Бібліотека Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя

Главная

Упрощенный режим

Описание

Базы данных

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя- результаты поиска

Вид поиска

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя

Електронна бібліотека НДУ ім. Миколи Гоголя

Рідкісна книга

Ніжинська вища школа на сторінках ЗМІ

Електронний архів краєзнавчих періодичних видань

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: <.>A=Вартанова, И. И.@<.>

Общее количество найденных документов : 10
Показаны документы с 1 по 10

Заглавие журнала :Психологическая наука и образование -2004г.,N 3
Интересные статьи :
Марютина Т. М. Индивидуализация психического развития в контексте системного подхода/ Т. М. Марютина (стр.44 -54)
Вартанова И. И. Мотивация учебной деятельности и особенности детско-родительских отношений/ И. И. Вартанова (стр.55 -59)
Гапонова С. А. Сравнительный анализ различных форм квалификационных испытаний (психологический аспект)/ С. А. Гапонова (стр.60 -67)
Ланцбург М. Е. Психологическая служба поддержки беременных женщин и молодых родителей/ М. Е. Ланцбург (стр.88 - 97)
Зиновьева М. В. Проблемы взаимодействия педагога-психолога с администрацией образовательного учреждения/ М. В. Зиновьева (стр.98-100)
Интересные статьи :
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Вартанова И. И.
Заглавие : Мотивация учебной деятельности и особенности детско-родительских отношений
Место публикации : Психологическая наука и образование. - М.: Московский городской психолого-педагогический ун-т. Психологический ин-тут Рос. академии образования. Международный образовательный и психологический колледж, 2004. - N3. - С. 55 -59 (Шифр П260963/2004/3)
ГРНТИ : 15.31
ББК : 88.840
Предметные рубрики: батьки і діти
фывфывфыв (''Своб.индексиров.''): самоотношение--личность--я-концепция
Аннотация: О тесной взаимосвязи между типом ведущей мотивации, самоотношением и образом родительско-детских отношений
Найти похожие

Заглавие журнала :Вестник Московского университета. Серия 14. Психология -2005г.,N 3
Интересные статьи :
Магомед-Эминов М. Ш. Психология уцелевшего/ М. Ш. Магомед-Эминов (стр.3-19.) фывфыв: психическая травма,психологические коллизии,травматический стресс
Вартанов А. В. Эмоции, мотивация, потребность в филогенезе психики и мозга/ А. В. Вартанов, И. И. Вартанова (стр.20-35.) фывфыв: психика и мозг, управление и психика,сенсорная и перцептивная психика,сознание
Зинько Е. В. Особенностти устойчивой и неустойчивой самооценки/ Е. В. Зинько (стр.35-49.)
Науменко А. С. Тестирование досуговых увлечений : новый подход к косвенной диагностике трудовых мотивов и удовлетворенности трудом/ А. С. Науменко, А. Г. Шмелев (стр.49-57.) фывфыв: психология труда
Островская Л. Д. "Опросник структуры характера и темперамента" Р. Клонинжера : апробация и эмпирическая валидизация сокращенной версии (ТСІ - 140) / Л. Д. Островская, Н. А. Алмаев (стр.76-85.) фывфыв: методики
Фаликман М. В. Виды прайминга в исследованиях восприятия и перцептивного внимания / М. В. Фаликман, А. Я. Койфман (стр.86-97.) фывфыв: память,восприятие,внимание
Интересные статьи :
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Вартанов А. В., Вартанова И. И.
Заглавие : Эмоции, мотивация, потребность в филогенезе психики и мозга
Место публикации : Вестник Московского университета. Серия 14. Психология.: Научный журнал. - М.: Издательство МГУ, 2005. - N3. - С. 20-35. - ISSN 0201- 73850137-0936 (Шифр ВМУПс1/2005/3). - ISSN 0201- 73850137-0936
ГРНТИ : 15.21.31
ББК : 88.2
Предметные рубрики: психіка
мозок
Емоції
мотивація
управління і психіка
фывфывфыв (''Своб.индексиров.''): психика и мозг, управление и психика--сенсорная и перцептивная психика--сознание
Найти похожие

Заглавие журнала :Мир психологии -2008г.,N 3
Интересные статьи :
Границы пространства жизни человека и безграничность пространства его границ (подборка статей) (стр.10-130.)
Дармодехин С. В. Семья в системе социальных отношения современного общества/ С. В. Дармодехин (стр.158-169.)
Вартанова И. И. Структура ценностей в системе мотивации старших подростков и юношей/ И. И. Вартанова (стр.131-142.)
Здоровье как человеческий потенциал и потенциал здоровья в развитии соцтума (стр.177-205.)
Проблемы и проблемные ситуации в пространстве акмеологический знаний (стр.205-265.)
Дубровина И. В. Л. И. Божович и современная психология детства(к 100-летию со дня рождения)/ И. В. Дубровина (стр.266-271.)
Интересные статьи :
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Вартанова И. И.
Заглавие : Структура ценностей в системе мотивации старших подростков и юношей
Место публикации : Мир психологии: Научно-методический журнал. - Москва ; Воронеж: Рос. Академия образования. Моск. психолого-социальный ин-т, 2008. - N3. - С. 131-142. (Шифр МП-1/2008/3)
Предметные рубрики: психологія підлітка
Найти похожие

