Бібліотека Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя

Главная

Упрощенный режим

Описание

Базы данных

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя- результаты поиска

Вид поиска

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя

Електронна бібліотека НДУ ім. Миколи Гоголя

Рідкісна книга

Ніжинська вища школа на сторінках ЗМІ

Електронний архів краєзнавчих періодичних видань

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: <.>A=Федоренко, О.@<.>

Общее количество найденных документов : 13
Показаны документы с 1 по 13

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 902.7(4Укр)/З-41
Заглавие : Збірник наукових праць Науково-дослідного інституту українознавства . Т. IV
Выходные данные : К.: Фоліант, 2005
Колич.характеристики :446 с
Коллективы : Міністерство освіти і науки України, Науково-дослідний інститут українознавства
Цена : 11.00 грн.
ГРНТИ : 03.61.91
ББК : 63.52(4Укр)я54 + 63.3(4Укр)0-7
Предметные рубрики: Українознавство
Українці у світі
фывфывфыв (''Своб.индексиров.''): українці у світі
Содержание : Національна ідея, нація, націоналізм/ П. П. Кононенко. Зміст українознавства: системно-функціональний підхід до структурування знань/ Л. К. Токар. українознавство: міфологічний аспект/ Т. П. Усатенко. Українська нація в історичному вимірі: постановка проблеми з погляду націології/ О. І. Гринів. Національне відродження в процесі утвердження суверенітету України/ І. А. Мельник. Етнонаціональна політика як чинник формування української політичної нації/ В. М. Онищук. Про комуністичні громадські об’єднання у поліетнічному селі України (20-30 рр. ХХ ст.)/ М. А. Журба. Громадянське суспільство і державні структури з регулювання нацональних відносин в Україні у 20-30- рр. ХХ ст./ О. В. Плясецький. До питання еволюції ідейно-політичних засад ОУН у роки німецької окупації України (1941-1944 рр.)/ О. Л. Ходанович. Переселенці на своїй землі (до драматичних подій переселення українців з Посяння, Підляшшя та Холмщини)/ Т. М. Гонтар. Висвітлення становища українців у СРСР у статтях шістдесятників/ В. Ф. Деревінський. Роль етнонаціональних чинників у формуванні громадянської свідомості (на матералах Дніпропетровщини)/ Л. М. Архипенко. Профспілки і страйковий рух України у політичному вимірі (1991-2000 рр.)/ Н. В. Євсюкова. Партійно-ідеологічні ніші в політико-семантичному просторі сучасного українського суспільства/ В. О. Васютинський, Л. М. Калачнікова. Проблеми прав людини в умовах трасформації політичної системи сучасної України/ О. М. Сахань. Національна самсосвідомість українців: проблема самоідентифікації/ В. В. Буяшенко. Етнічна ідентичність підлітків/ О. О. Горова. Участь Євгена Олесницького у кооперативному русі/ І. С. Чуйко. Видавнича діяльність Олександра Барвінського/ О. І. Гриб. Християнська мораль у системі погялдів Памфіла Юркевича/ Р. П. Береза. Господарська діяльність Миколи Аркаса - одна з малодосліджених сторін його життя/ О. В. Волос. Українознавчий доробок Івана Каманіна у структурі Історичного Товариства Нестора Літописця (кінець ХІХ - початок ХХ ст.)/ О. Р. Нагірняк. Роль Кирила Студинського в дослідженні національного відродження на західно-українських землях/ А. Б. Кліш. Сергій Єфремов про самопізнання особистості в процесі становлення української державності/ Н. Р. Бойко. Формування світогляду майбутнього хорунжого УПА (Романа Шухевича - Тараса Чупринки)/ Г. Б. Бондаренко. Ціннісні орієнтації в освіті тва їх вплив на умови виживання українського етносу/ Л. О. Мазур. Витоки кризи в українській освіті та її зміст/ О. А. Чешков. Соціально-історичні умови розвитку українського шкільництва в Галичині кінця ХІХ - початку ХХ ст./ О. Й. Кузенко. Виховний ідеал як чинник формування цілісної системи особи громадянина України (за матеріалами дослідження з проблем виховання молоді професора Григорія Ващенка)/ Р. Д. Іванський. Освіта УСРР та її роль у денаціоналізаціцї українського народу (на матеріалах першої половини 20-х рр. ХХ ст.)/ Л. В. Дояр. Військово-патріотичне виховання особового складу Збройних Сил України на бойових традиціях армії та народу/ П. М. Котелевський. Розвиток творчих здібностей школярів як складової формування цілісної особи громадянина України/ П. І. Розвозчик. Наступність у правовійосвіті учнів як чинник формування правової держави в Україні/ О. Є. Святокум. Військова музика козацько-гетьманської держави другої половини ХVII-XVIII ст. (на прикладі Миргородського полку: 1848-11111782 рр.)/ Л. І. Горенко-Баранівська. Українознавство в системі політичної культури/ В. Ф. Баранівський. Національна культура як фактор соціально-економічних перетворень в Україні/ І. В. Линник. Відображення українських козацьких традицій у народних прислів’ях і приказках/ Ю. С. Фігурний. Регіональні риси та особливості першої Національної революції і доби Руїни у "Літописці..." Ю. Єрлича/ О. Б. Ярошинський. До питання про другий зимовий похід Ю. Тютюнника (жовтень-грудень 1921 р.)/ К. В. Петриченко. Цензура друкованих видань в Україні у 80-х роках ХХ століття (За матеріалами Центрального архуву громадських об’єднань України у місті Києві)/ О. О. Федотова. Значення дослідження прадавньої історії України для самопізнання українського народу/ В. М. Грицюк. Ідейні настанови Григорія Сковороди в методологічній культурі нової філософії (до джерел історіографії філософських методологій)/ Т. П. Кононенко. Реалії спііввідношення законодавства і правового поля в умовах українського державотворення ХХ-ХХІ столітт/ Г. В. Цибуленко. Пенсійне законодаство в контексті державної соціальної політики України на початку ХХІ століття/ Н. Б. Ніколаєва. Особливості зародження та еволюції ринку праці вукраїні/ Ю. М. Маршавін. Приватні банківські та кридитові установи України 1917-1918 рр./ П. П. Гай-Нижник. Забезпечення національних інтересів України в процесі інтеграції в глобалізовану світову економіку: еколого-правові аспекти/ В. С. Лісовська. Базисні засади геополітичної ідентичності Українства/ О. А. Федоренко. Стан україни в глобальних процесах сучасності/ Є. В. Донченко. Українознавчі дослідження в системі наукових закладів України. 1918-1928 рр./ Т. Ю. Горбань.
Экземпляры :фб(1)
Свободны : фб(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 902.7(4Укр)/З-41
Заглавие : Збірник наукових праць Науково-дослідного інституту українознавства . Т. V
