Главная Упрощенный режим Описание
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя- результаты поиска

Вид поиска
Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя
Електронна бібліотека НДУ ім. Миколи Гоголя
Рідкісна книга
Ніжинська вища школа на сторінках ЗМІ
Електронний архів краєзнавчих періодичних видань
Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України
Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Електронна бібліотека НДУ ім. Миколи Гоголя (1)Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України (2)
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: <.>K=ТРЕВОЖНОСТЬ<.>
Общее количество найденных документов : 56
Показаны документы с 1 по 20
 1-20    21-40   41-56 
1.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 156/Л 55
Автор(ы) : Либин, Александр Викторович
Заглавие : Дифференциальная психология: На пересечении европейских, российских и американских традиций : Учеб. пособие . -2-е изд., перераб.
Выходные данные : М.: Смысл: Per Se, 2000
Колич.характеристики :549 с
Серия: Психология для студента .
    Открытая книга. Открытое сознание. Открытое общество .
    Пушкинская библиотека
Примечания : Предм. указ.: с. 535-549; Лит.: с.457-521
ISBN, Цена 5-89357-068-5 (Смысл) (в пер.): 15.70 грн.
ISBN, Цена 5-9292-0013-0 (Per Se): Б.ц.
ГРНТИ : 15.21.55
ББК : 88.37
Предметные рубрики: Психологія-- підручники та посібники для ВНЗ-- диференційна психологія
Воображение
Сознание
Стиль
Человек-- деятельность
Поведение
Темперамент
Психофизиология
Способности
Интеллект
Характер
Самооценка
Саморегуляция
Воля
Интроверсия
Активность
Тревожность
Гнев
Застенчивость
Изменчивость
Группа
Часы-- биологические-- ментальные-- социальные
Пол-- различие-- сходство
Якість життя
Деньги
Здоровье
Аномалии
Личность
Жертва
Творчество
Талант
Гениальность
Сигнальная система И. П. Павлова
Судьба
Ситуация-- кризисная
Школа
Семья
Успеваемость
Учитель
Ученик
Профессия-- компетентность
Компетентность
Лидер
Стресс
Защитные механизмы
Совладание
Психокоррекция
Деятельность-- психология
фывфывфыв (''Своб.индексиров.''): диференційна психологія--підручники для внз з психології--iq ("ай-кью")--рівень інтелекту
Экземпляры : всего : фб(1), Ч.З.№2(1)
Свободны : фб(1), Ч.З.№2(1)
Найти похожие
2.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 15(09)/Г 17
Автор(ы) : Гальперин, Петр Яковлевич, Ждан, Антонина Николаевна
Заглавие : История психологии. ХХ век : учебное пособие
Выходные данные : М.: Академический Проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2002
Колич.характеристики :832 с
Серия: Gaudeamus .
    Хрестоматия для высшей школы .
    Пушкинская библиотека
ISBN, Цена 5-8291-0092-4 (Академический Проект) (в пер.): 26.54 грн.
ISBN, Цена 5-88687-090-3 (Деловая книга): Б.ц.
ГРНТИ : 15.01.09
ББК : 88.1(3)
Предметные рубрики: История психологии-- зарубежная-- хрестоматии, ХХ век
Интроспекция (псих.)
Біхевіоризм
Когнитивная психология
Гештальтпсихология
Изоморфизм (псих.)
Психоаналіз
Описательная психология
Необихевиоризм (псих.)
Аналитическая психология
Фрейдизм (псих.)
Неофрейдизм (псих.)
Индивидуальная психология
Персоналистическая психология
Конкретная психология
Психология и культура
Теория Пиаже (псих.)
Содержание : Общая характеристика состояния зарубежной психологии в период открытого кризиса (начало 10-х - середина 30-х годов ХХ в.) ; МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ В ЗАРУБЕЖНОЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ НАУКЕ ; История интроспекции/ Д. Уотсон; Э. Толмен; В. Келер; З. Фрейд. Конфликт между аристотелевским и галиеевским способами мышления в современной психологии/ Д. Уотсон; М. Вертгеймер; К. Левин. Психология с точки зрения бихевиориста/ Э. Толмен; В. Келер; З. Фрейд. БИХЕВИОРИЗМ ; Бихевиоризм/ М. Вертгеймер; К. Левин; Л. Леви-Брюль. Поведение как молярный феномен/ В. Келер; З. Фрейд; Э. Шпрангер. Когнитивные карты у крыс и у человека/ В. Келер; З. Фрейд. ГЕШТАЛЬТПСИХОЛОГИЯ ; О гештальттеории/ К. Левин; Л. Леви-Брюль. Об изоморфизме/ З. Фрейд; Э. Шпрангер. Некоторые задачи гештальтпсихологии/ З. Фрейд; К. Халл. Топология и теория поля/ Э. Дюркгейм; Д. Миллер, Ю. Галантер, К. Прибрам. Определение понятия "Поле в данный момент"/ Л. Леви-Брюль; У. Найсер. ПСИХОАНАЛИЗ ; О психоанализе: Пять лекций/ Э. Шпрангер; Э. Фромм. Я и оно/ К. Халл; К. Роджерс. ФРАНЦУЗСКАЯ СОЦИОЛОГИЧЕСКАЯ ШКОЛА ; Социология и теория познания/ Д. Миллер, Ю. Галантер, К. Прибрам. Первобытное мышление/ У. Найсер. ДУХОВНО-НАУЧНАЯ ПСИХОЛОГИЯ ; Описательная психология/ К. Юнг. Два вида психологии/ Э. Фромм. Основные направления и тенденции в развитии зарубежной психологии в 30 - 60-е гг. ХХ в. ; НЕОБИХЕВИОРИЗМ ; Принципы поведения. Сущность научной теории/ К. Роджерс. Оперантное поведение/ Ж. Пиаже. Планы и структура поведения/ Г. Триандис, Р. Малпасс, Э. Дэвидсон. КОГНИТИВНАЯ ПСИХОЛОГИЯ ; Что такое когнитивная психология/ Р. Заззо. НАПРАВЛЕНИЯ КЛАССИЧЕСКОГО ПСИХОАНАЛИЗА ; Индивидуальная психология/ А. Адлер. Аналитическая психология/ К. Юнг. НЕОФРЕЙДИЗМ ; Автоматический конформизм/ Э. Фромм. Тревожность/ К. Хорни. ПЕРСОНОЛОГИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ ; Персоналистическая психология/ В. Штерн. К науке о личности/ К. Роджерс. ГЕНЕТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ (ЖЕНЕВСКАЯ ШКОЛА) ; Теория Пиаже/ Ж. Пиаже. ПСИХОЛОГИЯ. ИСТОРИЯ. КУЛЬТУРА ; Психология и культура/ Г. Триандис, Р. Малпасс, Э. Дэвидсон. НАПРАВЛЕНИЯ, ОРИЕНТИРУЮЩИЕСЯ НА ФИЛОСОФИЮ МАРКСИЗМА ; Конкретная психология/ Ж. Политцер. Психология и диалектический материализм (о психологии Анри Валлона)/ Р. Заззо. К перспективам марксистского подхода в психологии/ Ф. Мальрие.
