Бібліотека Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя

Главная

Упрощенный режим

Описание

Базы данных

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя- результаты поиска

Вид поиска

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя

Електронна бібліотека НДУ ім. Миколи Гоголя

Рідкісна книга

Ніжинська вища школа на сторінках ЗМІ

Електронний архів краєзнавчих періодичних видань

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Електронна бібліотека НДУ ім. Миколи Гоголя (6)

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України (167)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: <.>K=РЕФЛЕКСІЯ<.>

Общее количество найденных документов : 249
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-40 41-60 61-80 81-100 101-120

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 1/Г 34
Заглавие : ГЕНЕЗА: Філософські студії 2000 : спеціальний випуск журналу
Выходные данные : К.: Генеза, 2000
Колич.характеристики :100 с
Коллективы : Наукове товариство "Гуманітарна колегія"
Цена : 6.00 грн.
ГРНТИ : 02.11.21
ББК : 87я5
Содержание : Імперія і провінція в історіософських драмах Лесі Українки/ О. Забужко. Актуальність скептицизму/ С. Пролєєв. Від біполярності до мультиверсуму/ Т. Метельова. Філософський дискурс на зламі тисячоліть/ В. Лук’янець. Антропологічна рефлексія: деякі підсумки ХХ століття/ В. Табачковський. Нерівноважне суспільство/ О. Мостяєв. Західноєвропейська філософія в старій Україні (ХУ-ХУІІІ ст.)/ Д. Чижевський. Без назви/ С. Грабовський. Зауваги на тему постмодерму як цивілізаційної кризи (до моделі циклічного розвитку європейської цивілізації)/ Т. Возняк.
Экземпляры : всего : Ч.З.№2(1), фб(1)
Свободны : Ч.З.№2(1), фб(1)
Найти похожие

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : 37(05)/П24
Автор(ы) :
Заглавие : Педагогіка і психологія професійної освіти: Науково-методичний журнал/ Гол. ред. Н. Г. Ничкало; Інститут педагогіки і психології професійної освіти, Академія педагогічних наук України, Національний університет "Львівська політехніка", Львівський науково-практичний центр. № 2: квітень - червень
Выходные данные : Львів: Львівська політехніка, 2002
Колич.характеристики :264 с
Цена : 3.40 грн.
ГРНТИ : 14.35
ББК : 74я5
Предметные рубрики: Дидактика
Технології навчання
Психологія
Виховання-- проблеми
Управління освітою
Наукове життя
Содержание : Педагогічна герменевтика: ноологічні контексти ідентифікації/ В. Онищенко. Навчання студентів спілкування на заняттях з основ психології та педагогіки/ Л. Барановська. Дослідно-експериментальна модель підготовки іноземних студентів до вивчення професійної лексики/ О. Палка. Формування політичної культури майбутніх педагогів професійно-технічних навчальних закладів як педагогічна проблема/ О. Внукова. Сучасні проблеми професійного розвитку особистості/ Ю. Жидецький; Х. Мазепа. Від профорієнтації - до культури праці/ В. Ковальчук. Взаємодія професійно-технічних закладів навчальних закладів і служб зайнятості в організації професійної підготовки незайнятого населення/ Л. Криницька. Інформаційні технології у вищих навчальних закладах/ Д. Рупняк, В. Юзевич. Дидактика інтегративних курсів: становлення. суктність та перспективи/ Я. Собко. Міжпредметні зв’язки на уроках виробничого навчання з використанням комп’ютерної техніки/ О. Стечкевич. Деякі можливості використання теорії нечітких множин у сучасній дидактиці/ А. Я. Мирек. Концептуальні напрями сучасної західної педагогіки/ О. Шестопралюк. Рефлексія як механізм удосконалення професійної діяльності фахівця/ М. Савчин, М. Студент. Екзистенціальна фрустація та спрямованість особистості/ А. Вовк. Психологічна готовність у контексті підготовки майбутніх фахівців/ М. Геречка. Дискримінативна валідність тестів/ В. Краснов. Розробка діагностичного комплексу для системної оцінки якості особистісно орієнтованої підготовки майбутніх фахівців фізичного виховання та спорту/ Л. Сущенко. Усвідомлення старшокласниками стану власного здоров’я як умова адекватного професійного самовизначення/ Ю. Вінтюк. Специфіка виховного процесу в медичних коледжах/ Х. Мазепа. Формування національної свідомості й самосвідомості у процесі вивчення вітчизняної і світової культури/ О. Музальов. До питання взаємодії інженерно-педагогічних колективів ВПУ та органів внутрішніх справ у правовому вихованні учнів/ Ю. Сурмяк. До питання про вибір форм, методів і засобів виховання студентської молоді у вищих закладах освіти І - ІІ рівнів акредитації технічного спрямування/ М. Курик. Історичний досвід методичної підготовки вчителів початкових класів у системі вищої педагогчної освіти України (60-90-і рр. ХХ ст.)/ К. Авраменко. Інформація про роботу науково-методологічнрого семінару Львівського науково-практичного центру Інституту педагогіки і психології професійної освіти АПН України/ В. Онищенко.
Экземпляры :фб(1)
Свободны : фб(1)
Найти похожие

