Бібліотека Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя

Головна

Спрощенний режим

Опис

Бази даних

Електронна бібліотека НДУ ім. Миколи Гоголя- результати пошуку

Вид пошуку

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя

Електронна бібліотека НДУ ім. Миколи Гоголя

Рідкісна книга

Ніжинська вища школа на сторінках ЗМІ

Електронний архів краєзнавчих періодичних видань

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України

Зона пошуку

у знайденому

Знайдено у інших БД:

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя (517)

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України (47)

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: <.>K=профілактика<.>

Загальна кількість знайдених документів : 26
Показані документи с 1 за 10

1-10 11-20 21-26

151(075.3)
К76

Кошова, Інна Вікторівна.
Психологія девіантної поведінки [Электронный ресурс] : Навчальний посібник / І. В. Кошова, О. Д. Кресан ; Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя. - Электрон. текстовые дан. - Ніжин : НДУ ім. М. Гоголя, 2009. - 167 с. - Загл. с титул. экрана. - Электрон. версия печ. публикации. - 17.00 грн.

ББК 88.36я73
РУБ 151(075.3)
Рубрики: Психологія поведінки
   Девіантна поведінка--психологія
   Тести психологічні
   Опитувальники психологічні
   Суїцидальна поведінка--профілактика
Есть полнотекстовые версии (для доступа требуется авторизация)

Дод.точки доступу:
Кресан, Ольга Дмитрівна; Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя
Примірників всього: 1
ВІТКЗ (1)
Свободны: ВІТКЗ (1)
Знайти схожі

    Студентський науковий вимір соціально-педагогічних проблем сьогодення [Электронный ресурс] : Матеріали наукових досліджень учасників ІІ етапу Всеукраїнської студентської олімпіади зі спеціальності "Соціальна педагогіка" 13–17 квітня 2009 року / За ред. А. І. Конончук, С. Р. Хлєбік. - Электрон. текстовые дан. - Ніжин : НДУ ім. М. Гоголя, 2009. - 115 с. - Загл. с титул. экрана. - Электрон. версия печ. публикации. - Видання для читання є тільки в електронному вигляді. - Б. ц.
    Зміст:
Абрамова, К. Соціальний супровід людей, які постраждали від сімейного насильства / К. Абрамова. - С .3-5
Біляченко, Г. Рівень обізнаності спеціалістів спеціалізованих соціальних служб з методами кризового втручання / Г. Біляченко. - С .5-7
Бринчук, Р. Профілактика безпритульності у дитячому середовищі / Р. Бринчук. - С .7-9
Гаврилюк, І. Корекція моральної свідомості підлітків з деліквентною поведінкою / І. Гаврилюк. - С .10-11
Гнатишак, А. Соціально-педагогічна реабілітація дітей з особливими потребами: досвід роботи волонтерського клубу "Паросток" / А. Гнатишак. - С .12-13
Горбаченко, К. ЗМІ як фактор гендерної соціалізації учнівської молоді / К. Горбаченко. - С .14-15
Дикун, Н. Соціально-педагогічна профілактика адиктивної поведінки серед підлітків / Н. Дикун. - С .15-16
Довгань, О. Соціально-педагогічна діяльність та становлення товариства "Червоного Хреста України" / О. Довгань. - С .17-20
Донченко, Є. Формування екологічної культури підлітків у процесі соціального виховання в загальноосвітньому навчальному закладі / Є. Донченко. - С .21-22
Зінкевич, О. Особливості виявлення негативних психічних станів у студентів під час екзаменаційної сесії / О. Зінкевич. - С .22-24
Ілащук, М. Інтернет-залежність підлітків як соціально-педагогічна проблема / М. Ілащук. - С .24-26
Кайденко, Ю. Особливості соціально-педагогічної діяльності з соціалізації дітей молодшого шкільного віку в умовах притулку для неповнолітніх з використанням потенціалу народних традицій / Ю. Кайденко. - С .26-29
Кириченко, Ю. Профілактика наркоманії як альтернативний напрям формування здорового способу життя / Ю. Кириченко. - С .29-31
Козаченко, Ю. Особливості агресивної поведінки у молодших школярів / Ю. Козаченко. - С .31-32
Крючок, К. Соціально-психологічні особливості дітей вулиці / К. Крючок. - С .33-35
Куликовський, С. Ігрова діяльність підлітків як фактор соціалізації / С. Куликовський. - С .35-37
Левицька, Н. Вплив мережі інтернет на соціалізацію студентської молоді / Н. Левицька. - С .37-39
Лібер, Т. Вплив стилю сімейного виховання на розвиток особистості підлітка / Т. Лібер. - С .39-41
Лучко, І. Особливості роботи соціального педагога в умовах центру реабілітації дітей-сиріт та дітей, які залишилися без піклування батьків / І. Лучко. - С .41-43
Максименко, С. Дистантна сім’я як об’єкт соціально-педагогічної діяльності / С. Максименко. - С .43-46
Манько, Г. Профілактика конфліктної поведінки підлітків які виховуються в умовах дитячого будинку / Г. Манько. - С .46-48
Матюк, М. Соціально-психологічний аспект у профілактиці поширення віл-інфекції серед молоді / М. Матюк. - С .48-50
Музика, Л. Корекція агресивної поведнки старшокласників / Л. Музика. - С .50-52
Мунтян, О. Супровід соціальним педагогом розвитку пізнавальної діяльності молодших школярів / О. Мунтян. - С .52-54
Палькова-Свірчевська, Г. Проблема відповідального батьківства у сучасній сім’ї / Г. Палькова-Свірчевська. - С .54-57
Пейчева, М. Культурно-дозвіллєві потреби сучасної студентської молоді / М. Пейчева. - С .57-59
Песоцька, О. Соціалізація особистості молодої людини засобами аматорської театральної творчості / О. Песоцька. - С .59-61
Петренко, Н. Профілактика вживання наркотичних речовин в черкаській області / Н. Петренко. - С .61-63
Петрук, К. Формування відповідального ставлення молоді до власного здоров’я / К. Петрук. - С .63-65
Пєшина, І. Застосування анімалотерапії у професійній діяльності соціального педагога з молодшими школярами / І. Пєшина. - С .65-66
Пироговська, І. Психолого-педагогічна профілактика наркоманії у загальноосвітній школі / І. Пироговська. - С .66-68
Пучко, М. Соціальне виховання молодших підлітків засобами профорієнтаційної діяльності / М. Пучко. - С .68-70
Радаєва, Є. Розвиток студентського волонтерського руху у сфері онлайн-консультування молоді / Є. Радаєва. - С .70-71
Рапутіна, М. Оптимізація процесу соціальної адаптації у закладах інтернатного типу дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування / М. Рапутіна. - С .71-73
Сахневич, О. Профілактика негативних явищ, спричинених побутуванням гендерних стереотипів у військовому середовищі / О. Сахневич. - С .73-75
Семенова, О. Соціальне виховання дитини засобами образотворчого мистецтва / О. Семенова. - С .75-77
Сергеева, К. Актуальні проблеми формування здорового способу життя вихованців притулків для неповнолітніх / К. Сергеева. - С .77-79
Скиба, М. Формування толерантного ставлення до віл-позитивних дітей / М. Скиба. - С .79-80
Слободянюк, К. До проблеми раннього материнства / К. Слободянюк. - С .80-83
Снітко, М. Вплив інтернет-спілкування на міжособистісну взаємодію підлітків / М. Снітко. - С .83-85
Стародубцева, Ю. Співвідношення альтруїстичних і прагматичних ціннісних орієнтації у свідомості сучасних підлітків / Ю. Стародубцева. - С .85-87
Степура, Ю. ПІДТРИМКА ДИТЯЧОЇ ОБДАРОВАНОСТІ – ПРІОРИТЕТНЕ ЗАВДАННЯ СОЦІАЛЬНОГО ПЕДАГОГА / Ю. Степура. - С .87-90
Таран, О. Негативний вплив тютюну на особистість / О. Таран. - С .90-92
Тарасевич, Л. Діяльність соціального педагога у підготовці школярів до усвідомленого батьківства / Л. Тарасевич. - С .92-94
Терещенко, Т. Соціально-педагогічна робота зі студентськими сім’ями / Т. Терещенко. - С .94-96
Терновець, О. Соціально-педагогічна корекція агресивної поведінки підлітків / О. Терновець. - С .96-98
Теслитський, В. Формування готовності практичного психолога до професійної діяльності у сфері дитячо-юнацького спорту / В. Теслитський. - С .98-100
Тітова, А. Соціально-педагогічні засади формування усвідомленого ставлення батьків до прав дитини / А. Тітова. - С .100-102
Фандич, В. До проблем формування у старшокласників навичок усвідомленого батьківства / В. Фандич. - С .102-104
Хайнус, Р. Соціальна підтримка молодих сімей / Р. Хайнус. - С .104-106
Хить, І. Соціалізація дітей-сиріт як соціально-педагогічна проблема: на базі дитячого будинку "Рідний дім" / І. Хить. - С .106-108
Цінько, О. Вплив булінгу на соціалізацію школяра / О. Цінько. - С .108-111
Шершньова, М. Профілактика сімейного насилля в умовах гендерного виховання молоді / М. Шершньова. - С .111-112
Анотація: У збірнику вміщені матеріали наукових досліджень учасників Всеукраїн-ської студентської олімпіади "Актуальні проблеми соціальна педагогіка", що відбулася в м.Ніжині 13–17 квітня 2009 року. Тематика статей висвітлює су-часний стан та перспективи розвитку соціальної педагогіки як науки і прак-тичної діяльності фахівців соціально-педагогічної сфери. Матеріали збірника можуть бути використані студентами вищих на-вчальних закладів майбутніх соціальних педагогів, а також учителями, соціа-льними педагогами, практичними психологами, практиками соціальної сфери.
Есть полнотекстовые версии (для доступа требуется авторизация)

