Бібліотека Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя

Главная

Упрощенный режим

Описание

Базы данных

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя- результаты поиска

Вид поиска

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя

Електронна бібліотека НДУ ім. Миколи Гоголя

Рідкісна книга

Ніжинська вища школа на сторінках ЗМІ

Електронний архів краєзнавчих періодичних видань

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України (1)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: <.>K=СУЖДЕНИЯ<.>

Общее количество найденных документов : 33
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-33

1М
А72

Антонов, Г. В.
От формальной логики к диалектике (вопросы теории суждения) [Текст] : учебное пособие для вузов / Г. В. Антонов. - М. : Высшая школа, 1971. - 176 с. - Б. ц.

РУБ 1М

Экземпляры всего: 3
фб (1), КСХ (1), Ч.З.№2 (1)
Свободны: фб (1), КСХ (1), Ч.З.№2 (1)
Найти похожие

    Афонасенко, Е.
    Моральные суждения студенческой молодёжи современного Китая [Текстььь] / Е. Афонасенко // Развитие личности : Для профессионалов науки и практики. Для тех,кто готов взять на себя ответственность за воспитание и развитие личности. - 2007. - N2. - С. 129-143
Рубрики: Молодь зарубіжних країн
   Моральна поведінка
   Китай--психологія

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.З.№2 (1)
Свободны: Ч.З.№2 (1)

Найти похожие

Бадалова, М. В.
Моральные суждения будущих психологов: поиск специфического [Текстььь] / М. В. Бадалова, О. А. Кондрашихина // Практична психологія та соціальна робота : Науково-практичний освітньо-методичний журнал. - 2008. - N3. - С. 22-28
Рубрики: Підготовка майбутніх психологів
фывфывфыв:
методика исследования -- установки нравственности

Доп.точки доступа:
Кондрашихина, О. А.

Имеются экземпляры в отделах: всего 4 : Ч.З.№2 (4)
Свободных экз. нет
Издания есть только в отделениях/филиалах

Найти похожие

16(075.3)
Б 89

Брюшинкин, Владимир Никифорович.
Логика [Текст] : учебник для студентов вузов / В. Н. Брюшинкин. - М. : Гардарики, 2001. - 334 с. - Лит.: с. 293-296; Именной указ.: с. 331-334. - ISBN 5-8297-0074-3 (в пер.) : 15.14 грн.

ГРНТИ

02.21

ББК 87.4я73
РУБ 16(075.3)
Рубрики: Логика--учебники
   Суждения
   Доказательство
   Опровержение
   Понятия логические

Экземпляры всего: 1
фб (1)
Свободны: фб (1)
Найти похожие

301
Б 91
б-ка Костенка І. П. / Б 91-КСХ

Бурлацкий, Федор Михайлович.
Новое мышление: Диалоги и суждения о технологии революции и наших реформах [Текст] : научное издание / Ф. М. Бурлацкий. - М. : Политиздат, 1989. - 332 с. - 1.90 руб.

ББК 60.55
РУБ 301

Экземпляры всего: 1
КСХ (1)
Свободны: КСХ (1)
Найти похожие

301
Б 91

Бурлацкий, Федор Михайлович.
Новое мышление: Диалоги и суждения о технологии революции и наших реформах [Текст] : научное издание / Ф. М. Бурлацкий. - М. : Политиздат, 1988. - 332 с. - ISBN 5-250-00076-2 : 1.90 руб.

ББК 60.55
РУБ 301

Экземпляры всего: 2
Ч.З.№2 (1), фб (1)
Свободны: Ч.З.№2 (1), фб (1)
Найти похожие

801
Б 94

Бушмин, А. С.
Наука о литературе [Текст] : Проблемы. Суждения. Споры. / А. С. Бушмин. - М. : Современник, 1980. - 320 с. - 1.70 руб.

ББК 82.0
РУБ 801

Экземпляры всего: 7
ав, аб (3), Ч.З.№3 (2), КСХ (1), фб (1)
Свободны: аб (3), Ч.З.№3 (2), КСХ (1), фб (1)
Найти похожие

75С1
В 19
б-ка Забарного О. В. / В 19-Ч.З.№3

Виктор Михайлович Васнецов [Текст] : Письма. Дневники. Воспоминания. Суждения современников / Вступ. ст., сост. примеч. Н. А. Ярославцевой. - М. : Искусство, 1987. - 496 с. : ил., портр. - (Мир художника). - 3.10 руб., 31.00 руб.

