початку ХХ ст./ О. В. Самойленко, М. В. Коваленко. Інтеграція дорослих мігрантів як складова педагогічної діяльності у ФРН/ Т. В. Сидоренко. Особливості підготовки вчителя іноземної мови для початкової школи: американський досвід/ В. В. Смелянська. Ціннісні засади загальнопедагогічної підготовки вчителів у вищих педагогічних навчальних закладах України (кінець ХХ – початок ХХІ ст.)/ С. В. Шарапа.
Экземпляры :ВІТКЗ(1)
Свободны : ВІТКЗ(1)Есть полнотекстовые версии (для доступа требуется авторизация)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 15/Н 34
Заглавие : Наукові записки Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя. Психолого-педагогічні науки [Электронный ресурс] : Науковий журнал. № 6
Выходные данные : Ніжин: НДУ ім. М. Гоголя, 2012
Колич.характеристики :244 с
Коллективы : Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України, Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя
Серия: Наукові видання Ніжинської вищої школи
Вид и объем ресурса: Электрон. текстовые дан.
Примечания : Літ. в кінці кожної статті. - Загл. с титул. экрана. - Электрон. версия печ. публикации
Цена : 74.33 грн.
ГРНТИ : 15.81.21
ББК : 88я5 + 74я5
Предметные рубрики: Кафедра педагогіки та педагогічної майстерності
Соціально-педагогічна робота
Соціальна робота
робота з сім’ями
професійна підготовка вчителів-- дошкільна освіта
професійна підготовка вчителів-- початкові класи
Діти з особливими потребами
Соціальні працівники-- підготовка-- практика
Соціальна педагогіка
Соціальні педагоги-- професійна підготовка
Сучасні освітні технології
Здоровий спосіб життя-- підлітки
Тренінг
Профорієнтація
Діти дошкільного віку
Дошкільна освіта-- інноваційні процеси
підготовка майбутніх вчителів-- зарубіжний досвід
Дошкільне виховання-- історія
дозвіллєва діяльність
Педагогічна майстерність
Географич. рубрики: Сербія-- освіта
франція-- освіта
США-- освіта
Ніжинщина-- освіта
Україна-- Освіта
Содержание : Актуалізація рефлексивної здатності студентів як суб’єктів фахової підготовки/ В. Н. Багрій. Aktywizacja spoleczna i zawodowa podopiecznych systemu pomocy spolecznej – paradygmaty i osiagniecia/ H. Bejger. Мобілізаційні функції майбутніх фахівців соціономічного профілю у сфері соціально-педагогічного проектування/ О. О. Біла. Педагогічні моделі багаторівневої підготовки майбутніх учителів/ Т. В. Гордієнко. Трансдисциплінарність як стратегія практичної реалізації засад альтернативної освіти/ О. А. Заболотна. Зміст та структура педагогічної майстерності майстра виробничого навчання ПТНЗ/ В. І. Ковальчук. Особливості професійної етики майбутнього соціального педагога в закладах соціального захисту дітей/ І. М. Леонова. Особливості діяльності та фахового рівня суб’єктів профілактики девіантної поведінки/ І. І. Парфанович. Особливості медіаграмотності майбутніх соціальних педагогів/ М. М. Скиба. Проблема формування музично-інтонаційного мислення майбутніх учителів музики у процесі фахової підготовки: теоретико-експериментальне дослідження/ О. В. Спіліоті. Виховні проблеми сучасної неповної сім’ї/ Н. М. Стрельнікова. Стан та проблеми іншомовної підготовки у вищій школі України/ О. В. Хоменко. Сучасні інформаційні технології навчання віртуального характеру/ В. М. Благінін, Я. І. Наріжна. Формування потреби здорового способу життя в учнів старших класів/ А. А. Бобро. Тренінг як важлива форма оптимізації виховної роботи студентів музично-педагогічних факультетів/ А. Я. Бондарчук. Формування мовно-комунікативної компетентності майбутніх соціальних педагогів у процесі вивчення "Основ красномовства"/ Т. В. Качалова, Г. М. Вакуленко. Профорієнтація як напрям діяльності соціального педагога загальноосвітнього навчального закладу/ А. В. Мацегора, Л. М. Степченко. Етапи навчання іншомовного писемного мовлення як засобу спілкування/ О. О. Москалець. Використання методу проектів на семінарських заняттях з країнознавства/ М. В. Нагач. Роль соціально-педагогічного комплексу сільської школи у формуванні соціальної компетентності особистості/ Т. А. Новак. Сучасні підходи до використання інформаційно-комунікаційних технологій у професійній підготовці майбутніх учителів початкових класів/ І. В. Онищенко. Особливості соціально-педагогічної роботи з учнівською молоддю у сфері дозвілля/ Н. С. Останіна. Особливості формування негативних проявів у поведінці дошкільників, що зумовлені неправильними типами сімейного виховання/ Н. П. Пихтіна. Педагогічні умови підготовки майбутніх соціальних педагогів до консультативної діяльності/ О. В. Пожидаєва. Вплив сім’ї на інтелектуальний розвиток дітей/ О. А. Половіна. Креативні педагогічні технології у підготовці фахівців соціально-педагогічної сфери/ Т. А. Равлюк. Педагогічний зміст реабілітації дезадаптованих дітей в умовах освітнього середовища/ Д. О. Стадник. Методы и приемы управления творческим воображением/ Л. И. Шрагина. Вивчення стану шкільної дезадаптації підлітків як важливий аспект підготовки