Дод.точки доступу:
Конончук, Антоніна Іванівна; Хлєбік, Світлана Ростиславівна
Примірників всього: 1
ВІТКЗ (1)
Свободны: ВІТКЗ (1)
Знайти схожі

    Вісник студентського наукового товариства [Электронный ресурс]. Вип. 5. Ч. 2 / Відп. ред. О. В. Мельничук ; Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя. - Электрон. текстовые дан. - Ніжин : НДУ ім. М. Гоголя, 2009. - 82 с. - Загл. с титул. экрана. - Электрон. версия печ. публикации. - Видання для читання є тільки в електронному вигляді. - Б. ц.
    Зміст:
Василенко, Н. Проектне навчання іноземної мови / Н. Василенко. - С .3-7
Ступак, І. Місце лінгвокраїнознавства у вивченні іноземної мови / І. Ступак, М. Федік. - С .7-10
Рогальчук, В. Дидактична гра як основний елемент організації уроків англійської мови в початковій школі / В. Рогальчук. - С .10-14
Гринь, В. Фізичні властивості води / В. Гринь. - С .14-17
Забарна, О. Монологічне та діалогічне мовлення у новелістиці Василя Стефаника / О. Забарна. - С .17-20
Нагорна, І. Роль розмовної та просторічної лексики у творчості Ірен Роздобудько / І. Нагорна. - С .20-22
Кудін, М. Виробництво товарів і торгівля середньовічної Німеччини / М. Кудін. - С .22-24
Черненька, М. Трудова реабілітація в будинку інтернаті для дітей з вадами розумового розвитку / М. Черненька. - С .24-25
Труш, О. Особливості роботи соціального педагога з членами неформальних молодіжних організацій / О. Труш. - С .25-28
Станеску, О. Порівняльна характеристика гувернерської діяльності в країнах Західної Європи і України / О. Станеску. - С .28-30
Бариш, С. Лідерство як соціально-педагогічне явище / С. Бариш. - С .30-32
Дудка, Є. Педагогічна корекція етичних уявлень молодших школярів засобами казки / Є. Дудка. - С .32-34
Максименко, С. Проблеми виховання дітей в умовах дистантної сім’ї / С. Максименко. - С .34-36
Максименко, Н. Особливості роботи спеціалізованих служб “Телефону Довіри” в молодіжному середовищі / Н. Максименко. - С .36-38
Заярна, Ю. Особливості реабілітації підлітків із неблагополучних сімей / Ю. Заярна. - С .38-40
Солобай, І. Київський Фребелівський педагогічний інститут як унікальне соціально-педагогічне явище жіночої освіти в Україні / І. Солобай. - С .40-41
Сіренко, В. Профілактика алкоголізму та тютюнопаління серед старших школярів / В. Сіренко. - С .41-43
Пащук, Т. Особливості реабілітаційної діяльності соціального педагога центру соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді з неповнолітніми матерями / Т. Пащук. - С .43-45
Трашкова, В. Соціально-педагогічна робота з обдарованими дітьми в загальноосвітній школі / В. Трашкова. - С .45-48
Добровольська, О. Проблеми соціально-психологічної реабілітації підлітка, засудженого до покарань без позбавлення волі / О. Добровольська. - С .48-50
Кашлюк, В. Соціально-педагогічні умови профілактики порушень статутних правил взаємовідносин між військовослужбовцями / В. Кашлюк. - С .50-52
Лимар, Ю. Профорієнтаційна діяльність соціального педагога загальноосвітньої школи / Ю. Лимар. - С .52-53
Крицька, І. Роль батьків у статевій соціалізації хлопців та дівчат / І. Крицька. - С .53-54
Руднік, А. Соціально-педагогічні проблеми прийомних сімей / А. Руднік. - С .54-56
Крашіненко, С. Особливості соціально-реабілітаційної роботи з дітьми-інвалідами / С. Крашіненко. - С .56-59
Хижняк, Т. Підготовка молоді до шлюбу як складова соціально-педагогічної діяльності / Т. Хижняк. - С .59-61
Савела, Ю. Пророчі інтенції драматургії Лесі Українки / Ю. Савела. - С .61-65
Матвєєва, О. Щоденник як жанр (реконструкція теоретичної історіографії) / О. Матвєєва. - С .65-67
Мишаков, О. Застосування методу Бокса-Дженкінса для прогнозування соціально-економічних процесів на прикладі щоквартальних показників ВВП України / О. Мишаков. - С .67-70
Ожгихіна, І. Вимірювання залежності між рівнем безробіття і заробітною платою в умовах фінансової кризи / І. Ожгихіна. - С .70-71
Козленко, А. Діяльність соціального педагога з попередження насильства щодо дітей у сім’ї / А. Козленко. - С .71-72
Тончило, І. До проблеми підготовки молоді до майбутнього батьківства / І. Тончило. - С .72-74
Безпала, Т. Соціально-педагогічні проблеми багатодітних сімей / Т. Безпала. - С .74-76
Откидач, І. Оцінювання навчальних досягнень учнів з історії у 5–7 класах / І. Откидач. - С .77-81
Есть полнотекстовые версии (для доступа требуется авторизация)

Дод.точки доступу:
Мельничук, Олександр Володимирович; Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя
Примірників всього: 1
ВІТКЗ (1)
Свободны: ВІТКЗ (1)
Знайти схожі

371(05)
Н 34


    Наш український дім [Электронный ресурс] : науково-популярний часопис для вчителів України та діаспори. № 1/2010 / Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя, Центр гуманітарної співпраці з українською діаспорою. - Электрон. текстовые дан. - Ніжин : ПП Лисенко М. М., 2010. - 116 с. - Загл. с титул. экрана. - Электрон. версия печ. публикации. - 14.00 грн.
    Зміст:
Ключковська, Ірина Михайлівна. Нова українська присутність у світі. Контекст східної діаспори та "четвертої хвилі еміграції" / І. М. Ключковська. - С .4
Гнатюк, В'ячеслав Миколайович. Українська діаспора в Португалії у дослідженнях португальских науковців / В. М. Гнатюк. - С .6
Семенова, Марина Валентинівна. Українська культура 90-х рр. ХХ ст.: суперечливість засад процесу становлення / М. В. Семенова. - С .11
Луняк, Євген Миколайович. Минуле україни в романтичних історіях. Дівоча вежа у Судаку. Тополя. Приворотне чаклунство Добради. Жорстоке серце завойовника / Є. М. Луняк. - С .14
Шовкун, Людмила Іванівна. Нобелівські лауреати - українці за походженням / Л. І. Шовкун, К. Ю. Фоменко. - С .23
Капленко, Оксана Миколаївна. Штрихи до творчого портрету В. Домонтовича / О. М. Капленко. - С .27
Драчук, Любов Іванівна. Художній образ романського і готичного соборів / Л. І. Драчук. - С .31
Пащенко, Валентина Михайлівна. Стилістичне використання порядкових числівників сучасної української літературної мови / В. М. Пащенко. - С .32
Булгакова, Олена іванівна. До питання про синтез мистецтв у творчості українських композиторів / О. І. Булгакова. - С .35
Пулінець, Ольга Борисівна. Особливості децентралізованої освіти Канади / О. Б. Пулінець. - С .39
Філоненко, Олена Станіславівна. Дистанційне навчання в системі вищої освіти / О. С. Філоненко. - С .43
Бутурлим, Тетяна Іванівна. Профілактика гендерного насилля як умова формування паритетної культури старшокласників / Т. І. Бутурлим. - С .50
Коновал, Людмила Володимирівна. Вивчення інформаційних потреб читачів наукової бібліотеки у контексті бібліотечного маркетингу / Л. В. Коновал. - С .55
Філоненко, Юрій Миколайович. Походження назв населених пунктів Чернігівської області / Ю. М. Філоненко, О. С. Філоненко. - С .57
Стребкова, Ірина Олексадрівна. "Я дерево, я сніг, я все, що я люблю. І, може, це і є моя найивща сутність..." / І. О. Стребкова. - С .63
Левіна, Любов Олександрівна. Литературный вечер "Ужель та самая Татьяна?" / Л. О. Левіна. - С .68
Крапив’янський, Станіслав Миколайович. Україна за часів гетьманування Івана Мазепи : [розробка уроку] / С. М. Крапив’янський. - С .71
Бутурлим, Тетяна Іванівна. Психолого-педагогічний треніг для практичних психологів та соціальних педагогів "Формування навичок застосування контент-аналізу у психологічній діяльності" / Т. І. Бутурлим. - С .76
Федорченко, Наталія Петрівна. Узагальнюючий урок з теми: "Надорганізмові системи" (Біологія. 11 клас). Урок-гра "Слабка ланка" / Н. П. Федорченко, Т. В. Федорченко. - С .84
Діжовська, Тетяна Юріївна. Портфоліо для дітей з вадами слуху / Т. Ю. Діжовська. - С .88
Котляр, Тетяна Миколаївна. Вечір знайомств / Т. М. Котляр. - С .91
Ролік, Лариса Іванівна. Конспект занаття з малювання: ознайомлення з предметним довкіллям. Тема: Місто, де я народився, "Святковий салют" / Л. І. Ролік. - С .93
Шеклі, Роберт. Заповітні бажання. Сьома жертва / Р. Шеклі ; пер. з нім. А. В. Ролік. - С .95
Харитонов, Іван Кирилович. Переклади поезій / І. К. Харитонов. - С .102

