Бібліотека Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя

Главная

Упрощенный режим

Описание

Базы данных

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя- результаты поиска

Вид поиска

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя

Електронна бібліотека НДУ ім. Миколи Гоголя

Рідкісна книга

Ніжинська вища школа на сторінках ЗМІ

Електронний архів краєзнавчих періодичних видань

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: <.>II=ПП1/2012/1<.>

Общее количество найденных документов : 18
Показаны документы с 1 по 18

74.04(4Укр)
К 79

Кремень, В. Г.
Зміцнювати науковий фундамент освітньої модернізації : (звітна доповідь "Про діяльність НАПН України у 2011 р. та в період 2007-2012 рр. і завдання перспективного розвитку")) / В. Г. Кремень // Педагогіка і психологія. Вісн. НАПН України : наук.-теорет. та інформ. журн. Нац. акад. пед. наук України. - 2012. - № 1. - С. 4-13

ББК 74.04(4Укр)
Рубрики: Наука--академії наук--національні академії наук
Освіта в Україні--Національна академія педагогічних наук
фывфывфыв:
національні академії наук -- діяльність академій наук -- звіти академій наук -- питання діяльності академій
Аннотация: Висвітлено ключові питання діяльності академії, її здобутки, зокрема умови й механізми якісних зрушень в академічній роботі, нерозв'язані проблеми та пріоритетні завдання на найближчу перспективу.

Доп.точки доступа:
\о ней\

Имеются экземпляры в отделах:
Ч.З.№2 Экз. 1 (свободен)

Найти похожие

88
Т 23

Татенко, В. О.
Методологічні проблеми сучасної психології / В. О. Татенко // Педагогіка і психологія. Вісн. НАПН України : наук.-теорет. та інформ. журн. Нац. акад. пед. наук України. - 2012. - № 1. - С. 14-21. - Бібліогр.: 12 назв.

ББК 88
Рубрики: Психологія--методологія
фывфывфыв:
методи психології -- психологічні дослідження -- об’єктивна методологія -- суб’єктивна методологія -- інтегративна психологія
Аннотация: Порушено питання потреби та можливості формування й розвитку цілісного уявлення про метод психології. Зауважено, що синтез методологічних підходів і методичних моделей, використовуваних у дослідженні світу психіки, є лише одним із варіантів та однією з умов розроблення нових методологічних проектів. Відкрита для змін і розвитку методологічна цілісність має задаватися погодженим уявленням психологів про психічну реальність як цілісний об'єкт, інтегрований на основі її сутнісного визначення, а також цілісним уявленням про значущість, цінність і смисл такого пізнання, що знімається у визначенні предмета психології як самостійної науки.

Имеются экземпляры в отделах:
Ч.З.№2 Экз. 1 (свободен)

Найти похожие

74.2
С 50

Сметанський, М. І.
Сучасні ознаки альтернативи як педагогічної категорії / М. І. Сметанський // Педагогіка і психологія. Вісн. НАПН України : наук.-теорет. та інформ. журн. Нац. акад. пед. наук України. - 2012. - № 1. - С. 22-29

ББК 74.2
Рубрики: Педагогіка--педагогічна категорія
Педагогіка--методологія
Школи альтернативні
фывфывфыв:
альтернативні школи -- ознаки альтернативних шкіл -- педагогічна категорія -- виховні впливи
Аннотация: Стаття є відгуком на дискусії вітчизняних та зарубіжних науковців з приводу альтернативних шкіл, їхніх сутнісних ознак, а також статтю О. В. Сухомлинської "Чи були школи В. О. Сухомлинського і О. А. Захаренка альтернативними існуючим?". Зроблено висновок: у визначенні альтернативності школи найважливішим є результативність діяльності навчального закладу. Її показниками можуть бути: стан фізичного й психічного здоров'я школярів, наявність у них мотивації до навчання й рівень успішності, моральна насиченість духовного життя учнівської молоді, душевний комфорт членів педагогічного колективу.

Имеются экземпляры в отделах:
Ч.З.№2 Экз. 1 (свободен)

Найти похожие

76.1
П 15

Пам’ятка авторові // Педагогіка і психологія. Вісн. НАПН України : наук.-теорет. та інформ. журн. Нац. акад. пед. наук України. - 2012. - № 1. - С. 29

ББК 76.1
Рубрики: Преса--педагогічна преса
фывфывфыв:
автори педагогічної преси -- надання статей до преси

Имеются экземпляры в отделах:
Ч.З.№2 Экз. 1 (свободен)

Найти похожие

74.200.5
Б 55

Бех, І. Д.
Рефлексія в духовному саморозвитку особистості / І. Д. Бех // Педагогіка і психологія. Вісн. НАПН України : наук.-теорет. та інформ. журн. Нац. акад. пед. наук України. - 2012. - № 1. - С. 30-37. - Бібліогр.: 4 назв.