Вид документа : Продолжающееся издание
Шифр издания : 1/Н34
Заглавие : Наукові записки Національного університету "Києво-Могилянська Академія" : научное издание. Т. 19 : Філософія та релігієзнавство
Выходные данные : К.: КМ Академія, 2001
Колич.характеристики :100 с
Коллективы : Національний університет "Києво-Могилянська Академія"
Примечания : Бібліогр. в кінці ст.
ISBN, Цена 966-518-015-0: 3.00 грн.
ГРНТИ : 02 + 21.01
ББК : 87я5 + 86.1я5
Предметные рубрики: Історія філософії --Україна
Релігієзнавство
Содержание : Символічне: поле дослідження й аспекти аналізу/ А. О. Осипов. Особистість як культурно-історичний феномен/ В. С. Ларцев. Переформулюванняельмівського аргументу Джоном Дунсом Скоттом: історія та сучасний стан досліджень/ І. Р. Піговська. Філософсько-релігійні переконання Бенджаміна Вічкоута: погляди на природу людського розуму/ А. С. Колесник. Ідея свободи у філософії Д. Локка/ В. І. Гусєв. Європа Сада, або Об'явлення від "божественного маркіза"/ Ю. І. Сватко. Реальність пізнання: моріц Шлік versus Іммінуїл Кант/ О. Л. Маєвський. Рефлексія межі та категорія імперативу в філософській культурі Київської Русі/ О. Б. Киричок. Образ Єрусалима в книжній культурі Київської Русі ХІ - першої половини ХІІІ ст./ Ю. Ю. Завгородній. Проблема віри та розуму в київській духовно-академічній філософії (20-30-ті роки ХІХ столітт)/ О. Ю. Кирильчук. Теоретичні і методологічні проблеми історико-філософського знання у спадщині Сильвестра Гогоцького/ М. Л. Ткачук. Людина у релігійно-філософському вченні найдавніших упанішад/ О. А. Луцишина. Ідея спасіння в християнстві та самореалізація в буддизмі (порівняльна сотеріологія)/ О. К. Костюков. Київська духовно-академічна традиція ХІХ - початку ХХ ст. в історії вітчизняного біблієзнавства/ С. І. Головащенко.
Экземпляры :фб(1)
Свободны : фб(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 15/Н 34
Заглавие : Наукові записки Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя. Психолого-педагогічні науки : Науковий журнал. № 5
Выходные данные : Ніжин: НДУ ім. М. Гоголя, 2007
Колич.характеристики :182 с
Коллективы : Міністерство освіти і науки України, Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя
Примечания : Літ. в кінці кожної статті
Цена : 24.00 грн.
ГРНТИ : 15.81.21
ББК : 88я5 + 74я5
Предметные рубрики: Підготовка вчителів іноземної мови
Майбутні вчителі іноземних мов
Содержание : Соціальний рівень методичної підготовки майбутніх учителів іноземної мови/ І. Ф. Андрійко. Навчання англійської мови спеціального вжитку з використанням комп’ютерних технологій/ П. Г. Асоянц, О. С. Синекоп. Тестовий контроль рівня сформованості іншомовної аудитивної компетенції студентів першого курсу мовного вищого навчального закладу/ Ю. М. Байда. Система навігації в електронному навчальному посібнику "Планування уроку англійської мови в початковій школі"/ О. Б. Бігич. Інтегровано-диференційний підхід до навчання діагностичного мовлення учнів загальноосвітньої школи/ Н. В. Богушевич. Методика подолання мовних труднощів у процесі навчання читання газетних текстів/ В. В. Волик. Особливості використання комп’ютерних технологій для реалізації комунікативного підходу до вивчення іноземних мов/ Ю. В. Гільчук. Організація аудиторної та самостійної роботи з метою формування граматичної компетенції в майбутніх учителів іноземної мови/ А. Й. Гордєєва. Організація читання оригінальних художніх творів студентами мовних вищих навчальних закладів/ А. М. Грицай, І. В. Колесник. Полікультурна освіта в системі професійної підготовки учителів в університетах США/ Я. Г. Гулецька. Актуалізація професійної компетенції майбутнього вчителя іноземних мов у полікультурному вихованні учнів/ А. О. Гулідова. Драматизація поезій на заняттях з іноземної мови/ О. П. Дацків. Науково-дослідна робота вчителів іноземної мови як засіб професійного розвитку на післядипломному етапі/ Л. Г. Дауменко. Державна політика США у галузі професійної іншомовної освіти на немовних факультетах університетів/ Д. В. Заіка. Використання інформаційних технологій як складова частина професійної підготовки майбутнього вчителя іноземної мови/ В. П. Іванишина, І. М. Білогура. Підготовка вчителя іноземних мов до використання інформаційних технологій/ С. В. Івашньова. Використання комп’ютерного тестування в навчальному процесі/ С. В. Івашньова, О. І. Мірошниченко. Психолого-педагогічні особливості формування мовленнєвої компетентності вчителя німецької мови/ Н. В. Кіш. Using video in foreign language lerning/ І. Б. Ковальова, В. А. Сердюков. Інтеркультурна концепція викладання іноземних мов/ Н. О. Колесникова. Можливості комп’ютерної підтримки навчально-методичного комплексу з англійської мови для початкової школи/ О. О. Коломінова. Інформаційний стандарт учителя: досвід США/ В. В. Корнієнко. Зарубіжний досвід упровадження компетентнісного підходу в