ББК 74я5
РУБ 371(05)
Рубрики: Викладання біології в школі--уроки--розробки уроків
   Дошкільне виховання--ознайомлення з природою
   Діти з вадами слуху
   Викладання української літератури в школі--позакласна робота
   Нобелівські премії--лауреати
   Бібліотеки--бібліотечний маркетинг
   Викладання історії України в школі--уроки--розробки уроків
   Дошкільне навчання--довкілля
   Населені пункти--походження назв--Чернігівщина
   Чернігівщина--населені пункти--походження назв
Кл.слова (ненормовані):
інформаційні потреби читачів -- походження назв чернігівської області -- літературні вечори
Есть полнотекстовые версии (для доступа требуется авторизация)

Дод.точки доступу:
Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя; Центр гуманітарної співпраці з українською діаспорою
Примірників всього: 1
ВІТКЗ (1)
Свободны: ВІТКЗ (1)
Знайти схожі

    Студентський науковий вимір соціально-педагогічних проблем сьогодення [Электронный ресурс] : Матеріали наукових досліджень учасників ІІ етапу Всеукраїнської студентської олімпіади зі спеціальності "Соціальна педагогіка", яка відбулася 11–15 травня 2010 року / За ред. А. І. Конончук. - Электрон. текстовые дан. - Ніжин : НДУ ім. М. Гоголя, 2010. - 119 с. - Загл. с титул. экрана. - Электрон. версия печ. публикации. - Видання для читання є тільки в електронному вигляді. - Б. ц.
    Зміст:
Абрамова, К. Соціально-психологічні аспекти у підборі та підготовці кандидатів у прийомні батьки та вихователів ДБСТ (на прикладі м. Чернівці) / К. Абрамова. - С .3-5
Бартків, О. До проблеми виховання здорового способу життя молодших школярів у дитячих таборах / О. Бартків. - С .5-7
Богінська, О. Соціальний педагог - організатор дозвілля студентів у літньому оздоровчому таборі / О. Богінська. - С .7-9
Бурик, О. Ресоціалізація наркозалежної молоді засобами соціально-психологічного тренінгу / О. Бурик. - С .9-11
Вознюк, Ю. Розвиток здатності підлітків до подолання кризових ситуацій / Ю. Вознюк. - С .11-13
Волкова, О. Соціалізація студентів у сучасній вищій школі / О. Волкова. - С .13-15
Гончар, І. Структурно-функціональна модель протидії негативному впливу засобів масової інформації на підлітка / І. Гончар. - С .15-17
Гречуха, А. Соціально-педагогічні засади діяльності шкільної служби порозуміння / А. Гречуха. - С .17-19
Гузенко, Ю. Вплив неформальних організацій на формування особистості молоді / Ю. Гузенко. - С .19-21
Дерман, Л. Корекція поведінки агресивних підлітків / Л. Дерман. - С .21-23
Дзюба, Ю. Особливості роботи соціального педагога з неповними сім’ями / Ю. Дзюба. - С .23-25
Дикун, Н. До проблеми соціокультурної адаптації студентів-іноземців у вищому навчальному закладі / Н. Дикун. - С .25-26
Добрякова, О. Дослідження практики роботи різних релігійних організацій щодо профілактики ранньої вагітності / О. Добрякова. - С .26-28
Донченко, Є. Теоретичне обгрунтування соціально-педагогічної програми розвитку соціальної активності підлітків засобами волонтерської діяльності / Є. Донченко. - С .28-30
Д’яченко, У. Особливості міжсобистісних стосунків в сім’ї, що виховує дитину з ЗПР / У. Д’яченко. - С .30-32
Зайцева, Т. Профілактика расизму і ксенофобії у студентському середовищі / Т. Зайцева. - С .32-34
Іларіонова, О. Деякі напрямки роботи соціального педагога з неповною сім’єю / О. Іларіонова. - С .34-35
Ісаченко, В. Злочинність неповнолітніх як наслідок дисфункційності сім’ї / В. Ісаченко. - С .35-37
Кандиба, П. Особливості соціалізації дитини в умовах прийомної сім’ї / П. Кандиба. - С .37-39
Карєва, Я. Рівноправна медіація як інструмент управління шкільними конфліктами / Я. Карєва. - С .39-41
Киричук, В. Методи формування у старшокласників навичок усвідомленого батьківства / В. Киричук. - С .41-43
Корольова, К. Теоретичні аспекти запобігання торгівлі людьми / К. Корольова. - С .44-46
Крючок, К. Економічна гра як метод подолання споживацької поведінки дітей, позбавлених батьківського піклування, які перебувають в умовах центру соціально-психологічної реабілітації / К. Крючок
Куликовський, С. Економічна соціалізація підлітків засобами ігрових технологій / С. Куликовський. - С .48-50
Максимова, Ю. Стилі взаємовідносин у молодій сім’ї / Ю. Максимова. - С .50-52
Мартинова, С. Організація профорієнтаційної роботи соціального педагога у загальноосвітньому закладі / С. Мартинова. - С .52-55
Марченко, О. Соціально-педагогічна корекція тривожності у молодших школярів засобами ігрової терапії / О. Марченко. - С .55-57
Мензак, Є. Соціально-педагогічна підтримка ВІЛ-позитивних людей у Чернівецькій області / Є. Мензак. - С .57-59
Михно, Т. Соціально-педагогічна допомога дітям, які опинилися у складних життєвих обставинах (в умовах сільської загальноосвітньої школи) / Т. Михно. - С .59-61
Моцар, Н. Соціально-педагогічна робота з неповнолітніми засудженими до виконання покарань без позбавлення волі / Н. Моцар. - С .61-63
Мошків, М. Гендерне виховання дітей із неповних сімей / М. Мошків. - С .63-64
Наконечна, О. Особливості застосування методів арт-терапії у роботі соціального педагога з дітьми / О. Наконечна. - С .64-66
Олексюк, О. Соціально-педагогічні проблеми обдарованих дітей / О. Олексюк. - С .66-68
Пєйчева, М. Соціально-педагогічна робота з молодіжними неформальними об’єднаннями / М. Пєйчева. - С .68-70
Петрук, К. Особливості формування відповідального батьківства засобами соціальної реклами / К. Петрук. - С .70-72
Пироговська, І. Особливості арт-терапевтичної роботи з дітьми молодшого шкільного віку / І. Пироговська. - С .72-74
Підкамінна, Ю. Вивчення феномену гемблінг-залежності у роботі соціального педагога / Ю. Підкамінна. - С .74-76
Попович, О. Соціально-педагогічна робота з обдарованими дітьми / О. Попович. - С .76-78
Савіцька, Ю. "Школа волонтерів" як засіб соціалізації, розвитку і самореалізації особистості волонтера та профілактики негативних явищ / Ю. Савіцька. - С .78-80
Самойленко, Н. Діагностико-профілактична робота з підлітками з адиктивною поведінкою / Н. Самойленко. - С .80-82
Сахневич, О. Дослідження ставлення студентів до соціальної реклами / О. Сахневич. - С .82-84
Семенюк, М. Особливості підготовки студентів-волонтерів до соціально-корисної діяльності в умовах вищих навчальних закладів / М. Семенюк. - С .84-86
Сидорчук, М. Девіантна поведінка підлітків як соціально-педагогічна проблема / М. Сидорчук. - С .88-90
Скиба, М. Використання медіа-ресурсів у соціалізації підлітків в інтернатних закладах / М. Скиба. - С .90-92
Соценко, А. Усвідомлене батьківство як умова повноцінного розвитку дитини / А. Соценко. - С .92-94
Станченко, К. Особливості дитячо-батьківських відносин у неповних сім’ях / К. Станченко. - С .94-96
Степура, Ю. Соціально-педагогічний аналіз основних проблем обдарованих дітей / Ю. Степура. - С .96-98
Стрільчук, А. СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНІ АСПЕКТИ ПРОФОРІЄНТАЦІЙНОЇ РОБОТИ ЗІ СТАРШОКЛАСНИКАМИ У ПРОЦЕСІ ВЗАЄМОДІЇ ДІЯЛЬНОСТІ СЕРЕДНЬОЇ ТА ВИЩОЇ ШКІЛ / А. Стрільчук. - С .98-102
Таран, О. Профілактика тютюнопаління у підлітковому віці засобами соціальної реклами / О. Таран. - С .102-104
Терновець, О. Соціально-педагогічна робота з дітьми-інвалідами / О. Терновець. - С .104-106
Трухан, Н. Соціально-педагогічні аспекти статеворольової соціалізації дівчат-підлітків у загальноосвітніх закладах / Н. Трухан. - С .106-108
Усманова, В. Технології соціально-педагогічної роботи по формуванню громадської активності студентської молоді / В. Усманова. - С .108-110
Холмогорська, Т. Інклюзивне навчання як соціально-педагогічна проблема / Т. Холмогорська. - С .110-112
Холоша, М. Технології соціально-педагогічної роботи з дітьми, які пережили розлучення батьків / М. Холоша. - С .112-114
Ширінкіна, О. Подолання міжособистісних конфліктів студентської молоді засобами психотерапії / О. Ширінкіна. - С .114-116
Анотація: У збірнику вміщені матеріали наукових досліджень учасників Всеукраїнської студентської олімпіади зі спеціальності "соціальна педагогіка", що відбулася в НДУ імені Миколи Гоголя 11–15 травня 2010 року. Тематика статей висвітлює сучасний стан та перспективи розвитку соціальної педагогіки як науки і практичної діяльності фахівців соціально-педагогічної сфери. Матеріали збірника можуть бути використані студентами вищих навчальних закладів – майбутніми соціальними педагогами, а також учителями, соціальними педагогами, практичними психологами, спеціалістами соціальної сфери.
Есть полнотекстовые версии (для доступа требуется авторизация)