фахівців до практики соціально-педагогічного консультування у школі/ С. О. Борисюк. Проектна діяльність методиста як засіб удосконалення прфесійної майстерності педагогів/ Л. С. Василевська. Особливості формування ціннісних компетентностей майбутніх учителів музики в процесі диригентсько-хорової підготовки/ К. В. Кабриль. Підготовка майбутніх соціальних працівників до здоров’язбережувальної діяльності: ціннісний вимір/ Л. Є. Клос. Практичні аспекти формування основних професійних компетенцій з охорони праці у майбутніх фахівців у вищих навчальних закладах/ О. В. Кобилянський. Професійний розвиток учителів: перспективні напрями реформування/ Т. В. Ларіна. Гендерний підхід до професійної підготовки соціальних педагогів/ О. Л. Остапчук. Підготовка фахівців соціально-педагогічної сфери до формування усвідомленого батьківства молоді в територіальній громаді/ Н. О. Островська. Основні аспекти підготовки майбутніх соціальних педагогів до реалізації професійних функцій в умовах ДОЗ/ С. Д. Підлипська. Професійна підготовка майбутніх фахівців дошкільної освіти до ознайомлення дошкільників з їх правами та обов’язками/ І. І. Тукач. Професійна мобільність майбутніх соціальних педагогів у процесі взаємодії з молодшими школярами девіантної поведінки/ О. М. Чусова. Аналіз досвіду США в організації інклюзивного навчання дітей загальноосвітньої школи/ М. Є. Захарчук. Використання історичного досвіду Ніжинської вищої школи 20-х рр. XX ст. у підготовці фахівців соціально-педагогічної сфери/ І. М. Конончук. Загальні засади морального виховання школярів в Україні у др. пол. XX ст./ М. Є. Лещенко. Використання зарубіжного досвіду для підвищення якості підготовки спеціалістів соціальної сфери в Україні/ Л. О. Романенкова, І. М. Біляєва. Порівняльно-історичний аналіз досвіду використання анімаційних технологій у процесі навчання іноземним мовам у Франції/ М. Ю. Трофименко. Передумови формування Сербської баянно-акордеонної школи (кін. XIX - поч. XX ст.)/ О. А. Устименко-Косоріч.
Экземпляры :ВІТКЗ(1)
Свободны : ВІТКЗ(1)Есть полнотекстовые версии (для доступа требуется авторизация)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 15/Н 34
Заглавие : Наукові записки Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя. Психолого-педагогічні науки [Электронный ресурс] : Науковий журнал. № 2
Выходные данные : Ніжин: НДУ ім. М. Гоголя, 2012
Колич.характеристики :232 с
Коллективы : Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України, Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя
Серия: Наукові видання Ніжинської вищої школи
Вид и объем ресурса: Электрон. текстовые дан.
Примечания : Літ. в кінці кожної статті. - Загл. с титул. экрана. - Электрон. версия печ. публикации
Цена : Б.ц.
ББК : 88я5 + 74я5
Предметные рубрики: Викладання хімії в школі
Екологічне виховання школярів
Самостійна робота студентів
Підготовка фахівців з вищої освітою (загальні питання)
підготовка майбутніх вчителів
Портфоліо-- вчителі
Освіта-- Зарубіжний досвід
Освіта --США
Електронні підручники
Педагогічна майстерність
Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя-- праці викладачів
Географич. рубрики: Китай-- освіта
США-- освіта вища
Німеччина-- ОСВІТА
Содержание : МЕТОДОЛОГІЯ І ТЕОРІЯ ПЕДАГОГІКИ ; Роль екологічної етики у формування нової моделі взаємин людини з навколишнім природним середовищем/ Н. О. Александрович. Психологічний аспект визначення дорослості/ М. Г. Гордієнко. Використання соціальних сервісів та соціальних мереж в освіті/ С. В. Івашньова. Дослідження громадської активності сучасної студентської молоді/ О. В. Лісовець. Соціальна поведінка: сутність, типологічні та видові ознаки/ А. В. Лякішева. Значення батьківської компетентності в процесі сімейного виховання/ М. М. Марій. Формування духовного здоров’я особистостіяк сучасна педагогічна проблема/ Н. В. Науменко. Проблемы формирования школьного бюджета и расходов/ С. Рамазашвили. Портфоліо студента: дидактичний аспект/ Ю. А. Романенко. Инновационные ориентиры менеджмента учебного процесса/ Н. М. Созашвили. Соціалізація школяра у змісті діяльності дитячого закладу оздоровлення і відпочинку з денним перебуванням/ В. М. Солова. Сучасний стан виховання дітей у сім’ї/ Н. М. Стрельнікова, Н. О. Падун. Механизмы и принципы конструирования картины мира личности/ В. Д. Черноиваненко. Порівняльно-педагогічні дослідження в туризмі: методологічний аспект/ Г. П. Щука. МЕТОДИКА НАВЧАННЯ І ВИХОВАННЯ ; Експериментальна перевірка ефективності методики формування потреби в самовдосконаленні молодших підлітків у позаурочній діяльності/ Н. В. Білоусова. Ways to get started in teaching writing autonomy/ N. Bluashvili. Оцінювання знань студентів з дисципліни "Органічна хімія" на фармацевтичному факультеті Івано-Франківського Національного медичного університету під час вивчення модуля № 1/ О. В. Боднарчук. Age peculiarities of the I-II year students and teaching speaking to esp