Аннотация: В хрестоматии даны оригинальные и характерные материалы по основным направлениям так называемого открытого кризиса психологии (1912-1935 гг.), одного из наиболее знаменательных периодов в развитии зарубежной психологической науки. Но этот кризис ничем не закончился, а перешел в "хроническую депрессию": источник кризиса остался. Книга состоит из двух частей. 1 часть - материалы о развитии зарубежной психологии в 10-сер. 30-х годов; 2 часть - в 30-60-е годы ХХ века.
Экземпляры : всего : ав(1), Ч.З.№2(1), фб(1)
Свободны : ав(1), Ч.З.№2(1), фб(1)
Найти похожие
3.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 15(075.3)/П 69
Заглавие : Практическая психодиагностика: Методики и тесты : учебное пособие
Выходные данные : Самара: БАХРАХ-М, 2003; 2004
Колич.характеристики :672 с
Примечания : Библиогр.: с. 661-664
ISBN, Цена 5-89570-005-5: 24.10 грн.
ГРНТИ : 15.21.51
ББК : 88я73
Предметные рубрики: Личность-- психическое состояние-- свойства
Темперамент
Характер
Тревожность школьная
Депрессия
Межличностные отношения
Семейные отношения-- диагностика
Родители и дети-- отношения
Конфликты
Кадры-- подбор
Диагностика психологическая
Аннотация: Книга содержит три раздела: 1. - диагностика психических состояний и свойств личности; 2 - диагностика межличностных и семейных отношений; 3 - диагностика профессионального подбора кадров. Сборник представляет собой наиболее полное из опубликованных до последнего времени собрание методик и тестов практической психодиагностики. Методики и тесты сопровождаются "ключами" - описанием способов обработки полученных результатов.
Экземпляры : всего : Ч.З.№2(5), НМК ф-т ПСР(1), фб(1)
Свободны : Ч.З.№2(5), НМК ф-т ПСР(1), фб(1)
Найти похожие
4.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 156/Х 35
Автор(ы) : Хекхаузен, Хайнц
Заглавие : Мотивация и деятельность : учебное пособие для студ. вузов . -2-е изд.
Выходные данные : СПб.: Питер; М.: Смысл, 2003
Колич.характеристики :860 с.: ил
Серия: Мастера психологии
Примечания : Список л-ры с. 790-854; Алф. указ.: с. 855-859
ISBN, Цена 5-94723-389-4 (в пер.): 68.20 грн.
ISBN, Цена 5-89357-159-2: Б.ц.
ГРНТИ : 15.21.45
ББК : 88.36
Предметные рубрики: Психологія-- психологія мотивації і діяльності-- підручники та посібники для ВНЗ
Деятельность-- психология
Инстинкты (псих.)
Черта (псих.)-- теория
Поведение
Влечение (псих.)
Конфликты
Привлекательность (псих.)
Целенаправленность (псих.)
Воля
Тревожность
Достижение (псих.)
Успеваемость-- школьная
Кумулятивность (псих.)
Помощь (псих.)-- оказание помощи
Сопереживание (псих.)
Агресія
Агресивна поведінка
Самооценка (псих.)
Гнев
Возбуждение (псих.)
Аффилиация (псих.)
Симпатия
Власть-- мотив
Атрибуция каузальная (псих.)
фывфывфыв (''Своб.индексиров.''): близость
Экземпляры :фб(1)
Свободны : фб(1)
Найти похожие
5.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 156/О-73
Заглавие : Особистість в психологічних дослідженнях : Тексти
Выходные данные : Ніжин: НДУ ім. М. Гоголя, 2005
Колич.характеристики :197 с
Коллективы : Інститут психології ім. Г. С. Костюка АПН України, Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя
Цена : 8.00, 14.00, грн.
ГРНТИ : 15.41.21
ББК : 88.37
Предметные рубрики: Особистість-- розвиток особистості
Неповноцінність (психол.)
Зверхність (психол.)
Самоактуалізація
Екзистенційна психологія
Переживання (психол.)
Риси особистості (психол.)
Мотиви (психол.)
Сенс життя
Я - теорія
Мотивація досягнення
Тривожність (психол.)
Юність-- психологія
Володіння собою (психол.)
