Бібліотека Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя

Головна

Спрощенний режим

Опис

Бази даних

Електронна бібліотека НДУ ім. Миколи Гоголя- результати пошуку

Вид пошуку

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя

Електронна бібліотека НДУ ім. Миколи Гоголя

Рідкісна книга

Ніжинська вища школа на сторінках ЗМІ

Електронний архів краєзнавчих періодичних видань

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України

Зона пошуку

Знайдено у інших БД:

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя (123)

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України (2)

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: <.>K=перевірки<.>

Загальна кількість знайдених документів : 4
Показані документи с 1 за 4

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 15/Н 34
Назва : Наукові записки Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя. Психолого-педагогічні науки [Електронний ресурс] : Науковий журнал. № 5
Вихідні дані : Ніжин: НДУ ім. М. Гоголя, 2009
Кільк.характеристики :290 с
Колективи : Міністерство освіти і науки України, Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя
Серія: Наукові видання Ніжинської вищої школи
Форма і об'єм ресурсу: Электрон. текстовые дан.
Примітки : Літ. в кінці кожної статті. - Загл. с титул. экрана. - Электрон. версия печ. публикации
Ціна : 53.58 грн.
ДРНТІ : 15.81.21
ББК : 88я5 + 74я5
Предметні рубрики (Галузі знань): Викладання іноземної мови
Тестування-- англійська мова
Вчителі іноземної мови-- підготовка
Зміст : Дистанційне навчання в іншомовній освіті/ О. А Палій. методическое обоснование учебного пособия для формирования рецептивных грамматичнских навыков чтения/ Л. С. Панова, Н. Н. Жилко. Психолого-педагогічні засади навчання іноземної мови дітей молодшого шкільного віку , Т. Г. Чувакова ; Особистісно діяльнісний підхід до організації самостійного оволодіння франкомовним діловим писемним спілкуванням майбутніми документознавцями з використанням дистанційних технологій/ Н. В. Майєр. Наукова організація розумової праці як ефективний засіб формування навичок самоорганізації навчальної діяльності старшокласників/ О. М. Пихтелькова. Комп’ютерні технології як один із засабів інтенсіфікації навчання іноземними мовами/ Н. Ю. Шевченко, І. А. Смущенко. Тестування як ефективний засіб діагностики знань з англійської мови студентів мовних факультетів університетів/ І. В. Литньова. Лексико-граматичні комп’ютерні тести з англійської мови для бакалаврів / Н. В. Нещерет. О принципах отбора учебного материала для формирования социокультурной компетенции у студентов языкового вуза/ И. В. Пинюта. Эволюция понятия профессиональной компетенции будущих инженеров-программистов/ Л. А. Манжос. Критерії оцінювання ритміко інтонаційної складової англійського мовлення учнів 3-4 класів початкової школи/ В. А. Пономорьова. Стратегії формування навичок здорового способу життя (на основі аналізу вітчизняного зарубіжного досвіду)/ Н. П. Пихтіна, О. В. Варуха. Методичні вимоги до змісту навчання майбутніх учителів іноземної мови читання англомовної художньої літератури/ М. П. Долматова. Формування патріотизму в учнів засобами писанкратства/ І. П. Андрощук. Газетні статті на заняттях з практики анлійської мови/ А. М. Грицай, І. В. Колесник. Самостійна робота студентів під час навчання іноземної мови в умовах кредитно-модульної системи навчання/ О. М. Майстренко. Використання англомовних журнальних статей на уроках англійської мови/ Н. А. Момот, О. М. Таран. Використання тестового контролю з метою перевірки іншомовної комунікативної компетенції студентів-туризмознавців ( на базі англійської мови)/ С. Райц. Особливості навчання лексики учнів молодших класів/ Т. Г. Чувакова, Л. М. Павленко. Використання пісень у навчальному процесі на факультеті іноземих мов/ І. В. Селезенко. Методика навчання пунктуації на факультеті іноземної мови/ Г. С. Чекаль, Л. В. Тищенко. Формування навичок швидкого читання англійською мовою за допомогою навчальної комп’ютерної програми "MasterReading@/ С. І. Шевченко. особливості навчально-виховного процесу учнів ліцею засобами фізичної культури/ М. М. Кірієнко, П. І. Щербак, Ф. С. Сипченко. Формування професійної компетентності майбутнього вчителя іноземної мови початкової школи засобами моделювання педагогічних ситуацій/ М. М. Сідун. Резервні можливості використання ресурсів педагогічної практики в процесі формування готовності майбутніх учителів іноземних/ О. С. Гуманкова. Роль педагогічної практики в удосконаленні методичної копметентності майбутнього вчителя іноземних мов/ А. М. Мормуль. Досвід організації педагогічної практики на етапі становлення системи професійної підготовки вчителя іноземних мов в Україні (30-50-і рр. ХХ ст.)