ББК 85.143(2)1-8
РУБ 75С1

Доп.точки доступа:
Ярославцева, Н. А. \авт. предисл.\; Васнецов, Виктор Михайлович \о нем\
Экземпляры всего: 3
Ч.З.№2 (1), фб (1), Ч.З.№3 (1)
Свободны: Ч.З.№2 (1), фб (1), Ч.З.№3 (1)
Найти похожие

Даферти, М. Р.П.
Интеграция двух моделей чрезмерной уверенности с использованием модели множественных следов в памяти [Текстььь] / М.Р.П. Даферти; Л.Дж. Карвер, П.Дж. Бауэр; Е.И. Метелькова; К. Клейн, А. Боулз; Е.А. Саломэ // Психология обучения : Дайджест российской и зарубежной прессы. - 2003. - N1. - С. 14-16 . - ISSN 1561-2457

ГРНТИ

15.21.35

ББК 88.33
Рубрики: судження
фывфывфыв:
вероятные суждения -- чрезмеренная уверенность

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.З.№2 (1)
Свободны: Ч.З.№2 (1)

Найти похожие

10.

25
Е 86


    Естествоиспытатели и атеизм. Критика религии выдающимися естествоиспытателями ХІХ- ХХ вв. Ч. Дарвин, И. М. Сеченов, Д. И. Менделеев, М. Бертло, И. И. Мечников, К. А. Тимирязев, И. П. Павлов, И. В. Мичурин, К. Э. Циолковский [Текст] / Академия общественных наук при ЦК КПСС, Институт научного атеизма. - М. : Мысль, 1973. - 277 с. : портр. - (в пер.) : 0.73 руб.
    Содержание:
Дарвин, Ч. Воспоминание о развитиии моего ума и характера (Автобиография) / Ч. Дарвин. - С .14-22
Дарвин, Ч. Происхождение человека и половой отбор / Ч. Дарвин. - С .23-27
Сеченов, И. М. Замечания на книгу г. Кавелина "Задачи психологии" / И. М. Сеченов. - С .38-45
Менделеев, Д. И. Материалы для суждения о спиритизме / Д. И. Менделеев. - С .46-111
Бертло, М. Наука и нравственность / М. Бертло. - С .112-117
Мечников, И. И. Этюды о природе человека. Опыт оптимистической философии / И. И. Мечников. - С .118-179
Мечников, И. И. Этюды оптимизма / И. И. Мечников. - С .180-219
Тимирязев, К. А. Чарлз Дарвин и его учение / К. А. Тимирязев. - С .220-239
Павлов, И. П. Иван Петрович Павлов. (Автобиография) / И. П. Павлов. - С .240-259
Мичурин, А. В. Мечта моей жизни / А. В. Мичурин. - С .260-263
Циолковский, К. Э. Вера в бога несовместима с наукой. / К. Э. Циолковский. - С .264-266

ГРНТИ

21.01

ББК 86
РУБ 25

фывфывфыв:
критика религии

Доп.точки доступа:
Дарвин, Чарльз \о нем\; Павлов, Іван Петрович (рос. фізіолог ; 1849-1936) \о нем\; Академия общественных наук при ЦК КПСС; Институт научного атеизма
Экземпляры всего: 1
фб (1), Ч.З.№2
Свободны: фб (1)
Найти похожие

11.