Дитина-- розвиток
Враження-- психологія
Самосвідомість особистості
Когнітивний стиль
Вчинки-- психологія
Герменевтика-- психологія
Психологічні дослідження-- особистість
Содержание : ЗАХІДНА ПСИХОЛОГІЯ ; Комплекс неповноценности и комплекс превосходства/ К. Левин; Ф. Лерш; А. Г. Маслоу; Р. Мейли; Г. У. Олпорт. Психологическое поле/ Ф. Лерш; А. Г. Маслоу; Р. Мейли; Г. У. Олпорт; К. Р. Роджерс. Розуміння особи у психології/ А. Г. Маслоу; Р. Мейли; Г. У. Олпорт; К. Р. Роджерс; В. Франкл. Самоактуализация/ А. Г. Маслоу; Р. Мейли; Г. У. Олпорт; К. Р. Роджерс; В. Франкл; А. Фрейд. Пиковые переживания/ Р. Мейли; Г. У. Олпорт; К. Р. Роджерс; В. Франкл; А. Фрейд; З. Фрейд. Становлення екзистенційної психології/ Р. Мейли; Г. У. Олпорт; К. Р. Роджерс; В. Франкл; А. Фрейд; З. Фрейд; Х. Хекхаузен. Черты личности. Важность понятия "черта"/ Г. У. Олпорт; К. Р. Роджерс; В. Франкл; А. Фрейд; З. Фрейд; Х. Хекхаузен; К. Хорни. Личность: Проблема науки или искусства?/ Г. У. Олпорт; К. Р. Роджерс; В. Франкл; А. Фрейд; З. Фрейд; Х. Хекхаузен; К. Хорни; Э. Эриксон. Функциональная автономия мотивов/ К. Р. Роджерс; В. Франкл; А. Фрейд; З. Фрейд; Х. Хекхаузен; К. Хорни; Э. Эриксон. Личностный рост/ В. Франкл; А. Фрейд; З. Фрейд; Х. Хекхаузен; К. Хорни; Э. Эриксон; К. Г. Юнг. Поиск смысла жизни и логотерапия/ А. Фрейд; З. Фрейд; Х. Хекхаузен; К. Хорни; Э. Эриксон; К. Г. Юнг; Б. Г. Ананьев. Психология "Я" и защитные механизмы/ З. Фрейд; Х. Хекхаузен; К. Хорни; Э. Эриксон; К. Г. Юнг; Б. Г. Ананьев; Л. И. Анцыферова. Разделение психической личности/ Х. Хекхаузен; К. Хорни; Э. Эриксон; К. Г. Юнг; Б. Г. Ананьев; Л. И. Анцыферова; В. М. Бехтерев. Мотивация достижения/ К. Хорни; Э. Эриксон; К. Г. Юнг; Б. Г. Ананьев; Л. И. Анцыферова; В. М. Бехтерев; Л. И. Божович. Тревожность/ Э. Эриксон; К. Г. Юнг; Б. Г. Ананьев; Л. И. Анцыферова; В. М. Бехтерев; Л. И. Божович; Л. С. Выготский. Детство и общество/ Э. Эриксон; К. Г. Юнг; Б. Г. Ананьев; Л. И. Анцыферова; В. М. Бехтерев; Л. И. Божович; Л. С. Выготский; А. Ф. Лазурский. Идентичность: юность и кризис/ К. Г. Юнг; Б. Г. Ананьев; Л. И. Анцыферова; В. М. Бехтерев; Л. И. Божович; Л. С. Выготский; А. Ф. Лазурский; Д. А. Леонтьев. Становление личности/ Б. Г. Ананьев; Л. И. Анцыферова; В. М. Бехтерев; Л. И. Божович; Л. С. Выготский; А. Ф. Лазурский; Д. А. Леонтьев; С. Л. Рубинштейн. РОСІЙСЬКА ПСИХОЛОГІЯ ; Структура и становление личности/ Л. И. Анцыферова; В. М. Бехтерев; Л. И. Божович; Л. С. Выготский; А. Ф. Лазурский; Д. А. Леонтьев; С. Л. Рубинштейн; В. И. Слободчиков. Психология формирования и развития личности/ М. М. Бахтин; Л. И. Божович; Ф. Е. Василюк; Б. В. Зейгарник; А. Н. Леонтьев; В. Н. Мясищев; С. Л. Рубинштейн; С. Л. Франк. Совладание/ В. М. Бехтерев; Л. И. Божович; Л. С. Выготский; А. Ф. Лазурский; Д. А. Леонтьев; С. Л. Рубинштейн; В. И. Слободчиков; Г. С. Костюк. Герой и позиция автора по отношению к герою в творчестве Достоевского/ Л. И. Божович; Ф. Е. Василюк; Б. В. Зейгарник; А. Н. Леонтьев; В. Н. Мясищев; С. Л. Рубинштейн; С. Л. Франк; С. Д. Максименко. Психологическое определение личности/ Л. И. Божович; Л. С. Выготский; А. Ф. Лазурский; Д. А. Леонтьев; С. Л. Рубинштейн; В. И. Слободчиков; Г. С. Костюк; А. Ф. Бондаренко. Социальная ситуация и движущие силы развития ребенка/ Ф. Е. Василюк; Б. В. Зейгарник; А. Н. Леонтьев; В. Н. Мясищев; С. Л. Рубинштейн; С. Л. Франк; С. Д. Максименко; Л. Ф. Бурлачук. Потребность в новых впечатлениях/ Л. С. Выготский; А. Ф. Лазурский; Д. А. Леонтьев; С. Л. Рубинштейн; В. И. Слободчиков; Г. С. Костюк; А. Ф. Бондаренко; С. Д. Максименко, М. В. Папуча. Переживание/ Б. В. Зейгарник; А. Н. Леонтьев; В. Н. Мясищев; С. Л. Рубинштейн; С. Л. Франк; С. Д. Максименко; Л. Ф. Бурлачук; В. А. Роменець. Социальная ситуация развития/ А. Ф. Лазурский; Д. А. Леонтьев; С. Л. Рубинштейн; В. И. Слободчиков; Г. С. Костюк; А. Ф. Бондаренко; С. Д. Максименко, М. В. Папуча; Н. В. Чепелева. О патологическом развитии личности/ А. Н. Леонтьев; В. Н. Мясищев; С. Л. Рубинштейн; С. Л. Франк; С. Д. Максименко; Л. Ф. Бурлачук; В. А. Роменець; Ю. М. Швалб. О составе личности/ Д. А. Леонтьев; С. Л. Рубинштейн; В. И. Слободчиков; Г. С. Костюк; А. Ф. Бондаренко; С. Д. Максименко, М. В. Папуча; Н. В. Чепелева. Деятельность, сознание, личность/ В. Н. Мясищев; С. Л. Рубинштейн; С. Л. Франк; С. Д. Максименко; Л. Ф. Бурлачук; В. А. Роменець; Ю. М. Швалб. Я - последняя инстанция в личности/ С. Л. Рубинштейн; В. И. Слободчиков; Г. С. Костюк; А. Ф. Бондаренко; С. Д. Максименко, М. В. Папуча; Н. В. Чепелева. Отношения личности/ С. Л. Рубинштейн; С. Л. Франк; С. Д. Максименко; Л. Ф. Бурлачук; В. А. Роменець; Ю. М. Швалб. Самосознание личности и ее жизненный путь/ В. И. Слободчиков; Г. С. Костюк; А. Ф. Бондаренко; С. Д. Максименко, М. В. Папуча; Н. В. Чепелева. Теоретические вопросы психологии и проблема личности/ С. Л. Франк; С. Д. Максименко; Л. Ф. Бурлачук; В. А. Роменець; Ю. М. Швалб. Реальность субъективного духа/ Г. С. Костюк; А. Ф. Бондаренко; С. Д. Максименко, М. В. Папуча; Н. В. Чепелева. Смысл жизни/ С. Д. Максименко; Л. Ф. Бурлачук; В. А. Роменець; Ю. М. Швалб. СУЧАСНА УКРАЇНСЬКА ПСИХОЛОГІЯ ; Навчання і розвиток особистості/ А. Ф. Бондаренко; С. Д. Максименко, М. В. Папуча; Н. В. Чепелева. Загальне поняття про особистість та її структуру/ Л. Ф. Бурлачук; В. А. Роменець; Ю. М. Швалб. Значення і смисл як психологічні поняття/ Г. В. Куценко; Т. М. Титаренко. Социальная психотерапия личности/ С. Д. Максименко, М. В. Папуча; Н. В. Чепелева. До створення теорії "вимірюваної індивідуальності" у психодіагностиці/ В. А. Роменець; Ю. М. Швалб. Психологічна оцінка когнітивного стилю особистості/ Т. М. Титаренко. Особистість починається з любові/ Н. В. Чепелева. Загальна природа вчинку/ Ю. М. Швалб. Життєвий шлях особистості/ Т. М. Титаренко. Теоретические основы психологической герменевтики/ Н. В. Чепелева. Личность: самосознание, самоопределение/ Ю. М. Швалб. Моделі структури особистості
Экземпляры : всего 83: аб(69), Ч.З.№2(15), фб(1)
Свободны : аб(69), Ч.З.№2(15), фб(1)
Найти похожие
6.

