Бібліотека Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя

Главная

Упрощенный режим

Описание

Базы данных

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя- результаты поиска

Вид поиска

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя

Електронна бібліотека НДУ ім. Миколи Гоголя

Рідкісна книга

Ніжинська вища школа на сторінках ЗМІ

Електронний архів краєзнавчих періодичних видань

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України

Область поиска

в найденном

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: <.>A=Фурман, А.@<.>

Общее количество найденных документов : 32
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-32

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 371(075.35)/П 69
Заглавие : Практикум з курсу "Сучасні педагогічні технології" : Навчально-методичний посібник. Ч. 2
Выходные данные : Ніжин: НДУ ім. М. Гоголя, 2007
Колич.характеристики :220 с
Коллективы : Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя
Разночтения заглавия :Загл. обл.: Сучасні педагогічні технології
Цена : 15.90, 0070214, грн.
ГРНТИ : 14.07.09
ББК : 74я73 + 74.202.4я7
Предметные рубрики: Дистанційна освіта
Модульно-рейтингові технології навчання
Інтерактивне навчання
Педагогічні технології
Розвивальне навчання
Содержание : ОСНОВНІ НАВЧАЛЬНІ ТЕХНОЛОГІЇ ; Практичні можливості та дидактична доцільність інформаційних технологій ; Проблеми дистанційної освіти ; Адаптивна система навчання ; Інтерактивні технології навчання ; Проблемне навчання - основа розвитку здібностей учнів ; Модульно-розвивальне навчання ; Проектні технології в процесі становлення школи ; Особистісно зорієнтоване виховання: шляхи реалізації/ І. Бех. Гуманізація як системоутворюючий компонент реформування сучасної освіти та виховання/ Л. Хоружа. Педагогічна підтримка в особистісно зорінтованій парадигмі виховання/ О. Столяренко. Реалізуємо метод проектів/ Л. Стеців. Дистанційна освіта: учора, сьогодні, завтра/ С. Дичковський. Програма розвитку системи дистанційного навчання на 2004-2006 роки ; Про переваги модульно-рейтингової технології навчання/ М. П. Власко, О. В. Устименко. Від творчої особистості - до нових технологій навчання/ В. Паламарчук, С. Рудаківська. Модульно-розвивальне навчання як педагогічна технологія формування особистості/ Л. М. Волобуєва. До проблеми модульних технологій навчання/ В. Строганов. Учні з проблемами в навчанні: діагностика і допомога/ І. Бідюк, Г. Лабузна. Інтерактивні техніки навчання як засіб розвитку творчого потенціалу учнів/ С. Г. Крамаренко. Інтерактивність у навчальному процесі/ Л. Ампілогова. Інтерактивне навчання як сукупність технологій/ О. Пометун, Л. Пироженко. Нові педагогічні технології: інтерактивне навчання/ А. М. Мартинець. Використання інтерактивних освітніх технологій у навчально-виховному процесі/ Л. Лівандовська. Проблемне навчання як провідний метод розвивального навчання в умовах особистісно орієнтованої парадигми освіти/ М. А. Волосюк. Комп’ютерні технології навчання: сутність та особливості впровадження/ П. І. Сікорський. Модульно-тьюторська технологія/ Л. Дерев’янко. Індивідуальна освіта: принципи і рішення/ Н. Крилова. Технологія креативного навчання/ А. Сологуб. Адаптивне навчання: можливість чи необхідність?/ Н. Мірошкіна. Організація навчальної діяльності підлітків з низьким рівнем успішності/ М. Гриньова, К. Вовк. ТЕХНОЛОГІЇ РОЗВИВАЛЬНОГО НАВЧАННЯ ; Общие основы технологий развивающего обучения ; Система развивающего обучения Л. В. Занкова ; Технология развивающего обучения Д. Б. Эльконина - В. В. Давыдова ; Системы разивающего обучения с направленностю на развитие творческих качеств личности ; Личностно ориентированное развивающее обучение ; Технология развивающего обучения (Г. К. Селевко) ; Что такое ровивающее обучение?/ В. Репкин. Сучасна школа в системі розвивального навчання/ О. Дусавицький. Система розвивального навчання в дзеркалі шкільної практики/ О. Дусавицький. Психолого-педагогічні передумови основної школи в системі розвивального навчання/ О. Дусавицький. Навчаючи, розвивати й виховувати/ В. Паламарчук, Л. Данилевська. Розвивальне навчання: психологічне дослідження/ Л. Мар’яненко. Диагностика и развивающее обучение/ М. А. Мартинович. Учитель в системе развивающего обучения/ Б. Репкин. Розвивальний підручник: підходи до розуміння і створення/ А. Фурман. Що радує в дітях?/ Н. Мазур. Взаємозв’язок навчання і розвитку/ С. Максименко. Урок в VII классе по системе развивающего обучения/ О. Н. Вележева.
Экземпляры : всего 92: Ч.З.№2(15), пед.(25), фб(1), ав(2), аб(54)
Свободны : Ч.З.№2(15), пед.(25), фб(1), ав(2), аб(54)
Найти похожие