37(075.3)
И 90


    История социальной педагогики [Текст] : хрестоматия-учебник : учебное пособие для студ. вузов / под ред. М. А. Галагузовой. - М. : ВЛАДОС, 2001. - 544 с. - ISBN 5-691-00313-5 (в пер.) : 19.65 грн.
    Содержание:
НАЧАЛЬНЫЙ ЭТАП В РАЗВИТИИ СОЦИАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ
Приключения доисторического мальчика . - С .15-17
Конфуций. Беседы и суждения / Аристотель; Владимир Мономах; Джон Локк; Клод Гельвеций; Роберт Оуен; В. Г. Белинский; Л. Н. Толстой; Пауль Наторп. - С .17-25
Платон. Протагор. Законы. Государство / Марк Квинтилиан; Ян Коменский; М. В. Ломоносов; Иоганн Песталоцци; Фридрих Дистерверг; Н. А. Добролюбов; П. Ф. Лесгафт; Георг Кершенштейнер. - С .25-29
Аристотель. Политика / Владимир Мономах; Джон Локк; Клод Гельвеций; Роберт Оуен; В. Г. Белинский; Л. Н. Толстой; Пауль Наторп; Вильгельм Лай. - С .30-36
Квинтилиан, Марк. О воспитании оратора / М. Квинтилиан. - С .37-46
Владимир Мономах. Поучение / Джон Локк; Клод Гельвеций; Роберт Оуен; В. Г. Белинский; Л. Н. Толстой; Пауль Наторп; Вильгельм Лай. - С .47-51
Коменский, Ян. Материнская школа, или о заботливом воспитании юношества в первые шесть лет. Дидактика / М. В. Ломоносов; Иоганн Песталоцци; Фридрих Дистерверг; Н. А. Добролюбов; П. Ф. Лесгафт; Георг Кершенштейнер; Роберт Монтессори. - С .52-74
Развитие ведущих направлений в социальной педагогике ХVIII-XIX вв. Становление социальной педагогики как науки . - С .75-79
Локк, Джон. Мысли о воспитании / Клод Гельвеций; Роберт Оуен; В. Г. Белинский; Л. Н. Толстой; Пауль Наторп; Вильгельм Лай. - С .80-95
Ломоносов, М. В. Проект регламента московских гимназий. Проект регламента академической гимназии / Иоганн Песталоцци; Фридрих Дистерверг; Н. А. Добролюбов; П. Ф. Лесгафт; Георг Кершенштейнер; Роберт Монтессори. - С .96-100
Руссо, Ж. -Ж. Эмиль, или о воспитаниии / А. Н. Радищев; Н. И. Пирогов; К. Д. Ушинский; Роберт Спенсер; Джон Дьюи; Януш Корчак. - С .101-120
Гельвеций, Клод. О человеке, его умственных способностях и о воспитании / Роберт Оуен; В. Г. Белинский; Л. Н. Толстой; Пауль Наторп; Вильгельм Лай; С. Т. Шацкий. - С .2121-133
Песталоцци, Иоганн. Письмо другу о пребывании в Станце / Фридрих Дистерверг; Н. А. Добролюбов; П. Ф. Лесгафт; Георг Кершенштейнер; Роберт Монтессори; П. П. Блонский. - С .134-149
Радищев, А. Н. Путешествие из Петербурга в Москву / Н. И. Пирогов; К. Д. Ушинский; Роберт Спенсер; Джон Дьюи; Януш Корчак; Л. С. Выготский. - С .150-162
Оуен, Роберт. Высказывания о воспитании и образовании / В. Г. Белинский; Л. Н. Толстой; Пауль Наторп; Вильгельм Лай; С. Т. Шацкий; В. П. Кащенко. - С .163-180
Дистерверг, Фридрих. О природосообразности и культуросообразности в воспитании.Три заметки о воспитании и стремлениях учителей / Н. А. Добролюбов; П. Ф. Лесгафт; Георг Кершенштейнер; Роберт Монтессори; П. П. Блонский; Л. В. Занков. - С .181-200
Пирогов, Н. И. Вопросы жизни / К. Д. Ушинский; Роберт Спенсер; Джон Дьюи; Януш Корчак; Л. С. Выготский; В. А. Сухомлинский. - С .201-214
Белинский, В. Г. О воспитании детей / Л. Н. Толстой; Пауль Наторп; Вильгельм Лай; С. Т. Шацкий; В. П. Кащенко; Г. Шмидт. - С .215-226
Добролюбов, Н. А. О значении авторитетов в воспитании. (Мысли по поводу "Вопросов жизни" Н. И. Пирогова). Ученики с медленным пониманием / П. Ф. Лесгафт; Георг Кершенштейнер; Роберт Монтессори; П. П. Блонский; Л. В. Занков. - С .227-238
Ушинский, К. Д. Труд в его психическом и воспитательном значении / Роберт Спенсер; Джон Дьюи; Януш Корчак; Л. С. Выготский; В. А. Сухомлинский. - С .239-264
Толстой, Л. Н. О значении народного образования. Мысли о воспитании. О воспитании / Пауль Наторп; Вильгельм Лай; С. Т. Шацкий; В. П. Кащенко; Г. Шмидт. - С .265-272
Лесгафт, П. Ф. Семейное воспитание ребенка и его значение / Георг Кершенштейнер; Роберт Монтессори; П. П. Блонский; Л. В. Занков. - С .273-283
Спенсер, Роберт. Воспитание умственное, нравственное и физическое / Джон Дьюи; Януш Корчак; Л. С. Выготский; В. А. Сухомлинский. - С .284-299
Наторп, Пауль. Социальная педагогика / Вильгельм Лай; С. Т. Шацкий; В. П. Кащенко; Г. Шмидт. - С .300-312
Социальная педагогика в период научной революции ХХ в. . - С .313-316
Кершенштейнер, Георг. Школа будущего - школа работы / Роберт Монтессори; П. П. Блонский; Л. В. Занков. - С .317-327
Дьюи, Джон. Школа и общество / Януш Корчак; Л. С. Выготский; В. А. Сухомлинский. - С .328-340
Лай, Вильгельм. Школа действия / С. Т. Шацкий; В. П. Кащенко; Г. Шмидт. - С .341-346
Крупская, Н. К. К вопросу о социалистической школе / В. Н. Сорока-Росинский; А. С. Макаренко. - С .347-351
Монтессори, Роберт. Разум ребенка / П. П. Блонский; Л. В. Занков. - С .352-384
Корчак, Януш. Открытое окно. Право ребенка на уважение. Пренебрежение или недоверие. Право ребенка быть собой / Л. С. Выготский; В. А. Сухомлинский. - С .385-404
Шацкий, С. Т. Школа для детей или дети для школы / В. П. Кащенко; Г. Шмидт. - С .405-421
Сорока-Росинский, В. Н. Детский дом. От принудительности к добровольчеству / А. С. Макаренко. - С .422-440
Блонский, П. П. Задачи и методы новой народной школы / Л. В. Занков. - С .440-456
Выготский, Л. С. Педологтя школьного возраста / В. А. Сухомлинский. - С .457-466
Кащенко, В. П. Недостатки характера у детей и подростков / Г. Шмидт. - С .467-475
Макаренко, А. С. Цель воспитания. Что значит воспитать ребенка. Коммунистическое воспитание. Методика организации воспитательного процесса / А. С. Макаренко. - С .476-492
Занков, Л. В. Дидактика и жизнь. Беседы с учителями / Л. В. Занков. - С .493-500
Сухомлинский, В. А. Я твердо верю в силу воспитания / В. А. Сухомлинский. - С .501-521
Шмидт, Г. Развитие персонала и развитие организационной структуры обуславливают друг друга / Г. Шмидт. - С .522-530
Декларация прав ребенка 1959 г. . - С .531-532
Конвенция о правах ребенка 1989 г. . - С .533-540