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : 158/Р 59
Автор(ы) : Рогов, Евгений Иванович
Заглавие : Настольная книга практического психолога: Учебное пособие: В 2-х кн./ Е. И. Рогов. Кн. 2: Работа психолога со взрослыми. Коррекционные приемы и упражнения
Выходные данные : М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003
Колич.характеристики :480 с.: ил
Примечания : Библиогр.: с. 470-475
ISBN, Цена 5-305-00050-5: 28.30 грн.
ГРНТИ : 15.41.47
ББК : 88.4
Предметные рубрики: психологічна діагностика
Шкільний психолог
Тести психологічні
Приемы психологические
Внимание
Память
Мислення
воображение
Тревожность
застенчивость
Психологическая поддержка
общительность
аутогенная тренировка
Психические состояния
Экземпляры :фб(1)
Свободны : фб(1)
Найти похожие
7.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 156(075.3)/Л 55
Автор(ы) : Либин, Александр Викторович
Заглавие : Дифференциальная психология: На пересечении европейских, российских и американских традиций : Учеб. пособие для студ. вузов . -3-е изд., испр.
Выходные данные : М.: Смысл; М.: Академия, 2004
Колич.характеристики :527 с
Примечания : Предм. указ.: с. 513-527; Лит.: с.457-500
ISBN, Цена 5-89357-068-5 (Смысл) (в пер.): 56.80 грн.
ISBN, Цена 5-7695-1483-3 ("Академия"): Б.ц.
ГРНТИ : 15.21.55
ББК : 88.37я73
Предметные рубрики: Психологія-- підручники та посібники для ВНЗ-- диференційна психологія
Восприятие
Внимание
Память
Представления (психол.)
Познание
Воображение
Сознание
Стиль
Человек-- деятельность
Поведение
Темперамент
Психофизиология
Способности
Интеллект
Характер
Самооценка
Саморегуляция
Воля
Интроверсия
Активность
Тревожность
Гнев
Застенчивость
Постоянство
Изменчивость
Группа
Часы-- биологические-- ментальные-- социальные
Пол-- различие-- сходство
Якість життя
Деньги
Здоровье
Аномалии
Личность
Жертва
Творчество
Талант
Гениальность
Сигнальная система И. П. Павлова
Судьба
Ситуация-- кризисная
Школа
Семья
Успеваемость
Учитель
Ученик
Профессия-- компетентность
Компетентность
Лидер
Стресс
Защитные механизмы
Совладание
Психокоррекция
Деятельность-- психология
фывфывфыв (''Своб.индексиров.''): диференційна психологія--підруники для внз з психології--iq ("ай-кью")
Экземпляры :фб(1)
Свободны : фб(1)
Найти похожие
8.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 158.9/М69
Автор(ы) : Микляева, Анастасия Владимировна, Румянцева, Полина Виталиевна
Заглавие : Школьная тревожность: Диагностика, профилактика, коррекция
Выходные данные : СПб.: Речь, 2006
Колич.характеристики :248 с.: ил
Серия: Детская психология и психотерапия
Примечания : Библиогр.: с. 209-213
ISBN, Цена 5-9268-0300-4: 30.70 грн.
ГРНТИ : 15.81.21
ББК : 88.840
Предметные рубрики: Методики изучения-- психологические
педагогічна психологія
Практична психологія
фывфывфыв (''Своб.индексиров.''): опросник филлипса
Аннотация: В книге описаны причины и феноменология школьной тревожности, методики для диагностики тревожности (как известные, так и авторские), приведены подробные программы работы с учащимися, педагогами и родителями в контексте проблемы школьной тревожности.
Экземпляры :фб(1)
Свободны : фб(1)
Найти похожие
9.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 156(075.3)/Л 55
Автор(ы) : Либин, Александр Викторович
Заглавие : Дифференциальная психология: На пересечении европейских, российских и американских традиций : Учеб. пособие для студ. вузов . -4-е изд., испр.
Выходные данные : М.: Eksmo Education: ЭКСМО, 2006
Колич.характеристики :544 с
Серия: Homo Unicum
Примечания : Библиогр.: с. 471-525
ISBN (в пер.), Цена 5-699-11649-4: 54.70 грн.
ГРНТИ : 15.21.55
ББК : 88.37я73
Предметные рубрики: Психологія-- підручники та посібники для ВНЗ-- диференційна психологія
Восприятие
Внимание
Память
Представления (психол.)
Познание
Воображение
Сознание
Стиль
Человек-- деятельность
Поведение
Темперамент
Психофизиология
Способности
Интеллект
Інтелект-- рівень інтелекту
Характер
Самооценка
Саморегуляция
Воля
Интроверсия
Активность
Тревожность
Гнев
Застенчивость
Постоянство
Изменчивость
Группа
Часы-- биологические-- ментальные-- социальные
Пол-- различие-- сходство
Якість життя
Деньги
Здоровье
Аномалии
Личность
Жертва
Творчество
Талант
Гениальность
Сигнальная система И. П. Павлова
Судьба
Ситуация-- кризисная
Школа
Семья
Успеваемость
Учитель
Ученик
Профессия-- компетентность
Компетентность
Лидер
Стресс
Защитные механизмы
Совладание
Психокоррекция
Деятельность-- психология
фывфывфыв (''Своб.индексиров.''): диференційна психологія--підруники для внз з психології
Экземпляры : всего : фб(1), ав(2), Ч.З.№2(16), НМК ф-т ПСР(1)
Свободны : фб(1), ав(2), Ч.З.№2(16), НМК ф-т ПСР(1)
Найти похожие
10.