педагогічній освіті/ Т. Д. Кресан. Рефлексія як засіб професійного вдосконалення вчителів у США/ Т. В. Ларіна. Відбір комунікативних ситуацій для навчання іншомовного діалогічного спілкування/ С. П. Литвиненко. Електронне портфоліо майбутнього перекладача з дисципліни "Інформаційні технології у перекладі"/ Л. М. Малишкевич. Вивчення національних та регіональних типів вимови англоійської мови як компонент соціокультурної компетенції майбутніх учителів іноземної мови/ О. А. Мацнєва. Особливості підготовки вчителів іноземних мов для обов’язкової школи Королівства Швеція/ Л. Г. Мовчан. Опорні технології як засіб формування іншомовної лінгвокраїнознавчої компетенції на початковому етапі мовного ВНЗ/ А. М. Мормуль. Ефективність використання фонограми та відеофонограми для навчання емоціно-модальної інтонації/ Н. В. Мосьпан. Застосування навчальних диференційованих завдань як компонент професійної компетентності вчителя іноземної мови/ О. О. Нагорна. Експериментальна перевірка методики формування стратегічної компетенції в оволодінні німецькою мовою учнів загальноосвітньої школи/ Т. О. Олійник. Етапи навчання майбутніх учителів англомовного граматичного матеріалу в усному мовленні/ Л. К. Орловська. Використання авторських програм у курсі "Комп’ютерні технології навчання іноземних мов"/ О. А. Палій. О роли преподавателя в создании програмных средств, предназначенных для обучения иностранному языку/ М. Б. Петрова. Формування вчителя іноземної мови на заняттях з англійської дитячої літератури/ А. А. Полякова. Міжкультурний підхід до навчання іноземних мов як засіб навчання та формування особистості учнів середніх шкіл/ А. В. Попсуй. Чинники впливу на формування цілісної терії шкільного підручника з іноземної мови/ В. Г. Редько. Проектування спецкурсів як функція вчителів ділової англійської мови/ Н. М. Рекун. Профессиональная речь учителя немецкого языка как важная часть методической подготовки учителя иностранного языка/ Н. И. Реутов. Управление классом на уроках английского языка в средней школе/ А. В. Ржевська, Т. С. Гаркавенко. Knowledge Construction and Skill Development in Online Learning/ P. Serdyukov, R. A. Hill. Акредитація навчальних закладів як засіб підвищення якості педагогічної освіти (американський досвід)/ В. П. Сливка. Моделі фахової підготовки вчителів до викладання іноземних мов у початковій школі США/ В. В. Смелянська. Психолого-педагогічні особливості взаємодії викладача та студентів ВНЗ під час вивчення іноземної мови/ Н. В. Сопілко. Підготовка вчителя іноземної мови у контексті реформ, орієнтованих на стандарти: вітчизняний та зарубіжний досвід/ С. В. Тезікова. Теоретичне обгрунтування критеріїв та показників сформованості професійної компетентності майбутнього вчителя з другої спеціальності "іноземна мова"/ І. Й. Халимон. Проект як залікове завдання курсу "Комп’ютерні технології навчання іноземних мов"/ Г. С. Чекаль, Н. М. Жилко, Є. О. Плотніков. До проблеми формування професійних умінь майбутнього вчителя англійської мови/ Г. С. Чекаль, Л. С. Панова. Зарубіжний досвід тестування професійних умінь учителя англійської мови/ В. В. Черниш. Особливості професійного розвитку вчителів у США і Японії: порівняльний аналіз/ Т. Г. Чувакова, Л. Б. Андрущенко.
Экземпляры : всего : фб(2), ав(1), Ч.З.№2(2)
Свободны : фб(2), ав(1), Ч.З.№2(2)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 158.9(075.3)/Б 55
Автор(ы) : Бех, Іван Дмитрович
Заглавие : Виховання особистості : підручник для студентів вищих навчальних закладів
Выходные данные : К.: Либідь, 2008
Колич.характеристики :848 с.: іл
ISBN, Цена 978-966-06-0490-2: 79.50 грн.
ББК : 88.5я73 + 74.200я73
Предметные рубрики: Виховання особистості
Дошкільний вік-- психологія
Молодші школярі-- психологія
Підлітки-- психологія
Старшокласники-- виховання
Рання юність-- психологія
Я - теорія (психол.)
Особистісно-орієнтоване виховання
Фізичне виховання дітей
Виховання миролюбності
Виховання студентів
Воля (психологія)
Відповідальність
Сенс життя
Майстерність вчителя
Вчинок (псих.)
Содержание : Особистісні цінності як духовні надбання людини ; Виховання в особистісному вимірі ; Наукове розуміння становлення особистості - основа ефективного виховання ; Психологічні закономірності особистості в ранній юності ; Психологічні закономірності особистості в підлітковому віці ; Психологічні закономірності особистості в молодшому шкільному віці ; Психологічні закономірності особистості в дошкільному віці ; Особистісно орієнтовані технології у виховному процесі ; Психолого-педагогічні засади розв’язання соціально-моральних задач ; ОСВІТНЬО-ВИХОВНИЙ ПРОЦЕС ЯК СОЦІОКУЛЬТУРНЕ ЯВИЩЕ ; Виховний процес у вимірі філософії освіти ; Виховання в сучасній соціально-освітній ситуації ; Два етапи розвитку педагогічної культури - дві експериментально-виховні стратегії ; Гуманістична педагогіка в