ГРНТИ

14.43.43

ББК 74.6я73
РУБ 37(075.3)

Доп.точки доступа:
Галагузова, М. А. \ред.\
Экземпляры всего: 10
аб (3), НМК ф-т ПСР (1), Ч.З.№2 (5), фб (1)
Свободны: аб (3), НМК ф-т ПСР (1), Ч.З.№2 (5), фб (1)
Найти похожие

12.

15(075.3)
К 57


    Когнитивная психология [Текст] : учебник для студ. вузов / под ред. В. Н. Дружинина, Д. В. Ушакова. - М. : ПЕР СЭ, 2002. - 480 с. - Указ. имен: с. 467-469; Предм. указ.: с. 470-472. - ISBN 5-9292-0034-3 : 44.80 грн.
    Содержание:
Ощущение
Восприятие
Внимание
Память
Ментальная репрезентация
Семантика и процессы порождения речи
Мышление
Интеллект
Когнитивные стили
Оценочные суждения
Эмоциональная регуляция когнитивных процессов
Когнитивное развитие
Речевой онтогенез
Детерминанты когнитивного развития

ГРНТИ

ББК 88я73
РУБ 15(075.3)

Доп.точки доступа:
Дружинин, В. Н. \ред.\; Ушаков, Д. В. \ред.\
Экземпляры всего: 2
фб (1), Ч.З.№2 (1)
Свободны: фб (1), Ч.З.№2 (1)
Найти похожие

13.