/ О. Є. Мисеченко, М. І. Митис. Підгтовка педагогічних кадрів для навчальних закладів КНР/ Н. В. Пазюра. Члени науково-природничих товариств України про національних та загальнолюдських цінностей у вихованні молоді (ІІ пол. ХІХ - почю ХХ ст.)/ А. В. Риженко. К. Д. Ушинський - основоположник сучасної педагогічної науки/ В. В. Стинська, Л. М. Прокопів. Погляди К. Ушинського на зміст та організацію середньої жіночої освіти/ Н. Б. Антонець. К. Д. Ушинський - педагог-демократ, основоположник сучасної педагогічної науки/ Т. І. Куліш. Ушинський про підготовку вчителя народної школи/ О. В. Чепка. К. Д. Ушинський об естетическом аспекте трудового воспитания/ В. М. Благинин. Соціально-педагогічні аспекти педагогічної системи К. Д. Ушинського/ Н. М. Суховєєва. Система виховання підростаючого покоління К. Д. Ушинського/ О. І. Чабан. Педагогічна термінологія в спадщині К. Ушинського/ М. Л. Ваховський. Розвиток системи поглядів на підготовку вчителів географії у ХІХ ст. / М. Г. Криловець. Педагогічні погляди М. В. Лисенка/ Л. В. Костенко. Література як засіб виховання "нової людини" у творчості Христини Алчесвької/ А. С. Киричок. Значення педагогічних ідей Х. Д. Алчесвької: досвід ретроспективного аналізу/ О. Г. Олексієнко. Ідея нової української школи і національного виховання в еміграційному педагогічному доробку С. Русової/ А. І. Лотиш. Русова про роль дитячого колективу в процесі соціалізації особистості/ Ю. Г. Новгородська. Олександр Олександрович Русов і видання Шевченкового "Кобзаря" 1876 року/ І. Г. Карєєва. Домашнє виховання у процесі формуванні молодої людини (на матеріалі спогадів Олени Пчілки)/ О. М. Ковальчук. М. І. Пирогов про загальнолюдське виховання/ Н. О. Падун. Ідеї гуманістичної освіти і виховання в педагогічній спадщині М. І. Пирогова/ Л. О. Дубровська, В. Л. Дубровський, В. В. Ковнер. Моральні цінності як основа виховання гідності дітей у науковому доробку М. І. Пирогова/ Н. А. Лещенко. Проблеми виховання "нової людини" у психолого-педагогічній спадщині П. Каптерева/ Е. А. Панасенко. Розвиток гімназійної освіти в Російській імперії другої половини ХІХ ст. у контексті поглядів П. Каптерєєва/ А. Ф. Паладьєва. О. Залужний про виховний потенціал дитячого колективу/ О. Г. Петришен. А. І. Степович (1856-1935) - засновник приватної чоловічої гімназії з правами для учнів у м. Київ/ С. О. Роєнко. Педагогічна й науково-просвітницька діяльність вихованців колегії Павла Галагана (кінець ХІХ - початок ХХ ст.)/ О. М. Шевчук. Етапи розвитку музичної освіти на Чернігівщині (ХVIIІ - початок ХХ ст.)/ С. І. Матвієнко. О. Ф. Музиченко про фактори впливу на гармонійний розвиток дитини/ Н. О. Ярмак. Вплив ідей Ф. Фребеля на становлення ситсеми дошкільного виховання та просвіту батьків у США/ С. В. Івасішина. До питання використання "Руководства к обучению грамотності по "звуковому способу" М. Корфа у школах Південної України/ М. М. Антощак. Проблеми початкової освіти у педагогічній спадщині та практичній діяльності М О. Корфа/ Н. Є. Колесник. Проблема виховання дітей у літературно-педагогічній спадщині М. Г. Бордуляка/ Г. С. Адамів. Втілення педагогічних ідей М. О. Корфа у вихованні засобами народного образотворчого мистецтва/ Т. К. Володько. Погляди на реальну освіту педагогів ХХ ст./ Г. В. Бондаренко. Іван Франко про психолого-педагогічні аспекти виховання "нової людини"/ Ж. М. Гущак. Педагогічне краєзнавство в контексті просвітницько-педагогічної реформації ХІХ ст./ Ю. В. Підвальна. Теоретичні основи підготовки учителів Швеції/ Н. В. Кошарна. Кейс-метод у підготовці вчителя: аналіз досвіду університетів Канади та США/ С. В. Тезікова, О. Б. Пулінець. Педагогічна практика як засіб формування професійної компетентності учителя в системі освіти Канади/ Л. Б. Андрущенко. Особливості підготовки вчителів у країнах Західної Європи/ Т. В. Коваль, Г. П. Лук’янюк. Модернізація освітньої системи Німеччини у працях українських та зарубіжних учених/ С. В. Павлюк. Роль самостійності позааудиторної роботи майбутніх учителів іноземної мови у вищих навчальних закладах Великої Британії/ О. М. Палеха. Зарубежный опыт в подготовке андрогогов в контексте Болонского процеса/ И. В. Фольварочний. Підготовка фахiвців із вищою освітою у Данії у контексті Болонського процесу/ О. В. Ольхович.
Примірники :ВІТКЗ(1)
Вільні : ВІТКЗ(1)Есть полнотекстовые версии (для доступа требуется авторизация)
Знайти схожі