Дод.точки доступу:
Конончук, Антоніна Іванівна
Примірників всього: 1
ВІТКЗ (1)
Свободны: ВІТКЗ (1)
Знайти схожі

    Вісник студентського наукового товариства [Электронный ресурс]. Вип. 6. Ч. 2 / Відп. ред. О. В. Мельничук ; Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя. - Электрон. текстовые дан. - Ніжин : НДУ ім. М. Гоголя, 2010. - 264 с. - Загл. с титул. экрана. - Электрон. версия печ. публикации. - Видання для читання є тільки в електронному вигляді. - Б. ц.
    Зміст:
Присівок, В. Корпоративна культура університету / В. Присівок. - С .3-6
Пучка, Н. Інтерактивні технології навчання як засіб підвищення ефективності сучасного уроку (на матеріалах вивчення історії) / Н. Пучка. - С .6-8
П’ятецька, М. Значення фосфору для живих організмів і довкілля / М. П’ятецька. - С .8-10
Рижа, С. До питання використання дидактичного тесту як способу диференціації процесу навчання / С. Рижа. - С .10-13
Рой, С. Проблема створення навчально методичного комплексу з історії України для 8 класу / С. Рой. - С .13-16
Рой, О. До питання воєнно-політичної стратифікації давньоруської дружини (X-поч. XIII ст.) / О. Рой. - С .16-19
Росохач, Ю. Формування громадянської компетентності старшокласників на уроках історії та правознавства / Ю. Росохач. - С .19-21
Рубаха, О. Концепція "ревізіонізму" в історіографії Великої французької революції / О. Рубаха. - С .21-25
Русалим, О. Поняття успішної кар’єри в системі мережевого маркетингу / О. Русалим. - С .25-28
Рябоконь, О. Топоніміка Сумської області / О. Рябоконь. - С .28-29
Савченко, І. Явище насильства в сім’ї та діяльність соціального педагога щодо попередження насильства в сім’ї / І. Савченко. - С .29-31
Салівон, Ю. Психопрофілактика синдрому “професійного вигорання” у системі освіти / Ю. Салівон. - С .31-35
Самойленко, Т. Типи та форми тестових завдань під час тестового контролю з історії / Т. Самойленко. - С .35-37
Скоромець, А. Соціально-педагогічна робота з дітьми жертвами насильства в умовах ЗОШ / А. Скоромець. - С .37-39
Соболь, А. Використання дидактичних ігор на уроці історії під час вивчення теми: “Давній Єгипет” історії Стародавнього світу в 6 класі / А. Соболь. - С .39-40
Стешиц, О. Антирадянський селянський повстанський рух на Чернігівщині в 1919–1921 рр. / О. Стешиц. - С .40-43
Стрілець, Ю. Словотворчі засоби в соціолекті молоді / Ю. Стрілець. - С .43-46
Сукач, Т. Форми і методи розвитку дослідницьких навичок у старшокласників під час опанування текстових історичних джерел / Т. Сукач. - С .46-48
Терещенко, Т. Студентська сім’я як об’єкт соціально-педагогічної діяльності / Т. Терещенко. - С .48-52
Тищенко, Л. Комп’ютерна презентація навчального матеріалу з теми "Пунктуація в англійській мові" / Л. Тищенко. - С .52-55
Трашкова, В. Психологічні особливості переживання образи у підлітків / В. Трашкова. - С .55-57
Тукач, А. Консультування як вид професійної діяльності соціального педагога / А. Тукач. - С .57-59
Унтілова, Т. Фонетичні та лексичні особливості австрійського варіанту німецької мови (на основі аналізу матеріалів засобів масової інформації Австрії) / Т. Унтілова. - С .59-62
Фазан, Н. Конфлікти в молодих сім’ях / Н. Фазан. - С .62-64
Федорченко, Н. Роль сім’ї у виникненні дитячих страхів / Н. Федорченко. - С .64-67
Феофанова, Н. Психологічна характеристика інтернет-залежного / Н. Феофанова. - С .67-71
Фурс, О. О хозяйственном значении бабочек-хохлаток (coleoptera: notodontidae) на Черниговщине / О. Фурс. - С .71-72
Філь, В. Відносини між Китайською Народною Республікою та Радянським Союзом у 1949–1959 рр.: нова історіографічна оцінка / В. Філь. - С .72-77
Харламова, І. Формування логіко-математичної компетентності старших дошкільників / І. Харламова. - С .77-80
Харченко, С. Трансформація “я” користувачів мережі Інтернет підліткового та юнацького віку в аспекті віртуальної взаємодії / С. Харченко. - С .80-83
Хижняк, Т. Робота соціального педагога школи із профілактики торгівлі дітьми / Т. Хижняк. - С .83-85
Храменко, Ю. Вплив молодіжних неформальних об’єднань різної спрямованості на соціалізацію особистості / Ю. Храменко. - С .85-87
Цигура, В. Функціонально-галузева (компонентна) структура продовольчого ринку Поліського регіону / В. Цигура. - С .87-90
Чемерис, С. Негативні прояви у поведінці дошкільників як психолого-педагогічна проблема / С. Чемерис. - С .90-93
Чиж, О. Власне монетне карбування Київської Русі у Х–ХІ століттях / О. Чиж. - С .93-96
Чонка, Т. Навчальні програми в дореволюційній школі та місце історії в них / Т. Чонка. - С .96-100
Чорна, І. Нормативне забезпечення соціально-правового захисту ВІЛ-інфікованих і хворих на СНІД дітей і молоді в Україні / І. Чорна. - С .100-102
Чорнодід, О. Мультимедійне забезпечення шкільного курсу хімії / О. Чорнодід. - С .102-103
Шафранова, А. Соціально-психологічний тренінг як засіб подолання дезадаптації обдарованих підлітків / А. Шафранова. - С .103-104
Шафранова, А. Особливості переживання страху смерті у хворих на СНІД та рак / А. Шафранова. - С .104-106
Шевченко, В. Художньо-творчий розвиток дитини в сучасній системі музичної підготовки учнів шкіл мистецтв / В. Шевченко. - С .106-108
Шкарупіна, К. Фактори детермінації морального розвитку особистості / К. Шкарупіна. - С .108-111
Щербак, А. Особливості використання копінг-стратегій у осіб, які палять / А. Щербак. - С .111-113
Щербина, М. До сутності поняття "художньо-педагогічне спілкування" / М. Щербина. - С .113-116
Якименко, С. Психологічний зміст нестатутних взаємовідносин військовослужбовців / С. Якименко. - С .116-118
Якимовська, Я. Мотивація професійної діяльності вчителя / Я. Якимовська. - С .118-121
Ярмоленко, А. До питання функцій контролю навчальних досягнень школярів / А. Ярмоленко. - С .121-123
Гринь, Г. Особливості страхів учнів молодшого шкільного віку, позбавлених батьківського спілкування / Г. Гринь. - С .123-125
Кавунник, В. Міжнародна правосуб’єктність урядів у війні за державу 1919–1920 років у кордонах сучасної України / В. Кавунник. - С .125-127
Павлов, Ю. Система оцінювання якості знань в історії педагогіки / Ю. Павлов. - С .127-131
Богдан, Я. Формування соціокультурної компетенції учнів старшого шкільного віку у вивченні іноземної мови / Я. Богдан. - С .131-133
Колесник, Н. Вітчизняний та зарубіжний підручник з англійської мови. Концептуальна основа створення та відповідність вимогам програми України з іноземної мови / Н. Колесник. - С .133-136
Завальнюк, К. Про ефективність використання методу проектів у навчанні іноземної мови / К. Завальнюк. - С .136-139
Тимченко, О. Комп’ютерні вправи для подолання труднощів засвоєння складних для вживання лексичних одиниць / О. Тимченко. - С .139-141
Веремецька, Т. Формування соціолінгвістичної та соціокультурної компетенції учнів на уроках іноземної мови / Т. Веремецька. - С .141-142
Сотник, О. Передумови оволодіння комунікативною компетенцією / О. Сотник. - С .142-144
Якуба, С. Зміст навчання діалогічного мовлення у 9-му класі / С. Якуба. - С .144-147
Куранда, І. Вправи на навчання орфографії в середній загальноосвітній школі / І. Куранда. - С .147-149
Бреус, Н. Особливості використання мовного портфоліо в середній загальноосвітній школі / Н. Бреус. - С .149-152
Лобур, Н. Зміст навчання англомовного діалогічного мовлення у 8 класі загальноосвітньої школи / Н. Лобур. - С .152-154
Вдовенко, Т. Зміст навчання англомовного аудіювання у 9 класі загальноосвітньої школи / Т. Вдовенко. - С .154-157
Сероус, А. Жанровое своеобразие рассказа Галины Николаевой "Гибель командарма" / А. Сероус. - С .157-160
Дудіна, О. Досвід виховання громадянина на уроці іноземної мови / О. Дудіна. - С .160-163
Нестеренко, К. Розкриття принципу комунікативності у вправах для навчання читання у підручнику ”Англійська мова” О. Карп’юк для 6 класу / К. Нестеренко. - С .163-165
Суховерська, С. Реалізація принципу комунікативності у вправах для навчання читання у підручнику О.Д.Карп’юк для учнів 11 класу з поглибленим вивченням англійської мови / С. Суховерська. - С .165-167
Борщ, О. Використання рольових ігор для удосконалення іншомовних лексичних навичок учнів 6 класу загальноосвітньої школи / О. Борщ. - С .167-170
Сергієнко, О. Особливості навчання англійської мови дітей дошкільного віку / О. Сергієнко. - С .170-172
Ковнер, О. Інтерактивне навчання у контексті сучасних підходів до навчання іноземної мови / О. Ковнер. - С .172-175
Ровна, Н. Кооперативне навчання = 2д+2в (добровільність, демократизм, взаємовигідна співпраця та взаємодопомога) / Н. Ровна. - С .175-177
Тарасенко, О. Зміст навчання англомовного аудіювання у восьмому класі загальноосвітньої школи / О. Тарасенко. - С .177-178
Русманенко, Л. Зміст навчання лінгвістичної компетенції у 7-му класі загальноосвітньої школи / Л. Русманенко. - С .178-180
Фішелєва, А. Реалізація принципу комунікативності у вправах для навчання говоріння у підручнику HEADWAY / А. Фішелєва. - С .180-182
Гринь, В. Іоганн Генріх Ламберт: до 250-річчя фотометрії / В. Гринь. - С .182-187
Момот, Н. Functions of qualitative units in Еnglish magazine discourse / Н. Момот. - С .187-189
Артемов, А. Використання наочності на уроці історії під час вивчення теми: “Давній Рим у VIII–I століттях до нашої ери” історії Стародавнього світу в 6 класі / А. Артемов. - С .189-191
Демченко, А. Соціально-педагогічна профілактика девіантної поведінки підлітків у дозвіллєвій діяльності / А. Демченко. - С .191-194
Дяченко, І. Зміст навчання лінгвістичних компетенцій у 11 класі загальноосвітньої школи / І. Дяченко. - С .194-196
Воронцова, А. Інтерактивні технології в навчанні іноземних мов / А. Воронцова. - С .196-199
Герус, І. Синтез 6-трифлуорометил-3,4-дигідро-2-н-піранів та їх використання в синтезі нітрогеновмісних гетероциклів / І. Герус, Ю. Жук. - С .199-201
Марушко, О. Роль педагогічної діагностики в контексті особистісно орієнтованої освіти / О. Марушко. - С .201-203
Попильницька, Ю. Фрустрація є однією із ознак суїцидальної поведінки в підлітковому віці / Ю. Попильницька. - С .203-205
Откидач, І. Роль української партії соціалістів-революціонерів у процесі автономізації України (квітень-жовтень 1917 р.) / І. Откидач. - С .205-209
Максименко, С. Антиалкогольна кампанія на Чернігівщині як складова економічного реформування Радянського Союзу другої половини 80-х рр. XX ст. / С. Максименко. - С .209-211
Мохір, В. Зміст навчання англомовного письма в 7 класі ЗОШ / В. Мохір. - С .211-213
Приходченко, Є. Зміст навчання англомовного аудіювання у 6 класі загальноосвітньої школи / Є. Приходченко. - С .213-215
Костенко, М. Різноманітність завдань і форм роботи з контурною картою / М. Костенко. - С .215-217
Остапець, Т. Особливості педагогічної та акторської дії / Т. Остапець. - С .217-221
Нестеренко, О. Критерії педагогічної майстерності сучасного вчителя / О. Нестеренко. - С .221-223
Кудін, М. Використання педагогічного малюнку у 6-му класі при вивченні теми «Передня Азія» / М. Кудін. - С .223-225
Федорець, А. Інтенсивність зв’язків між формально-динамічними властивостями й показниками мислення та пам’яті у студентів з різним рівнем розвитку совісності / А. Федорець. - С .225-228
Кудашова, В. Вплив темпераменту на формування лідерських якостей / В. Кудашова. - С .228-230
Тончило, І. С. Формування відповідального ставлення молоді до сімейного життя як соціально-педагогічна проблема / І. С. Тончило. - С .230-232
Андрусенко, Н. Історіографічні оцінки еволюції англійського абсолютизму XVI–XVII ст. / Н. Андрусенко. - С .232-235
Костюк, Н. Природа аболіціонізму Республіканської партії (1854-1860 рр.) / Н. Костюк. - С .235-240
Харченко, О. Сучасний дитячий рух в Україні: особливості та різновиди / О. Харченко. - С .240-242
Дудка, Н. Роль сім’ї у виникненні страхів у дітей молодшого шкільного віку / Н. Дудка. - С .242-244
Лаврінова, А. Посушливі явища на Ніжинщині та їх сучасні особливості / А. Лаврінова. - С .244-248
Бойко, І. Особливості сучасних кліматичних умов м. Чернігова / І. Бойко. - С .248-251
Євтушенко, Н. Особливості сучасного режиму зволоження Чернігівщини / Н. Євтушенко. - С .251-254
Ігнатенко, О. Особливості сучасного термічного режиму Чернігівщини / О. Ігнатенко. - С .254-257
Савела, Ю. Фольклорно-міфологічна основа сюжету «Лісової пісні» Лесі Українки / Ю. Савела. - С .257-260
Резвін, К. Особливості становлення особистості під час навчання у ВНЗ / К. Резвін. - С .260-261
Есть полнотекстовые версии (для доступа требуется авторизация)

Дод.точки доступу:
Мельничук, Олександр Володимирович; Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя
Примірників всього: 1
ВІТКЗ (1)
Свободны: ВІТКЗ (1)
Знайти схожі

158.9(075.35)
Г 44

Гетьман, Тетяна Олександрівна.
Профілактика, збереження та зміцнення здоров’я дітей молодшого шкільного віку [Электронный ресурс] : (методичні матеріали до практичних зянять з "Вікової та педагогічної психології"): Навчально-методичний посібник / Т. О. Гетьман ; Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя. - Электрон. текстовые дан. - Ніжин : НДУ ім. М. Гоголя, 2010. - 95 с. - Загл. с титул. экрана. - Электрон. версия печ. публикации . - Список літ.: с. 94-95. - Б. ц.

