Бібліотека Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя

Головна

Спрощенний режим

Опис

Бази даних

Електронна бібліотека НДУ ім. Миколи Гоголя- результати пошуку

Вид пошуку

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя

Електронна бібліотека НДУ ім. Миколи Гоголя

Рідкісна книга

Ніжинська вища школа на сторінках ЗМІ

Електронний архів краєзнавчих періодичних видань

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України

Зона пошуку

у знайденому

Знайдено у інших БД:

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя (1845)

Рідкісна книга (1)

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України (232)

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: <.>K=МИСЛЕННЯ<.>

Загальна кількість знайдених документів : 61
Показані документи с 1 за 10

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-61

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 378.147.013.8:16]/И 20-848460
Автор(и) : Іванова Т.
Назва : Медіаграмотність та критичне мислення в процесі викладання дисциплін комунікаційного циклу [Електронний ресурс] : навчальний посібник / за загал. ред. В. Іванова. Київ: Центр вільної преси
Вихідні дані : Б.м., 2024
Кільк.характеристики :178 с
Форма і об'єм ресурсу: Электрон. текстовые дан.
Примітки : Загл. с титул. экрана
Ціна : Б.ц.
УДК : 378.147.013.8:16](075.8)
Предметні рубрики (Галузі знань): Академія української преси
Бібліотека масової комунікації
Примірники :ВІТКЗ(1)
Вільні : ВІТКЗ(1)Есть полнотекстовые версии (для доступа требуется авторизация)
Знайти схожі

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 30/А 43
Автор(и) : Томек, В'ячеслав Йосипович
Назва : Актуальні проблеми суспільствознавства [Електронний ресурс] : Збірник наукових праць викладачів кафедри економічної теорії та політології. Вип. V
Вихідні дані : Ніжин: НДУ ім. М. Гоголя, 2010
Кільк.характеристики :100 с
Колективи : Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя
Форма і об'єм ресурсу: Электрон. текстовые дан.
Примітки : Загл. с титул. экрана. - Электрон. версия печ. публикации
Ціна : Б.ц.
ББК : 60я4
Зміст : Історія економічної теорії з точки зору співвідношення суспільного та індивідуального добробуту/ М. О. Городецька. Теоретико-методологічні засади розвитку економічних систем та їх обліково-аналітичне забезпечення/ О. Д. Гудзинський, Т. М. Пахомова, В. В. Мошко. Соціальна відповідальність бізнесу: становлення та розвиток/ А. В. Жук. Значення економічних знань у період реформування Україною своєї господарської системи/ В. В. Єфремов. Роль гривні у розбудові національної економіки України/ В. В. Єфремов. Лобізм як політико-економічне явище/ А. Г. Петренко. Формування і розвиток економічного мислення як методологічна проблема/ М. І. Петренко. Основні концепції та тенденції розвитку міжнародних відносин на межі ХХ-ХХІ століть/ В. Й. Томек. Україна в координатах сучасних міжнародних відносин/ В. Й. Томек.
Примірники : всього : ВІТКЗ(2)
Вільні : ВІТКЗ(2)Есть полнотекстовые версии (для доступа требуется авторизация)
Знайти схожі

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 30/А 43
Автор(и) : Пахомова, Тетяна Михайлівна
Назва : Актуальні проблеми суспільствознавства [Електронний ресурс] : Збірник наукових праць викладачів кафедри філософії та соціально-економічних наук. Вип. XI
Вихідні дані : Ніжин: НДУ ім. М. Гоголя, 2016
Кільк.характеристики :118 с
Колективи : Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя
Форма і об'єм ресурсу: Электрон. текстовые дан.
Примітки : Загл. с титул. экрана. - Электрон. версия печ. публикации
Ціна : Б.ц.
УДК : 318(082)
ББК : 60я4
Предметні рубрики (Галузі знань): Суспільствознавство-- збірники наукових робіт
Кафедра філософії та соціально-економічних наук-- збірники наукових робіт
Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя-- наукові праці викладачів
Зміст : Теоретичні інтерпретації проблеми співвідношення політики та моралі/ Н. М. Баранова. До питання щодо актуальності викладання соціальної філософії/ О. П. Бучин. Теоретичні засади економічної політики/ М. О. Городецька. Історичний живопис В. М. Васнецова/ Л. І. Драчук. Стиль мислення в соціальному пізнанні/ Т. В. Кушерець. Стан та перспективи розвитку добровільного медичного страхування/ Т. М. Пахомова. Фінансова глобалізація та участь України в цих процесах/ Т. М. Пахомова. Шляхи вдосконалення функціонування фінансового сектору в Україні/ Т. М. Пахомова. Психологические особенности экзистенциализма Ж.-П. Сартра/ А. П. Бучин. Дрянные юнцы : (О детях и глупости деторождения в романе Сартра Ж-П. "Тошнота")/ А. П. Бучин, Т. П. Харлан.
Анотація: До збірника включено наукові праці викладачів кафедри філософії та соціально-економічних наук Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя методологічного спрямування з ряду актуальних проблем економічних наук. Статті розкривають аспекти формування й розвитку різнобічного мислення, методологічні основи використання інструментарію. Досліджуються основні проблеми мікро- та макроекономіки, закономірності розвитку світової економіки в умовах загальної глобалізації, зростаюча роль економічних соціально-гуманітарних знань у період реформування.
Примірники :ВІТКЗ(1)
Вільні : ВІТКЗ(1)Есть полнотекстовые версии (для доступа требуется авторизация)
Знайти схожі