9(М)
К 90
б-ка Плаушевської О. В. / К 90-КСХ


    Культурное наследие Востока: Проблемы, поиски, суждения [Текст] / Академия Наук СССР, Научный совет по комплексной проблеме "История мировой культуры" ; отв. ред. и автор вступ. ст. Ю. В. Бромлей. - М. : Наука, 1985. - 384 с. - Библиогр. в конце разд. - 2.70 грн.
    Содержание:
Бромлей, Ю. В. Многогранный исследователь истории мировой культуры (К 75 - летию Б. Б. Пиотровского) / Ю. В. Бромлей. - С .5-17
Рутенбург, В. И. Итальянское Возрождение и Восток / В. И. Рутенбург. - С .328-332

ГРНТИ

18.07

ББК 63.3(0)-7
РУБ 9(М)
Рубрики: Культура--історія
Культура Стародавнього світу
Культура середньовіччя

Доп.точки доступа:
Бромлей, Ю. В. \ред.\; Піотровскій, Борис Борисович \о нем\; Академия Наук СССР; Научный совет по комплексной проблеме "История мировой культуры"
Экземпляры всего: 1
КСХ (1)
Свободны: КСХ (1)
Найти похожие

14.

3К26
Л 45

Ленин. Человек - мыслитель - революционер [Текст] : воспоминания и суждения современников / сост. С. Е. Гречихо. - М. : Политиздат, 1990. - 574 с. - 1.60 руб.

РУБ 3К26

Доп.точки доступа:
Гречихо, С. Е. \сост.\
Экземпляры всего: 2
Ч.З.№2, ав (1), фб (1), аб
Свободны: ав (1), фб (1)
Найти похожие

15.

Меньшиков, П. В.
Проблема логической компетентности педагога и учащихся [Текстььь] / П.В. Меньшиков // Психология и школа : Ежеквартальный научно-практический журнал. - 2004. - N3. - С. 41-55

ГРНТИ

15.81.21

ББК 88.840
Рубрики: психологія навчання
Спілкування вчителя і учня
фывфывфыв:
формы мышления -- мыслительная деятельность учащихся -- ПОНЯТИЕ -- СУЖДЕНИЯ -- ВЫСКАЗЫВАНИЯ -- УМОЗАКЛЮЧЕНИЕ -- психология работы учителя

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.З.№2 (1)
Свободны: Ч.З.№2 (1)

Найти похожие

16.

Шифр: ОР1/2003/4
Журнал

Одаренный ребенок [Текстььь] : Научно-практический журнал. - М. : ООО "Связь-Принт", 2001 - . - Выходит раз в два месяца
2003г. N 4

Содержание:
Николаева, Е. И. Связь одаренности с леворукостью: миф ы реальность / Е.И. Николаева. - С.6-14
Рабочая концепция одаренности. - С.29-70
Савенков, А. И. Обучение детей умению оценивать идеи, формулировать суждения и умозаключения / А. И. Савенков ; П.С. Лернер. - С.72-78
Лернер, П. С. Когнитогены / П.С. Лернер. - С.79-84
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.З.№2 (1)
Свободны: Ч.З.№2 (1)

Найти похожие
Перейти к описаниям статей

17.

8Р1.3
О-42

Одиноков, В. Г.
Художественная системность русского классического романа: Проблемы и суждения [Текст] / В. Г. Одиноков ; Министерство высшего и среднего специального образования РСФСР. Новосибирский государственный университет. - Новосибирск : Наука, 1976. - 196 с. - 0.62 руб.

РУБ 8Р1.3

Доп.точки доступа:
Министерство высшего и среднего специального образования РСФСР. Новосибирский государственный университет
Экземпляры всего: 1
КСХ (1)
Свободны: КСХ (1)
Найти похожие

18.

Сб5
П 27

Перекличка веков [Текст] : размышления, суждения, высказывания / сост. В. Г. Носков. - М. : Мысль, 1990. - 444 с. - 5.00 руб.

РУБ Сб5

Доп.точки доступа:
Носков, В. Г. \сост.\
Экземпляры всего: 1
фб (1)
Свободны: фб (1)
Найти похожие

19.

