Бібліотека Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя

Главная

Упрощенный режим

Описание

Базы данных

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя- результаты поиска

Вид поиска

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя

Електронна бібліотека НДУ ім. Миколи Гоголя

Рідкісна книга

Ніжинська вища школа на сторінках ЗМІ

Електронний архів краєзнавчих періодичних видань

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України

Область поиска

в найденном

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: <.>A=Михайленко, О.@<.>

Общее количество найденных документов : 27
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-27

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 15/Н 34
Заглавие : Наукові записки Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя. Психолого-педагогічні науки : Науковий журнал. № 4
Выходные данные : Ніжин: НДУ ім. М. Гоголя, 2004
Колич.характеристики :254 с
Коллективы : Міністерство освіти і науки України, Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя
Цена : 12.00 грн.
ГРНТИ : 15.81.21
ББК : 88я5 + 74я5
Предметные рубрики: Болонський процес
викладання основ безпеки життєдіяльності
Вчителі-- підготовка
Майбутні вчителі
Содержание : ПРОФЕСІЙНА ПІДГОТОВКА ; Шляхи оптимізації професійної підготовки майбутніх учителів у процесі вивчення педагогічних дисциплін у спеціалізованому педагогічному ВНЗ/ В. М. Глазиріна. Удосконалення професійної підготовки вчителів природничих дисциплін за спеціалізацією "Основи безпеки життєдіяльності"/ О. В. Пуляк, І. Л. Царенко, О. М. Царенко. Зміст диригентської підготовки спеціалістів на мистецьких і музично-педагогічних факультетах педагогічних університетів/ В. Ф. Кривозуб. Психолого-педагогічні вимоги до особистості викладача фахових дисциплін технічного закладу освіти/ С. О. Демченко. Основні технологічні аспекти підготовки майбутніх соціальних педагогів до роботи з сім’ями різних типів/ Т. І. Шанскова. Формування професійно-комунікативної грамотності майбутніх соціальних педагогів/ О. В. Паскаль. Теоретико-методичні аспекти підготовки майбутнього педагога до діагностичної діяльності/ А. П. Щербина. Теоретичні аспекти формування гуманістичної позиції майбутнього вчителя/ Б. М. Багай, І. О. Ковба. Педагогічна технологія формування лінгвістичної компетентності майбутнього вчителя початкової школи/ О. Б. Мамчич. Формування професійної культури майбутніх учителів іноземних мов на заннятях з основ екології як інтегративної педагогічної дисципліни/ Г. В. Марченко. Стан використання енциклопедично-довідникової літератури у системі неперервної професійної освіти/ С. В. Кривець. Некоторые проблемы гендерного образования в процессе профессиональной подготовки студента-филолога в педагогическом вузе/ Т. О. Доронина. Підготовка майбутніх соціальних педагогів до роботи у закладах освіти/ Л. М. Завацька, О. Г. Платонова. Підготовка майбутніх соціальних педагогів до взаємодії з дитячими та молодіжними організаціями/ О. В. Лісовець. Мовленнєва компетентність як складова професійної підготовки фахівців дошкільного виховання/ А. М. Аніщук. Творча самоактуалізація як фактор професійного розвитку майбутніх учителів початкових класів/ Л. П. Перхач. Проблема підготовки майбутніх педагогів до навчання дорослих людей/ І. О. Зель. Підготовка майбутніх учителів до формування в учнів потреби у вдосконаленні/ Н. В. Білоусова. Системний підхід до професійно-педагогічної підготовки майбутніх учителів початкової школи/ О. П. Хижна. Інформаційні технології в системі професійно-педагогічної підготовки вчителя фізики/ М. П. Бойко. Професійна готовність майбутніх учителів до співпраці з батьками школярів/ Н. М. Стрельнікова. Історико-педагогічний досвід як основа інновацій у підготовці працівників дошкільних закладів/ Т. А. Василенко. Роль фізичної культури в удосконаленні професійного становлення фахівців у вузі/ І. І. Заплішний. Інтегративний підхід при підготовці майбутніх робітників/ Н. О. Падун. Соціальна педагогіка як компонент змісту педагогічної освіти/ Н. М. Суховєєва. Підготовка соціальних педагогів до організації клубної роботи з учнівською молоддю/ Н. С. Останіна. ВІТЧИЗНЯНИЙ І ЗАРУБІЖНИЙ ДОСВІД ; Інноваційні процеси у вищій освіті України у 20-ті роки XX ст./ Є. І. Коваленко. Формування комунікативної культури у майутнього вчителя в історії педвузів України (1917-1924рр.)/ О. В. Лавріненко. Нововведення у вищій школі у контексті наукової організації праці (80-ті роки ХХ століття)/ О. Аніщенко. Розвиток музично-педагогічної думки міста Ніжина на початку ХХ століття (1900-1933 рр.)/ Ж. М. Володченко, С. І. Самаріна. Проблема підготовки вчителів у теоретичній спадщині М. О. Лавровського та М. Є. Скворцова/ Н. М. Баленко. До питання історії музичної освіти на Чернігівщині/ О. П. Васюта. Професіоналізм у педагогічній освіті США/ С. В. Тезікова. Інноваційні підходи до підготовки вчителя у педагогічній спадщині М. І. Демкова/ Н. І. Бєлкіна. Педагогічні ідеї Г. Сковороди та проблеми вищої освіти в Україні/ І. О. Кулик. Професійна підготовка вчителів Чернігівщини на початку ХХ століття/ І. І. Киричок. З історії організації навчального процесу в Гімназії вищих наук князя Безбородька/ Т. О. Білик. Інновації в освіті Німеччини в умовах розвитку європейської інтеграції/ Н. В. Абашкіна. Сучасні підходи до акредитації педагогічних навчальних закладів в Англії та Уельсі/ Н. М. Авшенюк. Формування професійної компетентності педагогів у вищих навчальних закладах будівельного профілю України та Німеччини/ А. Корнілова. Досвід роботи зарубіжних науковців у впровадженні диференційованого підходу у навчанні іноземній мові у вищих закладах освіти/ Є. Є. Гончарова. Зміст і форми професійної підготовки профконсультантів служби зайнятості у ВНЗ Німеччини/ Н. Удовиченко. Про становлення і розвиток теорії реальної освіти у працях європейських педагогів/ Л. В. Кнодель; С. А. Нургалиева; А. І. Турчин; А. В. Василюк; В. В. Синявський; Л. А. Колбіна; О. Л. Мерзлякова; І. Я. Мищук. Тенденції професійної підготовки майбутнього вчителя рідної словесності у США/ О. М. Семеног. Новые подходы в сфере профессионального образования в Германии/ Л. В. Кнодель. Проблеми змісту підготовки соціальних педагогів у Німеччині/ Л. П. Євтушик. Проблемы интеграции высшего образования Казахстана в мировое образовательное пространство/ С. А. Нургалиева. Австрія: риси вищої освіти ХХІ століття і Болонський процес/ Т. В. Зінченко. Організаційно-структурні особливості сучасної системи підготовки вчителів для професійно-освітніх закладів у Німеччині/ А. І. Турчин. Математизація змісту шкільної освіти у США, Франції та Україні в ІІ половині ХХ століття. Порівняльний аналіз/ В. М. Благінін, М. В. Потапенко. Досвід демократичної Польщі: участь у Болонському процесі та інших планах освітньо-наукової інтеграції Європи/ А. В. Василюк. Демарш-французький метод рівності у здібностях/ О. І. Авксентьєва. ПСИХОЛОГІЯ ; Психодіагностичне і професіографічне забезпечення професійного навчання як важливий чинник підвищення його ефективності/ В. В. Синявський. Розвиток мотивації до творчості в студентської молоді/ Н. І. Литвинова. Особливості роботи кризових центрів соціально-психологічної допомоги молоді/ О. В. Михайленко. Діагностика сформованості особистісних цінностей майбутніх учителів початкової школи/ Л. А. Колбіна. Особливості становлення психотерапії у сфері гуманістичної педагогіки/ С. О. Борисюк. Використання тренінгу в підготовці майбутніх фахівців/ В. М. Котеленець, М. І. Вовковінський. Проблеми профілактики психологічного маніпулювання та контролю свідомості в молодіжному середовищі/ О. Л. Мерзлякова. Соціально-психологічні чинники професійної адаптації студентів педагогічного університету/ Н. В. Коваленко. Тренінг розвитку професійно-управлінського самовизначення майбутніх фахівців освіти/ О. П. Щотка. Психолого-педагогічні аспекти комп’ютеризації навчання фізики за модулями у педколеджі/ І. Я. Мищук. Екопсихологічна культура в професійній підготовці учнівської молоді/ В. І. Панченко. Формування в студентської молоді інтересу до творчої діяльності/ А. О. Коркунова.
Экземпляры : всего : Ч.З.№2(1), фб(1)
Свободны : Ч.З.№2(1), фб(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 15/Н 34
Заглавие : Наукові записки Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя. Психолого-педагогічні науки : Науковий журнал. № 1
Выходные данные : Ніжин: НДУ ім. М. Гоголя, 2009
Колич.характеристики :206 с
Коллективы : Міністерство освіти і науки України, Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя
Примечания : Літ. в кінці кожної статті
Цена : 70.40 грн.
ГРНТИ : 15.81.21
ББК : 88я5 + 74я5
Предметные рубрики: Болонський процес --Україна
Содержание : Систематизация подходов к оцениванию качества поликультурного обучения/ Л. П. Костикова. Генезис наукових поглядів на індивідуальний підхід у вихованні дошкільників/ Н. Т. Тверезовська, Л. В. Кузьменко. Сутність та специфіка інформаційного управління загальноосвітнім навчальним закладом/ Л. М. Калініна. Україна в контексті Болонського процесу: оновлення навчальних планів/ Т. В. Отрошко. Українознавство в науково-освітніх процесах/ Т. Усатенко. Деякі аспекти теоретико-методологічних засад еколого-натуралістичної освіти в контексті глобалізації освіти/ Л. П. Пата. Професійна діяльність викладача вищого навчального закладу в контексті глобалізації освіти/ Л. Ю. Султанова. Теоретичні аспекти інноваційного стилю педагогічної діяльності/ І. М. Борозинець. Інноваційна діяльність ВНЗ І-ІІ рівнів акредитації в контексті інтеграційних процесів/ О. М. Попенко. Проблема формування морально-етичних цінностей/ Н. М. Голуб, Л. І. Проценко. Методичні ідеї Тетяни Федорівни та Федора Федоровича Бугайків/ Л. І. Драчук. Види та шляхи аналізу художнього твору: філософсько-історичний аспект/ Ю. І. Бондаренко. Формування ціннісних орієнтацій школярів на уроках української літератури під час вивчення драматичних творів/ О. В. Забарний. Семантико-прагматический подход к изучению современной социальной терминологии в сопоставительном аспекте/ А. С. Белая. Формування гендерної культури старшокласників у процесі вивчення сучасної української літератури (на матеріалі саги в новелах Марії Матіос "Майже ніколи не навпаки"/ Т. І. Бутурлим. Підготовка студентами проектів уроків української мови й аналізу іх як засіб самоконтролю/ Т. К. Донченко. Формування компетентного читача як головна проблема шкільної літературної освіти/ Т. О. Яценко. Розвиток комунікативних умінь учнів на засадах компетентнісного підходу (10 клас)/ Г. Т. Шелехова. Інноваційні технології в процесі допрофільної філологічної підготовки/ З. О. Шевченко. Інтерактивні стратегії у вивченні української літератури/ В. Ф. Погребенник. Формування вмінь учнів працювати з художньою деталлю 84 в процесі аналізу художнього твору/ С. П. Паламар. "Злиття різних видів мистецтва..." у процесі вивчення української літератури/ С. О. Жила. Ефективність упровадження інтегрованого навчання на уроках зарубіжної літератури в основній школі/ В. О. Братко. Ігрові технології у процесі вивчення історії/ Є. І. Коваленко, Н. А. Россошенко. Навчальні диспути як засіб розвитку полемічної майстерності студентів/ Г. М. Загадарчук. Формування творчих здібностей студентів у процесі фахової підготовки у вищих навчальних закладах/ Г. А. Чередниченко. Формування пізнавальної самостійності учнів: експериментальна програма/ Н. М. Щербакова. Оцінка фізичної підготовленності юних легкоатлетів у системі спортивног вибору/ М. М. Красновид. Специфіка навчання дітей хореографії/ В. М. Кирилюк. Інструментально-виконавські конкурси як чинник мистецької освіти/ В. В. Ревенчук. Прискорене й збагачене навчання обдарованої студентської молоді у вищих навчальних закладах України/ Я. М. Рудик. Соціально-психологічні умови посилення ефективності процесу соціального виховання у дитячих громадських об’єднаннях/ Л. І. Романовська. Підготовка учнів старших класів до мовного тексту в контексті впровадження зовнішнього незалежного оцінювання / О. М. Майстренко. Науково-дослідна робота студентів у курсі викладання методики української мови/ Н. Грона. Роль викладача у формуванні професійно-практичних знань студентів/ С. В. Толочко. Сучасні наукові підходи до формування готовності майбутнього вчителя економіки до професійної діяльності в умовах профільного навчання/ Т. Г. Гуцан. Форми самостійної позааудиторної роботи майбутніх менеджерів із використанням електронного підручника ділової англійської мови/ Т. І. Коваль, Т. М. Каменєва. Організація професійної підготовки виробничого персоналу підприємств швейної галузі/ І. А. Гриценюк. До проблеми виховання емпатійності в майбутніх учиьелів при викладанні курсу "Основи педагогічної майстерності"/ І. І. Киричок. Науково-теоретичні засади діагностування знань майбутнього педагога/ О. А. Осавалюк. Формування культури міжетнічних відносин у період коренізації 20-х рр. (на матеріалах Чернігівщини)/ І. М. Конончук. Дисципліна учнів у вітчизняних загальноосвітніх закладах історико-педагогічний аспект/ С. І. Самаріна. Принципи формування змісту освіти класичної гімназії в поглядах представників російської словесності Лівебережної України (др. пол. ХІХ ст.)/ Н. М. Демченко. Навчально-виховний процес Ніжинської класичної гімназії крізь призму освітніх реформ у Російській імперії ХІХ ст./ О. В. Самойленко. Аналіз варіативних систем профільного навчання в зарубіжному досвіді/ А. А. Харківська. Педагогічні умови формування лідерських якостей майбутніх вчителів (досвід США)/ О. В. Пономаренко. Ніколай Фредерік Северин Грундтвіг - піонер вищих народних шкіл, просвітник, філософ, реформатор церкви та освіти/ Н. Є. Шугалій. Етапи і особливості становлення юридичної освіти США/ О. В. Михайленко.
Экземпляры : всего : фб(2), ав(1), Ч.З.№2(2)
Свободны : фб(2), ав(1), Ч.З.№2(2)
Найти похожие