Выходные данные : К.: Фоліант, 2005
Колич.характеристики :438 с
Коллективы : Міністерство освіти і науки України, Науково-дослідний інститут українознавства
Цена : 11.00 грн.
ГРНТИ : 03.61.91
ББК : 63.52(4Укр)я54 + 63.3(4Укр)0-7
Предметные рубрики: Українознавство
Діаспора українська-- зарубіжні країни
Збройні Сили України
Географич. рубрики: Канада-- діаспора українська
фывфывфыв (''Своб.индексиров.''): українці у світі
Содержание : Національна ідея, нація, націоналізм/ П. П. Кононенко. Про методологію українознавства і методологічний статус української мови/ Я. К. Радевич-Винницький. Національні засади мовної стратегії вищої освіти: філософсько-світоглядні аспекти/ Т. І. Люріна. Психологічні особливості структури підготовки педагога/ Т. Д. Щербан. Актуалізація ідей українських театральних педагогів у професійній підготовці вчителя/ Л. Г. Дубина. Шкільна акмеологічна освіта як чинник формування самосвідомості українського народу/ Г. С. Данилова. Громадянська освіта та виховання учнівської молоді/ Л. І. Дух. Проблема статевого виховання в системі формування цілісної особи громадянина України/ Г. Л. Корчова. Християнська мораль як основний засіб виховання сучасного покоління/ О. І. Приставська. Екологічна освіта як складова цілісної системи гуманістичного виховання студентської молоді/ І. В. Чаус. Формування особистості в сфері української мистецької освіти/ І. І. Поп'юк. Просвітницько-педагогічна діяльність громадських товариств Волині (др. пол. ХІХ - поч. ХХ ст.)/ О. М. Борейко. Особовий склад армії УНР періоду Директорії як об’єкт національно-патріотичного виховання (1918-1920 рр.)/ В. К. Філіпов, А. О. Науменко. Українська етнопедагогііка як основа патріотичного виховання воїнів Збройних Сил України/ Б. Н. Рожнатовський. Військове виховання як чинник формування цілісної особи громадянина України/ О. І. Попович. Підвищення якості підготовки фахівців для структур з гуманітарних питань Збройних Сил України як фактор ефективності процесу формування цілісної особистості військовослужбовця/ В. Г. Безбах, Є. Ю. Литвиновський. Проблеми трудової підготовки молоді в творчій спадщині В. О. Сухомлинського/ Н. В. Слюсаренко. Роль української козацької культури в сучасній системі виховання молоді/ Ю. С. Фігурний. Культура української мови в системі загального українознавства/ О. С. Дьолог. Лінгводидактичні засади викладання української мови в діаспорі/ Л. М. Паламар. Інтегративний характер шляхів реалізації етнокультурознавчого (соціокультурного) компонента нового змісту навчання уукраїнської мови/ Т. Л. Груба, Г. П. Лещенко. Мотиви мови та мовлення в українській дитячій літературі/ Н. В. Науменко. Інтерпретація постатей Богдана Хмельницького та Івана Мазепи в українському козацькому фольклорі/ О. М. Гончаренко. Поетика і мова творів В. Підмогильного як відображення його епохи/ С. А. Карпова. Письменники - уродженці Центральної України в еміграції у західнослов’янських країнах/ С. І. Шевченко. "Загублена" українська людина у творчості письменників-шістдесятників (на матералі прози Г. Тютюнника)/ О. В. Чепурна. Історичні форми суспільної самосвідомості в історії української культури/ В. Ф. Ятченко, А. М. Черній. Етнотворча й етнозахисна функції культури/ М. П. Скалецький. Військова музика козацько-гетьманської держави другої половини ХVII-XVIII ст. (на прикладі Прилуцького полку: 1648-1782 рр.)/ Л. І. Горенко-Баранівська. Народний іконопис північно-східного Полісся ХІХ ст. як один з аспектів вивчення духовної культури/ О. І. Пономаревська. Буковинська книжка кінця ХІХ - І пол. ХХ ст. (до 1940 р.)/ І. І. Міщенко. Відображення культурного життя в Україні в І пол. ХХ ст. у романі У. Самчука "На білому коні"/ В. І. Маключенко. Естетичний аналіз питання зв’язку орнаменту з народним мистецтвом на терені сучасної України/ Н. А. Лоліна. Формування та розвиток київської школи художнього текстилю в контксті європейської художньої традиції ХХ ст./ В. Д. Андріяшко. Український театр та його системні зв’язки з етнонаціональними цінностями (за матеріалами соціологічного аналізу публіки театру)/ К. В. Юдова-Романова. Деякі нотатки до питання про хронологічні межі та динаміку розвитку Української національної революції в західноукраїнському регіоні/ О. Б. Ярошинський. Права українців Східної Галичини: декларації та реальність (за матерілами польських військово-польових судів 1919-1925 рр.)/ Л. В. Губицький, Г. М. Мельник. Форми і засоби детермінації мудрості українського народу як феномена його пізнавального способу життя і духовної єдності/ Г. П. Макушинська. Дослідження проблем відносин колективної власності в економіці України та формування функцій відповідного власника, господаря, працівника/ О. П. Кірдан. Проблеми підготовки фахівців і використання їх потенціалу в інноваційній діяльності/ А. О. Фісун. Правове регулювання видатків місцевих бюджетів на цоіальне забезпечення/ І. І. Клімагіна. Українська православна церква: розкол доби межичасся/ В. В. Дементьєва. Релігія, церква та Збройні Сили України/ В. Ф. Баранівський. Українське козацтво - це минуле, сьогодення і майбутнє української нації/ О. А. Бухнієва. Зростання ролі політичної відповідальності в забезпеченні національних інтересів України/ В. О. Шаглі. Етнонаціональний ідеал української геостратегії/ О. А. Федоренко. Чумаки з нижньоволзьких берегів/ І. І. Шульга. Особливості формування української діаспори в історико-соціальному контексті/ К. М. Соколовська. Третя хвиля української еміграції у Сполучених Штатах Америки та внесок її представників у розвиток та збереження української національної культури/ Г. В. Саранча. Діяльність Антибільшовицького блоку народів у міжнародному/ І. О. Мамонтов. Культурна діяльність українців Канади як чинни національної десиміляції в 50-ті рр. ХХ ст./ О. Я. Головацька. Українознавчий контекст діяльності Ліги Українських католицьких жінок Канади (кінець ХХ - поч. ХХІ ст.)/ Л. В. Мафтин, Я. М. Лапко. Лазаренківщина (1996-1997) та її міжнародний відгомін/ Р. А. Офіцинський.
Экземпляры :фб(1)
Свободны : фб(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 902.7(4Укр)/З-41
Заглавие : Збірник наукових праць Науково-дослідного інституту українознавства . Т. VI
Выходные данные : К.: Фоліант, 2005
Колич.характеристики :440 с