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 15/Н 34
Назва : Наукові записки Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя. Психолого-педагогічні науки [Електронний ресурс] : Науковий журнал. № 9
Вихідні дані : Ніжин: НДУ ім. М. Гоголя, 2011
Кільк.характеристики :230 с
Колективи : Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України, Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя
Серія: Наукові видання Ніжинської вищої школи
Форма і об'єм ресурсу: Электрон. текстовые дан.
Примітки : Літ. в кінці кожної статті. - Загл. с титул. экрана. - Электрон. версия печ. публикации
Ціна : 67.33 грн.
ББК : 88я5 + 74я5
Предметні рубрики (Галузі знань): Кафедра педагогіки та педагогічної майстерності
Підготовка майбутніх вчителів музики
Викладання іноземної мови
Підготовка вчителів
Переклад
Гімназія
Освіта-- Зарубіжний досвід
вчитель початкових класів
Зміст : К проблеме обучения общению в аспекте взаимосвязи языка и культуры/ Л. И. Богатикова. Модель навчання французького професійно спрямованого монологу-аргументації студентів технічних спеціальностей з урахуванням їх навчальних стилів/ Л. В. Бондар. Формування досвіду ціннісного ставлення до музичного мистецтва у майбутніх учителів початкових класів і музики як педагогічна проблема/ В. С. Вергунова. Виртуальное взаимодействие в практике преподавания иностранных языков/ С. П. Грушко. Акценти загальноєвропейської освітньої політики щодо підготовки вчителя іноземної мови/ С. П. Деркач. Формування образу освітніх інновацій у студентів (на прикладі Болонського процесу)/ С. М. Іванченко, О. П. Щотка. Кризові суспільні явища і можливості ноосферної освіти/ О. В. Євсєєва. К вопросу о преподавании второго языка/ З. Ж. Кашкинбаева, Д. Абельдинова. Переносное значение как манифестант эмоционального состояния говорящего/ А. А. Кирюшкина. Новый подход к обучению иностранным языкам в неязыковых вузах/ М. А. Кутелия, М. Г. Напирели. Дитяча обдарованість як комплексна соціально-педагогічна проблема/ О. В. Михайленко. Професійне портфоліо як засіб стандартизації підготовки вчителя мови/ О. Є. Місечко. Теоретико-експериментальне дослідження проблеми формування мотивації педагогічної діяльності у майбутніх учителів музики/ О. О. Морозова. Процессуальный аспект содержания обучения коммуникативной самопрезентации в иноязычном образовании в рамках межкультурного взаимодействия/ Н. Г. Новицкая. Лінгвістичні особливості творчого мовлення/ М. В. Паустовська. Дидактичні основи моделювання сучасного змісту навчання іноземної мови як другої спеціальності у педагогічних університетах/ Л. В. Туркіна. Как маленькие дети изучают быстрое чтение/ М. Асланишвили. Автоматизації формування завдань до комп’ютерного тексту з ділової англійської мови/ О. П. Биконя. Система вправ для навчання інформативного читання англомовної літератури у фінансовій галузі/ І. А. Біжко. Розвиток творчих здібностей школярів із допомогою жанрових пам’яток-схем для написання літературних текстів/ Ю. І. Бондаренко. Методичні основи формування англомовної професійно орієнтованої читацької компетенції з використанням інтернет-ресурсів/ Ю. В. Британ. Соціолінгвістичні передумови використання патентних текстів як матеріалу навчання перекладачів/ Я. В. Бялківська. Тестовий контроль як спосіб перевірки сформованостф вмінь в аудіюванні англомовних теленовин/ Р. І. Вікович. Проблема створення професійно орієнтованої комунікативної ситуації в читанні англійською мовою майбутніми інженерами/ О. А. Гришина. Особливості відбору та реалізації навчального матеріалу у комунікативному вступному корективному курсі (ВКК)/ В. М. Гутник. Цілі та методичні завдання використання країнознавчого матеріалу в процесі викладання іноземної мови/ Є. О. Дегтярьова. Особливості вправ для навчання письма німецькою мовою після англійської/ І. В. Дубко. Психологія казки, її педагогічне значення і призначення/ С. М. Жуков. Формування монолінгвальної аудитивної компетенції як складової компетенції в усному перекладі/ О. Г. Квасова. Профорієнтація учнів у процесі розв’язування фізичних задач прикладного змісту/ Ю. С. Мельник. Етапи навчання емоційно-модальної інтонації з використанням відеофонограми/ Н. В. Мосьпан. Подготовка педагогических кадров на ступени "бакалавриат" в вузах США в контексте диверсификации образования/ М. Ю. Раевская. Организация процесса профессионально-ориентированного обучения иностранному языку в сфере туризма/ Е. В. Сажина, М. С. Захарова. Формування індивідуального стилю діяльності викладача іноземних мов у вищій технічній школі/ Н. С. Саєнко. Формування теоретико-літературних знань як засіб розвитку інтересу до літературної творчості старшокласників/ В. М. Тименко. Про підвищення ефективності вивчення іноземних мов/ Л. А. Антонюк, Т. В. Коваль. Значення філологічної підготовки викладача іноземної мови при формуванні культури професійного спілкування студентів економічного профілю/ А. В. Бичок. Самостійна робота студентів як засіб вдосконалення професійної підготовки вчителя/ А. М. Грицай, І. В. Колесник. Забезпечення професійно-педагогічної спрямованості курсу "Історія хімії" у фаховій підготовці майбутніх учителів/ Н. І. Лукашова, С. М. Лукашов. Мовний і мовленнєвий матеріал як складова змісту навчання майбутніх учителів аудіювання англійського мовлення з національними та регіональними типами літературної вимови/ О. А. Мацнєва. Формування інформаційної компетентності майбутніх вчителів у процесі професійної підготовки/ О. М. Попенко. Методичні рекомендації з організації процесу формування у майбутніх фахівців з інженерної механіки читацької англомовної компетенції з використанням навчального веб-сайту/ Ю. В. Романюк. Особливості навчання професійно орієнтованої дискусії студентів інженерних спеціальностей/ І. О. Сімкова. Формування критичного мислення майбутніх учителів початкової школи через активізацію пізнавальної діяльності студентів/ Л. І. Ткаченко. Аналіз діяльності вищих педагогічних навчальних закладів України з підготовки студентів до виховної роботи в літніх дитячих оздоровчих таборах у сучасних умовах/ О. С. Філоненко. С. Русова про впровадження ідей експериметальної педагогіки в систему освіти України/ Н. І. Бєлкіна. Гімназія як основний тип середньої загальноосвітньої школи XIX ст./ С. І. Дітківська. Вимоги до навчальної літератури в поглядах словесників Лівобережжя другої половини XIX - початку XX ст./ Н. М. Демченко, Ю. М. Мачача. Організаційно-педагогічна діяльність І. Ф. Тимковського та його вплив на розвиток гімназійної освіти на Чернігівщині XIX ст./ О. В. Самойленко. Проблема формування громадянських якостей особистості в педагогічній спадщині С. Русової/ О. М. Таран. Современная подготовка учителя американской школы в дистанционной среде , М. Буибас, П. Сердюков; Высшее образование в Германии на втором этапе Болонского процесса/ В. М. Поляков. Значення і функція вчителя у педагогічній концепції Х. Зальцмана/ С. А. Ревуцька. Законодавча база в системі підготовки майбутніх перекладачів-референтів в університетах Великої Британії/ О. В. Сергєєва. Реалізація іншомовної освіти в школах Польщі/ Н. В. Шеверун.
Примірники :ВІТКЗ(1)
Вільні : ВІТКЗ(1)Есть полнотекстовые версии (для доступа требуется авторизация)
Знайти схожі