Заглавие журнала :Директор школи. Україна -2006г.,N 12
Интересные статьи :
Кравченко Т. Українська родина та соціалізація дитини/ Т. Кравченко (стр.6-32)
Пироженко Л. Педагогічний портрет у номері: Іван Орлай/ Л. Пироженко (стр.38-43)
Мороз Т. Ідеал педагога в сучасній системі освіти/ Т. Мороз (стр.44-48)
Михайленко О. Нормативно-правове забезпечення нового змісту та структури навчання/ О. Михайленко (стр.50-55)
Аніскіна Н. Управління наступністю/ Н. Аніскіна (стр.56-61)
Назаренко В. Пріоритети у змісті та структурі сучасної початкової освіти/ В. Назаренко (стр.62-66)
Лога Т. Законодавство України про освіту в контексті євроінтеграції: Рекомендаційний бібліографічний список літератури/ Т. Лога (стр.68-70)
Интересные статьи :
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Михайленко О.
Заглавие : Нормативно-правове забезпечення нового змісту та структури навчання
Место публикации : Директор школи. Україна: Науково-методичний журнал. - К.: Видавництво "Плеяди", 2006. - N12. - С. 50-55 (Шифр ДШУ1/2006/12)
Предметные рубрики: освіта і законодавство
освіта в Україні
Аннотация: Законодавство України про загальну середню школу. Наводиться перелік діючих нормативно-правових документів, які унормовують діяльність закладів загальної середньої освіти під час їхнього переходу на 12-річну школу.
Найти похожие