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 373.2(082)/З-41
Назва : Актуальні проблеми та інноваційні пошуки у галузі сучасної дошкільної [Електронний ресурс] : збірник наукових статей студентів, магістрів, молодих науковців спеціальності 012 Дошкільна освіта
Вихідні дані : Ніжин: НДУ ім. М. Гоголя, 2023
Кільк.характеристики :232 с
Форма і об'єм ресурсу: Электрон. текстовые дан.
Примітки : Загл. с титул. экрана
Ціна : Б.ц.
УДК : 373.2(082)
Предметні рубрики (Галузі знань): Кафедра дошкільної освіти
Зміст : Використання ідей вальдорфської педагогіки у сучасному закладі дошкільної освіти/ О. Біла. Програмове забезпечення освітнього процесу з питань формування екологічної компетентності в закладі дошкільної освіти/ Олександра Білан, Катерина Іванчишин. Формування фонетичної компетенції дітей дошкільного віку засобами дидактичної гри/ Олександра Білан, Ірина Косик. Особливості прояву колективізму дітьми передшкільного віку у художньо-продуктивній діяльності/ Алла Венгер. Вплив рухливих ігор на фізичний розвиток дітей п’ятого року життя/ Вікторія Водоп’янова. Особливості впровадження інклюзивного навчання в закладах дошкільної освіти/ Вероніка Габура. Ідея національного виховання дітей дошкільного віку у творчій спадщині Софії Русової/ Уляна Гачевська. Екологічне виховання дітей дошкільного віку засобом ознайомлення із природою/ Оксана Гевко, Томаневич Юлія . Особливості національно-патріотичного виховання старших дошкільників у ЗДО/ Любов Григорук. Формування загальнокультурних компетентностей старших дошкільників/ Вікторія Грицик. Ігрова діяльність як засіб виховання моральних якостей у дітей старшого дошкільного віку/ Тетяна Давидчик. Завдання виховання громадянської культури дітей дошкільного віку/ Діана Деревянко. Патріотичне виховання дошкільників у ЗДО як педагогічна проблема/ Яна Динник. Особливості виховання дисциплінованості у старших дошкільників/ Людмила Заікіна. Забезпечення наступності патріотичного виховання дитини на етапі «заклад дошкільної освіти-школа»/ Наталія Залозна. Особливості розвитку волі та вольової поведінки у період дошкільного дитинства/ Вікторія Згода. Організація безбар’єрного простору закладу дошкільної освіти/ Юлія Зубкович. Організація інклюзивного освітнього простору в закладах дошкільної освіти/ Ірина Кавчак. Психолого-педагогічні аспекти розвитку пізнавального інтересу у старших дошкільників/ Марія Качмар. Характеристика поняття «моральна поведінка» у контексті дошкільного дитинства/ Наталія Кизим. Виховання моральної культури дошкільників/ Мар’яна Кобилецька. Екологічні знання як складова екологічної культури дітей старшого дошкільного віку/ Катерина Коваленко. Організаційно-педагогічні умови розвитку діалогічного мовлення у дітей середнього дошкільного віку/ Наталія. Кожухівська. Впровадження інклюзії в умовах дошкільної освіти/ Олена Корзун. Ефективні педагогічні технології екологічного виховання дітей старшого дошкільного віку/ Каріна Костюк. Особливості педагогічного супроводу дітей старшого дошкільного віку у навчанні образотворчого мистецтва/ Галина Куйбіда. Діагностика та умови ефективного розвитку соціальних умінь у дітей раннього віку/ Олена Лаврук. Основні чинники розвитку здатності до логічного мислення старших дошкільників/ Катерина Личак. Специфіка розвитку соціально-комунікативних умінь у дітей передшкільного віку/ Інна Мартинова. Особливості сенсорно-пізнавального розвитку дошкільників п’ятого року життя/ Наталія Медвідь. Значення художньої літератури у процесі виховання чесності і правдивості у старших дошкільників/ Світлана Медвідь. Роль дошкільної освіти в формуванні національної ідентичності та розвитку освітньої системи/ Віта Мельник. Проблема поведінкових відхилень у дітей старшого дошкільного віку/ Наталія Миколенко. Вплив рухливих ігор на всебічний розвиток і виховання старших вихованців закладу дошкільної освіти / Софія Мінчак. Експериментальне вивчення лексичного розвитку дітей старшого дошкільного віку/ Діана Могила. Ігрова діяльність як засіб розвитку емоційного інтелекту у дітей старшого дошкільного віку/ Олена Нестеренко. Особливості розвитку спостережливості у дітей дошкільного віку/ Вікторія Нещерет. Проблема комунікативної компетентності дошкільника у педагогічній науці / Вікторія Онопрієнко. Завдання здоров’язбереження дитини-дошкільника в умовах сучасного суспільства/ Мар’яна Панасть. Педагогічні умови формування творчих здібностей дітей старшого дошкільного віку/ Галина Панібратюк. Особливості розвитку екологічної компетентності дітей старшого дошкільного віку/ Людмила Парасюк. Особливості екологічної культури дітей старшого дошкільного віку/ Анастасія Пархоменко. Особливості виховання довільної поведінки дітей молодшого дошкільного віку/ Леся Пархомчук. Особливості розвитку художньо-мовленнєвої компетентності у старших дошкільників/ Олена Плескач. Роль вихователя у соціалізації дітей передшкільного віку засобами предметно-перетворювальної діяльності/ Марія Полікарпова. Роль родоводу у патріотичному вихованні дошкільників/ Оксана Русин. Моральна складова соціальної готовності дитини до навчання у школі/ Лариса Рябоконь. Діагностика та оптимізація процесу виховання гордості у дітей раннього віку / Олена Силка. Діагностика та активізація соціальної компетентності дітей раннього віку/ Алла Сінкевич. Педагогічні умови виховання дітей дошкільного віку з негативними проявами у поведінці/ Олена Стрілець. Засоби формування логіко-математичної компетентності старших дошкільників/ Софія Херович. Змістові засади гендерного виховання старших вихованців закладу дошкільної освіти/ Ольга Шибунька. Виховання креативності старших дошкільників у конструктивній діяльності/ Анастасія Шкіра. Програма та методика вивчення педагогічних умов профілактики негативних проявів у поведінці дошкільників, зумовлених кризами психовікового розвитку/ Альона Ященко.
Примірники :ВІТКЗ(1)
Вільні : ВІТКЗ(1)Есть полнотекстовые версии (для доступа требуется авторизация)
Знайти схожі