Заглавие журнала :Психологія і суспільство -2002г.,N 3/4
Интересные статьи :
Фурман А. Теорія освітньої діяльності як метасистема/ А. Фурман (стр.20-58) фывфыв: ПАРАДИГМА,модульно-розвивальна система
Гуменюк О. Психологічний оргвплив у структурі модульно-розвивальних взаємин/ О. Гуменюк (стр.59-82) фывфыв: ПАРАДИГМА,модульно-розвивальна система
Комісаров В. Модель соціально-культурного простору експериментальної школи та її емпіричне обгрунтування/ В. Комісаров (стр.83-104) фывфыв: модульно-розвивальна система,інноваційні моделі,ЗДІБНОСТІ
Тімотін А. Наукове проектування розвивальної комунікації у цілісному освітньому метапроцесі/ А. Тімотін (стр.105-123) фывфыв: ПОВЕДІНКА,НАВЧАННЯ,СПІЛКУВАННЯ
Бамбурак Н. Аналіз інноваційних моделей навчання за параметричними ознаками Я-концепції/ Н. Бамбурак (стр.124-141) фывфыв: психосоціальний розвиток
Бугерко Я. Динаміка різновидів рефлексії у модульно-розвивальному навчальному циклі/ Я. Бугерко (стр.142-159) фывфыв: РЕФЛЕКСІЯ,МИСЛЕННЯ,УЯВЛЕННЯ
Ященко Е. Параметри психологічного впливу в контексті інноваційного навчання/ Е. Ященко (стр.160-169) фывфыв: ПАРАДИГМА
Лазарук А. Розвиток ціннісно-смислової сфери особи за модульно-розвивального навчання/ А. Лазарук (стр.170-186) фывфыв: ЦІННОСТІ,аксіогенез,емпатія
Список наукових праць з теорії , методології та практики модульно-розвивальної освіти (стр.277-284)
Бригадир М. Дослідження умов і чинників ефективної організації модульно-розвивальних занять (багатофакторний аналіз)/ М. Бригадир ; Л. Ребуха; А. Гірняк; С. Сівак (стр.187-200) фывфыв: ІННОВАЦІї,ДІАГНОСТИКА
Ребуха Л. Система експертно-діагностичного забезпечення експерименту з модульно-розвивального навчання/ Л. Ребуха ; А. Гірняк; С. Сівак (стр.201-216)
Гірняк А. Зміст, структура та оформлення розвивального підручника/ А. Гірняк ; С. Сівак (стр.217-241) фывфыв: Психодидактика
Сівак С. Історико-еволюційне порівняння моделей організації соціально-психологічної роботи/ С. Сівак (стр.242-262) фывфыв: психопрактика,КОНСУЛЬТУВАННЯ,МОНИТОРИНГ
Покажчик статей за 2002 рік (стр.286-290)
Интересные статьи :
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Фурман А.
Заглавие : Теорія освітньої діяльності як метасистема
Место публикации : Психологія і суспільство: Науково-єкономічний та соціально-психологічний часопис/ Тернопільска Академія народного господарства. - Тернопіль: Інститут експериментальних систем освіти, 2002. - N3/4. - С. 20-58. - ISSN 966-654-090-8 (Шифр П3/2002/3/4). - ISSN 966-654-090-8
Примечания : Библиогр. в конце ст.
ГРНТИ : 15.81.21 + 14.15
ББК : 88.840 + 74
Предметные рубрики: освітні технології
фывфывфыв (''Своб.индексиров.''): парадигма--модульно-розвивальна система
Найти похожие