Заглавие журнала :Вихователь-методист дошкільного закладу -2009г.,N 7
Интересные статьи :
Каплуновська О. Організація екологічної освіти в сучасному дошкільному навчальному закладі/ О. Каплуновська, О. Самсонова (стр.9-14)
Михайленко О. Екологічною стежиною- у світ природи/ О. Михайленко (стр.28-38)
Овдій Л. Спільна діяльність педагогів і батьків у екологічно-освітньому процесі дощкільного навчального закладу/ Л. Овдій, Т. Дяченко, Л. Каган (стр.43-47)
Горбатих В . Працюємо з інноваційними технологіями/ В . Горбатих (стр.64-70)
Интересные статьи :
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Михайленко О.
Заглавие : Екологічною стежиною- у світ природи
Место публикации : Вихователь-методист дошкільного закладу: Щомісячний спеціалізований журнал. - київ: ТОВ " Міжнародний центр фінансово-економічного розвитку - Україна", 2009. - N7. - С. 28-38 (Шифр ВМДЗ/2009/7)
ББК : 74.1
Предметные рубрики: Дошкільне виховання-- екологічне виховання
Заклади дошкільної освіти-- методична робота
Найти похожие

Заглавие журнала :Фізика в школах України -2010г.,N 5
Интересные статьи :
Михайленко О. Г. Тестова форма перевірки знань/ О. Г. Михайленко (стр.2.)
Фоміненко Л. Р. Україна - космічна держава/ Л. Р. Фоміненко (стр.3-5.)
Гопко З. Г. Екскурсія в космос/ З. Г. Гопко (стр.6-8.)
Глубенок С. В. Струм у металах. Основні положення електронної теорії провідності металів/ С. В. Глубенок (стр.18-25.)
Смирнов В. А. Про радіацію, радіаційні ефекти й ризики/ В. А. Смирнов (стр.вкладка "Школа для вчителя".)
Глубенок С. В. Струм у металах. Розв’язування задач/ С. В. Глубенок (стр.26-31.)
Интересные статьи :
Найти похожие

10.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания : 74/М 69
Автор(ы) : Михайленко О. Г.
Заглавие : Тестова форма перевірки знань
Место публикации : Фізика в школах України: Науково-методичний журнал. - Х.: ТОВ "Видавнича група "Основа", 2010. - N 5. - С. 2. (Шифр ФШУ/2010/5)
ББК : 74
Предметные рубрики: методична допомога вчителям Ніжина
оцінювання,тестування у педагогіці
Аннотация: З історії тестової форми перевірки знань.
Найти похожие

11.