контексті виховання особистості ; КОМУНІКАТИВНА ПРИРОДА ОСОБИСТОСТІ - СТРАТЕГІЧНИЙ ОРІЄНТИР У ЇЇ ВИХОВАННІ ; Спілкування як загальнопсихологічна основа виховання особистості ; Дискурсивна технологія інтимно-особистісного спілкування ; ПЕДАГОГ У ОСОБИСТІСНО ОРІЄНТОВАНОМУ ВИХОВНОМУ ПРОЦЕСІ ; Педагогічна позиція та ефективність виховного процесу ; Готовність педагога до інноваційної виховної діяльності ; Комунікативна компетентність педагога в оптимізаації виховног процесу ; ОСОБИСТІСНО ОРІЄНТОВАНИЙ ВИХОВНИЙ ПРОЦЕС У траєкторії СТАНОВЛЕННЯ І РОЗВИТКУ ОСОБИСТОСТІ ; Сутність особистості у виховній перспективі ; Виховні інваріанти у розвитку особистості ; Домінанти психологічного супроводу особистісно орієнтованого виховного процесу ; Духовні цінності особистості у виховному діапазоні ; Виховання миролюбності у дітей ; Фізичне виховання у ціннісному сприйнятті ; МІЖОСОБИСТІСНА ВЗАЄМОДІЯ У ПРОЦЕСІ ВИХОВАННЯ ; Вихованець у дитячій соціальній ситуації ; Дитина у виховному просторі міжособистісних взаємин ; ВИХОВНІ АКЦЕНТИ ВИЩОЇ ШКОЛИ ; Реалії виховання студентської молоді ; Індивідуальний досвід діяння та особистісний потенціал студентської молоді ; Становлення професіонала в сучасних соціальних умовах ; МЕТОДОЛОГІЯ ТА ОРГАНІЗАЦІЯ ДОСЛІДЖЕННЯ ПРОЦЕСУ ВИХОВАННЯ ; Наукові засади проведення експерименту у сфері виховання ; Методи дослідження особистісно орієнтованого освітнього процесу ; ВОЛЯ ЯК ОСОБИСТІСНА ОНТОЛОГІЯ ; Вікові особливості вольового розвитку особистості ; Характеристика особистісної рефлексії ; ПСИХОЛОГІЧНА РЕФЛЕКСІЯ ВОЛЬОВОЇ СПОНУКИ ; Формування мотиву до рефлексії ; Модель рефлексії як складника вольового процесу ; Психологічні умови довільного прийняття рішення ; Особливості поведінки особистості ; МОВЛЕННЯ І ВОЛЬОВИЙ РОЗВИТОК ОСОБИСТОСТІ ; Генетичні перетворення мовлення ; Внутрішнє мовлення як механізм довільної регуляції поведінки ; ВИХОВАННЯ НА ЗАСАДАХ ДОВІЛЬНОСТІ ; Відповідальність як виховна мета ; Відчуття провини в розвитку особистості ; МЕТОДОЛОГІЧНИЙ ПРОСТІР СУЧАСНОГО ВИХОВНОГО ПРОЦЕСУ ; Моральний розвиток особистості в історико-педагогічному осмисленні ; Законосфера інноваційного виховання ; Психологічні резерви виховання особистості ; Духовно-розвивальний потенціал розумового розвитку особистості ; Сенс життя в духовно-розвивальній траєкторії особистості ; Почуття успіху у вихованні особистості ; Справедливість - несправедливість у міжособистісних стосунках ; СПАДКОВІ ЧИННИКИ РОЗВИТКУ ОСОБИСТОСТІ ; Спадкове й набуте як наукова проблема ; Природна емоційна основа виховання особистості ; Темперамент в особистісному розвитку людини ; ОСОБИСТІСТЬ У МЕЖАХ ШКІЛЬНОГО ВІКУ ; Молодший школяр ; Підліток ; Старшокласник ; КОНТУРИ ПРАВИЛОВІДПОВІДНОГО ВИХОВАННЯ ; Вихованець у контексті моральної культури людства ; Педагогічне регулювання виховної ситуації ; Оптимізація особистісно-розвитвального відношення "дорослий-дитина" ; Майстерність педагога у виховній взаємодії ; Таємниці виховання поступливої особистості ; ВЧИНОК ЯК ДУХОВНА КОНСТАНТА ОСОБИСТОСТІ ; ПСИХОЛОГІЯ ДУХОВНОСТІ ВАСИЛЯ СУХОМЛИНСЬКОГО: СПРОБА МЕТОДОЛОГІЧНОЇ РЕФЛЕКСІЇ ; Моральна самосвідомість особистості як предмет докладання педагогічних зусиль В. Сухомлинського ; Почуття сердечності у виховній спадщині В. Сухомлинського ; Екзистенційна теорія виховання В. Сухомлинського ; Життя як цінність у культурно-виховній інтерпретації В. Сухомлинського ; ПРОБЛЕМИ СУЧАСНОГО ВИХОВАННЯ: АВТОРСЬКІ ІНТЕРВ’Ю
Экземпляры : всего 25: фб(1), ав(1), Ч.З.№2(16), НМК ф-т ПСР(1), аб(10)
Свободны : фб(1), ав(1), Ч.З.№2(16), НМК ф-т ПСР(1), аб(10)
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Вачков И.
Заглавие : Эмоциональная диалектика
Место публикации : Шкільний психолог. - Москва: Издательский дом "Первое сентября", 2002. - N11. - С. 7. (Шифр ШП-1/2002/11)
ГРНТИ : 15.31
ББК : 88
Предметные рубрики: молодші школярі
Вікова психологія
Депривація
Рефлексія
фывфывфыв (''Своб.индексиров.''): эмоции--психология младшего школьника--депривация
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Слободенюк Л.
Заглавие : Рівні та прийоми розвитку учнівської рефлексії
Место публикации : Психолог. - К.: Шкільний світ, 2003. - N8(лютий). - С. 8-9 (Шифр П2/2003/8(лютий))
Примечания : Библиогр. в конце ст.
ГРНТИ : 15.81.21
ББК : 88.840
Предметные рубрики: Рефлексія
психодіагностика
Мотивація - навчальна
фывфывфыв (''Своб.индексиров.''): самопізнання--саморегуляція--самоставлення
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Видриган Л.
Заглавие : Урок толерантності для молодших підлітків та учнів класів ІПК
Место публикации : Психолог. - К.: Шкільний світ, 2003. - N8(лютий). - С. 15 (Шифр П2/2003/8(лютий))
ГРНТИ : 15.81.21
ББК : 88.840
Предметные рубрики: Толерантність
Психологія підлітка
фывфывфыв (''Своб.индексиров.''): активізація уваги--рефлексія заняття
Найти похожие