(Свободных экземпляров нет)
Шифр: ПП/2008/3
Журнал

Практична психологія та соціальна робота [Текстььь] : Науково-практичний освітньо-методичний журнал. - К. : компанія "Социс", 2004 - . - Выходит ежемесячно
2008г. N 3

Содержание:
Рибалка, В. В. Особистість у філософії, психології та педагогіці добра і культури І. А. Зязюна: До 70-річчя з дня народження / В. В. Рибалка. - С.1-12
Наталушко, І. Ю. Самотність та усамітнення через призму творчості / І. Ю. Наталушко. - С.13-17
Варфоломеева, О. В. Акмеологические критерии, показатели и уровни профессионального становления психотерапевта / О. В. Варфоломеева. - С.18-22
Бадалова, М. В. Моральные суждения будущих психологов: поиск специфического / М. В. Бадалова, О. А. Кондрашихина. - С.22-28
Старовойтов, А. В. Психологическое пространство телесно-ориентированной психотерапии / А. В. Старовойтов. - С.28-31
Мустафаев, С. М. Изучение особенностей организации сознания у больных инфарктом миокарда и ишемической болезнью сердца / С. М. Мустафаев. - С.31-34
Дьяков, С. І. Техніка застосування репертуарних решіток Дж. Келлі у дослідженні суб’єктності особистості (На матеріалі дослідження респондентів педагогічного фаху) / С. І. Дьяков. - С.39-53
Третяк, Т. М. Методичні рекомендації щодо освоєння культурного саморозвитку особистості / Т. М. Третяк. - С.54-57
Фролова, Е. В. Психометрическая характеристика опросника Б. Уайнхолда для диагностики межличностной зависимости / Е. В. Фролова. - С.58-59
Янковчук, М. М. Психологічна організація індивідуальної освіти та виховання обдарованих дітей / М. М. Янковчук. - С.63-66
Чорна, Л. Г. Творче наставлення особистості: природа, структура, функції / Л. Г. Чорна. - С.66-72
Шулдик, Г. О. Психологічні особливості творчої діяльності студента та педагога / Г. О. Шулдик, Н. В. Шулдик. - С.72-73
Пахомов, І. В. Психологічні особливості засуджених-рецидивістів / І. В. Пахомов. - С.74-77
Имеются экземпляры в отделах: всего 4 : Ч.З.№2 (4)
Свободных экз. нет

Найти похожие
Перейти к описаниям статей

20.

Шифр: ПО1/2002/8
Журнал

Психология обучения. Дайджест [Текстььь] : Дайджест российской и зарубежной прессы/ Современный Гуманитарный Университет. - М. : НОУСГИ. - ISSN 1561-2457. - Выходит ежемесячно
2002г. N 8