Заглавие журнала :Вихователь-методист дошкільного закладу -2010г.,N 8
Интересные статьи :
Курочка Н. Обов’язкова дошкільна освіта - з п’яти років/ Н. Курочка (стр.4-8.)
Гапяпа М. Розвиток інтелектуальних здібностей дошкільників в ігротеці розвивальних ігор/ М. Гапяпа, Н. Руднік (стр.13-25.)
Михайленко О. Готовність вихователів до формування логіко-математичної компетентності дошкільників/ О. Михайленко (стр.26-35.)
Сазонова А. Особливості навчання старших дошкільників розв’язування арифметичних задач/ А. Сазонова, Г. Шматченко (стр.36-47.)
Коваленко А. Експертиза якості освітнього процесу відповідно до Базової програми/ А. Коваленко (стр.49-65.)
Романюк І. Фронтальний та підсумковий контроль у системі внутрішнього контролю/ І. Романюк (стр.66-69.)
Интересные статьи :
Найти похожие

12.

Заглавие журнала :Фізика в школах України -2011г.,N 2
Интересные статьи :
Михайленко О. Г. Тестова форма перевірки знань/ О. Г. Михайленко (стр.2-3.)
Рева Ю. В. Швидкість, економічність, маневреність, які запозичені з живої природи/ Ю. В. Рева, Т. Є. Міщук (стр.13-16.)
Стрілець Л. Г. Політ на інші планети/ Л. Г. Стрілець (стр.39-43.)
Интересные статьи :
Найти похожие

13.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания : 74.200/М 69
Автор(ы) : Михайленко О. Г.
Заглавие : Тестова форма перевірки знань
Место публикации : Фізика в школах України: Науково-методичний журнал. - Х.: ТОВ "Видавнича група "Основа", 2011. - N 2. - С. 2-3. (Шифр ФШУ/2011/2)
ББК : 74.200
Предметные рубрики: оцінювання,тестування у педагогіці
тестові завдання-- на уроках
фывфывфыв (''Своб.индексиров.''): перевірка знань--позитивні риси тестування знань--негативні риси тестування знань
Найти похожие

14.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Михайленко О.
Заглавие : Готовність вихователів до формування логіко-математичної компетентності дошкільників
Место публикации : Вихователь-методист дошкільного закладу: Щомісячний спеціалізований журнал. - київ: ТОВ " Міжнародний центр фінансово-економічного розвитку - Україна", 2010. - N 8. - С. 26-35. (Шифр ВМДЗ/2010/8)
ББК : 74.1
Предметные рубрики: Дошкільна освіта
Математика-- математична логіка
компетентнісний підхід у навчанні
Кафедра дошкільної освіти
Найти похожие