students/ A. Gigauri. Використання відео на заняттяз з практики усного та писемного мовлення (англійська як друга іноземна мова) як засіб мотивації до вивчення іноземних мов/ А. М. Грицай, І. В. Колесник. Формування хронологічної компетентності учнів у процесі навчання історії/ Д. Л. Десятов. Організація навчання на практичному занятті з фізичної та колоїдної хімії/ А. М. Дмитрів. Принципи відбору текстового матеріалу для навчання читання іноземною мовою у вищих навчальних закладах/ М. П. Долматова, К. Г. Долматова. Особливості методики навчання спеціальних дисциплін/ Н. С. Журавська. English proverbs and their translatability into the georgian language/ E. Katsiashvili. Виховання ціннісних орієнтацій старшокласників засобами ЗМІ/ І. І. Киричок, К. Б. Кузьмич. Педагогічний дизайн у контексті застосування мультимедійної презентації/ О. П. Мокрогуз. Методика формування вмінь джазової імпровізації майбутнього вчителя музики у процесі інструментально-виконавської підготовки/ О. М. Павленко. Teaching culture in business english classes/ М. Razmadze. Педагогічні умови ефективності самостійної роботи студентів/ М. О. Шевчук, В. Єршов. Результативність технології впровадженя педагогічних умов підвищення ефективності природничо-наукової підготовки іноземних студентів на підготовчих факультетах/ Т. А. Шмоніна. ПРОФЕСІЙНА ПІДГОТОВКА ; Еколого-валеологічні знання як невід’ємний компонент еколого-валеологічної компетентності майбутнього вчителя/ Л. В. Дрожик. Технологія портфоліо у процесі професійної підготовки майбутнього вчителя/ В. Г. Кучерявець. Особливості викладання біологічної хімії для підготовки фахівців фармацевтичних і біотехнологічних виробництв/ Н. Г. Марінцова, А. М. Кричковська, М. В. Стасевич. Підготовка студентів спеціальності "дошкільна освіта" до формування у дошкільників рухових умінь і навичок/ С. І. Матвієнко, О. В. Варуха, ОлександрівнаОленченко С. О. Світлана. Інтерактивні технології навчання у професійній підготовці майбутніх економістів/ Г. І. Матукова. Професійне становлення студентів економічних коледжів: теоретичний аспект/ Л. О. Панасенко. Роль інтерактивних методів навчання у процесі формування професійної компетентності студентів/ Т. В. Ходак. Педагогічні технології в екологічній підготовці майбутнього вчителя/ І. М. Щербак. ВІТЧИЗНЯНИЙ І ЗАРУБІЖНИЙ ДОСВІД ; Деякі питання дидактики в педагогічній спадщині М. Демкова/ Н. І. Бєлкіна, М. М. Красновид. Досвід духовно-морального виховання молоді в Німеччині/ С. В. Благініна. Із зарубіжного досвіду формування педпгогічної майстерності/ Т. В. Гордієнко. Освітні домінанти у діяльності німецької окупаційної влади на території Польщі (1939-1943 рр.)/ О. В. Давиденко. Теорія та практика освіта в історіографії славістів Лівобережжя другої половини XIX - початку XX ст./ Н. М. Демченко. Коменіана у науково-педагогічній спадщині Федора Науменка/ Х. І. Калагурка. До історії створення першого національного підручника з органічної хімії для середньої загальноосвітньої школи/ Н. І. Лукашова. Історіографія проблеми роздільного навчання в Україні (на прикладі літературних джерел 1878- 1912 рр.)/ Ю. М. Мачача. Способы и приемы изучения немецкого как второго иностранного языка для школ Грузии/ М. Напирели. Професійна підготовка кваліфікованих робітників у професійно-технічних навчальних закладах України: досвід 60-80-х рр. XX ст./ В. В. Паржницький. Будинок юннатів Київського зоологічного парку: повоєнне десятиліття/ Л. П. Пата. Американський підхід до проблеми лідерства вчителя/ О. В. Пономаренко. Виховний і дисциплінуючий потенціал шкільної форми (на прикладі історико-педагогічного досвіду другої половини XIX - початку XX ст.)/ С. І. Самаріна. Вплив ринкових процесів на надання освітніх послуг новозеландськими університетами наприкінці XX ст./ В. Ф. Ставцева. О вопросе обучения истории Грузии на неспециальных факультетах/ Т. Тамарашвили. Гуманістична спрямованість дидактичної системи С. Русової/ О. М. Таран. Ретроспективний аналіз розвитку сербської баянно-акордеонної школи/ О. А. Устименко-Косоріч. Ліцензування педагогічної діяльності вчителів у США в умовах неперервної педагогічної освіти/ Н. М. Щур. Стан і проблеми організації педагогічної практики в системі підготовки вчителів музики у вишах Китаю/ Юй Фей.
Экземпляры :ВІТКЗ(1)
Свободны : ВІТКЗ(1)Есть полнотекстовые версии (для доступа требуется авторизация)
Найти похожие

Вид документа : Продолжающееся издание
Шифр издания : 8У/Л 64
Заглавие : Література та культура Полісся [Электронный ресурс] : збірник наукових праць. Вип. 7 : Випускники Ніжинської вищої школи і їх творчість: До 175-річчя заснування інституту
Выходные данные : Ніжин: НДПУ ім. М. Гоголя, 1996
Колич.характеристики :196 с
Коллективы : Ніжинський державний педагогічний інститут імені Миколи Гоголя
Вид и объем ресурса: Электрон. текстовые дан.
Примечания : Загл. с титул. экрана. - Электрон. версия печ. публикации
Цена : 10.00 грн.