Заглавие журнала :Практична психологія та соціальна робота -2003г.,N 4
Интересные статьи :
Бондаренко О.Ф. Психологічні особливості сучасної студентської молоді та проблеми професійної підготовки психологів-практиків/ О.Ф. Бондаренко (стр.8-11)
Коломінський Н.Л. Методологічні засади професійної підготовки практичного психолога/ Н.Л. Коломінський (стр.12-13)
Панок В.Г. Основні напрями професійного становлення особистості практичного психолога у вищій школі/ В.Г. Панок (стр.14-17)
Радчук Г.К. Підготовка особистості майбутніх практичних психологів: із досвіду роботи кафедри практичної психології Тернопільського державного педагогічного університету ім.В.Гнатюка/ Г.К. Радчук, І.П. Андрійчук (стр.18-20)
Титаренко Т.м. Життєві домогання і професійне становлення особистості практичного психолога/ Т.м. Титаренко (стр.21-23)
Фурман А.В. Вітакультурне обгрунтування практичної психології/ А.В. Фурман (стр.23-27)
Цыбур Е.Н. Сравнительный анализ феноменов инфантильной и зрелой зависимости в эмоциональных отношениях (в концептуальном пространстве психологии объектных отношений)/ Е.Н. Цыбур (стр.28-33)
Мізерна О.О. Корекційна тренінгова програма "самовдосконалення" для подолання агресивних проявів серед підлітків/ О.О. Мізерна (стр.37-43)
Гольдштейн А.П. Тренінг контролю гніву/ А.П. Гольдштейн (стр.61-76)
Сидоров В.Н. Теория и практика групповой социальной работ. Деятельность социального работника в групповом контексте: учебно-методические материалы для тренинга/ В.Н. Сидоров (стр.44-50)
Савчук О.М. Стратегії роботи зі співзалежними жінками, які зазнають насильства в сім’ї/ О.М. Савчук (стр.51-60)
Интересные статьи :
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Фурман А.В.
Заглавие : Вітакультурне обгрунтування практичної психології
Место публикации : Практична психологія та соціальна робота. - К.: Компанія "СОЦИС", 2003. - N4. - С. 23-27 (Шифр ПП/2003/4)
ГРНТИ : 15.41
ББК : 88.5
Предметные рубрики: практична психологія
Найти похожие

Заглавие журнала :Психологія і суспільство -2006г.,N 2
Интересные статьи :
Ткаченко О. Психологічне дослідження феномена Майдану/ О. Ткаченко (стр.20-30)
Роменець Володимир Андрійович: До 80-річчя від дня народження (стр.31-32)
Титаренко Т. Система психології Володимира Роменця як вчинок самопізнання/ Т. Титаренко (стр.33-53)
М’ясоїд П. Психологія розвитку як історична дисципліна ( читаючи Володимира Роменця)/ П. М’ясоїд (стр.54-77)
Фурман А. Типологічний підхід у системі професійного методолуговання/ А. Фурман (стр.78-92)
Мединська Ю. Міфологія та міфологічний дискурс/ Ю. Мединська (стр.115-122)
Синєокий О. Поняття і зміст насильницьких злочинів, які вчиняються на сексуальному грунті: системний аналіз проблеми/ О. Синєокий (стр.141-147)
Интересные статьи :
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Фурман А.
Заглавие : Типологічний підхід у системі професійного методолуговання
Место публикации : Психологія і суспільство: Науково-економічний та соціально-психологічний часопис/ Тернопільска Академія народного господарства. - Тернопіль: Інститут експериментальних систем освіти, 2006. - N2. - С. 78-92. - ISSN 966-654-090-8 (Шифр П3/2006/2). - ISSN 966-654-090-8
Предметные рубрики: методологія психології
фывфывфыв (''Своб.индексиров.''): мислення--типізація
Найти похожие