ББК 74.200.5
Рубрики: Освіта--філософія освіти
Виховання особистості
фывфывфыв:
\ -- особистісний саморозвиток -- духовна цінність -- духовні ядра -- Я-духовне -- емоції -- емоційні задатки -- філософія освіти
Аннотация: Уперше розкрито механізм духовного саморозвитку особистості. Проаналізовано внутрішні умови розгортання цього духовного процесу, підкреслено роль рефлексії в особистісній самосвідомості та формуванні певної духовної цінності особистості.

Доп.точки доступа:
\о ней\

Имеются экземпляры в отделах:
Ч.З.№2 Экз. 1 (свободен)

Найти похожие

74.58
Р 69

Романенко, Ю. А.
Методика корекції знань та вмінь як важіль управління діяльністю студентів через моніторинг / Ю. А. Романенко // Педагогіка і психологія. Вісн. НАПН України : наук.-теорет. та інформ. журн. Нац. акад. пед. наук України. - 2012. - № 1. - С. 38-42. - Бібліогр.: 10 назв.

ББК 74.58
Рубрики: Оцінювання знань студентів
фывфывфыв:
оцінювання -- оцінювання знань
Аннотация: Обгрунтовано авторську методику корекції знань та вмінь студентів, визначено методику оцінювання й корегування результатів досягнень студентів як важеля управління навчальним процесом у ВНЗ за допомогою моніторингу.

Имеются экземпляры в отделах:
Ч.З.№2 Экз. 1 (свободен)

Найти похожие

74.58
Я 77

Ярошенко, О. Г.
Порівняльний аналіз стилів навчання студентів різних спеціальностей / О. Г. Ярошенко, Т. М. Деркач // Педагогіка і психологія. Вісн. НАПН України : наук.-теорет. та інформ. журн. Нац. акад. пед. наук України. - 2012. - № 1. - С. 43-47. - Бібліогр.: 8 назв.

ББК 74.58
Рубрики: Навчання студентів
фывфывфыв:
стилі навчання студентів -- діагностика стилів навчання
Аннотация: Розглянуто проблему узгодженості стилів викладання та стилів навчання учасників освітнього процесу. Виходячи з результатів досліджень авторів, а також літературних даних, схарактеризовано загальні тенденції та відмінності навчальних стилів студентів технологічних, природничих, гуманітарних, економічних та медичних спеціальностей. Здійснено порівняння стилів навчання, викладачів та студентів.

Доп.точки доступа:
Деркач, Т. М.

Имеются экземпляры в отделах:
Ч.З.№2 Экз. 1 (свободен)

Найти похожие

74.58
К 74

Кофанова, О. В.
Концептуальні засади відбору змісту хімічної підготовки майбутніх бакалаврів-екологів у технічних університетах України / О. В. Кофанова // Педагогіка і психологія. Вісн. НАПН України : наук.-теорет. та інформ. журн. Нац. акад. пед. наук України. - 2012. - № 1. - С. 48-56. - Бібліогр.: 21 назв.

ББК 74.58
Рубрики: підготовка екологів
фывфывфыв:
хімічна підготовка -- інженери-екологи -- підготовка інженерів-екологів -- бакалаври-екологи -- природокористування -- збалансоване природокористування -- вища технічна освіта -- вища екологічна освіта -- підготовка бакалаврів-екологів
Аннотация: Обгрунтовано основні принципи відбору змісту хімічної підготовки майбутніх фахівців-екологів у технічних ВНЗ. Вставновлено, що хімічні знання виконують водночас функції фундаментальної і світоглядної освіти, а тому є неодмінною, базою для опанування професійно орієнтованих і фахових дисциплін. Отже, відбір змісту хімічної підготовки здійснюємо за принципами системності, фундаментальності, наступності й послідовності, науковості, практичної спрямованості хімічного матеріалу, а особливу увагу приділяємо посиленню внутрішньо- й міждисциплінарних зв'язків з метою валеологізації, гуманізації та гуманітаризації хімічної підготовки майбутніх бакалаврів-екологів.

Имеются экземпляры в отделах:
Ч.З.№2 Экз. 1 (свободен)

Найти похожие

74.5
С 91

Сушенцева, Л. Л.
Формування ключових компетенцій учнів у навчально-виробничому процесі професійно-технічного закладу / Л. Л. Сушенцева // Педагогіка і психологія. Вісн. НАПН України : наук.-теорет. та інформ. журн. Нац. акад. пед. наук України. - 2012. - № 1. - С. 57-63. - Бібліогр.: 11 назв.

