Главная Упрощенный режим Описание
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя- результаты поиска

Вид поиска
Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя
Електронна бібліотека НДУ ім. Миколи Гоголя
Рідкісна книга
Ніжинська вища школа на сторінках ЗМІ
Електронний архів краєзнавчих періодичних видань
Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: <.>A=Фортунатова, Марина@<.>
Общее количество найденных документов : 6
Показаны документы с 1 по 6
1.

Заглавие журнала :Вихователь-методист дошкільного закладу -2013г.,N 12
Интересные статьи :
Попова Ю. Плекаємо особистість, або розвиток дошкільної освіти в Дніпродзержинську/ Ю. Попова (стр.4-8.)
Левченко Л. Телеміст як інтерактивна форма методичної роботи з педагогами/ Л. Левченко (стр.9-12.)
Кирманова Н. Творчий вихователь - скульптор самодостатньої особистості/ Н. Кирманова (стр.13-16.)
Кульчиковська Т. Формування духовності дошкільників засобами мистецтва/ Т. Кульчиковська (стр.17-20)
Фортунатова М. Театр етичних мініатюр, або Інноваційна технологія розвитку особистості дітей/ М. Фортунатова (стр.21-28.)
Плотниченко Ю. Ляльковий театр руками дітей/ Ю. Плотниченко (стр.29-32.)
Путіліна А. Сенсорна кімната як багатомодульний простір корекційно-розвивального впливу на дітей/ А. Путіліна, С. Постнікова (стр.33-38)
Швайгерт Н. Піскова анімація в дошкільному навчальному закладі/ Н. Швайгерт (стр.39-43)
Сахно С. Професійна складова образу Я дошкільника/ С. Сахно, І. Єршова (стр.44-48)
Мінченко Т. Значення ляльки-мотанки для формування духовних пріоритетів дітей з особливими потребами/ Т. Мінченко (стр.49-51)
Варфоломєєва Т. Формування морально-етичних категорій у дітей з вадами мовлення/ Т. Варфоломєєва, К. Шрамко (стр.52-56)
Білоус С. Дитячий садок і сім’я - єдиний простір дитинства/ С. Білоус (стр.57-60)
Заповіді для мами й тата (стр.61.)
Донська Г. Весняна казка/ Г. Донська (стр.64-68.)
Интересные статьи :
Найти похожие
2.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания : 74.100.5/Ф 80
Автор(ы) : Фортунатова, Марина
Заглавие : Театр етичних мініатюр, або Інноваційна технологія розвитку особистості дітей
Место публикации : Вихователь-методист дошкіл. закл.: щомісяч. спеціаліз. журн./ ТОВ "Міжнар. центр фін.-екон. розвитку - Україна". - Київ: Міжнар. центр фін.-екон. розвитку - Україна, 2013. - № 12. - С. 21-28. (Шифр ВМДЗ/2013/12)
ББК : 74.100.5
Предметные рубрики: Дошкільне виховання-- морально-етичне виховання
Аннотация: У статті розглянуто проблему духовно-морального розвитку дітей дошкільного віку в результаті залучення їх до театральної діяльності. Підкреслено, що важливе значення у становленні особистості дитини відіграє інсценізація етичних мініатюр з дитячої жудожньої літератури. Розкрито зміст технології театру етичних мініатюр, висвітлено систему його діяльності.
Найти похожие
3.