Заглавие журнала :Мир психологии -2012г.,N 1
Интересные статьи :
Сайко Э. В. Идентичность как условие социального бытия, "поиск себя" в социальном мире, фактор сомоорганизации Социума/ Э. В. Сайко (стр.3-11)
Анисимов О. С. Идентичность: типы и условия осуществления на базе цивилизационной идентичности/ О. С. Анисимов (стр.12-18)
Иванова Н. Л. Проблема социальной идентичности в психологических исследованиях/ Н. Л. Иванова (стр.18-27)
Марков В. Н. Идентификация как механизм интеграции/ В. Н. Марков (стр.27-39)
Петров И. Г. Идентификация идентичности: тождественности и различия/ И. Г. Петров (стр.39-48)
Улыбина Е. В. Быть автором себя: изменяемость идентичности как проявление субъектности по отношению к себе самому/ Е. В. Улыбина (стр.48-61)
Колотаев В. А. Стадиальная модель развития идентичности субъекта в культурно-историческом контексте (к проблеме роста самодетерминации в ее осуществлении)/ В. А. Колотаев, Е. В. Улыбина (стр.61-67)
Куличкин П. А. "Поколенческая идентичность" и феномен творческого долголетия/ П. А. Куличкин, С. Манконе, В. М. Петров (стр.68-75)
Дубянский С. И. Самоидентификация - безначальный поиск (самоидентификация и обусловленность, самоидентификация в структурировании "я")/ С. И. Дубянский (стр.76-84)
Егорычева И. Д. Особенности личностной идентификации и самоидентификации современных подростков на дистанции взросления/ И. Д. Егорычева (стр.84-93)
Батарчук Д. С. Модель развития поликультурной идентичности личности в многонациональной образовательной среде/ Д. С. Батарчук (стр.93-104)
Замятин Д. Н. Сопространственность и идентичность/ Д. Н. Замятин (стр.104-123)
Замятина Н. Ю. Проблемное поле территориальной идентичности в контексте организации и самоорганизации социальных структур/ Н. Ю. Замятина (стр.123-137)
Крылов М. П. Категория "идентичность" в контексте проблемы приграничий/ М. П. Крылов (стр.137-151)
Зубко Г. В. Самоидентификация этноса и этнокультурный код/ Г. В. Зубко (стр.152-158)
Марцинковская Т. Д. Язык как основание социокультурной идентичности/ Т. Д. Марцинковская (стр.158-170)
Микайлова И. Г. Идентичность в социокультурной динамике воспроизводства цивилизационных структур (на примере древнеегипетской цивилизации)/ И. Г. Микайлова (стр.170-182)
Петров В. М. Цена культурной идентичности: душевный уют и телесная расплата/ В. М. Петров (стр.183-194)
Розин В. М. Гуманистическая идентичность как форма проявления идентификации и как фасад и прикрытие нового эгоизма/ В. М. Розин (стр.195-203)
Фельдштейн Д. И. Психолого-педагогическая наука как ресурс развития современного социума/ Д. И. Фельдштейн (стр.204-220)
Вартанова И. И. Устойчивость системы ценностей старших школьников/ И. И. Вартанова (стр.221-229)
Запорожец И. Ю. Формы и уровни саморазвития и самореализации ребенка на дистанции дошкольного периода онтогенеза/ И. Ю. Запорожец (стр.229-244)
Колесов В. И. Социальное здоровье студентов как фактор роста социальной активности/ В. И. Колесов, Т. В. Седлецкая (стр.245-256)
Казаков Ю. Н. Психолого-акмеологическое творчество стрессоустойчивости госслужащих/ Ю. Н. Казаков (стр.256-267)
Социально-психологические особенности ментального резильянса как самоорганизующейся системы у лиц экстремальных профессий (стр.268-278)
Интересные статьи :
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания : 88.8/В 18
Автор(ы) : Вартанова И. И.
Заглавие : Устойчивость системы ценностей старших школьников
Место публикации : Мир психологии: науч.-метод. журн. - Москва ; Воронеж : Рос. акад. гос. службы при Президенте РФ : Моск. психол.-соц. ин-т: Рос. акад. образования, 2012. - № 1. - С. 221-229. - ISSN 2073-8528 (Шифр МП-1/2012/1). - ISSN 2073-8528
Примечания : Библиогр.: 18 назв.
ББК : 88.8
Предметные рубрики: психологія школяра
Аннотация: Виявлялись і співставлялись вподобання школярами базових і навчальних цінностей (з врахуванням співвідношення значущості і доступності) в 9-му та 11-му класах. Отримані результати показали високу стійкість досліджуваних ціннісних орієнтацій в короткотривалій перспективі для всіх учнів, незалежно від статі і класу навчання. Виявлено деякі зміни в структурі ціннісних вподобань сучасних школярів (2008-2011 рр.) порівняно з учнями початку 1990-х рр. Виявлено також деякі гендерні особливості ціннісних орієнтацій.
Найти похожие