15.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 15/Н 34
Заглавие : Наукові записки Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя. Психолого-педагогічні науки : Науковий журнал. № 5
Выходные данные : Ніжин: НДУ ім. М. Гоголя, 2011
Колич.характеристики :210 с
Коллективы : Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України, Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя
Серия: Наукові видання Ніжинської вищої школи
Примечания : Літ. в кінці кожної статті
Цена : 55.75 грн.
ГРНТИ : 15.81.21
ББК : 88я5 + 74я5
Предметные рубрики: Кафедра педагогіки та педагогічної майстерності
професійна підготовка вчителів-- дошкільна освіта
професійна підготовка вчителів
Дошкільна освіта-- наступність у навчанні
Діти дошкільного віку
Дошкільна освіта
Заклади дошкільної освіти
підготовка педагогів дошкільної освіти
здоровий спосіб життя-- Студенти
Фізичне виховання дітей
фывфывфыв (''Своб.индексиров.''): педагогічна занедбаність--наступність в навчанні
Содержание : МЕТОДОЛОГІЯ І ТЕОРІЯ ПЕДАГОГІКИ ; Теоретико-методологічні підходи до аналізу освітніх реформ/ А. Василюк. Шляхи удосконалення іміджевої підготовки магістрів освіти/ Л. С. Руденко. Концептуальні засади створення розвивального середовища для становлення мовленевої особистості в дошкільному дитинстві/ А. Аніщук. Уявлення дитини про світ емоцій та почуттів людини в контексті формування її світобачення/ Л. О. Груша. Діагностика педагогічної занедбаності дітей дошкільного віку/ Д. О. Стадник. Особливості соціально-педагогічних умов менеджменту в розвитку дошкільної освіти/ Н. О. Падун. ІІ БУГАЇВСЬКІ ЧИТАННЯ ; Літературний канон і проблема програмотворення/ Ю. І. Бондаренко. Психолого-педагогічні засади навчання барокової романтичної поезії в основній школі/ О. В. Бурко. Структурно-функціональна модель формування гендерної культури старшокласників у процесі вивчення української літератури/ Т. І. Бутурлим. Проблеми аналізу та інтерпретації художніх творів у науковій спадщині Т. Бугайко/ А. О. Вітченко. Напрямки розвитку мовної особистості/ І. О. Гаценко. Риторичні вміння як базовий компонент риторичної компетенції старшокласників/ Н. Б. Голуб. Розвиток емоційної сфери учнів як один із засобів активізації сприймання мовного матеріалу/ Н. М. Голуб, Л. І. ПРоценко. Операційна діяльність учнів на уроках української мови/ Т. К. Донченко. Инновационніе технологии в процессе изучения литературы/ Н. М. Жаркевич, Л. І. Драчук. Формування комунікативної культури студентів як основи професійної підготовки майбутніх учителів/ О. А. Жук. Організація дослідницької діяльності старшокласників на уроках української літератури/ О. В. Забарнний. Формування лексикографічної компетенції як показника мовної культури учня/ Л. І. Коткова. Засвоєння знань про художню систему екзистенціалізму під час вивчення оглядових тем в 11 класі/ О. О. Лілік. Організація пізнавальної діяльності учнів для з’ясування національних особливостей літературного твору в науково-методичній спадщині Т. Ф. та Ф. Ф. Бугайків/ Н. М. Логвіненко. Особистий фонд Т. Ф. Бугайко у педагогічному музеї НАПН України як джерело дослідження її науково-методичної спадщини/ О. П. Міхно. Проблема вивчення творчої Т. Шевченка у школі/ О. М. Моціяка. Засвоєння стилістичних понять і формування стилісичних умінь на уроках української мови в старшій школі (академічний рівень)/ В. І. Новосьолова. Стратегія читання у навчальнні фонетики української мови/ В. М. Пащенко. Вивчення поетики прозового опису портрета на методологічних засадах Т. Ф. Бугайка та Ф. Ф. Бугайка/ Н. В. Романишина. Інноваційні технології навчання на уроках української мови/ Т. П. Симоненкова. Формуванння майстерності майбутніх учителів-словесників під час педагогічної практики/ О. А. Слижук. На шляху методичних шукань/ В. П. Стеценко. Формування духовних якостей старшокласників у процесі вивчення літератури в умовах профільного навчання/ Т. М. Чумак. Оволодіння старшокласниками життєво необхідними жанрами мовлення на уроках української мови/ Г. Т. Шелехова. Формування соціокультурної компетенції старшоклассників на уроках= української мови/ А. В. Ярмолюк. Вивчення модернізму як мистецького явища на заняттях літературного спецкурсу/ Т. О. Яценко. МЕТОДИКА НАВЧАННЯ І ВИХОВАННЯ ; Наступність у логіко-математичному розвитку старших дошкільників та першокласників/ Л. В. Іщенко. Аналіз освітньо-професійних програм юридичних коледжів США/ О. В. Михайленко. Особливості органнізації рухової активності дітей дошкільного віку/ О. В. Варуха. Спільна робота дошкільного навчального закладу з сім’єю з формування морально-духовних якостей у дітей/ В. Л. Дубровський. Гра як засіб розумового розвитку дітей молодшого дошкільного віку/ Л. О. Дубровська. Рухова активність у формуванні культури здоров’я дітей дошкільного віку/ І. І. Заплішний, К. М. Заплішна, С. О. Оленченко. Формування компонентів соціального досвіду дітей старшого дошкільного віку у педагогічному процесі дошкільного навчального закладу/ Г. В. Марчук. Психолого-педагогічний супровід дітей дошкільного віку в кризові періоди їх розвитку/ В. І. Метелюк. Формування позитивного ставлення до здорового способу життя у майбутніх соціальних педагогів/ Л. М. Завацька. Розвиток здатності до фасиліативної взаємодії майбутніх соціальних педагогів засобами соціально-педагогічного тренінгу/ С. О. Борисюк. Роль сім’ї у формуванні в дітей дошкільного віку ціннісного ставлення до своїх базових обов’язків (емпіричний аспект)/ І. І. Тукач. ПРОФЕСІЙНА ПІДГОТОВКА ; Підготовка сучасних учителів в умовах особистісно орієнтованого навчання.../ О. А. Осаволюк. Професійна підготовка майбутніх вихователів до роботи з дітьми в умовах різновікової групи: історія та сучасність/ І. Ю. Підлипняк. Підготовка студентів до застосування технологій соціального виховання у процесі вивчення курсу "Психолого-педагогічні засади міжособистісного спілкування"/ О. Г. Платонова. ВІТЧИЗНЯНИЙ ТА ЗАРУБІЖНИЙ ДОСВІД ; Фізичне виховання у дітей у педагогічній думці вітчизняних педагогів кін. ХІХ - поч. ХХ ст./ В. В. Боровик. О. Ф. Музиченко про фактор впливу на гармонійний розвиток дитини/ Н. О. Ярмак.
Экземпляры : всего : фб(1), ав(1), Ч.З.№2(2), аб(1)
Свободны : фб(1), ав(1), Ч.З.№2(2), аб(1)
Найти похожие