ГРНТИ : 17.09.91
ББК : 83.3(4Укр) + 63.3(4Укр)0-7
Предметные рубрики: Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя-- випускники
Содержание : Произведения Н. В. Гоголя -источник народоведения/ В. Г. Коваленко. Смысл названия цикла повестей "Вечера на хуторе близ Диканьки"/ И. М. Сенько. Интенсивность и семантическая структура повестей Н. В. Гоголя (на примере сборника "Миргород"/ Е. И. Нещерет. Тематические группы антропонимов и их стилистические функцыии в текстах поввестей Н. В. Гоголя "Миргород"/ Л. М. Дуб. Мифопоэтика повести Н. В. Гоголя "Страшная масть"/ А. Г. Зеленский. Таинственный круг Хомы Брута (фольклорные и литературные параллели"/ Р. Н. Поддубная. Творческое осмысление народного поверья в произведениях А. Пушкина, Н. Гоголя, О. Сомова/ З. В. Кирилюк. Ритм в повести Н. В. Гоголя "Тарас Бульба"/ Н. Н. Арват. Употребление колоритных прилагательных в повести Н. В. Гоголя "Тарас Бульба"/ Я. Ф. Андреева, Н. Н. Арват. О генезисе исторического фрагмента "Кровавый бандурист" Гоголя/ В. Д. Денисов. Мифологизация мечтателя в петербургских повестях Н. В. Гоголя/ Т. И. Агаева. Художественное время в повести Н. В. Гоголя "Нос"/ Ю. Г. Морозов. "Невский проспект" как пролог петербургского цикла Гоголя/ В. В. Каталкина. Миф о самозванце в гоголевском петербургском тексте/ Т. И. Агаева. Страх як спосіб організаації суспільного життя (комедія М. Гоголя "Резізор")/ О. Г. Ковальчук. Гоголь и Сильвио Пеллико/ П. В. Михед. Музыкальное звучание фантастического мира (опыт Гоголя в литературной судьбе мотива)/ Р. Н. Поддубная. Чехов во владениях царя степи - Гоголя/ Т. П. Маевская. Рецепция гоголевского начала в русской литературе 60-70-годов ХІХ века и роман-хроника Н. С.Лескова "Соборяне"/ Т. Г. Свербилова. К вопросу о гоголевской традиции в русском символизме/ И. Ю. Гаврикова, В. О. Михеев. Сюжетная ситуация встречи о прекрасной незнакомке в "Невском проспекте" Гоголя и "Дневнике Сатаны" Л. Андреева/ И. М. Московкина. Гоголь в оценке В. Ходасевича/ Т. М. Зибко. Опыт типологического анализа бесовства в русской литературе ХІХ - ХХ веков (Н. В. Гоголь "Вий" и М. И. Цветаева "Молодец")/ О. В. Гудошник. Традиции Гоголя в творчестве Булгакова/ Г. П. Вишневская. Методологические предпосылки анализа музыкально-сценических произведений на сюжеты Н. В. Гоголя/ В. В. Дубравин. Поетика байок Є. П. Гребінки/ О. М. Кузьмич, Т. Є. Масицька. Народнорозмовні елементи у мові байок Є. Гребінки/ О. Д. Неділько. Особливості найменування осіб та предметів у байках Є. П. Гребінки/ І. М. Демешко. Крылов И. А. и украинская реалистическая басня (Е. Гребинка, Л. Глибов)/ П. В. Михед, Т. В. Михед. Словесно-художня майстерність Леоніда Глібова/ Т. Є. Масицька, О. М. Кузьмич. Декодування відад’єктивних прикметників у байках Л. І. Глібова/ В. М. Пащенко, М. А. Ілляшенко. Семантико-стилістичні функції фразеологізмів дієслівного типу у мові байок Л. І. Глібова/ Н. В. Швець. Нежинский период - точка отсчета научной деятельности академика Е. Ф. Карского/ М. И. Конюшкевич. Градуальний ряд фразеологізмів - синонімів у контексті мовотворчої практики Є. Гуцала/ Н. І. Бойко, Л. Б. Давиденко.
Экземпляры :ВІТКЗ(1)
Свободны : ВІТКЗ(1)Есть полнотекстовые версии (для доступа требуется авторизация)
Найти похожие

10.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 792(075.3)/О-75
Заглавие : Основи сценічної майстерності [Электронный ресурс] : Хрестоматія для студ. вищих навч. закл. напряму підготовки "Дошкільна освіта"
Выходные данные : Ніжин: НДУ ім. М. Гоголя, 2013
Колич.характеристики :440 с
Коллективы : Міністерство освіти і науки України, Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя
Вид и объем ресурса: Электрон. текстовые дан.
Примечания : Бібліогр.: с. 438. - Загл. с титул. экрана. - Электрон. версия печ. публикации
ISBN, Цена 978-617-527-088-2: 93.33 грн.
ББК : 85.33я73
Предметные рубрики: Сценічна майстерність-- підручники та посібники для ВНЗ
Акторська майстерність
Кафедра дошкільної освіти
Экземпляры :ВІТКЗ(1)
Свободны : ВІТКЗ(1)Есть полнотекстовые версии (для доступа требуется авторизация)
Найти похожие

11.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 373.66:17(076)/П 84
Заглавие : Професійно-етична культура соціального працівника [Электронный ресурс] : методичні рекомендації до підготовки семінарських занять та виконання завдань самостійної роботи
Выходные данные : Ніжин: НДУ ім. М. Гоголя, 2016
Колич.характеристики :32 с
Коллективы : Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя
Вид и объем ресурса: Электрон. текстовые дан.
Примечания : Загл. с титул. экрана. - Электрон. версия печ. публикации
Цена : Б.ц.