ББК 88.834я73-5
РУБ 158.9(075.35)
Рубрики: Молодший шкільний вік--психологія
   здоров’я дітей--молодший шкільний вік
   ігри рухливі
   Ігротерапія
   Ігри спортивні
Кл.слова (ненормовані):
фізкультхвилинки
Есть полнотекстовые версии (для доступа требуется авторизация)

Дод.точки доступу:
Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя
Примірників всього: 2
ВІТКЗ (2)
Свободны: ВІТКЗ (2)
Знайти схожі

74.58.268я43
В 11


    Вісник студентського наукового товариства [Электронный ресурс]. Вип. 7 / Відп. ред. О. В. Мельничук ; Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя. - Электрон. текстовые дан. - Ніжин : НДУ ім. М. Гоголя, 2011. - 294 с. - Загл. с титул. экрана. - Электрон. версия печ. публикации. - Видання для читання є тільки в електронному вигляді. - Б. ц.
    Зміст:
Авраменко, Л. Функціональна транспозиція у системі повнозначних частин мови / Л. Авраменко. - С .3-5
Албул, О. Операції над многочленами з допомогою комп’ютера / О. Албул. - С .5-8
Армашевська, Т. Географічне дослідження ойконімів Чернігівського Полісся та Північно-Дніпровської терасової низовинної фізико-географічної області / Т. Армашевська. - С .8-10
Артеменко, І. Функціональна транспозиція у системі повнозначних частин мови (на матеріалі творів Олеся Гончара) / І. Артеменко. - С .10-13
Астраханський, В. Організація музично-естетичної освіти у дитячій хоровій школі / В. Астраханський. - С .13-15
Бахшиєва, Т. Конотативна лексика в ідіолекті І. П. Котляревського (на матеріалі поеми “Енеїда”) / Т. Бахшиєва. - С .15-17
Білан, Ю. Екстремальність режиму опадів у Ніжині в світлі змін глобального і регіонального клімату / Ю. Білан. - С .17-19
Бовсуновська, І. Сутність та напрямки емоційного розвитку дітей дошкільного віку у психолого-педагогічній науці / І. Бовсуновська. - С .19-21
Бойко, І. Нестандартний урок – один із шляхів підвищення ефективності сучасного уроку / І. Бойко. - С .22-24
Бойко, Н. Опередження конфліктності у дитячому колективі / Н. Бойко. - С .24-26
Савченко, І. Семантика та функціонування експресивів-іменників в ідіолекті І.Драча / І. Савченко. - С .26-28
Бреус, В. Принцип урахування рідної мови у вправах для навчання лексичного матеріалу у підручнику Л. Биркун “Our English” для 5 класу / В. Бреус. - С .28-31
Броварець, М. Cамотність як передумова суїцидального ризику осіб з емоційним вигоранням / М. Броварець. - С .31-33
Бурда, Л. Тест як один із засобів контролю навченості учнів іноземної мови / Л. Бурда. - С .33-35
Бур’ян, Н. Функціонування спортивної термінології в сучасній українській мові / Н. Бур’ян. - С .36-38
Василевський, Є. Особливості уявлень про добро і зло в різних соціальних групах / Є. Василевський. - С .38-40
Васильченко, Л. Реалізація принципу комунікативності у вправах для навчання говоріння у підручнику О.Карп’юк English для 6 класу / Л. Васильченко. - С .41-42
Ващенко, Ю. Організаційно-педагогічні умови формування комунікативної культури дошкільників засобами гри / Ю. Ващенко. - С .42-44
Вершок, Т. Образ самотності: до постановки проблеми / Т. Вершок. - С .44-47
Виницька, Т. Педагогічні умови формування у старших дошкільників узагальнених уявлень про соціально схвалювальні та неприйнятні форми і засоби самовираження / Т. Виницька. - С .47-50
Гамза, О. Джигсо, як ефективний метод підвищення якості навчального процесу / О. Гамза. - С .51-52
Гамрецька, О. Шляхи оптимізації навчання аудіювання в загальноосвітніх навчальних закладах / О. Гамрецька. - С .52-54
Гаценко, Т. Особливості профілактики негативних проявів у поведінці дошкільників, що зумовлені кризами психовікового розвитку / Т. Гаценко. - С .54-56
Горбань, В. Зміст педагогічної роботи по формуванню у дітей старшого дошкільного віку відповідального ставлення до природного довкілля / В. Горбань. - С .56-58
Гринь, С. Організаційно-педагогічні умови розвитку інтересу старших дошкільників до художньо-перетворювальної (дизайнерської) діяльності / С. Гринь. - С .58-60
Грисюк, О. Лексико-семантична група “дендролексема” у творах Євгена Гуцала / О. Грисюк. - С .60-62
Гриценко, Ю. Сніговий покрив як одна з умов перезимівлі сільськогосподарських культур за сучасних особливостей зміни клімату / Ю. Гриценко. - С .62-64
Довгаль, І. Соціальна компетентність дошкільників як умова попередження відхилень у їх поведінці / І. Довгаль. - С .64-66
Довгаль, О. Рок-музика як явище культури другої половини хх століття / О. Довгаль. - С .66-68
Довгополий, О. Початковий етап в археографічній спадщині О. М. Лазаревського / О. Довгополий. - С .68-70
Довматенко, Ю. Запам’ятовування лексичних одиниць / Ю. Довматенко. - С .70-73
Дубинська, Л. Дослідження творчості Володимира Винниченка в дорадянську й радянську добу / Л. Дубинська. - С .73-75
Дудка, О. Збагачення словника дітей старшого дошкільного віку в театрально-ігровій діяльності / О. Дудка. - С .75-78
Єщенко, М. До проблеми профілактики негативних проявів у поведінці дошкільників, зумовлених несприятливою адаптацією до ДНЗ / М. Єщенко. - С .78-80
Жажковська, В. Гендерні відмінності формування першого враження у соціальній взаємодії / В. Жажковська. - С .80-82
Журавська, Л. Український анекдот: етнолінгвістичний аспект / Л. Журавська. - С .83-85
Зайцева, Я. Предметно-розвивальне середовище як засіб формування соціальної компетентності старших дошкільників / Я. Зайцева. - С .86-87
Замана, М. Україна в умовах глобалізації / М. Замана. - С .87-91
Іваниченко, Ю. Характеристика моделі організації валеологічного виховання у ДНЗ / Ю. Іваниченко. - С .91-94
Івашко, А. Форми і методи забезпечення рухової активності дошкільників в умовах ДНЗ / А. Івашко. - С .94-96
Іващенко, А. Лексичні запозичення в сучасних ЗМІ / А. Іващенко. - С .96-98
Іващенко, Ю. Лексико-семантичне поле “добро” в творчості Т. Г. Шевченка / Ю. Іващенко. - С .98-100
Іллющенко, Т. Банківська система України: проблеми та перспективи її розвитку / Т. Іллющенко. - С .100-103
Кавун, О. До сутністі поняття “музично-виконавська діяльність” / О. Кавун. - С .103-106
Казаков, М. Відсутній дискурс / М. Казаков. - С .106-108
Кандиба, Ю. Оказіональні номінації жінки в ідіолекті Миколи Вінграновського / Ю. Кандиба. - С .108-111
Кармазін, Т. Формування у школярів потреби у здоровому способі життя в практиці роботи класного керівника сучасної школи (за результатами педагогічної практики) / Т. Кармазін. - С .111-113
Карпенко, А. Організація дослідницької діяльності дошкільників в екологічному вихованні / А. Карпенко. - С .113-115
Кательницька, Л. Мовленнєві особливості дітей різної статі / Л. Кательницька. - С .115-117
Кисла, А. Фразеологічні одиниці у синтаксичній функції підмета / А. Кисла. - С .117-119
Кізенко, Д. Формування культури поведінки дошкільників як превентивної основи попередження негативних проявів у їх поведінці / Д. Кізенко. - С .119-121
Клунок, Ю. Неповні речення як засіб стилізації розмовності в ідіолекті Григора Тютюнника / Ю. Клунок. - С .121-124
Козачок, М. Засоби, форми та методи забезпечення у дітей старшого дошкільного віку уявлень про здоровий спосіб життя / М. Козачок. - С .124-126
Колесник, А. Особливості використання гри як основної форми роботи у навчанні та вихованні дітей дошкільного віку / А. Колесник. - С .126-129
Кононенко, М. Лексична виразність сучасної дитячої поезії / М. Кононенко. - С .129-131