Заглавие журнала :Вопросы психологии -2002г.,N 5
Интересные статьи :
Вступительное слово/ К 100-летию со дня рождения П.Я.Гальперина (стр.3-4)
Гальперин П.Я. О предмете психологии :(Доклад на заседании Московского отделения Общества психологов 23 ноября 1970г.)/ П.Я. Гальперин (стр.4-13) фывфыв: психологическая теория,психика,психическая деятельность
"Психология как главная наука о психике", или Выводы П.Я.Гальперина (стр.14-15.) фывфыв: афоризмы,общечеловеческие проблемы
Подольский А.И. Психологическая система П.Я.Гальперина/ А. И. Подольский ; М.А. Степанова; Н.Ф. Талызина; И.М. Ариевич; В.Б. Хозиев; З.А. Решетова; А.Н. Поддьяков; Г.В. Бурменская; Л.И. Айдарова; В.П. Зинченко; О.П. Макушина; Т.В. Архиреева; Б.А. Кукаркин, Е.В. Кукаркина ; М.А. Степанова; Н.Ф. Талызина; И.М. Ариевич; В.Б. Хозиев; З.А. Решетова; А.Н. Поддьяков; Г.В. Бурменская; Л.И. Айдарова; В.П. Зинченко; О.П. Макушина; Т.В. Архиреева; Б.А. Кукаркин, Е.В. Кукаркина (стр.15-27.) фывфыв: психические явления
Степанова М.А. Место теории П.Я.Гальперина в психологической концепции деятельности/ М. А. Степанова ; Н.Ф. Талызина; И.М. Ариевич; В.Б. Хозиев; З.А. Решетова; А.Н. Поддьяков; Г.В. Бурменская; Л.И. Айдарова; В.П. Зинченко; О.П. Макушина; Т.В. Архиреева; Б.А. Кукаркин, Е.В. Кукаркина ; Н.Ф. Талызина; И.М. Ариевич; В.Б. Хозиев; З.А. Решетова; А.Н. Поддьяков; Г.В. Бурменская; Л.И. Айдарова; В.П. Зинченко; О.П. Макушина; Т.В. Архиреева; Б.А. Кукаркин, Е.В. Кукаркина (стр.28-41.) фывфыв: предмет психологии,единица анализа,интериоризация
Талызина Н.Ф. Развитие П.Я. Гальпериным деятельностного подхода в психологии/ Н. Ф. Талызина ; И.М. Ариевич; В.Б. Хозиев; З.А. Решетова; А.Н. Поддьяков; Г.В. Бурменская; Л.И. Айдарова; В.П. Зинченко; О.П. Макушина; Т.В. Архиреева; Б.А. Кукаркин, Е.В. Кукаркина ; И.М. Ариевич; В.Б. Хозиев; З.А. Решетова; А.Н. Поддьяков; Г.В. Бурменская; Л.И. Айдарова; В.П. Зинченко; О.П. Макушина; Т.В. Архиреева; Б.А. Кукаркин, Е.В. Кукаркина (стр.42-49.) фывфыв: интериоризация,единица анализа в психологии,теория поэтапного формирования умственных действий
Ариевич И.М. Вклад П.Я.Гальперина в теорию деятельности:интегральный подход к обучению и развитию/ И. М. Ариевич ; В.Б. Хозиев; З.А. Решетова; А.Н. Поддьяков; Г.В. Бурменская; Л.И. Айдарова; В.П. Зинченко; О.П. Макушина; Т.В. Архиреева; Б.А. Кукаркин, Е.В. Кукаркина ; В.Б. Хозиев; З.А. Решетова; А.Н. Поддьяков; Г.В. Бурменская; Л.И. Айдарова; В.П. Зинченко; О.П. Макушина; Т.В. Архиреева; Б.А. Кукаркин, Е.В. Кукаркина (стр.50-59.) фывфыв: поэтапное формирование действий,интериоризация
Хозиев В.Б. О валидности формирующего метода/ В. Б. Хозиев ; З.А. Решетова; А.Н. Поддьяков; Г.В. Бурменская; Л.И. Айдарова; В.П. Зинченко; О.П. Макушина; Т.В. Архиреева; Б.А. Кукаркин, Е.В. Кукаркина ; З.А. Решетова; А.Н. Поддьяков; Г.В. Бурменская; Л.И. Айдарова; В.П. Зинченко; О.П. Макушина; Т.В. Архиреева; Б.А. Кукаркин, Е.В. Кукаркина (стр.59-70.) фывфыв: Гальперин П.Я.,опосредствование,метод формирования
Решетова З.А. Организация деятельности усвоения и развитие учащегося/ З. А. Решетова ; А.Н. Поддьяков; Г.В. Бурменская; Л.И. Айдарова; В.П. Зинченко; О.П. Макушина; Т.В. Архиреева; Б.А. Кукаркин, Е.В. Кукаркина ; А.Н. Поддьяков; Г.В. Бурменская; Л.И. Айдарова; В.П. Зинченко; О.П. Макушина; Т.В. Архиреева; Б.А. Кукаркин, Е.В. Кукаркина (стр.70-78.) фывфыв: Гальперин П.Я.