УДК : 373.66:17(076)
ББК : 74.6я73 + 87я73
Предметные рубрики: Соціальний працівник-- професійна культура
Професійна культура-- соціальний педагог
Професійна майстерність педагога
Культура спілкування-- соціальний педагог
Соціальна робота-- методичні рекомендації для ВНЗ
Аннотация: Видання складається із завдань та методичних вказівок щодо підготовки семінарських занять, які передбачають поглиблення і узагальнення знань, отриманих під час лекцій, у процесі самостійної підготовки та виконання ІНДЗ, та які мають зорієнтувати студентів на етичні аспекти майбутньої професії, забезпечити розвиток у них системи умінь і навичок мислення, узагальнення, формування професійно-етичної культури, спираючись на професійно-етичні норми і цінності. До кожної теми семінарського заняття додається перелік питань для обговорення та детального аналізу; література; методичні вказівки до виконання завдань самостійної роботи та індивідуального, науково-дослідного завдання.
Экземпляры :ВІТКЗ(1)
Свободны : ВІТКЗ(1)Есть полнотекстовые версии (для доступа требуется авторизация)
Найти похожие

12.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 373.66:17(076)/П 84
Заглавие : Професійно-етична культура соціального працівника [Электронный ресурс] : методичні рекомендації до підготовки семінарських занять та виконання завдань самостійної роботи
Выходные данные : Ніжин: НДУ ім. М. Гоголя, 2016 (на зв. тит. л. 2017)
Колич.характеристики :28 с
Коллективы : Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя
Вид и объем ресурса: Электрон. текстовые дан.
Примечания : Загл. с титул. экрана. - Электрон. версия печ. публикации
Цена : Б.ц.
УДК : 373.66:17(076)
ББК : 74.6я73 + 87я73
Предметные рубрики: Соціальний працівник-- професійна культура
Професійна культура-- соціальний педагог
Професійна майстерність педагога
Культура спілкування-- соціальний педагог
Соціальна робота-- методичні рекомендації для ВНЗ
Аннотация: Видання складається із завдань та методичних вказівок щодо підготовки семінарських занять, які передбачають поглиблення і узагальнення знань, отриманих під час лекцій, у процесі самостійної підготовки та виконання ІНДЗ, та які мають зорієнтувати студентів на етичні аспекти майбутньої професії, забезпечити розвиток у них системи умінь і навичок мислення, узагальнення, формування професійно-етичної культури, спираючись на професійно-етичні норми і цінності. До кожної теми семінарського заняття додається перелік питань для обговорення та детального аналізу; література; методичні вказівки до виконання завдань самостійної роботи та індивідуального, науково-дослідного завдання.
Экземпляры :ВІТКЗ(1)
Свободны : ВІТКЗ(1)Есть полнотекстовые версии (для доступа требуется авторизация)
Найти похожие

13.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 371(075.8)/О-75
Автор(ы) : Пихтіна, Ніна Порфиріївна, Тукач, Ірина Іванівна
Заглавие : Основи педагогічної техніки [Электронный ресурс] : хрестоматія
Выходные данные : Ніжин: НДУ ім. М. Гоголя, 2016
Колич.характеристики :628 с
Коллективы : Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя
Вид и объем ресурса: Электрон. текстовые дан.
Примечания : Загл. с титул. экрана. - Электрон. версия печ. публикации
Цена : Б.ц.
УДК : 371(075.8)
ББК : 74я73
Предметные рубрики: Педагогічна техніка-- підручники та посібники для ВНЗ-- хрестоматії
Содержание : ПЕДАГОГІЧНА МАЙСТЕРНІСТЬ І ПЕДАГОГІЧНА ТЕХНІКА ВИХОВАТЕЛЯ ДНЗ ; Педагогічна майстерність/ І. А. Зязюн. Профессиональные способности педагога/ М. И. Станкин. "Искусство быть другим"/ В. Леви. ПСИХОТЕХНІКА ТА ПЕДАГОГІЧНА ТЕХНІКА У ДІЯЛЬНОСТІ ВИХОВАТЕЛЯ ДНЗ ; УЯВА ЯК ПСИХОЕНЕРГЕТИЧНА ОСНОВА ТВОРЧОСТІ В ПРОФЕСІЙНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ ; Логіка уяви/ Л. І. Шрагіна. Психологія взаєморозуміння. Уява/ І. М. Юсупов. Робота актора над собою/ К. С. Станіславський. УВАГА І СПОСТЕРЕЖЛИВІСТЬ ВИХОВАТЕЛЯ ДНЗ ; Психолого-педагогічні умови майстерної взаємодії в педагогічному спілкуванні/ І. А. Зязюн. Робота актора над собою. Творча увага/ К. С. Станіславський. МАЙСТЕРНІСТЬ САМОРЕГУЛЯЦІЇ ПСИХОФІЗИЧНОГО САМОПОЧУТТЯ ЯК ЕЛЕМЕНТ ЕМОЦІЙНО-ПОЧУТТЄВОЇ СФЕРИ ФАХІВЦІВ ; Внутрішня техніка вчителя. Майстерність у керуванні психічним самопочуттям/ І. А. Зязюн. Основы профессионального самовоспитания будущего учителя/ С. Б. Елканов. Подсознание может всѐ!