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 378(05)/В 53
Автор(и) : Мельничук, Олександр Володимирович
Назва : Вісник студентського наукового товариства [Електронний ресурс] : збірник наукових праць студентів. Вип. 11
Вихідні дані : Ніжин: НДУ ім. М. Гоголя, 2014
Кільк.характеристики :390 с
Колективи : Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя
Форма і об'єм ресурсу: Электрон. текстовые дан.
Примітки : Загл. с титул. экрана. - Электрон. версия печ. публикации
Ціна : Б.ц.
ББК : 74.58.268я43
Зміст : ФІЗИКО-МАТЕМАТИЧНІ НАУКИ, ІНФОРМАТИКА ; Поверхневі поляритони в гексагональних монокристалах сульфіду кадмію/ П. Ю. Булавенко. Вплив анізотропії на властивості поверхневих поляритонів у монокристалах лейкосапфіру/ В. М. Власюк. Особливості дробового диференціювання як наукового напряму та його практичних застосувань/ І. М. Гайдук. Застосування методу діаграм Ньютона до систем диференціальних рівнянь з особливою точкою/ О. В. Герман. Модель цифрового вольтметра для фізичного експерименту/ С. І. Євтух. Особливості розробки експертних систем/ К. М. Євтушенко. Система перевірки знань на платформі "1С:підприємство"/ Є. В. Іваненко. Визначення оптичних характеристик діелектриків за допомогою програм, створених в системі MATHCAD/ Н. П. Кабанець. Налаштування віддаленого адміністрування Linux-сервером/ О. М. Коваленко. Дослідження методів узгодження ліній передавання енергії ВЧ-коливаннь з навантаженням/ М. О. Король. Визначення вмісту нітратів у овочах/ М. М. Масловський. Програмна реалізація задачі контролю знань за темою "Розрахунок характеристик варіації" на платформі 1С/ В. В. Петриченко. Використання ресурсу “ВікіОсвіта” в освітній діяльності/ Н. А. Плавко. Застосування ІЧ радіаційного термометра при дослідженні теплових втрат навчальних приміщень/ В. С. Решетицький. Механізми розсіювання носіїв заряду в антимоніді індію, легованому хромом, при Т = 296К/ Б. А. Решитько. Моделювання задачі теплопередачі методом Бубнова-Гальоркіна/ А. О. Романович. Визначення якості питної води/ О. Ю. Секереш. Програмна реалізація задачі контролю знань на платформі 1С за темою "Розрахунок характеристик центру розподілу"/ Т. О. Сова. Дослідження складу металевих сплавів методом емісійного спектрального аналізу/ Є. Є. Сташенко. ІСТОРІЯ, ПРАВО, ПОЛІТОЛОГІЯ ; Державно-церковні відносини в Радянській Україні в 20-х роках ХХ століття/ Т. С. Абрамова. Життєвий шлях Мартина Небаби у джерелах та літературі/ М. М. Биховець. РБ ООН: перші кроки в боротьбі з міжнародним тероризмом на початку ХХІ століття/ А. В. Білозор. Соціоетнічна характеристика населення Чернігівської губернії в ІІ половині ХІХ – на початку ХХ століття. Історіографія проблеми/ Я. П. Борисюк. Логічні схеми як ефективний засіб навчання правознавства/ М. І. Вієцька. Радянські ідеологічні кампанії повоєнного періоду та їх вплив на розвиток медієвістики/ А. О. Горова. Сучасні виклики української демократії/ О. Г. Гречка. Культура вільного часу жителів Ніжина у контексті дослідження післявоєнного повсякдення (1943-1953 рр.)/ О. А. Даниленко. Санітарно-медичне забезпечення жителів Борзнянщини в період німецької окупації (1941–1943 рр.)