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Бондаренко Ю. І.
Назва : Формування способів мислення школярів на уроках літератури в контексті компетентнісного навчання
Місце публікування : Наукові записки Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя. Психолого-педагогічні науки. - 2023. - 1. - С. 22-31 (Шифр 159.9(05)"540.3"+/Н 34-522353)
Предметні рубрики (Галузі знань):
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): спосіб мислення, компетентнісне навчання, шляхи аналізу, конкретизація, уявлення, оперування, аналіз, синтез, інтерпретація, теоретизування, висунення суджень та міркувань
Анотація: Реалізація компетентнісного підходу до шкільного навчання української літератури потребує розуміння його складників та особливостей їх дисциплінарного застосування. Автор статті звертає увагу на формування в учнів способів мислення, пов’язаних із опрацюванням різних видів літературного матеріалу (художніх творів та історико-літературних джерел). Він вважає, що способи мислення школярів значною мірою зумовлені шляхами аналізу літературних текстів, адже саме з їх допомогою учитель-словесник установлює процесуальні алгоритми інтелектуальної діяльності на уроках літератури. У зв’язку із цим поданий науковий матеріал спрямований на те, щоб у загальному вигляді окреслити мисленнєві механізми під час застосування подієвого, композиційного, хронотопного, пообразного, словесно-образного, проблемно-тематичного, ідеаційно-концептуального, філософського, структурно-стильового та жанрового (для художніх джерел), хронологічного та тематико-фактографічного шляхів аналізу (для історико-літературних матеріалів). З іншого боку, способи мислення зумовлені операціями, які в принципі властиві інтелектуальній діяльності людини. Автор статті розглядає конкретизацію, уявлення, оперування, аналіз, синтез, інтерпретацію, теоретизування, висунення суджень та міркувань, їх місце у сфері діяльності здобувачів літературної освіти. Він показує особливості їх використання в процесі опрацювання навчальних матеріалів філологічного змісту й тим самим оприявнює інтелектуальні дії, спрямовані на вивчення літературних джерел. У такий спосіб продемонстровано зв’язок загальнопсихологічних та методико-літературних підходів до організації навчальної діяльності, конкретизовано мисленнєвий потенціал дослідницької роботи школярів під час опрацювання художніх та історико-літературних текстів. Есть полнотекстовые версии (для доступа требуется авторизация)
Знайти схожі

Форма документа : Стаття зі збірника (однотомник)
Шифр видання : 15/Н 34
Автор(и) : Бутурлим, Тетяна Іванівна
Назва : Формування позитивного мислення старшокласників у процесі вивчення української літератури: ґендерний аспект [Електронний ресурс]
Колективи : Міністерство освіти і науки України, Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя
Місце публікування : Наукові записки Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя. Психолого-педагогічні науки: Науковий журнал/ Міністерство освіти і науки України, Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя. - Ніжин: НДУ ім. М. Гоголя, 2014. - № 3. - С. 125-130 (Шифр 15/Н 34-052325)
Форма і об'єм ресурсу: Электрон. текстовые дан.
Примітки : Загл. с титул. экрана. - Электрон. версия печ. публикации
ББК : 88я5 + 74я5 Есть полнотекстовые версии (для доступа требуется авторизация)
Знайти схожі