/ Д. Кехо. Жизнь после потери/ Б. Дейтс. Як допомогти дітям пережити втрату близької людини/ Н. Козина. Как сказать ребенку о…/ П. Коулмен. Я – это Я, или Как стать счастливым/ М. Мольц. Игры, в которые играют... : Психологический практикум/ Н. В. Самоукина. ЗОВНІШНЯ ТЕХНІКА ТА ЗОВНІШНЯ ЕСТЕТИЧНА ВИРАЗНІСТЬ ВИХОВАТЕЛЯ ДНЗ ; Зовнішній вигляд учителя. Основи мімічної і пантомімічної виразності/ І. А. Зязюн. Основы искусства речи. Книга о науке убеждать/ П. Сопер. Жесты в педагогическом процессе/ Е. А. Петрова. Язык одежды/ сестры Сорины. Психология мимики. Как читать мысли по лицу/ Б. Альфред. Гроссмейстер общения/ С. Дерябо, В. Ясвин. КУЛЬТУРА МОВИ І ТЕХНІКА МОВЛЕННЯ ЯК ОСНОВНІ ПРОФЕСІЙНІ ІНСТРУМЕНТИ У ПЕДАГОГІЧНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ ВИХОВАТЕЛЯ ДНЗ ; Педагогічна майстерність/ І. А. Зязюн. Педагогічна розповідь як фрагмент педагогічної діяльності/ І. А. Зязюн. Курс на майстерність/ Б. А. Буяльський. Виразне читання/ Л. О. Горбушина, А. П. Ніколаїчева. Дихання і голос як елементи педагогічної техніки ; Робота актора над собою. Робота над собою у творчому процесі втілення. Дикція та спів/ К. С. Станіславський. Імідж – шлях до успіху. Ваш голос/ Л. Браун. Культура і техніка мовлення вчителя/ В. П. Чихачов. Основи культури мовлення/ Н. Д. Бабич. Людське слово могутнє/ Л. О. Введенська, Л. Г. Павлова. Живе слово/ Т. О. Ладиженська. Робота актора над собою. Робота над собою у творчому процесі втілення. Мова на сцені/ К. С. Станіславський. Дикція як елемент педагогічної техніки ; Поезія усного слова/ Б. А. Буяльський. Рекомендації щодо техніки мовлення вголос/ А. Прянишников. Основи сценічної майстерності/ І. П. Горянська. Риторика в интеллектуальных играх и тренингах/ Д. Х. Вагапова. Основы искусства речи. Книга о науке убеждать/ П. Сопер. Профессиональные способности педагога/ М. И. Станкин. ОСОБЛИВОСТІ ПРОФЕСІЙНОГО СПІЛКУВАННЯ В ДІЯЛЬНОСТІ ВИХОВАТЕЛЯ ДНЗ ; ОСНОВИ КОМУНІКАТИВНОЇ ТЕХНІКИ ВИХОВАТЕЛЯ ДНЗ ; Майстерність педагогічного спілкування/ І. А. Зязюн. Комунікативність учителя/ І. А. Зязюн. Професійно-педагогічне спілкування, його сутність і структура/ І. А. Зязюн. Учителеві про педагогічне спілкування. Схильність педагога до спілкування та способи його самовиховання/ В. А. Кан-Калик. Основи педагогіки спілкування/ І. І. Риданова. Практикум з педагогічної технології/ Н. Є. Щуркова. Сучасний урок у початкових класах. Особистісно орієнтоване спілкування/ О. Я. Савченко. Психологічний контакт педагога та учня як умова успішної профілактики відхилень у поведінці школярів/ Л. Б. Філонов. Психологія взаєморозуміння/ І. М. Юсупов. Игры, в которые играют... : Психологический практикум/ Н. В. Самоукина. ОСНОВИ РЕФЛЕКСИВНОГО ТА НЕ РЕФЛЕКСИВНОГО СЛУХАННЯ В ПРОФЕСІЙНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ ; Я вас слухаю.../ І. Атватер. Гроссмейстер общения/ С. Дерябо, В. Ясвин. Риторика в интеллектуальных играх и тренингах/ Д. Х. Вагапова. Педагогічна майстерність як мистецька дія в театрі/ І. А. Зязюн. МАЙСТЕРНІСТЬ ПУБЛІЧНОГО ВИСТУПУ. ОСОБЛИВОСТІ ЧИТАННЯ ПСИХОЛОГІЧНОЇ ЛЕКЦІЇ ; Мистецтво говорити/ І. Томан. Як виробляти впевненість у собі і впливати на людей, виступаючи публічно/ Д. Карнегі. Искусство убеждать/ В. П. Шейнов. 101 совет оратору/ Р. Гандапас. Практический психолог в школе. Лекции, консультирование, тренинги/ Н. В. Самоукина. ДІАГНОСТИКА ПРОФЕСІЙНИХ ПЕДАГОГІЧНИХ ЗДІБНОСТЕЙ ВИХОВАТЕЛЯ ДНЗ ; Учитель как объект психологического исследования/ Е. И. Рогов. Профессиональные способности педагога/ М. И. Станкин.
Аннотация: Хрестоматія включає джерела вітчизняних та зарубіжних авторів щодо сутності і складових педагогічної техніки. Тексти підібрано відповідно до розділів і тем навчальної та робочої програм дисципліни "Основи педагогічної техніки". Доцільна для використання при підготовці до семінарів і лабораторних занять з дисципліни. Може бути корисною студентам усіх педагогічних та споріднених спеціальностей (соціальна педагогіка і соціальна робота, практична психологія) та викладачам.