Коллективы : Міністерство освіти і науки України, Науково-дослідний інститут українознавства
Цена : 11.00 грн.
ГРНТИ : 03.61.91
ББК : 63.52(4Укр)я54 + 63.3(4Укр)0-7
Предметные рубрики: Українознавство
моральне виховання
Військово-патріотичне виховання
Українська мова
Державна мова --Україна
Географич. рубрики: Ніжин, місто-- історія
фывфывфыв (''Своб.индексиров.''): національні меншини--міжетнічні взаємини--релігія--військо українське--збройні сили україни
Содержание : Національна ідея, нація, націоналізм/ П. П. Кононенко. Українознавство як методологія національного самопізнання/ В. І. Шевченко. Релігійні чинники в системі українознавства та вищої школи України/ В. Ф. Баранівський. Скрізь, там де існує життя, є вічне: діти і педагогіка (деякі аспекти філософії української освіти)/ Г. Г. Філіпчук. Виховна роль українознавства у формуванні свідомого українського громадянина/ Т. М. Зембінська, І. В. Стремоухова. професійна культура як чинник формування цілісної особи громадянина України/ А. О. Молчанова, Л. М. Сергєєва, О. І. Зайченко. Компаративне вивчення студентами ДонНАБА української національної культури/ І. Є. Намакштанська, Ю. М. Новикова. Опредмечування абстрактних понять при викладанні дисциплін соціально-гуманітарного циклу в вищій школі (на матеріалах навчальних посібників)/ А. Р. Никифоренко. Роль учителя у формуванні цілісної особи громадянина України у процесі викладання українознавства/ К. В. Плівачук. Зміст і технологія використання сімейних традицій у моральному вихованні старшокласників/ Т. В. Вечерок. Психолого-педагогічний супровід дітей-сиріт і дітей, позбавлених баттьківського піклування, на уроках української літератури/ Н. О. Ільїна. Проблема гуманістичних засад вйськового виховання: політологічний аспект/ В. С. Клименко. Військово-патріотичне виховання захисників Вітчизни: проблеми та шляхи їх вирішення/ М. П. Ротань. Педагогічні умови духовного розвитку та соціалізації особистості в установах культури/ В. В. Мороз. Українознавчий аспект у формуванні морально-етичних цінностей засобами циркового мистецтва/ І. М. Лавриш. Мова і голос майдану/ А. Г. Погрібний. Українознавчі напрями сучасної мовної освіти/ А. Ю. Пономаренко. Мова як духовна цінність молоді: питання політики/ Й. Ю. Сележан. Проблеми державної мови в Україні (1989-2004 рр.)/ Б. І. Білик. Законодавчо-нормативні проблеми впровадження української мови як державної у сферу освіти України (на матеріалах вищих навчальних закладів. 90-ті роки ХХ ст. - початок ХХІ ст.)/ С. В. Савойська. Національний струмінь у щоденникових записах та спогадах Марка Черемшини про І. Франка як вияв самобутності письменника/ М. Р. Федунь. Антеїзм як світоглядна основа новелістичного мислення Василя Стефаника та Григорія Косинки/ Н. В. Мафтин. Українське письменництво у "портретній" есеїстиці Р. Олійника-Рахманного/ В. Ф. Погребенник. Образ Дунаю у міфологічному хронотопі українців/ В. В. Завадська-Пономаренко. Військова музика козацько-гетьманської держави другої половини XVII-XVIII ст. (на прикладі Гадяцького полку: 1648-1782 рр.)/ Л. І. Горенко-Баранівська. З історії та сьогодення мистецького Ніжина/ О. А. Кавунник. Роль сталих образотворчих знакових систем у формуванні колективної свідомості носіїв національної традиції у сучасному українському суспільстві/ О. П. Годенко-Наконечна. Культурологічне забезпечення Збройних сил України як чинник формування цілісної особистості військослужбовця/ Я. Я. Романовський. Українська держава в час правління Великого київського князі святослава Ігоревича через призму візантійських джерел у 60-70 роки Х століття/ В. С. Ідзьо. Спрямованість і характер визвольної боротьби середини ХVII ст. на західноукраїнських землях (за матеріалами Волинського воєводства)/ О. Б. Ярошинський. Роль товариства "Просвіта" у становленні та розвитку української молочарської кооперації Східної Галичини (1904-1914 рр.)/ Р. М. Матейко. Бойові дії козачих кавалерійських з’єднань у Корсунь-Шевченквській операції 1944 р. (до 60-річчя визволення україни)/ А. Я. Сало. Застосування принципу "цілісної людини" Г. Сковороди в історико-філософській концепції В. Соловйова/ Т. П. Кононенко. Явище російщення України у системі термінів українознавства/ О. А. Чирков. Українське наукове товариство в Києві - провідний центр українознавства (1907-1921)/ О. Є. Гомотюк. Взаємодія народних і догматичн-правослвних вірувань (за матеріалами поховальної обрядовості українців Слобожанщини)/ В. А. Сушко. До питання про причини вступу жінок до монастирів Київської єпархії в ХІХ - початку ХХ ст. (чисельність, соціальний стан, віковий ценз і освітній рівень)/ Н. П. Лобанова. Релігійний чинник в системі загальнолюдських цінностей особистості військовослужбовця Збройних сил України/ М. Т. Дзюба. Можливі шляхи пересування давньоруського війська/ В. Л. Топальский. Повітряні сполучення між україною і Західною Європою у 1918-1919 рр./ В. В. Мараєва. Ставлення Митрополита Андрея Шептицького до розбудови українських збройних сил/ Ю. С. Фігурний. Можливості використання досвіду інформаційно-психологічного забезпечення діяльності Збройних сил США у локальних війнах і збройних конфліктах у Збройних силах України/ В. М. Вилко. Геополітична проблематика в українознавстві/ О. А. Федоренко. Деякі аспекти забезпечення прав національних меншин у період відродження української державності в 1917-1918 рр. (Центральна Рада)/ К. В. Глущенко. Громадська ініціатива українського єврейства чи витвір більшовицького режиму? До питання діяльності Товариства по землеоблаштуванню єврейських трудящих в Україні в 20-30-ті роки ХХ ст./ В. О. Доценко. Екстремізація етнічної самосвідомості українського та польського населення Волині під час конфлікту 1943-1944 рр./ В. В. Гулай. Нпціональні меншини Півдня України: становище та перспективи розвитку/ В. Ю. Пилипенко. права національних меншин на сучасному етапі розвитку Української держави/ О. І. Бабіч. Проблема етнічних росіян України у програмах українських політичних партій постраданської доби: методологія вивчення питання/ В. Л. Семко. Стеретип поляка, росянина і єврея у студентів Західної України/ А. М. Козанкевич. Українські студії в університеті імені Бабеша-Боляй міста Клуж-Напока (Румунія)/ А. М. Лучканин. Українознавчий підхід до виховання/ Ю. П. Єлісовенко.
Экземпляры :фб(1)
Свободны : фб(1)
Найти похожие