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 74.58.268я43/В 11
Автор(и) : Мельничук, Олександр Володимирович
Назва : Вісник студентського наукового товариства [Електронний ресурс] : збірник наукових праць студентів, магістрантів та аспірантів. Вип. 16
Вихідні дані : Ніжин: НДУ ім. М. Гоголя, 2017
Кільк.характеристики :249 с
Колективи : Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя
Форма і об'єм ресурсу: Электрон. текстовые дан.
Примітки : Загл. с титул. экрана. - Электрон. версия печ. публикации
Ціна : Б.ц.
ББК : 74.58.268я43
Предметні рубрики (Галузі знань): Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя-- матеріали конференцій, з’їздів, симпозіумів, пленумів, засідань
Зміст : ПРИРОДНИЧО-ГЕОГРАФІЧНІ НАУКИ ; Вплив агрокліматичних умов на вирощування картоплі та зернових культур на Чернігівщині/ Ю. М. Дудар, О. Ю. Лавріненко. Регіональні особливості захворюваності населення Житомирської області/ А. В. Іванова. Сучасна радіаційна ситуація в Україні/ О. Г. Михалько. Екотопоніми Полтавської області та закономірності їх поширення/ Ю. В. Покатович. Екологічний стан ґрунтів Чернігівської області/ Т. С. Федірко. ФІЗИКО-МАТЕМАТИЧНІ НАУКИ, ІНФОРМАТИКА ; Формування теоретичного мислення в процесі евристичного навчання числових систем/ В. М. Андруша. Формування проективної діяльності в еврестичному навчанні тригонометрії/ В. О. Богдан. Використання СКТ у евристичному навчанні математики/ Я. В. Горох. Поверхневі поляритонні збудження в тонких плівках оксиду цинку (ZnO) на діелектричних та напівпровідникових підкладках/ Р. В. Залозний. Асимптотичні методи розв’язання диференціальних рівнянь/ А. Р. Заріпов. 1С Підприємство розрахунок комунальних платежів/ Я. С. Зінченко. Побудова розв’язку початкової задачі для лінійних диференціальних рівнянь другого порядку у вигляді ряду Тейлора/ Я. В. Мельник. Показники ефективності тесту в MOODLE/ В. В. Петриченко. Організація пошуку на платформі "1С"/ К. О. Пилипенко. Порівняльна характеристика середовищ розробки онтологій/ А. О. Пузиренко. Розробка веб-порталу/ Т. А. Пучка. Побудова формальнного розв’язку задачі коші для лінійного диференціального рівняння другого порядку з параметром та іррегулярною особливою точкою/ І. А. Рудько. Розгортання кластера hadoop на базі платформи DOCKER/ Д. І. Сільченко. Сфери використання тестів досягнень/ Д. М. Трухан. Застосування подвійних степеневих рядів до побудови асимптотичних розв’язків диференціальних рівнянь першого порядку/ О. О. Цирин. ІСТОРІЯ, ПРАВО, ПОЛІТОЛОГІЯ ; Сучасна історіографія Веймарської Республіки/ В. В. Баров. Репресивні заходи радянської влади щодо ніжинського дисидентського гуртка на рубежі 1960-70-х рр./ Ж. П. Бондаренко. Археологія знання М. Фуко/ О. Г. Гречка. УРСР на міжнародній арені в 1944-1953 рр./ Ю. А. Демченко. Пенсійне забезпечення ніжинців у роки десталінізації/ А. О. Донець. Сміх і гумор у Київській Русі/ О. О. Дученко. Зовнішня політика США за президенства Теодора Рузвельта (1901-1909)/ Ю. В. Костіна. Особливості вивчення періоду нової історії в загальноосвітніх навчальних закладах/ Т. П. Лукашевич. Боротьба більшовицької влади з релігійними чудесами на Чернігівщині на початку 1920-х років/ Т. П. Лукашевич. Характер козацько-татарських відносин у другій половині XVI – на початку XVII ст./ В. В. Мазурик. Концептуальні засади профільного навчання історії в системі шкільної освіти/ І. І. Мойсейчук. Становлення шкільного курсу історії в навчальних закладах України (з найдавніших часів до поч. ХІХ ст.)/ О. П. Моціяка. Ситуація в Хорватії у початковий період Другої світової війни (1939-1941 рр.)