Экземпляры :ВІТКЗ(1)
Свободны : ВІТКЗ(1)Есть полнотекстовые версии (для доступа требуется авторизация)
Найти похожие

14.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания : 159.925:81’243/Т 89
Автор(ы) : Турчин, Оксана
Заглавие : Експресивна психотехніка як засіб підвищення мотивації до вивчення іноземної мови [Электронный ресурс]
Место публикации : Психологія особистості: науковий теоретико-методологічний і прикладний психологічний журнал/ Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника. - 2013. - N 4. - С. 8 (Шифр ПО-1/2013/4)
Вид и объем ресурса: Электрон. текстовые дан.
УДК : 159.925:81’243
Предметные рубрики: Кафедра психології
фывфывфыв (''Своб.индексиров.''): педагогічна майстерність--педагогічна техніка--експресивна психотехніка--невербальна комунікація--педагогічний артистизм--рольова гра Есть полнотекстовые версии (для доступа требуется авторизация)
Найти похожие

15.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 159.9(06)/Н 34
Заглавие : Наукові записки Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя. Психолого-педагогічні науки [Электронный ресурс] : науковий журнал. № 1 : ІI мистецько-педагогічні читання пам’яті професора О. Я. Ростовського "Мистецька освіта України: проблеми теорії і практики"
Выходные данные : Ніжин: НДУ ім. М. Гоголя, 2019
Колич.характеристики :166 с
Коллективы : Міністерство освіти і науки України, Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя
Серия: Наукові видання Ніжинської вищої школи
Вид и объем ресурса: Электрон. текстовые дан.
Примечания : Літ. в кінці кожної статті. - Загл. с титул. экрана
Цена : Б.ц.
ГРНТИ : 15.81.21
УДК : 159.9(06) + 37(06)
Предметные рубрики: Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя-- наукові праці викладачів
Кафедра психології
Кафедра педагогіки
Содержание : МЕТОДОЛОГІЯ І ТЕОРІЯ ПЕДАГОГІКИ ; Зміст та структура інноваційного потенціалу педагогів-музикантів/ Іюань Гао. Феномен професійної рефлексії в контексті вокальної підготовки майбутніх учителів музики/ О. А. Гудзь. Сутність і компонентна структура виконавської майстерності майбутніх учителів музики в процесі навчання естрадного співу/ О. А. Мамикіна. Вокально-орфоепічна культура та діагностика рівнів її сформованості в іноземних магістрантів/ Яньхуа Лоу. Діагностика рівня підготовленості китайських студентів магістратури до вокально-викладацької діяльності/ Ян Мен. Тенденції розвитку в галузі методичного забезпечення підготовки майбутніх фахівців музичного мистецтва в умовах сучасної педагогічної освіти/ Н. І. Остапенко. Педагогічні умови підготовленості вчителя до особистісно орієнтованої музичної освіти учнів/ Т. В. Раструба. Музично-виконавська майстерність учнів як педагогічна проблема/ В. В. Ревенчук. Теоретичні основи формування мотивації інструментально-виконавської діяльності майбутнього вчителя музичного мистецтва в процесі фахової підготовки/ І. О. Ростовська. Українська народна музична творчість як головний чинник формування інтересу студентів до занять в ансамблі бандуристів/ С. В. Чайка. Педагогічні умови формування світоглядної культури майбутнього вчителя музики/ Цзянань Чжан. Сучасні напрямки формування творчої індивідуальності майбутнього педагога-музиканта в умовах фортепіанного навчання/ Лянлян Чжоу. Просвітницька спрямованість вокальної підготовки майбутнього вчителя музичного мистецтва/ Юньжуй Чжу. МЕТОДИКА НАВЧАННЯ І ВИХОВАННЯ ; Методика формування фахової компетентності майбутніх учителів музичного мистецтва/ Н. В. Ашихміна. Організація спільної діяльності викладачів та студентів у процесі підготовки мистецько-творчих проектів/ В. С. Вергунова. Педагогічні умови розвитку емоційного інтелекту майбутніх учителів музичного мистецтва/ Юань Гао. Естетика хореографії в підготовці майбутніх учителів мистецтва/ С. Д. Клюєва. Пропедевтика типових помилок у професійній діяльності майбутніх викладачів вокалу/ Сяохан Ян. ПРОФЕСІЙНА ПІДГОТОВКА ; Формування моральної культури майбутніх учителів хореографії в контексті Нової української школи/ О. Ю. Горожанкіна. Проблема професійної мобільності майбутнього вчителя музики в процесі інструментальної підготовки/ Л. М. Кабур. До проблеми формування самоконтролю майбутніх учителів музичного мистецтва в процесі фортепіанної підготовки/ А. І. Мамикіна. Професійна підготовка майбутніх учителів хореографії у контексті формування їх педагогічних переконань/ Ю. О. Ростовська. ВІТЧИЗНЯНИЙ І ЗАРУБІЖНИЙ ДОСВІД ; Забуті сторінки історії Чернігівщини 20-х років ХХ століття/ Т. В. Ляшенко.
Экземпляры :ВІТКЗ(1)
Свободны : ВІТКЗ(1)Есть полнотекстовые версии (для доступа требуется авторизация)
Найти похожие

16.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 371.132/П 24
Заглавие : Педагогічна майстерність [Электронный ресурс] : навч.-метод. посібн. до навчальної дисципліни для студентів ІV курсу факультету психології та соціальної роботи спеціальності 013 Початкова освіта
Выходные данные : Ніжин: НДУ ім. М. Гоголя, 2019
Колич.характеристики :142 с
Коллективы : Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя
Вид и объем ресурса: Электрон. текстовые дан.
Примечания : Загл. с титул. экрана
Цена : Б.ц.