Заглавие журнала :Українознавство -2005г.,N 3
Интересные статьи :
Кононенко П. Національна ідея, нація, націоналізм/ П. Кононенко (стр.6-50)
Сніжко В. Повітря із синього скла/ В. Сніжко (стр.52-54)
Погрібний А. Образ, увиразнений листами (штрихи до сильветки Докії Гуменної)/ А. Погрібний (стр.54-59)
Мінченко Т. Іван Бажанський - українознавець/ Т. Мінченко (стр.60-64)
Калакура О. Поляки - сусіди українців і давні жителі на їх етнічних землях/ О. Калакура (стр.80-87)
Васильчук В. Інтеграція етнічних німців в український соціум. Історіографія проблеми/ В. Васильчук (стр.88-94)
Васильчук Г. . Діяльність органів по українізації вищих ланок державного апарату УРСР (20-ті роки ХХ ст.)/ Г. Васильчук (стр.95-99)
Доценко В. Загальносоюзні кампанії щодо українського єврейства у 20-30 роках ХХ ст. та участь у них товариства по землеоблаштуванню єврейських трудящих УРСР/ В. Доценко (стр.99-102)
Хоменко І. Радіомистецтво як відповідь нації на виклики часу: лінгвістичний аспект феномена/ І. Хоменко (стр.103-105)
Шервашидзе Г. К некоторым вопросам эстетики Жана Поля Сартра/ Г. Шервашидзе (стр.106-107)
Крижанівська В. Українознавство в загальноосвітніх навчальних закладах (на допомогу вчителю українознавства)/ В. Крижанівська (стр.114-115)
Федоренко О. Геополітичні дослідження в українознавстві/ О. Федоренко (стр.116-119)
Гомотюк О. Університети як осередки українознавчих досліджень/ О. Гомотюк (стр.119-128)
Пеньковець О. Національна освіта і державна політика в українознавчо-філософському вченні С.Русової/ О. Пеньковець (стр.128-132)
Пригоровська Л. До питання про співпрацю О.П.Довженка з подвижниками дефектології/ Л. Пригоровська (стр.133-136)
Несторяк М. Відображення лексичних особливостей гуцульських говірок у повісті М.Коцюбинського "Тіні забутих предків"/ М. Несторяк (стр.136-144)
Філіпчук Г. Мовна освітня політика - проблема України/ Г. Філіпчук (стр.149-151)
Зіневич Л. Мовна ситуація Чернігова (за результатами соціолінгвістичного дослідження)/ Л. Зіневич, В. Демченко (стр.155-157)
Яременко С. Українська мова в сучасному інформаційному просторі/ С. Яременко (стр.158-160)
Костянтинова С. Аргентинські українці або українські аргентинці: про дві батьківщини/ С. Костянтинова (стр.161-164)
Недюха М. Українське суспільство у пошуках шляхів національної єдності (з історії української духовної культури ХVІІ ст.)/ М. Недюха, Н. Петрук (стр.170-173)
Карпенко В. Інформаційний простір як чинник національної безпеки України/ В. Карпенко (стр.182-192)
Полякова А. Українська аристократія ХІХ ст. (за мемуарами П.Ламсдорфа-Галагана)/ А. Полякова (стр.219-224)
Ярошинський О. Українська національна революція середини ХVІІ ст. - історичний феномен/ О. Ярошинський (стр.240-242)
Ятченко В. Філософські аспекти вивчення духовної спадщини українського Полісся/ В. Ятченко (стр.244-247)
Завадська В. Ложка як відповідник людської душі у фольклорі та матеріальній культурі українців/ В. Завадська (стр.247-252)
Донченко Є. Історична спадщина українсько-французьких відносин/ Є. Донченко (стр.265-270)
Интересные статьи :
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Федоренко О.
Заглавие : Геополітичні дослідження в українознавстві
Место публикации : Українознавство: Науковий громадсько-політичний культурно-мистецький релігійно-філософський педагогічний журнал. - К.: Науково-дослідний інститут українознавства, 2005. - N3. - С. 116-119 (Шифр Ук/2005/3)
Предметные рубрики: українознавство
Найти похожие