/ О. М. Данько. "Указ про віротерпимість" імператора Йосифа II та початок чеського національного відродження/ С. О. Жила. Демографічна характеристика населення Любеча та його околиць за даними сповідного розпису церкви Святої Великомучениці Параскевії 1740 року/ В. А. Копича. Вплив археологічних знахідок на формування історіографічного огляду ремесел і промислів населення Київської Русі X-XIII століття/ Г. С. Кулик. Роль реклами в процесах соціально-економічної модернізації в Чернігівській губернії другої половини ХІХ – на початку ХХ століття/ К. О. Лисенко. Ніжин в кінці ХІХ – на початку ХХ ст.: кілька слів про благоустрій міста/ О. М. Мазурик. Особливості повсякденного життя запорозького козацтва у середині XVII – кінці XVIII століття/ О. М. Марусечко. Еволюція програмних засад в діяльності НРУ (1989-1991 роки)/ О. В. Мозгова. Методичні вимоги щодо розв’язання задач з правознавства на міжгалузеві зв’язки/ М. П. Онопрійко. Британська імперія 1884 – 1921 рр. у світлі історіографічних оцінок/ Д. Д. Павленко. Перше хрещення Русі Аскольдом в оцінках церковних істориків/ Р. В. Пінчук. Особливості військового мистецтва запорозьких козаків у середині ХVI–кінці XVIII століття/ М. Б. Помазан. Роль Григорія Гуляницького у Конотопській битві/ К. М. Пулинець. Українські козаки і Річ Посполита кінця ХVІ – першої третини ХVІІ ст. в західноєвропейській історіографії/ В. В. Ребенок. Роль символіки у житті середньовічної людини/ О. М. Романченко. Іван Франко та академізація наукового товариства ім. Т.Г.Шевченка: статутні аспекти проблеми/ Д. М. Рослий. Полки "нового ладу" Олексія Михайловича/ О. В. Рудь. Структура населення Чернігова за сповідною книгою Катерининської церкви (1939 р.)/ О. С. Савосько. Версаль – авторитет королівської влади/ С. О. Сагайдак. Адміністративний устрій Веркіївської сотні/ Д. В. Скрипка. Державна політика Російської імперії в галузі вищої освіти в Привіслянському краї 1880-1890 рр./ Л. Є. Соловей. Міграції населення в епоху Високого Середньовіччя/ С. В. Співак. Вплив виборчих систем на гендерне представництво в органах місцевого самоврядування/ М. О. Терещенко. Топографія Новгород-Сіверського у ХІV-ХVІІ століття/ М. В. Хоменко. Постать генерала О.П.Єрмолова в російській історіографії: історична ретроспектива/ В. О. Чутченко. Діяльність генерала О.П.Єрмолова на Кавказі та Північному Дагестані/ В. О. Чутченко. Моделі реалізації принципу полікультурності у змісті шкільної історії/ А. С. Шафрай. Жіноцтво Чернігівщини у супільно-політичному русі у ХІХ-на початку ХХ століття/ І. А. Шурміль. СОЦІАЛЬНО-ЕКОНОМІЧНІ НАУКИ ; Європейський союз: історія виникнення та розвитку/ І. Ю. Аніщенко. Конкуренція та її роль в ринковій економіці/ А. А. Баско. Громадська думка та управління соціально-політичними процесами в сучасних демократичних суспільствах/ Н. В. Божок. Вчення Михайловського М. К. про суспільний прогрес та його практичне значення для України/ О. В. Герман. Майдан як генератор процесів демократизації та модернізації українського суспільства/ О. Г. Гречка. Реалізація грошима своїх функцій в умовах трансформаційних перетворень, що відбуваються в економіці України/ Т. М. Грушун. Динамічна модель ринкової рівноваги/ А. С. Гусак. Структурна перебудова економіки України/ К. В. Долгова. Новітні тенденції у розвитку відносин власності/ Є. О. Кузьменко. Національний банк України – особливості реалізації грошово-кредитної політики/ Я. Г. Леміш. Гендерна нерівність та проблема ефективності сучасного політичного менеджменту/ Я. Р. Петруша. Портрет сучасного політичного менеджера (узагальнений образ)/ Я. В. Салогуб, С. А. Шмигелюк, Р. -М.