Заглавие журнала :Психологія і суспільство -2006г.,N 4
Интересные статьи :
Максименко С. Психологія особистості: парадигма життєстворення/ С. Максименко (стр.8-52)
Шандор Ф. Секуляризація як соціальний механізм розвитку соціальних систем/ Ф. Шандор, Ю. Яковенко (стр.53-72)
Гуменюк О. Перцептивний аспект спілкування як смисловчинковий обмін/ О. Гуменюк (стр.73-80)
Ковальова О. Визначення типів іміджу вчителя і вчителя-адміністратора/ О. Ковальова (стр.81-85)
Синєокий О. Соціокультурна матриця норм сексуальної поведінки як джерело формування правових засад/ О. Синєокий (стр.86-91)
Мазур В. Структура психологічної готовності майбутніх психологів до використання комп’ютерних технологій/ В. Мазур (стр.105-110)
Білінська Т. Особливості уваги та оперативної зорової пам’яті осіб 21-46-річного віку/ Т. Білінська (стр.111-114)
Луковенко Ю. Сума технологій: до нового змісту освіти/ Ю. Луковенко (стр.115-120)
Семенчук Ю. Психолого-педагогічні передумови формування лексичної компетенції у студентів економічних спеціальностей/ Ю. Семенчук (стр.121-126)
Фурман А. Програма авторського курсу "Гуманістична психологія"/ А. Фурман, І. Ревасевич (стр.127-137)
До 60-річчя Б.Й.Цуканова, доктора психол.наук, професора (стр.144-145)
Интересные статьи :
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Фурман А., Ревасевич І.
Заглавие : Програма авторського курсу "Гуманістична психологія"
Место публикации : Психологія і суспільство: Науково-економічний та соціально-психологічний часопис/ Тернопільска Академія народного господарства. - Тернопіль: Інститут експериментальних систем освіти, 2006. - N4. - С. 127-137. - ISSN 966-654-090-8 (Шифр П3/2006/4). - ISSN 966-654-090-8
Предметные рубрики: викладання психології в ВНЗ
психологія гуманістична
Найти похожие

10.

Заглавие журнала :Психологія і суспільство -2007г.,N 1
Интересные статьи :
Фурман Анатолій Васильович ( до 50-річчя від дня народження) (стр.5-8)
Фурман А. Навчальна проблемна ситуація як об’єкт психологічного пізнання/ А. Фурман ; О. Гуменюк; І. Ревасевич; Я. Бугерко (стр.9-80)
Гуменюк О. Інноваційно-психологічний клімат як об’єкт теоретико-методологічного аналізу/ О. Гуменюк ; І. Ревасевич; Я. Бугерко (стр.86-108)
Ревасевич І. Психологічні інваріанти особистісної адаптованості школярів у системі модульно-розвивального навчання/ І. Ревасевич ; Я. Бугерко (стр.109-127)
Бугерко Я. Рефлексивні процеси на нормативно-регуляційному періоді модульно-розвивального навчання/ Я. Бугерко (стр.128-135)
До 85-річчя Олександра Васильовича Скрипченка (стр.136)
Интересные статьи :
Найти похожие

11.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Фурман А.
Заглавие : Навчальна проблемна ситуація як об’єкт психологічного пізнання
Место публикации : Психологія і суспільство: Науково-економічний та соціально-психологічний часопис/ Тернопільска Академія народного господарства. - Тернопіль: Інститут експериментальних систем освіти, 2007. - N1. - С. 9-80. - ISSN 966-654-090-8 (Шифр П3/2007/1). - ISSN 966-654-090-8
Предметные рубрики: Психодидактика
фывфывфыв (''Своб.индексиров.''): психологічне пізнання
Найти похожие

12.