Содержание:
Агапов, И. Г. К вопросу о формировании критического мышления / И.Г. Агапов. - С.5-6
фывфыв: Критическое мышление., Развитие навыков работы с текстом.
Альварес, К.Х. Слоги и морфемы:сопоставление эффектов частотности в испанском языке / К.Х. Альварес, М. Каррейрас, М. Тафт. - С.6-8.
фывфыв: Визуальное распознание слов., Лексическое решение, Базовая орфографическая слоговая структура
Асмолов, А. Г. Личность:психологическая стратегия воспитания / А.Г. Асмолов. - С.8-11
фывфыв: Методические принципы воспитания личности школьника., Личностные смыслы. , Смысловые установки личности.
Гликман, И.З. Студенческий кружок и лаборатория (из опыта работы) / И.З. Гликман. - С.11-12
фывфыв: Занятия в студенческих кружках и лабораториях.
Гордеева, Н. Н. Индивидуализация обучения:опыт, реалии, перспективы. / Н.Н. Гордеева. - С.12-14.
фывфыв: Учебно-познавательная деятельность., Индивидуализация обучения, Личность.
Грожан, М. Ритмическая организация когнитивных процессов и время реакции / М. Грожан, Д.Э. Розенбаум, К. Элсингер. - С.14-15.
фывфыв: Ритмическая организация когнитивных процессов., Время реакции.
Гуружапов, В. А. Проект "Горизонты педагогической психологии в ХХ1 веке" / В.А. Гуружапов. - С.15-18
фывфыв: Педагогическая психология, Совершенствование учебно-воспитательного процесса
Калинина, Н. В. Формирование социальной компетентности как механизм укрепления психического здоровья подрастающего поколения / Н.В. Калинина. - С.18-21
фывфыв: Психическое здоровье учащихся., Социальная компетентность.
Кэмпбелл, Дж. И.Д. Когнитивные основания арифметики в разных культурах / Дж.И.Д. Кэмпбелл, К. Ксу. - С.21-23.
фывфыв: Когнитивные стратегии., Кросскультурные различия, Элементарная арифметика
Лазарев, В. С. Новое издание книги В.В.Давыдова "Виды обобщения в обучении" / В.С. Лазарев. - С.23-26.
фывфыв: Теоретическое мышление школьников, Развивающее обучении по системе Эльконина-Давыдова, Традиционная система обучения
Лебедев, В. Н. Педагогика детского лечебно-оздорови- тельного учреждения / В.Н. Лебедев. - С.26-30
фывфыв: Детские санаторно-курортные учрежде- ния., Психологическая реабилитация больных детей
Лебедева, Л. Международный обмен / Л. Лебедева, Е. Семенова, Е. Иванова. - С.31-33
фывфыв: Международный обмен., Продуктивное обучение., Психологические тренинги.
Муллиген, Н. У. Порождение слов и гипермнезия / Н.У. Муллиген. - С.33-34
фывфыв: гипермнезия, эффект порождения слов
Редер, Б. Интерференция когнитивнвх навыков / Б. Редер
фывфыв: когнитивные навыки, процедурная интерференция, отрицательный перенос навыков
Реджир, Т. Перцептивные основания пространст- венного языка: эмпирическое и моделирующее исследование / Т. Реджир, Л.Э. Карлсон. - С.36-38
фывфыв: пространственный язык, восприятие
Ремиллард, Дж. Имплицитноезапоминание переходных вероятностей первого,второго и треть-его порядка / Дж. Ремиллард, Дж.М. Кларк. - С.38-39.
фывфыв: запоминания последовательности, переходные вероятности, имплицитное научение
Рыбина, Л. Тонкая механика взросления / Л. Рыбина. - С.40-41
фывфыв: возростная физиология, изучение и регистрация биотоков моз-га
Танни, Р. ДЖ. Два типа переноса при усвоении искусственных граматик / Р.ДЖ. Танни, Дж.Т.М. Альтманн. - С.41-43
фывфыв: искусственные граматики, научение
Уайт, П. А. Каузальные суждения о связях между многоуровневыми переменными / П.А. Уайт. - С.43-44
фывфыв: каузальные суждения, многоуровневые переменные
Хоффман, И. Нерелевантные эффекты реакции улучшают запоминание последовательно-сти стимулов / И. Хоффман, А. Зебальд, К. Штекер. - С.44-47
фывфыв: искусственные грамматики, научение
Уайт, П. А. Каузальные суждения о связях между многоуровневыми переменными / П.А. Уайт. - С.43-44
фывфыв: каузальные суждения, многоуровневые переменные
Хоффман, И. Нерелевантные эффекты реакции улучшают запоминание последовательности стимулов / И. Хоффман, А. Зебальд, К. Штекер. - С.44-47
фывфыв: запоминание последовательностей, время реакции на последовательные стимулы
Хюбнер, Р. Аттенциональный контроль как источ- ник остаточных потерь,связаных со сменой задачи: доказательства, полу -ченные на материале двух компонент- ных задач / Р. Хюбнер, Т. Футтерер, М. Штайнхаузер. - С.47-48
фывфыв: смена задачи, аттенциональный контроль
Цисслер, М. Запоминание последовательностей событий событий основано на связях "реакциях-стимул": докательства, полученные с помощью заданий на последовательные реакции / М. Цисслер, Д. Натткемпер. - С.49-50
фывфыв: имплицитное научение , запомитнание последовательностей событий
Цукерман, Г. А. Переход из начальной школы школы в среднюю как психологическая пробле-ма / Г.А. Цукерман. - С.51-52
фывфыв: переход в среднюю школу, поисковая активность
Чикалов, Н. А. Методологические основы психичес-кого здоровья учащихся / Н.А. Чикалов. - С.52-54
фывфыв: психическое здоровье школьников , психологическая служба системы об- разования , генезис нарушения психического здоровья
Эндрюс, С. Различение общих и специфичных проце-ссов при опознании слов / С. Эндрюс, Э. Хиткоут. - С.55-56
фывфыв: визуальное опознание слов, распределение времени реакции
Энне, Е. А. ТТС за школьной партой / Е.А. Энне. - С.5758
фывфыв: практические психологи, терапия творческим самовыражением, типы характеров
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.З.№2 (1)
Свободны: Ч.З.№2 (1)

Найти похожие
Перейти к описаниям статей

1-20 21-33

Статистика за 29.07.2024
Число запросов	135890
Число посетителей	1309
Число заказов	0