Заглавие журнала :Рідна школа -2006г.,N 12
Интересные статьи :
Мамчур Л. Роль діалогічної комунікації в особистісно орієнтованому навчанні/ Л. Мамчур (стр.3-5.)
Саєнко Т. Формування творчої активності майбутнього вчителя в процесі професійної підготовки/ Т. Саєнко (стр.5-8.)
Савельєва Г. Критерії та рівні сформованості професійної майстерності студентів музичних училищ (клас фортепіано)/ Г. Савельєва (стр.12-15.)
Скрябіна Т. Об’єктивні та суб’єктивні передукмови формування інноваційного стилю діяльності майбутніх учителів історії/ Т. Скрябіна (стр.15-17.)
Демченко С. Українська література: поглиблене вивчення параболічних і притчевих творів у ВНЗ/ С. Демченко (стр.17-20.)
Пахомова О. Роль дитячих громадських об’єднань у розвитку соціальності дітей підліткового віку/ О. Пахомова (стр.21-23.)
Дорохова С. Сімейне виховання дітей-сиріт в умовах дозвілля/ С. Дорохова (стр.24-26.)
Пустовіт Г. Теорія пізнання як методологічна основа побудови змісту позашкільної освіти і виховання/ Г. Пустовіт (стр.27-30.)
Довбиш С. Методологія проектного підходу до навчально-виховного процесу в початкових класах/ С. Довбиш (стр.72-73.)
Кукавська І. Проектна діяльність на уроках англійської мови/ І. Кукавська (стр.71-72.)
Бондаренко Т. Розвиток навичок аналізу та рефлексії засобами проектів на уроках математики/ Т. Бондаренко (стр.66.)
Князська Л. Розвиток інтелектуальних можливостей учнів початкової школи засобами навчально-розвивальних проектів/ Л. Князська (стр.64-65.)
Прокопенко В. Застосування методу проектів на уроках англійської мови у старших класах/ В. Прокопенко (стр.60-61.)
Степаненко Т. Проектна діяльність учнів на уроках німецької мови як засіб підвищення мотивації у вивченні іноземних мов/ Т. Степаненко (стр.61-64.)
Прокопенко В. Система проектної діяльності спеціалізованої школи "Інтелект" в умовах особистісно орієнтованого навчання/ В. Прокопенко, Н. Ситенко (стр.52-58.)
Єрмаков І. Компетентнісний потенціонал освіти: проектні засади/ І. Єрмаков (стр.49-51.)
Галів М. Трактування змісту характеру особистості в галицькій педагогіці міжвоєнного періоду (20-30 рр. XX століття)/ М. Галів (стр.37-39.)
Мадзігон В. Біля витоків національної педагогічної думки: Інституту педагогіки АПН України - 80!/ В. Мадзігон (стр.35-37.)
Федоренко О. Завдання сучасної школи у контексті педагогіки життєдіяльності: З досвіду роботи Київської спеціалізованої школи "Інтелект"/ О. Федоренко (стр.48-47.)
Интересные статьи :
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Федоренко О.
Заглавие : Завдання сучасної школи у контексті педагогіки життєдіяльності: З досвіду роботи Київської спеціалізованої школи "Інтелект"
Место публикации : Рідна школа: Науково-педагогічний журнал. - київ: Преса України, 2006. - N12. - С. 48-47. - ISSN 0131-6788 (Шифр РШ/2006/12). - ISSN 0131-6788
Предметные рубрики: освіта шкільна
фывфывфыв (''Своб.индексиров.''): інтелект
Найти похожие