Заглавие журнала :Психологія і суспільство -2002г.,N 3/4
Интересные статьи :
Фурман А. Теорія освітньої діяльності як метасистема/ А. Фурман (стр.20-58) фывфыв: ПАРАДИГМА,модульно-розвивальна система
Гуменюк О. Психологічний оргвплив у структурі модульно-розвивальних взаємин/ О. Гуменюк (стр.59-82) фывфыв: ПАРАДИГМА,модульно-розвивальна система
Комісаров В. Модель соціально-культурного простору експериментальної школи та її емпіричне обгрунтування/ В. Комісаров (стр.83-104) фывфыв: модульно-розвивальна система,інноваційні моделі,ЗДІБНОСТІ
Тімотін А. Наукове проектування розвивальної комунікації у цілісному освітньому метапроцесі/ А. Тімотін (стр.105-123) фывфыв: ПОВЕДІНКА,НАВЧАННЯ,СПІЛКУВАННЯ
Бамбурак Н. Аналіз інноваційних моделей навчання за параметричними ознаками Я-концепції/ Н. Бамбурак (стр.124-141) фывфыв: психосоціальний розвиток
Бугерко Я. Динаміка різновидів рефлексії у модульно-розвивальному навчальному циклі/ Я. Бугерко (стр.142-159) фывфыв: РЕФЛЕКСІЯ,МИСЛЕННЯ,УЯВЛЕННЯ
Ященко Е. Параметри психологічного впливу в контексті інноваційного навчання/ Е. Ященко (стр.160-169) фывфыв: ПАРАДИГМА
Лазарук А. Розвиток ціннісно-смислової сфери особи за модульно-розвивального навчання/ А. Лазарук (стр.170-186) фывфыв: ЦІННОСТІ,аксіогенез,емпатія
Список наукових праць з теорії , методології та практики модульно-розвивальної освіти (стр.277-284)
Бригадир М. Дослідження умов і чинників ефективної організації модульно-розвивальних занять (багатофакторний аналіз)/ М. Бригадир ; Л. Ребуха; А. Гірняк; С. Сівак (стр.187-200) фывфыв: ІННОВАЦІї,ДІАГНОСТИКА
Ребуха Л. Система експертно-діагностичного забезпечення експерименту з модульно-розвивального навчання/ Л. Ребуха ; А. Гірняк; С. Сівак (стр.201-216)
Гірняк А. Зміст, структура та оформлення розвивального підручника/ А. Гірняк ; С. Сівак (стр.217-241) фывфыв: Психодидактика
Сівак С. Історико-еволюційне порівняння моделей організації соціально-психологічної роботи/ С. Сівак (стр.242-262) фывфыв: психопрактика,КОНСУЛЬТУВАННЯ,МОНИТОРИНГ
Покажчик статей за 2002 рік (стр.286-290)
Интересные статьи :
Найти похожие