УДК : 371.132
Предметные рубрики: Кафедра педагогіки та педагогічної майстерності
Экземпляры :ВІТКЗ(1)
Свободны : ВІТКЗ(1)Есть полнотекстовые версии (для доступа требуется авторизация)
Найти похожие

17.

Заглавие журнала :Український педагогічний журнал -2019г.,N 1
Интересные статьи :
Науменко С. О. Перспективи зовнішнього незалежного оцінювання на рівні базової середньої освіти в Україні у векторах європейського досвіду/ С. О. Науменко (стр.5-15)
Бялик О. В. Система підвищення кваліфікації вчителів зі статевого виховання учнів: европейский досвід/ О. В. Бялик (стр.16-22)
Редько В. Г. Засоби забезпечення системи комунікативних дій компетентнісно орієнтованого навчання іноземних мов учнів початкової школи: теоретико-методичний аспект/ В. Г. Редько (стр.33-44)
Пасічник О. С. Дидактичне обґрунтування емоційно-ціннісного компонента змісту навчання іноземних мов/ О. С. Пасічник, О. О. Пасічник (стр.45-56)
Онопрієнко О. В. Технологія конструювання інструментарію формувального оцінювання навчальних досягнень учнів першого та другого класів/ О. В. Онопрієнко (стр.77-85)
Пометун О. І. Оцінювання учнів з громадянської освіти в контексті компетентнісного підходу/ О. І. Пометун, Т. О. Ремех (стр.86-97)
Мосейчук Ю. Ю. Моніторинг стану сформованості культури здоров’я майбутніх учителів фізичної культури: критерії та результативні показники/ Ю. Ю. Мосейчук (стр.129-136)
Савчук О. П. Професійна підготовка майбутніх учителів дизайну в контексті сучасної освіти/ О. П. Савчук (стр.137-142)
Геращенко В. В. Юридична деонтологія та професійна етика як складники професійної підготовки викладачів правознавства/ В. В. Геращенко (стр.143-148)
Чумак М. Є. Педагогічна майстерність – продуцент розвитку точних наук в умовах вітчизняної вищої школи (ХVІІІ – перша пол. ХІХ ст.)/ М. Є. Чумак (стр.149-156)
Интересные статьи :
Найти похожие

18.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Чумак М. Є.
Заглавие : Педагогічна майстерність – продуцент розвитку точних наук в умовах вітчизняної вищої школи (ХVІІІ – перша пол. ХІХ ст.) [Электронный ресурс]
Место публикации : Український педагогічний журнал. - Київ: Інститут педагогіки Національної академії педагогічних наук України, 2019. - N 1. - С. 149-156 (Шифр УПЖ-2/2019/1)
Вид и объем ресурса: Электрон. текстовые дан. Есть полнотекстовые версии (для доступа требуется авторизация)
Найти похожие

19.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Шумський M. О.
Заглавие : Діяльнісна полівекторність сучасної магістерської підготовки оркестрових диригентів
Место публикации : Наукові записки Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя. Психолого-педагогічні науки. - 2023. - 3. - С. 64-70 (Шифр 159.9(05)"540.3"+/Н 34-498238)
Предметные рубрики:
фывфывфыв (''Своб.индексиров.''): діяльнісна полівекторність, диригентська майстерність, мето- дика викладання, оркестровий диригент, вища музична освіта
Аннотация: Посилена увага педагогів мистецьких напрямів до сучасних методів підготовки спеціалістів в усьому світі пояснюється тим, що освітня система враховує та оперативно реагує на вимоги сучасного суспільства. Не є виключенням і підготовка оркестрових диригентів. Відпрацювання та удосконалення методики підготовки оркестрових диригентів має починатись з урахування складності, системності та полівекторності формування особистісної діяльнісної професійності здобувача, що передбачає запровадження комплексної методики як інноваційної технології, орієнтованої на сучасні запити у цій професії. Саме в цьому полягає актуальність представленої роботи. Метою дослідження статті є встановлення суті понять «диригування», «техніка диригування», «диригентська майстерність», «діяльнісна полівекторність», а також розглянуто складові та алгоритм підготовки диригентів, визначення змісту навчальних програм з підготовки спеціалістів, що планують присвятити себе професії диригента; представлено ті знання та навички, які необхідні для роботи в цій галузі; розглянуто основні проблемні питання щодо методів підготовки диригентів, роль природних даних та необхідність активного фахового тренінгу та постійного технічного й теоретичного вдосконалення. З метою розгляду діяльнісної полівекторності у підготовці оркестрових диригентів використано комплексний підхід до методології. Це описовий метод, аналіз та синтез, а також методика міждисциплінарних досліджень, порівняльний та зіставний методи. Основною гіпотезою у дослідженні є припущення, що формування діяльнісної полівекторності в процесі магістерської підготовки оркестрових диригентів має бути багатоцільовим, та відбуватись паралельно з поглибленим засвоєнням музично-теоретичних знань, оркестровою практикою та формуванням інноваційних за художнім змістом концепцій навчальних планів та навчальних програм, а також у синергії з професійними митцями – практиками, наставниками. Перспективними є дослідження окремих компонент діяльнісної полівекторності оркестрових диригентів, подальше винайдення ефективних концепцій змісту диригентської освіти, формування інноваційних індивідуальних навчальних програм з диригування, розширення меж застосування практичного досвіду здобувачів в умовах концертно-виконавської практики. Есть полнотекстовые версии (для доступа требуется авторизация)
Найти похожие

Статистика за 03.07.2024
Число запросов	21922
Число посетителей	656
Число заказов	0