/ О. П. Моціяка. Діяльність Ніжинського громадського банку (1872-1917 роках)/ К. Ю. Сиволожська. Заснування Ніжинської міської думи та її діяльність у 60–90-х рр. ХІХ ст./ К. Ю. Солодка. Кукрецька міграція наприкінці мезоліту й початок "неолітизації" Українського Лісостепу/ Н. М. Солодовник. Дипоматичні відносини Кубані з українськими державними утвореннями у 1917–1920 рр./ Р. І. Хандога. Організація навчального процесу у Ніжинській музичній школі в період окупації 1942-1943 рр./ А. С. Шешеня. ФІЛОЛОГІЧНІ НАУКИ ; Експресивний потенціал онімів у поезіях В. Стуса/ І. В. Бутко. Деякі структурно-семантичні особливості складних багатокомпонентних речень з сурядністю і підрядністю в художньому мовленні Павла Загребельного/ І. В. Доліна. Односкладні речення як мовна домінанта ідіостилю Є. Гуцала/ О. В. Лепьошкіна. Лексико-семантичні аспекти функціонування української прагмоніміки на позначення овочевих культур/ І. Г. Примак. Вербалізація концепту любов у новелі Григора Тютюнника "Три зозулі"/ В. Л. Самборин. Метафора на позначення прагмонімних номінацій у сучасній українській мові/ О. Д. Северин. Творчество М.Булгакова в 20-е годы и место в нем повести "Собачье сердце"/ А. И. Станова. Граматична характеристика фразеологічних одиниць на позначення рис характеру людини/ А. С. Стрілець. Фразеологічні одиниці на позначення характерних рис людини у творах Марії Матіос/ О. В. Цехмістер. Використання звуконаслідувальних слів у творчості Ліни Костенко/ К. В. Цибаровська. Фразеосемантичне поле "зовнішній вигляд людини" в українській мові/ А. Ю. Шоха. ІНОЗЕМНІ МОВИ ; Стратегії розвитку навчальної автономії в процесі вивчення іноземної мови/ О. С. Роганіна. Основні аспекти впровадження матеріалів англомовних пісень у навчальний процес задля формування соціокультурної компетентності учнів середньої школи/ А. В. Штацька. ПСИХОЛОГІЯ, ПЕДАГОГІКА, СОЦІАЛЬНА РОБОТА ; Педагогічні умови ефективного використання заохочення і покарання як методів виховання/ Л. В. Бондарчук. Вивчення стану функціонування методичної роботи в ДНЗ / Л. В. Богомаз. Закономірності та принципи педагогічного керівництва дошкільним навчальним закладом/ О. І. Борисенко. Устная публичная речь руководителей общеобразовательных учебных заведений/ Н. М. Боровик. Театралізована діяльність дошкільників як чинник розвитку дітей/ Т. Ю. Гергало. Проблема підготовки дитини до школи у сучасній дошкільній освіті / А. Д. Горкавенко. Психологічне благополуччя як актуальне переживання/ В. В. Драшпуль. Сучасний стан дослідження гендерних особливостей розуміння щастя/ В. М. Жорова. Проблема класифікації дослідницьких умінь/ Я. Зорко. Особистісна готовність до материнства жінок з різним рівнем агресії/ В. С. Кезля. Сутність інноваційної педагогічної діяльності/ І. О. Манжуровська. Роль засобів наочності у процесі навчання молодших школярів/ А. В. Мешкова. Естетичне виховання молодшого школяра на уроках літературного читання/ М. В. Мусієнко. Проблема визначення поняття цінність у науковій думці України і за кордоном/ О. Поливко. Естетичне виховання дітей старшого дошкільного віку: постановка проблеми/ А. М. Примаченко. Чинники емоційного вигорання вчителя/ Л. С. Прокопенко, А. Ю. Ромаскевич. Маніпулятивний вплив у діловому спілкуванні освітян/ А. Ю. Ромаскевич, Л. С. Прокопенко. Організація самостійної роботи студентів ВНЗ/ А. Ю. Ромаскевич. Проблема формування здорового способу життя у дошкільній освіті/ Н. М. Салинко. Розвиток творчості дітей старшого дошкільного віку в процесі музично-ритмічної діяльності/ О. В. Сокол. Особливості учбової мотивації сучасних підлітків/ Л. В. Старікова. Специфіка управління освітньою установою/ Ю. М. Тетюра. Психологічні особливості переживання батьками народження першої дитини/ А. П. Чепуль.
Примірники :ВІТКЗ(1)
Вільні : ВІТКЗ(1)Есть полнотекстовые версии (для доступа требуется авторизация)
Знайти схожі