10.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Бугерко Я.
Заглавие : Динаміка різновидів рефлексії у модульно-розвивальному навчальному циклі
Место публикации : Психологія і суспільство: Науково-єкономічний та соціально-психологічний часопис/ Тернопільска Академія народного господарства. - Тернопіль: Інститут експериментальних систем освіти, 2002. - N3/4. - С. 142-159. - ISSN 966-654-090-8 (Шифр П3/2002/3/4). - ISSN 966-654-090-8
Примечания : Библиогр. в конце ст.
ГРНТИ : 15.81.21
ББК : 88.840
Предметные рубрики: інноваційне навчання
фывфывфыв (''Своб.индексиров.''): рефлексія--мислення--уявлення
Найти похожие

11.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Лазарук А.
Заглавие : Розвиток ціннісно-смислової сфери особи за модульно-розвивального навчання
Место публикации : Психологія і суспільство: Науково-єкономічний та соціально-психологічний часопис/ Тернопільска Академія народного господарства. - Тернопіль: Інститут експериментальних систем освіти, 2002. - N3/4. - С. 170-186. - ISSN 966-654-090-8 (Шифр П3/2002/3/4). - ISSN 966-654-090-8
Примечания : Библиогр. в конце ст.
ГРНТИ : 14.15.01
ББК : 88.840
Предметные рубрики: Модульно-розвивальне навчання-- Аксіопсихологія
фывфывфыв (''Своб.индексиров.''): цінності--аксіогенез, емпатія, медитація, --рефлексія
Найти похожие