Заглавие журнала :Вихователь-методист дошкільного закладу -2020г.,N 7
Интересные статьи :
Савінова Н. Як працювати в реаліях коронавірусу: хто що робить/ Н. Савінова (стр.4-11.)
Орієнтовний розпорядок дня на період карантину (стр.11-12.)
Організація освітнього процесу влітку під час адаптивного карантину (стр.12-13.)
Шість правил літніх прогулянок (стр.13-14.)
Орієнтовна циклограма роботи вихователя-методиста на серпень (стр.14-17.)
Відновлення діяльності закладів дошкільної освіти: документ за 5 хвилин (стр.17-20.)
Бондар Л. Як підготувати дитячий садок до нового навчального року/ Л. Бондар, Н. Савінова (стр.20-24.)
Савченко А. Методичний кейс для організації розвивального середовища дитячого садка/ А. Савченко (стр.24-26.)
Гурковська Т. Дитина раннього віку: що потрібно знати педагогу/ Т. Гурковська (стр.26-32.)
Фортунатова М. Увага, малюки: як оптимізувати розвиток/ М. Фортунатова (стр.32-37.)
Лахненко І. No_stress вправи для збереження працездатності в посткарантинній напрузі/ І. Лахненко (стр.37-40.)
Мій рівень стресостійкості (стр.40-42.)
Як щоденно підвищують рівень стресостійкості (стр.42-43.)
Околович О. Відновлюємо діяльність дитячого садка: досвід практика/ О. Околович (стр.43-46.)
Шинкар І. Сходинки до здоров’я, або Стоп-аеробіка у дитячому садку/ І. Шинкар (стр.46-52.)
Гагаріна Н. Навпроти чи поряд? або Як співпрацювати з батьками вихованців/ Н. Гагаріна, Л. Сорока (стр.52-57.)
Повертаємось у дитячий садок! (стр.57-58.)
Интересные статьи :
Найти похожие
4.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Фортунатова, Марина
Заглавие : Увага, малюки: як оптимізувати розвиток
Место публикации : Вихователь-методист дошкільного закладу: Щомісячний спеціалізований журнал. - Київ: ТОВ " Міжнародний центр фінансово-економічного розвитку - Україна", 2020. - N 7. - С. 32-37. (Шифр ВМДЗ/2020/7)
Предметные рубрики: Дошкільна освіта-- розвивальне середовище
фывфывфыв (''Своб.индексиров.''): розвивальна робота з дітьми раннього віку--мовленнєва діяльність дошкільника--мислення дошкільника--моторна активність--ігри
Найти похожие
5.

Заглавие журнала :Вихователь-методист дошкільного закладу -2022г.,N 3/4
Интересные статьи :
Рейпольська О. Показники життєвої компетентності дітей старшого дошкільного віку/ О. Рейпольська (стр.4-9.)
Стаєнна О. Правове виховання дошкільників: як і що робити/ О. Стаєнна (стр.9-13.)
Що враховувати в організації освітнього процесу в дитячих садках під час воєнного стану (стр.13-16.)
Дистанційна робота під час воєнного стану (стр.16-18.)
План реалізації річного завдання з морально-етичного розвитку дошкільників (стр.18-20.)
Розвиваємо мислення дошкільників: два прийоми (стр.20-22.)
Алгоритм підготовки освітньої гри (стр.22-23.)
Сім елементів щоб створити сюжет освітньої гри (стр.23-24.)
Сім ігор, що допоможуть дітям познайомитися (стр.24-25.)
Байєр О. Ігрова компетентність дошкільників: що врахувати під час оцінювання/ О. Байєр, Г. Григоренко (стр.25-30.)
Довбня С. Аналізуємо плани роботи вихователів/ С. Довбня (стр.30-32.)
Шаплавська Л. Володар планів: методичний квест для педагогів/ Л. Шаплавська (стр.32-35.)
Безсонова О. Як організувати командну взаємодію дошкільників/ О. Безсонова, Л. Дудинська (стр.35-39.)
Бєлєнька Г. Формуємо в дітей звичку до трудових зусиль за допомогою чергувань/ Г. Бєлєнька (стр.39-44.)
Савінова Н. Упроваджуємо кейс-метод в освітній процес дитячого садка/ Н. Савінова (стр.44-51.)
Сварковська Л. Правила безпеки під час навчання дітей основних рухів/ Л. Сварковська (стр.51-54.)
Фортунатова М. Як організувати безстресовий освітній процес: консультація для вихователів/ М. Фортунатова (стр.54-58.)
Сім ознак безстресового освітнього процесу (стр.58-59.)
Як сконцентруватись на роботі під час війни (стр.59-60.)
Трофименко К. Створюємо мультимедійні дидактичні ігри за допомогою макросів/ К. Трофименко (стр.60-63.)
Интересные статьи :
Найти похожие
6.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Фортунатова, Марина
Заглавие : Як організувати безстресовий освітній процес: консультація для вихователів
Место публикации : Вихователь-методист дошкільного закладу: Щомісячний спеціалізований журнал. - Київ: ТОВ " Міжнародний центр фінансово-економічного розвитку - Україна", 2022. - N 3/4. - С. 54-58. (Шифр ВМДЗ/2022/3/4)
Предметные рубрики: Дошкільна освіта-- розумовий розвиток дошкільників
фывфывфыв (''Своб.индексиров.''): безстресовий освітній процес--перенавантаження дітей
Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
Распределенный
По словарю
Статистика обращений
Статистика
за 12.09.2024
Число запросов 23128
Число посетителей 723
Число заказов 0
© Бібліотека імені академіка М.О. Лавровського
НДУ імені Миколи Гоголя