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 378.001-057.87/В 53
Автор(и) : Мельничук, Олександр Володимирович
Назва : Вісник студентського наукового товариства [Електронний ресурс] : збірник наукових праць студентів, магістрантів і аспірантів. Вип. 23
Вихідні дані : Ніжин: НДУ ім. М. Гоголя, 2020
Кільк.характеристики :223 с
Колективи : Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя
Форма і об'єм ресурсу: Электрон. текстовые дан.
Примітки : Загл. с титул. экрана. - Электрон. версия печ. публикации. - Видання для читання є тільки в електронному вигляді
Ціна : Б.ц.
УДК : 378.001-057.87
Зміст : Природничо-географічні науки ; Аналіз особливостей морфоскульптури території басейну річки Удай у межах Чернігівської області/ Б. М. Комар. Аналіз забору води з природних водних об’єктів Чернігівської області/ В. О. Пилипенко. Фізико-математичні науки, інформатика ; Спектри відбиваня MgZnO/ І. В. Ващенко. Енергоефективність перетворювача частоти для керування трифазними асинхронними двигунами/ М. В. Стрілець. Оптична анізотропія монокристалів нітриду галію/ Н. Г. Чубак. Історія, право, політологія ; Стратегія "дедемонізації" національного фронту Марин Ле Пен та її результати/ М. А. Ворона. Українське політичне представництво в органах австрійського парламентаризму (ІІ половина ХІХ - початок ХХ ст.)/ О. О. Горьков. Сосниччина як складова частина козацько-гетьманської держави у 1668–1782 роках/ А. Я. Дендак. Міжнародно-правові засоби захисту основних прав і свобод людини і громадянина/ В. В. Канаєва. Процес деколонізації в країнах Африки: політичний аспект/ Я. Ю. Куранда. Олександро-Невська Лавра – форпост православної віри північної Русі/ Н. В. Потапенко. Джерела вивчення з історії розвитку тютюнництва на Чернігівщині в ІІ половині ХІХ – на початку ХХ ст./ М. П. Примостка. Проблема встановлення кордонів підмандатної Палестини/ М. О. Прокоф’єв. Роль Миколи Міхновського в формуванні ідеї українського самостійництва/ М. С. Худя. Історио-культурний взаємовплив України та Франції/ Є. О. Циганок. До питання політичної культури у Київській Русі: страта чернігівських князів братів Ігоревичів/ С. О. Чаплай. Геополітичні виклики Росії на Донбасі/ Р. С. Школьник. Філологічні науки ; Дидактичні ігри на уроках української літератури в 5-7 класах як засіб активізації навчальної діяльності/ Д. Андрущенко. Семантико-стилістичні особливості односкладних безособових речень у художньому мовленні М. Коцюбинського/ К. С. Богдан. Лексико-семантичні оцінні засоби в поезії Ліни Костенко/ Д. А. Бойко. Метонімія в геортонімних номінаціях/ В. В. Васильченко. Мовний образ моря у творах М. Коцюбинського/ М. О. Дяченко-Пацук. Семантико-стилістичні особливості відокремлених обставин у романі І. Багряного "Сад Гетсиманський"/ А. О. Завадко. Метонімічна номінація періодики України/ К. Д. Коломієць. Прислівникові поширювачі дієслів руху в кіноповісті О. Довженка "Зачарована Десна"/ І. В. Кот. Соматичні фразеологізми з компонентами серце, душа на позначення емоцій суму, душевного болю та страждання/ Ю. В. Кот. Активізація особистісного сприйняття учнями середніх класів літературних творів/ А. Кугук. Світ дитинства у творах М. Коцюбинського ("Тіні забутих предків") та Роальда Дала ("Матильда")/ А. А. Макарчук. Принципи та підходи до класифікації апокаліптичної художньої літератури/ А. В. Микитенко. Фольклорні традиції та особливості їх функціонування у "Скотофермі" Джорджа Орвелла/ Р. Я. Могильна. Флороніми в системі метафоричного епітета як засіб експресивізації художнього мовлення Євгена Гуцала/ К. С. Московцева. Функціонування міфологічних мотивів про Трою у романі Дж. Мартіна "Гра престолів"/ А. А. Насико. Темпоральна транспозиція форм дієслова (на матеріалі художніх творів сучасних українських письменників)/ О. О. Нештенко. Портрет как способ характеротворения и индивидуализации персонажей в романе Шолохова "Тихий Дон"/ Ю. Потебня. Вербалізація емоційних станів персонажів (на матеріалі творів В. Винниченка)/ А. О. Романченко. Актуалізація складних багатокомпонентних речень із безсполучниковим і підрядним зв’язками в художньому мовленні Григора Тютюнника (на матеріалі оповідань)/ А. С. Середюк. Прикметники з одоративною семантикою в художньому мовленні Євгена Гуцала/ Д. М. Скребець. Символіка архаїчних вірувань у романі Стівена Кінга "Воно"/ В. В. Шутько. Іноземні мови ; Сучасні підходи до формування компетентності в техніці англомовного читання молодших школярів/ Н. В. Артюх. Constructions denoting marital and romantic relations as a signal of the author’s idiostyle (based on the short stories by Elizabeth Strout)/ K. V. Bidnenko. Мовні засоби маніпулювання в заголовках німецькомовних медійних текстів/ В. А. Богдан. Колороніми в структурі імпліцитних виразів-реалій англійської мови/ О. В. Іценко. Lingvorhetorical construction of Generation Y in the English news discourse/ I. I. Nikytenko. Модальні слова підтвердження змісту інформації в німецькомовних інтернет-новинах/ Б. І. Осипенко. Національно-культурна специфіка концепту ORDNUBNG/ В. В. Петриченко. Відтворення сучасних українських політичних реалій в англомовних медіатекстах/ О. О. Рубанська. Антропоніми та етноніми в оповіданнях Каті Петровської: етимологія та семантика/ В. В. Шкурат. Використання пісень на уроках англійської мови в початковій школі/ В. В. Ярешко. Психологія, педагогіка, соціальна робота ; Маркетинг освітніх послуг як система управління ринковою діяльністю закладу дошкільної освіти/ О. В. Апанасенко. Структура управління професійним розвитком молодих педагогів в умовах закладу дошкільної освіти/ І. М. Богомаз. Теоретичні основи дослідження розвитку кар’єрної орієнтації "Менеджмент" у магістранток/ Т. С. Гразіон. вік як кризовий період: прояви та адаптація/ Д. В. Грицан. Виховання моральних якостей дошкільників засобами творів фольклору у процесі трудового виховання/ Є. О. Діптан. Використання гумору як засобу подолання стресу персоналом освітньої організації/ Д. В. Іванчук. Використання тренінгу як інноваційної технології формування конфліктологічної компетентності майбутніх керівників/ А. М. Коваленко. Розвиток соціальної адаптованості людей похилого віку в умовах організованої дозвіллєвої діяльності/ Ю. В. Козяр. Проблеми дидактики початкової школи в педагогічній спадщині Я. Ф. Чепіги/ В. В. Красновид. Адаптація майбутніх керівників до професійної діяльності як психолого-педагогічна проблема/ О. О. Лебідь. Організація діяльності з опорою на позитивні риси старшокласників як умова розвитку їх лідерського потенціалу/ О. В. Лихошерст. Психологічні особливості мотивації професійної діяльності студентів вищих навчальних закладів/ А. О. Маслак. Психологічні особливості переживання стресу медичними працівниками/ О. М. Мельник. Особливості використання дидактичного матеріалу Кюїзенера у формуванні в дошкільників елементарних математичних уявлень/ Н. П. Охріменко. Проблемне навчання як засіб розвитку логічного мислення молодших школярів/ Н. В. Подобна. Психологічні особливості лідера в юнацькому віці/ Ю. М. Попок. Історичні аспекти становлення соціально-педагогічних поглядів та ідей в діяльності Софії Русової/ І. Ю. Строганова. Особливості самопрезентації в юнацькому віці/ Л. А. Тищенко. Структура кар’єрної компетентності майбутніх менеджерів/ А. Г. Фабриченко. Особливості побудови життєвої перспективи у дітей підліткового віку, які мають порушення слуху/ О. В. Шейко. Емоційний інтелект як складова соціального інтелекту/ О. Л. Шейко. Алкогольна залежність у підлітків як соціальна проблема/ Т. М. Щеголькова.
Примірники :ВІТКЗ(1)
Вільні : ВІТКЗ(1)Есть полнотекстовые версии (для доступа требуется авторизация)
Знайти схожі