Конончук, Д. Імпреза як інноваційна форма особистісного і професійного зростання майбутніх соціальних педагогів / Д. Конончук. - С .131-134
Кравченко, І. Особливості формування мовленнєвої компетентності у старших дошкільників / І. Кравченко. - С .134-137
Кріль, І. Морально-етичне виховання дітей старшого дошкільного віку засобами українського фольклору / І. Кріль. - С .137-139
Кузьменко, О. Лексичні особливості пирятинських говірок / О. Кузьменко. - С .139-141
Кузьмич, К. Народні назви рослин як вияв української ментальності: лексико-семантичний аспект / К. Кузьмич. - С .142-144
Кулибка, Н. Герой-експериментатор у романістиці Володимира Винниченка: між розумом та інстинктом / Н. Кулибка. - С .144-147
Кульбака, А. Вплив серцево-судинних захворювань на психіку людини / А. Кульбака. - С .147-149
Куриленко, Т. Структурні компоненти та рівні сформованості взаємодії старших дошкільників з культурою рідного краю / Т. Куриленко. - С .149-152
Ландар, И. Роль темпорального компонента в формировании образов персонажей в повести А.С. Пушкина “Капитанская дочка” / И. Ландар. - С .152-154
Лисенко, І. Концепція часу в Біблії / І. Лисенко. - С .154-159
Лисенко, Т. Функціонування синонімів-прикметників у художньому мовленні П.Куліша / Т. Лисенко. - С .159-161
Максименко, С. Особливості особистісних переживань підлітків із дистантних сімей / С. Максименко. - С .161-164
Мішенко, Г. Педагогічні умови розвитку словесної творчості дітей дошкільного віку / Г. Мішенко. - С .164-167
Міщенко, Л. Психологічний вплив сім’ї на спілкування старшокласників / Л. Міщенко. - С .167-169
Нагорна, А. Етапи створення тестових завдань з німецької мови / А. Нагорна. - С .169-172
Наливайко, Я. Естетична природа Новозавітних апостольських послань / Я. Наливайко. - С .172-174
Наріжна, Я. Темпоральні прислівники в художньому мовленні Євгена Гуцала / Я. Наріжна. - С .174-177
Недоля, Н. Використання особистісно-зорієнтованих технологій виховання у попередженні негативних проявів у поведінці дошкільників / Н. Недоля. - С .177-180
Нестеренко, К. Прийоми для організації навчання письма / К. Нестеренко. - С .180-181
Нестеренко, О. “Художній мотив” та “образ” : процес становлення понять / О. Нестеренко. - С .181-185
Ніжинець, Ю. Спаський собор - невід’ємна частина національного архітектурно-історичного заповідника “Чернігів стародавній” / Ю. Ніжинець. - С .185-186
Огій, Н. Сучасний стан освітнього комплексу Івано-Франківської області / Н. Огій. - С .186-189
Ожема, В. Вплив музичного мистецтва на чуттєво-емоційну сферу людини / В. Ожема. - С .189-192
Онищенко, О. Особливості діалектної лексики Борзнянщини / О. Онищенко. - С .192-194
Онікієнко, Т. Сутність гуманістичного виховання у період дошкільного дитинства / Т. Онікієнко. - С .194-196
Остапенко, О. Лексико-фразеологічні особливості роману Валерія Шевчука “Дім на горі” / О. Остапенко. - С .196-199
Остапець, Т. Локативний компонент при префіксальних дієсловах переміщення у художньому мовленні М.Стельмаха / Т. Остапець. - С .199-202
Откидач, І. Профілактика девіантної поведінки у підлітків / І. Откидач. - С .202-205
Павлюк, А. Застосування вибіркового методу для прогнозування у навчальному закладі / А. Павлюк. - С .205-206
Пархоменко, О. Євроклуб як форма організації позакласної роботи учнів з іноземної мови / О. Пархоменко. - С .206-208
Педора, І. Неблагополучна сім’я як фактор несприятливої соціалізації дітей дошкільного віку / І. Педора. - С .208-210
Перевера, А. Використання дидактичних ігор на заняттях в дошкільних навчальних закладах / А. Перевера. - С .210-212
Петренко, К. Драматизація на уроках англійської мови / К. Петренко. - С .212-214
Плінь, Є. Особливості організації навчання інтенсивного читання в середній загальноосвітній школі / Є. Плінь. - С .214-215
Попильницька, Ю. Проблема соціально-правового захисту “дітей вулиці” в Україні / Ю. Попильницька. - С .215-219
Ребенок, О. Педагогічні умови організації спілкування старших дошкільників в умовах ДНЗ та сім’ї / О. Ребенок. - С .219-221
Резниченко, Р. Функціональний стиль преси та публіцистики / Р. Резниченко. - С .221-222
Рогальчук, В. Парцеляція членів речення в художньому мовленні Марії Матіос / В. Рогальчук. - С .222-225
Розенко, О. Інтерактивні технології як засіб оптимізації навчально-виховного процесу загальноосвітньої школи / О. Розенко. - С .225-228
Рой, С. Викладачі Ніжинської вищої школи (1933–1941рр.) / С. Рой. - С .228-232
Романенко, Л. Сутність організаційної культури та її структура / Л. Романенко. - С .232-235
Савенко, О. Лікарські рослини болотного копмлексу “лінічеве болото” (Чернігівська область) / О. Савенко. - С .235-237
Салівон, Н. Теоретичне обґрунтування проблеми комунікативної культури вихователя у спілкуванні з обдарованими дітьми / Н. Салівон. - С .237-238
Сероус, А. Особенности изучения произведений малых эпических жанров на уроках литературы в 5-9 классах / А. Сероус. - С .238-241
Симоненко, І. Різновиди неусвідомленої внутрішньої каузації у причинових конструкціях простого речення (на матеріалі художнього мовлення письменників літературної організації “Плуг”) / І. Симоненко. - С .241-244
Скрильнікова, Н. Формування творчих здібностей старших дошкільників у театралізованій діяльності / Н. Скрильнікова. - С .244-246
Следь, К. Навчання англомовної лексики дітей дошкільного віку / К. Следь. - С .246-248
Соболь, А. Формування стоку Остра в районі Ніжина під впливом сучасних кліматичних умов / А. Соболь. - С .248-251
Співак, А. “Чарівна квітка України” / А. Співак. - С .251-153
Стрілко, Н. Деякі аспекти біології горобця хатнього (passer domesticus) в Ніжині / Н. Стрілко. - С .253-260
Трясухо, З. Гендерно-марковані фемнінні та маскулінні особливості німецької мови у функціональному стилі публіцистики / З. Трясухо. - С .260-262
Устенко, Н. Формування творчих здібностей старших дошкільників в театралізованій діяльності / Н. Устенко. - С .262-264
Францух, Я. Організаційно педагогічні умови сюжетно - рольової гри при вихованні мовленнєвої особистості / Я. Францух. - С .264-267
Хніпель, В. Використання конструктивних стилів педагогічного спілкування вихователем ДНЗ у роботі з дітьми дошкільного віку з неповних сімей / В. Хніпель. - С .267-269
Храменко, Ю. Особливості соціально-педагогічного потенціалу позитивно спрямованих неформальних молодіжних об’єднань / Ю. Храменко. - С .269-272
Чеверда, А. Трансформаційні процеси у розвитку аграрного сектора Чернігівської області / А. Чеверда. - С .272-274
Черевко, Л. Адміністративно-територіальна реформа на Полтавщині: створення округів у 1925-1930 рр. / Л. Черевко. - С .275-278
Чешко, Г. Семантичне розмежування предикативних прислівників (на матеріалі творів Михайла Стельмаха) / Г. Чешко. - С .278-280
Шафранова, А. Переживання щастя як екзистенційної цінності / А. Шафранова. - С .279-280
Шепель, Л. Давальний об’єкта у структурі речення (на матеріалі художніх творів О.П.Довженка) / Л. Шепель. - С .280-284
Шимко, Н. Емпіричне вивчення організаційно-педагогічних умов використання досвіду педагогів ХХ століття щодо попередження негативних проявів у поведінці дошкільників у сучасному ДНЗ / Н. Шимко. - С .284-287
Шусть, Т. Формування елементарних математичних уявлень у дітей дошкільного віку в педагогіці М.Монтессорі та їх розвиток у сучасних умовах / Т. Шусть. - С .287-289
Юхименко, Т. Вплив культурно-освітнього рівня сім’ї на підготовку дитини в ДНЗ / Т. Юхименко. - С .289-291

