Поисковый запрос: <.>II=П260963/2006/4<.> |
Общее количество найденных документов : 11
Показаны документы с 1 по 11 |
>1.
| Богпомочева О. А. Особенности образа мира у одаренных подростков/О. А. Богпомочева // Психологическая наука и образование. -М.:Московский городской психолого-педагогический ун-т. Психологический ин-тут Рос. академии образования. Международный образовательный и психологический колледж, 2006,N N4.-С.5-21
|
>2.
| Кузьмишина Т. Л. Поведение дошкольников в ситуации родительского запрета/Т. Л. Кузьмишина // Психологическая наука и образование. -М.:Московский городской психолого-педагогический ун-т. Психологический ин-тут Рос. академии образования. Международный образовательный и психологический колледж, 2006,N N4.-С.23-35
|
>3.
| Панасенко К. Е. Особенности вербальной самопрезентации дошкольников с нарушением речевого развития/К. Е. Панасенко // Психологическая наука и образование. -М.:Московский городской психолого-педагогический ун-т. Психологический ин-тут Рос. академии образования. Международный образовательный и психологический колледж, 2006,N N4.-С.36-43
|
>4.
| Петрова А. А. Материнские представления о ребенке и их связь с детско-родительским эмоциональным взаимодействием/А. А. Петрова // Психологическая наука и образование. -М.:Московский городской психолого-педагогический ун-т. Психологический ин-тут Рос. академии образования. Международный образовательный и психологический колледж, 2006,N N4.-С.44-50
|
>5.
| Бугрименко А. Г. Внутренняя и внешняя учебная мотивация у студентов педагогического вуза/А. Г. Бугрименко // Психологическая наука и образование. -М.:Московский городской психолого-педагогический ун-т. Психологический ин-тут Рос. академии образования. Международный образовательный и психологический колледж, 2006,N N4.-С.51-60
|
>6.
| Гнездилова О. Н. Психологические аспекты инновационной деятельности педагога/О. Н. Гнездилова // Психологическая наука и образование. -М.:Московский городской психолого-педагогический ун-т. Психологический ин-тут Рос. академии образования. Международный образовательный и психологический колледж, 2006,N N4.-С.61-65
|
>7.
| Семенова Т. С. Психологический портрет будущего первоклассника. Послесловие психолога к результатам набора детей в гимназический класс/Т. С. Семенова // Психологическая наука и образование. -М.:Московский городской психолого-педагогический ун-т. Психологический ин-тут Рос. академии образования. Международный образовательный и психологический колледж, 2006,N N4.-С.66-75
|
>8.
| Цветкова Р. И. Мотивационная сфера личности студента: условия и средства ее формирования/Р. И. Цветкова // Психологическая наука и образование. -М.:Московский городской психолого-педагогический ун-т. Психологический ин-тут Рос. академии образования. Международный образовательный и психологический колледж, 2006,N N4.-С.76-80
|
>9.
| Салмина Н. Г. Методика диагностики социально-желательного поведения, исследование феномена социально-желательного поведения в дошкольном возрасте/Н. Г. Салмина, Т. Е. Иовлева, И. Л. Тиханова // Психологическая наука и образование. -М.:Московский городской психолого-педагогический ун-т. Психологический ин-тут Рос. академии образования. Международный образовательный и психологический колледж, 2006,N N4.-С.81-94
|
>10.
| Серебровская О. В. Применение рисуночных тестов в диагностике острых стрессовых расстройств у детей и подростков/О. В. Серебровская // Психологическая наука и образование. -М.:Московский городской психолого-педагогический ун-т. Психологический ин-тут Рос. академии образования. Международный образовательный и психологический колледж, 2006,N N4.-С.95-98
|
>11.
| Радина Н. К. Экономическая социализация воспитанников учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей/Н. К. Радина // Психологическая наука и образование. -М.:Московский городской психолого-педагогический ун-т. Психологический ин-тут Рос. академии образования. Международный образовательный и психологический колледж, 2006,N N4.-С.100-105
|
|