Вид документа : Продолжающееся издание
Шифр издания : 371/В 53
Заглавие : Вісник Чернігівського національного педагогічного університету : [збірник наукових праць]. Вип. 111
Выходные данные : Чернігів: ЧНПУ імені Т. Г. Шевченка, 2013
Колич.характеристики :408 с. ; 29 см
Коллективы : Чернігівський національний педагогічний університет імені Т.Г. Шевченка
Серия: Педагогічні науки
Примечания : Фахове видання з педагогічних наук
Цена : 65.00 грн.
ГРНТИ : 14
ББК : 74я5
Предметные рубрики: Педагогіка-- збірники наукових праць
Підготовка майбутніх вчителів
Підготовка майбутніх вчителів іноземної мови
Підготовка майбутніх вчителів-філологів
Неперервна освіта
Викладання іноземної мови
Кафедра педагогіки
фывфывфыв (''Своб.индексиров.''): інтернет-технології
Содержание : Языковая личность, прагматика и межкультурное общение/ С. Д. Алпатова. Методичні передумови навчання майбутніх учителів англомовної дискусії на основі автентичних поетичних творів/ Н. П. Андронік. Раціоналістичне обгрунтування соціально-правових ідей у вітчизняному освітньому просторі XVII-XVIII ст./ Г. Д. Антонюк. Лінгвокраїнознавчий потенціал української мікротопонімії (на прикладі назв географічних об’єктів басейну річки Ужа)/ В. Ф. Баньоі. Зміст мовного портфеля для навчання писемного мовлення студентів-філологів/ І. В. Беженар. Тестовий контроль рівня володіння англомовними продуктивними компетентностями з використанням електронного посібника/ О. П. Биконя. Особливості організації літературних вечорів для майбутніх учителів-філологів/ О. А. Бичек. Обізнанність в особливостях міжкультурного спілкування як невід’ємна риса сучасних учителів іноземних мов/ С. Л. Бобир. Использование психотехнических игр для обучения групповому общению/ Л. И. Богатикова. Використання словникових карток у навчанні лексики майбутніх учителів іноземних мов/ Н. В. Богушевич. Експериментальна перевірка ефективності методики формування англомовної професійно орієнтованої читацької компетенції засобами інтернет-ресурсів/ Ю. В. Британ. Формування комунікативно-когнітивної компетентності: організація й опрацювання навчального матеріалу/ О. І. Вовк. Живемо в глобалізованому селищі/ В. Вуд-Гейджер. Особливості формування мовної особистості майбутнього фахівця у мовному навчальному закладі/ І. О. Гаценко. Самоосвітня діяльність учителя філолога в педагогічній спадщині В. О. Сухомлинського/ С. М. Гергуль. Формування дискурсивної компетенції майбутніх учителів німецької мови/ Н. В. Горобченко. Підготовка майбутніх учителів до використання лінгвістичної казки на уроках англійської мови в початкових классах/ Л. В. Городнича. Засоби емоційного впливу на студентів-філологів під час проведення лекційного заняття/ Г. В. Гриценко. Професори та студенти університетів Росії у другій половині ХІХ - початку ХХ століття/ С. В. Грищенко. Лінгвістичні особливості англомовних дебатів/ О. О. Дідух. Навчання інтонації майбутніх вчителів\викладачів англійської мови: потреби і проблеми/ І. П. Єдомаха. Роль музыкально-поэтических материалов в обучении иностранному языку/ М. А. Ерыкина. Концепт "revolution": расширение значения в исторической и культурологической перспективах на примере языка СМИ/ А. Р. Жаворонкова. Імплементація методів навчання академічного письма на заняттях з англійської мови/ Т. В. Жукова. Етнолінгвокультурологічне зіставлення мотиваційної основи фразеологізмів з топонімним компонентом неблизькоспоріднених мов/ І. Ф. Заваринська. Форми та методи організації двомовного навчання в середніх школах США/ Н. Г. Зайцева. К вопросу об обучении коммуникативной стратегии самохарактеризации в англоязычном письменном научном дискурсе/ Е. Л. Занина. Актуальное членение предложений научного стиля: проблемы лингводидактики/ И. В. Извольская. Психологічні передумови формування соціокультурної компетенції під час читання на уроках німецької мови у старшій школі спеціалізованого загальноосвітнього навчального закладу з поглибленим вивченням іноземних мов/ В. П. Іванишина. Формування іншомовної компетенції майбутніх філологів в аспекті лінгводидактики/ Л. В. Калініна. Оцінювання навчального продукту за ознакою складності при навчанні іноземної мови/ Т. В. Караєва. Концептуальні підходи до формування іншомовної граматичної компетенції студентів І курсу факультету іноземних мов/ Н. М. Карпенко. Зміст філологічної компетенції вчителя англійської мови початкової школи/ О. В. Кміть. Проблеми підготовки перекладачів в контексті глобалізації/ І. Ковалинська. Формування особистості майбутнього вчителя іншомовної культури у світлі особистісно орієнтованого підходу/ Т. М. Колодько. До проблеми організації самостійної пізнавальної діяльності студентів немовних вишів під час навчання іншомовного професійного спілкування/ Т. О. Корогод. Розвивальне навчання в молодшій школі/ А. А. Костенко. Оценивание при компетентностном подходе: компонентный состав оценочной компетенции преподавателя иностранного языка неязыкового вуза/ А. К. Крупченко, Е. В. Прилипко. Аксиологический подход к построению модели повышения квалификации преподавателей\учителей иностранного языка/ А. К. Крупченко. Реализация социоцентрической парадигмы при иноязычной подготовке сотрудников вузов в целях интернационализации/ А. Н. Кузнецов. Компетентностный подход: игровые приемы в методике преподавания французского языка/ Е. А. Кузьменкова. Проектная работа в рамках курса "Английский язык для МКО"/ Ю. Б. Кузьменкова, М. П. Шиланкова. Аспекты взаимодействия языков в контексте межкультурной коммуникации/ А. Э. Левицкий. Навчання написання листів студентів немовних вищих навчальних закладів/ С. В. Литвин. Аудирование как неотъемлемый вид речевой деятельности в процессе обучения иностранному языку/ Г. В. Ловгач, В. Г. Гуд. Ціннісні орієнтації в структурі педагогічної свідомості/ В. В. Марчук. Креативность и компетентность в иноязычной подготовке в военном вузе: на пути к мирному сосуществованию/ Ю. В. Маслов. Спецкурс "Фонетика національних варіантів вимови англійської мови": цілі та зміст/ О. А. Мацнєва. Особливості укладання підсистеми вправ та реалізації моделі навчання учнів початкової загальноосвітньої школи англомовного граматичного матеріалу/ І. В. Мірошник. Психологічні особливості студентів-полілінгвів у контексті формування їхньої креативності/ Л. М. Мороз. Модель лекционоого курса по страноведению в форме смешанного обучения/ А. Л. Назаренко. Інтернет-технології у навчанні старшоклассників англійській мові/ Т. І. Олійник, В. Ю. Афанасьєва. Гибридизация как механизм формирования территориального языкового варианта (на материале диалекта шетландских островов)/ А. Е. Павленко. Семіотичний аналіз медіатексту: теоретичні основи/ А. М. Палієнко. Цілі та зміст самостійної роботи з оволодіння майбутніми учителями німецькою мовою після англійської/ О. М. Панзига. Розвиток багатомовної освіти школярів у країнах західної Європи як атрибут епохи постмодерну/ О. О. Першукова. Инновационно-профильное обучение английскому языку при использовании различных видов речевой деятельности/ Г. А. Петрова. Комплекс завдань для інтерактивного навчання майбутніх учителів англійського монологічного мовлення на основі художніх творів/ Ю. А. Петрусевич. Развитие у студентов языкового вуза социокультурной наблюдательности в процессе обучения межкультурному общению/ Т. В. Починок. Характеристика навчальних матеріалів для формування мовних компетенцій у другій іноземній мові в учнів 5-го класу (англійська мова після німецької)/ М. М. Прокопчук. Використання інноваційних технологій у викладанні іноземної мови в немовному ВНЗ/ О. Є. Ріхтер. Формування культурологічної компетентності майбутніх правників у процесі навчання іншомовного професійного спілкування/ Ю. О. Роскопіна. Аксиологические ориентиры западной и восточной культур (на примере США, России, Татарстана и Узбекистана/ Д. Р. Сабирова. Про деякі чинники ефективності оволодіння іноземною мовою/ Н. В. Саєнко. Застосування тренінгового навчання у процесі формування міжкультурної компетентності в системі неперервної педагогічної освіти/ Н. Б. Самойленко. Екзистенційний інтелект студентів-психологів в аспекті теорії множинного інтелекту/ М. Г. Семенова. Вправи для навчання студентів-економістів термінологічної лексики в процесі аудіювання фахових текстів/ Ю. О. Семенчук. Использование дидактических свойств интернет-сервиса Surveymonkey для контроля речевых умений на занятиях по иностранному языку/ В. А. Скакунова. Розвиток умінь англомовного аудіювання в самостійній роботі студентів/ В. В. Смелянська. Невербалика в процессе формирования межкультурной компетентности/ С. В. Смолини. Експериментальна перевірка ефективності методики формування та удосконалення рецептивної лексичної компетенції майбутніх юристів у самостійній роботі з використанням електронного посібника/ З. К. Соломко. Сучасні підходи щодо визначення поняття "інформаційна культура" майбутніх учителів іноземної мови/ Т. О. Стеченко. Особенности преподавания курса "Литература Испании"(на примере драматического творчества П. Де Кальдерона)/ Е. Ю. Стрельцова. Оновлення підготовки майбутніх учителів початкових класів: актуальні тенденції та перспективи/ С. І. Стрілець. Професійна підготовка перекладача в галузі сільського господарства: проблеми і перспективи/ С. В. Стрілецька. Эволюция морфологии причастия І и герундия в скотс/ О. А. Строганова. Общеупотребительный деловой английский язык как основа профессионализации обучения английскому языку студентов первых курсов экономических и технических вузов/ О. Б. Тарнопольский, З. М. Корнева. Проблеми та перспективи навчання іноземної мови майбутніх інженерів засобами інформаційно-комунікаційних технологій/ О. В. Тітова. Сучасний стан педагогічної підготовки до раннього іншомовного навчання в Україні/ Л. М. Тонконог. Проектна методика формування компетентності майбутніх філологів за допомогою автентичного художнього фільму/ Ю. І. Трикашна. Провідні аспекти формування дослідницької культури майбутніх філологів/ М. В. Труфкіна. Питання духовного становлення особистості у філософсько-педагогічній спадщині П. Юркевича/ О. М. Тютюнник. Обучение академическому письму как составляющая профессиональной иноязічной подготовки студентов-филологов/ И. А. Тяллева. Професійна підготовка рефлексивного вчителя іноземної мови в умовах нової мовної політики/ А. П. Умінська. До питання про модель професійно-спрямованої іншомовної підготовки студентів юридичних спеціальностей/ О. М. Федоренко. Computing: навчальний посібник з англійської мови для студентів немовних спеціальностей (концептуальні засади проектування)/ Н. Ю. Фоміних. Принцип навчання майбутніх філологів усного перекладу/ Л. В. Циган. Зигфрид Ленц и самоидентификация в контексте группы 47/ А. В. Шаронова. Підсистема вправ для навчання техніки читання учнів перших класів шкіл з поглибленим вивчення англійської мови/ І. В. Шастова. Врахування особливостей турецької мови у процесі формування іншомовної комунікативної компетентності/ Т. Д. Шмідт. Етапи формування англомовної професійно орієнтованої компетентності у діалогічному мовленні майбутніх викладачів засобом кейс-методу/ О. В. Ярошенко.
Экземпляры :фб(1)
Свободны : фб(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 02(05)/Н 34
Заглавие : Наукові праці Національної бібліотеки України імені В. І. Вернадського : [збірник наукових праць]. Вип. 41
Выходные данные : К.: НБУВ, 2015
Колич.характеристики :624 с
Коллективы : Національна Академія Наук України, Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського, Асоціація бібліотек України
Примечания : Бібліогр.: с. 616-622
ISSN: 2224-9516
Цена : 89.82 грн.
ГРНТИ : 12.01.07
ББК : 78.3я54
Предметные рубрики: Інформаційні ресурси бібліотек
Бібліотечно-інформаційне обслуговування
Електронні інформаційні ресурси
Електронна бібліотека
Інформаційне забезпечення бібліотек
Інформаційна діяльність бібліотек
Інформаційний простір України
Виставкова діяльність
Бібліометрія
фывфывфыв (''Своб.индексиров.''): інтернет-інформація--віртуальні виставки--електронні бібліотеки
Содержание : Національний інформаційний простір: ресурси, трансформації, управління ; Доступ громадян до офіційної інформації у діяльності сучасних бібліотек/ О. М. Пестрецова. Електронний підручник як інструмент роботи з інформацією: функціональний аспект/ Ю. Шлапак. Інформаційно-комунікаційні аспекти розвитку наукової сфери ; Розвиток національного інформаційного простору: сучасні виклики/ Н. Іванова. Технологічні трансформації в бібліотеці: від бібліографування до наукометрії/ О. Жабін. Реклама продуктів і послуг бібліотек на бібліотечному веб-сайті/ Г. Булахова. Впровадження інформаційно-комунікаційних технологій у бібліотеках України/ О. Федоренко. Бібліотека в електронному середовищі: ресурси, сервіси, технології ; "Віртуальна довідкова служба" як інструмент задоволення інформаційних потреб користувачів/ О. Постельжук. Віртуальні виставки як дистантна бібліотечна послуга/ В. Бондаренко. Сучасна бібліотека в розвитку суспільної інформатизації/ В. Медведєва.
Экземпляры : всего : фб(1), ІБв(1)
Свободны : фб(1), ІБв(1)
Найти похожие