ББК 74.5
Рубрики: Професійно-технічна освіта
фывфывфыв:
професійно-технічні навчальні заклади -- професійна мобільність -- робітники -- кваліфіковані робітники -- мобільні робітники -- компетенції учнів -- ключові компетенції
Аннотация: На основі аналізу проблем сучасної професійно-технічної освіти встановлено, що система професійно-технічної освіти має враховувати вимоги ринку праці, пов'язані не стільки зі зміною технологій, скільки зі зміною затребуваних і потрібних людині для роботи й життя якостей, тож актуальності набула спрямована підготовка майбутнього кваліфікованого робітника до життя в сучасному стрімко змінюваному світі через формування професійної мобільності як особливої особистісної якості.

Имеются экземпляры в отделах:
Ч.З.№2 Экз. 1 (свободен)

Найти похожие

10.

74.04
Л 83

Луговий, В. І.
Економічно-організаційні засади освіти в Україні та світі : порівняльний аналіз / В. І. Луговий, Ж. В. Таланова // Педагогіка і психологія. Вісн. НАПН України : наук.-теорет. та інформ. журн. Нац. акад. пед. наук України. - 2012. - № 1. - С. 64-70. - Бібліогр.: 22 назв.

ББК 74.04
Рубрики: Освіта--фінансування
фывфывфыв:
інституційні потенціали -- конкурентоспроможність -- професійна освіта -- фінансування освіти -- економічно-організаційні засади
Аннотация: Здійснено порівняння економічно-організаційних засад освітних систем України та провідних країн світу. Доведено, що, маючи конкурентоспроможне фінансування, вітчизняна освіта взагалі, професійна та вища освіта, зокрема характеризуються неефективною організацією, розпорошеністю, подрібненістю, малокомплектністю, звідси - великою витратністю, низьким інституційним потенціалом і недостатньою якістю.

Доп.точки доступа:
Таланова, Ж. В.

Имеются экземпляры в отделах:
Ч.З.№2 Экз. 1 (свободен)

Найти похожие

11.

74.2
Т 58

Топузов, О. М.
Психолого-педагогічні умови навчання географії в профільній школі / О. М. Топузов, Т. Г. Назаренко // Педагогіка і психологія. Вісн. НАПН України : наук.-теорет. та інформ. журн. Нац. акад. пед. наук України. - 2012. - № 1. - С. 70-76. - Бібліогр.: 12 назв.

ББК 74.2
Рубрики: Викладання географії в школі
навчання профільне
фывфывфыв:
психолого-педагогічні умови навчання -- профільне навчання -- профільні школи -- шкільна географія -- спеціалізація знань
Аннотация: На основі експерименту зроблено висновки: профільне діагностування дає змогу прогнозувати і усувати моливі труднощі в навчальній діяльності учнів профільної школи; поліпшення навчання географії залежить від того, наскільки вчитель володіє сучасними пізнавально-теоретичними й логічними елементами методики.

Доп.точки доступа:
Назаренко, Т. Г.

Имеются экземпляры в отделах:
Ч.З.№2 Экз. 1 (свободен)

Найти похожие

12.

74.04
В 31

Верещак, Є. П.
Когнітивно-духовний потенціал людини в сумлінні школярів / Є. П. Верещак // Педагогіка і психологія. Вісн. НАПН України : наук.-теорет. та інформ. журн. Нац. акад. пед. наук України. - 2012. - № 1. - С. 77-81. - Бібліогр.: 6 назв.

ББК 74.04
Рубрики: Освіта--філософія освіти
фывфывфыв:
навколишнє середовище -- співпраця -- оздоровлення -- когнітивно-духовний поетнціал -- філософія освіти -- сумління школярів
Аннотация: Розглянуто декотрі морально-психологічні й соціально-педагогічні проблеми когнітивно-духовного розвитку особистості та суспільства у свідомості молоді. Зроблено спробу розкриття та поліпшення оздоровлюючих можливостей духовно-морального потенціалу як розвивально-виховної системи памолоді в умовах сучасної освіти. Висвітлено роль психолога-педагога в діагностико-корекційній роботі.

Имеются экземпляры в отделах:
Ч.З.№2 Экз. 1 (свободен)

Найти похожие

13.

74.03
Р 88

Русанова, О.
Історико-педагогічні аспекти розвитку системи освіти в Канаді / О. Русанова // Педагогіка і психологія. Вісн. НАПН України : наук.-теорет. та інформ. журн. Нац. акад. пед. наук України. - 2012. - № 1. - С. 82-88. - Бібліогр.: 8 назв.