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання :
Автор(и) : Мельничук, Олександр Володимирович
Назва : Вісник студентського наукового товариства [Електронний ресурс] . Вип. 6. Ч. 2
Вихідні дані : Ніжин: НДУ ім. М. Гоголя, 2010
Кільк.характеристики :264 с
Колективи : Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя
Форма і об'єм ресурсу: Электрон. текстовые дан.
Примітки : Загл. с титул. экрана. - Электрон. версия печ. публикации. - Видання для читання є тільки в електронному вигляді
Ціна : Б.ц.
Зміст : Корпоративна культура університету/ В. Присівок. Інтерактивні технології навчання як засіб підвищення ефективності сучасного уроку (на матеріалах вивчення історії)/ Н. Пучка. Значення фосфору для живих організмів і довкілля/ М. П’ятецька. До питання використання дидактичного тесту як способу диференціації процесу навчання/ С. Рижа. Проблема створення навчально методичного комплексу з історії України для 8 класу/ С. Рой. До питання воєнно-політичної стратифікації давньоруської дружини (X-поч. XIII ст.)/ О. Рой. Формування громадянської компетентності старшокласників на уроках історії та правознавства/ Ю. Росохач. Концепція "ревізіонізму" в історіографії Великої французької революції/ О. Рубаха. Поняття успішної кар’єри в системі мережевого маркетингу/ О. Русалим. Топоніміка Сумської області/ О. Рябоконь. Явище насильства в сім’ї та діяльність соціального педагога щодо попередження насильства в сім’ї/ І. Савченко. Психопрофілактика синдрому “професійного вигорання” у системі освіти/ Ю. Салівон. Типи та форми тестових завдань під час тестового контролю з історії/ Т. Самойленко. Соціально-педагогічна робота з дітьми жертвами насильства в умовах ЗОШ/ А. Скоромець. Використання дидактичних ігор на уроці історії під час вивчення теми: “Давній Єгипет” історії Стародавнього світу в 6 класі/ А. Соболь. Антирадянський селянський повстанський рух на Чернігівщині в 1919–1921 рр./ О. Стешиц. Словотворчі засоби в соціолекті молоді/ Ю. Стрілець. Форми і методи розвитку дослідницьких навичок у старшокласників під час опанування текстових історичних джерел/ Т. Сукач. Студентська сім’я як об’єкт соціально-педагогічної діяльності/ Т. Терещенко. Комп’ютерна презентація навчального матеріалу з теми "Пунктуація в англійській мові"/ Л. Тищенко. Психологічні особливості переживання образи у підлітків/ В. Трашкова. Консультування як вид професійної діяльності соціального педагога/ А. Тукач. Фонетичні та лексичні особливості австрійського варіанту німецької мови (на основі аналізу матеріалів засобів масової інформації Австрії)/ Т. Унтілова. Конфлікти в молодих сім’ях/ Н. Фазан. Роль сім’ї у виникненні дитячих страхів/ Н. Федорченко. Психологічна характеристика інтернет-залежного/ Н. Феофанова. О хозяйственном значении бабочек-хохлаток (coleoptera: notodontidae) на Черниговщине/ О. Фурс. Відносини між Китайською Народною Республікою та Радянським Союзом у 1949–1959 рр.: нова історіографічна оцінка/ В. Філь. Формування логіко-математичної компетентності старших дошкільників/ І. Харламова. Трансформація “я” користувачів мережі Інтернет підліткового та юнацького віку в аспекті віртуальної взаємодії/ С. Харченко. Робота соціального педагога школи із профілактики торгівлі дітьми/ Т. Хижняк. Вплив молодіжних неформальних об’єднань різної спрямованості на соціалізацію особистості/ Ю. Храменко. Функціонально-галузева (компонентна) структура продовольчого ринку Поліського регіону/ В. Цигура. Негативні прояви у поведінці дошкільників як психолого-педагогічна проблема/ С. Чемерис. Власне монетне карбування Київської Русі у Х–ХІ століттях/ О. Чиж. Навчальні програми в дореволюційній школі та місце історії в них/ Т. Чонка. Нормативне забезпечення соціально-правового захисту ВІЛ-інфікованих і хворих на СНІД дітей і молоді в Україні/ І. Чорна. Мультимедійне забезпечення шкільного курсу хімії/ О. Чорнодід. Соціально-психологічний тренінг як засіб подолання дезадаптації обдарованих підлітків/ А. Шафранова. Особливості переживання страху смерті у хворих на СНІД та рак/ А. Шафранова. Художньо-творчий розвиток дитини в сучасній системі музичної підготовки учнів шкіл мистецтв/ В. Шевченко. Фактори детермінації морального розвитку особистості/ К. Шкарупіна. Особливості використання копінг-стратегій у осіб, які палять/ А. Щербак. До сутності поняття "художньо-педагогічне спілкування"/ М. Щербина. Психологічний зміст нестатутних взаємовідносин військовослужбовців/ С. Якименко. Мотивація професійної діяльності вчителя/ Я. Якимовська. До питання функцій контролю навчальних досягнень школярів/ А. Ярмоленко. Особливості страхів учнів молодшого шкільного віку, позбавлених батьківського спілкування/ Г. Гринь. Міжнародна правосуб’єктність урядів у війні за державу 1919–1920 років у кордонах сучасної України/ В. Кавунник. Система оцінювання якості знань в історії педагогіки/ Ю. Павлов. Формування соціокультурної компетенції учнів старшого шкільного віку у вивченні іноземної мови/ Я. Богдан. Вітчизняний та зарубіжний підручник з англійської мови. Концептуальна основа створення та відповідність вимогам програми України з іноземної мови/ Н. Колесник. Про ефективність використання методу проектів у навчанні іноземної мови/ К. Завальнюк. Комп’ютерні вправи для подолання труднощів засвоєння складних для вживання лексичних одиниць/ О. Тимченко. Формування соціолінгвістичної та соціокультурної компетенції учнів на уроках іноземної мови/ Т. Веремецька. Передумови оволодіння комунікативною компетенцією/ О. Сотник. Зміст навчання діалогічного мовлення у 9-му класі/ С. Якуба. Вправи на навчання орфографії в середній загальноосвітній школі/ І. Куранда. Особливості використання мовного портфоліо в середній загальноосвітній школі/ Н. Бреус. Зміст навчання англомовного діалогічного мовлення у 8 класі загальноосвітньої школи/ Н. Лобур. Зміст навчання англомовного аудіювання у 9 класі загальноосвітньої школи/ Т. Вдовенко. Жанровое своеобразие рассказа Галины Николаевой "Гибель командарма"/ А. Сероус. Досвід виховання громадянина на уроці іноземної мови/ О. Дудіна. Розкриття принципу комунікативності у вправах для навчання читання у підручнику ”Англійська мова” О. Карп’юк для 6 класу/ К. Нестеренко. Реалізація принципу комунікативності у вправах для навчання читання у підручнику О.Д.Карп’юк для учнів 11 класу з поглибленим вивченням англійської мови/ С. Суховерська. Використання рольових ігор для удосконалення іншомовних лексичних навичок учнів 6 класу загальноосвітньої школи/ О. Борщ. Особливості навчання англійської мови дітей дошкільного віку/ О. Сергієнко. Інтерактивне навчання у контексті сучасних підходів до навчання іноземної мови/ О. Ковнер. Кооперативне навчання = 2д+2в (добровільність, демократизм, взаємовигідна співпраця та взаємодопомога)/ Н. Ровна. Зміст навчання англомовного аудіювання у восьмому класі загальноосвітньої школи/ О. Тарасенко. Зміст навчання лінгвістичної компетенції у 7-му класі загальноосвітньої школи/ Л. Русманенко. Реалізація принципу комунікативності у вправах для навчання говоріння у підручнику HEADWAY/ А. Фішелєва. Іоганн Генріх Ламберт: до 250-річчя фотометрії/ В. Гринь. Functions of qualitative units in Еnglish magazine discourse/ Н. Момот. Використання наочності на уроці історії під час вивчення теми: “Давній Рим у VIII–I століттях до нашої ери” історії Стародавнього світу в 6 класі/ А. Артемов. Соціально-педагогічна профілактика девіантної поведінки підлітків у дозвіллєвій діяльності/ А. Демченко. Зміст навчання лінгвістичних компетенцій у 11 класі загальноосвітньої школи/ І. Дяченко. Інтерактивні технології в навчанні іноземних мов/ А. Воронцова. Синтез 6-трифлуорометил-3,4-дигідро-2-н-піранів та їх використання в синтезі нітрогеновмісних гетероциклів/ І. Герус, Ю. Жук. Роль педагогічної діагностики в контексті особистісно орієнтованої освіти/ О. Марушко. Фрустрація є однією із ознак суїцидальної поведінки в підлітковому віці/ Ю. Попильницька. Роль української партії соціалістів-революціонерів у процесі автономізації України (квітень-жовтень 1917 р.)/ І. Откидач. Антиалкогольна кампанія на Чернігівщині як складова економічного реформування Радянського Союзу другої половини 80-х рр. XX ст./ С. Максименко. Зміст навчання англомовного письма в 7 класі ЗОШ/ В. Мохір. Зміст навчання англомовного аудіювання у 6 класі загальноосвітньої школи/ Є. Приходченко. Різноманітність завдань і форм роботи з контурною картою/ М. Костенко. Особливості педагогічної та акторської дії/ Т. Остапець. Критерії педагогічної майстерності сучасного вчителя/ О. Нестеренко. Використання педагогічного малюнку у 6-му класі при вивченні теми «Передня Азія»/ М. Кудін. Інтенсивність зв’язків між формально-динамічними властивостями й показниками мислення та пам’яті у студентів з різним рівнем розвитку совісності/ А. Федорець. Вплив темпераменту на формування лідерських якостей/ В. Кудашова. Формування відповідального ставлення молоді до сімейного життя як соціально-педагогічна проблема/ І. С. Тончило. Історіографічні оцінки еволюції англійського абсолютизму XVI–XVII ст./ Н. Андрусенко. Природа аболіціонізму Республіканської партії (1854-1860 рр.)/ Н. Костюк. Сучасний дитячий рух в Україні: особливості та різновиди/ О. Харченко. Роль сім’ї у виникненні страхів у дітей молодшого шкільного віку/ Н. Дудка. Посушливі явища на Ніжинщині та їх сучасні особливості/ А. Лаврінова. Особливості сучасних кліматичних умов м. Чернігова/ І. Бойко. Особливості сучасного режиму зволоження Чернігівщини/ Н. Євтушенко. Особливості сучасного термічного режиму Чернігівщини/ О. Ігнатенко. Фольклорно-міфологічна основа сюжету «Лісової пісні» Лесі Українки/ Ю. Савела. Особливості становлення особистості під час навчання у ВНЗ/ К. Резвін.
Примірники :ВІТКЗ(1)
Вільні : ВІТКЗ(1)Есть полнотекстовые версии (для доступа требуется авторизация)
Знайти схожі

10.

Форма документа : Стаття зі збірника (однотомник)
Шифр видання : 15/Н 34
Автор(и) : Галушко, Олена Вікторівна
Назва : Формування образного мислення школярів засобами художньої літератури у науковій спадщині Т. Ф. і Ф. Ф. Бугайків [Електронний ресурс]
Колективи : Міністерство освіти і науки України, Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя
Місце публікування : Наукові записки Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя. Психолого-педагогічні науки: Науковий журнал/ Міністерство освіти і науки України, Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя. - Ніжин: НДУ ім. М. Гоголя, 2014. - № 3. - С. 140-143 (Шифр 15/Н 34-052325)
Форма і об'єм ресурсу: Электрон. текстовые дан.
Примітки : Загл. с титул. экрана. - Электрон. версия печ. публикации
ББК : 88я5 + 74я5 Есть полнотекстовые версии (для доступа требуется авторизация)
Знайти схожі

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-61

Статистика за 22.07.2024
Кількість запитів	105955
Кількість відвідувачів	1096
Кількість замовлень	0