10.

Заглавие журнала :Особлива дитина: навчання і виховання -2018г.,N 2
Интересные статьи :
Кобильченко В. Концептуальні засади педагогічної підтримки молодших школярів із порушенням зору/ В. Кобильченко (стр.7–16)
Довгопола К. Інтегративний підхід на уроках рельєфного малювання/ К. Довгопола (стр.17–24)
Кравець Н. Інноваційні технології навчання та формування читацької діяльності у підлітків з інтелектуальними порушеннями/ Н. Кравець (стр.25–35)
Соколова Г. Теоретичні аспекти психологічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами в психолого-педагогічних дослідженнях/ Г. Соколова (стр.36–44)
Недозим І. Науково доказові методики формування соціального інтелекту у дітей старшого дошкільного віку з розладами аутистичного спектра/ І. Недозим (стр.45–54)
Березка С. Теоретичний аналіз специфіки агресивної поведінки дітей дошкільного віку з порушеннями інтелектуального розвитку/ С. Березка (стр.55–64)
Каплієнко А. Інклюзивне навчання дітей з особливими освітніми потребами в позашкільних закладах/ А. Каплієнко (стр.65–75)
Федоренко О. Інклюзивне навчання: оцінювання учнів з особливими освітніми потребами/ О. Федоренко (стр.76–86)
Журовська Б. Сімейні перспективи у розумінні сутності анорексії/ Б. Журовська (стр.87–95)
Интересные статьи :
Найти похожие