16.

Заглавие журнала :Історія та правознавство -2013г.,N 8
Интересные статьи :
Судьєв С. В. Проект "Хроноплавання" : методика формування мотивації вивчення історії/ С. В. Судьєв (стр.2-4.)
Баханов К. О. Вихід із конфліктної ситуації/ К. О. Баханов (стр.4-7.)
Буланов Ю. І. Експрес-контроль на уроках історії/ Ю. І. Буланов (стр.7-9.)
Горяїнова Л. Є. Всесвітня історія (10 клас) у таблицях і схемах/ Л. Є. Горяїнова (стр.9-11.)
Нагорнюк В. О. Україна в 1907-1914 рр. Земельна реформа П. Столипіна. Історія України. 9 клас/ В. О. Нагорнюк (стр.11-14.)
Пилипюк Е. В. Революції 1848-1849 рр. в Європі. Всесвітня історія. 9 клас/ Е. В. Пилипюк (стр.14-18.)
Степура С. М. Об’єднання Німеччини. Всесвітня історія. 9 клас/ С. М. Степура (стр.18-22.)
Сидоренко Н. М. Видатні діячі та події в країнах Європи та Америки першої половини XIX ст. в історії та літературі. Всесвітня історія. 9 клас/ Н. М. Сидоренко (стр.22-27.)
Расулова С. В. Тематичне оцінювання "Культура народів світу наприкінці XVIII - в XIX століттях". Всесвітня історія. 9 клас/ С. В. Расулова (стр.27-28.)
Підлипна В. С. Український національний рух наприкінці 40-х років XIX ст. Кирило-Мефодіївське братство. Історія України. 9 клас/ В. С. Підлипна (стр.28-30.)
Звільнення за прогул (стр.Вкладка "Актуальні діалоги" № 5. С. 16/1-16/2.)
Нурєєва О. С. Що робити, якщо дитина неуважна на уроці?/ О. С. Нурєєва (стр.Вкладка "Актуальні діалоги" № 5. С. 16/3-16/8.)
Михайленко О. В. Молодіжні субкультури/ О. В. Михайленко (стр.Вкладка "Актуальні діалоги" № 5. С. 16/9-16/16.)
Интересные статьи :
Найти похожие

17.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания : 88.36/М 69
Автор(ы) : Михайленко О. В.
Заглавие : Молодіжні субкультури
Место публикации : Історія та правознавство: Науково-методичний журнал. - Х.: ТОВ "Видавнича група "Основа", 2013. - N 8. - С. Вкладка "Актуальні діалоги" № 5. С. 16/9-16/16. (Шифр ІПУ/2013/8)
Примечания : Бібліогр. в кінці ст.
ББК : 88.36
Предметные рубрики: Психологія поведінки
Субкультура-- молодіжні субкультури
фывфывфыв (''Своб.индексиров.''): неформали--хіпі--репери--хіп-хопери--готи--скінхеди--фрики--металісти--байкери--панки--ванільки--гопники--емо--ролевики--растамани
Аннотация: У статті розповідається про одну з малознайомих для вчителів тем - молодіжні субкультури.
Найти похожие

18.