Заглавие журнала :Освіта і управління -2007г. т.10,N 2
Интересные статьи :
Дробноход М. Академія наук вищої школи України у контексті проблем освітньої і наукової сфер держави: (Доповідь на звітно-виборчій конференції АН ВШ України 21 квітня 2007 року)/ М. Дробноход (стр.6-17.)
Позняк-Хоменко Н. Нащадок князівського роду: До 100-річчя з дня народження Олега Ольжича/ Н. Позняк-Хоменко (стр.18-23.)
Задорожна М. Національна свідомість як основа гуманістичного потенціалу суспільства/ М. Задорожна (стр.24-30.)
Вірченко Н. Про заборону української мови (XVII-XX ст.)/ Н. Вірченко (стр.31-40.)
Копилос С. Соціально-психологічні аспекти системних трансформацій в освіті/ С. Копилос (стр.41-49.)
Фурман А. Сфера психології у вітакультурному парадигмальному обгрунтуванні/ А. Фурман (стр.50-56.)
Клочек Г. Про деякі проблеми "стратегії і тактики" реформування вищої педагогічної освіти/ Г. Клочек (стр.57-61.)
Саєнко С. Економічні аспекти сучасної системи вищої освіти: стан і проблеми розвитку/ С. Саєнко (стр.62-72.)
Сапронов О. Автомобільний транспорт як складова міського пасажирського транспорту у контексті енергетичної, соціальної, економічної та екологічної безпеки/ О. Сапронов (стр.152-158.)
Бондар С. Термінологічний аналіз понять "компетенція" і "компетентність" у педагогіці: сутність та структура/ С. Бондар (стр.93-99.)
Казновецька О. Ненасильство як моральне заперечення насильства/ О. Казновецька (стр.87-92.)
Сазоненко Г. Зовнішнє незалежне оцінювання як фактор розвитку сучасної школи/ Г. Сазоненко (стр.79-84.)
Ольжич О. О. Націоналістична культура: До 100-річчя з дня народження Олега Ольжича/ О. Ольжич
Интересные статьи :
Найти похожие

13.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Фурман А.
Заглавие : Сфера психології у вітакультурному парадигмальному обгрунтуванні
Место публикации : Освіта і управління: Науково-практичний журнал. - К.: Освіта і управління, 2007. - Том10, N2. - С. 50-56. (Шифр ОІУ/2007/10/2)
Предметные рубрики: психологія-- розвиток науки
фывфывфыв (''Своб.индексиров.''): вітакультурна
Найти похожие

14.

Заглавие журнала :Психологія і суспільство -2008г.,N 1
Интересные статьи :
Фурман А. Талант проти нігілізму. Пам’яті друзів [Ю.Л.Трофімов, А.Г.Погрібний, Б.Й.Цуканов]/ А. Фурман (стр.5-8)
Рибалка В. Микола Грот: теоретичні питання філософії і психології особистості: До 155-річчя від дня народження/ В. Рибалка (стр.9-24)
Морщакова О. Самовизначення особистості у системі взаємовідносин "людина - світ" у рамках філософії вітакультури/ О. Морщакова (стр.25-34)
Карпенко З. Предмет і метод аксіопсихології особистості/ З. Карпенко (стр.35-62)
Надвинична Т. Теоретико-методологічне обгрунтування задачного підходу у психології/ Т. Надвинична (стр.63-87)
Яценко Т. Об’єктивність на об’єктність у глибинно-психологічному пізнанні/ Т. Яценко (стр.88-92)
Бугерко Я. Категоріальний аналіз рефлексії як явища, процесу, стану, властивості/ Я. Бугерко (стр.93-105)
Андрух А. Соціальний механізм сприяння здоров’я'ю в умовах медичного страхування/ А. Андрух (стр.106-114)
Когутяк Н. Становлення автентичності особистості в період життєвої кризи: концепуальна модель/ Н. Когутяк (стр.115-126)
Авдєєва І. Модель організації особистісно зорієнтованої педагогічної освіти/ І. Авдєєва (стр.127-129)
Сціборовська Н. Аналіз факторів формування моральних взаємовідносин у педагогічному колективі/ Н. Сціборовська (стр.130-133)
Городецька Н. Феномен педагогічної інноватики як психологічна проблема/ Н. Городецька (стр.134-137)
Гірняк А. Система психолого-педагогічної експертизи ефективності модульно-розвивальних підручників/ А. Гірняк (стр.151-157)
Интересные статьи :
Найти похожие