Т. Велієва. Антимонопольне законодавство різних країн світу/ Н. М. Січкар. Політика і мораль/ А. Р. Фень. Сучасний стан інфляційних процесів в Україні/ Г. С. Харченко. Майдан як соцiально-полiтичне явище/ I. В. Яковенко. ФІЛОЛОГІЧНІ НАУКИ ; Мова Шевченкових переспівів Давидових псалмів/ І. М. Баран. Структурно-семантична трансформація фразеологізмів у художньому мовленні повісті "Ирій" Володимира Дрозда/ Г. М. Воєводіна. Евфемізація в українській фразеології/ В. С. Перерва. Емоційно-оцінні назви осіб у романі Ю.Мушкетика "Біла тінь"/ Ю. С. Приз. ІНОЗЕМНІ МОВИ ; Тестовий контроль у навчанні іноземної мови/ І. О. Булах. Ігри на уроках англійської мови/ К. І. Гой. Професійний розвиток фахівців в центрах педагогічної майстерності в університетах США/ К. М. Горбань. Вивчення іноземної мови та перекладацька діяльність у європейському контексті/ К. Г. Долматова. Роль позакласної роботи у вивченні іноземної мови/ В. С. Жаркіх. Використання інтерактивних методів на уроках англійської мови/ Я. Зорко, М. О. Шевчук. Німецька мова в НДР та ФРН (1945-1990 р.)/ А. В. Ігнатенко. Труднощі навчання аудіювання на уроках іноземної мови/ О. Р. Кобець, Ю. Л. Нестерко. Проектна робота на уроках англійської мови/ А. А. Кондратенко, Т. В. Мисник. Рольові ігри на уроках англійської мови/ Г. Ю. Коробко. Використання наочності у навчанні читання англійською мовою учнів початкової школи/ Я. М. Литовченко. Пісні на уроках англійської мови у початковій школі/ Ю. В. Матійко. Ігри на уроках англійської мови/ Т. В. Науменко. Комунікативний метод вивчення іноземної мови/ Л. М. Пилипенко. Мультимедійна презентація іноземною мовою та її роль у набутті життєвих компетенцій/ В. В. Приходько. ПСИХОЛОГІЯ, ПЕДАГОГІКА, СОЦІАЛЬНА РОБОТА ; Місце та роль науково-дослідницької діяльності у структурі шкільної освіти/ О. Г. Білоненко. Індивідуальна соціально-педагогічна робота з дитиною, права якої було порушено/ Я. В. Горбач. Формування громадянських компетентностей старшокласників засобами інформаційно-комунікативних технологій/ В. В. Грицаєнко. Сучасні моделі організації профільного навчання старшокласників/ Т. М. Грищенко. Соціальна компетентність як основа становлення особистості/ В. О. Іванова. Дидактичні ігри як ефективний засіб формування історичних компетентностей/ М. М. Копаниця. З історії становлення проектних технологій в системі освіти/ М. В. Корзун. Музичні субкультури рокерів і металістів та життєві стратегії молоді/ Д. І. Конончук. Організація профілактичної діяльності, спрямованої на недопущення порушення прав дитини/ І. М. Ляшенко. Емоційне вигорання працівників освіти/ О. І. Нещерет, Д. Шишкіна. Соціально-правовий захист дитини в різних інстанціях/ К. В. Петрик. Виховання правової культури дітей у роботі соціального педагога/ Д. О. Попова. Забезпечення взаємодії та співробітництва між різними фахівцями в діяльності соціального педагога/ В. Б. Ріпа. Інформаційно-просвітницька діяльність у сфері соціально-правового захисту дітей/ І. А. Свердлик. Взаємозв’язок суб’єктивного задоволення життям та задоволеності життям на період юності/ А. С. Терещенко. Автобіографічний наратив та його роль в розвитку ідентичності жінок середнього віку/ О. В. Тимошко. Діагностика порушення прав дитини у роботі соціального педагога/ Ю. М. Щербина. Соціально-педагогічні умови збереження репродуктивного здоров’я молоді як основи формування здорової нації/ А. В. Юсиченко.
Примірники :ВІТКЗ(1)
Вільні : ВІТКЗ(1)Есть полнотекстовые версии (для доступа требуется авторизация)
Знайти схожі