Поддьяков А.Н. Ориентировочная и дезориентирующая основы деятельности:иерархии целей обучения в конфликтирующих системах/ А. Н. Поддьяков ; Г.В. Бурменская; Л.И. Айдарова; В.П. Зинченко; О.П. Макушина; Т.В. Архиреева; Б.А. Кукаркин, Е.В. Кукаркина ; Г.В. Бурменская; Л.И. Айдарова; В.П. Зинченко; О.П. Макушина; Т.В. Архиреева; Б.А. Кукаркин, Е.В. Кукаркина (стр.79-89.) фывфыв: конфликт,обучение,воспитание
Бурменская Г.В. . Исследование индивидуально-психологических особенностей методом поэтапного формирования умственных действий и понятий/ Г.В. Бурменская ; Л.И. Айдарова; В.П. Зинченко; О.П. Макушина; Т.В. Архиреева; Б.А. Кукаркин, Е.В. Кукаркина ; Л.И. Айдарова; В.П. Зинченко; О.П. Макушина; Т.В. Архиреева; Б.А. Кукаркин, Е.В. Кукаркина (стр.89-103.) фывфыв: типы обучения,этапы усвоения,тревожность
Конструирование компьютерной обучающей программы на основе теории П.Я.Гальперина/ Л.И. Айдарова; В.П. Зинченко; О.П. Макушина; Т.В. Архиреева; Б.А. Кукаркин, Е.В. Кукаркина (стр.103-114.) фывфыв: поэтапное формирование умственных действий
Айдарова Л.И. П.Я.Гальперин - психолог и человек/ Л. И. Айдарова ; В.П. Зинченко; О.П. Макушина; Т.В. Архиреева; Б.А. Кукаркин, Е.В. Кукаркина ; В.П. Зинченко; О.П. Макушина; Т.В. Архиреева; Б.А. Кукаркин, Е.В. Кукаркина (стр.114-119) фывфыв: личностно-ориентированное образование
Зинченко В.П. П.Я. Гальперин: от действия с заданными свойствами к свободной мысли/ В. П. Зинченко ; О.П. Макушина; Т.В. Архиреева; Б.А. Кукаркин, Е.В. Кукаркина ; О.П. Макушина; Т.В. Архиреева; Б.А. Кукаркин, Е.В. Кукаркина (стр.120-134.) фывфыв: предмет психологии,мышление,мысль
Макушина О.П. Причины психологической зависимости от родителей в подростковом возрасте/ О. П. Макушина ; Т.В. Архиреева; Б.А. Кукаркин, Е.В. Кукаркина ; Т.В. Архиреева; Б.А. Кукаркин, Е.В. Кукаркина (стр.135-143.) фывфыв: психология развития
Архиреева Т.В. Методика измерения родительских установок и реакций/ Т. В. Архиреева ; Б.А. Кукаркин, Е.В. Кукаркина ; Б.А. Кукаркин, Е.В. Кукаркина (стр.144-153.) фывфыв: опросник,психометрическая адаптация текста
Кукаркин Б.А. Х1 Конференция международной Ассоциации "Системы в развитии"/ Б.А. Кукаркин, Е.В. Кукаркина (стр.154-155.)
Интересные статьи :
Найти похожие
11.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Бурменская Г.В.
Заглавие : Исследование индивидуально-психологических особенностей методом поэтапного формирования умственных действий и понятий
Место публикации : Вопросы психологии: Научный журнал/ Российская Академия образования. - М.: ООО "Вопросы психологии", 2002. - N5. - С. 89-103. (Шифр ВП2/2002/5)
фывфывфыв (''Своб.индексиров.''): типы обучения--этапы усвоения--тревожность, импульсивность
Найти похожие
12.

Заглавие журнала :Психология обучения. Дайджест -2002г.,N 7
Интересные статьи :
Андреев А.С. Образование и компьютер/ А.С. Андреев, К.В. Кумунжиев (стр.5-7.) фывфыв: развивающее образование
Вахромов Е. Компетентность или беспомощность?: Психологическое развитие человека/ Е. Вахромов (стр.7-9.)
Гагай В. В. Роль воображения в творческом мышлении младших школьников/ В. В. Гагай (стр.9-12) фывфыв: познавательные способности
Гимпель Н.Л. Условия продуктивного разрешения педагогического конфликта/ Н.Л. Гимпель (стр.12-16.)
Голдстоун Р.Л. Повышение чувствительности к измерениям категорий и их диференциация в ходе научения/ Р.Л. Голдстоун, М. Стейверс (стр.16-18.) фывфыв: усвоение категорий,психология личности
Дэйнман М. Использование теории рабочей памяти для исследования конструктной валидности тестов на понимание прочитанного типа SAT/ М. Дэйнман, Б. Хэннон (стр.18-19.) фывфыв: тест учебных достижений SAT,образование в США
Закс Дж.М. и др. Восприятие, запоминание и пересказ структуры событий/ Дж.М. и др. Закс; Закс Дж.М. Тверски Б., Айер Г. (стр.19-21.) фывфыв: планирование действий
Корниенко Е. Вид на твой предмет с вершины Монблана. И с последней парты/ Е. Корниенко (стр.21-22.) фывфыв: уроки географії
Объем рабочей памяти и управление вниманием/ Кэйн М. Дж., Бэкли М.К., Конвей Э.Р.А.,Энгл Р.У. (стр.22-24.)
Ларионова Л.И. Социальная адаптация одаренных детей/ Л.И. Ларионова (стр.24-26.) фывфыв: неадаптивность
Лейтес Н.С. Возрастная одаренность школьников/ Н.С. Лейтес (стр.26-27.)
Лин Э.Л. Тематические связи между понятиями у взрослых/ Э.Л. Лин, Г.Л. Мерфи (стр.27-29.) фывфыв: категория ,понятие
Лустиг С. и др. Объем рабочей памяти и роль проактивной интерференции/ С. и др. Лустиг; Маккензи К.Р.М., Викстед Дж.Т.,Ноэлле Д.К.,Гюрджан Г. (стр.29-31.)
Связь между уверенностью в ответах при выполнении заданий "да-нет" и закрытых заданий/ Т.М. и др. Марютина; Марютина Т.М., Ермолаев О.Ю., Илларионова О.В. (стр.31-32.) фывфыв: тесты,психодиагностика
Марютина Т.М. и др. Влияние личностных особенностей матери на межличностные отношения ребенка/ Т.М. и др. Марютина; Марютина Т.М., Ермолаев О.Ю., Илларионова О.В. (стр.32-35.) фывфыв: психологическая атмосфера семьи,личность ребенка
Матвеева О. А. Помощь в адаптации к средней школе: психолого-педагогическое сопровождение 5-6 классов/ О.А., Матвеева О.А., Е.А. Львова (стр.35-38.) фывфыв: педагогическая психология
Перлмуттер Н.Дж. Эффект недавности при восприятии дополнения к глагольной группе/ Н.Дж. Перлмуттер, Э. Гибсон (стр.38-39.) фывфыв: язык
Пикеринг М.Дж. Восприятие многозначных глаголов: анализ движений глаз/ М.Дж. Пикеринг, С. Фриссон (стр.39-41.) фывфыв: язык
Самсонова Н.В. Объективные конфликтогены педагогической системы/ Н.В. Самсонова (стр.41-43.) фывфыв: педагогические конфликты
Степанов В.Г. Психология одаренности детей и подростков/ В.Г. Степанов (стр.44-46.)