Заглавие журнала :Вопросы психологии -2012г.,N 3
Интересные статьи :
Вартанова И. И. Личность старшеклассника/ И. И. Вартанова (стр.3-18)
Русалов, В. М. Харатерологические особенности и предпочтения школьных предметов у подростков/ В. М. Русалов, Н. А. Велумян (стр.12-21)
Монроз А. В. Структура волевых качеств детей дошкольного и младшего школьного возраста/ А. В. Монроз (стр.21-29)
Юревич А. В. Экспертная оценка динамики психологического состояния российского общества/ А. В. Юревич, Д. В. Ушаков (стр.30-44)
Мироненко И. А. Современная российская психология в контексте мировой психологической науки/ И. А. Мироненко (стр.44-50)
Горбатов Д. С. Достоверность слухов как предмет психологического исследования/ Д. С. Горбатов (стр.51-59)
Одинцова М. А. Психологические особенности виктимной личности/ М. А. Одинцова (стр.59-67)
Бардышевская М. К. Уровневая модель развития афферктивно поведенческих комплексов/ М. К. Бардышевская (стр.68-77)
Данина М. М. Технология обучения психологическому анализу научно-популярных кинофильмов как средство развития саногенного мышления/ М. М. Данина, Н. В. Кисельникова (стр.78-88)
ван дер Веер, Р. "To Moscow with Love"/ дер Веер, Р. ван дер Веер, Е. Ю. Завершенева (стр.89-105)
Горбунова Е. С. "Эффект превосходства слова" и направление пространственного внимания/ Е. С. Горбунова, М. В. Фаликман (стр.106-114)
Князева Т. С. Роль эмоционального интеллекта в учебно-профессиональной успешности музыкантов-исполнителей/ Т. С. Князева (стр.115-124)
Медведева Т. И. Особенности мышления у больных эпилепсией с разной латерилизацией очага эпиактивности/ Т. И. Медведева, М. С. Ковязина, А. А. Земляная (стр.125-133)
Подпругина В. В. Исследование представлений об эмоциях посредством рисуночных тестов/ В. В. Подпругина, И. В. Блинникова (стр.134-142)
Аксенова Е. П. Модификация опросника Олпорта-Вернона-Линдсея "Изучение ценностей"/ Е. П. Аксенова (стр.143-150)
Климчук В. А. Методики исследования внутренней мотивации/ В. А. Климчук (стр.150-157)
Зинченко Ю. П. Круглый стул по проблемам диагностики нарушений психического развития/ Ю. П. Зинченко, О. А. Карабанова (стр.161-164)
Русаков А. В. ХVIII чтения памяти Г. П. Щедровицкого/ А. В. Русаков (стр.165-167)
Календарь конференций (стр.168)
В. М. Мунипов (стр.169-171)
Б. Д. Парыгин (стр.171-173)
Наши авторы (стр.3-я с. обложки)
На пути к профессионализации сообщества психологов России : итоги V съезда РПО (стр.158-161)
Интересные статьи :
Найти похожие

10.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Вартанова И. И.
Заглавие : Личность старшеклассника : мотивация и система ценностей
Место публикации : Вопр. психологии: науч. журн. - Москва: Вопросы психологии, 2012. - № 3. - С. 3-18. - ISSN 0042-8841 (Шифр ВП 2/2012/3). - ISSN 0042-8841
Примечания : Бібліогр.: 18 назв.
ББК : 88.840
Предметные рубрики: Педагогічна психологія-- особистість старшокласника
Вікова психологія-- старшокласники
Аннотация: Виявлялись і зіставлювались уподобання школярами базових навчальних цінностей (з урахуванням співвідношення значимості і доступності) у ІХ та ХІ класах у залежності від типу мотивації (домінуючого емоційного відношення). Показано, що значимість і доступність досліджуваних груп цінностей значною мірою визначаються домінуючою мотивацією. При цьому виявлена тенденція протиставлення свідомого і емоційного відношення до цінностей: високо привабливі в мотиваційно-емоційному плані цінності недооцінюються у порівнянні з іншими. Це визначає і подальший напрям розвитку особистості в сторону прийняття суспільно ухвалених загальнолюдських і навчальних цінностей, призводить до конвергенції особистісного розвитку школярів на даному етапі їх життя. Виявлені також деякі гендерні особливості ціннісних орієнтацій, пов'язаних з випереджальним розвитком дівчат у порівнянні з хлопчиками.
Найти похожие

Статистика за 18.07.2024
Число запросов	162632
Число посетителей	820
Число заказов	0