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 159.9(06)/Н 34
Назва : Наукові записки Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя. Психолого-педагогічні науки [Електронний ресурс] : Науковий журнал. № 2
Вихідні дані : Ніжин: НДУ ім. М. Гоголя, 2018
Кільк.характеристики :138 с
Колективи : Міністерство освіти і науки України, Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя
Серія: Наукові видання Ніжинської вищої школи
Форма і об'єм ресурсу: Электрон. текстовые дан.
Примітки : Літ. в кінці кожної статті. - Загл. с титул. экрана. - Электрон. версия печ. публикации
ISSN: 2522-1736
Ціна : Б.ц.
ДРНТІ : 15.81.21
УДК : 159.9(06) + 37(06)
Предметні рубрики (Галузі знань): Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя-- наукові праці викладачів
Кафедра психології
Кафедра педагогіки
Зміст : МЕТОДОЛОГІЯ І ТЕОРІЯ ПЕДАГОГІКИ ; Педагогічна модель процесу формування естетичного досвіду майбутніх учителів-філологів засобами іноземної мови/ М. П. Долматова. Теоретичні засади громадянсько-патріотичного виховання молодих школярів/ Л. О. Дубровська, О. О. Дешко. Психолого-педагогічні особливості читацьких інтересів молодших школярів/ Л. О. Дубровська, В. Л. Дубровський, В. С. Король. Організація, аналіз та оцінка результатів дослідно-експериментального перевірки формування готовності до самопрезентаційної діяльності майбутніх керівників загальноосвітніх навчальних закладів/ І. І. Киричок, Г. О. Дробченко. Екологічне виховання учнів початкових класів загальноосвітньої школи: педагогічна проблема та шляхи її вирішення/ Ю. В. Кот [и др.]. Критеріально-рівнева характеристика сформованості соціально-правової компетентності майбутніх соціальних працівників/ О. В. Лісовець. Державна політика у сфері підготовки фахівців для роботи у селі на прикладі вчителя-логопеда закладу дошкільної освіти / Г. М. Ганна Михайлівна Мицик. Діагностика стану сформованості професійної відповідальності у майбутніх менеджерів/ Ю. Г. Новгородська. Гуманізація управління загальноосвітнім навчальним закладом як основна мета розвитку особистості / Н. О. Падун, Ю. О. Даруга. Сім’я як основа розвитку особистості/ Д. М. Скребець, М. О. Дяченко, Н. В. Білоусова. Аналіз художньої комунікації у понятійному вимірі/ Геян Чжоу. Критерії, показники та рівні формування професійної компетентності майбутніх вчителів/ М. О. Шевчук. МЕТОДИКА НАВЧАННЯ І ВИХОВАННЯ ; Змішане навчання як нова форма організації мовної підготовки іноземних студентів-нефілологів/ Л. В. Біденко, Г. І. Кисельова. Використання ігрового методу в процесі навчання української мови як іноземної/ Т. О. Дегтярьова, О. М. Скварча. Технологія організації і проведення дидактичної гри на уроках математики у початковій школі/ В. Л. Дубровський. Застосування контекстного навчання у вивченні фахових дисциплін у медичних освітніх закладах/ Ю. С. Ілясова. Формування країнознавчої компетентності на заняттях з української мови як іноземної/ О. П. Коньок, А. В. Шевцова. Загальнодидактичні та методико-літературні принципи вивчення літературних творів з міфологічною образністю у старших класах загальноосвітньої школи/ Ю. О. Сидоренко. ПРОФЕСІЙНА ПЕДАГОГІКА ; Підготовка майбутніх фахівців до розвитку громадянського суспільства/ І. В. Фольварочний. ВІТЧИЗНЯНИЙ І ЗАРУБІЖНИЙ ДОСВІД ; Театрально-драматичне мистецтво як засіб формування естетичної культури дітей в школах Канади/ А. Ю. Бовт. Використання інфокомунікаційних технологій у процесі формування культури мовлення китайських студентів у ВНЗ України/ Лулу Бянь. Теорія множинного інтелекту Говарда Гарднера у дидактичному контексті/ О. В. Кудлай, А. А. Макарчук, Н. В. Білоусова.
Примірники :ВІТКЗ(1)
Вільні : ВІТКЗ(1)Есть полнотекстовые версии (для доступа требуется авторизация)
Знайти схожі

Статистика за 01.08.2024
Кількість запитів	102186
Кількість відвідувачів	1462
Кількість замовлень	0