Степанов П. Толерантный человек: как его воспитать?/ П. Степанов (стр.46-47.) фывфыв: школьники,педагог
Уварина Е.Ю. Зависимость между личностными особенностями и уровнем социализации подростков/ Е.Ю. Уварина (стр.47-50.) фывфыв: психология старшеклассников,межличностные отношения
Хитч Г.Дж. Чем ограничивается объем рабочей памяти у детей? Теоретические и прикладные аспекты развития учебных способностей/ Г.Дж. Хитч; Эшби Ф.Г., Вальдрон Э.М., Ли У.У., Беркман А. (стр.50-51.) фывфыв: лонгитюдное исследование
Шанн К.Д. Еще один источник индивидуальных различий: адаптация стратегий к изменению вероятности успеха/ К.Д. Шанн, Л.М. Редер (стр.51-53.) фывфыв: когнитивные стратегии
Шапкин С.А. . Межполушарная асимметрия в переработке эмоционально окрашенной информации/ С.А. Шапкин (стр.53-55.) фывфыв: нейропсихология,личностные факторы
Субоптимальность в процессах категоризации и идентификации у человека/ Эшби Ф.Г., Вальдрон Э.М., Ли У.У., Беркман А. (стр.55-57.)
Эшкрафт М.Г. Связи между рабочей памятью, страхом перед математикой и успеваемостью/ М.Г. Эшкрафт, Э.П. Керк (стр.57-58.) фывфыв: тревожность,успеваемость
Яньшин П.В. Исследование эмоционального состояния группы методом взаимного цветового оценивания/ П.В. Яньшин (стр.58-61.) фывфыв: взаимоотношения
Интересные статьи :
Найти похожие
13.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Эшкрафт М.Г., Керк Э.П.
Заглавие : Связи между рабочей памятью, страхом перед математикой и успеваемостью
Место публикации : Психология обучения: Дайджест российской и зарубежной прессы/ Современный Гуманитарный Университет. - М.: НОУСГИ, 2002. - N7. - С. 57-58. - ISSN 1561-2457 (Шифр ПО1/2002/7). - ISSN 1561-2457
ГРНТИ : 15.21
ББК : 88.8
Предметные рубрики: тривожність
успішність
пам’ять
фывфывфыв (''Своб.индексиров.''): тревожность--успеваемость
Найти похожие
14.

Заглавие газеты: Школьный психолог -2002г.,N 12 (декабрь)
Интересные статьи :
Степанов С. Как познается мир/ С. Степанов (стр.2) фывфыв: когнитивная психология
Степанов С. Метод личностной диагностики/ С. Степанов (стр.3)
Степанов С. В поисках человечности: Абрахам Маслоу (1908-1970)/ С. Степанов (стр.4-5)
Степанов С. Беспредельная забота/ С. Степанов (стр.6) фывфыв: избыточная забота
Битянова М. Шаблон или искусство?/ М. Битянова (стр.7) фывфыв: ЧЕЛОВЕК И ЕГО РОЛИ
Прихожан А. Под гнетом школьных требований/ А. Прихожан (стр.8) фывфыв: школьный невроз,ШКОЛЬНАЯ ТРЕВОЖНОСТЬ
Левалуа Н. Трагический диагноз/ Н. Левалуа (стр.9) фывфыв: ДЕТИ-ИНВАЛИДЫ,психология матери
Зинкевич-Евстигнеева Т. Сказочные намеки: Сказкотерапия с несовершеннолетними правонарушителями в Шекснинской спецшколе/ Т. Зинкевич-Евстигнеева (стр.10) фывфыв: медитативные сказки
Юринова Н. "Человек под дождем":Графическая психодиагностическая методика/ Н. Юринова (стр.12, 37)
Подготовка к школе: Тематическая вкладка (стр.13-20, 29-36)
Степанов С. Поиск не закончен/ С. Степанов (стр.14-15) фывфыв: психологическая готовность к школе,история системы дошкольного воспитания и обучения
Панфилова М. До начала учебы/ М. Панфилова (стр.18) фывфыв: психологическая готовность к школе
Игры на разные темы: Игровые упражнения, направленные на помощь будущему первокласснику (стр.19)
От проверки к обучению: Тесты для проверки психологической готовности к школьному обучению (стр.19)
Пряжников Н. Будь готов!: Активизирующая профриентационная методика: Вкладка/ Н. Пряжников (стр.21-28) фывфыв: САМОПОЗНАНИЯ
Филлиповская О. Главный секрет: Текст для родителей, направленный на преодоление страха у детей / О. Филлиповская (стр.30)
Битянова М. Куда уходит детство?: Психологическая подготовка к школе/ М. Битянова (стр.32)
Семаго Н. Взгляд в глубину: Психологическая готовность к школе/ Н. Семаго (стр.33) фывфыв: ШКОЛЬНАЯ НЕЗРЕЛОСТЬ
Семаго М. В родном Отечестве. Полемический обзор: О теме готовности ребенка к школе/ М. Семаго (стр.34)
Сартан М. Игры вокруг нас: Игры для подготовки ребенка к школе/ М. Сартан фывфыв: психологическая готовность к школе
Панфилова М. Не на авторитете, а на любви: "трудные" дети/ М. Панфилова (стр.40) фывфыв: ГИПЕРАКТИВНЫЕ ДЕТИ
Степанов С. Охота к перемене мест: О механизме детского бродяжничества/ С. Степанов (стр.41) фывфыв: ПСИХИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ УЧАЩИХС
Коган Н. Чему учит физика: Психологические проблемы при изучении школьного курса физики/ Н. Коган (стр.42)
Лебедева Л. А апельсины все шли и шли...: Арт-терапия взаимоотношений в учительском коллективе/ Л. Лебедева (стр.43) фывфыв: коректная диагностика
Битянова М. "Спасатели": Ролевая игра/ М. Битянова (стр.46-48) фывфыв: ВЫБОР ЧЕЛОВЕКА,ПСИХОДРАМА,ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИГРЫ
Интересные статьи :
Найти похожие
15.