ББК 74.58.268я43

Есть полнотекстовые версии (для доступа требуется авторизация)
Дод.точки доступу:
Мельничук, Олександр Володимирович; Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя
Примірників всього: 1
ВІТКЗ (1)
Свободны: ВІТКЗ (1)
Знайти схожі

158.9(075.3)
Н 64

    Никоненко, Юлія Петрівна.
    Теоретичні основи психологічної деонтології [Электронный ресурс] : навчальний посібник [для студентів за спец. "Психологія", "Практична психологія"] / Ю. П. Никоненко ; Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя. - Электрон. текстовые дан. - Ніжин : НДУ ім. М. Гоголя, 2011. - 182 с. - Загл. с титул. экрана. - Электрон. версия печ. публикации. - 13.33 грн.
    Зміст:
Проблеми етики в діяльності сучасного професіонала
Етика психологів - результат саморозвитку. Прикладний і практичний аспект психології у контексті культури
Місія і професійний обов’язок психолога
Суміжні галузі психологічної етики
Профілактика професійних деформацій у практичній діяльності психолога
Окремі галузі роботи психолога
Етичні стандарти психологічної діяльності

ББК 88.4я73
РУБ 158.9(075.3)
Рубрики: деонтологія психологічна
   психологічна деонтологія--підручники та посібники для ВНЗ
   етика психолога
   психологічна етика
   Практичний психолог--етика
   професійна етика
   Біоетика
   Маніпуляція (психол.)
   Конфіденційність психолога
   професійна таємниця--Психолог
   викладання психології--етика
   психіатрія--етика
   етика психіатра
Кл.слова (ненормовані):
біофілія -- етичні заповіді арт-терапії
Есть полнотекстовые версии (для доступа требуется авторизация)

Дод.точки доступу:
Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя
Примірників всього: 1
ВІТКЗ (1)
Свободны: ВІТКЗ (1)
Знайти схожі

10.