15.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Фурман А.
Заглавие : Талант проти нігілізму. Пам’яті друзів [Ю.Л.Трофімов, А.Г.Погрібний, Б.Й.Цуканов]
Место публикации : Психологія і суспільство: Український теоретико-методологічний соціогуманітарний часопис/ Тернопільський національний економічний університет. - Тернопіль: ТНЕУ, 2008. - N1. - С. 5-8: портр. - ISSN 1810-2131 (Шифр П3/2008/1). - ISSN 1810-2131
Предметные рубрики: Літературознавство-- персоналії літературознавців України
Психологія-- персоналії українських психологів
Найти похожие

16.

Заглавие журнала :Психологія і суспільство -2008г.,N 2
Интересные статьи :
Глузман О. Методологічні засади дослідження університетської педагогічної освіти/ О. Глузман (стр.8-44)
Фішман І. Постання методософії/ І. Фішман (стр.45-51)
Фурман А. Категоріогенез як напрям професійного методологування/ А. Фурман (стр.53-58)
Кубаєвський М. Контекстна буттєвість етносу в глобалізованому просторі/ М. Кубаєвський (стр.59-64)
Гуменюк О. Громадянська відповідальність у контексті політичного сьогодення/ О. Гуменюк (стр.65-74)
Ситнікова Н. Психологія самоствердження особистості старшокласника/ Н. Ситнікова (стр.75-104)
Гірняк А. Систематика навчальних завдань модульно-розвивального підручника/ А. Гірняк (стр.116-138)
Туз Л. Інтерпретація в психоаналізі як категорія і процедура/ Л. Туз (стр.140-147)
Педченко О. Проблема релігійної віри у глибинній психології/ О. Педченко (стр.151-153)
Наукова школа Тамари Яценко: Добірка статей (стр.139-188)
Усатенко О. Супервізія як метод підвищення професіоналізму психолога-практика/ О. Усатенко (стр.168-172)
Євтушенко І. Символічне вираження агресивних тенденцій у казках і міфах/ І. Євтушенко (стр.176-179)
Святка О. Професійне вигорання в контексті психологічного опору/ О. Святка (стр.179-182)
Калашник І. Проблема психологічної смерті у контексті профілактики психічного вигорання психолога-практика/ І. Калашник (стр.183-185)
Бондаревська Л. Вплив травмуючих переживань на виникнення психічного вигорання/ Л. Бондаревська (стр.185-188)
Интересные статьи :
Найти похожие

17.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Фурман А.
Заглавие : Категоріогенез як напрям професійного методологування
Место публикации : Психологія і суспільство: Український теоретико-методологічний соціогуманітарний часопис/ Тернопільський національний економічний університет. - Тернопіль: ТНЕУ, 2008. - N2. - С. 53-58. - ISSN 1810-2131 (Шифр П3/2008/2). - ISSN 1810-2131
Предметные рубрики: Наука
філософія і наука
фывфывфыв (''Своб.индексиров.''): наукова школа--методологія науки--генезис
Найти похожие

18.