ББК 74.03
Рубрики: освіта в зарубіжних країнах
Канада--освіта
фывфывфыв:
освіта -- освіта в Канаді -- розвиток освіти -- історико-педагогічні аспекти -- педагогічні періоди -- викладачі -- викладачі іноземних мов
Аннотация: Проаналізовано етапи та обгрунтовано педагогічні періоди формування й розвитку системи освіти Канади. Визначено педагогічні принципи становлення системи та основні закономірності інтеграції критеріїв відбору навчального матеріалу для підвищення фахової майстерності викладачів іноземних мов.

Имеются экземпляры в отделах:
Ч.З.№2 Экз. 1 (свободен)

Найти похожие

14.

74.03
К 26

Карпенко, О. В.
Державне управління сучасною системою освітніх послуг у Чеській Республіці / О. В. Карпенко, А. В. Січкар, В. Ю. Ткаченко // Педагогіка і психологія. Вісн. НАПН України : наук.-теорет. та інформ. журн. Нац. акад. пед. наук України. - 2012. - № 1. - С. 89-94. - Бібліогр.: 18 назв.

ББК 74.03
Рубрики: освіта в зарубіжних країнах
Чехія--освіта
фывфывфыв:
освіта в Чехії -- євроінтеграція -- євроінтеграція освіти -- Болонський процес
Аннотация: На основі аналізу зарубіжної та вітчизняної джерельної бази з питань реформування освітньої системи Чеської Республіки та надання освітніх послуг у цій країні досліджено тенденції сучасних змін у галузі в контексті євроінтеграційних процесів.

Доп.точки доступа:
Січкар, А. В.; Ткаченко, В. Ю.

Имеются экземпляры в отделах:
Ч.З.№2 Экз. 1 (свободен)

Найти похожие

15.

76
Н 70

Ничкало, Н. Г.
Естетичні та етичні орієнтири педагогічної дії / Н. Г. Ничкало // Педагогіка і психологія. Вісн. НАПН України : наук.-теорет. та інформ. журн. Нац. акад. пед. наук України. - 2012. - № 1. - С. 95-96
Рец. на Збірник наукових праць "Естетика та етика педагогічної дії" / Інт-т пед. освіти і освіти дорослих НАПН України, Полтав. нац. ун-т ім. В. Г. Короленка. - Вип. 1. - К.; Полтава: ПНПУ ім. В. Г. Короленка, 2011. - 196 с.

ББК 76
Рубрики: Періодичні видання України--педагогічні видання
фывфывфыв:
педагогічна дія -- етика педагогічної дії -- естетичні орієнтири педагогіки -- етичні орієнтири педагогіки -- "Естетика і етика педагогічної дії", збірник

Имеются экземпляры в отделах:
Ч.З.№2 Экз. 1 (свободен)

Найти похожие

16.

74.200
Ж 45

Жевага, С. І.
Пошук загиблих воїнів / С. І. Жевага // Педагогіка і психологія. Вісн. НАПН України : наук.-теорет. та інформ. журн. Нац. акад. пед. наук України. - 2012. - № 1. - С. 97-99
Рец. на Зубалій М. Д. Форми військово-патріотичного виховання допризовної молоді / М. Д. Зубалій. - 2010

ББК 74.200
Рубрики: виховання військово-патріотичне
фывфывфыв:
патріотичне виховання -- військово-патріотичне виховання -- форми військово-патріотичного виховання -- пошукова робота -- ведення пошукової роботи

Имеются экземпляры в отделах:
Ч.З.№2 Экз. 1 (свободен)

Найти похожие

17.

76.1
А 22

Автори номера // Педагогіка і психологія. Вісн. НАПН України : наук.-теорет. та інформ. журн. Нац. акад. пед. наук України. - 2012. - № 1. - С. 99-100

ББК 76.1
Рубрики: Преса--педагогічна преса
фывфывфыв:
педагогічна преса -- відомості про авторів

Имеются экземпляры в отделах:
Ч.З.№2 Экз. 1 (свободен)

Найти похожие

18.

76.1
Р 45

Реферативний огляд статей номера // Педагогіка і психологія. Вісн. НАПН України : наук.-теорет. та інформ. журн. Нац. акад. пед. наук України. - 2012. - № 1. - С. 100-103

ББК 76.1
Рубрики: Преса--педагогічна преса
фывфывфыв:
педагогічна преса -- статті номерів -- огляд статей номерів

Имеются экземпляры в отделах:
Ч.З.№2 Экз. 1 (свободен)

Найти похожие

Статистика за 27.07.2024
Число запросов	2727
Число посетителей	596
Число заказов	0