11.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Федоренко О.
Заглавие : Інклюзивне навчання: оцінювання учнів з особливими освітніми потребами
Место публикации : Особлива дитина: навчання і виховання: наук., навч., інформ. журн./ Ін-т спец. педагогіки НАПН України, ДІВП "Вид-во "Педагогічна преса". - Київ: Педагогічна преса, 2018. - № 2. - С. 76–86. - ISSN 23122781 (Шифр ОДнв/2018/2). - ISSN 23122781
Примечания : Бібліогр.: 16 назв.
УДК : 373.3/.5.043.2-056.2/.3](477) + 376.091.26(477) + 37:001.32](477)Федоренко
Предметные рубрики: Інклюзивна освіта-- оцінювання навчальних досягнень-- діти з особливими освітніми потребами
фывфывфыв (''Своб.индексиров.''): інклюзивна освіта--оцінювання учнів--діти з особливими освітніми потребами --оцінка--навчальні досягнення--формувальне оцінювання--самооцінювання--курикулум
Аннотация: Акцентовано увагу на проблемі оцінювання учнів з особлими освітніми потребами. Виявлено, що традиційне оцінювання зорієнтоване на оцінку, як результат оцінювання, що виконує функцію зовнішнього контролю успішності навчання й є мало інформативною. Це ускладнює індивідуалізацію навчання учнів з особливими освітніми потребами. Водночас акцент на порівнянні таких учнів з їхніми однолітками знижує активність і мотивацію, деморалізує менш успішних з-поміж них і не дає змоги прогресувати, ставати більш успішним. На основі аналізу джерел, зважаючи на мету оцінювання досягнень учнів з особливими освітніми потребами, окреслено оцінювання для навчання, оцінювання як навчання, оцінювання самого навчання. З прапктичного досвіду запропоновано апробовані інструменти для оцінювання учнів з особливими освітніми потребами, що сприяють індивідуальному прогресу і плануванню індивідуальної швидкості, а не ранжуванню учнів.
Найти похожие

12.

Заглавие журнала :Особлива дитина: навчання і виховання -2019г.,N 1
Интересные статьи :
Засенко В. Дорогі друзі, освітяни!/ В’ячеслав Засенко (стр.7–8.) фывфыв: особи з особливими потребами,журнальні рубрики,корекційна робота
Всеукраїнська нарада з інклюзивної освіти/ [про підсумки Всеукраїнської звітної конференції з питань іклюзивної освіти, яка відбулася 25 січня 2019 року у Києві в Українському домі] (стр.9–15) фывфыв: конференції,інклюзивна освіта,інклюзія
Щорічний конгрес з питань інклюзивної освіти (стр.15–17.) фывфыв: інклюзивна освіта,реформування освіти,освітні конгреси
Колупаєва А. Освітньо-професійна програма підвищення кваліфікації працівників інклюзивно-ресурсних центрів/ Алла Колупаєва, Оксана Таранченко (стр.18–27) фывфыв: освітньо-ресурсні програми,інклюзивна освіта,інклюзивно-ресурсні центри
Crocker C. Політика підтримки інклюзії/ Dr. Cheryl Crocker (стр.28–34) фывфыв: інкюзія,інклюзивна освіта,Канада
Адамюк Н. Бімодальний білінгвізм: новий підхід в освіті осіб із порушеннями слуху/ Наталія Адамюк, Олена Дробот, Анна Замша, Оксана Федоренко (стр.35–41) фывфыв: білінгвальний підхід,бімодальний білінгвізм,жестове мовлення
Воронська Н. Особливості спілкування дітей з особливими потребами в закладах середньої освіти/ Наталія Воронська (стр.42–51) фывфыв: спілкування,нозології,взаємодія
Боряк О. Теоретико-методологічні засади функціональної системи формування та корекції мовленнєвої діяльності молодших учнів із інтелектуальними порушеннями/ Оксана Боряк (стр.52–60) фывфыв: мовлення,мовленнєвий розвиток,інтелектуальні порушення
Плужник О. Упровадження STEM-освіти в інклюзивне середовище Нової української школи/ Оксана Плужник (стр.61–66) фывфыв: steam-освіта,мейкерство,оригамі
Бабяк О. Особливості діагностики комунікативної діяльності учнів із затримкою психічного розвитку/ Ольга Бабяк (стр.67–75) фывфыв: комунікативна діяльність,комунікативні здібності,спілкування
Коніна Н. Інклюзивна освіта в Бразилії/ Надія Коніна (стр.76–78) фывфыв: інклюзивна освіта,інклюзія,Бразилія
Интересные статьи :
Найти похожие

13.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Адамюк Н., Дробот О., Замша А., Федоренко О.
Заглавие : Бімодальний білінгвізм: новий підхід в освіті осіб із порушеннями слуху : [проаналізовано відмінності бімодально-білінгвального підходу від мономодально-білінгвального підходу. Окреслено ключові положення бімодально-білінгвального підходу в освіті осіб із порушеннями слуху. Обгрунтовано доцільність зміни пріоритету у вивченні словесної мови з усного на писемне мовлення та читання. Розкрито роль та специфіку використання природного жестового мовлення як засобів навчання]
Место публикации : Особлива дитина: навчання і виховання/ науковий, навчальний, інформаційний журнал. - Київ : Інститут спеціальної педагогіки національної академії педагогічних наук України ; К.: Педагогічна преса, 2019. - N 1. - С. 35–41: фото. - ISSN 2312-2781 (Шифр ОДнв/2019/1). - ISSN 2312-2781
Примечания : Бібліогр.: 7 назв.
Предметные рубрики: Сурдопедагогіка-- жестова мова
фывфывфыв (''Своб.индексиров.''): білінгвальний підхід--бімодальний білінгвізм--жестове мовлення--порушення слуху--сурдопедагогіка
Найти похожие

Статистика за 05.07.2024
Число запросов	29122
Число посетителей	934
Число заказов	0