15
Н 34


    Наукові записки Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя. Психолого-педагогічні науки [Электронный ресурс] : Науковий журнал. № 3 / Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України, Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя ; Гол. ред. Є. І. Коваленко. - Электрон. текстовые дан. - Ніжин : НДУ ім. М. Гоголя, 2011. - 184 с. - (Наукові видання Ніжинської вищої школи). - Загл. с титул. экрана. - Электрон. версия печ. публикации. - Літ. в кінці кожної статті. - 55.25 грн.
    Зміст:
Мицик, Лариса Миколаївна. Формування європейських ціннісних орієнтацій як чинник євроінтеграції системи вищої освіти в Україні / Л. М. Мицик. - С .7
Коваленко, Є. І. Проектна технологія як засіб формування творчої особистості: історико-теоретичний аспект / Є. І. Коваленко. - С .14
Кобилянська, Л. І. Теоретична підготовка соціальних гувернерів у ВНЗ / Л. І. Кобилянська. - С .19
Помігуєв, О. Ю. Організаційно-педагогічні умови формування методологічної та методичної компетентності майбутніх учителів трудового навчання / О. Ю. Помігуєв. - С .24
Терещенко, В. Я. Психолінгвістичний підхід до викладання другої іноземної мови / В. Я. Терещенко, А. П. Штепура. - С .28
Калинюк, Т. В. До проблеми формування структури та змісту освіти шкіл з поглибленим вивченням німецької мови (друга пол. XX ст.) / Т. В. Калинюк. - С .31
Реутов, Н. И. Профессионально-педагогическая направленность обучения немецкому языку как второму иностранному на факультете английского языка / Н. И. Реутов. - С .35
Мороз, Л. М. Аналіз сучасних підручників з німецької мови як другої іноземної для середніх загальноосвітніх шкіл щодо реалізації у них комунікативно-когнітивного та свідомо-контрастивного підходів / Л. М. Мороз. - С .38
Дьоміна, О. В. Наукові підходи до визначення поняття "громадянська позиція" / О. В. Дьоміна. - С .42
Мордовченков, Н. В. Концепция формирования комплексной системы перевода: инновационно-инфраструктурный аспект / Н. В. Мордовченков. - С .46
Поляков, В. М. О втором этапе Болонского процесса / В. М. Поляков. - С .51
Морозова-Ларіна, О. І. Соціокультурні детермінанти формування гендерної ідентичності / О. І. Морозова-Ларіна. - С .55
Чобітько, В. І. Технологія "навчання у співробітництві" та використання її в процесі роботи з текстами екологічного профілю / В. І. Чобітько, Г. О. Чобітько. - С .60
Сімкова, І. О. Специфіка навчання професійно орієнтованого діалогічного мовлення на базі німецької мови як першої іноземної / І. О. Сімкова. - С .64
Колода, І. О. Реалізація контрастивного підходу в навчанні французької мови як другої іноземної / І. О. Колода. - С .69
Костюшко, Г. О. Деякі аспекти українських родинних традицій фізичного виховання та їх вплив на дітей та молодь / Г. О. Костюшко, П. І. Щербак. - С .74
Деева, И. М. Роль парной работы в интенсификации учебного процесса и дальнейшем развитии коммуникативных навыков на старшем этапе обучения в языковом вузе / И. М. Деева. - С .77
Михайлюкова, Т. Т. Озвучивание иноязычного текста в общей концепции обучения адекватному пониманию / Т. Т. Михайлюкова. - С .80
Бондаренко, Ю. І. Шляхи здійснення індивідуальної характеристики персонажа на уроках літератури / Ю. І. Бондаренко. - С .82
Білоусова, Н. В. Позаурочна виховна діяльність як умова активізації самовдосконалення молодших підлітків / Н. В. Білоусова. - С .87
Солова, В. М. Підготовка майбутнього вчителя до впровадження проектних технологій у виховну систему школи / В. М. Солова. - С .92
Скорик, Т. В. Профілактика синдрому "професійного вигорання" соціальних працівників як необхідна умова професійної готовності / Т. В. Скорик. - С .98
Петрюк, І. М. Проблеми підготовки соціальних педагогів до подолання шкільної дезадаптації вихованців інтернатних закладів / І. М. Петрюк. - С .101
Попов, О. А. Підготовка соціальних педагогів до використання методу педагогіки переживання у роботі з дезадаптованими школярами / О. А. Попов. - С .106
Добровольська, О. В. Соціально-педагогічні аспекти формування управлінської культури керівника освітнього закладу / О. В. Добровольська. - С .110
Юрченко, Н. Н. Коммуникативно-деятельностный подходк профессиональной подготовке учителя начальных классов / Н. Н. Юрченко. - С .114
Минка, В. В. Система вправ для навчання студентів мовних спеціальностей англомовних стандартів комунікативної поведінки / В. В. Минка. - С .119
Кажан, Ю. М. Експериментальна перевірка ефективності методики формування у майбутніх учителів рецептивної лексичної компетенції у процесі навчання німецької мови на базі англійської / Ю. М. Кажан. - С .124
Матвієнко, С. І. Витоки та передумови розвитку музичної освіти на Чернігівщині (до кінця XVII ст.) / С. І. Матвієнко. - С .128
Орел, О. В. Формування математичного світогляду учнів у спадщині І. Ф. Тесленка / О. В. Орел. - С .133
Киричок, І. І. С. Й. Гессен про особистісний підхід до дитини / І. І. Киричок. - С .138
Демченко, Н. М. Структуротворчі основи навчальних планів класичної гімназіїв поглядах А. Брока / Н. М. Демченко. - С .143
Самаріна, С. І. Формування дисциплінованої поведінки учнів як напрям діяльності педагогів у загальноосвітніх навчальних закладах України (II пол. XIX - поч. XX ст.) / С. І. Самаріна. - С .147
Павлюк, С. В. Паралелі та відмінності в освітній політиці окупантів на землях Польщі та України (1939-1944 рр.) / С. В. Павлюк. - С .151
Нагач, М. В. Колективний професіоналізм у підготовці майбутніх учителів: досвід педагогічної освіти США / М. В. Нагач. - С .156
Бондарчук, Т. В. Основні напрямки розвитку білінгвальної освіти в Австрії (на прикладі діяльності проекту "Віденська білінгвальна школа") / Т. В. Бондарчук. - С .160
Братиця, Г. Г. Підготовка вчителя іноземних мов за ступеневою моделлю навчання на прикладі Рурського університету Бохум (німеччина, Північний Рейн - Вестфалія) / Г. Г. Братиця. - С .164
Микуляк, М. І. Тенденції розвитку раннього навчання іноземних мов у школах Німеччини у XIX-XX ст. / М. І. Микуляк. - С .168
Лисенкова, Е. В. Тенденции развития бизнес-образования на примере магистерского курса "Аграрный менеджмент" (МВА) Университета прикладных наук "Вайенштефан" (Германия) / Е. В. Лисенкова, Н. Н. Конькова. - С .172
Гавриленко, Т. Л. Методи навчання молодших школярів у вітчизняній педагогічній думці (кін. XIX - поч. XX ст.) / Т. Л. Гавриленко. - С .176

ДРНТІ

15.81.21

ББК 88я5 + 74я5
РУБ 15
Рубрики: Кафедра педагогіки та педагогічної майстерності
Есть полнотекстовые версии (для доступа требуется авторизация)

Дод.точки доступу:
Коваленко, Євгенія Іванівна \ред.\; Міністерство освіти і науки, молоді та спорту УкраїниНіжинський державний університет імені Миколи Гоголя
Примірників всього: 1
ВІТКЗ (1)
Свободны: ВІТКЗ (1)
Знайти схожі

1-10 11-20 21-26

Статистика за 26.09.2024
Кількість запитів	19119
Кількість відвідувачів	667
Кількість замовлень	0