12.

Заглавие журнала :Рідна школа -2003г.,N 4
Интересные статьи :
Липова Л. Концепція обдарованості та її види/ Л. Липова, С. Ренський (стр.10-12)
Сова М. Онтологічна рефлексія в процесі пізнання художньої культури/ М. Сова (стр.13-14)
Чабан О. У пошуках вирішення проблеми "важких" дітей/ О. Чабан (стр.19-21)
Ікуніна З. Інтелектуальна підготовка спеціаліста/ З. Ікуніна (стр.38-40)
Вишневська Л. Деякі аспекти методології толерантності/ Л. Вишневська (стр.43-45)
Авдіянц Г. Курс "Історія соціальної роботи" і духовне становлення майбутнього педагога/ Г. Авдіянц (стр.55-56)
Чумак Л. Соціально-трудова адаптація вихованців дитячих будинків та шкіл-інтернатів/ Л. Чумак (стр.56-59)
Вікторенко І. Особливості пізнавального спілкування молодших школярів у сім’ї/ І. Вікторенко (стр.61-63)
Попов М. Проблема відхилень у поведінці неповнолітніх у педагогічній науці/ М. Попов (стр.65-67)
Интересные статьи :
Найти похожие

13.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Сова М.
Заглавие : Онтологічна рефлексія в процесі пізнання художньої культури
Место публикации : Рідна школа: Науково-педагогічний журнал. - К.: Преса України, 2003. - N4. - С. 13-14. - ISSN 0131-6788 (Шифр РШ/2003/4). - ISSN 0131-6788
ГРНТИ : 15.21.51
ББК : 88.37
Предметные рубрики: психологія особистості
свідомість
психологія вищої школи
соціальна психологія
Найти похожие

14.