Заглавие журнала :Психологический журнал -2002г. т.3,N 6
Интересные статьи :
Моросанова В.И. Личностные аспекты саморегуляции произвольной активности человека/ В.И. Моросанова (стр.5-17.) фывфыв: экстраверсия,нейротизм,мотивационные тенденции
Дикая Л.Г. Итоги и перспективные направления исследований в психологии труда в ХХI веке/ Л.Г. Дикая (стр.18-37/) фывфыв: профессиональная деятельность,адаптация,саморегуляция
Муздыбаев К. Завистливость личности (статья первая) : Психология личности/ К. Муздыбаев (стр.38-50.) фывфыв: успех,эгоизм,достижение
Казанцева Т.А. Взаимосвязь личностного развития и профессионального становления студентов-психологов: Психология личности/ Т.А. Казанцева, Ю.Н. Олейник (стр.51-59.) фывфыв: индивидно-личностные характеристики,образ будущей профессии,профессиональная деятельность
Алексеева Л.В. Взаимоотношение психологии и уголовного права в аспекте экспертологии: Юридическая психология/ Л.В. Алексеева (стр.60-71.) фывфыв: аффект,судебно-психологическая экспертология,эмоциональные состояния
Холодная М.А. Особенности когнитивных стилей "импульсивность/ рефлективность" и "ригидность/ гибкость познавательного контроля" у лиц с высокими и сверхпороговыми значениями IQ : Когнитивная психология/ М.А. Холодная, И.С. Кострикина (стр.72-82.) фывфыв: интеллект,порог интеллекта
Журавлев А.Л. Специфика междисциплинарных исследований в психологии: Психология в системе наук/ А.Л. Журавлев (стр.83-88.) фывфыв: феномен психики,комплексные исследования человека,экономическая психология
Взаимосвязь типа привязанности и признаков посттравматического стресса (сообщение 2)/ Е.С.Калмыкова, С.А.Комиссарова, М.А.Падун, В.А.Агарков (стр.89-97.) фывфыв: прототипы привязанности,посттравмвтичесике симптомы
Пашина А.Х. Взаимосвязь различных видов насилия в отношении женщин и особенностей их эмоциональной сферы/ А.Х. Пашина (стр.98-105.) фывфыв: тревожность,домашнее насилие,эмоциональная сфера
Морозов С.М. Чувственное и внечувственное в предмете психологического исследования: подход Л.С.Выготского/ С.М. Морозов (стр.106-115.) фывфыв: поведение,сознание,естественнонаучная психология
Лебедев А.Н. О системе психологии: Критика на монографию Б.Н.Рыжова "Системная психология"/ А.Н. Лебедев, Н.Б. Горюнова (стр.120-122.) фывфыв: системная психометрика
Интересные статьи :
Найти похожие
16.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Пашина А.Х.
Заглавие : Взаимосвязь различных видов насилия в отношении женщин и особенностей их эмоциональной сферы
Место публикации : Психологический журнал. - М.: Наука, 2002. - Том23, N6. - С. 98-105. - ISSN 0205-9592 (Шифр ПЖ/2002/23/6). - ISSN 0205-9592
Предметные рубрики: емоційно-вольові процеси
Насилля
емоції
жіноча психологія
фывфывфыв (''Своб.индексиров.''): тревожность--домашнее насилие--эмоциональная сфера
Найти похожие
17.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Прихожан А.
Заглавие : Под гнетом школьных требований
Место публикации : Шкільний психолог. - Москва: Издательский дом "Первое сентября", 2002. - N12 (декабрь). - С. 8 (Шифр ШП-1/2002/12 (декабрь))
ГРНТИ : 15.31.31
ББК : 88.8
Предметные рубрики: психологія навчання
Дидактогенія
Дидактоскалогенія
невроз дитячий, шкільний
фывфывфыв (''Своб.индексиров.''): школьный невроз--школьная тревожность
Найти похожие
18.

Заглавие журнала :Народное образование -2002г.,N 8
Интересные статьи :
Журавлев Д. Адаптация учащихся при переходе из начальной в среднюю школу/ Д. Журавлев (стр.99-105) фывфыв: ШКОЛЬНАЯ ТРЕВОЖНОСТЬ
Мурашов А. Разговор без слов. Учитель - ученик: невербальная коммуникация/ А. Мурашов (стр.111-117) фывфыв: общение,язык мимики и жестов,речь и общение
Ефремов К. Человек-волк: Оборотнем не рождаются/ К. Ефремов (стр.167-172) фывфыв: обезличивание,внушение
Симба Г. Когда бессильны МВД и Интерпол/ Г. Симба (стр.173-175) фывфыв: тотем,психология африканца,ритуальные сообщества
Шишова Т. В плену у "умного ящика"/ Т. Шишова (стр.176-182)
Преподаватель математики в России и Франции: мотивация выбора (стр.193-197)
Интересные статьи :
Найти похожие
19.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Журавлев Д.
Заглавие : Адаптация учащихся при переходе из начальной в среднюю школу
Место публикации : Народное образование: Российский общественно-педагогический журнал/ Министерство образования РФ, Российская академия образования, Педагогическое общество России, Редакция "Народное образование". - М.: Народное образование, 2002. - N8. - С. 99-105 (Шифр НО-1/2002/8)
ГРНТИ : 15.31.31
ББК : 88.840
Предметные рубрики: дитяча психологія
педагогічна психологія
психологія навчання
психічне здоров’я школярів
Психологія підлітка
вікова психологія
психологія сім’ї
адаптація шкільна
дезадаптація
фывфывфыв (''Своб.индексиров.''): школьная тревожность
Найти похожие
20.

Заглавие журнала :Психология и школа -2003г.,N 1
Интересные статьи :
Горбачева Е.И. Психологический анализ феномена предметной избирательности процессов мышления/ Е.И. Горбачева (стр.3-19.) фывфыв: предметная ориентация мышления,фасцинация
Талызина Н.Ф. Типы учения/ Н.Ф. Талызина (стр.20-32.) фывфыв: деятельностная теория учения,психология обучения,Типы ориентировочной основы действия
Горшечникова Т.Б. Цветовая ассоциативная методика определения социально-психологического климата в коллективе/ Т.Б. Горшечникова (стр.33-46.) фывфыв: методы исследования коллектива,психология коллектива
Пухова Т.И. Как мальчик строил город: ( режиссерская игра в игротерапии как движение самоинтеграции/ Т.И. Пухова (стр.47-67.) фывфыв: психологические игры,психотерапия, игротерапия детская
Молчанов С.В. Моральная ориентация подростков/ С.В. Молчанов (стр.68-87.) фывфыв: психология подростка,моральное развитие личности
Трофимова Я.И. Понимание детьми доверия/ Я.И. Трофимова (стр.88-117.) фывфыв: детская психология,тревожность
Солдатов Д.В. Из опыта обучения психологически неготовых к школе детей/ Д.В. Солдатов (стр.118-130.) фывфыв: психические нарушения у детей,детская психология,психология обучения
Интересные статьи :
Найти похожие
 1-20    21-40   41-56 
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
Распределенный
По словарю
Статистика обращений
Статистика
за 11.07.2024
Число запросов 192831
Число посетителей 1396
Число заказов 0
© Бібліотека імені академіка М.О. Лавровського
НДУ імені Миколи Гоголя