Заглавие журнала :Психологія і суспільство -2009г.,N 2
Интересные статьи :
М’ясоїд П. Сергій Рубінштейн: життя висхідною/ П. М’ясоїд (стр.7-36)
Фішман І. Сума методів/ І. Фішман (стр.37-53 (далі буде))
Савчин М. Віра в Бога як духовний стан людини/ М. Савчин (стр.54-59)
Завгородня О. Моральність як психологічна проблема/ О. Завгородня (стр.60-77)
Пилипенко Н. Мотиваційні механізми професійної адаптації/ Н. Пилипенко (стр.78-83)
Сірий Є. Підприємницький феномен у класово-стратифікаційному розвитку суспільства: формування концепту та історико-соціологічний аналіз/ Є. Сірий (стр.84-92)
Мединська Ю. Досвід смерті та жіноча ідентичність/ Ю. Мединська (стр.99-103)
Синєокий О. Системні медико-психологічні підходи до мінімізації патосексуальних проявів в Інтернет-просторі/ О. Синєокий (стр.122-127)
Москаль Ю. Проблеми отримання інформації, накопичення та обміну знаннями в епоху Інтернет-глобалізації/ Ю. Москаль (стр.128-135)
Фурман А. Граф-схеми навчальних курсів: сутність, проектування, експертиза/ А. Фурман (стр.136-164)
Іваненко Б. Пізнання несвідомої сфери психіки в українському психоаналізі початку ХХ століття/ Б. Іваненко, Н. Холоденко (стр.165-170)
До 60-річчя Олексія Яковича Чебикіна [академік, ректор Південноукраїнського державного пед.ун-ту ім. К.Ушинського] (стр.179-182)
Интересные статьи :
Найти похожие

19.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Фурман А.
Заглавие : Граф-схеми навчальних курсів: сутність, проектування, експертиза
Место публикации : Психологія і суспільство: Український теоретико-методологічний соціогуманітарний часопис/ Тернопільський національний економічний університет. - Тернопіль: ТНЕУ, 2009. - N2. - С. 136-164. - ISSN 1810-2131 (Шифр П3/2009/2). - ISSN 1810-2131
ББК : 74.58
Предметные рубрики: навчання студентів
навчання кредитно-модульне
фывфывфыв (''Своб.индексиров.''): граф-схема
Найти похожие

20.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 151/П 86
Заглавие : Психологія : Республіканський науково-методичний збірник. Вип.31
Выходные данные : К.: Радянська школа, 1988
Колич.характеристики :120 с
Коллективы : Міністерство освіти УРСР, Науково-дослідний інститут психології УРСР
Цена : 0.50 крб.
ГРНТИ : 15.21
ББК : 88
Предметные рубрики: Процес навчання
Молодші школярі-- психологія
Шестирічні школярі
Содержание : Методологічні аспекти психології навчання/ С. Д. Максименко. психологічні умови оптимізації розумового розвитку школярів/ А. В. Фурман. Вплив самооцінки вчителя на ефективність педагогічного спілкування/ Л. В. Змієвська. Кооперативно-динамічна концепція та проблема навчання колективної діяльності/ Є. Д. Маргуліс. Система пізнавальних завдань як метод розвитку мислительних операцій у молодших школярів/ Л. М. Бутівщенко. Операційна структура мовного узагальнення/ П. В. Лушин. Формування в учнів уявлень про себе у процесі навчання/ Г. В. Куценко. Стиль керівництва вчителя як фактор розвитку пізнавальної мотивації шестирічних школярів/ Н. В. Пророк, О. І. Пенькова. Особливості оцінювання педагогом навчальної діяльності шестирічних дітей/ Н. П. Зубалій.
Экземпляры : всего : Ч.З.№2(2), фб(1)
Свободны : Ч.З.№2(2), фб(1)
Найти похожие

1-20 21-32

Статистика за 05.08.2024
Число запросов	68105
Число посетителей	1231
Число заказов	0