Заглавие журнала :Педагогіка толерантності -2003г.,N 1
Интересные статьи :
Береговий Я.А. Педагогіка толерантності/ Я.А. Береговий (стр.4-8.) фывфыв: толерантне виховання,агресивність дітей
Бех І.Д. Традиційні й сучасні цілі навчально-виховного процесу : Рекомендації Семінару-практикуму "Педагогіку толеантності в навчально-виховний процес"/ І.Д. Бех (стр.26-29) фывфыв: психологія навчання,психологія виховання
Завірюха Л.А. Оволодіння засадами толерантності у студентському середовищі/ Л.А. Завірюха (стр.76-86.) фывфыв: самопізнання і пізнання іншого,самооцінка власного інтелекту,взаємин з іншими,рефлексія
Интересные статьи :
Найти похожие

15.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Завірюха Л.А.
Заглавие : Оволодіння засадами толерантності у студентському середовищі
Место публикации : Педагогіка толерантності: Громадський психолого-педагогічний журнал для вчителів, вихователів, науковців,організаторів освіти, бвтьків та юнацтва. - К.: Педагогіка толерантності, 2003. - N1. - С. 76-86. (Шифр ПТ-1/2003/1)
ГРНТИ : 15.81.21
ББК : 88.840
Предметные рубрики: Толерантність
Самооцінка
самопізнання
інтелект
спілкування
студенти
Рефлексія
фывфывфыв (''Своб.индексиров.''): пізнання іншого--самооцінка власного інтелекту--бар’єри у спілкуванні та вміння їх подолати
Найти похожие

16.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Губкина Т.К.
Заглавие : Социально-психологический тренинг с учителями
Место публикации : Психология и школа: Ежеквартальный научно-практический журнал/ Соредакторы журнала В.Г.Колесников и А.Г.Лидерс. - М.; Обнинск: Технограф, 2003. - N3. - С. 91-118 (Шифр ПШ2/2003/3)
ГРНТИ : 15.41
ББК : 88.5
Предметные рубрики: Спілкування вчителя і учня
Емпатія
Конфлікти
Мислення
Рефлексія
Найти похожие

17.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Карпов А.В.
Заглавие : Рефлексивность как психическое свойство и методика ее диагностики
Место публикации : Психологический журнал. - М.: Наука, 2003. - Том24, N5. - С. 45-57. - ISSN 0205-9592 (Шифр ПЖ/2003/24/5). - ISSN 0205-9592
ГРНТИ : 15.21.51
ББК : 88.37
Предметные рубрики: психодіагностика
самопізнання
Рефлексія
фывфывфыв (''Своб.индексиров.''): самопознание--индивидуальные качества--профессиональная упрпвленческая деятельность
Найти похожие

18.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Бугерко Я.
Заглавие : Процеси розгортання інтелектуальної рефлексії у модульно-розвивальному освітньому циклі
Место публикации : Психологія і суспільство: Науково-економічний та соціально-психологічний часопис/ Тернопільска Академія народного господарства. - Тернопіль: Інститут експериментальних систем освіти, 2003. - N4. - С. 46-53. - ISSN 966-654-090-8 (Шифр П3/2003/4). - ISSN 966-654-090-8
Примечания : Библиогр. в конце ст.
ГРНТИ : 15.81.21
ББК : 88.840
Предметные рубрики: Модульно-розвивальна система
Рефлексія
Найти похожие

19.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Ложкин Г.В., Рожднственский А.Ю.
Заглавие : Феномен телесности в Я-структуре старшеклассников и содержании их жизненных проектов
Место публикации : Психологический журнал. - М.: Наука, 2004. - Том25, N2. - С. 27-33. - ISSN 0205-9592 (Шифр ПЖ/2004/25/2). - ISSN 0205-9592
ГРНТИ : 15.81.25
ББК : 88.840
Предметные рубрики: Рефлексія
життєвий вибір
Найти похожие

20.

Заглавие журнала :Мандрівець -2003г.,N 5
Интересные статьи :
Лабащук М. Уява та фантазія у мовленнєвій діяльності суб’єкта/ М. Лабащук (стр.14-23)
Юзбашева Г. Рефлексія як форма самореалізації учня в начально-виховному процесі/ Г. Юзбашева (стр.60-63)
Интересные статьи :
Найти похожие

1-20 21-40 41-60 61-80 81-100 101-120

Статистика за 12.07.2024
Число запросов	12969
Число посетителей	687
Число заказов	0