Заглавие журнала :Вихователь-методист дошкільного закладу -2017г.,N 5
Интересные статьи :
Романюк І. СМС для вихователів-методистів/ Ірина Романюк, Світлана Боднарук (стр.4–8.)
Дятленко Н. Лялька як персона, або Нові можливості застосування ляльки в педагогічному процесі/ Наталія Дятленко (стр.9–14.)
Лохвицька Л. Іграшки – "моральні путівники" дошкільників/ Любов Лохвицька, Оксана Михайленко, Тетяна Гнатенко, Людмила Єфіменко (стр.15–23.)
Лук’янова С. Емоційні намистинки для маленької дитинки: емоційно-розвивальне середовище/ С. Лук’янова ; Світлана Лук’яноа (стр.24–31.)
Кононко О. Найголовніше – "погода" вдома, або Як сформувати емоційну сприйнятливість і чутливість/ Олена Кононко (стр.32–39.)
Клименко Л. Розвиваємо лідерський потенціал дошкільників: семінар/ Людмила Клименко (стр.40–48.)
Варфоломєєва Т. "Четвертий зайвий" – не зайвий у корекційній роботі/ Тетяна Варфоломєєва, Валентина Литвинова (стр.49–53.)
Кобякова Д. Театр мімів, або Ігри перед дзеркалом з батьками/ Д. Кобякова (стр.53–54.)
День родини (стр.56–57.)
Джемула Г. Родина у кожного/ Галина Джемула (стр.58–63.)
Складання річного плану роботи дошкільного навчального закладу: чек-ліст (стр.64–65.)
Виявлення пропозицій педагогів для складання річного плану роботи дошкільного навчального закладу (стр.66–67.)
Особливості організації тренінгу (стр.68–69.)
Интересные статьи :
Найти похожие

19.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Лохвицька Л., Михайленко О., Гнатенко Т., Єфіменко Л.
Заглавие : Іграшки – "моральні путівники" дошкільників
Место публикации : Вихователь-методист дошк. закл.: щоміс. спеціаліз. журн./ ТОВ "Міжнар. центр фінанс.-екон. розвитку-Україна". - Київ: МЦФЕР-Україна, 2017. - № 5. - С. 15–23. (Шифр ВМДЗ/2017/5)
Примечания : Зміст: Методичні рекомендації щодо використання ; Принципи використання ; Дод. 1 : Мама – найдорожча в світі людина : конспект заняття з морал. виховання для дітей ст. дошк. віку : (морал. путівник – лялька Наталочка) ; Дод. 2 : Що таке совість : конспект заняття з морал. виховання для дітей ст. дошк. віку : (морал. путівник – лялька Тарасик).
УДК : 373.2.034:373.216.95](477)
Предметные рубрики: Дошкільне виховання-- моральне виховання
Дошкільна освіта-- ігри-- навчання грою
фывфывфыв (''Своб.индексиров.''): моральне виховання--ляльки--моральні путівники--методичні рекомендації--конспекти занять--старший дошкільний вік--мама--совість
Аннотация: У статті йдеться про використання ляльок, як путівників дошкільників у світі моральних якостей і добрих вчинків.
Найти похожие

20.

Заглавие журнала :Вихователь-методист дошкільного закладу -2018г.,N 1
Интересные статьи :
Половіна О. Педагог для дошкільника: хто він?/ Олена Половіна (стр.4–10.)
Святенко О. Секрети оперативного управління для вихователя-методиста/ Олена Святенко (стр.11–17.)
Імідж вихователя-методиста як керівника: компетентнісний підхід (стр.18–20.)
Формуємо культуру ділового спілкування в педагогічному колективі (стр.[21].)
Стиль керівництва та спілкування вихователя-методиста (стр.22–23.)
Алєксєєнко К. Переглянь вебінар – отримай сертифікат!/ Катерина Алєксєєнко (стр.24–26.)
Бєлєнька Г. Ранок радісних зустрічей/ Ганна Бєлєнька, Інна Кондратець (стр.27–35.)
Черешнюк О. Визначаємо готовність вихователів до економічного виховання дошкільників/ Олена Черешнюк (стр.36–40.)
Соціально-економічне виховання дошкільників (стр.41–44.)
Соціально-економічне виховання дошкільників: основні терміни та поняття (стр.45.)
Корнєєва О. Парк професій, або Як зацікавити дошкільників професіями дорослих/ Оксана Корнєєва, Ольга Стягунова (стр.46–53.)
День спонтанного прояву доброти (стр.54–55.)
Джемула Г. Хай живе доброта!/ Галина Джемула (стр.56–60.)
Михайленко О. Співчуття і доброта здатні творити дива/ Оксана Михайленко, Анастасія Василенко (стр.61–64.)
[Добірка матеріалів щодо сертифікації педагогічних працівників дошкільних навчальних закладів] (стр.[69–71].)
Интересные статьи :
Найти похожие

1-20 21-27

Статистика за 01.08.2024
Число запросов	71984
Число посетителей	1400
Число заказов	0